TED2010
Adora Svitak: What adults can learn from kids
Adora Svitak: Apa yang bisa dipelajari orang dewasa dari anak-anak
Filmed:
Readability: 4
6,022,458 views
Anak luar biasa, Adora Svitak, mengatakan bahwa dunia perlu cara berpikir yang "kekanak-kanakan": ide-ide yang berani, kreatifitas liar, dan paling penting optimisme. Impian besar anak-anak selayaknya sesuai dengan harapan-harapan tinggi, seperti yang dia katakan, dan dimulai dengan kemauan orang dewasa belajar dari anak-anak, sebesar dengan kemauan mereka mengajari anak-anak.
Adora Svitak - Child prodigy
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
Now, I want to start with a question:
0
0
2000
Sekarang saya mau mulai dengan sebuah pertanyaan:
00:17
When was the last time you were called childish?
1
2000
3000
Kapan terakhir anda dipanggil kekanak-kanakan?
00:20
For kids like me,
2
5000
2000
Buat anak-anak seperti saya,
00:22
being called childish can be a frequent occurrence.
3
7000
3000
dipanggil kekanak-kanakan adalah hal biasa.
00:25
Every time we make irrational demands,
4
10000
3000
Setiap kali kita meminta hal yang irrasional,
00:28
exhibit irresponsible behavior
5
13000
2000
menunjukkan perilaku yang tidak bertanggung jawab,
00:30
or display any other signs
6
15000
2000
atau menunjukkan tanda-tanda lain
00:32
of being normal American citizens,
7
17000
2000
sebagai warga negara Amerika yang normal,
00:34
we are called childish.
8
19000
2000
kita dipanggil kekanak-kanakan,
00:36
Which really bothers me.
9
21000
2000
yang benar-benar menggangu saya.
00:38
After all, take a look at these events:
10
23000
2000
Apalagi, perhatikan peristiwa-peristiwa ini:
00:40
Imperialism and colonization,
11
25000
3000
Imperialisme dan kolonisasi,
00:43
world wars, George W. Bush.
12
28000
3000
perang dunia, George W. Bush.
00:46
Ask yourself, who's responsible? Adults.
13
31000
3000
Tanyalah diri sendiri: Siapa yang bertanggung jawab? Orang-orang dewasa.
00:49
Now, what have kids done?
14
34000
3000
Sekarang, hal-hal apa yang telah dilakukan anak-anak?
00:52
Well, Anne Frank touched millions
15
37000
2000
Antara lain, Anne Frank menyentuh jutaan
00:54
with her powerful account of the Holocaust,
16
39000
3000
dengan tulisannya tentang bencana Holocaust yang dahsyat,
00:57
Ruby Bridges helped to end segregation in the United States,
17
42000
3000
Ruby Bridges membantu mengakhiri pemisahan menurut warna kulit di Amerika Serikat,
01:00
and, most recently,
18
45000
2000
dan, baru-baru ini,
01:02
Charlie Simpson helped to raise
19
47000
2000
Charlie Simpson membantu mengumpulkan
01:04
120,000 pounds for Haiti
20
49000
2000
120.000 pounds untuk Haiti
01:06
on his little bike.
21
51000
2000
dari mengayuh sepeda kecilnya.
01:08
So, as you can see evidenced by such examples,
22
53000
3000
Jadi, seperti yang anda bisa lihat dari bukti-bukti tadi,
01:11
age has absolutely nothing to do with it.
23
56000
3000
semua tidak ada hubungannya sama sekali dengan umur.
01:14
The traits the word childish addresses
24
59000
2000
Sifat-sifat yang berhubungan dengan sifat kekanak-kanakan
01:16
are seen so often in adults
25
61000
2000
sering terdapat di orang dewasa
01:18
that we should abolish this age-discriminatory word
26
63000
2000
jadi kita sebaiknya meniadakan kata yang mendiskriminasikan umur ini
01:20
when it comes to criticizing behavior
27
65000
2000
untuk mengritik kelakuan
01:22
associated with irresponsibility and irrational thinking.
28
67000
3000
yang berhubungan dengan perlakuan tidak bertanggung jawab dan pola pikir tidak rasional.
01:25
(Applause)
29
70000
6000
(Tepuk tangan)
01:31
Thank you.
30
76000
2000
Terima kasih.
01:33
Then again, who's to say
31
78000
2000
Tapi, siapa yang berhak mengatakan
01:35
that certain types of irrational thinking
32
80000
2000
kalau pola pikir tidak rasional tertentu
01:37
aren't exactly what the world needs?
33
82000
3000
itu malah yang dibutuhkan dunia saat ini?
01:40
Maybe you've had grand plans before
34
85000
2000
Mungkin anda mempunyai rencana hebat dulu,
01:42
but stopped yourself, thinking,
35
87000
2000
tapi anda berhenti, karena berpikir:
01:44
"That's impossible," or, "That costs too much,"
36
89000
2000
Itu hal yang mustahil atau harganya terlalu mahal
01:46
or, "That won't benefit me."
37
91000
2000
atau itu tidak akan menguntungkan saya.
01:48
For better or worse, we kids aren't hampered as much
38
93000
3000
Baik atau buruk, kita anak-anak tidak terhambat
01:51
when it comes to thinking about reasons why not to do things.
39
96000
3000
pada saat berpikir mengenai alasan mengapa tidak melakukan sesuatu.
01:54
Kids can be full of inspiring aspirations
40
99000
2000
Anak-anak bisa penuh dengan cita-cita yang menginspirasi
01:56
and hopeful thinking.
41
101000
2000
dan pikiran yang penuh harapan
01:58
Like my wish that no one went hungry
42
103000
2000
seperti harapan saya bahwa tidak ada orang kelaparan
02:00
or that everything were a free kind of utopia.
43
105000
3000
atau seperti di negara impian kalau semua hal itu didapat secara cuma-cuma.
02:03
How many of you still dream like that
44
108000
2000
Berapa dari kalian masih bermimpi seperti demikian
02:05
and believe in the possibilities?
45
110000
3000
dan percaya dalam kemungkinan-kemungkinan yang ada?
02:08
Sometimes a knowledge of history
46
113000
2000
Kadang-kadang pengetahuan tentang sejarah
02:10
and the past failures of utopian ideals
47
115000
2000
dan masa lalu yang memicu kegagalan dari prinsip negara impian
02:12
can be a burden
48
117000
2000
bisa menjadi beban
02:14
because you know that if everything were free,
49
119000
2000
karena anda tahu bahwa kalau semua hal itu gratis,
02:16
then the food stocks would become depleted
50
121000
2000
persediaan makanan akan habis,
02:18
and scarce and lead to chaos.
51
123000
2000
dan menjadi langka yang kemudian berujung pada kekacau-balauan.
02:20
On the other hand,
52
125000
2000
Di pihak lain,
02:22
we kids still dream about perfection.
53
127000
2000
kita anak-anak masih bermimpi tentang kesempurnaan.
02:24
And that's a good thing because in order
54
129000
2000
Dan itu hal yang baik, karena untuk
02:26
to make anything a reality,
55
131000
2000
membuat sesuatu kenyataan
02:28
you have to dream about it first.
56
133000
2000
Anda harus bermimpi tentangnya dulu.
02:30
In many ways, our audacity to imagine
57
135000
3000
Dari banyak segi, keberanian kita untuk berimajinasi
02:33
helps push the boundaries of possibility.
58
138000
3000
membantu untuk mendorong batas-batas kemungkinan.
02:36
For instance, the Museum of Glass in Tacoma, Washington,
59
141000
3000
Contohnya, Museum Gelas di Tacoma, Washington,
02:39
my home state -- yoohoo Washington!
60
144000
2000
propinsi asal saya -- yoohoo Washington --
02:41
(Applause) --
61
146000
3000
(Tepuk tangan)
02:44
has a program called Kids Design Glass,
62
149000
2000
mempunyai program yang dinamakan Anak-Anak Mendesain Gelas,
02:46
and kids draw their own ideas for glass art.
63
151000
2000
dan anak-anak menggambar ide-ide mereka sendiri untuk seni gelas.
02:48
Now, the resident artist said they got
64
153000
2000
Sekarang, artis lokal disana mengatakan sekarang mereka mempunyai
02:50
some of their best ideas through the program
65
155000
2000
beberapa ide terbaik mereka dari program ini
02:52
because kids don't think about the limitations
66
157000
2000
karena anak-anak tidak berpikir tentang batasan-batasan
02:54
of how hard it can be to blow glass into certain shapes;
67
159000
2000
bagaimana susahnya untuk meniup gelas untuk menyerupai bentuk tertentu.
02:56
they just think of good ideas.
68
161000
2000
Mereka hanya berpikir tentang ide-ide bagus.
02:58
Now, when you think of glass, you might
69
163000
2000
Sekarang, saat anda berpikir tentang seni gelas, anda mungkin
03:00
think of colorful Chihuly designs
70
165000
3000
berpikir tentang desain warna Chihuly
03:03
or maybe Italian vases,
71
168000
2000
atau mungkin vas-vas Italia,
03:05
but kids challenge glass artists to go beyond that
72
170000
3000
tapi anak-anak memberi tantangan kepada artis-artis seni gelas untuk melebihi itu
03:08
into the realm of broken-hearted snakes
73
173000
2000
dan menuju alam ular yang patah hatinya
03:10
and bacon boys, who you can see has meat vision.
74
175000
3000
dan anak laki-laki daging asap, yang seperti anda dapat lihat mempunyai penglihatan daging.
03:13
(Laughter)
75
178000
2000
(Ketawa)
03:15
Now, our inherent wisdom
76
180000
2000
Sekarang, kebijaksanaan kita yang melekat
03:17
doesn't have to be insider's knowledge.
77
182000
3000
tidak harus berdasarkan pengetahuan orang dalam.
03:20
Kids already do a lot of learning from adults,
78
185000
3000
Anak-anak sudah belajar banyak hal dari orang dewasa,
03:23
and we have a lot to share.
79
188000
2000
dan kita punya banyak hal untuk dibagikan.
03:25
I think that adults should start learning from kids.
80
190000
4000
Saya berpikir bahwa orang dewasa sebaiknya mulai belajar dari anak-anak.
03:29
Now, I do most of my speaking in front of an education crowd,
81
194000
3000
Sekarang, saya melakukan kebanyakan pidato saya di depan orang-orang terdidik,
03:32
teachers and students, and I like this analogy:
82
197000
2000
guru-guru dan murid-murid, dan saya suka analogi ini.
03:34
It shouldn't just be a teacher at the head of the classroom
83
199000
2000
Bukan hanya guru didepan kelas
03:36
telling students, "Do this, do that."
84
201000
2000
memerintah murid-murid untuk melakukan ini, lakukan itu.
03:38
The students should teach their teachers.
85
203000
3000
Murid-murid selayaknya mengajar guru-guru mereka.
03:41
Learning between grown ups and kids
86
206000
2000
Pembelajaran antara orang dewasa dan anak-anak
03:43
should be reciprocal.
87
208000
2000
seharusnya adalah proses timbal-balik.
03:45
The reality, unfortunately, is a little different,
88
210000
3000
Kenyataannya, sayangnya, adalah sedikit berbeda,
03:48
and it has a lot to do with trust, or a lack of it.
89
213000
3000
dan itu terjadi karena unsur kepercayaan, atau kekurangan kepercayaan
03:51
Now, if you don't trust someone, you place restrictions on them, right?
90
216000
3000
Sekarang, kalau anda tidak mempercayai seseorang, anda memberi batasan pada mereka, benar?
03:54
If I doubt my older sister's ability
91
219000
2000
Kalau saya meragukan kemampuan kakak perempuan saya
03:56
to pay back the 10 percent interest
92
221000
2000
untuk membayar pinjamannya dengan bunga 10 persen
03:58
I established on her last loan,
93
223000
2000
yang saya berikan pada pinjaman terakhirnya,
04:00
I'm going to withhold her ability to get more money from me
94
225000
3000
saya akan menahan kemampuannya untuk mendapatkan uang lebih dari saya
04:03
until she pays it back. (Laughter)
95
228000
2000
sampai dia bayar hutangnya kembali. (Ketawa)
04:05
True story, by the way.
96
230000
2000
Ini kejadian sebenarnya.
04:07
Now, adults seem to have
97
232000
3000
Sekarang, orang dewasa sepertinya
04:10
a prevalently restrictive attitude towards kids
98
235000
3000
mempunyai kelaziman untuk mempunyai sikap yang membatasi terhadap anak-anak
04:13
from every "don't do that,
99
238000
2000
dari setiap "Jangan lakukan hal itu,"
04:15
don't do this" in the school handbook
100
240000
2000
"Jangan lakukan hal ini" di buku pedoman sekolah,
04:17
to restrictions on school Internet use.
101
242000
3000
ke pembatasan penggunaan internet di sekolah.
04:20
As history points out, regimes become oppressive
102
245000
3000
Seperti yang dibuktikan oleh sejarah, rezim-rezim menjadi penindas
04:23
when they're fearful about keeping control.
103
248000
2000
saat mereka menjadi ketakutan soal tetap pegang kendali.
04:25
And although adults may not be quite at the level
104
250000
2000
Dan, meskipun orang dewasa mungkin tidak setingkat
04:27
of totalitarian regimes,
105
252000
2000
dengan rezim totaliter,
04:29
kids have no, or very little say in making the rules,
106
254000
3000
anak-anak tidak punya, atau sedikit, suara dalam membuat aturan-aturan,
04:32
when really the attitude should be reciprocal,
107
257000
2000
pada saat sikap mereka selayaknya bertimbal-balik,
04:34
meaning that the adult population should learn
108
259000
2000
yang berarti kalangan orang dewasa seharusnya belajar
04:36
and take into account the wishes
109
261000
2000
dan memperhitungkan keinginan
04:38
of the younger population.
110
263000
2000
dari populasi yang lebih muda.
04:40
Now, what's even worse than restriction
111
265000
2000
Sekarang, apa yang lebih parah dari pembatasan
04:42
is that adults often underestimate kids abilities.
112
267000
3000
adalah orang dewasa sering meremehkan kemampuan anak-anak.
04:45
We love challenges, but when expectations are low,
113
270000
3000
Kita suka tantangan, namun saat hasil yang diharapkan rendah,
04:48
trust me, we will sink to them.
114
273000
3000
percayalah, hasil kita akan merosot.
04:51
My own parents had anything but low expectations
115
276000
3000
Orang tua saya sendiri mempunyai banyak harapan-harapan yang tidak rendah
04:54
for me and my sister.
116
279000
2000
untuk saya dan kakak saya.
04:56
Okay, so they didn't tell us to become doctors
117
281000
3000
Baik, mereka tidak menginginkan kita menjadi dokter
04:59
or lawyers or anything like that,
118
284000
2000
atau pengacara atau sesuatu seperti itu,
05:01
but my dad did read to us
119
286000
2000
tapi ayah saya membaca untuk kami
05:03
about Aristotle
120
288000
2000
tentang Aristotle
05:05
and pioneer germ fighters
121
290000
2000
dan pelopor-pelopor pejuang terhadap kuman
05:07
when lots of other kids were hearing
122
292000
2000
pada saat banyak anak-anak sedang mendengarkan
05:09
"The Wheels on the Bus Go Round and Round."
123
294000
2000
"Roda di Bis Berputar-putar." (Lagu anak-anak terkenal di Amerika Serikat)
05:11
Well, we heard that one too, but "Pioneer Germ Fighters" totally rules.
124
296000
3000
Kita dulu mendengarkan itu juga, tapi "Pelopor-pelopor Pejuang terhadap Kuman" lebih luar biasa.
05:14
(Laughter)
125
299000
2000
(Tertawa)
05:16
I loved to write from the age of four,
126
301000
2000
Saya suka menulis sejak umur empat tahun,
05:18
and when I was six
127
303000
2000
dan pada saat saya berumur enam tahun
05:20
my mom bought me my own laptop equipped with Microsoft Word.
128
305000
3000
ibu saya membelikan saya laptop yang dilengkapi dengan Microsoft Word.
05:23
Thank you Bill Gates and thank you Ma.
129
308000
2000
Terima kasih Bill Gates dan terima kasih ibu.
05:25
I wrote over 300 short stories
130
310000
2000
Saya menulis lebih dari 300 cerita pendek
05:27
on that little laptop,
131
312000
2000
di laptop kecil tersebut,
05:29
and I wanted to get published.
132
314000
3000
dan saya mau itu diterbitkan.
05:32
Instead of just scoffing at this heresy
133
317000
2000
Daripada hanya mengejek keinginan
05:34
that a kid wanted to get published
134
319000
2000
bahwa seorang anak mau menerbitkan,
05:36
or saying wait until you're older,
135
321000
2000
atau mengatakan saya seharusnya menunggu kalau saya lebih tua,
05:38
my parents were really supportive.
136
323000
2000
orang tua saya sangat mendukung saya.
05:40
Many publishers were not quite so encouraging,
137
325000
3000
Banyak penerbit yang tidak terlalu mendukung.
05:44
one large children's publisher ironically saying
138
329000
3000
Salah satu penerbit besar buku anak-anak, ironisnya berkata
05:47
that they didn't work with children --
139
332000
2000
bahwa mereka tidak bekerja sama dengan anak-anak.
05:49
children's publisher not working with children?
140
334000
3000
Penerbit buku anak-anak tidak bekerja dengan anak-anak?
05:52
I don't know, you're kind of alienating a large client there.
141
337000
3000
Saya tidak tahu, tapi sepertinya anda mengasingkan pangsa besar klien anda.
05:55
(Laughter)
142
340000
2000
(Tertawa)
05:57
Now, one publisher, Action Publishing,
143
342000
3000
Sekarang, satu penerbit, Action Publishing,
06:00
was willing to take that leap and trust me
144
345000
3000
mau untuk mengambil lompatan dan mempercayai saya,
06:03
and to listen to what I had to say.
145
348000
2000
dan mendegarkan apa yang saya mau sampaikan.
06:05
They published my first book, "Flying Fingers," -- you see it here --
146
350000
3000
Mereka menerbitkan buku pertama saya, "Flying Fingers(Jari-jari yang Terbang)," -- anda dapat lihat disini --
06:08
and from there on, it's gone to speaking at hundreds of schools,
147
353000
4000
dan dari situ, saya mendapat kesempatan berbicara di ratusan sekolah,
06:12
keynoting to thousands of educators
148
357000
2000
menjadi pembicara bagi ribuan pengajar,
06:14
and finally, today, speaking to you.
149
359000
2000
dan akhirnya, hari ini, bicara pada Anda.
06:16
I appreciate your attention today,
150
361000
2000
Saya menghargai perhatian anda hari ini,
06:18
because to show that you truly care,
151
363000
2000
karena itu menunjukkan kalau anda sekalian benar-benar perhatian,
06:20
you listen.
152
365000
2000
apa yang anda dengar.
06:22
But there's a problem with this rosy picture
153
367000
3000
Tapi ada problem tentang gambaran yang menyenangkan ini
06:25
of kids being so much better than adults.
154
370000
3000
bahwa anak-anak jauh lebih baik dari orang dewasa.
06:28
Kids grow up and become adults just like you.
155
373000
3000
Karena anak-anak tumbuh menjadi dewasa seperti Anda sekalian.
06:31
(Laughter)
156
376000
2000
(Tertawa)
06:33
Or just like you? Really?
157
378000
2000
Atau benarkah persis sama seperti Anda?
06:35
The goal is not to turn kids into your kind of adult,
158
380000
3000
Tujuannya bukannya merubah anak-anak menjadi orang dewasa seperti Anda sekalian,
06:38
but rather better adults than you have been,
159
383000
3000
tapi orang dewasa yang lebih baik dari pada Anda sekalian,
06:41
which may be a little challenging
160
386000
2000
yang mungkin sedikit menantang
06:43
considering your guys' credentials (Laughter).
161
388000
2000
mengingat latar belakang dari Anda sekalian,
06:45
But the way progress happens
162
390000
2000
tapi cara kemajuan terjadi
06:47
is because new generations and new eras
163
392000
3000
dipicu karena generasi baru dan era baru
06:50
grow and develop and become better than the previous ones.
164
395000
3000
maju dan berkembang dan menjadi lebih baik dari generasi sebelumnya.
06:53
It's the reason we're not in the Dark Ages anymore.
165
398000
3000
Itulah alasan kenapa kita tidak di Zaman Kegelapan lagi.
06:56
No matter your position or place in life,
166
401000
3000
Tidak perlu kuatir posisi Anda di hidup,
06:59
it is imperative to create opportunities for children
167
404000
3000
penting sekali untuk menciptakan kesempatan-kesempatan untuk anak-anak
07:02
so that we can grow up to blow you away.
168
407000
3000
sehingga kami dapat tumbuh untuk menakjubkan Anda semua.
07:05
(Laughter)
169
410000
3000
(Tertawa)
07:08
Adults and fellow TEDsters,
170
413000
2000
Orang dewasa dan sesama anggota TED,
07:10
you need to listen and learn from kids
171
415000
2000
Anda harus mendengarkan dan belajar dari anak-anak
07:12
and trust us and expect more from us.
172
417000
3000
dan mempercayai kami dan mengharapkan lebih dari kami.
07:16
You must lend an ear today,
173
421000
2000
Anda harus menajamkan telinga sekarang,
07:18
because we are the leaders of tomorrow,
174
423000
2000
karena kami adalah pemimpin masa depan,
07:20
which means we're going to be taking care of you
175
425000
2000
yang berarti kita yang akan merawat Anda
07:22
when you're old and senile. No, just kidding.
176
427000
3000
pada saat Anda tua dan pikun. Tidak, hanya bercanda.
07:25
No, really, we are going to be the next generation,
177
430000
3000
Tidak, sebenarnya, kami akan menjadi generasi berikutnya,
07:28
the ones who will bring this world forward.
178
433000
3000
yang akan membawa dunia ini kedepan.
07:31
And in case you don't think that this really has meaning for you,
179
436000
3000
Dan, jika Anda berpikir ini tidak ada artinya bagi Anda,
07:34
remember that cloning is possible,
180
439000
2000
ingat bahwa kloning itu mungkin,
07:36
and that involves going through childhood again,
181
441000
2000
dan melibatkan melewati masa kanak-kanak lagi,
07:38
in which case you'll want to be heard
182
443000
2000
yang jika terjadi, Anda pasti ingin didengarkan
07:40
just like my generation.
183
445000
2000
seperti generasi saya sekarang.
07:42
Now, the world needs opportunities
184
447000
3000
Sekarang, dunia perlu kesempatan-kesempatan
07:45
for new leaders and new ideas.
185
450000
3000
untuk pemimpin-pemimpin baru dan ide-ide baru.
07:48
Kids need opportunities to lead and succeed.
186
453000
3000
Anak-anak butuh kesempatan-kesempatan untuk memimpin dan berhasil.
07:51
Are you ready to make the match?
187
456000
2000
Apakah Anda siap untuk menyerasikannya?
07:53
Because the world's problems
188
458000
2000
Karena problem-problem dunia
07:55
shouldn't be the human family's heirloom.
189
460000
3000
seharusnya bukan hanya menjadi benda pusaka manusia.
07:58
Thank you.
190
463000
2000
Terima kasih.
08:00
(Applause)
191
465000
3000
(Tepuk tangan)
08:03
Thank you. Thank you.
192
468000
2000
Terima kasih. Terima kasih.
ABOUT THE SPEAKER
Adora Svitak - Child prodigyA prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy.
Why you should listen
A voracious reader from age three, Adora Svitak's first serious foray into writing -- at age five -- was limited only by her handwriting and spelling. (Her astonishing verbal abilities already matched that of young adults over twice her age.) As her official bio says, her breakthrough would soon come "in the form of a used Dell laptop her mother bought her." At age seven, she typed out over 250,000 words -- poetry, short stories, observations about the world -- in a single year.
Svitak has since fashioned her beyond-her-years wordsmithing into an inspiring campaign for literacy -- speaking across the country to both adults and kids. She is author of Flying Fingers, a book on learning.
Adora Svitak | Speaker | TED.com