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Adora Svitak: What adults can learn from kids
अडोरा स्वितक: बड़े बच्चों से क्या सीख सकते हैं
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अद्भुत प्रतिभा वाली बच्ची, अडोरा स्वितक कहती हैं की संसार को "बचकाना " सोच की ज़रुरत है.यानी निर्भीक विचार, उन्मुक्त रचनात्मकता , और खास तौर से आशावादी स्वभाव. वे कहती हैं की बच्चों के बड़े बड़े सपने बड़ी बड़ी उम्मीदों की अपेक्षा करते हैं जिसकी शुरुआत होती है इस बात से की बड़े बच्चों से सीखने की इच्छा भी रखें , सिर्फ सिखाने की नहीं .
Adora Svitak - Child prodigy
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
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00:15
Now, I want to start with a question:
0
0
2000
अब, मैं एक प्रश्न से शुरूआत करना चाहती हूँ:
00:17
When was the last time you were called childish?
1
2000
3000
आप को पिछली बार कब "बचकाना" बुलाया गया था?
00:20
For kids like me,
2
5000
2000
मेरे जैसे बच्चों के लिए,
00:22
being called childish can be a frequent occurrence.
3
7000
3000
"बचकाना" कहलाया जाना एक आम बात है.
00:25
Every time we make irrational demands,
4
10000
3000
हर बार जब हम नासमझी की मांगें करते हैं,
00:28
exhibit irresponsible behavior
5
13000
2000
गैरजिम्मेदार व्यवहार दिखाते हैं,
00:30
or display any other signs
6
15000
2000
या कोई और लक्षण दिखाते हैं
00:32
of being normal American citizens,
7
17000
2000
आम अमरीकी नागरिक होने के,
00:34
we are called childish.
8
19000
2000
तब हमें बचकाना कहा जाता है,
00:36
Which really bothers me.
9
21000
2000
जो मुझे वाकई परेशान करता है.
00:38
After all, take a look at these events:
10
23000
2000
आखिर, इन घटनाओं पर एक नज़र डालिए:
00:40
Imperialism and colonization,
11
25000
3000
साम्राज्यवाद और उपनिवेशन,
00:43
world wars, George W. Bush.
12
28000
3000
विश्व युद्ध, जॉर्ज डब्लू बुश,
00:46
Ask yourself, who's responsible? Adults.
13
31000
3000
आप खुद से पूछिए: कौन ज़िम्मेदार है? वयस्क.
00:49
Now, what have kids done?
14
34000
3000
अब बच्चों ने क्या किया है?
00:52
Well, Anne Frank touched millions
15
37000
2000
ऐन फ्रांक ने करोड़ों लोगों का दिल छुआ
00:54
with her powerful account of the Holocaust,
16
39000
3000
यहूदियों के विध्वंस के अपने सशक्त वर्णन से ,
00:57
Ruby Bridges helped to end segregation in the United States,
17
42000
3000
रूबी ब्रिजिस ने अमरीका में पृथकतावाद को ख़त्म करने में मदद की,
01:00
and, most recently,
18
45000
2000
और अभी हाल ही में,
01:02
Charlie Simpson helped to raise
19
47000
2000
चार्ली सिम्पसन ने अपने प्रयत्न से
01:04
120,000 pounds for Haiti
20
49000
2000
हैती के लिए १२० हज़ार पौंड जुटाए
01:06
on his little bike.
21
51000
2000
अपनी छोटी सी साइकिल पर.
01:08
So, as you can see evidenced by such examples,
22
53000
3000
तो, जैसा कि आप इन उदाहरनों से देख सकते हैं,
01:11
age has absolutely nothing to do with it.
23
56000
3000
उम्र का इससे कोई सम्बन्ध नहीं है.
01:14
The traits the word childish addresses
24
59000
2000
जो लक्षण "बचकाना" शब्द संबोधित करता है
01:16
are seen so often in adults
25
61000
2000
वे वयस्कों में इतनी बार पाए जाते हैं
01:18
that we should abolish this age-discriminatory word
26
63000
2000
कि हमें इस उम्र-पक्षपाती शब्द को मिटा ही देना चाहिए
01:20
when it comes to criticizing behavior
27
65000
2000
जब उस का इस्तेमाल ऐसे व्यवहार के बारे में हो
01:22
associated with irresponsibility and irrational thinking.
28
67000
3000
जो गैरजिम्मेदार और नासमझ सोच से जुड़ा है.
01:25
(Applause)
29
70000
6000
(तालियाँ)
01:31
Thank you.
30
76000
2000
धन्यवाद.
01:33
Then again, who's to say
31
78000
2000
लेकिन फिर, कौन कह सकता है
01:35
that certain types of irrational thinking
32
80000
2000
कि कुछ प्रकार की नासमझ सोच
01:37
aren't exactly what the world needs?
33
82000
3000
ऐसी है, जिसकी दुनिया को ज़रुरत है?
01:40
Maybe you've had grand plans before
34
85000
2000
शायद आपने भी कभी बड़ी भारी योजनायें बनाई होंगी,
01:42
but stopped yourself, thinking,
35
87000
2000
पर अपने आपको यह सोच कर रोक लिया होगा, कि
01:44
"That's impossible," or, "That costs too much,"
36
89000
2000
यह तो नामुमकिन है या बहुत मंहगा है
01:46
or, "That won't benefit me."
37
91000
2000
या इससे मेरा कुछ फायदा नहीं होगा.
01:48
For better or worse, we kids aren't hampered as much
38
93000
3000
अब अच्छी बात हो या बुरी, हम बच्चे इतनी उलझन में नहीं पड़ते
01:51
when it comes to thinking about reasons why not to do things.
39
96000
3000
जब किसी चीज़ को करने के बारे में सोचना हो.
01:54
Kids can be full of inspiring aspirations
40
99000
2000
बच्चे प्रेरणात्मक महत्वाकांक्षाओं से भरे होते हैं
01:56
and hopeful thinking.
41
101000
2000
और आशाजनक सोच से भी.
01:58
Like my wish that no one went hungry
42
103000
2000
जैसे मेरी यह इच्छा कि कोई भूखा न रहे
02:00
or that everything were a free kind of utopia.
43
105000
3000
या फिर सब चीज़ें मुफ्त होने का ख्याली पुलाव.
02:03
How many of you still dream like that
44
108000
2000
आप में से कितने लोग अभी भी ऐसे सपने देखते हैं
02:05
and believe in the possibilities?
45
110000
3000
और उनकी संभावनाओं में विश्वास करते हैं?
02:08
Sometimes a knowledge of history
46
113000
2000
कभी कभी इतिहास की जानकारी
02:10
and the past failures of utopian ideals
47
115000
2000
और आदर्शवादी ख्यालों की पुरानी असफलताएं
02:12
can be a burden
48
117000
2000
एक बोझ बन सकती हैं
02:14
because you know that if everything were free,
49
119000
2000
क्योंकि आप जानते हैं कि अगर सब कुछ मुफ्त होता,
02:16
then the food stocks would become depleted
50
121000
2000
तो खाने के भण्डार खाली हो जाते,
02:18
and scarce and lead to chaos.
51
123000
2000
अभाव हो जाता और खलबली मच जाती.
02:20
On the other hand,
52
125000
2000
मगर दूसरी तरफ,
02:22
we kids still dream about perfection.
53
127000
2000
हम बच्चे अभी भी पूर्णता की कल्पना कर सकते हैं.
02:24
And that's a good thing because in order
54
129000
2000
और यह अच्छी बात है क्योंकि
02:26
to make anything a reality,
55
131000
2000
किसी चीज़ को वास्तविक बनाने के लिए,
02:28
you have to dream about it first.
56
133000
2000
पहले आपको उसके बारे में कल्पना करनी पड़ती है.
02:30
In many ways, our audacity to imagine
57
135000
3000
कई प्रकार से, हमारी कल्पना की धृष्टता
02:33
helps push the boundaries of possibility.
58
138000
3000
संभावना की सीमाओं को आगे बढाती है.
02:36
For instance, the Museum of Glass in Tacoma, Washington,
59
141000
3000
जैसे, तकोमा, वॉशिंगटन में जो शीशे का संग्रहालय है,
02:39
my home state -- yoohoo Washington!
60
144000
2000
मेरा राज्य, वॉशिंगटन, क्या कहने --
02:41
(Applause) --
61
146000
3000
(तालियाँ)
02:44
has a program called Kids Design Glass,
62
149000
2000
उसमें एक प्रोग्राम है जिसका नाम है 'बच्चे शीशे के डिज़ाइन बनाएं'
02:46
and kids draw their own ideas for glass art.
63
151000
2000
और उसमें बच्चे शीशे की कला के बारे में अपनी कल्पनाएँ बनाते हैं
02:48
Now, the resident artist said they got
64
153000
2000
अब, वहां के स्थानीय कलाकार ने कहा कि उसे
02:50
some of their best ideas through the program
65
155000
2000
इस प्रोग्राम के द्वारा अपने बेहतरीन ख़याल मिले हैं
02:52
because kids don't think about the limitations
66
157000
2000
क्योंकि बच्चे उन पाबंदियों के बारे में नहीं सोचते
02:54
of how hard it can be to blow glass into certain shapes;
67
159000
2000
कि शीशे को कुछ आकृतियों में ढालना कितना मुश्किल हो सकता है.
02:56
they just think of good ideas.
68
161000
2000
वे तो सिर्फ अच्छे विचारों के बारे में सोचते हैं.
02:58
Now, when you think of glass, you might
69
163000
2000
अब, जब आप शीशे के बारे में सोचते हैं, तब हो सकता है
03:00
think of colorful Chihuly designs
70
165000
3000
कि आप रंग-बिरंगे चिहुली डिजाइनों के बारे में सोचें
03:03
or maybe Italian vases,
71
168000
2000
या शायद इटली के फूलदानों के बारे में,
03:05
but kids challenge glass artists to go beyond that
72
170000
3000
पर बच्चे शीशे के कलाकारों को इसके परे जाने की चुनौती देते हैं --
03:08
into the realm of broken-hearted snakes
73
173000
2000
टूटे-दिल वाले साँपों के क्षेत्र में
03:10
and bacon boys, who you can see has meat vision.
74
175000
3000
और बेकन बौय्ज़ के क्षेत्र में, जिनका स्वप्न मांस से जुड़ा हुआ है.
03:13
(Laughter)
75
178000
2000
(हंसी)
03:15
Now, our inherent wisdom
76
180000
2000
अब, यह ज़रूरी नहीं है कि हमारी स्वाभाविक बुद्धिमत्ता
03:17
doesn't have to be insider's knowledge.
77
182000
3000
अंदरूनी जानकारी से ही निकले.
03:20
Kids already do a lot of learning from adults,
78
185000
3000
बच्चे वैसे भी बड़ों से बहुत कुछ सीखते हैं,
03:23
and we have a lot to share.
79
188000
2000
पर हमारे पास बांटने के लिए भी बहुत कुछ है.
03:25
I think that adults should start learning from kids.
80
190000
4000
मुझे लगता है कि बड़ों को बच्चों से सीखना शुरू कर देना चाहिए.
03:29
Now, I do most of my speaking in front of an education crowd,
81
194000
3000
अब मैं अधिकतर शिक्षा से जुड़े लोगों के सामने बोलती हूँ,
03:32
teachers and students, and I like this analogy:
82
197000
2000
शिक्षक और छात्र, और मुझे यह उपमा पसंद है.
03:34
It shouldn't just be a teacher at the head of the classroom
83
199000
2000
कक्षा में सिर्फ एक शिक्षक को ही नहीं होना चाहिए
03:36
telling students, "Do this, do that."
84
201000
2000
जो छात्रों को बताता रहे ऐसे करो, वैसे करो
03:38
The students should teach their teachers.
85
203000
3000
बल्कि छात्रों को भी अपने शिक्षक को पढ़ाना चाहिए.
03:41
Learning between grown ups and kids
86
206000
2000
बड़ों और बच्चों के बीच में ज्ञान का लेन-देन
03:43
should be reciprocal.
87
208000
2000
दो-तरफा होना चाहिए.
03:45
The reality, unfortunately, is a little different,
88
210000
3000
दुर्भाग्य से, वास्तविकता थोड़ी अलग है,
03:48
and it has a lot to do with trust, or a lack of it.
89
213000
3000
और इसका सम्बन्ध विश्वास से, या उसकी कमी से है.
03:51
Now, if you don't trust someone, you place restrictions on them, right?
90
216000
3000
अब, अगर आप किसी पर विश्वास नहीं करते, तो आप उस पर प्रतिबन्ध लगाते हैं, है न?
03:54
If I doubt my older sister's ability
91
219000
2000
अगर मुझे अपनी बड़ी बहिन की क्षमता पर भरोसा नहीं है
03:56
to pay back the 10 percent interest
92
221000
2000
कि वह वो १० प्रतिशत सूद वापस दे पाएगी
03:58
I established on her last loan,
93
223000
2000
जो मैंने उसके पिछले क़र्ज़ पर लगाया था,
04:00
I'm going to withhold her ability to get more money from me
94
225000
3000
तो मैं उसकी मेरे से और पैसा लेने की क्षमता पर रोक लगाऊँगी
04:03
until she pays it back. (Laughter)
95
228000
2000
जब तक वो अपना क़र्ज़ नहीं चुका देती. (हंसी)
04:05
True story, by the way.
96
230000
2000
वैसे यह सत्य घटना है, वाकई.
04:07
Now, adults seem to have
97
232000
3000
अब बड़ों में अक्सर
04:10
a prevalently restrictive attitude towards kids
98
235000
3000
बच्चों के लिए एक प्रतिबंधात्मक रवैय्या होता है
04:13
from every "don't do that,
99
238000
2000
हर "वो मत करो",
04:15
don't do this" in the school handbook
100
240000
2000
"ये मत करो", जो हर स्कूल की पुस्तिका में रहता है, से ले कर
04:17
to restrictions on school Internet use.
101
242000
3000
स्कूल के इन्टरनेट के इस्तेमाल पर लगे प्रतिबंधों तक.
04:20
As history points out, regimes become oppressive
102
245000
3000
जैसा कि इतिहास बताता है, हुकूमतें तब बहुत कठोर हो जाती हैं
04:23
when they're fearful about keeping control.
103
248000
2000
जब वे नियंत्रण रखने के बारे में डरी हुई हों.
04:25
And although adults may not be quite at the level
104
250000
2000
और, हालांकि बड़े अभी उस हद तक नहीं पहुंचे हैं
04:27
of totalitarian regimes,
105
252000
2000
जहां सर्वसत्तावादी हुकूमतें पहुँच चुकी हैं,
04:29
kids have no, or very little say in making the rules,
106
254000
3000
फिर भी बच्चों को नियम बनाने का बिलकुल नहीं, या बहुत कम, मौका मिलता है
04:32
when really the attitude should be reciprocal,
107
257000
2000
जबकि यह रवैय्या दो-तरफा होना चाहिए,
04:34
meaning that the adult population should learn
108
259000
2000
मतलब वयस्क जनता को सीखना
04:36
and take into account the wishes
109
261000
2000
और समझना चाहिए कि उनकी इच्छाएं क्या हैं --
04:38
of the younger population.
110
263000
2000
छोटी उम्र के लोगों की.
04:40
Now, what's even worse than restriction
111
265000
2000
अब प्रतिबन्ध से भी ज्यादा बुरा है
04:42
is that adults often underestimate kids abilities.
112
267000
3000
कि बड़े अक्सर बच्चों की योग्यताओं को कम महत्व देते हैं.
04:45
We love challenges, but when expectations are low,
113
270000
3000
हमें चुनौतियां पसंद हैं, पर जब अपेक्षाएं कम हों,
04:48
trust me, we will sink to them.
114
273000
3000
तो विश्वास कीजिये, हम उनके स्तर तक झुक जायेंगे.
04:51
My own parents had anything but low expectations
115
276000
3000
मेरे माँ-बाप की अपेक्षाएं कभी कम नहीं रहीं
04:54
for me and my sister.
116
279000
2000
मुझसे और मेरी बहिन से.
04:56
Okay, so they didn't tell us to become doctors
117
281000
3000
ठीक है, उन्होनें हमें डॉक्टर बनने के लिए नहीं कहा
04:59
or lawyers or anything like that,
118
284000
2000
या वकील या कुछ ऐसा ही,
05:01
but my dad did read to us
119
286000
2000
पर मेरे पिताजी हमें पढ़ के सुनाया करते थे
05:03
about Aristotle
120
288000
2000
अरिस्तोतले के बारे में
05:05
and pioneer germ fighters
121
290000
2000
और अग्रणी रोगाणु-नाशकों के बारे में.
05:07
when lots of other kids were hearing
122
292000
2000
जब बहुत से बच्चे सुन रहे थे
05:09
"The Wheels on the Bus Go Round and Round."
123
294000
2000
"बस के पहिये गोल-गोल घूमें"
05:11
Well, we heard that one too, but "Pioneer Germ Fighters" totally rules.
124
296000
3000
तो वो भी हमने सुना, पर "अग्रणी रोगाणु-नाशक" वाकई उस सबसे कहीं आगे हैं.
05:14
(Laughter)
125
299000
2000
(हंसी)
05:16
I loved to write from the age of four,
126
301000
2000
मुझे चार साल की उम्र से लिखना पसंद था,
05:18
and when I was six
127
303000
2000
और जब मैं ६ की थी
05:20
my mom bought me my own laptop equipped with Microsoft Word.
128
305000
3000
तब मेरी माँ ने मुझे मेरा अपना लैपटॉप ला कर दिया, जिसमें माईक्रोसॉफ्ट वर्ड था.
05:23
Thank you Bill Gates and thank you Ma.
129
308000
2000
धन्यवाद बिल गेटस और धन्यवाद माँ .
05:25
I wrote over 300 short stories
130
310000
2000
मैंने तीन सौ से ऊपर छोटी कहानियाँ लिखीं
05:27
on that little laptop,
131
312000
2000
उस छोटे लैपटॉप पर,
05:29
and I wanted to get published.
132
314000
3000
और मैं उन्हें छपवाना चाहती थी.
05:32
Instead of just scoffing at this heresy
133
317000
2000
इस अपरम्परागत इच्छा पर हंसने के बजाय
05:34
that a kid wanted to get published
134
319000
2000
कि एक बच्ची प्रकाशन चाहती है,
05:36
or saying wait until you're older,
135
321000
2000
या एक कहने की बजाय कि रुको, पहले तुम बड़ी हो जाओ,
05:38
my parents were really supportive.
136
323000
2000
मेरे माँ-बाप ने पूरी तरह सहयोग दिया.
05:40
Many publishers were not quite so encouraging,
137
325000
3000
कई प्रकाशक इतने सहयोग्यपूर्ण नहीं थे.
05:44
one large children's publisher ironically saying
138
329000
3000
विडम्बना यह, कि बच्चों के एक बड़े प्रकाशक ने कहा
05:47
that they didn't work with children --
139
332000
2000
कि वे बच्चों के साथ काम नहीं करते हैं.
05:49
children's publisher not working with children?
140
334000
3000
बच्चों के प्रकाशक बच्चों के साथ काम नहीं करते?
05:52
I don't know, you're kind of alienating a large client there.
141
337000
3000
पता नहीं, मुझे लगता है कि आप एक बड़े ग्राहक को दूर रख रहे हैं.
05:55
(Laughter)
142
340000
2000
(हंसी)
05:57
Now, one publisher, Action Publishing,
143
342000
3000
अब एक प्रकाशक, ऐक्शन प्रकाशन,
06:00
was willing to take that leap and trust me
144
345000
3000
यह दूरी कम करने और मुझ पर भरोसा करने को तैयार थे,
06:03
and to listen to what I had to say.
145
348000
2000
और सुनना चाहते थे कि मुझे क्या कहना है.
06:05
They published my first book, "Flying Fingers," -- you see it here --
146
350000
3000
उन्होनें मेरी पहली किताब -- "उडती उंगलियाँ"-- छापी -- जो आप यहाँ देख रहे हैं --
06:08
and from there on, it's gone to speaking at hundreds of schools,
147
353000
4000
और वहां से शुरू हो कर, अब मैं कई सौ स्कूलों में बोलती हूँ,
06:12
keynoting to thousands of educators
148
357000
2000
हज़ारों शिक्षकों को भाषण देती हूँ,
06:14
and finally, today, speaking to you.
149
359000
2000
और आज, आखिर आपसे बात कर रही हूँ.
06:16
I appreciate your attention today,
150
361000
2000
मैं आज आपकी एकाग्रता का आदर करती हूँ,
06:18
because to show that you truly care,
151
363000
2000
क्योंकि अपनी परवाह दिखाने का एक ही तरीका है
06:20
you listen.
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365000
2000
कि आप ध्यान से सुनें.
06:22
But there's a problem with this rosy picture
153
367000
3000
पर एक खामी है, इस खुशहाल तस्वीर में
06:25
of kids being so much better than adults.
154
370000
3000
कि बच्चे बड़ों से कई गुना बेहतर हैं --
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Kids grow up and become adults just like you.
155
373000
3000
बच्चे बड़े हो कर आप ही की तरह वयस्क बन जाते हैं.
06:31
(Laughter)
156
376000
2000
(हंसी)
06:33
Or just like you? Really?
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378000
2000
या एकदम आपकी तरह से, वाकई?
06:35
The goal is not to turn kids into your kind of adult,
158
380000
3000
उद्देश्य यह नहीं है कि बच्चों को आपकी तरह का वयस्क बनाना चाहिए,
06:38
but rather better adults than you have been,
159
383000
3000
बल्कि आप जैसे हैं, उससे बेहतर वयस्क,
06:41
which may be a little challenging
160
386000
2000
जो एक चुनौतीपूर्ण काम है
06:43
considering your guys' credentials (Laughter).
161
388000
2000
आप सब की योग्यताएं देखते हुए,
06:45
But the way progress happens
162
390000
2000
पर प्रगति इसी तरह होती है
06:47
is because new generations and new eras
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392000
3000
कि नयी पीढियां और नए दौर
06:50
grow and develop and become better than the previous ones.
164
395000
3000
आगे आते हैं और पहले वालों से बेहतर हो जाते हैं.
06:53
It's the reason we're not in the Dark Ages anymore.
165
398000
3000
इसीलिए तो अब हम अन्धकार-युग में नहीं हैं.
06:56
No matter your position or place in life,
166
401000
3000
जीवन में आपकी चाहे जो भी स्थिति या जगह हो,
06:59
it is imperative to create opportunities for children
167
404000
3000
यह ज़रूरी है कि आप बच्चों के लिए अवसर पैदा करें.
07:02
so that we can grow up to blow you away.
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407000
3000
ताकि हम बड़े हो कर आपको उड़ा सकें.
07:05
(Laughter)
169
410000
3000
(हंसी)
07:08
Adults and fellow TEDsters,
170
413000
2000
वयस्कों और टेड के साथियों,
07:10
you need to listen and learn from kids
171
415000
2000
आपको बच्चों से सुनना और सीखना चाहिए
07:12
and trust us and expect more from us.
172
417000
3000
हम पर भरोसा करना चाहिए और हमसे अपेक्षाएं भी रखनी चाहियें.
07:16
You must lend an ear today,
173
421000
2000
आज हमारी बात सुनिए,
07:18
because we are the leaders of tomorrow,
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423000
2000
क्योंकि हम आने वाले कल के नेता हैं,
07:20
which means we're going to be taking care of you
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425000
2000
यानी हम आप की तब देखभाल करेंगे
07:22
when you're old and senile. No, just kidding.
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427000
3000
जब आप बूढ़े और सठियाये हुए होंगे; नहीं, नहीं, मैं मज़ाक कर रहीं हूँ,
07:25
No, really, we are going to be the next generation,
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430000
3000
वाकई, हम अगली पीढ़ी हैं,
07:28
the ones who will bring this world forward.
178
433000
3000
जो इस दुनिया को आगे बढ़ाएंगे.
07:31
And in case you don't think that this really has meaning for you,
179
436000
3000
और अगर आप सोचते हैं कि इस सब का आपसे कोई सम्बन्ध नहीं है,
07:34
remember that cloning is possible,
180
439000
2000
तो ध्यान रखिये कि अब क्लोनिंग भी हो सकती है,
07:36
and that involves going through childhood again,
181
441000
2000
और उसका मतलब होता है दुबारा बचपन से गुज़रना,
07:38
in which case you'll want to be heard
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443000
2000
तब तो आप भी अपनी आवाज़ सुनाना चाहेंगे
07:40
just like my generation.
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445000
2000
जैसा मेरी पीढ़ी चाहती है.
07:42
Now, the world needs opportunities
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447000
3000
अब दुनिया को नए अवसरों की ज़रुरत है --
07:45
for new leaders and new ideas.
185
450000
3000
नए नेताओं और नए ख्यालों के लिए.
07:48
Kids need opportunities to lead and succeed.
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453000
3000
बच्चों को नेतृत्व और कामयाबी के नए मौकों की ज़रुरत है
07:51
Are you ready to make the match?
187
456000
2000
क्या आप यह देने के लिए तैयार हैं?
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Because the world's problems
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458000
2000
क्योंकि दुनिया की समस्याएं
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shouldn't be the human family's heirloom.
189
460000
3000
मानव परिवार की विरासत नहीं होनी चाहियें.
07:58
Thank you.
190
463000
2000
धन्यवाद.
08:00
(Applause)
191
465000
3000
(तालियाँ)
08:03
Thank you. Thank you.
192
468000
2000
dhanyavaad. dhanyavaad.
ABOUT THE SPEAKER
Adora Svitak - Child prodigyA prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy.
Why you should listen
A voracious reader from age three, Adora Svitak's first serious foray into writing -- at age five -- was limited only by her handwriting and spelling. (Her astonishing verbal abilities already matched that of young adults over twice her age.) As her official bio says, her breakthrough would soon come "in the form of a used Dell laptop her mother bought her." At age seven, she typed out over 250,000 words -- poetry, short stories, observations about the world -- in a single year.
Svitak has since fashioned her beyond-her-years wordsmithing into an inspiring campaign for literacy -- speaking across the country to both adults and kids. She is author of Flying Fingers, a book on learning.
Adora Svitak | Speaker | TED.com