TED2010
Adora Svitak: What adults can learn from kids
Adora Svitak: cosa possono imparare gli adulti dai bambini
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La bambina prodigio Adora Svitak sostiene che il mondo ha bisogno di pensare in maniera "infantile": idee audaci, creatività selvaggia e, specialmente, ottimismo. I grandi sogni dei bambini meritano grandi prospettive, sostiene Adora, a partire dalla volontà degli adulti di imparare dai bambini e non solo di insegnare.
Adora Svitak - Child prodigy
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
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00:15
Now, I want to start with a question:
0
0
2000
Vorrei iniziare con una domanda
00:17
When was the last time you were called childish?
1
2000
3000
Quand'è stata l'ultima volta che vi hanno chiamato "infantili"?
00:20
For kids like me,
2
5000
2000
Per ragazzi come me
00:22
being called childish can be a frequent occurrence.
3
7000
3000
essere chiamati "infantili" può essere una cosa frequente
00:25
Every time we make irrational demands,
4
10000
3000
Ogni volta che facciamo richieste irrazionali
00:28
exhibit irresponsible behavior
5
13000
2000
mostriamo un comportamento irresponsabile
00:30
or display any other signs
6
15000
2000
o mostriamo qualunque altro segno tipico
00:32
of being normal American citizens,
7
17000
2000
di un normale cittadino Americano
00:34
we are called childish.
8
19000
2000
ci dicono che siamo infantili
00:36
Which really bothers me.
9
21000
2000
il che mi dà veramente fastidio.
00:38
After all, take a look at these events:
10
23000
2000
Date un'occhiata a questi eventi:
00:40
Imperialism and colonization,
11
25000
3000
Imperialismo e colonizzazione
00:43
world wars, George W. Bush.
12
28000
3000
guerre mondiali, George W Bush
00:46
Ask yourself, who's responsible? Adults.
13
31000
3000
Chiedetevi: chi è reponsabile? Gli adulti
00:49
Now, what have kids done?
14
34000
3000
E cosa hanno fatto i bambini?
00:52
Well, Anne Frank touched millions
15
37000
2000
Beh, Anna Frank ha toccato milioni di persone
00:54
with her powerful account of the Holocaust,
16
39000
3000
con i suoi potenti racconti sull'Olocausto
00:57
Ruby Bridges helped to end segregation in the United States,
17
42000
3000
Ruby Bridges ha contribuito a terminare la segregazione negli USA
01:00
and, most recently,
18
45000
2000
e, di recente,
01:02
Charlie Simpson helped to raise
19
47000
2000
Charlie Simpson ha contribuito a raccogliere
01:04
120,000 pounds for Haiti
20
49000
2000
120.000 sterline per Haiti
01:06
on his little bike.
21
51000
2000
sulla sua biciclettina
01:08
So, as you can see evidenced by such examples,
22
53000
3000
Quindi, come evidenziato da questi esempi
01:11
age has absolutely nothing to do with it.
23
56000
3000
l'età non c'entra niente
01:14
The traits the word childish addresses
24
59000
2000
I tratti a cui si riferisce il termine "infantile"
01:16
are seen so often in adults
25
61000
2000
sono visibili così spesso negli adulti
01:18
that we should abolish this age-discriminatory word
26
63000
2000
che dovremmo abolire l'uso di questa parola discriminatoria
01:20
when it comes to criticizing behavior
27
65000
2000
per criticare comportamenti
01:22
associated with irresponsibility and irrational thinking.
28
67000
3000
associati con irresponsabilità e irrazionalità
01:25
(Applause)
29
70000
6000
(Applausi)
01:31
Thank you.
30
76000
2000
Grazie.
01:33
Then again, who's to say
31
78000
2000
E comunque, chi ci dice
01:35
that certain types of irrational thinking
32
80000
2000
che certi tipi di irrazionalità
01:37
aren't exactly what the world needs?
33
82000
3000
non siano esattamente ciò di cui il mondo ha bisogno?
01:40
Maybe you've had grand plans before
34
85000
2000
Forse avete fatto grandi piani, qualche volta
01:42
but stopped yourself, thinking,
35
87000
2000
ma poi vi siete fermati, pensando
01:44
"That's impossible," or, "That costs too much,"
36
89000
2000
"E' impossibile" o "Costa troppo"
01:46
or, "That won't benefit me."
37
91000
2000
o "Non ne trarrò alcun beneficio personale"
01:48
For better or worse, we kids aren't hampered as much
38
93000
3000
Nel male e nel bene, noi ragazzi non siamo altrettanto ostacolati
01:51
when it comes to thinking about reasons why not to do things.
39
96000
3000
quando si tratta di pensare al perché non fare certe cose
01:54
Kids can be full of inspiring aspirations
40
99000
2000
I ragazzi hanno un sacco di interessanti aspirazioni
01:56
and hopeful thinking.
41
101000
2000
e speranze positive
01:58
Like my wish that no one went hungry
42
103000
2000
come il mio desiderio che nessuno abbia fame
02:00
or that everything were a free kind of utopia.
43
105000
3000
o che tutto sia gratis e utopie del genere
02:03
How many of you still dream like that
44
108000
2000
Quanti di voi ancora fanno sogni del genere
02:05
and believe in the possibilities?
45
110000
3000
e ci credono ancora?
02:08
Sometimes a knowledge of history
46
113000
2000
A volte la conoscenza della storia
02:10
and the past failures of utopian ideals
47
115000
2000
e dei fallimenti di ideali utopici
02:12
can be a burden
48
117000
2000
può essere un fardello
02:14
because you know that if everything were free,
49
119000
2000
perché sai che se tutto fosse gratis
02:16
then the food stocks would become depleted
50
121000
2000
le scorte di cibo si esaurirebbero
02:18
and scarce and lead to chaos.
51
123000
2000
e questo porterebbe al caos
02:20
On the other hand,
52
125000
2000
D'altro canto
02:22
we kids still dream about perfection.
53
127000
2000
Noi bambini sogniamo ancora la perfezione
02:24
And that's a good thing because in order
54
129000
2000
e questo è un bene perché
02:26
to make anything a reality,
55
131000
2000
per poter realizzare qualcosa
02:28
you have to dream about it first.
56
133000
2000
prima lo devi sognare
02:30
In many ways, our audacity to imagine
57
135000
3000
Per certi versi, la nostra audacità nell'immaginare
02:33
helps push the boundaries of possibility.
58
138000
3000
aiuta a spostare i confini del possibile
02:36
For instance, the Museum of Glass in Tacoma, Washington,
59
141000
3000
Per esempio, il Museo del Vetro a Tacoma, Washington,
02:39
my home state -- yoohoo Washington!
60
144000
2000
Il mio stato - Yoohooo Washington!
02:41
(Applause) --
61
146000
3000
(Applausi)
02:44
has a program called Kids Design Glass,
62
149000
2000
ha un programma chiamato "Bambini che progettano il vetro"
02:46
and kids draw their own ideas for glass art.
63
151000
2000
e i ragazzi disegnano le proprie idee di arte vetraria
02:48
Now, the resident artist said they got
64
153000
2000
Gli artisti che gestiscono il museo dicono
02:50
some of their best ideas through the program
65
155000
2000
che alcune delle idee migliori le hanno derivate da questo programma
02:52
because kids don't think about the limitations
66
157000
2000
Perché i bambini non pensano alle limitazioni
02:54
of how hard it can be to blow glass into certain shapes;
67
159000
2000
di quanto è difficile soffiare il vetro in certe forme
02:56
they just think of good ideas.
68
161000
2000
Pensano solo a buone idee
02:58
Now, when you think of glass, you might
69
163000
2000
Ora, quando voi pensate al vetro,
03:00
think of colorful Chihuly designs
70
165000
3000
potreste pensare ai colorati design di Chihuly
03:03
or maybe Italian vases,
71
168000
2000
o forse a vasi Italiani
03:05
but kids challenge glass artists to go beyond that
72
170000
3000
ma i bambini spingono gli artisti del vetro più in là
03:08
into the realm of broken-hearted snakes
73
173000
2000
verso il reame dei serpenti dal cuore infranto
03:10
and bacon boys, who you can see has meat vision.
74
175000
3000
o di bacon--boy, che come vedete ha la "vista carnosa"
03:13
(Laughter)
75
178000
2000
(risate)
03:15
Now, our inherent wisdom
76
180000
2000
Non c'è bisogno che la nostra saggezza innata
03:17
doesn't have to be insider's knowledge.
77
182000
3000
rimanga un sapere per pochi adepti
03:20
Kids already do a lot of learning from adults,
78
185000
3000
I bambini imparano già un sacco dagli adulti
03:23
and we have a lot to share.
79
188000
2000
e abbiamo molto da condividere
03:25
I think that adults should start learning from kids.
80
190000
4000
Gli adulti dovrebbero iniziare a imparare dai bambini
03:29
Now, I do most of my speaking in front of an education crowd,
81
194000
3000
Tengo la maggior parte dei miei discorsi di fronte a
03:32
teachers and students, and I like this analogy:
82
197000
2000
insegnanti e studenti, e mi piace questa analogia
03:34
It shouldn't just be a teacher at the head of the classroom
83
199000
2000
Non ci dovrebbe essere solo un insegnante a capo di una classe
03:36
telling students, "Do this, do that."
84
201000
2000
a dire agli studendi "fai questo, fai quell'altro"
03:38
The students should teach their teachers.
85
203000
3000
Gli studenti dovrebbero insegnare ai propri insegnanti
03:41
Learning between grown ups and kids
86
206000
2000
Imparare dovrebbe essere una cosa reciproca
03:43
should be reciprocal.
87
208000
2000
tra adulti e bambini
03:45
The reality, unfortunately, is a little different,
88
210000
3000
La realtà, sfortunatamente, è un po' diversa
03:48
and it has a lot to do with trust, or a lack of it.
89
213000
3000
E ha molto a che vedere con la fiducia, anzi con la sua mancanza
03:51
Now, if you don't trust someone, you place restrictions on them, right?
90
216000
3000
Se non ti fidi di qualcuno, gli dai dei limiti, giusto?
03:54
If I doubt my older sister's ability
91
219000
2000
Se io dubito della capacità di mia sorella maggiore
03:56
to pay back the 10 percent interest
92
221000
2000
di ripagare l'interesse del 10%
03:58
I established on her last loan,
93
223000
2000
che le ho messo sull'ultimo prestito
04:00
I'm going to withhold her ability to get more money from me
94
225000
3000
Limiterò la sua possibilità di prendere altri soldi da me
04:03
until she pays it back. (Laughter)
95
228000
2000
fino a che non ripagherà il suo debito
04:05
True story, by the way.
96
230000
2000
Storia vera, tra l'altro
04:07
Now, adults seem to have
97
232000
3000
Ora, gli adulti sembrano avere
04:10
a prevalently restrictive attitude towards kids
98
235000
3000
un atteggiamento prevalentemente restrittivo verso i bambini
04:13
from every "don't do that,
99
238000
2000
a partire da ogni "non fare così"
04:15
don't do this" in the school handbook
100
240000
2000
"non fare cosà" nei libri scolastici
04:17
to restrictions on school Internet use.
101
242000
3000
fino alle restrizioni sull'uso di internet a scuola
04:20
As history points out, regimes become oppressive
102
245000
3000
Ma la storia mostra che i regimi diventano oppressivi
04:23
when they're fearful about keeping control.
103
248000
2000
Quando sono paranoici a proposito del controllo
04:25
And although adults may not be quite at the level
104
250000
2000
E, sebbene gli adulti non siano proprio al livello
04:27
of totalitarian regimes,
105
252000
2000
dei regimi totalitari,
04:29
kids have no, or very little say in making the rules,
106
254000
3000
i bambini hanno poca o nessuna voce in capitolo nello stabilire le regole
04:32
when really the attitude should be reciprocal,
107
257000
2000
quando in realtà la cosa dovrebbe essere reciproca:
04:34
meaning that the adult population should learn
108
259000
2000
la popolazione adulta dovrebbe imparare
04:36
and take into account the wishes
109
261000
2000
a prendere in considerazione i desideri
04:38
of the younger population.
110
263000
2000
della popolazione più giovane.
04:40
Now, what's even worse than restriction
111
265000
2000
Ora, ancor peggio delle limitazioni
04:42
is that adults often underestimate kids abilities.
112
267000
3000
è che gli adulti spesso sottostimano le abilità dei bambini
04:45
We love challenges, but when expectations are low,
113
270000
3000
A noi piacciono le sfide, ma quando le aspettative sono basse
04:48
trust me, we will sink to them.
114
273000
3000
credetemi, cadremo in basso fino a quel livello
04:51
My own parents had anything but low expectations
115
276000
3000
I miei genitori avevano tutt'altro che scarse aspettative
04:54
for me and my sister.
116
279000
2000
per me e mia sorella
04:56
Okay, so they didn't tell us to become doctors
117
281000
3000
Okay, non ci hanno detto di diventare dottori
04:59
or lawyers or anything like that,
118
284000
2000
o avvocati o niente di simile
05:01
but my dad did read to us
119
286000
2000
ma mio padre ci leggeva
05:03
about Aristotle
120
288000
2000
di Aristotele
05:05
and pioneer germ fighters
121
290000
2000
e dei "Pionieri che batterono i germi"
05:07
when lots of other kids were hearing
122
292000
2000
mentre molti altri bambini ascoltavano
05:09
"The Wheels on the Bus Go Round and Round."
123
294000
2000
"The Wheels on the Bus Go Round and Round."
05:11
Well, we heard that one too, but "Pioneer Germ Fighters" totally rules.
124
296000
3000
L'abbiamo ascoltata anche noi, ma "Pionieri che batterono i Germi" vince di brutto!
05:14
(Laughter)
125
299000
2000
(risate)
05:16
I loved to write from the age of four,
126
301000
2000
Mi è piaciuto scrivere dall'età di quattro anni
05:18
and when I was six
127
303000
2000
e quando ne avevo sei
05:20
my mom bought me my own laptop equipped with Microsoft Word.
128
305000
3000
mia mamma mi ha comprato il mio portatile con Word
05:23
Thank you Bill Gates and thank you Ma.
129
308000
2000
grazie Bill Gates e grazie Ma
05:25
I wrote over 300 short stories
130
310000
2000
Ho scritto più di 300 racconti
05:27
on that little laptop,
131
312000
2000
su quel piccolo portatile
05:29
and I wanted to get published.
132
314000
3000
e volevo farmi pubblicare
05:32
Instead of just scoffing at this heresy
133
317000
2000
E invece di sbuffare per questa eresia
05:34
that a kid wanted to get published
134
319000
2000
di una bambina che voleva essere pubblicata
05:36
or saying wait until you're older,
135
321000
2000
o dirmi "aspetta di essere più grande"
05:38
my parents were really supportive.
136
323000
2000
i miei genitori mi hanno supportato tantissimo
05:40
Many publishers were not quite so encouraging,
137
325000
3000
Molti editori non sono stati altrettanto incoraggianti
05:44
one large children's publisher ironically saying
138
329000
3000
Un grosso editore di libri per bambini, ironicamente,
05:47
that they didn't work with children --
139
332000
2000
ci ha detto che loro non lavorano con i bambini.
05:49
children's publisher not working with children?
140
334000
3000
Editore per bambini che non lavora coi bambini?
05:52
I don't know, you're kind of alienating a large client there.
141
337000
3000
Non so, mi pare che ti stai alienando un po' di clienti qui...
05:55
(Laughter)
142
340000
2000
(risate)
05:57
Now, one publisher, Action Publishing,
143
342000
3000
Ora, un editore, Action Publishing,
06:00
was willing to take that leap and trust me
144
345000
3000
ha voluto fare questo balzo e credere in me
06:03
and to listen to what I had to say.
145
348000
2000
e ascoltare ciò che avevo da dire
06:05
They published my first book, "Flying Fingers," -- you see it here --
146
350000
3000
Hanno pubblicato il mio primo libro "Dita volanti" - lo vedete qui
06:08
and from there on, it's gone to speaking at hundreds of schools,
147
353000
4000
e da lì sono arrivata a parlare in centinaia di scuole,
06:12
keynoting to thousands of educators
148
357000
2000
fare discorsi a migliaia di educatori
06:14
and finally, today, speaking to you.
149
359000
2000
e infine, oggi, a parlare a voi.
06:16
I appreciate your attention today,
150
361000
2000
Mi fa piacere la vostra attenzione, oggi
06:18
because to show that you truly care,
151
363000
2000
Perché per mostrare che vi interessa davvero
06:20
you listen.
152
365000
2000
voi ascoltate.
06:22
But there's a problem with this rosy picture
153
367000
3000
Ma c'è un problema con questo bel quadretto
06:25
of kids being so much better than adults.
154
370000
3000
dei bambini che sono così meglio degli adulti
06:28
Kids grow up and become adults just like you.
155
373000
3000
I bambini crescono e diventano adulti proprio come voi
06:31
(Laughter)
156
376000
2000
(risate)
06:33
Or just like you? Really?
157
378000
2000
Ma proprio come voi?
06:35
The goal is not to turn kids into your kind of adult,
158
380000
3000
L'obiettivo non è di trasformare i bambini nel vostro tipo di adulti
06:38
but rather better adults than you have been,
159
383000
3000
ma di formare adulti migliori di quanto siete stati voi
06:41
which may be a little challenging
160
386000
2000
Il che è una bella sfida
06:43
considering your guys' credentials (Laughter).
161
388000
2000
considerate le vostre credenziali,
06:45
But the way progress happens
162
390000
2000
ma è così che si ha il progresso
06:47
is because new generations and new eras
163
392000
3000
perché nuove generazioni
06:50
grow and develop and become better than the previous ones.
164
395000
3000
crescono e si sviluppano e diventano meglio delle precedenti.
06:53
It's the reason we're not in the Dark Ages anymore.
165
398000
3000
E' il motivo per cui non siamo più nel Medioevo
06:56
No matter your position or place in life,
166
401000
3000
Non importa cosa facciate nella vita
06:59
it is imperative to create opportunities for children
167
404000
3000
E' imperativo creare opportunità per i bambini
07:02
so that we can grow up to blow you away.
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407000
3000
Così che possiamo crescere per spazzarvi via
07:05
(Laughter)
169
410000
3000
(risate)
07:08
Adults and fellow TEDsters,
170
413000
2000
Adulti e amici del TED
07:10
you need to listen and learn from kids
171
415000
2000
dovete ascoltare e imparare dai bambini
07:12
and trust us and expect more from us.
172
417000
3000
e credere in noi e aspettarvi di più da noi
07:16
You must lend an ear today,
173
421000
2000
Dovete prestarci attenzione oggi
07:18
because we are the leaders of tomorrow,
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423000
2000
Perché siamo i leader di domani
07:20
which means we're going to be taking care of you
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425000
2000
il che vuol dire che ci prenderemo cura di voi
07:22
when you're old and senile. No, just kidding.
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427000
3000
quando sarete vecchi e rimbambiti. Scherzavo.
07:25
No, really, we are going to be the next generation,
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430000
3000
No, davvero, saremo la prossima generazione
07:28
the ones who will bring this world forward.
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433000
3000
quelli che porteranno avanti questo mondo
07:31
And in case you don't think that this really has meaning for you,
179
436000
3000
e nel caso pensiate che questo non vi riguardi
07:34
remember that cloning is possible,
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439000
2000
ricordate che la clonazione è possibile
07:36
and that involves going through childhood again,
181
441000
2000
e comporta passare di nuovo attraverso l'infanzia
07:38
in which case you'll want to be heard
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443000
2000
nel qual caso vorrete essere ascoltati
07:40
just like my generation.
183
445000
2000
proprio come la mia generazione.
07:42
Now, the world needs opportunities
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447000
3000
Ora, il mondo ha bisogno di opportunità
07:45
for new leaders and new ideas.
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450000
3000
per nuovi leader e nuove idee
07:48
Kids need opportunities to lead and succeed.
186
453000
3000
I bambini hanno bisogno di opportunità di successo
07:51
Are you ready to make the match?
187
456000
2000
Siete all'altezza della sfida?
07:53
Because the world's problems
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458000
2000
Perché i problemi del mondo
07:55
shouldn't be the human family's heirloom.
189
460000
3000
non dovrebbero essere il cimelio di famiglia degli umani
07:58
Thank you.
190
463000
2000
Grazie
08:00
(Applause)
191
465000
3000
(applausi)
08:03
Thank you. Thank you.
192
468000
2000
(Grazie. Grazie)
ABOUT THE SPEAKER
Adora Svitak - Child prodigyA prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy.
Why you should listen
A voracious reader from age three, Adora Svitak's first serious foray into writing -- at age five -- was limited only by her handwriting and spelling. (Her astonishing verbal abilities already matched that of young adults over twice her age.) As her official bio says, her breakthrough would soon come "in the form of a used Dell laptop her mother bought her." At age seven, she typed out over 250,000 words -- poetry, short stories, observations about the world -- in a single year.
Svitak has since fashioned her beyond-her-years wordsmithing into an inspiring campaign for literacy -- speaking across the country to both adults and kids. She is author of Flying Fingers, a book on learning.
Adora Svitak | Speaker | TED.com