TEDGlobal 2013
Michael Sandel: Why we shouldn't trust markets with our civic life
Michael Sandel: Proč náš občanský život nepatří do rukou trhů
Filmed:
Readability: 3.6
2,044,888 views
Podle Michaela Sandela se Spojené státy za poslední tři desetiletí plíživě proměnily z tržní ekonomiky v tržní společnost. Podíl Američanů na sdíleném veřejném životě dnes závisí na tom, kolik mají peněz. (Tři významné příklady: dostupnost vzdělání, vymahatelnost práva, politický vliv.) Přednáška a krátká diskuze vyzývají posluchače k zamyšlení: Není toho v naší dnešní demokracii na prodej až příliš?
Michael Sandel - Political philosopher
Michael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time. Full bio
Michael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
Here's a question we need to rethink together:
0
1459
4227
Musíme společně promyslet jednu otázku:
00:17
What should be the role of money
1
5686
2441
Jaká by měla být role peněz
00:20
and markets in our societies?
2
8127
3486
a trhů v našich společnostech?
00:23
Today, there are very few things
3
11613
2494
Dnes je jen málo věcí,
00:26
that money can't buy.
4
14107
2688
které si za peníze nekoupíte.
00:28
If you're sentenced to a jail term
5
16795
1657
Když vás odsoudí do vězení
00:30
in Santa Barbara, California,
6
18452
2451
v Santa Barbaře v Kalifornii,
00:32
you should know
7
20903
1352
vězte,
00:34
that if you don't like the standard accommodations,
8
22255
2715
že pokud se vám nelíbí jejich normální ubytování,
00:36
you can buy a prison cell upgrade.
9
24970
4343
můžete si zaplatit nadstandardní celu.
00:41
It's true. For how much, do you think?
10
29313
2846
Opravdu. Za kolik, co myslíte?
00:44
What would you guess?
11
32159
1941
Kolik byste řekli?
00:46
Five hundred dollars?
12
34100
1705
500 dolarů?
00:47
It's not the Ritz-Carlton. It's a jail!
13
35805
3335
Zas to není Hilton, je to vězení!
00:51
Eighty-two dollars a night.
14
39140
2024
82 dolarů za noc.
00:53
Eighty-two dollars a night.
15
41164
2372
82 dolarů za noc.
00:55
If you go to an amusement park
16
43536
2200
Když jdete do zábavního parku
00:57
and don't want to stand in the long lines
17
45736
2692
a nechce se vám čekat fronty
01:00
for the popular rides,
18
48428
1456
na oblíbené atrakce,
01:01
there is now a solution.
19
49884
2887
má to dneska řešení.
01:04
In many theme parks, you can pay extra
20
52771
4264
V mnoha zábavních parcích si můžete připlatit
01:09
to jump to the head of the line.
21
57035
1614
za předběhnutí fronty.
01:10
They call them Fast Track or VIP tickets.
22
58649
4515
Říká se tomu přednostní nebo VIP lístky.
01:15
And this isn't only happening in amusement parks.
23
63164
3589
Netýká se to však jen zábavních parků.
01:18
In Washington, D.C., long lines,
24
66753
3216
Ve Washingtonu D.C. jsou někdy
01:21
queues sometimes form
25
69969
1940
dlouhé fronty
01:23
for important Congressional hearings.
26
71909
3869
na důležitá veřejná slyšení Kongresu.
01:27
Now some people don't like to wait in long queues,
27
75778
3505
Jsou ale lidé, které nebaví stát ve frontě
01:31
maybe overnight, even in the rain.
28
79283
2505
třebas přes noc, za deště.
01:33
So now, for lobbyists and others
29
81788
1997
Takže pro lobbisty a další,
01:35
who are very keen to attend these hearings
30
83785
1806
kteří se chtějí zúčastnit,
01:37
but don't like to wait, there are companies,
31
85591
2719
ale čekat se jim nechce, jsou teď firmy,
01:40
line-standing companies,
32
88310
2043
které se na vyčekávání front
01:42
and you can go to them.
33
90353
1863
specializují.
01:44
You can pay them a certain amount of money,
34
92216
1889
Zaplatíte jim určitý peníz,
01:46
they hire homeless people and others who need a job
35
94105
3265
oni najmou bezdomovce nebo nezaměstnané
01:49
to stand waiting in the line for as long as it takes,
36
97370
3283
a ti budou stát ve frontě jak dlouho je potřeba;
01:52
and the lobbyist, just before the hearing begins,
37
100653
2868
lobbista pak těsně před začátkem slyšení
01:55
can take his or her place at the head of the line
38
103521
2879
přijde na na začátek fronty
01:58
and a seat in the front of the room.
39
106400
2745
a posadí se do přední řady.
02:01
Paid line standing.
40
109145
3079
Placené čekání ve frontě.
02:04
It's happening, the recourse to market mechanisms
41
112224
3582
K příklonu k tržním mechanismům,
02:07
and market thinking and market solutions,
42
115806
2674
myšlení a řešením dochází
02:10
in bigger arenas.
43
118480
2632
i na větších hřištích.
02:13
Take the way we fight our wars.
44
121112
2671
Například jak vedeme války.
02:15
Did you know that, in Iraq and Afghanistan,
45
123783
3067
Víte, že v Iráku a Afghánistánu
02:18
there were more private military contractors on the ground
46
126850
4045
působilo víc soukromých vojenských dodavatelů
02:22
than there were U.S. military troops?
47
130895
3820
než amerických vojáků?
02:26
Now this isn't because we had a public debate
48
134715
3119
Nestalo se to po veřejné debatě o tom,
02:29
about whether we wanted to outsource war
49
137834
2977
jestli chceme ousourcovat válku
02:32
to private companies,
50
140811
2171
soukromým firmám;
02:34
but this is what has happened.
51
142982
2707
ale dopadlo to tak.
02:37
Over the past three decades,
52
145689
2428
Za poslední tři desetiletí
02:40
we have lived through a quiet revolution.
53
148117
4098
jsme zažili tichou revoluci.
02:44
We've drifted almost without realizing it
54
152215
4967
Posunuli jsme se téměř nepozorovaně
02:49
from having a market economy
55
157182
3248
od tržní ekonomiky
02:52
to becoming market societies.
56
160430
3967
k tržním společnostem.
02:56
The difference is this: A market economy is a tool,
57
164397
3585
Rozdíl je ten, že tržní ekonomika je nástroj,
02:59
a valuable and effective tool,
58
167982
1662
cenný a účinný nástroj
03:01
for organizing productive activity,
59
169644
3058
pro organizaci produktivní činnosti,
03:04
but a market society is a place where
60
172702
3058
zato tržní společnost je místo,
03:07
almost everything is up for sale.
61
175760
2848
kde je skoro všechno na prodej.
03:10
It's a way of life, in which market thinking
62
178608
3452
Je to způsob života, kde tržní myšlení
03:14
and market values begin to dominate
63
182060
2721
a tržní hodnoty ovládnou
03:16
every aspect of life:
64
184781
3524
život ze všech stran:
03:20
personal relations, family life, health, education,
65
188305
4735
vztahy, rodinu, zdraví, školství,
03:25
politics, law, civic life.
66
193040
3299
politiku, právo, občanský život.
03:28
Now, why worry? Why worry about our becoming
67
196339
5491
Co je vlastně vůbec tak špatného
03:33
market societies?
68
201830
2546
na tržní společnosti?
03:36
For two reasons, I think.
69
204376
3104
Dvě věci, řekl bych.
03:39
One of them has to do with inequality.
70
207480
4681
Jedna souvisí s nerovností.
03:44
The more things money can buy,
71
212161
3333
Čím víc věcí se dá koupit,
03:47
the more affluence, or the lack of it, matters.
72
215494
4294
tím větší roli hraje, kdo je bohatý a kdo ne.
03:51
If the only thing that money determined
73
219788
2857
Kdyby to jediné, o čem rozhodují peníze,
03:54
was access to yachts or fancy vacations or BMWs,
74
222645
5689
bylo kdo má na jachty, drahé prázdniny a BMW,
04:00
then inequality wouldn't matter very much.
75
228334
4352
tak by nerovnost nehrála zas takovou roli.
04:04
But when money comes increasingly to govern
76
232686
3427
Když ale peníze čím dál víc řídí
04:08
access to the essentials of the good life --
77
236113
4837
přístup k nezbytnostem dobrého života –
04:12
decent health care, access to the best education,
78
240950
3926
ke slušné lékařské péči, nejlepšímu vzdělání,
04:16
political voice and influence in campaigns --
79
244876
4870
vlivu na politiku a kampaně –
04:21
when money comes to govern all of those things,
80
249746
3580
když peníze určují tohle všechno,
04:25
inequality matters a great deal.
81
253326
2550
na nerovnosti záleží značně.
04:27
And so the marketization of everything
82
255876
2255
A tak ztržnění úplně všeho
04:30
sharpens the sting of inequality
83
258131
3570
vyostřuje nerovnost
04:33
and its social and civic consequence.
84
261701
2184
a její společenské a občanské důsledky.
04:35
That's one reason to worry.
85
263885
2986
To je jedna věc.
04:38
There's a second reason
86
266871
2237
Druhá problematická věc,
04:41
apart from the worry about inequality,
87
269108
3899
vedle nerovnosti,
04:45
and it's this:
88
273007
2319
je tohle:
04:47
with some social goods and practices,
89
275326
3924
Když některé společenské statky a zvyklosti
04:51
when market thinking and market values enter,
90
279250
5466
prostoupí tržní hodnoty a myšlení,
04:56
they may change the meaning of those practices
91
284716
2772
mohou smysl těchto zvyklostí změnit
04:59
and crowd out attitudes and norms
92
287488
3349
a vytlačit postoje a normy,
05:02
worth caring about.
93
290837
1949
na kterých záleží.
05:04
I'd like to take an example
94
292786
2624
Dám jeden příklad
05:07
of a controversial use of a market mechanism,
95
295410
3726
sporného využití tržních mechanizmů,
05:11
a cash incentive, and see what you think about it.
96
299136
4745
peněžní pobídky, a uvidíme, co vy na to.
05:15
Many schools struggle with the challenge
97
303881
3165
Školy se často potýkají s tím,
05:19
of motivating kids, especially kids
98
307046
2539
jak motivovat děti, obzvlášť děti
05:21
from disadvantaged backgrounds, to study hard,
99
309585
3955
ze znevýhodněných rodin, aby pilně studovaly,
05:25
to do well in school, to apply themselves.
100
313540
3039
měly výsledky a snažily se.
05:28
Some economists have proposed a market solution:
101
316579
3488
Ekonomové navrhli tržní řešení:
05:32
Offer cash incentives to kids for getting good grades
102
320067
4059
Nabídnout dětem peněžní pobídky za dobré známky
05:36
or high test scores
103
324126
2374
z písemek
05:38
or for reading books.
104
326500
1951
nebo za čtení knih.
05:40
They've tried this, actually.
105
328451
1782
Taky se to vyzkoušelo.
05:42
They've done some experiments
106
330233
1285
Proběhly experimenty
05:43
in some major American cities.
107
331518
3431
ve velkých amerických městech.
05:46
In New York, in Chicago, in Washington, D.C.,
108
334949
3647
V New Yorku, Chicagu a Washingtonu D.C.
05:50
they've tried this, offering 50 dollars for an A,
109
338596
3711
zkusmo nabídli 50 dolarů za jedničku (známku A),
05:54
35 dollars for a B.
110
342307
2192
35 dolarů za dvojku (B).
05:56
In Dallas, Texas, they have a program that offers
111
344499
3174
V texaském Dallasu slíbili
05:59
eight-year-olds two dollars for each book they read.
112
347673
4420
osmiletým dva dolary za každou přečtenou knihu.
06:04
So let's see what -- Some people are in favor,
113
352093
2919
Tak schválně... Někomu se to zamlouvá,
06:07
some people are opposed to this cash incentive
114
355012
3390
jiní jsou proti takové finanční
06:10
to motivate achievement.
115
358402
1698
motivaci k výsledkům.
06:12
Let's see what people here think about it.
116
360100
2637
Schválně jak se to zamlouvá vám.
06:14
Imagine that you are the head of a major school system,
117
362737
4508
Představte si, že jste v roli šéfa školské správy,
06:19
and someone comes to you with this proposal.
118
367245
2985
a někdo za vámi přijde s takovým návrhem;
06:22
And let's say it's a foundation. They will provide the funds.
119
370230
2637
řekněme nadace, která to i zafinancuje,
06:24
You don't have to take it out of your budget.
120
372867
1866
takže to nepůjde z vašeho rozpočtu.
06:26
How many would be in favor
121
374733
1282
Kolik z vás by bylo pro
06:28
and how many would be opposed to giving it a try?
122
376015
3594
a kolik z vás by bylo proti takovému pokusu.
06:31
Let's see by a show of hands.
123
379609
1596
Zvedněte ruce.
06:33
First, how many think it might at least be worth a try
124
381205
3594
Nejdřív, kdo si myslí, že by to alespoň
06:36
to see if it would work? Raise your hand.
125
384799
3896
stálo za pokus? Zvedněte ruce.
06:40
And how many would be opposed? How many would --
126
388695
2731
A kdo by byl proti? Kdo z vás...
06:43
So the majority here are opposed,
127
391426
2814
Tak většina je proti,
06:46
but a sizable minority are in favor.
128
394240
2982
ale je tu významná menšina pro.
06:49
Let's have a discussion.
129
397222
1569
Diskutujme o tom.
06:50
Let's start with those of you who object,
130
398791
3043
Začněme s těmi, kdo jsou proti,
06:53
who would rule it out even before trying.
131
401834
2881
kteří by to zavrhli bez vyzkoušení.
06:56
What would be your reason?
132
404715
1621
Co by vás k tomu vedlo?
06:58
Who will get our discussion started? Yes?
133
406336
3872
Kdo začne diskuzi? Ano?
07:02
Heike Moses: Hello everyone, I'm Heike,
134
410208
1898
Heike Moses: Dobrý den, jsem Heike,
07:04
and I think it just kills the intrinsic motivation,
135
412106
2767
já si myslím, že by to zabilo vnitřní motivaci,
07:06
so in the respect that children, if they would like to read,
136
414873
5148
že dětem, které si rády čtou,
07:12
you just take this incentive away
137
420021
2117
by to tuhle motivaci sebralo,
07:14
in just paying them, so it just changes behavior.
138
422138
3452
kdyby se jim dávaly peníze, mění to chování.
07:17
Michael Sandel: Takes the intrinsic incentive away.
139
425590
3418
Michael Sandel: Bere to vnitřní motivaci.
07:21
What is, or should be, the intrinsic motivation?
140
429008
4235
Co to vůbec je, tahle vnitřní motivace?
07:25
HM: Well, the intrinsic motivation
141
433243
1690
HM: Vnitřní motivací by mělo být
07:26
should be to learn.
142
434933
1677
učit se.
07:28
MS: To learn.
HM: To get to know the world.
HM: To get to know the world.
143
436610
3143
MS: Učit se.
HM: Poznat svět.
HM: Poznat svět.
07:31
And then, if you stop paying them, what happens then?
144
439753
2894
A co se stane pak, když jim přestanou platit?
07:34
Then they stop reading?
145
442647
1747
Přestanou číst?
07:36
MS: Now, let's see if there's someone who favors,
146
444394
3000
MS: Dobrá, teď někdo, kdo je pro,
07:39
who thinks it's worth trying this.
147
447394
2348
proč to stojí za pokus.
07:41
Elizabeth Loftus: I'm Elizabeth Loftus,
148
449742
1972
Elizabeth Loftus: Jsem Elizabeth Loftus,
07:43
and you said worth a try, so why not try it
149
451714
4130
jak říkáte, proč to prostě nezkusit
07:47
and do the experiment and measure things?
150
455844
4123
a změřit výsledky toho experimentu.
07:51
MS: And measure. And what would you measure?
151
459967
2173
MS: Změřit. A co byste měřila?
07:54
You'd measure how many --
152
462140
1721
Měřilo by se kolik...
07:55
EL: How many books they read
153
463861
1844
EL: Kolik knih přečetly
07:57
and how many books they continued to read
154
465705
2690
a kolik knih přečtou,
08:00
after you stopped paying them.
155
468395
1715
až se jim přestane platit.
08:02
MS: Oh, after you stopped paying.
156
470110
2357
MS: Aha, až se jim přestane platit.
08:04
All right, what about that?
157
472467
1354
Dobrá, co vy na to?
08:05
HM: To be frank, I just think
158
473821
1977
HM: Upřímně řečeno,
08:07
this is, not to offend anyone, a very American way.
159
475798
4633
nechci nikoho urazit, ale tohle je hodně americké.
08:12
(Laughter) (Applause)
160
480431
6472
(smích) (potlesk)
08:18
MS: All right. What's emerged from this discussion
161
486903
2203
MS: Dobrá. Z diskuze nám vyplynula
08:21
is the following question:
162
489106
2120
následující otázka:
08:23
Will the cash incentive drive out or corrupt
163
491226
4251
Nevytlačí, nezkazí ona finanční pobídka
08:27
or crowd out the higher motivation,
164
495477
3189
vyšší motivaci,
08:30
the intrinsic lesson that we hope to convey,
165
498666
4794
právě to vnitřní, co jim chceme předat,
08:35
which is to learn to love to learn and to read
166
503460
4087
lásku k učení a ke čtení
08:39
for their own sakes?
167
507547
2003
samotnému?
08:41
And people disagree about what the effect will be,
168
509550
4097
Lidé se neshodnou, jestli ano nebo ne,
08:45
but that seems to be the question,
169
513647
2657
ale vyvstává otázka,
08:48
that somehow a market mechanism
170
516304
2036
jestli je tržní mechanizmy
08:50
or a cash incentive teaches the wrong lesson,
171
518340
4861
a peněžní pobídky nenaučí něco špatného;
08:55
and if it does, what will become of these children later?
172
523201
3607
a pokud ano, co z těch dětí bude?
08:58
I should tell you what's happened with these experiments.
173
526808
3373
Měl bych vám říct, jak ty experimenty dopadly.
09:02
The cash for good grades has had very mixed results,
174
530181
4518
Odměny za dobré známky měly smíšené výsledky
09:06
for the most part has not resulted in higher grades.
175
534699
3147
a dobré známky většinou nepřinesly.
09:09
The two dollars for each book
176
537846
2371
Dva dolary za přečtenou knihu,
09:12
did lead those kids to read more books.
177
540217
3301
přiměly děti číst víc knih.
09:15
It also led them to read shorter books.
178
543518
2644
Také je přiměly číst kratší knihy.
09:18
(Laughter)
179
546162
4178
(smích)
09:22
But the real question is,
180
550340
1650
Ale otázka zní,
09:23
what will become of these kids later?
181
551990
2572
co s těmi dětmi bude potom?
09:26
Will they have learned that reading is a chore,
182
554562
2114
Naučily se číst z povinnosti? Bude snad pro ně
09:28
a form of piecework to be done for pay, that's the worry,
183
556676
2972
čtení práce placená od kusu?
09:31
or may it lead them to read maybe for the wrong reason initially
184
559648
4617
Anebo se zprvu naučí číst z pochybných důvodů,
09:36
but then lead them to fall in love with reading for its own sake?
185
564265
4746
ale později je to dovede k lásce ke čtení samotnému?
09:41
Now, what this, even this brief debate, brings out
186
569011
4821
I v takové letmé diskuzi jsme odhalili něco,
09:45
is something that many economists overlook.
187
573832
3818
co mnoho ekonomů přehlíží.
09:49
Economists often assume
188
577650
2096
Ekonomové často předpokládají,
09:51
that markets are inert,
189
579746
2624
že trhy jsou inertní,
09:54
that they do not touch or taint the goods they exchange.
190
582370
4366
že vyměňovaných statků se nedotknou
a nepošpiní je.
a nepošpiní je.
09:58
Market exchange, they assume,
191
586736
3104
Tržní směna, předpokládají,
10:01
doesn't change the meaning or value
192
589840
2460
nemění význam či hodnotu
10:04
of the goods being exchanged.
193
592300
1283
vyměňovaných statků.
10:05
This may be true enough
194
593583
1576
Možná tomu tak je
10:07
if we're talking about material goods.
195
595159
2417
u hmotných statků.
10:09
If you sell me a flat screen television
196
597576
2506
Ať si plochou televizi koupím
10:12
or give me one as a gift,
197
600082
2178
nebo ji dostanu darem,
10:14
it will be the same good.
198
602260
1360
bude to tentýž statek.
10:15
It will work the same either way.
199
603620
2486
Bude fungovat úplně stejně.
10:18
But the same may not be true
200
606106
2776
Ale totéž nemusí platit
10:20
if we're talking about nonmaterial goods
201
608882
2332
o nehmotných statcích
10:23
and social practices such as teaching and learning
202
611214
3950
a společenských zvyklostech jako je vzdělávání
10:27
or engaging together in civic life.
203
615164
3732
nebo o společném zapojení do občanského života.
10:30
In those domains, bringing market mechanisms
204
618896
3421
V těchto oblastech mohou tržní mechanismy
10:34
and cash incentives may undermine
205
622317
3918
a finanční pobídky podkopat
10:38
or crowd out nonmarket values and attitudes
206
626235
4320
nebo vytlačit netržní hodnoty a postoje,
10:42
worth caring about.
207
630555
2359
na kterých záleží.
10:44
Once we see
208
632914
2224
Když si všimneme,
10:47
that markets and commerce,
209
635138
3711
že trhy a obchod
10:50
when extended beyond the material domain,
210
638849
3661
mohou u nehmotných věcí
10:54
can change the character of the goods themselves,
211
642510
5450
měnit povahu obchodovaných statků,
10:59
can change the meaning of the social practices,
212
647960
2561
měnit význam společenských zvyklostí,
11:02
as in the example of teaching and learning,
213
650521
3464
jako v případě učení,
11:05
we have to ask where markets belong
214
653985
4646
musíme se ptát, kam trhy patří
11:10
and where they don't,
215
658631
1931
a kam nepatří,
11:12
where they may actually undermine
216
660562
2373
protože by mohly podkopat
11:14
values and attitudes worth caring about.
217
662935
3003
hodnoty a postoje, na kterých záleží.
11:17
But to have this debate,
218
665938
3262
Taková diskuze
11:21
we have to do something we're not very good at,
219
669200
3498
však vyžaduje něco, co nám moc nejde,
11:24
and that is to reason together in public
220
672698
3482
a to společné uvažování na veřejnosti
11:28
about the value and the meaning
221
676180
3240
o hodnotě a významu
11:31
of the social practices we prize,
222
679420
4004
společenských zvyklostí, kterých si ceníme,
11:35
from our bodies to family life
223
683424
2505
o našich tělech, rodinném životě,
11:37
to personal relations to health
224
685929
1953
osobních vztazích, zdraví,
11:39
to teaching and learning to civic life.
225
687882
3713
vyučování, učení a občanském životě.
11:43
Now these are controversial questions,
226
691595
2984
Jsou to kontroverzní otázky,
11:46
and so we tend to shrink from them.
227
694579
2760
tak se jim raději vyhýbáme.
11:49
In fact, during the past three decades,
228
697339
2920
Ono totiž za ta tři poslední desetiletí,
11:52
when market reasoning and market thinking
229
700259
2497
kdy tržní logika a myšlení
11:54
have gathered force and gained prestige,
230
702756
3488
získaly na síle a prestiži,
11:58
our public discourse during this time
231
706244
3482
byl náš veřejný diskurz
12:01
has become hollowed out,
232
709726
2235
vykotlán,
12:03
empty of larger moral meaning.
233
711961
3706
zbaven širších morálních významů.
12:07
For fear of disagreement, we shrink from these questions.
234
715667
3212
Ze strachu ze sporů se těmto otázkám vyhýbáme.
12:10
But once we see that markets
235
718879
3527
Ale jakmile vidíme, že trhy
12:14
change the character of goods,
236
722406
2173
podstatu statků mění,
12:16
we have to debate among ourselves
237
724579
4567
musíme mezi sebou začít diskutovat
12:21
these bigger questions
238
729146
2337
o širších otázkách,
12:23
about how to value goods.
239
731483
1960
o tom, jak hodnotit statky.
12:25
One of the most corrosive effects
240
733443
2995
Co trpí snad nejvíc,
12:28
of putting a price on everything
241
736438
2787
když se na všechno dá cenovka,
12:31
is on commonality,
242
739225
2369
je společenství,
12:33
the sense that we are all in it together.
243
741594
3178
pocit, že v tom jedeme všichni spolu.
12:36
Against the background of rising inequality,
244
744772
4723
V prostředí rostoucí nerovnosti
12:41
marketizing every aspect of life
245
749495
3867
vede ztržnění všech stránek života,
12:45
leads to a condition where those who are affluent
246
753362
5551
k situaci, kdy zámožní lidé
12:50
and those who are of modest means
247
758913
1850
a lidé skromných prostředků
12:52
increasingly live separate lives.
248
760763
4382
vedou čím dál oddělenější životy.
12:57
We live and work and shop and play
249
765145
3219
Žijeme, pracujeme, nakupujeme a hrajeme si
13:00
in different places.
250
768364
1731
na různých místech.
13:02
Our children go to different schools.
251
770095
3116
Naše děti chodí do různých škol.
13:05
This isn't good for democracy,
252
773211
2549
To pro demokracii není dobré,
13:07
nor is it a satisfying way to live,
253
775760
2923
není to uspokojivý způsob života
13:10
even for those of us who can afford
254
778683
3280
ani pro ty, kteří si mohou dovolit
13:13
to buy our way to the head of the line.
255
781963
2755
koupit si místo na začátku fronty.
13:16
Here's why.
256
784718
1773
Vysvětlím.
13:18
Democracy does not require perfect equality,
257
786491
4929
Demokracie nepotřebuje dokonalou rovnost.
13:23
but what it does require
258
791420
1763
Co potřebuje je
13:25
is that citizens share in a common life.
259
793183
3628
aby občané sdíleli společný život.
13:28
What matters is that people
260
796811
2629
Je důležité, aby se lidé
13:31
of different social backgrounds
261
799440
1769
různého sociálního původu,
13:33
and different walks of life
262
801209
1724
lidé s různými zkušenostmi
13:34
encounter one another,
263
802933
2284
navzájem setkávali,
13:37
bump up against one another
264
805217
2023
aby na sebe natrefili
13:39
in the ordinary course of life,
265
807240
3490
v každodenním životě,
13:42
because this is what teaches us
266
810730
2724
protože tak se naučíme
13:45
to negotiate and to abide our differences.
267
813454
3672
vyjednávat a respektovat vzájemnou odlišnost.
13:49
And this is how we come to care for the common good.
268
817126
4214
A začne nám záležet na veřejném blahu.
13:53
And so, in the end, the question of markets
269
821340
3350
Takže nakonec otázka trhů
13:56
is not mainly an economic question.
270
824690
4140
není hlavně otázkou ekonomickou.
14:00
It's really a question of how we want to live together.
271
828830
4088
Je to otázka, jak spolu chceme žít.
14:04
Do we want a society where everything is up for sale,
272
832918
4540
Chceme společnost, kde je všechno na prodej,
14:09
or are there certain moral and civic goods
273
837458
3512
anebo jsou určité morální a občanské statky,
14:12
that markets do not honor
274
840970
1929
kterým trhy nesvědčí
14:14
and money cannot buy?
275
842899
2794
a za peníze je nekoupíš?
14:17
Thank you very much.
276
845693
1462
Děkuji mnohokrát.
14:19
(Applause)
277
847155
5185
(potlesk)
ABOUT THE SPEAKER
Michael Sandel - Political philosopherMichael Sandel teaches political philosophy at Harvard, exploring some of the most hotly contested moral and political issues of our time.
Why you should listen
Michael Sandel is one of the best known American public intellectuals. The London Observer calls him "one of the most popular teachers in the world" and indeed his lectures at Harvard draw thousands of students eager to discuss big questions of modern political life: bioethics, torture, rights versus responsibilities, the value we put on things. Sandel's class is a primer on thinking through the hard choices we face as citizens. The course has been turned into a public TV series with companion website and book: Justice: What’s the Right Thing to Do? In his newest book, What Money Can't Buy, he challenges the idea that markets are morally neutral.
"To understand the importance of his purpose," a Guardian reviewer wrote of the book, "you first have to grasp the full extent of the triumph achieved by market thinking in economics, and the extent to which that thinking has spread to other domains. This school sees economics as a discipline that has nothing to do with morality, and is instead the study of incentives, considered in an ethical vacuum. Sandel's book is, in its calm way, an all-out assault on that idea, and on the influential doctrine that the economic approach to "utility maximisation" explains all human behaviour."
Read more about his thinking on markets and morality: "Lunch with Michael Sandel" on FT.com >>
Michael Sandel | Speaker | TED.com