TED2015
Dan Ariely: How equal do we want the world to be? You'd be surprised
دان إريلي: كم نريد أن يكون العالم متساويًا ؟ سوف تتفاجأ
Filmed:
Readability: 3.3
1,928,125 views
الأخبار عن عدم المساواة المتزايدة في المجتمع تقلق كل شخص منا، لكن لماذا؟ يكشف دان إريلي عن بحث جديد يثير الدهشة عما نعتقد أنه عادل، من حيث كيف تتوزع الثروة على المجتمعات.... ثم يرينا كيف تتجمع في الإحصائيات الفعلية.
Dan Ariely - Behavioral economist
The dismal science of economics is not as firmly grounded in actual behavior as was once supposed. In "Predictably Irrational," Dan Ariely told us why. Full bio
The dismal science of economics is not as firmly grounded in actual behavior as was once supposed. In "Predictably Irrational," Dan Ariely told us why. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
It would be nice to be
objective in life,
objective in life,
0
926
2645
إنه لشيءٌ جميل
أن تكون موضوعيًا في الحياة
أن تكون موضوعيًا في الحياة
00:15
in many ways.
1
3571
2022
بعدّة طرق.
00:17
The problem is that we have
these color-tinted glasses
these color-tinted glasses
2
5593
3378
المشكله أن لدينا تلك النظارات الملونة
00:20
as we look at all kinds of situations.
3
8971
4679
عندما ننظر في كل أنواع المواقف.
00:25
For example, think about
something as simple as beer.
something as simple as beer.
4
13650
3716
كمثال: فكر بشيء بسيط كالجعة.
00:29
If I gave you a few beers to taste
5
17366
2182
إذا أعطيتك بعض زجاجات الجعة لتتذوقها
00:31
and I asked you to rate them
on intensity and bitterness,
on intensity and bitterness,
6
19548
3808
وطلبت منك تقييمها تبعًا للحدّة والمرارة،
00:35
different beers would occupy
different space.
different space.
7
23356
3697
ستشغل أنواع جعة مختلفة مكانة مختلفة لديك.
00:39
But what if we tried
to be objective about it?
to be objective about it?
8
27053
2757
لكن ماذا لوحاولنا أن نكون موضوعيين بشأنها؟
00:41
In the case of beer,
it would be very simple.
it would be very simple.
9
29810
2160
بحالة الجعة، سيكون الوضع بسيطًا جدًا.
00:43
What if we did a blind taste?
10
31970
2152
ماذا لو قمنا بتذوق عشوائي؟
00:46
Well, if we did the same thing,
you tasted the same beer,
you tasted the same beer,
11
34122
2724
حسناً، إنْ فعلنا نفس الشيء،
قمتَ بتذوق نفس الجعة،
قمتَ بتذوق نفس الجعة،
00:48
now in the blind taste,
things would look slightly different.
things would look slightly different.
12
36846
3971
لكن الآن بتذوق عشوائي،
فسيبدو الوضع مختلفًا قليلًا.
فسيبدو الوضع مختلفًا قليلًا.
00:52
Most of the beers will go into one place.
13
40817
2222
ستأخذ معظم أنواع الجعة مكانة واحدة.
00:55
You will basically not
be able to distinguish them,
be able to distinguish them,
14
43039
2445
ببساطة لن تكون قادرًا على تمييزها.
00:57
and the exception, of course,
will be Guinness.
will be Guinness.
15
45484
3089
و الاستثناء طبعا سيكون (جعة غينيس)
(ضحك)
01:00
(Laughter)
16
48573
2228
01:02
Similarly, we can think about physiology.
17
50801
2786
وبطريقة مماثلة،
يمكننا التفكير بعلم وظائف الأعضاء.
يمكننا التفكير بعلم وظائف الأعضاء.
01:05
What happens when people expect
something from their physiology?
something from their physiology?
18
53587
3042
ماذا يحدث عندما يتوقع الناس
شيئًا من أجسادهم
شيئًا من أجسادهم
01:08
For example, we sold people
pain medications.
pain medications.
19
56629
2508
مثال: بعنا الناس أدوية مسكنة للألم.
01:11
Some people, we told them
the medications were expensive.
the medications were expensive.
20
59137
2739
قلنا لبعضهم أنها أدوية غالية الثمن.
01:13
Some people, we told them it was cheap.
21
61876
1881
وقلنا للبعض الآخر أنها أدوية رخيصة.
01:15
And the expensive
pain medication worked better.
pain medication worked better.
22
63757
2972
والأدوية غالية الثمن عملت بشكل أفضل.
01:18
It relieved more pain from people,
23
66729
2554
أزالت الألم من الناس بدرجة أكبر.
01:21
because expectations
do change our physiology.
do change our physiology.
24
69283
3504
لأن التوقعات تحدث تغييرًا بوظائف أجسادنا
01:24
And of course, we all know that in sports,
25
72787
2062
وبالطبع، كلنا نعلم أنه في الرياضة،
إذا كنت مشجعًا لفريق معين،
01:26
if you are a fan of a particular team,
26
74849
1818
01:28
you can't help but see the game
27
76667
2369
لايمكنك إلا أن تنظر للعبة
01:31
develop from the perspective of your team.
28
79036
3505
من منظور فريقك.
01:34
So all of those are cases in which
our preconceived notions
our preconceived notions
29
82541
4176
فبكل هذه الحالات لدينا أفكار سابقة
01:38
and our expectations color our world.
30
86717
3440
وتوقعاتنا تلوّن عالمنا.
01:42
But what happened
in more important questions?
in more important questions?
31
90157
3402
لكن ماذا يحدث مع الأسئلة الأكثر أهمية؟
01:45
What happened with questions
that had to do with social justice?
that had to do with social justice?
32
93559
3552
ماذا يحدث مع الأسئلة المتعلقة
بالعدالة الاجتماعية؟
بالعدالة الاجتماعية؟
01:49
So we wanted to think about
what is the blind tasting version
what is the blind tasting version
33
97111
3405
لذا فكرنا ما هي النسخة
المناسبة من اختبار التذوق العشوائي
المناسبة من اختبار التذوق العشوائي
01:52
for thinking about inequality?
34
100516
3065
عند التفكير بعدم المساواة؟
01:55
So we started looking at inequality,
35
103581
2299
فبدأنا النظر في عدم المساواة،
01:57
and we did some large-scale surveys
36
105880
1950
وأجرينا دراسات استقصائية واسعة النطاق
01:59
around the U.S. and other countries.
37
107830
2554
في الولايات المتحدة وبعض البلدان الأخرى.
02:02
So we asked two questions:
38
110384
1951
و سألنا سؤالين:
02:04
Do people know what kind of
level of inequality we have?
level of inequality we have?
39
112335
3366
هل يعلم الناس مستوى عدم المساواة لدينا؟
02:07
And then, what level of inequality
do we want to have?
do we want to have?
40
115701
4111
ومن ثم، ما هو مستوى عدم المساواة
الذي نريده في مجتمعنا؟
الذي نريده في مجتمعنا؟
02:11
So let's think about the first question.
41
119812
2414
فلنفكر في السؤال الأول.
02:14
Imagine I took all the people in the U.S.
42
122226
2113
تخيل أني أخذت
كل الناس في الولايات المتحدة
كل الناس في الولايات المتحدة
02:16
and I sorted them from
the poorest on the right
the poorest on the right
43
124339
2925
وفرزتهم من الأفقر على اليمين
إلى الأغنى على اليسار،
02:19
to the richest on the left,
44
127264
2392
02:21
and then I divided them into five buckets:
45
129656
2662
ومن ثم قسمتهم لخمسة مجموعات
02:24
the poorest 20 percent,
the next 20 percent,
the next 20 percent,
46
132318
2298
الأفقر 20%، والتالي 20%،
02:26
the next, the next,
and the richest 20 percent.
and the richest 20 percent.
47
134616
2856
والتالي، والتالي، والأغنى 20% .
02:29
And then I asked you to tell me
how much wealth do you think
how much wealth do you think
48
137472
2996
وسألتك كم تظن هي كمية الثروة
02:32
is concentrated in each of those buckets.
49
140468
2949
المركّزة في كل مجموعة.
02:35
So to make it simpler,
imagine I ask you to tell me,
imagine I ask you to tell me,
50
143417
2461
ولأجعلها أبسط تخيل أني سألتك:
02:37
how much wealth do you think
is concentrated
is concentrated
51
145878
2260
كم تظن هي كمية الثروة المركّزة
02:40
in the bottom two buckets,
52
148138
2260
في المجموعتين الأخيرتين؟
02:42
the bottom 40 percent?
53
150398
2261
في أدنى 40%
02:44
Take a second. Think about it
and have a number.
and have a number.
54
152659
2692
خذ ثانية. فكر فيها وخمن رقم
02:47
Usually we don't think.
55
155351
1904
عادةً لا نفكر.
02:49
Think for a second,
have a real number in your mind.
have a real number in your mind.
56
157255
2485
فكّر لثانية، وضع رقمًا في ذهنك
02:51
You have it?
57
159740
1625
هل فعلت؟
02:53
Okay, here's what lots
of Americans tell us.
of Americans tell us.
58
161365
3065
حسنًا، هذا ما أجابنا به
العديد من الأمريكيين.
العديد من الأمريكيين.
02:56
They think that the bottom 20 percent
59
164430
1927
هم يظنون أن ال 20% الدّنيا
02:58
has about 2.9 percent of the wealth,
60
166357
2322
تأخذ 2.9% من الثروة،
03:00
the next group has 6.4,
61
168679
2183
والمجموعة التالية تأخذ 6.4،
03:02
so together it's slightly more than nine.
62
170862
2507
إذا مع بعضهم يشكِّلون تقريبًا أكثر من 9
03:05
The next group, they say, has 12 percent,
63
173369
3413
ويقولون أن المجموعة التالية تأخذ 12%
03:08
20 percent,
64
176782
1649
ثم 20% ،
03:10
and the richest 20 percent, people think
has 58 percent of the wealth.
has 58 percent of the wealth.
65
178431
4644
وأغنى 20 %، يظن الناس أنها
تأخذ 58 % من الثروة.
تأخذ 58 % من الثروة.
03:15
You can see how this relates
to what you thought.
to what you thought.
66
183075
3135
يمكنك الآن أن ترى
مدى التطابق مع ما كنت تظنه.
مدى التطابق مع ما كنت تظنه.
03:18
Now, what's reality?
67
186210
1741
والأن ما هو الواقع؟
الواقع مختلف قليلًا.
03:19
Reality is slightly different.
68
187951
1811
03:21
The bottom 20 percent
has 0.1 percent of the wealth.
has 0.1 percent of the wealth.
69
189762
3813
ال20% الدُّنيا تأخذ 0.1 % من الثروة.
03:25
The next 20 percent
has 0.2 percent of the wealth.
has 0.2 percent of the wealth.
70
193575
3251
ال20% التالية تأخذ 0.2 % من الثروة .
03:28
Together, it's 0.3.
71
196826
2113
مع بعضهم 0.3
03:30
The next group has 3.9,
72
198939
3529
والمجموعة التالية تأخذ 3.9
03:34
11.3,
73
202468
2183
ثم 11.3
03:36
and the richest group
has 84-85 percent of the wealth.
has 84-85 percent of the wealth.
74
204651
5741
والمجموعة الأغنى تأخذ 84-85 % من الثروة.
03:42
So what we actually have
and what we think we have
and what we think we have
75
210392
2966
فما لدينا فعلًا وما نظن أنه لدينا
03:45
are very different.
76
213358
1973
مختلفان كثيرًا.
03:47
What about what we want?
77
215331
2090
ماذا عن ما نريد؟
03:49
How do we even figure this out?
78
217421
1997
كيف لنا حتى أن نعرف؟
وبالتالي للنظر في ذلك،
03:51
So to look at this,
79
219418
1411
للنظر بماذا نريد حقًّا،
03:52
to look at what we really want,
80
220829
1578
03:54
we thought about
the philosopher John Rawls.
the philosopher John Rawls.
81
222407
3065
فكّرنا بالفيلسوف جون رولز.
03:57
If you remember John Rawls,
82
225472
1835
إذا كنتم تذكرون جون رولز
03:59
he had this notion
of what's a just society.
of what's a just society.
83
227307
3250
كان لديه ذلك المبدأ
عن ماهية المجتمع العادل
عن ماهية المجتمع العادل
04:02
He said a just society
84
230557
1482
لقد قال: المجتمع العادل
04:04
is a society that if
you knew everything about it,
you knew everything about it,
85
232039
2715
هو المجتمع الذي إذا عرفت عنه كل شيء
04:06
you would be willing
to enter it in a random place.
to enter it in a random place.
86
234754
2433
ستكون مستعدًا للدخول فيه بمكانة عشوائية.
04:09
And it's a beautiful definition,
87
237187
1524
وهو تعريفٌ جميل،
04:10
because if you're wealthy,
you might want the wealthy
you might want the wealthy
88
238711
2478
لأنه إذا كنت غنيًا لربما أردت
04:13
to have more money, the poor to have less.
89
241189
2037
أن يأخذ الأغنياء أكثر والفقراء أقل.
04:15
If you're poor, you might
want more equality.
want more equality.
90
243226
2109
وإذا كنت فقيرًا لربما أردت مساواة أكثر
04:17
But if you're going
to go into that society
to go into that society
91
245335
2004
ولكن إذا كنت ستدخل بذلك المجتمع
04:19
in every possible situation,
and you don't know,
and you don't know,
92
247339
3320
بأيَّ مكانة محتملة ولا تعرفها،
يجب عليك الأخذ بعين الأعتبار كل الاحتمالات
04:22
you have to consider all the aspects.
93
250659
2206
04:24
It's a little bit like blind tasting
in which you don't know
in which you don't know
94
252865
2926
وهذا يشبه قليلًا التذوق العشوائي
لكونك لا تعرف
لكونك لا تعرف
04:27
what the outcome will be
when you make a decision,
when you make a decision,
95
255791
2670
ما ستكون النتيجة عندما تأخذ قرارًا،
04:30
and Rawls called this
the "veil of ignorance."
the "veil of ignorance."
96
258461
3715
وهذا ما دعاه رولز "حجاب الجهل".
04:34
So, we took another group,
a large group of Americans,
a large group of Americans,
97
262176
3607
لذلك أخذنا مجموعة كبيرة أخرى من الأمريكيين
04:37
and we asked them the question
in the veil of ignorance.
in the veil of ignorance.
98
265783
2755
وسألناهم السؤال بحجاب الجهل.
04:40
What are the characteristics of a country
that would make you want to join it,
that would make you want to join it,
99
268538
4110
ماهي صفات الدولة التي ستجعلك
راغبًا بالانضمام إليها،
راغبًا بالانضمام إليها،
04:44
knowing that you could end
randomly at any place?
randomly at any place?
100
272648
3158
مع العلم أنه يمكن
أن ينتهي فيك المطاف بأيَّ طبقة.
أن ينتهي فيك المطاف بأيَّ طبقة.
04:47
And here is what we got.
101
275806
1479
وهذا ما حصلنا عليه
04:49
What did people want to give
to the first group,
to the first group,
102
277285
2259
ماذا أراد الناس أن تُعطي المجموعة الأولى،
04:51
the bottom 20 percent?
103
279544
2183
ال 20% الأدنى ؟
04:53
They wanted to give them
about 10 percent of the wealth.
about 10 percent of the wealth.
104
281727
2694
أرادوا إعطائهم حوالي 10% من الثروة.
04:56
The next group, 14 percent of the wealth,
105
284421
2600
والمجموعة التالية ، 14% من الثروة،
04:59
21, 22 and 32.
106
287021
5363
21 و22 و32
05:04
Now, nobody in our sample
wanted full equality.
wanted full equality.
107
292384
3506
ولا شخص من عيِّنتنا أراد مساواة كاملة.
05:07
Nobody thought that socialism
is a fantastic idea in our sample.
is a fantastic idea in our sample.
108
295890
4433
ولا شخص فكَّر أن الاشتراكية
ستكون فكرة عظيمة.
ستكون فكرة عظيمة.
05:12
But what does it mean?
109
300323
1288
لكن ماذا يعني هذا؟
05:13
It means that we have this knowledge gap
110
301611
2038
هذا يعني أن لدينا فجوة معرفية
05:15
between what we have
and what we think we have,
and what we think we have,
111
303649
2658
بين ما لدينا وما نظن أنه لدينا،
05:18
but we have at least as big a gap
between what we think is right
between what we think is right
112
306307
3715
ولكن لدينا فجوة على الأقل
بنفس الحجم بين ما نظنه عادلًا
بنفس الحجم بين ما نظنه عادلًا
05:22
to what we think we have.
113
310022
2798
وما نظن أنه لدينا.
05:24
Now, we can ask these questions,
by the way, not just about wealth.
by the way, not just about wealth.
114
312820
3192
والآن، يمكننا أن نسأل هذه الأسئلة،
على فكرة، ليس فقط عن الثروة.
على فكرة، ليس فقط عن الثروة.
05:28
We can ask it about other things as well.
115
316012
2415
بل يمكننا أن نسألها عن أشياء أخرى أيضًا.
05:30
So for example, we asked people
from different parts of the world
from different parts of the world
116
318427
4203
فمثلا، سألنا أشخاصًا من مختلف أنحاء العالم
05:34
about this question,
117
322630
1718
عن هذه الأسئلة،
05:36
people who are liberals and conservatives,
118
324348
2343
أشخاص من الليبراليين والمحافظين،
05:38
and they gave us basically
the same answer.
the same answer.
119
326691
2044
ولقد أعطونا أساسًا نفس الجواب.
05:40
We asked rich and poor,
they gave us the same answer,
they gave us the same answer,
120
328735
2482
سألنا الأغنياء والفقراء،
وأعطونا نفس الجواب،
وأعطونا نفس الجواب،
05:43
men and women,
121
331217
1301
رجال ونساء،
05:44
NPR listeners and Forbes readers.
122
332518
2693
مستمعي الإذاعة الوطنية العامة
وقراء فوربس.
وقراء فوربس.
05:47
We asked people in England,
Australia, the U.S. --
Australia, the U.S. --
123
335211
3229
سألنا الناس في إنكلترا
وأستراليا والولايات المتحدة...
وأستراليا والولايات المتحدة...
05:50
very similar answers.
124
338440
1717
أجوبة متشابهة جدًا.
05:52
We even asked different
departments of a university.
departments of a university.
125
340157
2771
لقد سألنا حتى الأقسام المختلفة في الجامعة.
05:54
We went to Harvard and we checked
almost every department,
almost every department,
126
342928
2758
ذهبنا لهارفرد وسألنا تقريبًا كل الأقسام،
05:57
and in fact, from Harvard Business School,
127
345686
2012
وفي الواقع، في مدرسة هارفرد للأعمال،
05:59
where a few people wanted the wealthy
to have more and the [poor] to have less,
to have more and the [poor] to have less,
128
347698
3712
أراد قلة من الأشخاص أن يُعطي
الأغنياء أكثر والفقراء أقل .
الأغنياء أكثر والفقراء أقل .
التشابه كان مذهلًا.
06:03
the similarity was astonishing.
129
351410
2540
06:05
I know some of you went
to Harvard Business School.
to Harvard Business School.
130
353950
2824
أنا أعلم أن بعضكم درس
في مدرسة هارفرد للأعمال.
في مدرسة هارفرد للأعمال.
06:08
We also asked this question
about something else.
about something else.
131
356774
3346
وسألنا أيضًا هذا السؤال عن أشياء أخرى.
06:12
We asked, what about the ratio
of CEO pay to unskilled workers?
of CEO pay to unskilled workers?
132
360120
4969
سألنا ماذا عن نسبة راتب المدير التنفيذي
مقارنة بالعمال قليلي المهارة.
مقارنة بالعمال قليلي المهارة.
06:17
So you can see what
people think is the ratio,
people think is the ratio,
133
365089
3157
لكي نرى كم يظن الناس حجم النسبة،
06:20
and then we can ask the question,
what do they think should be the ratio?
what do they think should be the ratio?
134
368246
3901
ولنتمكن بعدها من سؤالهم :
كم برأيهم يجب أن تكون النسبة؟
كم برأيهم يجب أن تكون النسبة؟
06:24
And then we can ask, what is reality?
135
372147
2627
وبعدها يمكننا أن نسأل : ما هو الواقع؟
06:26
What is reality? And you could say,
well, it's not that bad, right?
well, it's not that bad, right?
136
374774
3278
وقد تقول : حسنًا إنها
ليست بذللك السوء، أليس كذلك؟
ليست بذللك السوء، أليس كذلك؟
06:30
The red and the yellow
are not that different.
are not that different.
137
378052
2153
الأحمر والأصفر ليسا مختلفين كثيرًا.
06:32
But the fact is, it's because
I didn't draw them on the same scale.
I didn't draw them on the same scale.
138
380205
3920
ولكن في الواقع، هذا لأنني لم
أرسمهما على نفس المقياس.
أرسمهما على نفس المقياس.
06:38
It's hard to see, there's yellow
and blue in there.
and blue in there.
139
386105
3910
إنه لمن الصعب رؤية أية أحمر والأصفر هناك.
06:42
So what about other outcomes of wealth?
140
390015
2345
حسنًا، ماذا عن النتائج الأخرى للثروة؟
06:44
Wealth is not just about wealth.
141
392360
1695
الثروة ليست فقط عن الثروة.
06:46
We asked, what about things like health?
142
394055
2624
سألنا ، ماذا عن الأشياء الأخرى كالصحة؟
06:48
What about availability
of prescription medication?
of prescription medication?
143
396679
4133
ماذا عن توافر الأدوية الموصوفة؟
06:52
What about life expectancy?
144
400812
2020
ماذا عن متوسط العمر المتوقع؟
06:54
What about life expectancy of infants?
145
402832
2415
ماذا عن متوسط العمر المتوقع لدى الرضّع؟
06:57
How do we want this to be distributed?
146
405247
2345
كيف نريد هذا أن يتوزع؟
06:59
What about education for young people?
147
407592
2809
ماذا عن التعليم للشباب؟
07:02
And for older people?
148
410401
1870
وللمسنين؟
07:04
And across all of those things,
what we learned was that people
what we learned was that people
149
412271
2983
ومن خلال كل ذلك تعلمنا أن الناس
07:07
don't like inequality of wealth,
150
415254
3158
لا يعجبهم عدم المساواة بتوزيع الثروة.
07:10
but there's other things where inequality,
which is an outcome of wealth,
which is an outcome of wealth,
151
418412
3506
ولكن هناك أشياء أخرى حيث
لايوجد مساواة فيها كنتيجة للثروة
لايوجد مساواة فيها كنتيجة للثروة
07:13
is even more aversive to them:
152
421918
2043
يعد منفرًا أكثر بالنسبة لهم.
07:15
for example, inequality
in health or education.
in health or education.
153
423961
3971
مثلًا: عدم المساواة في الصحة أو التعليم.
07:19
We also learned that people
are particularly open
are particularly open
154
427932
2461
وتعلمنا أيضًا أن الناس منفتحون على إزالة
07:22
to changes in equality
when it comes to people
when it comes to people
155
430393
2554
عدم المساواة خاصة عندما يتعلق الأمر
07:24
who have less agency --
156
432947
2044
بالناس قليلي القوة --
07:26
basically, young kids and babies,
157
434991
2345
بشكل أساسي، الأطفال والأولاد الصغار،
07:29
because we don't think of them
as responsible for their situation.
as responsible for their situation.
158
437336
4667
لأننا لا ننظر لهم كأشخاص مسؤولين عن وضعهم.
07:34
So what are some lessons from this?
159
442003
2345
إذًا ما هي الدروس من هذا؟
07:36
We have two gaps:
160
444348
1160
لدينا فجوتان:
07:37
We have a knowledge gap
and we have a desirability gap
and we have a desirability gap
161
445508
2580
لدينا فجوة معرفية ولدينا فجوة الرغبة.
07:40
And the knowledge gap
is something that we think about,
is something that we think about,
162
448088
2622
الفجوة المعرفية هي شيء نفكر فيه:
07:42
how do we educate people?
163
450710
1370
كيف نعلّم الناس؟
07:44
How do we get people to think
differently about inequality
differently about inequality
164
452080
2716
كيف نجعل الناس تفكر بطريقة مختلفة
حول مسألة عدم المساواة
حول مسألة عدم المساواة
07:46
and the consequences of inequality
in terms of health, education,
in terms of health, education,
165
454796
3762
ونتائج عدم المساواة
من ناحية الصحة والتعليم
من ناحية الصحة والتعليم
والغيرة ومعدل الجرائم... إلى أخره؟
07:50
jealousy, crime rate, and so on?
166
458558
2391
07:52
Then we have the desirability gap.
167
460949
1881
ثم لدينا فجوة الرغبة.
07:54
How do we get people to think differently
about what we really want?
about what we really want?
168
462830
3823
كيف نجعل الناس تفكر بطريقة مختلفة
حول ما نرغب به حقًا؟
حول ما نرغب به حقًا؟
07:58
You see, the Rawls definition,
the Rawls way of looking at the world,
the Rawls way of looking at the world,
169
466653
3375
تعريف رولز، وطريقة رولز بالنظر للعالم،
08:02
the blind tasting approach,
170
470028
1742
أسلوب التذوق العشوائي،
يخرج دوافعنا الأنانية من الصورة.
08:03
takes our selfish motivation
out of the picture.
out of the picture.
171
471770
2925
08:06
How do we implement that
to a higher degree
to a higher degree
172
474695
2577
كيف نطبق ذلك على درجة أعلى
08:09
on a more extensive scale?
173
477272
2624
وعلى مقياس أوسع؟
08:11
And finally, we also have an action gap.
174
479896
2856
وفي النهاية لدينا فجوة في الأداء.
08:14
How do we take these things
and actually do something about it?
and actually do something about it?
175
482752
2949
كيف نأخذ هذه الأفكار ونفعل شيئًا حيالها؟
08:17
I think part of the answer
is to think about people
is to think about people
176
485701
2902
أظن أن جزءًا من الجواب
يكمن في التفكير بالناس
يكمن في التفكير بالناس
08:20
like young kids and babies
that don't have much agency,
that don't have much agency,
177
488603
3112
كالأطفال والأولاد الصغار الذين
لا يملكون الكثير من القوة
لا يملكون الكثير من القوة
08:23
because people seem to be
more willing to do this.
more willing to do this.
178
491715
3808
لأن الناس تبدو مستعدة أكثر لتفعل ذلك.
08:27
To summarize, I would say,
next time you go to drink beer or wine,
next time you go to drink beer or wine,
179
495523
5270
كتلخيص أقول: في المرة القادمة
عندما تذهب لشرب الجعة أو النبيذ
عندما تذهب لشرب الجعة أو النبيذ
08:32
first of all, think about, what is it
in your experience that is real,
in your experience that is real,
180
500793
4087
قبل كل شيء، فكر ما هو الحقيقي في تجربتك،
08:36
and what is it in your experience
that is a placebo effect
that is a placebo effect
181
504880
3274
وما هو الوهمي فيها
الذي يأتي من التوقعات؟
08:40
coming from expectations?
182
508154
1604
08:41
And then think about what it also means
for other decisions in your life,
for other decisions in your life,
183
509758
3529
ثم فكر بما يعنيه أيضًا
في القرارات الأخرى بحياتك،
في القرارات الأخرى بحياتك،
وعلى أمل أيضًا في المسائل السياسية
08:45
and hopefully also for policy questions
184
513287
2075
التي تؤثر علينا جميعا.
08:47
that affect all of us.
185
515362
1305
شكرًا جزيلًا.
08:48
Thanks a lot.
186
516667
1727
(تصفيق)
08:50
(Applause)
187
518394
2337
ABOUT THE SPEAKER
Dan Ariely - Behavioral economistThe dismal science of economics is not as firmly grounded in actual behavior as was once supposed. In "Predictably Irrational," Dan Ariely told us why.
Why you should listen
Dan Ariely is a professor of psychology and behavioral economics at Duke University and a founding member of the Center for Advanced Hindsight. He is the author of the bestsellers Predictably Irrational, The Upside of Irrationality, and The Honest Truth About Dishonesty -- as well as the TED Book Payoff: The Hidden Logic that Shapes Our Motivations.
Through his research and his (often amusing and unorthodox) experiments, he questions the forces that influence human behavior and the irrational ways in which we often all behave.
Dan Ariely | Speaker | TED.com