TED Talks Education
Angela Lee Duckworth: Grit: The power of passion and perseverance
Angela Lee Duckworth: Kunci keberhasilan ? Tekad
Filmed:
Readability: 4
19,500,078 views
Meninggalkan pekerjaan prestisius di bidang konsultasi, Angela Lee Duckworth mengajar matematika untuk siswa-siswa Grade 7 (SMP kelas 1) di sekolah negeri di New York. Dia segera menyadari bahwa IQ bukanlah satu-satunya hal yang membedakan siswa yang sukses dan yang kurang. Di sini, ia menjelaskan teorinya tentang "grit" (tekad) sebagai prediktor keberhasilan.
Angela Lee Duckworth - Psychologist
At the University of Pennsylvania, Angela Lee Duckworth studies intangible concepts such as self-control and grit to determine how they might predict both academic and professional success. Full bio
At the University of Pennsylvania, Angela Lee Duckworth studies intangible concepts such as self-control and grit to determine how they might predict both academic and professional success. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
When I was 27 years old,
0
679
2275
Ketika saya berusia 27 tahun,
00:14
I left a very demanding job in management consulting
1
2954
3081
Saya meninggalkan pekerjaan saya yang sangat penuh tuntutan di bidang konsultan manajemen
00:18
for a job that was even more demanding: teaching.
2
6035
4739
untuk sebuah pekerjaan yang bahkan lebih menuntut: mengajar.
00:22
I went to teach seventh graders math
3
10774
3028
Saya mengajar Matematika untuk Kelas 7 (SMP Kelas 1)
00:25
in the New York City public schools.
4
13802
2146
di sekolah-sekolah negeri kota New York.
00:27
And like any teacher, I made quizzes and tests.
5
15948
3159
Dan seperti guru lainnya, saya membuat beberapa kuis dan ujian.
00:31
I gave out homework assignments.
6
19107
1639
Saya memberi tugas pekerjaan rumah (PR).
00:32
When the work came back, I calculated grades.
7
20746
3529
Dan ketika tugas-tugas tersebut dikumpulkan, saya memberi nilai.
00:36
What struck me was that I.Q. was not the only difference
8
24275
5059
Hal yang mengagetkan saya adalah IQ bukanlah satu-satunya perbedaan
00:41
between my best and my worst students.
9
29334
3481
di antara siswa-siswa terbaik dan terburuk saya.
00:44
Some of my strongest performers
10
32815
2458
Beberapa dari mereka yang mendapatkan nilai terbaik
00:47
did not have stratospheric I.Q. scores.
11
35273
2599
tidak memiliki IQ yang luar biasa tinggi.
00:49
Some of my smartest kids weren't doing so well.
12
37872
4276
Beberapa dari anak-anak yang paling cerdas tidak begitu berhasil.
00:54
And that got me thinking.
13
42148
2072
Dan ini membuat saya berpikir.
00:56
The kinds of things you need to learn in seventh grade math,
14
44220
3048
Beberapa hal yang perlu Anda pelajari di Matematika untuk SMP kelas 1,
00:59
sure, they're hard: ratios, decimals,
15
47268
3235
tentu saja, sangat sulit: perbandingan, desimal,
01:02
the area of a parallelogram.
16
50503
1959
luas jajaran genjang.
01:04
But these concepts are not impossible,
17
52462
3005
Tapi konsep-konsep ini bukannya tidak mungkin,
01:07
and I was firmly convinced that every one of my students
18
55467
3681
dan saya sangat yakin bahwa setiap murid saya
01:11
could learn the material
19
59148
2800
dapat mempelajari materi tersebut
01:13
if they worked hard and long enough.
20
61948
2894
jika mereka bekerja cukup keras dan lama.
01:16
After several more years of teaching,
21
64842
2194
Setelah beberapa tahun mengajar,
01:19
I came to the conclusion that what we need in education
22
67036
3794
saya menyimpulkan bahwa yang kita perlukan dalam pendidikan
01:22
is a much better understanding of students and learning
23
70830
3496
adalah pemahaman yang lebih baik tentang murid dan pembelajaran
01:26
from a motivational perspective,
24
74326
2494
dari sudut pandang motivasi,
01:28
from a psychological perspective.
25
76820
2745
dari sudut pandang psikologis.
01:31
In education, the one thing we know how to measure best
26
79565
4626
Dalam pendidikan, salah satu alat ukur terbaik yang kita ketahui
01:36
is I.Q., but what if doing well in school and in life
27
84191
5857
adalah I.Q., tetapi bagaimana bila keberhasilan di sekolah dan kehidupan
01:42
depends on much more
28
90048
2125
tergantung lebih banyak lagi pada
01:44
than your ability to learn quickly and easily?
29
92173
4042
hal- hal selain dari kemampuan Anda untuk belajar dengan cepat dan mudah?
01:48
So I left the classroom,
30
96215
1793
Jadi saya meninggalkan kelas,
01:50
and I went to graduate school to become a psychologist.
31
98008
3636
dan saya pergi ke sekolah pascasarjana untuk menjadi seorang psikolog.
01:53
I started studying kids and adults
32
101644
2152
Saya mulai mempelajari anak-anak dan orang dewasa
01:55
in all kinds of super challenging settings,
33
103796
3112
dari semua jenis latar belakang yang sangat menantang,
01:58
and in every study my question was,
34
106908
2144
dan dalam setiap studi, pertanyaan saya adalah,
02:01
who is successful here and why?
35
109052
3088
Siapa yang berhasil di sini dan mengapa?
02:04
My research team and I went to West Point Military Academy.
36
112140
4214
Saya dan tim penelitian saya pergi ke Akademi Militer West Point.
02:08
We tried to predict which cadets
37
116354
1704
Kami mencoba untuk memprediksi kadet mana
02:10
would stay in military training and which would drop out.
38
118058
4056
yang akan tetap tinggal di pelatihan militer dan siapa yang akan keluar.
02:14
We went to the National Spelling Bee
39
122114
2346
Kami pergi ke National Spelling Bee (Lomba Mengeja Nasional)
02:16
and tried to predict which children would advance
40
124460
2848
dan mencoba memprediksi anak-anak mana yang akan maju
02:19
farthest in competition.
41
127308
2384
terjauh dalam kompetisi.
02:21
We studied rookie teachers
42
129692
1806
Kami mempelajari guru-guru baru
02:23
working in really tough neighborhoods, asking
43
131498
3110
yang bekerja di lingkungan yang benar-benar sulit, dan bertanya
02:26
which teachers are still going to be here in teaching
44
134608
2780
guru-guru mana yang masih akan tetap mengajar
02:29
by the end of the school year,
45
137388
1812
pada akhir tahun ajaran sekolah,
02:31
and of those, who will be the most effective
46
139200
2947
dan siapa di antara mereka yang paling efektif
02:34
at improving learning outcomes for their students?
47
142147
3345
dalam meningkatkan hasil pembelajaran bagi siswa mereka?
02:37
We partnered with private companies, asking,
48
145492
2200
Kami bermitra dengan perusahaan-perusahaan swasta, dan bertanya,
02:39
which of these salespeople is going to keep their jobs?
49
147692
2732
siapakah di antara staf penjualan yang akan tetap bekerja?
02:42
And who's going to earn the most money?
50
150424
2212
Dan siapa yang akan menghasilkan uang paling banyak?
02:44
In all those very different contexts,
51
152636
2557
Dalam semua konteks yang sangat berbeda itu,
02:47
one characteristic emerged
52
155193
2413
sebuah karakteristik muncul
02:49
as a significant predictor of success.
53
157606
2669
sebagai prediksi keberhasilan yang signifikan dan penting.
02:52
And it wasn't social intelligence.
54
160275
2268
Dan hal itu bukanlah kecerdasan sosial.
02:54
It wasn't good looks, physical health, and it wasn't I.Q.
55
162543
4963
Itu bukanlah penampilan yang menarik, kesehatan fisik, dan bukan juga I.Q.
02:59
It was grit.
56
167506
2393
Hal itu adalah tekad.
03:01
Grit is passion and perseverance for very long-term goals.
57
169899
4856
Tekad adalah semangat dan ketekunan untuk tujuan-tujuan jangka panjang.
03:06
Grit is having stamina.
58
174755
2256
Tekad berarti memiliki stamina.
03:09
Grit is sticking with your future, day in, day out,
59
177011
4284
Tekad melekat dengan masa depan Anda setiap hari,
03:13
not just for the week, not just for the month,
60
181295
3369
bukan hanya selama seminggu, bukan pula satu bulan,
03:16
but for years, and working really hard
61
184664
3443
tapi untuk bertahun-tahun, dan bekerja benar-benar keras
03:20
to make that future a reality.
62
188107
2774
untuk membuat masa depan itu menjadi kenyataan.
03:22
Grit is living life like it's a marathon, not a sprint.
63
190881
4964
Tekad adalah menjalani hidup seperti sebuah pertandingan lari maraton, bukan lomba lari jarak dekat.
03:27
A few years ago, I started studying grit
64
195845
2759
Beberapa tahun yang lalu, saya mulai mempelajari tentang tekad
03:30
in the Chicago public schools.
65
198604
2365
di sekolah-sekolah negeri Chicago.
03:32
I asked thousands of high school juniors
66
200969
2484
Saya minta pada ribuan siswa SMP
03:35
to take grit questionnaires,
67
203453
1852
untuk mengisi kuesioner tentang tekad,
03:37
and then waited around more than a year
68
205305
1860
kemudian menunggu satu tahun lebih
03:39
to see who would graduate.
69
207165
2173
untuk melihat siapa yang akan lulus.
03:41
Turns out that grittier kids
70
209338
2426
Ternyata anak-anak yang lebih bertekad
03:43
were significantly more likely to graduate,
71
211764
2886
akan jauh lebih mungkin untuk lulus,
03:46
even when I matched them on every characteristic I could measure,
72
214650
3903
bahkan ketika saya mencocokkan mereka dengan setiap karakteristik yang saya bisa ukur,
03:50
things like family income,
73
218553
2300
hal-hal seperti pendapatan keluarga,
03:52
standardized achievement test scores,
74
220853
2708
nilai ujian pencapaian standar (ujian akhir),
03:55
even how safe kids felt when they were at school.
75
223561
3708
bahkan seberapa rasa aman anak-anak ketika mereka berada di sekolah.
03:59
So it's not just at West Point or the National Spelling Bee
76
227269
2772
Jadi tidak hanya di West Point atau National Spelling Bee
04:02
that grit matters. It's also in school,
77
230041
3400
tekad itu penting. Hal ini juga berlaku di sekolah,
04:05
especially for kids at risk for dropping out.
78
233441
3616
terutama pada anak-anak yang beresiko putus sekolah.
04:09
To me, the most shocking thing about grit
79
237057
2841
Bagi saya, hal yang paling mengejutkan tentang tekad
04:11
is how little we know,
80
239898
2183
adalah betapa sedikit yang kita ketahui,
04:14
how little science knows, about building it.
81
242081
2833
betapa sedikit yang ilmu pengetahuan ketahui, tentang membangun tekad.
04:16
Every day, parents and teachers ask me,
82
244914
2364
Setiap hari, orang tua dan guru bertanya pada saya,
04:19
"How do I build grit in kids?
83
247278
1987
"Bagaimana saya membangun tekad pada anak-anak?
04:21
What do I do to teach kids a solid work ethic?
84
249265
3488
Apa yang harus saya lakukan untuk mengajar anak-anak etos kerja yang kuat?
04:24
How do I keep them motivated for the long run?"
85
252753
2904
Bagaimana cara menjaga mereka untuk tetap termotivasi dalam jangka panjang?"
04:27
The honest answer is, I don't know. (Laughter)
86
255657
4554
Jawaban yang jujur adalah, saya tidak tahu. (Tawa)
04:32
What I do know is that talent doesn't make you gritty.
87
260211
3206
Apa yang saya ketahui adalah bahwa bakat tidak membuat anda memiliki tekad.
04:35
Our data show very clearly
88
263417
2329
Data kami menunjukkan dengan sangat jelas
04:37
that there are many talented individuals
89
265746
2199
bahwa ada banyak individu-individu berbakat
04:39
who simply do not follow through on their commitments.
90
267945
3784
yang tidak mengikuti komitmen mereka.
04:43
In fact, in our data, grit is usually unrelated
91
271729
3997
Pada kenyataannya, dalam data kami, tekad biasanya tidak berhubungan
04:47
or even inversely related to measures of talent.
92
275726
4381
atau bahkan berbanding terbalik dengan besarnya bakat.
04:52
So far, the best idea I've heard about building grit in kids
93
280107
4218
Sejauh ini, ide terbaik yang pernah saya dengar tentang membangun tekad pada anak-anak
04:56
is something called "growth mindset."
94
284325
2991
adalah sesuatu yang disebut "pola pikir yang berkembang."
04:59
This is an idea developed at Stanford University
95
287316
2493
Ini adalah sebuah ide yang dikembangkan di Universitas Stanford
05:01
by Carol Dweck, and it is the belief
96
289809
3174
oleh Carol Dweck, dan itu adalah kepercayaan
05:04
that the ability to learn is not fixed,
97
292983
3282
bahwa kemampuan untuk belajar dapat berubah,
05:08
that it can change with your effort.
98
296265
2838
bahwa hal itu dapat berubah dengan usaha Anda.
05:11
Dr. Dweck has shown that when kids read and learn
99
299103
3214
Dr. Dweck telah menunjukkan bahwa ketika anak-anak membaca dan belajar
05:14
about the brain and how it changes and grows
100
302317
3390
tentang otak dan bagaimana otak berubah dan berkembang
05:17
in response to challenge,
101
305707
1733
dalam menanggapi tantangan,
05:19
they're much more likely to persevere when they fail,
102
307440
3837
mereka cenderung lebih tekun saat mereka gagal,
05:23
because they don't believe that failure
103
311277
3115
karena mereka tidak percaya bahwa kegagalan
05:26
is a permanent condition.
104
314392
2364
adalah kondisi permanen.
05:28
So growth mindset is a great idea for building grit.
105
316756
3968
Jadi pola pikir yang berkembang adalah ide yang bagus untuk membangun tekad.
05:32
But we need more.
106
320724
1881
Tapi kita perlu lebih banyak.
05:34
And that's where I'm going to end my remarks,
107
322605
1837
Dan disini saya akan mengakhiri ucapan saya,
05:36
because that's where we are.
108
324442
1470
karena di sanalah tempat kita berada.
05:37
That's the work that stands before us.
109
325912
2435
Itu adalah pekerjaan yang ada di hadapan kita.
05:40
We need to take our best ideas, our strongest intuitions,
110
328347
4061
Kita perlu mengambil ide-ide terbaik kita, intuisi kita yang terkuat,
05:44
and we need to test them.
111
332408
1896
dan kita perlu untuk menguji mereka.
05:46
We need to measure whether we've been successful,
112
334304
2719
Kita perlu untuk mengukur apakah kita telah berhasil,
05:49
and we have to be willing to fail, to be wrong,
113
337023
3750
dan kita harus bersedia untuk gagal, untuk menjadi salah,
05:52
to start over again with lessons learned.
114
340773
3211
untuk mulai dari awal lagi dengan apa yang sudah kita pelajari.
05:55
In other words, we need to be gritty
115
343984
3180
Dengan kata lain, kita perlu bertekad
05:59
about getting our kids grittier.
116
347164
2984
untuk membuat anak-anak kita menjadi lebih bertekad.
06:02
Thank you.
117
350148
1028
Terima kasih.
06:03
(Applause)
118
351176
4646
(Tepuk tangan)
ABOUT THE SPEAKER
Angela Lee Duckworth - PsychologistAt the University of Pennsylvania, Angela Lee Duckworth studies intangible concepts such as self-control and grit to determine how they might predict both academic and professional success.
Why you should listen
In her late 20s, Angela Lee Duckworth left a demanding job as a management consultant at McKinsey to teach math in public schools in San Francisco, Philadelphia and New York.
After five years of teaching seventh graders, she went back to grad school to complete her Ph.D. in psychology at the University of Pennsylvania, where she is now an assistant professor in the psychology department. Her research subjects include students, West Point cadets, and corporate salespeople, all of whom she studies to determine how "grit" is a better indicator of success than factors such as IQ or family income.
Angela Lee Duckworth | Speaker | TED.com