TED Talks Education
Angela Lee Duckworth: Grit: The power of passion and perseverance
آنجلا لی دوک ورث: کلید موفقیت؟ ثابت قدمی
Filmed:
Readability: 4
19,500,078 views
آنجلا لی دوک ورت شغل بلند پروازانه‌اش را در مشاوره دادن ترک کرد و در مدرسه‌‌ى دولتی نیویورک آموزگارریاضی کلاس هفتم دبیرستان شد. او به سرعت متوجه شد که ضریب هوشی تنها عامل جدا کردن دانش آموزان موفق از کسانی که در تقلا هستند نیست. در اینجا، او نظریه خود را از "ثابت‌قدم بودن" به عنوان یک پیش بینی کننده موفقیت توضیح می‌دهد.
Angela Lee Duckworth - Psychologist
At the University of Pennsylvania, Angela Lee Duckworth studies intangible concepts such as self-control and grit to determine how they might predict both academic and professional success. Full bio
At the University of Pennsylvania, Angela Lee Duckworth studies intangible concepts such as self-control and grit to determine how they might predict both academic and professional success. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
When I was 27 years old,
0
679
2275
هنگامی که ۲۷ ساله بودم،
00:14
I left a very demanding job in management consulting
1
2954
3081
من شغل بسیار پرخواستارِ مشاور مدیریت را
00:18
for a job that was even more demanding: teaching.
2
6035
4739
برای یک شغل دیگرکه خواهان بیشتری نیز داشت را رها کردم.
00:22
I went to teach seventh graders math
3
10774
3028
برای تدریس ریاضی کلاس هفتم
00:25
in the New York City public schools.
4
13802
2146
در یک مدرسه دولتی به شهر نیویورک رفتم.
00:27
And like any teacher, I made quizzes and tests.
5
15948
3159
و مثل هر آموزگاری، آزمون و تست برای دانش آموزان گذاشتم.
00:31
I gave out homework assignments.
6
19107
1639
من تکالیف شب به بچه‌ها دادم.
00:32
When the work came back, I calculated grades.
7
20746
3529
هنگامی که تکالیف بچه‌ها را گرفتم نمره آنها را محاسبه کردم.
00:36
What struck me was that I.Q. was not the only difference
8
24275
5059
چیزی که مرا تکان داد این بود که ضریب هوشی تنها تفاوت
00:41
between my best and my worst students.
9
29334
3481
بين بهترین شاگردانم و بدترین شاگردانم نبود.
00:44
Some of my strongest performers
10
32815
2458
بعضی از قویترین شاگردانم ضریب هوشی
00:47
did not have stratospheric I.Q. scores.
11
35273
2599
غیر معمول و شدیدن بالایی نداشتند.
00:49
Some of my smartest kids weren't doing so well.
12
37872
4276
برخی از باهوش‌ترین بچه‌ها در درس خیلی خوب نبودند.
00:54
And that got me thinking.
13
42148
2072
و همین باعث شد که من در این باره فکر کنم.
00:56
The kinds of things you need to learn in seventh grade math,
14
44220
3048
چیزهایی که در ریاضی کلاس هفتم فرد می‌بایستی یادبگیرد،
00:59
sure, they're hard: ratios, decimals,
15
47268
3235
مطمئنن مشکل هستند ، مثل تناسب، اعشار،
01:02
the area of a parallelogram.
16
50503
1959
مساحت متوازی‌الضلاع.
01:04
But these concepts are not impossible,
17
52462
3005
اما اینها مفاهیم غیر‌ممکنی برای یادگیری نیستند.
01:07
and I was firmly convinced that every one of my students
18
55467
3681
و من قویاً متقاعد شده بودم که تمامی دانش‌اموزانم
01:11
could learn the material
19
59148
2800
می‌توانستند تمامی مطالب را یاد بگیرند،
01:13
if they worked hard and long enough.
20
61948
2894
اگر سخت و به اندازه کافی کار میکردند.
01:16
After several more years of teaching,
21
64842
2194
پس از چند سال تدریس بيشتر،
01:19
I came to the conclusion that what we need in education
22
67036
3794
من به این نتیجه رسیدم که آنچه که ما برای آموزش و پرورش نیاز داریم
01:22
is a much better understanding of students and learning
23
70830
3496
فهم بهتری از دانش‌اموزان و یادگیری
01:26
from a motivational perspective,
24
74326
2494
ازلحاظ انگیزشی،
01:28
from a psychological perspective.
25
76820
2745
و از لحاظ روانی است.
01:31
In education, the one thing we know how to measure best
26
79565
4626
در آموزش، چیزی که ما می‌دانیم اینکه بهترین سنجش
01:36
is I.Q., but what if doing well in school and in life
27
84191
5857
ضریب هوشی است، اما آیا خوب بودن در مدرسه و زندگی
01:42
depends on much more
28
90048
2125
بیشتر بستگی دارد به
01:44
than your ability to learn quickly and easily?
29
92173
4042
توانایی فرد برای سریع و آسان یادگرفتن ؟
01:48
So I left the classroom,
30
96215
1793
خُب من تدریس را رها کردم،
01:50
and I went to graduate school to become a psychologist.
31
98008
3636
و برای اینکه رواشناس شوم فوق لیسانس را شروع کردم.
01:53
I started studying kids and adults
32
101644
2152
من مطالعه بر روی کودکان و بزرگسالان
01:55
in all kinds of super challenging settings,
33
103796
3112
برای مجموعه‌های بسیار چالش‌برانگیز را آغاز کردم،
01:58
and in every study my question was,
34
106908
2144
و در هر مطالعه پرسش من این بود که،
02:01
who is successful here and why?
35
109052
3088
در اینجا چه کسی و چرا موفق است؟
02:04
My research team and I went to West Point Military Academy.
36
112140
4214
تیم تحقیقاتیم و من به آکادمی وست پوینت ارتش رفتیم.
02:08
We tried to predict which cadets
37
116354
1704
ما تلاش کردیم پیش بینی کنیم کدام يك از دانشجويان دانشگاه افسرى
02:10
would stay in military training and which would drop out.
38
118058
4056
در ارتش باقی می‌مانند و کدام آن را رها میکنند.
02:14
We went to the National Spelling Bee
39
122114
2346
ما به نشنال اسپلینگ بی رفتیم
02:16
and tried to predict which children would advance
40
124460
2848
و تلاش کردیم پیش بینی کنیم کدام کودکان
02:19
farthest in competition.
41
127308
2384
در مسابقات بيشترين پيشروى را خواهد داشت.
02:21
We studied rookie teachers
42
129692
1806
ما کارآموزگاران تازه‌کار را که در
02:23
working in really tough neighborhoods, asking
43
131498
3110
محله‌های بسیار خشن و سخت کار میکردند،بررسی و مطالعه کردیم، با اين پرسش
02:26
which teachers are still going to be here in teaching
44
134608
2780
که کدامیک از آموزگاران تا آخر سال هنوز مایلند
02:29
by the end of the school year,
45
137388
1812
که در آن مدرسه تدریس کنند،
02:31
and of those, who will be the most effective
46
139200
2947
و البته، چه کسانی تاثیر بیشتری
02:34
at improving learning outcomes for their students?
47
142147
3345
در بهبودی وضعیت یادگیری و آموزش دانش‌آموزان‌‌شان داشته‌اند؟
02:37
We partnered with private companies, asking,
48
145492
2200
ما با شرکت‌های خصوصی همکاری داشتیم، و سوال ما این بود
02:39
which of these salespeople is going to keep their jobs?
49
147692
2732
که کدامیک از این فروشندگان تصمیم دارند که در این شغل باقی بمانند؟
02:42
And who's going to earn the most money?
50
150424
2212
و چه کسی قصد دارد بیشترین درآمد را داشته باشد؟
02:44
In all those very different contexts,
51
152636
2557
در تمامی این زمینه های بسیار متفاوت
02:47
one characteristic emerged
52
155193
2413
یک ویژگی به عنوان
02:49
as a significant predictor of success.
53
157606
2669
پیش بینی‌‌اىقابل توجه از موفقیت بیرون آمد.
02:52
And it wasn't social intelligence.
54
160275
2268
و این هوش اجتماعی نبود.
02:54
It wasn't good looks, physical health, and it wasn't I.Q.
55
162543
4963
ظاهر خوب، سلامتی جسمی، و ضریب هوشی نبود.
02:59
It was grit.
56
167506
2393
بلکه ثابت قدمى بود.
03:01
Grit is passion and perseverance for very long-term goals.
57
169899
4856
ثابت قدمى، اشتیاق و پشتکار برای اهداف بلند مدت محسوب مى‌‌شود.
03:06
Grit is having stamina.
58
174755
2256
ثابت قدمى یعنی استفامت و تاب آوردن.
03:09
Grit is sticking with your future, day in, day out,
59
177011
4284
ثابت قدمى، چسبیدن به آینده‌‌تان در ابتدای روز و انتهای آن است،
03:13
not just for the week, not just for the month,
60
181295
3369
نه تنها برای هفته و ماه
03:16
but for years, and working really hard
61
184664
3443
بلکه برای سالهاست و واقعاًسخت کردن برای
03:20
to make that future a reality.
62
188107
2774
اینکه آن آینده به حقیقت بپیوندد.
03:22
Grit is living life like it's a marathon, not a sprint.
63
190881
4964
ثابت قدمى مثل زندگی کردن در یک مسابقه دو مارتن استقامتی است، نه یک مسابقه سرعت.
03:27
A few years ago, I started studying grit
64
195845
2759
چند سال پیش، شروع به مطالعه‌ی ثابت قدمى
03:30
in the Chicago public schools.
65
198604
2365
در مدارس دولتی شیکاگو کردم.
03:32
I asked thousands of high school juniors
66
200969
2484
از هزاران دانش‌آموز سالهای اول دبیرستان درخواست کردم
03:35
to take grit questionnaires,
67
203453
1852
که سوالات ثابت قدمى را پاسخ دهند،
03:37
and then waited around more than a year
68
205305
1860
و سپس برای مدت یکسال منتظر ماندم
03:39
to see who would graduate.
69
207165
2173
تا ببینم چه کسانی فارغ‌التحصیل می‌شوند.
03:41
Turns out that grittier kids
70
209338
2426
معلوم شد که دانش‌اموزانی که ثابت قدم‌‌ترند
03:43
were significantly more likely to graduate,
71
211764
2886
بطور چشمگیری احتمال فارغ التحصیل شدنشان بیشتر است.
03:46
even when I matched them on every characteristic I could measure,
72
214650
3903
حتی هنگامی که من آنها را بر روی هر ویژگی که امکان اندازه گیری داشت دسته‌بندی کردم،
03:50
things like family income,
73
218553
2300
چیزهایی مثل درآمد خانواده،
03:52
standardized achievement test scores,
74
220853
2708
نمره های آزمون پیشرفت استاندارد شده،
03:55
even how safe kids felt when they were at school.
75
223561
3708
حتی ميزان امنيتی که بچه‌ها در زمان بودن در مدرسه احساس میکنند.
03:59
So it's not just at West Point or the National Spelling Bee
76
227269
2772
خُب موضوع ثابت قدمی فقط در "وست پوینت" و
04:02
that grit matters. It's also in school,
77
230041
3400
یا "نشنال اسپیلینک بی" نبود. این در مدارس،
04:05
especially for kids at risk for dropping out.
78
233441
3616
به ویژه برای کودکانی که در خطر رها کردن مدرسه بودند هم بود.
04:09
To me, the most shocking thing about grit
79
237057
2841
برای من، تکان‌دهندترین موضوع درباره ثابت‌قدم بودن
04:11
is how little we know,
80
239898
2183
این است که ما چقدر کم راجع به ثابت قدم بودن می‌دانیم،
04:14
how little science knows, about building it.
81
242081
2833
چقدر علم در مورد ایجاد كردن آن كم می‌داند.
04:16
Every day, parents and teachers ask me,
82
244914
2364
هر روز، پدرو مادرها، آموزگاران از من می‌پرسند،
04:19
"How do I build grit in kids?
83
247278
1987
" چگونه در کودکم ثابت‌قدمی را ایجاد کنم؟
04:21
What do I do to teach kids a solid work ethic?
84
249265
3488
چگونه می‌توانم به کودکان یک کار سخت اخلاقی را یاد دهم؟
04:24
How do I keep them motivated for the long run?"
85
252753
2904
چگونه انگیزه را در کودکان برای مسیرى طولانی نگهدارم؟
04:27
The honest answer is, I don't know. (Laughter)
86
255657
4554
پاسخ صادقانه این است که من واقعا نمی‌دانم.( خنده تماشاگران)
04:32
What I do know is that talent doesn't make you gritty.
87
260211
3206
چیزی که می‌دانم این است که استعداد، فرد را ثابت‌قدم نمی‌کند.
04:35
Our data show very clearly
88
263417
2329
داده‌‌هایمان به روشنی نشان می‌دهند
04:37
that there are many talented individuals
89
265746
2199
که افراد با استعداد زیادی وجود دارند
04:39
who simply do not follow through on their commitments.
90
267945
3784
که به سادگی به دنبال تعهدات شان نمی‌روند.
04:43
In fact, in our data, grit is usually unrelated
91
271729
3997
در حقیقت، در داده‌‌های ما ثابت‌قدم بودن معمولا با استعداد فرد مرتبط نیست
04:47
or even inversely related to measures of talent.
92
275726
4381
و حتی با اندازه و میزان استعداد معکوس هست.
04:52
So far, the best idea I've heard about building grit in kids
93
280107
4218
تاکنون، بهترین ایده‌ای که درباره ایجاد ثابت قدمى در کودکان شنیده‌ام
04:56
is something called "growth mindset."
94
284325
2991
چیزی‌ست که به آن "رشد طرز تفکر" می‌گویند.
04:59
This is an idea developed at Stanford University
95
287316
2493
این ایده ای‌ست که توسط کارول دوك
05:01
by Carol Dweck, and it is the belief
96
289809
3174
دردانشگاه استنفورد مطرح شد، او بر این عقیده است
05:04
that the ability to learn is not fixed,
97
292983
3282
که توانایی یادگیری، ثابت نیست و
05:08
that it can change with your effort.
98
296265
2838
توانایی یادگیری می‌تواند با تلاش فرد تغییر کند.
05:11
Dr. Dweck has shown that when kids read and learn
99
299103
3214
دکتر دوک نشان داده هنگامی که کودکان درباره
05:14
about the brain and how it changes and grows
100
302317
3390
مغز و نحوه پاسخگويى آن به چالشها تغییر و رشد میکنند،
05:17
in response to challenge,
101
305707
1733
می‌خوانند و یاد‌می‌گیرند،
05:19
they're much more likely to persevere when they fail,
102
307440
3837
هنگامی شکست خوردن، احتمال بیشتری دارد که استقامت کنند،
05:23
because they don't believe that failure
103
311277
3115
زیرا آنها بر این باورند که این شکست
05:26
is a permanent condition.
104
314392
2364
یک وضعیت دائمی نیست.
05:28
So growth mindset is a great idea for building grit.
105
316756
3968
خُب رشد طرز تفکر ایده بزرگی برای ایجاد ثابت‌قدمی هست.
05:32
But we need more.
106
320724
1881
اما ما به یشتر از این نیاز داریم.
05:34
And that's where I'm going to end my remarks,
107
322605
1837
و این جایی‌ست که می‌خواهم سخنانم را پایان دهم،
05:36
because that's where we are.
108
324442
1470
زیرا این جایی‌ست که ما هستیم.
05:37
That's the work that stands before us.
109
325912
2435
این کاری‌ست که در مقابل ما قرار دارد.
05:40
We need to take our best ideas, our strongest intuitions,
110
328347
4061
ما نیاز داریم بهترین ایده و قویترین شهود را در نظر بگیریم،
05:44
and we need to test them.
111
332408
1896
و نیاز داریم آنها را امتحان كنيم.
05:46
We need to measure whether we've been successful,
112
334304
2719
ما نیاز داریم قیاس کنیم ایا موفق بوده‌ایم،
05:49
and we have to be willing to fail, to be wrong,
113
337023
3750
و اینکه بايد به شکست و اشتباه متمایل باشیم ،
05:52
to start over again with lessons learned.
114
340773
3211
تا دوباره درسهای آموخته شده را از نو شروع كنيم.
05:55
In other words, we need to be gritty
115
343984
3180
به زبان دیگر، ما نیاز به ثابت قدم بودن
05:59
about getting our kids grittier.
116
347164
2984
درباره اینکه کودکان‌مان ثابت قدم باشند داریم.
06:02
Thank you.
117
350148
1028
سپاسگزارم.
06:03
(Applause)
118
351176
4646
( تشویق تماشاگران)
ABOUT THE SPEAKER
Angela Lee Duckworth - PsychologistAt the University of Pennsylvania, Angela Lee Duckworth studies intangible concepts such as self-control and grit to determine how they might predict both academic and professional success.
Why you should listen
In her late 20s, Angela Lee Duckworth left a demanding job as a management consultant at McKinsey to teach math in public schools in San Francisco, Philadelphia and New York.
After five years of teaching seventh graders, she went back to grad school to complete her Ph.D. in psychology at the University of Pennsylvania, where she is now an assistant professor in the psychology department. Her research subjects include students, West Point cadets, and corporate salespeople, all of whom she studies to determine how "grit" is a better indicator of success than factors such as IQ or family income.
Angela Lee Duckworth | Speaker | TED.com