TED2010
Adora Svitak: What adults can learn from kids
Adora Svitak: O que os adultos podem aprender das crianças
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Adora Svitak, criança prodígio, diz que o mundo precisa de "ideias infantis": ideias arrojadas, criatividade selvagem e principalmente optimistas. Ela defende que os grandes sonhos das crianças merecem altas expectativas, começando com a boa vontade dos adultos em aprender com as crianças tanto quanto ensiná-las.
Adora Svitak - Child prodigy
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
A prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy. Full bio
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00:15
Now, I want to start with a question:
0
0
2000
Agora eu começo com uma questão:
00:17
When was the last time you were called childish?
1
2000
3000
Qual foi a ultima vez que vocês foram chamados de infantil?
00:20
For kids like me,
2
5000
2000
Para crianças como eu,
00:22
being called childish can be a frequent occurrence.
3
7000
3000
ser chamado de infantil pode ser frequente.
00:25
Every time we make irrational demands,
4
10000
3000
Todas as vezes que fazemos exigências irracionais,
00:28
exhibit irresponsible behavior
5
13000
2000
temos um comportamento irresponsável,
00:30
or display any other signs
6
15000
2000
ou apresentamos qualquer outro sinal
00:32
of being normal American citizens,
7
17000
2000
de sermos um cidadão Americano normal,
00:34
we are called childish.
8
19000
2000
somos chamados de infantis,
00:36
Which really bothers me.
9
21000
2000
o que me incomoda muito.
00:38
After all, take a look at these events:
10
23000
2000
Afinal, reparem nestes acontecimentos:
00:40
Imperialism and colonization,
11
25000
3000
Imperialismo e colonização,
00:43
world wars, George W. Bush.
12
28000
3000
guerras mundiais, George W. Bush.
00:46
Ask yourself, who's responsible? Adults.
13
31000
3000
Perguntem a vocês próprios: de quem é a responsabilidade? Adultos!
00:49
Now, what have kids done?
14
34000
3000
Agora, o que fizeram as crianças?
00:52
Well, Anne Frank touched millions
15
37000
2000
Ora, Anne Frank tocou milhões
00:54
with her powerful account of the Holocaust,
16
39000
3000
com o seu testemunho do Holocausto.
00:57
Ruby Bridges helped to end segregation in the United States,
17
42000
3000
Ruby Bridges ajudou a acabar com a segregação nos Estados Unidos.
01:00
and, most recently,
18
45000
2000
e, mais recentemente,
01:02
Charlie Simpson helped to raise
19
47000
2000
Charlie Simpson ajudou a angariar
01:04
120,000 pounds for Haiti
20
49000
2000
120.000 libras para o Haiti
01:06
on his little bike.
21
51000
2000
na sua pequena bicicleta.
01:08
So, as you can see evidenced by such examples,
22
53000
3000
Ora, como vocês podem ver por esses exemplos,
01:11
age has absolutely nothing to do with it.
23
56000
3000
a idade não tem absolutamente nada a ver com o assunto.
01:14
The traits the word childish addresses
24
59000
2000
As características que a palavra infantil denota
01:16
are seen so often in adults
25
61000
2000
são tão frequentemente vistos nos adultos
01:18
that we should abolish this age-discriminatory word
26
63000
2000
que deveríamos abolir esta palavra discriminatória
01:20
when it comes to criticizing behavior
27
65000
2000
quando se destina a criticar comportamentos
01:22
associated with irresponsibility and irrational thinking.
28
67000
3000
associados com irresponsabilidade e irracionalidade.
01:25
(Applause)
29
70000
6000
(Aplausos)
01:31
Thank you.
30
76000
2000
Obrigado.
01:33
Then again, who's to say
31
78000
2000
Novamente, quem disse
01:35
that certain types of irrational thinking
32
80000
2000
que certos pensamentos irracionais,
01:37
aren't exactly what the world needs?
33
82000
3000
não são exactamente o que o mundo precisa?
01:40
Maybe you've had grand plans before
34
85000
2000
Talvez vocês tenham tido grandes planos antes,
01:42
but stopped yourself, thinking,
35
87000
2000
mas pararam pensando:
01:44
"That's impossible," or, "That costs too much,"
36
89000
2000
isto é impossível, ou isto custa demasiado
01:46
or, "That won't benefit me."
37
91000
2000
ou que isto não me vai beneficiar.
01:48
For better or worse, we kids aren't hampered as much
38
93000
3000
Para o melhor ou para o pior, nós as crianças não somos tão prejudicadas
01:51
when it comes to thinking about reasons why not to do things.
39
96000
3000
no que toca a pensar sobre razões do porquê de não fazer coisas.
01:54
Kids can be full of inspiring aspirations
40
99000
2000
As crianças podem ser ricas em aspirações inspiradoras
01:56
and hopeful thinking.
41
101000
2000
e pensamentos cheios de esperança,
01:58
Like my wish that no one went hungry
42
103000
2000
como o meu desejo que ninguém passasse fome,
02:00
or that everything were a free kind of utopia.
43
105000
3000
ou que tudo fosse gratuito, como uma utopia.
02:03
How many of you still dream like that
44
108000
2000
Quantos de vocês continuam a sonhar assim
02:05
and believe in the possibilities?
45
110000
3000
e a acreditar nas possibilidades?
02:08
Sometimes a knowledge of history
46
113000
2000
As vezes, o conhecimento da historia
02:10
and the past failures of utopian ideals
47
115000
2000
e as falhas passadas dos ideais utópicos
02:12
can be a burden
48
117000
2000
podem ser fardos
02:14
because you know that if everything were free,
49
119000
2000
porque nós sabemos que se tudo fosse gratuito,
02:16
then the food stocks would become depleted
50
121000
2000
as reservas de comida esgotariam,
02:18
and scarce and lead to chaos.
51
123000
2000
e escasseariam, o que levaria ao caos.
02:20
On the other hand,
52
125000
2000
Por outro lado,
02:22
we kids still dream about perfection.
53
127000
2000
nós as crianças continuamos a sonhar com a perfeição.
02:24
And that's a good thing because in order
54
129000
2000
E isso é bom, porque para
02:26
to make anything a reality,
55
131000
2000
tornar qualquer coisa realidade,
02:28
you have to dream about it first.
56
133000
2000
vocês precisam de sonhar primeiro.
02:30
In many ways, our audacity to imagine
57
135000
3000
De muitas maneira, a nossa audacidade para imaginar
02:33
helps push the boundaries of possibility.
58
138000
3000
ajuda a empurrar as fronteiras do possível.
02:36
For instance, the Museum of Glass in Tacoma, Washington,
59
141000
3000
Por exemplo, o Museu do Vidro em Tacoma, Washington,
02:39
my home state -- yoohoo Washington!
60
144000
2000
o meu estado de origem -- yuuu Washington --
02:41
(Applause) --
61
146000
3000
(Aplausos)
02:44
has a program called Kids Design Glass,
62
149000
2000
tem um programa chamado "Kids Design Glass",
02:46
and kids draw their own ideas for glass art.
63
151000
2000
onde as crianças desenham as suas ideias para arte em vidro.
02:48
Now, the resident artist said they got
64
153000
2000
Agora, o artista residente disse que eles tiraram
02:50
some of their best ideas through the program
65
155000
2000
algumas das suas melhores ideias do programa
02:52
because kids don't think about the limitations
66
157000
2000
porque as crianças não pensam sobre as limitações
02:54
of how hard it can be to blow glass into certain shapes;
67
159000
2000
do quão difícil pode ser moldar o vidro em certas formas.
02:56
they just think of good ideas.
68
161000
2000
Eles apenas pensam em boas ideias.
02:58
Now, when you think of glass, you might
69
163000
2000
Agora, quando você pensam em vidro, vocês podem
03:00
think of colorful Chihuly designs
70
165000
3000
pensar nos desenhos coloridos do Chihuly
03:03
or maybe Italian vases,
71
168000
2000
ou talvez em vasos Italianos,
03:05
but kids challenge glass artists to go beyond that
72
170000
3000
mas as crianças desafiam os artistas do vidro a ir além disso
03:08
into the realm of broken-hearted snakes
73
173000
2000
para o reino das cobras de corações partidos
03:10
and bacon boys, who you can see has meat vision.
74
175000
3000
e meninos bacon, que como podem ver têm visão de carne.
03:13
(Laughter)
75
178000
2000
(Risos)
03:15
Now, our inherent wisdom
76
180000
2000
Ora, a nossa sabedoria inerente
03:17
doesn't have to be insider's knowledge.
77
182000
3000
não tem que ser um conhecimento interior.
03:20
Kids already do a lot of learning from adults,
78
185000
3000
As crianças já aprendem muito com os adultos,
03:23
and we have a lot to share.
79
188000
2000
e temos muito para partilhar.
03:25
I think that adults should start learning from kids.
80
190000
4000
Eu acho que os adultos deviam começar a aprender com as crianças.
03:29
Now, I do most of my speaking in front of an education crowd,
81
194000
3000
Agora, eu fiz o meu discurso em frente de uma plateia instruída,
03:32
teachers and students, and I like this analogy:
82
197000
2000
professores e estudantes, e eu gosto desta analogia.
03:34
It shouldn't just be a teacher at the head of the classroom
83
199000
2000
Não deveria ser apenas um professor à cabeça da sala de aulas
03:36
telling students, "Do this, do that."
84
201000
2000
a dizer aos alunos para fazer isto e aquilo,
03:38
The students should teach their teachers.
85
203000
3000
os alunos deviam ensinar os seus professores.
03:41
Learning between grown ups and kids
86
206000
2000
A aprendizagem entre adultos e crianças
03:43
should be reciprocal.
87
208000
2000
devia ser reciproca.
03:45
The reality, unfortunately, is a little different,
88
210000
3000
A realidade, infelizmente, é um pouco diferente,
03:48
and it has a lot to do with trust, or a lack of it.
89
213000
3000
e tem muito a ver com confiança, ou com a falta dela.
03:51
Now, if you don't trust someone, you place restrictions on them, right?
90
216000
3000
Ora, se vocês não confiarem em alguém, vocês podem restrições, certo?
03:54
If I doubt my older sister's ability
91
219000
2000
Se eu duvidar da capacidade da minha irmã mais velha
03:56
to pay back the 10 percent interest
92
221000
2000
me pagar os 10 por cento de juros
03:58
I established on her last loan,
93
223000
2000
que estabeleci no seu ultimo empréstimo,
04:00
I'm going to withhold her ability to get more money from me
94
225000
3000
eu irei revogar o seu direito de me pedir mais dinheiro
04:03
until she pays it back. (Laughter)
95
228000
2000
até que ela me pague de volta. (Risos)
04:05
True story, by the way.
96
230000
2000
Historia verdadeira, já agora.
04:07
Now, adults seem to have
97
232000
3000
Agora, os adultos parecem ter
04:10
a prevalently restrictive attitude towards kids
98
235000
3000
uma atitude predominantemente restritiva em relação às crianças
04:13
from every "don't do that,
99
238000
2000
desde os "não faça isto",
04:15
don't do this" in the school handbook
100
240000
2000
"não faça aquilo" nos manuais escolares,
04:17
to restrictions on school Internet use.
101
242000
3000
até as restrições do uso da Internet escolar.
04:20
As history points out, regimes become oppressive
102
245000
3000
Como a historia nos indica, os regimes tornam-se opressivos
04:23
when they're fearful about keeping control.
103
248000
2000
quando estão temerosas em manter o controlo.
04:25
And although adults may not be quite at the level
104
250000
2000
E, embora os adultos não estejam ao nível
04:27
of totalitarian regimes,
105
252000
2000
dos regimes totalitários,
04:29
kids have no, or very little say in making the rules,
106
254000
3000
as crianças não têm nada, ou muito pouco a dizer, sobre ditar as regras,
04:32
when really the attitude should be reciprocal,
107
257000
2000
quando a atitude devia ser reciproca,
04:34
meaning that the adult population should learn
108
259000
2000
o que significa que a população adulta devia aprender
04:36
and take into account the wishes
109
261000
2000
e levar em conta os desejos
04:38
of the younger population.
110
263000
2000
da população mais nova.
04:40
Now, what's even worse than restriction
111
265000
2000
Agora, o que é ainda pior que as restrições
04:42
is that adults often underestimate kids abilities.
112
267000
3000
é que os adultos subestimam frequentemente as habilidades das crianças .
04:45
We love challenges, but when expectations are low,
113
270000
3000
Nós adoramos desafios, mas quando as expectativas são baixas,
04:48
trust me, we will sink to them.
114
273000
3000
confiem em mim, nós vamos abaixo com elas.
04:51
My own parents had anything but low expectations
115
276000
3000
Os meus próprios pais não tem mais do que expectativas baixas
04:54
for me and my sister.
116
279000
2000
para mim e para a minha irmã.
04:56
Okay, so they didn't tell us to become doctors
117
281000
3000
Ok, eles não nos disseram para sermos medicas
04:59
or lawyers or anything like that,
118
284000
2000
ou advogadas ou qualquer coisa como isso,
05:01
but my dad did read to us
119
286000
2000
mas o meu pai leu-nos
05:03
about Aristotle
120
288000
2000
a cerca de Aristóteles
05:05
and pioneer germ fighters
121
290000
2000
e sobre o "Pioneer Germ Fighters"
05:07
when lots of other kids were hearing
122
292000
2000
quando muitas das outras crianças ouviam falar
05:09
"The Wheels on the Bus Go Round and Round."
123
294000
2000
"As rodas do autocarro giram e giram"
05:11
Well, we heard that one too, but "Pioneer Germ Fighters" totally rules.
124
296000
3000
Bem, nós ouvimos isso também, mas o "Pioneer Germ Fighters" domina completamente!
05:14
(Laughter)
125
299000
2000
(Risos)
05:16
I loved to write from the age of four,
126
301000
2000
Eu adorava escrever aos 4 anos,
05:18
and when I was six
127
303000
2000
e aos seis
05:20
my mom bought me my own laptop equipped with Microsoft Word.
128
305000
3000
a minha mão comprou-me o meu próprio computador portátil com Microsoft Word.
05:23
Thank you Bill Gates and thank you Ma.
129
308000
2000
Obrigado Bill Gates e obrigado Mãe.
05:25
I wrote over 300 short stories
130
310000
2000
Eu escrevi mais de 300 contos
05:27
on that little laptop,
131
312000
2000
no meu pequeno portátil,
05:29
and I wanted to get published.
132
314000
3000
e eu queria que fossem publicados.
05:32
Instead of just scoffing at this heresy
133
317000
2000
Em vez de gozar com esta heresia
05:34
that a kid wanted to get published
134
319000
2000
de uma criança querer publicar,
05:36
or saying wait until you're older,
135
321000
2000
ou de dizer para esperar até ser mais velha,
05:38
my parents were really supportive.
136
323000
2000
os meus pais apoiaram-me muito.
05:40
Many publishers were not quite so encouraging,
137
325000
3000
Muitos editores não foram tão encorajadores.
05:44
one large children's publisher ironically saying
138
329000
3000
Um dos grandes editores de livros de crianças, disse ironicamente
05:47
that they didn't work with children --
139
332000
2000
que não trabalhavam com crianças.
05:49
children's publisher not working with children?
140
334000
3000
Editores de livros infantis que não trabalham com crianças?
05:52
I don't know, you're kind of alienating a large client there.
141
337000
3000
eu não sei, mas estão a alienar um grande cliente.
05:55
(Laughter)
142
340000
2000
(Risos)
05:57
Now, one publisher, Action Publishing,
143
342000
3000
Mas, uma editora, a Action Publishing,
06:00
was willing to take that leap and trust me
144
345000
3000
estava disposta a dar esse salto e confiar em mim,
06:03
and to listen to what I had to say.
145
348000
2000
e a ouvir o que eu tinha a dizer.
06:05
They published my first book, "Flying Fingers," -- you see it here --
146
350000
3000
Eles publicaram o meu primeiro livro, "Flying Fingers" -- podem ver-lo aqui --
06:08
and from there on, it's gone to speaking at hundreds of schools,
147
353000
4000
e a partir daí, comecei a falar em centenas de escolas,
06:12
keynoting to thousands of educators
148
357000
2000
para milhares de professores,
06:14
and finally, today, speaking to you.
149
359000
2000
e finalmente, hoje, a falar para vocês.
06:16
I appreciate your attention today,
150
361000
2000
Agradeço a vossa atenção de hoje,
06:18
because to show that you truly care,
151
363000
2000
porque para demonstrar que vocês realmente se importam,
06:20
you listen.
152
365000
2000
vocês ouvem.
06:22
But there's a problem with this rosy picture
153
367000
3000
Mas existe um problema com esta ideia optimista
06:25
of kids being so much better than adults.
154
370000
3000
de as crianças serem muito melhores do que os adultos.
06:28
Kids grow up and become adults just like you.
155
373000
3000
As crianças crescem e tornam-se adultos como vocês.
06:31
(Laughter)
156
376000
2000
(Risos)
06:33
Or just like you? Really?
157
378000
2000
Ou exactamente como vocês, jura?
06:35
The goal is not to turn kids into your kind of adult,
158
380000
3000
O objectivo não é tonar as crianças no vosso tipo de adulto,
06:38
but rather better adults than you have been,
159
383000
3000
mas sim em melhores adultos que alguma vez vocês foram,
06:41
which may be a little challenging
160
386000
2000
o que pode ser um pouco desafiador
06:43
considering your guys' credentials (Laughter).
161
388000
2000
tendo em consideração as vossas capacidades,
06:45
But the way progress happens
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390000
2000
mas o progresso acontece
06:47
is because new generations and new eras
163
392000
3000
porque as novas gerações e as novas eras
06:50
grow and develop and become better than the previous ones.
164
395000
3000
crescem, desenvolvem-se e tornam-se melhores que as anteriores.
06:53
It's the reason we're not in the Dark Ages anymore.
165
398000
3000
É esta a razão de não estarmos mais na Idade das Trevas.
06:56
No matter your position or place in life,
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401000
3000
Não interessa a sua posição na vida,
06:59
it is imperative to create opportunities for children
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404000
3000
é imperativo criar oportunidades para as crianças
07:02
so that we can grow up to blow you away.
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407000
3000
para que quando cresçamos possamos acabar com vocês.
07:05
(Laughter)
169
410000
3000
(Risos)
07:08
Adults and fellow TEDsters,
170
413000
2000
Adultos e associados TED,
07:10
you need to listen and learn from kids
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415000
2000
vocês precisam de ouvir e aprender com as crianças
07:12
and trust us and expect more from us.
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417000
3000
confiar em nos e esperar mais de nós.
07:16
You must lend an ear today,
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421000
2000
Devem dar-nos ouvidos hoje,
07:18
because we are the leaders of tomorrow,
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423000
2000
porque somos os lideres de amanha,
07:20
which means we're going to be taking care of you
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425000
2000
o que significa que vamos tomar conta de vocês
07:22
when you're old and senile. No, just kidding.
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427000
3000
quando estiverem velhos e senis. Não, estou a brincar.
07:25
No, really, we are going to be the next generation,
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430000
3000
Não, a serio, nós vamos ser a próxima geração
07:28
the ones who will bring this world forward.
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433000
3000
os que vamos levar este mundo para a frente.
07:31
And in case you don't think that this really has meaning for you,
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436000
3000
E, no caso de pensarem que isto não tem interesse para vocês,
07:34
remember that cloning is possible,
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439000
2000
lembrem-se que a clonagem é possível,
07:36
and that involves going through childhood again,
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441000
2000
e que implica passar pela infância de novo,
07:38
in which case you'll want to be heard
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443000
2000
e nesse caso, vocês vão querer ser ouvidos
07:40
just like my generation.
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445000
2000
tal como a minha geração.
07:42
Now, the world needs opportunities
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447000
3000
Agora, o mundo precisa de oportunidades
07:45
for new leaders and new ideas.
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450000
3000
para novos lideres e novas ideias.
07:48
Kids need opportunities to lead and succeed.
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453000
3000
As crianças precisam de oportunidades para liderar e terem sucesso.
07:51
Are you ready to make the match?
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2000
Vocês estão prontos para o jogo?
07:53
Because the world's problems
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Porque os problemas do mundo
07:55
shouldn't be the human family's heirloom.
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460000
3000
não devem ser a herança da família humana.
07:58
Thank you.
190
463000
2000
Obrigado.
08:00
(Applause)
191
465000
3000
(Aplausos)
08:03
Thank you. Thank you.
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2000
Obrigado. Obrigado.
ABOUT THE SPEAKER
Adora Svitak - Child prodigyA prolific short story writer and blogger since age seven, Adora Svitak (now 12) speaks around the United States to adults and children as an advocate for literacy.
Why you should listen
A voracious reader from age three, Adora Svitak's first serious foray into writing -- at age five -- was limited only by her handwriting and spelling. (Her astonishing verbal abilities already matched that of young adults over twice her age.) As her official bio says, her breakthrough would soon come "in the form of a used Dell laptop her mother bought her." At age seven, she typed out over 250,000 words -- poetry, short stories, observations about the world -- in a single year.
Svitak has since fashioned her beyond-her-years wordsmithing into an inspiring campaign for literacy -- speaking across the country to both adults and kids. She is author of Flying Fingers, a book on learning.
Adora Svitak | Speaker | TED.com