INK Conference
Arvind Gupta: Turning trash into toys for learning
Arvind Gupta: Proměna odpadu v hračky na učení
Filmed:
Readability: 2.8
1,714,028 views
Na konferenci INK Arvind Gupta představuje jednoduché, a přitom ohromné plány na proměnu odpadu v opravdu zábavné, dobře navržené hračky, které si děti můžou sami postavit -- zatímco se učí základním vědeckým principům.
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
My name is Arvind Gupta, and I'm a toymaker.
0
0
3000
Jmenuji se Arvind Gupta a vyrábím hračky.
00:18
I've been making toys for the last 30 years.
1
3000
3000
Vyrábím je posledních 30 let.
00:21
The early '70s, I was in college.
2
6000
2000
V 70. létech, když jsem byl na univerzitě,
00:23
It was a very revolutionary time.
3
8000
2000
byla hodně revoluční doba.
00:25
It was a political ferment, so to say --
4
10000
3000
Byl tu politický neklid --
00:28
students out in the streets of Paris,
5
13000
2000
spousta studentů v ulicích Paříže,
00:30
revolting against authority.
6
15000
2000
bouřících se proti autoritě.
00:32
America was jolted
7
17000
2000
Amerika byla otřesena
00:34
by the anti-Vietnam movement, the Civil Rights movement.
8
19000
3000
hnutím proti válce ve Vietnamu.
00:37
In India, we had the Naxalite movement,
9
22000
3000
V Indii jsme měli Naxality,
00:40
the [unclear] movement.
10
25000
2000
[nesrozumitelné] hnutí.
00:42
But you know, when there is a political churning of society,
11
27000
2000
Když to ve společnosti politicky vře,
00:44
it unleashes a lot of energy.
12
29000
3000
uvolňuje se spousta energie.
00:47
The National Movement of India
13
32000
2000
Národní indické hnutí
00:49
was testimony to that.
14
34000
2000
toho bylo důkazem.
00:51
Lots of people resigned from well-paid jobs
15
36000
4000
Lidé odcházeli z dobře placených míst,
00:55
and jumped into the National Movement.
16
40000
2000
aby se přidali k Národnímu hnutí.
00:57
Now in the early '70s,
17
42000
2000
A tak v 70. letech
00:59
one of the great programs in India
18
44000
2000
bylo jedním z hlavních plánů v Indii
01:01
was to revitalize
19
46000
2000
oživení základů
01:03
primary science in village schools.
20
48000
2000
přírodních věd na vesnických školách.
01:05
There was a person, Anil Sadgopal, did a Ph.D. from Caltech
21
50000
3000
Anil Sagdopal udělal doktorát na Caltechu
01:08
and returned back as a molecular biologist
22
53000
2000
a vrátil se jako molekulární biolog zpět
01:10
in India's cutting-edge research institute, the TIFR.
23
55000
3000
do indického předního výzkumného institutu, TIFRu.
01:13
At 31, he was not able
24
58000
2000
Ve 31 letech nebyl schopný
01:15
to relate the kind of [unclear] research,
25
60000
2000
provázat [nesrozumitelné] výzkum,
01:17
which he was doing with the lives of the ordinary people.
26
62000
3000
který prováděl, s životem obyčejných lidí.
01:20
So he designed and went and started a village science program.
27
65000
3000
A tak odstartoval projekt "vědy na vesnici".
01:23
Many people were inspired by this.
28
68000
2000
To inspirovalo mnoho lidí.
01:25
The slogan of the early '70s
29
70000
2000
Heslem sedmdesátých let
01:27
was "Go to the people.
30
72000
2000
bylo "Jdi k lidem,
01:29
Live with them; love them.
31
74000
2000
Žij s nimi, miluj je.
01:31
Start from what they know. Build on what they have."
32
76000
3000
Začni s tím, co oni ví. Stavěj na tom, co mají."
01:34
This was kind of the defining slogan.
33
79000
2000
To byl vymezující slogan.
01:36
Well I took one year.
34
81000
2000
Jednoho roku jsem se toho chytil.
01:38
I joined Telco, made TATA trucks, pretty close to Pune.
35
83000
3000
Přidal jsem s k Telcu, vyráběl TATA náklaďáky.
01:41
I worked there for two years,
36
86000
2000
Pracoval jsem tam dva roky
01:43
and I realized that I was not born to make trucks.
37
88000
3000
a uvědomil jsem si, že jsem se nenarodil pro vyrábění náklaďáků.
01:46
Often one doesn't know what one wants to do,
38
91000
2000
Často člověk neví, co chce dělat,
01:48
but it's good enough to know what you don't want to do.
39
93000
2000
ale občas stačí, když ví, co nechce dělat.
01:50
So I took one year off, and I went to this village science program.
40
95000
3000
Vzal jsem si rok volna a zapojil se do projektu "vědy na vesnici". A tak odstartoval projekt "vědy na vesnici".
01:53
And it was a turning point.
41
98000
2000
A to byl bod zvratu.
01:55
It was a very small village --
42
100000
2000
Byla to maličká vesnice,
01:57
a weekly bazaar
43
102000
2000
trh jednou týdně,
01:59
where people, just once in a week, they put in all the vats.
44
104000
3000
kde lidé vyloží všechno své zboží.
02:02
So I said, "I'm going to spend a year over here."
45
107000
2000
Řekl jsem si, že tu strávím jeden rok.
02:04
So I just bought one specimen
46
109000
2000
Koupil jsem si kousek od všeho,
02:06
of everything which was sold on the roadside.
47
111000
2000
co se prodávalo podél silnice.
02:08
And one thing which I found
48
113000
2000
A jednou z věcí, které jsem našel,
02:10
was this black rubber.
49
115000
2000
byla tahle černá guma.
02:12
This is called a cycle valve tube.
50
117000
2000
Říká se tomu záklopka na ventil.
02:14
When you pump in air in a bicycle, you use a bit of this.
51
119000
3000
Pumpuje se s tím vzduch do gum na kole.
02:17
And some of these models --
52
122000
2000
A některé z těchto modelů --
02:19
so you take a bit of this cycle valve tube,
53
124000
2000
vezmete kousek záklopky,
02:21
you can put two matchsticks inside this, and you make a flexible joint.
54
126000
3000
dáte dovnitř dvě sirky a uděláte pohyblivé spojení.
02:24
It's a joint of tubes. You start by teaching angles --
55
129000
3000
Je to spojení trubiček. A začnete učit úhly --
02:27
an acute angle, a right angle, an obtuse angle, a straight angle.
56
132000
2000
ostrý úhel, pravý, tupý, přímý.
02:29
It's like its own little coupling.
57
134000
2000
Pěkně to dáváte dohromady.
02:31
If you have three of them, and you loop them together,
58
136000
2000
Když máte tři z nich a spojíte je,
02:33
well you make a triangle.
59
138000
2000
udělali jste z toho trojúhelník.
02:35
With four, you make a square,
60
140000
2000
Se čtyřmi uděláte čtverec,
02:37
you make a pentagon, you make a hexagon,
61
142000
2000
a když jich máte víc tak i pětiúhelník, šestiúhelník,
02:39
you make all these kind of polygons.
62
144000
2000
všechny druhy mnohoúhelníků.
02:41
And they have some wonderful properties.
63
146000
2000
A ty mají úžasné vlastnosti.
02:43
If you look at the hexagon, for instance,
64
148000
2000
Například když se podíváte na pětiúhelník,
02:45
it's like an amoeba, which is constantly changing its own profile.
65
150000
3000
je jako améba, která mění svůj tvar.
02:48
You can just pull this out, this becomes a rectangle.
66
153000
2000
Můžete to protáhnout a máte obdélník.
02:50
You give it a push, this becomes a parallelogram.
67
155000
2000
Když to posunete, získáte rovnoběžník.
02:52
But this is very shaky.
68
157000
2000
Ale to je velmi nestabilní.
02:54
Look at the pentagon, for instance,
69
159000
2000
Podívejte se například na tento pětiúhelník -
02:56
pull this out -- it becomes a boat shape trapezium.
70
161000
2000
natáhněte to a získáte lichoběžník ve tvaru lodi.
02:58
Push it and it becomes house shaped.
71
163000
2000
Posuňte ho a máte tvar domu.
03:00
This becomes an isosceles triangle --
72
165000
2000
Tohle je rovnoramenný trojúhelník -
03:02
again, very shaky.
73
167000
2000
zase velmi nestabilní.
03:04
This square might look very square and prim.
74
169000
2000
Tenhle jakoby pevný čtverec
03:06
Give it a little push -- this becomes a rhombus.
75
171000
2000
jen trochu posuňte- a máte kosočtverec
03:08
It becomes kite-shaped.
76
173000
2000
ve tvaru draka.
03:10
But give a child a triangle,
77
175000
2000
Ale dejte dítěti trojúhelník,
03:12
he can't do a thing to it.
78
177000
2000
a nic s ním neudělá.
03:14
Why use triangles?
79
179000
2000
Proč používat trojúhelníky?
03:16
Because triangles are the only rigid structures.
80
181000
2000
Protože to jsou jediné stabilní tvary.
03:18
We can't make a bridge with squares
81
183000
2000
Nemůžete stavět mosty z čtverců,
03:20
because the train would come, it would start doing a jig.
82
185000
3000
protože když by přijel vlak, posunuly by se.
03:23
Ordinary people know about this
83
188000
2000
Obyčejní lidé to ví,
03:25
because if you go to a village in India,
84
190000
2000
protože když přijdete do indické vesnice,
03:27
they might not have gone to engineering college,
85
192000
2000
možná tu nechodili na průmyslovku,
03:29
but no one makes a roof placed like this.
86
194000
2000
ale nikdo nedělá střechy takhle.
03:31
Because if they put tiles on top, it's just going to crash.
87
196000
3000
Kdyby nahoru dali dlaždičky, zhroutilo by se to.
03:34
They always make a triangular roof.
88
199000
2000
Dělají trojúhelníkovou střechu.
03:36
Now this is people science.
89
201000
2000
Tohle je lidová věda.
03:38
And if you were to just poke a hole over here
90
203000
2000
Kdybyste sem vydloubali díru
03:40
and put a third matchstick,
91
205000
2000
a dali do ní třetí sirku,
03:42
you'll get a T joint.
92
207000
2000
získáte T-spojení.
03:44
And if I were to poke all the three legs of this
93
209000
2000
Když dám tyhle všechny tři nohy
03:46
in the three vertices of this triangle,
94
211000
2000
do tří vrcholů trojúhelníku,
03:48
I would make a tetrahedron.
95
213000
2000
udělám čtyřstěn.
03:50
So you make all these 3D shapes.
96
215000
2000
Tak uděláte všechny 3D tvary.
03:52
You make a tetrahedron like this.
97
217000
3000
Takto děláte čtyřstěn.
03:55
And once you make these,
98
220000
4000
Jakmile je uděláte,
03:59
you make a little house.
99
224000
2000
máte malý dům.
04:03
Put this on top.
100
228000
2000
Dejte tohle nahoru.
04:05
You can make a joint of four. You can make a joint of six.
101
230000
2000
Můžete spojit čtyři, šest.
04:07
You just need a ton.
102
232000
3000
Potřebujete jen nápad.
04:10
Now this was -- you make a joint of six,
103
235000
2000
To bylo -- spojíte šest,
04:12
you make an icosahedron.
104
237000
2000
uděláte dvacetistěn.
04:14
You can play around with it.
105
239000
2000
Můžete si s tím vyhrát.
04:16
This makes an igloo.
106
241000
2000
Z tohoto je iglú.
04:18
Now this is in 1978.
107
243000
2000
Tohle bylo v roce 1978.
04:20
I was a 24-year-old young engineer.
108
245000
3000
Byl jsem 24letý inženýr.
04:23
And I thought this was so much better than making trucks.
109
248000
4000
Myslel jsem, že tohle je lepší než náklaďáky.
04:27
(Applause)
110
252000
5000
(Potlesk)
04:32
If you, as a matter of fact, put four marbles inside,
111
257000
3000
A když dovnitř vložíte čtyři kuličky,
04:35
you simulate the molecular structure of methane, CH4.
112
260000
3000
simulujete molekulární strukturu metanu, CH4.
04:38
Four atoms of hydrogen, the four points of the tetrahedron,
113
263000
2000
Čtyři atomy vodíku, čtyři stěny,
04:40
which means the little carbon atom.
114
265000
2000
čtyři úhlíkové atomy.
04:42
Well since then,
115
267000
2000
Od té doby
04:44
I just thought that I've been really privileged
116
269000
3000
jsem si připadal poctěn tím,
04:47
to go to over 2,000 schools in my country --
117
272000
4000
že jsem mohl jít do 2000 škol v mé zemi --
04:51
village schools, government schools,
118
276000
2000
vesnických škol, státních,
04:53
municipal schools, Ivy League schools --
119
278000
2000
městských i výběrových --
04:55
I've been invited by most of them.
120
280000
2000
byl jsem pozván většinou z nich.
04:57
And every time I go to a school,
121
282000
2000
A pokaždé když jdu do školy,
04:59
I see a gleam in the eyes of the children.
122
284000
2000
vidím, jak se oči dětí lesknou.
05:01
I see hope. I see happiness in their faces.
123
286000
3000
Vidím naději, štěstí.
05:04
Children want to make things. Children want to do things.
124
289000
3000
Děti chtějí dělat věci, vyrábět je.
05:07
Now this, we make lots and lots of pumps.
125
292000
3000
Vyrábíme spoustu pump.
05:10
Now this is a little pump
126
295000
2000
Tohle je pumpička,
05:12
with which you could inflate a balloon.
127
297000
2000
se kterou můžete nafouknout balónek.
05:14
It's a real pump. You could actually pop the balloon.
128
299000
3000
Je funkční - mohli byste s tím balónek i prasknout.
05:17
And we have a slogan
129
302000
2000
My máme heslo
05:19
that the best thing a child can do with a toy is to break it.
130
304000
3000
že nejlepší je, když dítě tu hračku rozbije.
05:22
So all you do is --
131
307000
2000
Takže všechno, co uděláte, --
05:24
it's a very kind of provocative statement --
132
309000
2000
je to trochu provokující ---
05:26
this old bicycle tube and this old plastic [unclear]
133
311000
2000
tohle je stará trubička z kola a plastový [nesrozumitelné]
05:28
This filling cap will go very snugly into an old bicycle tube.
134
313000
3000
Tahle čepička jde jednoduše do trubky.
05:31
And this is how you make a valve.
135
316000
2000
A takhle vyrobíte záklopku.
05:33
You put a little sticky tape.
136
318000
2000
Zalepíte to kouskem pásky.
05:37
This is one-way traffic.
137
322000
3000
Jde to jen jedním směrem.
05:41
Well we make lots and lots of pumps.
138
326000
2000
Vyrábíme spoustu pump.
05:43
And this is the other one --
139
328000
2000
A tohle je další --
05:45
that you just take a straw, and you just put a stick inside
140
330000
2000
vezmete brčko a dovnitř dáte tyčku,
05:47
and you make two half-cuts.
141
332000
2000
dvakrát to naříznete.
05:49
Now this is what you do,
142
334000
2000
Pak uděláte tohle:
05:51
is you bend both these legs into a triangle,
143
336000
2000
ohnete obě nohy do trojúhelníku
05:53
and you just wrap some tape around.
144
338000
2000
a omotáte lepící páskou.
05:55
And this is the pump.
145
340000
2000
A máte pumpu.
05:57
And now, if you have this pump,
146
342000
3000
Teď, když ji máte,
06:00
it's like a great, great sprinkler.
147
345000
3000
je to jako úžasný rozprašovač.
06:03
It's like a centrifuge.
148
348000
2000
Jako centrifuga.
06:05
If you spin something, it tends to fly out.
149
350000
3000
Když něco roztočíte, vylétá to ven.
06:08
(Applause)
150
353000
2000
(Potlesk)
06:10
Well in terms of -- if you were in Andhra Pradesh,
151
355000
2000
V případě -- kdybyste byli v Andra Pradesh,
06:12
you would make this with the palmyra leaf.
152
357000
2000
udělali byste to z listu palmyry.
06:14
Many of our folk toys
153
359000
2000
Spousta našich lidových hraček
06:16
have great science principles.
154
361000
2000
je postavena na úžasných vědeckých principech.
06:18
If you spin-top something, it tends to fly out.
155
363000
2000
Když něco roztočíte, vyletí to ven.
06:20
If I do it with both hands, you can see this fun Mr. Flying Man.
156
365000
3000
Když to uděláte oběma rukama, vidíte legračního letce.
06:25
Right.
157
370000
2000
Dobře.
06:29
This is a toy which is made from paper. It's amazing.
158
374000
3000
Tohle je hračka vyrobená z papíru. Je to úžasné.
06:32
There are four pictures.
159
377000
2000
Na těchto čtyřech obrázcích
06:34
You see insects,
160
379000
2000
vidíte hmyz,
06:36
you see frogs, snakes, eagles, butterflies,
161
381000
2000
žáby, hady, orly, motýly,
06:38
frogs, snakes, eagles.
162
383000
2000
žáby, hady, motýly
06:40
Here's a paper which you could [unclear] --
163
385000
2000
Tohle je papír, který můžete [nesrozumitelné]
06:42
designed by a mathematician at Harvard in 1928,
164
387000
2000
navržený harvardským matematikem v roce 1928,
06:44
Arthur Stone,
165
389000
2000
Arthurem Stonem,
06:46
documented by Martin Gardner in many of his many books.
166
391000
3000
zdokumentovaný Martinem Gardnerem v mnoha z jeho mnoha knih.
06:49
But this is great fun for children.
167
394000
2000
Ale tohle dětí baví!
06:51
They all study about the food chain.
168
396000
2000
Všechny se učí o potravním řetězci.
06:53
The insects are eaten by the frogs; the frogs are eaten by the snakes;
169
398000
2000
Hmyz je sežrán žábami, ty zase hady;
06:55
the snakes are eaten by the eagles.
170
400000
2000
hadi jsou sežráni orly.
06:57
And this can be, if you had a whole photocopy paper --
171
402000
2000
A tohle může být, když máte celou
06:59
A4 size paper --
172
404000
2000
fotokopii formátu A4 --
07:01
you could be in a municipal school, you could be in a government school --
173
406000
3000
můžete být na městské škole nebo státní --
07:04
a paper, a scale and a pencil -- no glue, no scissors.
174
409000
3000
papír, pravítko a tužka, žádné lepidlo, žádné nůžky.
07:07
In three minutes, you just fold this up.
175
412000
3000
Ve třech minutách to poskládáte.
07:10
And what you could use it for is just limited by your imagination.
176
415000
3000
Co můžete použít, je omezené pouze vaší fantazií.
07:13
If you take a smaller paper, you make a smaller flexagon.
177
418000
3000
S menším papírem uděláte menší,
07:16
With a bigger one, you make a bigger one.
178
421000
3000
s větším větší flexagon.
07:21
Now this is a pencil with a few slots over here.
179
426000
2000
Tohle je tužka s několika drážkami.
07:23
And you put a little fan here.
180
428000
2000
Když sem dáte malou vrtulku,
07:25
And this is a hundred-year-old toy.
181
430000
2000
najednou z toho máte sto let starou hračku.
07:27
There have been six major research papers on this.
182
432000
3000
Šest diplomek o tom bylo napsáno.
07:30
There's some grooves over here, you can see.
183
435000
2000
Můžete vidět, že jsou tady nějaké drážky.
07:32
And if I take a reed -- if I rub this,
184
437000
2000
A když vezmu tyčku -- když to budu třít,
07:34
something very amazing happens.
185
439000
2000
stane se něco úžasného.
07:36
Six major research papers on this.
186
441000
2000
Šest diplomek...
07:38
As a matter of fact, Feynman, as a child, was very fascinated by this.
187
443000
2000
Samozřejmě že i Feynman tím byl jako dítě fascinován.
07:40
He wrote a paper on this.
188
445000
2000
Napsal o tom studii.
07:42
And you don't need the three billion-dollar Hadron Collider
189
447000
2000
A vy nepotřebujete hadronový přístroj za 3 miliardy dolarů,
07:44
for doing this. (Laughter) (Applause)
190
449000
2000
abyste to udělali.
07:46
This is there for every child,
191
451000
2000
Tohle je tady pro každé dítě
07:48
and every child can enjoy this.
192
453000
2000
a každé dítě si to může užít.
07:50
If you want to put a colored disk,
193
455000
3000
Když sem dáte barevné kolečko,
07:53
well all these seven colors coalesce.
194
458000
2000
všech sedm barev splyne.
07:55
And this is what Newton talked about 400 years back,
195
460000
3000
Newton psal už před 400 lety,
07:58
that white light's made of seven colors,
196
463000
2000
že bílé světlo je poskládáno ze sedmi barev,
08:00
just by spinning this around.
197
465000
2000
jenom otáčením.
08:02
This is a straw.
198
467000
3000
Tohle je brčko.
08:05
What we've done, we've just sealed both the ends with tape,
199
470000
3000
Přelepili jsme oba konce páskou,
08:08
nipped the right corner and the bottom left corner,
200
473000
2000
odštípli pravý a dolní levý roh tak,
08:10
so there's holes in the opposite corners, there's a little hole over here.
201
475000
3000
aby tam byly díry v protilehlých rozích, tady je dírka.
08:13
This is a kind of a blowing straw.
202
478000
2000
Tohle je něco jako foukátko.
08:15
I just put this inside this.
203
480000
2000
Tohle dám dovnitř.
08:17
There's a hole here, and I shut this.
204
482000
3000
Tady je díra a já to zavřu.
08:25
And this costs very little money to make --
205
490000
2000
Je to opravdu levné --
08:27
great fun for children to do.
206
492000
2000
a přitom to děti tak baví.
08:29
What we do
207
494000
2000
Teď uděláme
08:31
is make a very simple electric motor.
208
496000
2000
jednoduchý elektrický motor.
08:33
Now this is the simplest motor on Earth.
209
498000
3000
Tohle je nejjednodušší motor na Zemi.
08:37
The most expensive thing is the battery inside this.
210
502000
3000
Nejdražší na tom je ta baterka uvnitř.
08:40
If you have a battery, it costs five cents to make it.
211
505000
3000
Když máte baterku, stojí to už jen 5 centů.
08:43
This is an old bicycle tube,
212
508000
2000
Ze staré trubičky z kola
08:45
which gives you a broad rubber band, two safety pins.
213
510000
2000
použijeme gumu, dva zavírací špendlíky.
08:47
This is a permanent magnet.
214
512000
2000
Je to trvalý magnet.
08:49
Whenever current flows through the coil, this becomes an electromagnet.
215
514000
3000
Kdykoliv je v cívce proud, stane se z toho elektromagnet.
08:52
It's the interaction of both these magnets
216
517000
2000
Je to právě vzájemné působení obou magnetů,
08:54
which makes this motor spin.
217
519000
2000
které roztáčí motor.
08:56
We made 30,000.
218
521000
2000
Udělali jsme jich 30 000.
08:58
Teachers who have been teaching science for donkey years,
219
523000
3000
Učitelé, kteří učí vědu už snad sto let,
09:01
they just muck up the definition and they spit it out.
220
526000
3000
jenom přežvýkají definici a vyplivnou ji.
09:04
When teachers make it, children make it.
221
529000
2000
Když učitelé něco vyrobí, vyrobí to i děti.
09:06
You can see a gleam in their eye.
222
531000
2000
Můžete vidět, jak se jim lesknou oči.
09:08
They get a thrill
223
533000
3000
Nadchnou se
09:11
of what science is all about.
224
536000
2000
pro vědu.
09:13
And this science is not a rich man's game.
225
538000
2000
A tahle věda není jen pro boháče.
09:15
In a democratic country,
226
540000
2000
V demokratické zemi
09:17
science must reach to our most oppressed,
227
542000
3000
věda musí přijít i k utlačovaným,
09:20
to the most marginalized children.
228
545000
2000
nejvíce přehlíženým dětem.
09:22
This program started with 16 schools
229
547000
3000
Tento program odstartoval v 16 školách
09:25
and spread to 1,500 government schools.
230
550000
3000
a rozšířil se do 1500 státních škol.
09:28
Over 100,000 children learn science this way.
231
553000
4000
Více než 100 000 dětí se už takto učí.
09:32
And we're just trying to see possibilities.
232
557000
2000
A my se jen snažíme vidět možnosti.
09:34
Look, this is the tetrapak --
233
559000
2000
Podívejte, tohle je tetrapak --
09:36
awful materials from the point of view of the environment.
234
561000
3000
příšerný materiál co se týče životního prostředí.
09:39
There are six layers -- three layers of plastic, aluminum --
235
564000
3000
Má 6 vrstev -- 3 vrsty plastu, hliníku --
09:42
which are are sealed together.
236
567000
2000
které jsou slepeny dohromady,
09:44
They are fused together, so you can't separate them.
237
569000
2000
takže je nemůžete rozdělit.
09:46
Now you can just make a little network like this
238
571000
2000
Ale můžete z nich udělat takovou malou síť --
09:48
and fold them and stick them together
239
573000
2000
přehnout je a slepit
09:50
and make an icosahedron.
240
575000
2000
a udělat dvacetiúhelník.
09:52
So something which is trash,
241
577000
2000
Takže něco, co je odpad,
09:54
which is choking all the seabirds,
242
579000
3000
který zabijí mořské ptáky,
09:57
you could just recycle this into a very, very joyous --
243
582000
3000
můžete recyklovat do něčeho hravého --
10:00
all the platonic solids can be made with things like this.
244
585000
3000
všechny základní vědecké principy můžou být takto demonstrovány.
10:03
This is a little straw,
245
588000
3000
Když z brčka
10:06
and what you do is you just nip two corners here,
246
591000
4000
odříznete tyhle dva rohy,
10:10
and this becomes like a baby crocodile's mouth.
247
595000
4000
stane se z toho krokodýlí tlamička.
10:14
You put this in your mouth, and you blow.
248
599000
2000
Dáte si to do pusy a fouknete.
10:16
(Honk)
249
601000
2000
(Troubení)
10:18
It's children's delight, a teacher's envy, as they say.
250
603000
4000
Děti se baví a učitelé závidí.
10:22
You're not able to see how the sound is produced,
251
607000
2000
Nemůžete vidět, jak se zvuk tvoří,
10:24
because the thing which is vibrating goes inside my mouth.
252
609000
3000
protože ta věc vibruje uvnitř vaší pusy.
10:27
I'm going to keep this outside, to blow out. I'm going to suck in air.
253
612000
3000
Já to udržím venku, vydechnu. Nasaju vzduch.
10:30
(Honk)
254
615000
2000
(Troubení)
10:32
So no one actually needs to muck up the production of sound
255
617000
3000
Takže nikdo nepotřebuje představovat vznik zvuku
10:35
with wire vibrations.
256
620000
2000
pomocí vibrací drátů.
10:37
The other is that you keep blowing at it,
257
622000
2000
Vy jste ti, kteří foukáním
10:39
keep making the sound,
258
624000
2000
udržují zvuk
10:41
and you keep cutting it.
259
626000
2000
a zároveň to stříhají.
10:43
And something very, very nice happens.
260
628000
2000
Teď se stane něco krásného.
10:45
(Honk)
261
630000
12000
(Troubení)
10:57
(Applause)
262
642000
3000
(Potlesk)
11:00
And when you get a very small one --
263
645000
2000
A když dostanete tady ten maličký --
11:02
(Honk)
264
647000
3000
(Troubení)
11:05
This is what the kids teach you. You can also do this.
265
650000
3000
Tohle vás naučí děti. Zkuste to.´
11:08
Well before I go any further,
266
653000
2000
Ale ještě než se přesunu dále,
11:10
this is something worth sharing.
267
655000
2000
tohle stojí za to.
11:12
This is a touching slate meant for blind children.
268
657000
2000
Tohle je dotyková břidlicová tabulka pro slepé děti.
11:14
This is strips of Velcro, this is my drawing slate,
269
659000
3000
Tohle je proužek Velcra, tohle je moje kreslící destička,
11:17
and this is my drawing pen,
270
662000
2000
a tohle moje kreslící pero,
11:19
which is basically a film box.
271
664000
2000
které je vlastně krabička na film.
11:21
It's basically like a fisherman's line,
272
666000
4000
Je to vlastně jako
11:25
a fishing line.
273
670000
2000
rybářský prut.
11:27
And this is wool over here.
274
672000
2000
A tady je vlna.
11:29
If I crank the handle, all the wool goes inside.
275
674000
3000
Když s tím zatočím, vlna jde dovnitř.
11:32
And what a blind child can do is to just draw this.
276
677000
3000
A slepé dítě s tím může kreslit.
11:36
Wool sticks on Velcro.
277
681000
2000
Vlna se přilepí na Velcro.
11:40
There are 12 million blind children in our country --
278
685000
3000
V naší zemi je 12 milionů slepých dětí,
11:43
(Applause)
279
688000
2000
(Potlesk)
11:45
who live in a world of darkness.
280
690000
2000
které žijí ve tmě.
11:47
And this has come as a great boon to them.
281
692000
3000
A tohle je pro ně obrovský dárek.
11:50
There's a factory out there making our children blind,
282
695000
3000
Existuje i továrna, která oslepuje naše děti,
11:53
not able to provide them with food,
283
698000
2000
neschopná je uživit,
11:55
not able to provide them with vitamin A.
284
700000
2000
neschopná jim dát dostatek vitaminu A.
11:57
But this has come as a great boon for them.
285
702000
2000
Ale tohle je pro ně obrovský dárek.
11:59
There are no patents. Anyone can make it.
286
704000
3000
Nejsou na to žádné patenty - kdokoliv to může dělat.
12:03
This is very, very simple.
287
708000
2000
Je to velmi, velmi jednoduché.
12:05
You can see, this is the generator. It's a crank generator.
288
710000
3000
Tohle je generátor na kličku.
12:08
These are two magnets.
289
713000
2000
Tohle jsou dva magnety.
12:10
This is a large pulley made by sandwiching rubber between two old CDs.
290
715000
3000
Tohle je velký kotouč sestavený z gumy mezi dvěma starými CD.
12:13
Small pulley and two strong magnets.
291
718000
2000
Malý kotouč a dva silné magnety.
12:15
And this fiber turns a wire attached to an LED.
292
720000
3000
A tohle vlákno otáčí drátem připojeným na LED.
12:18
If I spin this pulley, the small one's going to spin much faster.
293
723000
2000
Když otočím velkým, malé se bude hýbat rychleji.
12:20
There will be a spinning magnetic field.
294
725000
2000
Vznikne zde otáčející se magnetické pole,
12:22
Lines, of course, would be cut, the force will be generated.
295
727000
3000
které generuje elektrickou sílu.
12:25
And you can see, this LED is going to glow.
296
730000
2000
A jak vidíte, LED bude svítit.
12:27
So this is a small crank generator.
297
732000
3000
Takže to je malý hřídelový generátor.
12:31
Well, this is, again,
298
736000
3000
A tohle je zase
12:34
it's just a ring, a steel ring with steel nuts.
299
739000
3000
obyčejný ocelový kroužek s ocelovými maticemi.
12:37
And what you can do
300
742000
2000
To co s tím můžete udělat
12:39
is just, if you give it a twirl,
301
744000
3000
je roztočit to
12:42
well they just keep going on.
302
747000
3000
a ono se to bude pořád otáčet.
12:48
And imagine a bunch of kids
303
753000
2000
A představte si hlouček dětí,
12:50
standing in a circle
304
755000
2000
stojících v kruhu,
12:52
and just waiting for the steel ring to be passed on.
305
757000
2000
čekajících, až to kolečko přijde k nim,
12:54
And they'd be absolutely joyous playing with this.
306
759000
4000
nadšené, že si s tím můžou hrát.
12:59
Well in the end, what we can also do:
307
764000
2000
A nakonec můžeme
13:01
we use a lot of old newspapers
308
766000
3000
použít hromadu starých novin
13:04
to make caps.
309
769000
2000
a udělat z nich čepičky.
13:06
This is worthy of Sachin Tendulkar.
310
771000
2000
Tohle je hodné Sachina Tendulkara.
13:08
It's a great cricket cap. (Laughter) (Applause)
311
773000
3000
Je to výborná čepice na kriket.
13:11
When first you see Nehru and Gandhi,
312
776000
2000
Když poprvé uvidíte Nehru a Gandhiho,
13:13
this is the Nehru cap -- just half a newspaper.
313
778000
3000
to je Nehrova čepice - je to jen půlka novin.
13:16
We make lots of toys with newspapers,
314
781000
2000
Vyrábíme hodně hraček z novin
13:18
and this is one of them.
315
783000
2000
a tohle je jedna z nich.
13:20
And this is -- you can see --
316
785000
2000
Je to -- jak vidíte --
13:22
this is a flapping bird.
317
787000
3000
je to mávající pták.
13:25
All of our old newspapers, we cut them into little squares.
318
790000
3000
Všechny staré noviny nastříháme na malé čtverečky.
13:28
And if you have one of these birds --
319
793000
2000
A jakmile máte jednoho z ptáků --
13:30
children in Japan have been making this bird for many, many years.
320
795000
4000
děti v Japonsku vyrábějí takové ptáčky už staletí,
13:35
And you can see,
321
800000
2000
vidíte ptáčka
13:37
this is a little fantail bird.
322
802000
3000
s vějířovitým ocáskem.
13:41
Well in the end, I'll just end with a story.
323
806000
3000
A nakonec vám povím jeden příběh.
13:44
This is called "The Captain's Hat Story."
324
809000
2000
Jmenuje se "Příběh kapitánova klobouku".
13:46
The captain was a captain of a sea-going ship.
325
811000
2000
Byl jednou na moři jeden kapitán,
13:48
It goes very slowly.
326
813000
2000
který se plavil velmi pomalu.
13:50
And there were lots of passengers on the ship,
327
815000
2000
Na palubě měl spoustu lidí,
13:52
and they were getting bored, so the captain invited them on the deck.
328
817000
2000
kteří už se začínali nudit, a tak je kapitán pozval na příď.
13:54
"Wear all your colorful clothes and sing and dance,
329
819000
2000
"Oblečte si barevné oblečení, zpívejte a tancujte,
13:56
and I'll provide you with good food and drinks."
330
821000
2000
a já vám dám dobré jídlo a pití."
13:58
And the captain would wear a cap everyday
331
823000
2000
A kapitán nosil ten klobouk každý den,
14:00
and join in the regalia.
332
825000
2000
a sám se zapojil do oslav.
14:02
The first day, it was a huge umbrella cap,
333
827000
2000
První den si vzal obrovský
14:04
like a captain's cap.
334
829000
2000
deštníkovitý klobouk.
14:06
That night, when the passengers would be sleeping,
335
831000
3000
Tu noc, když všichni spali,
14:09
he would give it one more fold,
336
834000
2000
z jedné části ho přeložil.
14:11
and the second day, he would be wearing a fireman's cap --
337
836000
2000
a tak měl druhý den hasičskou přilbu
14:13
with a little shoot just like a designer cap,
338
838000
2000
s malým převisem,
14:15
because it protects the spinal cord.
339
840000
3000
který chrání páteř.
14:18
And the second night, he would take the same cap
340
843000
2000
Druhou noc si vzal ten samý klobouk
14:20
and give it another fold.
341
845000
2000
a zase ho složil.
14:22
And the third day, it would be a Shikari cap --
342
847000
2000
Třetí den měl Shikari,
14:24
just like an adventurer's cap.
343
849000
3000
lovecký klobouček.
14:27
And the third night, he would give it two more folds --
344
852000
3000
Třetí noc jej složil dvakrát
14:30
and this is a very, very famous cap.
345
855000
2000
a získal slavný klobouk
14:32
If you've seen any of our Bollywood films,
346
857000
2000
z Bollywoodských filmů --
14:34
this is what the policeman wears,
347
859000
2000
ten nosí policisté,
14:36
it's called a zapalu cap.
348
861000
2000
říká se tomu zapalu.
14:38
It's been catapulted to international glory.
349
863000
3000
Teď je to slavné po celém světě.
14:41
And we must not forget that he was the captain of the ship.
350
866000
3000
A nesmíme zapomenout, že byl kapitánem lodi.
14:44
So that's a ship.
351
869000
2000
Takže tohle je ta loď.
14:46
And now the end:
352
871000
2000
Už se blížíme ke konci.
14:48
everyone was enjoying the journey very much.
353
873000
2000
Všichni si tu plavbu užívali.
14:50
They were singing and dancing.
354
875000
2000
Zpívali, tančili.
14:52
Suddenly there was a storm and huge waves.
355
877000
3000
Najednou se přihnala bouře a obrovské vlny.
14:55
And all the ship can do is to dance and pitch along with the waves.
356
880000
3000
Loď se jen houpala a tancovala mezi vlnama.
14:58
A huge wave comes and slaps the front
357
883000
2000
Přišla velká vlna na příď
15:00
and knocks it down.
358
885000
2000
a potopila ji.
15:02
And another one comes and slaps the aft and knocks it down.
359
887000
3000
Druhá se přihnala k zádi a zalila ji.
15:05
And there's a third one over here.
360
890000
2000
A ta třetí tady
15:07
This swallows the bridge and knocks it down.
361
892000
2000
spolkla můstek.
15:09
And the ship sinks,
362
894000
2000
Loď se potopila
15:11
and the captain has lost everything,
363
896000
2000
a kapitán přišel o všechno
15:13
but for a life jacket.
364
898000
3000
kromě záchranné vesty.
15:16
Thank you so much.
365
901000
2000
Děkuji vám za pozornost.
15:18
(Applause)
366
903000
6000
(Potlesk)
ABOUT THE SPEAKER
Arvind Gupta - ToymakerScience educator Arvind Gupta uses simple toys to teach.
Why you should listen
Arvind Gupta is an Indian toy inventor and popularizer of science for kids. Creating simple toys out of trash and everyday goods, he illustrates principles of science and design in a memorably hands-on fashion. He works at the Children's Science Centre in Pune, India.
He's the author of numerous books available in English, Hindi and other Indian languages, including Little Toys, Amazing Activities, Science from Scrap, and Science Skills & Thrills: The Best of Arvind Gupta. His Low-Cost Equipment for Science and Technology Eduction is available as a PDF download through UNESCO. Many of his toy designs are explained in one-minute films >>
Arvind Gupta | Speaker | TED.com