ABOUT THE SPEAKER
Michael Sandel - Political philosopher
Michael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time.

Why you should listen

Michael Sandel is one of the best known American public intellectuals. The London Observer calls him "one of the most popular teachers in the world" and indeed his lectures at Harvard draw thousands of students eager to discuss big questions of modern political life: bioethics, torture, rights versus responsibilities, the value we put on things. Sandel's class is a primer on thinking through the hard choices we face as citizens. The course has been turned into a public TV series with companion website and book: Justice: What’s the Right Thing to Do? In his newest book, What Money Can't Buy, he challenges the idea that markets are morally neutral.
 
"To understand the importance of his purpose," a Guardian reviewer wrote of the book, "you first have to grasp the full extent of the triumph achieved by market thinking in economics, and the extent to which that thinking has spread to other domains. This school sees economics as a discipline that has nothing to do with morality, and is instead the study of incentives, considered in an ethical vacuum. Sandel's book is, in its calm way, an all-out assault on that idea, and on the influential doctrine that the economic approach to "utility maximisation" explains all human behaviour."

Read more about his thinking on markets and morality: "Lunch with Michael Sandel" on FT.com >>  

More profile about the speaker
Michael Sandel | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2013

Michael Sandel: Why we shouldn't trust markets with our civic life

Michael Sandel: Varför vi inte bör låta marknaden ta över vårt samhällsliv

Filmed:
2,044,888 views

De senaste tre decennierna, säger Michael Sandel, har USA glidit från en marknadsekonomi till ett marknadssamhälle; det är fullt rimligt att påstå att en amerikans upplevelse av samhällslivet beror på hur mycket pengar man har. (Tre exempel: tillgång till utbildning, tillgång till juridisk rättvisa och politiskt inflytande). I denna presentation och publikdiskussion ber Sandel oss att ärligt tänka över denna fråga: I vår nuvarande demokrati, är för mycket till salu?
- Political philosopher
Michael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
Here'sHär är a questionfråga we need to rethinkompröva togethertillsammans:
0
1459
4227
Här har vi en fråga vi behöver
tänka om tillsammans:
00:17
What should be the roleroll of moneypengar
1
5686
2441
Vilken roll bör pengar och marknader spela
00:20
and marketsmarknader in our societiessamhällen?
2
8127
3486
i våra samhällen?
00:23
TodayIdag, there are very few things
3
11613
2494
Idag är det få saker
00:26
that moneypengar can't buyköpa.
4
14107
2688
som pengar inte kan köpa.
00:28
If you're sentenceddömd to a jailfängelse termtermin
5
16795
1657
Om du är dömd till fängelse
00:30
in SantaSanta BarbaraBarbara, CaliforniaCalifornia,
6
18452
2451
i Santa Barbara i Kalifornien,
ska du veta att om du inte gillar
00:32
you should know
7
20903
1352
00:34
that if you don't like the standardstandard- accommodationsboende,
8
22255
2715
standardutförandet på boendet,
00:36
you can buyköpa a prisonfängelse cellcell upgradeuppgradering.
9
24970
4343
kan du köpa en uppgradering till din cell.
(Skratt)
00:41
It's truesann. For how much, do you think?
10
29313
2846
Det är sant. För hur mycket, tror ni?
00:44
What would you guessgissa?
11
32159
1941
Vad skulle ni gissa?
(Publiken) - Femhundra dollar.
- Femhundra dollar?
00:46
FiveFem hundredhundra dollarsdollar?
12
34100
1705
00:47
It's not the Ritz-CarltonRitz-Carlton. It's a jailfängelse!
13
35805
3335
Det är inte hotellet Ritz-Carlton,
det är ett fängelse!
00:51
Eighty-twoÅttiotvå dollarsdollar a night.
14
39140
2024
Åttiotvå dollar per natt.
00:53
Eighty-twoÅttiotvå dollarsdollar a night.
15
41164
2372
Åttiotvå dollar per natt.
00:55
If you go to an amusementnöjesparken parkparkera
16
43536
2200
Om du går till en nöjespark
00:57
and don't want to standstå in the long linesrader
17
45736
2692
och inte vill stå i de långa köerna
01:00
for the popularpopulär ridesRider,
18
48428
1456
till de populära åkturerna,
01:01
there is now a solutionlösning.
19
49884
2887
finns det nu en lösning.
01:04
In manymånga themetema parksparker, you can paybetala extraextra
20
52771
4264
I många nöjesparker kan man betala extra
01:09
to jumphoppa to the headhuvud of the linelinje.
21
57035
1614
för att få gå före i kön.
01:10
They call them FastSnabb TrackSpår or VIPVIP ticketsbiljetter.
22
58649
4515
Det kallas gräddfil eller VIP-biljetter.
01:15
And this isn't only happeninghappening in amusementnöjesparken parksparker.
23
63164
3589
Och detta händer inte bara i nöjesparker.
01:18
In WashingtonWashington, D.C., long linesrader,
24
66753
3216
I Washington DC bildas
01:21
queuesköer sometimesibland formform
25
69969
1940
ibland långa köer
01:23
for importantViktig CongressionalKongressens hearingsutfrågningar.
26
71909
3869
till viktiga kongressammanträden.
01:27
Now some people don't like to wait in long queuesköer,
27
75778
3505
Men folk tycker inte om att vänta i köer,
01:31
maybe overnightöver natten, even in the rainregn.
28
79283
2505
ibland till nästa dag, även i regn.
01:33
So now, for lobbyistslobbyister and othersandra
29
81788
1997
Så nu, för lobbyister och andra
01:35
who are very keenangelägen to attenddelta these hearingsutfrågningar
30
83785
1806
som vill delta vid dessa möten
01:37
but don't like to wait, there are companiesföretag,
31
85591
2719
men inte tycker om att vänta,
finns det företag,
01:40
line-standinglinje-stående companiesföretag,
32
88310
2043
köföretag,
01:42
and you can go to them.
33
90353
1863
och man kan höra av sig till dem.
01:44
You can paybetala them a certainvissa amountmängd of moneypengar,
34
92216
1889
Du kan betala dem en viss summa pengar,
01:46
they hirehyra homelesshemlösa people and othersandra who need a jobjobb
35
94105
3265
och de hyr in hemlösa
eller människor som behöver jobb
01:49
to standstå waitingväntar in the linelinje for as long as it takes,
36
97370
3283
som står i kö så länge som det behövs,
01:52
and the lobbyistlobbyist, just before the hearinghörsel beginsbörjar,
37
100653
2868
och lobbyisten kan,
precis innan mötet ska börja,
01:55
can take his or her placeplats at the headhuvud of the linelinje
38
103521
2879
gå och ta hens plats i början på kön
01:58
and a seatsittplats in the frontfrämre of the roomrum.
39
106400
2745
och få en plats längst fram i rummet.
02:01
PaidBetalas linelinje standingstående.
40
109145
3079
Betald köväntning.
02:04
It's happeninghappening, the recourseregressrätt to marketmarknadsföra mechanismsmekanismer
41
112224
3582
Det händer just nu,
tillflykten till marknadsmekanismer
02:07
and marketmarknadsföra thinkingtänkande and marketmarknadsföra solutionslösningar,
42
115806
2674
och marknadstänkande
och marknadslösningar,
02:10
in biggerstörre arenasarenor.
43
118480
2632
på de större områdena.
02:13
Take the way we fightbekämpa our warskrig.
44
121112
2671
Ta till exempel hur vi krigar.
02:15
Did you know that, in IraqIrak and AfghanistanAfghanistan,
45
123783
3067
Visste ni att i Irak och Afghanistan,
fanns det fler
02:18
there were more privateprivat militarymilitär- contractorsFöretag on the groundjord
46
126850
4045
privata militära aktörer på marken
02:22
than there were U.S. militarymilitär- troopstrupper?
47
130895
3820
än det fanns amerikanska trupper?
02:26
Now this isn't because we had a publicoffentlig debatedebatt
48
134715
3119
Men det här är inte för
att vi har haft en allmän debatt
02:29
about whetherhuruvida we wanted to outsourceoutsourca warkrig
49
137834
2977
om huruvida vi vill outsourca krig
02:32
to privateprivat companiesföretag,
50
140811
2171
till privata företag,
02:34
but this is what has happenedhände.
51
142982
2707
men det är detta som har skett.
02:37
Over the pastdåtid threetre decadesårtionden,
52
145689
2428
De senaste tre decennierna,
02:40
we have livedlevde throughgenom a quiettyst revolutionrotation.
53
148117
4098
har vi genomlevt en tyst revolution.
02:44
We'veVi har drifteddrev almostnästan withoututan realizinginse it
54
152215
4967
Vi har glidit, nästan utan att inse det,
02:49
from havinghar a marketmarknadsföra economyekonomi
55
157182
3248
från att ha marknadsekonomi
02:52
to becomingpassande marketmarknadsföra societiessamhällen.
56
160430
3967
till att bli marknadssamhällen.
02:56
The differenceskillnad is this: A marketmarknadsföra economyekonomi is a toolverktyg,
57
164397
3585
Skillnaden är denna:
marknadsekonomi är ett verktyg,
ett värdefullt och effektivt verktyg,
02:59
a valuablevärdefulla and effectiveeffektiv toolverktyg,
58
167982
1662
03:01
for organizingorganisering productiveproduktiv activityaktivitet,
59
169644
3058
för att organisera produktion,
03:04
but a marketmarknadsföra societysamhälle is a placeplats where
60
172702
3058
medan ett marknadssamhälle är en plats där
03:07
almostnästan everything is up for saleförsäljning.
61
175760
2848
nästan allting är till salu.
03:10
It's a way of life, in whichsom marketmarknadsföra thinkingtänkande
62
178608
3452
Det är en livsstil,
i vilken marknadstänkande
03:14
and marketmarknadsföra valuesvärden beginBörja to dominatedominera
63
182060
2721
och marknadens värden börjar att dominera
03:16
everyvarje aspectaspekt of life:
64
184781
3524
alla sidor av livet:
03:20
personalpersonlig relationsrelationer, familyfamilj life, healthhälsa, educationutbildning,
65
188305
4735
personliga relationer, familjeliv,
hälsa, undervisning,
03:25
politicspolitik, lawlag, civicmedborgerlig life.
66
193040
3299
politik, juridik, samhällsliv.
03:28
Now, why worryoroa? Why worryoroa about our becomingpassande
67
196339
5491
Men varför oroa sig?
Varför oroa sig för att vi håller på bli
03:33
marketmarknadsföra societiessamhällen?
68
201830
2546
marknadssamhällen?
03:36
For two reasonsskäl, I think.
69
204376
3104
Av två anledningar, anser jag.
03:39
One of them has to do with inequalityolikhet.
70
207480
4681
En av dem har med ojämlikhet att göra.
03:44
The more things moneypengar can buyköpa,
71
212161
3333
Ju fler saker pengar kan köpa,
03:47
the more affluencerikedom, or the lackbrist of it, mattersfrågor.
72
215494
4294
desto mer betyder välstånd,
eller bristen på välstånd.
03:51
If the only thing that moneypengar determinedfast besluten
73
219788
2857
Om allt pengar avgjorde
03:54
was accesstillgång to yachtsYachts or fancyfint vacationsVacations or BMWsBMW,
74
222645
5689
var tillgången till lustjakter,
lyxiga semestrar eller BMW-bilar,
04:00
then inequalityolikhet wouldn'tskulle inte mattermateria very much.
75
228334
4352
då hade ojämlikhet inte
spelat särskilt stor roll.
04:04
But when moneypengar comeskommer increasinglyalltmer to governstyra
76
232686
3427
Men när pengar allt mer styr
04:08
accesstillgång to the essentialsEssentials of the good life --
77
236113
4837
tillgången till de grundläggande
delarna av ett gott liv...
04:12
decentanständig healthhälsa carevård, accesstillgång to the bestbäst educationutbildning,
78
240950
3926
god sjukvård, tillgång till
den bästa utbildningen,
04:16
politicalpolitisk voiceröst and influenceinflytande in campaignskampanjer --
79
244876
4870
politiskt uttryck och inflytande
i politiska kampanjer...
04:21
when moneypengar comeskommer to governstyra all of those things,
80
249746
3580
När pengar börjar styra alla dessa saker,
04:25
inequalityolikhet mattersfrågor a great dealhandla.
81
253326
2550
spelar ojämlikhet stor roll.
04:27
And so the marketizationmarknadsanpassning of everything
82
255876
2255
Så marknadiseringen av allting
04:30
sharpensskärper the stingsting of inequalityolikhet
83
258131
3570
förvärrar ojämlikheten
04:33
and its socialsocial and civicmedborgerlig consequenceKonsekvens.
84
261701
2184
och dess sociala
och samhälleliga konsekvenser.
04:35
That's one reasonanledning to worryoroa.
85
263885
2986
Det är en anledning att oroa sig.
04:38
There's a secondandra reasonanledning
86
266871
2237
Det finns en annan anledning
04:41
apartisär from the worryoroa about inequalityolikhet,
87
269108
3899
bortsett från oron över ojämlikhet,
04:45
and it's this:
88
273007
2319
och det är denna:
04:47
with some socialsocial goodsvaror and practicesmetoder,
89
275326
3924
För vissa sociala varor och vanor,
04:51
when marketmarknadsföra thinkingtänkande and marketmarknadsföra valuesvärden enterstiga på,
90
279250
5466
kan marknadstänkande
och marknadsvärderingar
04:56
they mayMaj changeByta the meaningmenande of those practicesmetoder
91
284716
2772
komma att förändra betydelsen
av dessa vanor
04:59
and crowdfolkmassan out attitudesattityder and normsnormer
92
287488
3349
och trycka undan attityder och normer
05:02
worthvärde caringomtänksam about.
93
290837
1949
som är värda att bry sig om.
05:04
I'd like to take an exampleexempel
94
292786
2624
Jag skulle vilja ta ett exempel
05:07
of a controversialkontroversiell use of a marketmarknadsföra mechanismmekanism,
95
295410
3726
på ett kontroversiellt användande
av marknadsmekanismer,
05:11
a cashkontanter incentiveincitament, and see what you think about it.
96
299136
4745
en ekonomiskt motivation
och se vad ni tycker om det.
05:15
ManyMånga schoolsskolor strugglekamp with the challengeutmaning
97
303881
3165
Många skolor kämpar med utmaningen
05:19
of motivatingmotiverande kidsbarn, especiallyspeciellt kidsbarn
98
307046
2539
att motivera barn, i synnerhet barn
05:21
from disadvantagedmissgynnade backgroundsbakgrunder, to studystudie hardhård,
99
309585
3955
från missgynnade bakgrunder
att studera hårdare,
05:25
to do well in schoolskola, to applytillämpa themselvessig själva.
100
313540
3039
att göra väl ifrån sig i skolan,
att anstränga sig.
05:28
Some economistsekonomer have proposedföreslagen a marketmarknadsföra solutionlösning:
101
316579
3488
En del ekonomer har föreslagit
en marknadslösning:
05:32
OfferErbjudande cashkontanter incentivesincitament to kidsbarn for getting good gradesbetyg
102
320067
4059
Erbjud ekonomisk motivation
till barn som får goda betyg,
05:36
or highhög testtesta scorespoäng
103
324126
2374
bra resultat på prov
05:38
or for readingläsning booksböcker.
104
326500
1951
eller för att läsa böcker.
05:40
They'veDe har triedförsökte this, actuallyfaktiskt.
105
328451
1782
De har faktiskt provat detta.
05:42
They'veDe har doneGjort some experimentsexperiment
106
330233
1285
De har utfört experiment
05:43
in some majorstörre AmericanAmerikansk citiesstäder.
107
331518
3431
i några större amerikanska städer.
05:46
In NewNya YorkYork, in ChicagoChicago, in WashingtonWashington, D.C.,
108
334949
3647
I New York, Chicago, Washington DC,
05:50
they'vede har triedförsökte this, offeringerbjudande 50 dollarsdollar for an A,
109
338596
3711
har de provat att erbjuda
50 dollar för ett A,
05:54
35 dollarsdollar for a B.
110
342307
2192
35 dollar för ett B.
05:56
In DallasDallas, TexasTexas, they have a programprogram that offerserbjudanden
111
344499
3174
I Dallas, Texas har de ett program
som erbjuder åttaåringar två dollar
för varje bok de läser.
05:59
eight-year-oldsåtta-åringar two dollarsdollar for eachvarje bookbok they readläsa.
112
347673
4420
06:04
So let's see what -- Some people are in favorförmån,
113
352093
2919
Så låt oss se... en del är positiva,
06:07
some people are opposedmotsatt to this cashkontanter incentiveincitament
114
355012
3390
en del är emot
sådan ekonomisk motivation
06:10
to motivatemotivera achievementprestation.
115
358402
1698
som drivkraft.
06:12
Let's see what people here think about it.
116
360100
2637
Låt oss se vad folk här tycker om det.
06:14
ImagineFöreställ dig that you are the headhuvud of a majorstörre schoolskola systemsystemet,
117
362737
4508
Föreställ dig att du är chef
över ett större skolsystem,
06:19
and someonenågon comeskommer to you with this proposalförslag.
118
367245
2985
och någon lägger fram det här
förslaget för dig.
06:22
And let's say it's a foundationfundament. They will provideförse the fundsmedel.
119
370230
2637
Det är en stiftelse
och de står för finansieringen.
06:24
You don't have to take it out of your budgetbudget.
120
372867
1866
Du behöver inte ta det ur din budget.
06:26
How manymånga would be in favorförmån
121
374733
1282
Hur många hade varit för
06:28
and how manymånga would be opposedmotsatt to givingger it a try?
122
376015
3594
och hur många hade varit emot
att pröva detta?
06:31
Let's see by a showshow of handshänder.
123
379609
1596
Vi gör en handuppräckning.
06:33
First, how manymånga think it mightmakt at leastminst be worthvärde a try
124
381205
3594
Först, hur många tycker att det
åtminstone är värt ett försök
06:36
to see if it would work? RaiseHöja your handhand.
125
384799
3896
för att se om det funkar?
Räck upp en hand.
06:40
And how manymånga would be opposedmotsatt? How manymånga would --
126
388695
2731
Och hur många hade varit emot?
Hur många hade...
06:43
So the majoritymajoritet here are opposedmotsatt,
127
391426
2814
Så majoriteten här är emot,
06:46
but a sizablefrossa minorityminoriteten are in favorförmån.
128
394240
2982
men en ansenlig minoritet är för.
06:49
Let's have a discussiondiskussion.
129
397222
1569
Låt oss diskutera.
06:50
Let's startStart with those of you who objectobjekt,
130
398791
3043
Vi börjar med de som är emot,
06:53
who would ruleregel it out even before tryingpåfrestande.
131
401834
2881
som hade sågat förslaget
redan innan ni provat.
06:56
What would be your reasonanledning?
132
404715
1621
Hur hade ni motiverat beslutet?
06:58
Who will get our discussiondiskussion startedsatte igång? Yes?
133
406336
3872
Vem vill få igång diskussionen? Ja?
07:02
HeikeHeike MosesMoses: HelloHej everyonealla, I'm HeikeHeike,
134
410208
1898
(Heike Moses) Hej, jag heter Heike
07:04
and I think it just killsfiender the intrinsicinneboende motivationmotivering,
135
412106
2767
och jag tycker att det dödar
den inre motivationen,
07:06
so in the respectrespekt that childrenbarn, if they would like to readläsa,
136
414873
5148
på så vis att om de skulle vilja läsa,
07:12
you just take this incentiveincitament away
137
420021
2117
tar man bort denna motivation
07:14
in just payingbetalande them, so it just changesförändringar behaviorbeteende.
138
422138
3452
genom att helt enkelt betala dem,
det ändrar bara deras beteende.
07:17
MichaelMichael SandelSandel: Takes the intrinsicinneboende incentiveincitament away.
139
425590
3418
(Michael Sandel)
Tar bort den inre motivationen.
07:21
What is, or should be, the intrinsicinneboende motivationmotivering?
140
429008
4235
Vad är, eller borde vara,
den inre motivationen?
07:25
HMHM: Well, the intrinsicinneboende motivationmotivering
141
433243
1690
(HM) Tja, den inre motivationen
07:26
should be to learnlära sig.
142
434933
1677
borde vara att lära.
07:28
MSMS: To learnlära sig.
HMHM: To get to know the worldvärld.
143
436610
3143
(MS) - Att lära.
(HM) - Att lära känna världen.
07:31
And then, if you stop payingbetalande them, what happenshänder then?
144
439753
2894
När du slutar betala dem, vad händer då?
07:34
Then they stop readingläsning?
145
442647
1747
Slutar de att läsa?
07:36
MSMS: Now, let's see if there's someonenågon who favorsgynnar,
146
444394
3000
(MS) Låt oss se om det är någon
som är för förslaget,
07:39
who thinkstänker it's worthvärde tryingpåfrestande this.
147
447394
2348
som tycker det är värt att prova detta.
(Elizabeth Loftus)
Jag heter Elizabeth Loftus,
07:41
ElizabethElizabeth LoftusLoftus: I'm ElizabethElizabeth LoftusLoftus,
148
449742
1972
07:43
and you said worthvärde a try, so why not try it
149
451714
4130
och du sa värt att pröva,
så varför inte pröva
07:47
and do the experimentexperimentera and measuremäta things?
150
455844
4123
att göra experimentet och mäta saker?
07:51
MSMS: And measuremäta. And what would you measuremäta?
151
459967
2173
(MS) Och mäta. Vad skulle man mäta?
07:54
You'dDu skulle measuremäta how manymånga --
152
462140
1721
Man skulle mäta hur många --
07:55
ELEL: How manymånga booksböcker they readläsa
153
463861
1844
(EL) Hur många böcker de läser
07:57
and how manymånga booksböcker they continuedfortsatt to readläsa
154
465705
2690
och hur många böcker
de fortsätter att läsa
08:00
after you stoppedstoppad payingbetalande them.
155
468395
1715
efter att man har slutat betala dem.
08:02
MSMS: Oh, after you stoppedstoppad payingbetalande.
156
470110
2357
(MS) Åh, efter att ha slutat betala.
08:04
All right, what about that?
157
472467
1354
Okej då, vad tror vi om det?
08:05
HMHM: To be frankfrank, I just think
158
473821
1977
(HM) Uppriktigt sagt tror jag
att det där är,
08:07
this is, not to offendförolämpa anyonenågon, a very AmericanAmerikansk way.
159
475798
4633
inte för att förolämpa någon,
ett väldigt amerikanskt sätt.
08:12
(LaughterSkratt) (ApplauseApplåder)
160
480431
6472
(Skratt) (Applåder)
(MS) Okej. Det som kommit fram
ur denna diskussion
08:18
MSMS: All right. What's emergeddykt from this discussiondiskussion
161
486903
2203
08:21
is the followingföljande questionfråga:
162
489106
2120
är följande fråga:
08:23
Will the cashkontanter incentiveincitament drivekör out or corruptkorrupt
163
491226
4251
Kommer en ekonomisk morot
driva fram, korrumpera
08:27
or crowdfolkmassan out the higherhögre motivationmotivering,
164
495477
3189
eller driva bort den där motivationen,
08:30
the intrinsicinneboende lessonlektion that we hopehoppas to conveyframföra,
165
498666
4794
den inre lärdomen vi hoppas förmedla,
08:35
whichsom is to learnlära sig to love to learnlära sig and to readläsa
166
503460
4087
vilket är att lära sig att älska
att lära och att läsa
08:39
for theirderas ownegen sakesskull?
167
507547
2003
för lärandets egen skull?
08:41
And people disagreeinstämmer inte alls about what the effecteffekt will be,
168
509550
4097
Folk är oense om
vad effekterna skulle bli,
men det verkar vara frågan,
08:45
but that seemsverkar to be the questionfråga,
169
513647
2657
08:48
that somehowpå något sätt a marketmarknadsföra mechanismmekanism
170
516304
2036
att marknadsmekanismer
08:50
or a cashkontanter incentiveincitament teacheslär the wrongfel lessonlektion,
171
518340
4861
eller ekonomisk motivation
lär ut fel saker,
08:55
and if it does, what will becomebli of these childrenbarn latersenare?
172
523201
3607
och om de gör det,
vad händer med dessa barn senare?
08:58
I should tell you what's happenedhände with these experimentsexperiment.
173
526808
3373
Jag vill berätta vad som hände
i dessa experiment.
09:02
The cashkontanter for good gradesbetyg has had very mixedblandad resultsresultat,
174
530181
4518
Pengar för goda studieresultat
hade ett väldigt blandat utfall,
09:06
for the mostmest partdel has not resultedresulterade in higherhögre gradesbetyg.
175
534699
3147
mestadels resulterade det inte
i högre betyg.
09:09
The two dollarsdollar for eachvarje bookbok
176
537846
2371
De två dollarna för varje bok
09:12
did leadleda those kidsbarn to readläsa more booksböcker.
177
540217
3301
ledde faktiskt till att barn
läste fler böcker.
09:15
It alsoockså led them to readläsa shorterkortare booksböcker.
178
543518
2644
Det ledde också till att de läste
kortare böcker.
09:18
(LaughterSkratt)
179
546162
4178
(Skratt)
09:22
But the realverklig questionfråga is,
180
550340
1650
Men den verkliga frågan är,
09:23
what will becomebli of these kidsbarn latersenare?
181
551990
2572
vad händer med dessa barn senare?
09:26
Will they have learnedlärt mig that readingläsning is a choreknepig,
182
554562
2114
Kommer de tycka att läsning är en syssla,
09:28
a formform of pieceworkackord to be doneGjort for paybetala, that's the worryoroa,
183
556676
2972
något man gör mot betalning,
det är farhågan,
09:31
or mayMaj it leadleda them to readläsa maybe for the wrongfel reasonanledning initiallyinitialt
184
559648
4617
eller kommer det leda till
att de läser av fel anledning
till en början
09:36
but then leadleda them to fallfalla in love with readingläsning for its ownegen sakeskull?
185
564265
4746
men sedan förälskar sig i läsningen
för dess egen skull?
09:41
Now, what this, even this briefkort debatedebatt, bringsger out
186
569011
4821
Det som den här korta debatten tar fram
09:45
is something that manymånga economistsekonomer overlookförbise.
187
573832
3818
är någonting som många ekonomer förbiser.
09:49
EconomistsEkonomer oftenofta assumeantar
188
577650
2096
Ekonomer förutsätter ofta
09:51
that marketsmarknader are inertinert,
189
579746
2624
att marknader är tröga,
09:54
that they do not touchRör or taintbismak the goodsvaror they exchangeutbyta.
190
582370
4366
att de inte påverkar eller förvanskar
varorna som de utbyter.
09:58
MarketMarknaden exchangeutbyta, they assumeantar,
191
586736
3104
Marknadsutbyte, antar de,
10:01
doesn't changeByta the meaningmenande or valuevärde
192
589840
2460
förändrar inte meningen eller värdet
10:04
of the goodsvaror beingvarelse exchangedutbyts.
193
592300
1283
hos de varor som utbyts.
10:05
This mayMaj be truesann enoughtillräckligt
194
593583
1576
Detta må vara sant nog
10:07
if we're talkingtalande about materialmaterial goodsvaror.
195
595159
2417
om vi talar om materiella varor.
10:09
If you sellsälja me a flatplatt screenskärm televisiontv
196
597576
2506
Om du säljer mig en platt-TV
10:12
or give me one as a giftgåva,
197
600082
2178
eller ger en till mig som gåva,
10:14
it will be the samesamma good.
198
602260
1360
är det samma vara.
10:15
It will work the samesamma eitherantingen way.
199
603620
2486
Den fungerar på samma sätt oavsett.
10:18
But the samesamma mayMaj not be truesann
200
606106
2776
Men så är det kanske inte
10:20
if we're talkingtalande about nonmaterialnonmaterial goodsvaror
201
608882
2332
om vi talar om immateriella varor
10:23
and socialsocial practicesmetoder suchsådan as teachingundervisning and learninginlärning
202
611214
3950
och sociala vanor,
som undervisning och lärande
10:27
or engagingengagerande togethertillsammans in civicmedborgerlig life.
203
615164
3732
eller deltagande i samhällslivet.
10:30
In those domainsdomäner, bringingföra marketmarknadsföra mechanismsmekanismer
204
618896
3421
På dessa områden kan
marknadsmekanismer
10:34
and cashkontanter incentivesincitament mayMaj undermineunderminera
205
622317
3918
och ekonomisk motivation
medföra att man underminerar
10:38
or crowdfolkmassan out nonmarketlevnadsförhållanden valuesvärden and attitudesattityder
206
626235
4320
eller tränger ut värden och attityder
som inte är kopplade till marknaden
10:42
worthvärde caringomtänksam about.
207
630555
2359
och som är värda att bry sig om.
10:44
OnceEn gång we see
208
632914
2224
När vi väl ser
10:47
that marketsmarknader and commercehandel,
209
635138
3711
att marknaden och handeln,
10:50
when extendedförlängas beyondbortom the materialmaterial domaindomän,
210
638849
3661
bortom det materiella,
10:54
can changeByta the characterkaraktär of the goodsvaror themselvessig själva,
211
642510
5450
kan förändra karaktären
hos varorna själva,
10:59
can changeByta the meaningmenande of the socialsocial practicesmetoder,
212
647960
2561
förändra betydelsen av sociala vanor
11:02
as in the exampleexempel of teachingundervisning and learninginlärning,
213
650521
3464
som i exemplet
med undervisning och lärande,
11:05
we have to askfråga where marketsmarknader belongtillhöra
214
653985
4646
måste vi fråga var marknader hör hemma
11:10
and where they don't,
215
658631
1931
och var de inte gör det,
11:12
where they mayMaj actuallyfaktiskt undermineunderminera
216
660562
2373
var de faktiskt kommer att underminera
11:14
valuesvärden and attitudesattityder worthvärde caringomtänksam about.
217
662935
3003
värden och attityder
som är värda att värna.
11:17
But to have this debatedebatt,
218
665938
3262
Men för att ha denna debatt,
11:21
we have to do something we're not very good at,
219
669200
3498
måste vi göra något
som vi inte är särskilt bra på,
11:24
and that is to reasonanledning togethertillsammans in publicoffentlig
220
672698
3482
och det är att resonera tillsammans,
offentligt, om värden och betydelser
11:28
about the valuevärde and the meaningmenande
221
676180
3240
11:31
of the socialsocial practicesmetoder we prizepris-,
222
679420
4004
hos de sociala vanor vi värnar,
11:35
from our bodieskroppar to familyfamilj life
223
683424
2505
från våra kroppar till familjeliv,
11:37
to personalpersonlig relationsrelationer to healthhälsa
224
685929
1953
personliga relationer, hälsa,
11:39
to teachingundervisning and learninginlärning to civicmedborgerlig life.
225
687882
3713
undervisning och lärande, samhällsliv.
11:43
Now these are controversialkontroversiell questionsfrågor,
226
691595
2984
Men dessa är kontroversiella frågor,
11:46
and so we tendtendera to shrinkkrympa from them.
227
694579
2760
så vi tenderar att undvika dem.
Faktum är att
11:49
In factfaktum, duringunder the pastdåtid threetre decadesårtionden,
228
697339
2920
under de senaste tre decennierna,
11:52
when marketmarknadsföra reasoningresonemang and marketmarknadsföra thinkingtänkande
229
700259
2497
när marknadsresonemang
och marknadstänkande
11:54
have gatheredsamlade ihop forcetvinga and gainedvunnits prestigeprestige,
230
702756
3488
har fått kraft och ökat i prestige,
11:58
our publicoffentlig discoursesamtala duringunder this time
231
706244
3482
har det offentliga samtalet
12:01
has becomebli hollowedurholkad out,
232
709726
2235
blivit urholkat,
12:03
emptytömma of largerstörre moralmoralisk meaningmenande.
233
711961
3706
tömt på moralisk betydelse.
12:07
For fearrädsla of disagreementoenighet, we shrinkkrympa from these questionsfrågor.
234
715667
3212
Av konflikträdsla undviker vi
gärna dessa frågor.
12:10
But onceen gång we see that marketsmarknader
235
718879
3527
Men när vi ser att marknaderna
12:14
changeByta the characterkaraktär of goodsvaror,
236
722406
2173
förändrar varors karaktär
12:16
we have to debatedebatt amongbland ourselvesoss själva
237
724579
4567
måste vi tillsammans diskutera
de här större frågorna
12:21
these biggerstörre questionsfrågor
238
729146
2337
12:23
about how to valuevärde goodsvaror.
239
731483
1960
om hur vi värderar varor.
12:25
One of the mostmest corrosivekorrosiva effectseffekter
240
733443
2995
En av de mest tärande effekterna
12:28
of puttingsätta a pricepris on everything
241
736438
2787
av att sätta ett pris på allting
12:31
is on commonalitygemensamhet,
242
739225
2369
är på gemenskap,
12:33
the sensekänsla that we are all in it togethertillsammans.
243
741594
3178
känslan av att vi alla är i samma båt.
12:36
AgainstMot the backgroundbakgrund of risingstigande inequalityolikhet,
244
744772
4723
Mot en bakgrund av ökande ojämlikhet,
12:41
marketizingmarketizing everyvarje aspectaspekt of life
245
749495
3867
leder marknadisering av livet
12:45
leadsleads to a conditionskick where those who are affluentvälbärgade
246
753362
5551
till ett tillstånd där de förmögna
12:50
and those who are of modestblygsam meansbetyder
247
758913
1850
och de som har det sämre ställt
12:52
increasinglyalltmer liveleva separateseparat livesliv.
248
760763
4382
lever allt mer skilda liv.
12:57
We liveleva and work and shopaffär and playspela
249
765145
3219
Vi lever och arbetar, handlar och leker
13:00
in differentannorlunda placesplatser.
250
768364
1731
på olika platser.
13:02
Our childrenbarn go to differentannorlunda schoolsskolor.
251
770095
3116
Våra barn går i olika skolor.
13:05
This isn't good for democracydemokrati,
252
773211
2549
Det här är inte bra för demokratin,
13:07
norinte heller is it a satisfyinguppfyller way to liveleva,
253
775760
2923
och det är inte
ett tillfredsställande sätt att leva,
13:10
even for those of us who can affordråd
254
778683
3280
inte ens för de av oss
som kan kosta på oss
13:13
to buyköpa our way to the headhuvud of the linelinje.
255
781963
2755
att köpa oss en bättre köplats.
13:16
Here'sHär är why.
256
784718
1773
Här är anledningen.
13:18
DemocracyDemokrati does not requirebehöva perfectperfekt equalityjämlikhet,
257
786491
4929
Demokrati kräver inte perfekt jämlikhet,
13:23
but what it does requirebehöva
258
791420
1763
men vad den kräver
13:25
is that citizensmedborgare sharedela med sig in a commonallmänning life.
259
793183
3628
är att medborgarna delar
ett gemensamt liv.
13:28
What mattersfrågor is that people
260
796811
2629
Det som spelar roll är att folk
13:31
of differentannorlunda socialsocial backgroundsbakgrunder
261
799440
1769
från olika sociala bakgrunder
13:33
and differentannorlunda walkspromenader of life
262
801209
1724
och olika samhällsskikt
13:34
encounterråka ut för one anotherannan,
263
802933
2284
möter varandra,
13:37
bumpstöta up againstmot one anotherannan
264
805217
2023
stöter ihop med varandra
13:39
in the ordinaryvanlig coursekurs of life,
265
807240
3490
i sina vardagliga liv,
13:42
because this is what teacheslär us
266
810730
2724
eftersom det är det som lär oss
13:45
to negotiateförhandla and to abidevistas our differencesskillnader.
267
813454
3672
att förhandla och förbise våra skillnader.
13:49
And this is how we come to carevård for the commonallmänning good.
268
817126
4214
Och det är så vi lär oss
att bry oss om allmännyttan.
13:53
And so, in the endslutet, the questionfråga of marketsmarknader
269
821340
3350
Så i slutändan är frågan om marknader
13:56
is not mainlyhuvudsakligen an economicekonomisk questionfråga.
270
824690
4140
inte i huvudsak en ekonomisk fråga.
14:00
It's really a questionfråga of how we want to liveleva togethertillsammans.
271
828830
4088
Det är egentligen en fråga
om hur vi vill leva tillsammans.
14:04
Do we want a societysamhälle where everything is up for saleförsäljning,
272
832918
4540
Vill vi ha ett samhälle
där allting är till salu,
14:09
or are there certainvissa moralmoralisk and civicmedborgerlig goodsvaror
273
837458
3512
eller finns det moraliska
och samhälleliga varor
14:12
that marketsmarknader do not honorära
274
840970
1929
som marknaderna inte löser in
14:14
and moneypengar cannotkan inte buyköpa?
275
842899
2794
och som pengar inte kan köpa?
14:17
Thank you very much.
276
845693
1462
Tack så mycket.
14:19
(ApplauseApplåder)
277
847155
5185
(Applåder)
Translated by Björn Fredberg
Reviewed by Lisbeth Pekkari

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Michael Sandel - Political philosopher
Michael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time.

Why you should listen

Michael Sandel is one of the best known American public intellectuals. The London Observer calls him "one of the most popular teachers in the world" and indeed his lectures at Harvard draw thousands of students eager to discuss big questions of modern political life: bioethics, torture, rights versus responsibilities, the value we put on things. Sandel's class is a primer on thinking through the hard choices we face as citizens. The course has been turned into a public TV series with companion website and book: Justice: What’s the Right Thing to Do? In his newest book, What Money Can't Buy, he challenges the idea that markets are morally neutral.
 
"To understand the importance of his purpose," a Guardian reviewer wrote of the book, "you first have to grasp the full extent of the triumph achieved by market thinking in economics, and the extent to which that thinking has spread to other domains. This school sees economics as a discipline that has nothing to do with morality, and is instead the study of incentives, considered in an ethical vacuum. Sandel's book is, in its calm way, an all-out assault on that idea, and on the influential doctrine that the economic approach to "utility maximisation" explains all human behaviour."

Read more about his thinking on markets and morality: "Lunch with Michael Sandel" on FT.com >>  

More profile about the speaker
Michael Sandel | Speaker | TED.com