INK Conference
Arvind Gupta: Turning trash into toys for learning
Ервінд Гупта: Перетворення сміття в іграшки для навчання
Filmed:
Readability: 2.8
1,714,028 views
На щорічній конференції присвяченій інноваціям та знанням, Арвінд Гупта ділиться простими і водночас приголомшливими планами щодо перетворення сміття в розважальні, чудово спроектовані іграшки, за допомогою яких діти зможуть самостійно розвиватись в процесі вивчення основних принципів науки та дизайну.
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
My name is Arvind Gupta, and I'm a toymaker.
0
0
3000
Мене звати Арвінд Гупта і я створюю іграшки.
00:18
I've been making toys for the last 30 years.
1
3000
3000
Я займаюсь виготовленням іграшок вже протягом 30 років.
00:21
The early '70s, I was in college.
2
6000
2000
На початку 70-х я навчався в коледжі.
00:23
It was a very revolutionary time.
3
8000
2000
Це був час істотних змін.
00:25
It was a political ferment, so to say --
4
10000
3000
Доба політичних заворушень, так би мовити -
00:28
students out in the streets of Paris,
5
13000
2000
студенти виходили на вулиці Парижу,
00:30
revolting against authority.
6
15000
2000
демонструючи незадоволення владою.
00:32
America was jolted
7
17000
2000
Америку сколихнули
00:34
by the anti-Vietnam movement, the Civil Rights movement.
8
19000
3000
протести проти війни у В'єтнамі та рухи за громадянські права.
00:37
In India, we had the Naxalite movement,
9
22000
3000
В Індії діяв рух наксалітів,
00:40
the [unclear] movement.
10
25000
2000
повстанський рух.
00:42
But you know, when there is a political churning of society,
11
27000
2000
Проте, той політичний неспокій, який панує в суспільстві,
00:44
it unleashes a lot of energy.
12
29000
3000
вивільняє багато енергії.
00:47
The National Movement of India
13
32000
2000
Національно-визвольний рух Індії
00:49
was testimony to that.
14
34000
2000
став свідченням цього.
00:51
Lots of people resigned from well-paid jobs
15
36000
4000
Багато людей залишали добре оплачувані роботи
00:55
and jumped into the National Movement.
16
40000
2000
і приєднувались до Національного Руху.
00:57
Now in the early '70s,
17
42000
2000
В той час, на початку 70-х,
00:59
one of the great programs in India
18
44000
2000
метою однієї із головних програм в Індії
01:01
was to revitalize
19
46000
2000
було поновлення
01:03
primary science in village schools.
20
48000
2000
основних наук в сільських школах.
01:05
There was a person, Anil Sadgopal, did a Ph.D. from Caltech
21
50000
3000
Чоловік на ім'я Аніл Садгопал отримав ступінь кандидата наук в Каліфорнійському технологічному інституті
01:08
and returned back as a molecular biologist
22
53000
2000
і, повернувшись на батьківщину, став молекулярним біологом
01:10
in India's cutting-edge research institute, the TIFR.
23
55000
3000
в індійському інституті фундаментальних досліджень, ТАТА.
01:13
At 31, he was not able
24
58000
2000
У віці 31 року, він не зміг
01:15
to relate the kind of [unclear] research,
25
60000
2000
завершити своє дослідження
01:17
which he was doing with the lives of the ordinary people.
26
62000
3000
на основі життя звичайних людей.
01:20
So he designed and went and started a village science program.
27
65000
3000
Тому він розробив і почав втілювати в життя програму наукового розвитку села.
01:23
Many people were inspired by this.
28
68000
2000
Багатьох людей цей вчинок надихнув.
01:25
The slogan of the early '70s
29
70000
2000
Девізом 70-х
01:27
was "Go to the people.
30
72000
2000
стали слова "Іди в народ.
01:29
Live with them; love them.
31
74000
2000
Живи з ним, люби його.
01:31
Start from what they know. Build on what they have."
32
76000
3000
Відштовхуйся від його знань. Будуй на основі того, що він має".
01:34
This was kind of the defining slogan.
33
79000
2000
Це було щось на кшталт програмного гасла.
01:36
Well I took one year.
34
81000
2000
Через рік
01:38
I joined Telco, made TATA trucks, pretty close to Pune.
35
83000
3000
я почав працювати на Телко, створюючи вантажівки для ТАТА, недалеко від Пуне.
01:41
I worked there for two years,
36
86000
2000
Пропрацювавши там 2 роки,
01:43
and I realized that I was not born to make trucks.
37
88000
3000
я зрозумів, що виробництво вантажівок - це не моє покликання.
01:46
Often one doesn't know what one wants to do,
38
91000
2000
Часто ми не знаємо, чим хочемо займатись в житті,
01:48
but it's good enough to know what you don't want to do.
39
93000
2000
проте достатньо знати чого ми не хочемо робити.
01:50
So I took one year off, and I went to this village science program.
40
95000
3000
Взявши відпустку на рік, я відправився за цією програмою наукового розвитку села.
01:53
And it was a turning point.
41
98000
2000
І це був переломний момент.
01:55
It was a very small village --
42
100000
2000
Село було дуже маленьке -
01:57
a weekly bazaar
43
102000
2000
такий собі щотижневий базар,
01:59
where people, just once in a week, they put in all the vats.
44
104000
3000
де люди, лише один раз на тиждень, виставляють свій крам.
02:02
So I said, "I'm going to spend a year over here."
45
107000
2000
Я сказав собі: "Я збираюсь провести тут рік."
02:04
So I just bought one specimen
46
109000
2000
Тож я купив по одному зразку
02:06
of everything which was sold on the roadside.
47
111000
2000
кожного виду товару, який продавали на узбіччі.
02:08
And one thing which I found
48
113000
2000
Серед них
02:10
was this black rubber.
49
115000
2000
була ця чорна гумка.
02:12
This is called a cycle valve tube.
50
117000
2000
Її називають велосипедним ніпелем.
02:14
When you pump in air in a bicycle, you use a bit of this.
51
119000
3000
Він використовується для накачування коліс велосипеда.
02:17
And some of these models --
52
122000
2000
Чи будь-яку іншу шину.
02:19
so you take a bit of this cycle valve tube,
53
124000
2000
Отож беремо шматок цього ніпеля,
02:21
you can put two matchsticks inside this, and you make a flexible joint.
54
126000
3000
засовуємо в нього по сірнику по обидва кінці і отримуємо гнучке з'єднання.
02:24
It's a joint of tubes. You start by teaching angles --
55
129000
3000
Це з'єднання з шланга. Розпочинаємо з вивчення кутів -
02:27
an acute angle, a right angle, an obtuse angle, a straight angle.
56
132000
2000
гострий кут, прямий кут, тупий кут, розгорнутий кут.
02:29
It's like its own little coupling.
57
134000
2000
Це неначе маленька муфта.
02:31
If you have three of them, and you loop them together,
58
136000
2000
Якщо з'єднати три таких разом,
02:33
well you make a triangle.
59
138000
2000
утворюється трикутник.
02:35
With four, you make a square,
60
140000
2000
З чотирьох - утворюємо квадрат,
02:37
you make a pentagon, you make a hexagon,
61
142000
2000
п'ятикутник, шестикутник,
02:39
you make all these kind of polygons.
62
144000
2000
утворюємо будь-який із багатокутників.
02:41
And they have some wonderful properties.
63
146000
2000
І вони наділені чудовими властивостями.
02:43
If you look at the hexagon, for instance,
64
148000
2000
Шестикутник, на приклад,
02:45
it's like an amoeba, which is constantly changing its own profile.
65
150000
3000
схожий на амебу, яка постійно змінює свою форму.
02:48
You can just pull this out, this becomes a rectangle.
66
153000
2000
Якщо потягнути це вбоки, отримуємо прямокутник.
02:50
You give it a push, this becomes a parallelogram.
67
155000
2000
Трохи натиснемо і виникає паралелограм.
02:52
But this is very shaky.
68
157000
2000
Це все досить гнучке.
02:54
Look at the pentagon, for instance,
69
159000
2000
Візьмімо п'ятикутник, наприклад,
02:56
pull this out -- it becomes a boat shape trapezium.
70
161000
2000
розтягнемо його - утвориться човнеподібна трапеція.
02:58
Push it and it becomes house shaped.
71
163000
2000
Натиснемо і він набуде форми будиночка.
03:00
This becomes an isosceles triangle --
72
165000
2000
Так маємо рівнобедрений трикутник -
03:02
again, very shaky.
73
167000
2000
знову ж таки, без найменших зусиль.
03:04
This square might look very square and prim.
74
169000
2000
Цей чотирикутник може виглядати квадратним та правильним.
03:06
Give it a little push -- this becomes a rhombus.
75
171000
2000
Але варто трохи натиснути - і утвориться ромб.
03:08
It becomes kite-shaped.
76
173000
2000
Схожий на повітряного змія.
03:10
But give a child a triangle,
77
175000
2000
А дайте дитині трикутник,
03:12
he can't do a thing to it.
78
177000
2000
і вона нічого не зможе з ним вдіяти.
03:14
Why use triangles?
79
179000
2000
Чому ж найкраще використовувати трикутники?
03:16
Because triangles are the only rigid structures.
80
181000
2000
Тому що лише трикутники мають негнучку структуру.
03:18
We can't make a bridge with squares
81
183000
2000
Неможливо зробити міст з квадратів,
03:20
because the train would come, it would start doing a jig.
82
185000
3000
тому що, як тільки пройде потяг, він почне хитатись.
03:23
Ordinary people know about this
83
188000
2000
Звичайні люди про це знають,
03:25
because if you go to a village in India,
84
190000
2000
і відвідавши одне з індійських сіл, довідаємось, що
03:27
they might not have gone to engineering college,
85
192000
2000
люди там можливо й не закінчили інженерний коледж,
03:29
but no one makes a roof placed like this.
86
194000
2000
проте жоден не побудує дах як цей.
03:31
Because if they put tiles on top, it's just going to crash.
87
196000
3000
Тому що, якщо покласти наверх черепицю, він просто завалиться.
03:34
They always make a triangular roof.
88
199000
2000
Вони завжди будують трикутні дахи.
03:36
Now this is people science.
89
201000
2000
Це людська наука.
03:38
And if you were to just poke a hole over here
90
203000
2000
І якщо пробити тут отвір
03:40
and put a third matchstick,
91
205000
2000
і встановити третій сірник,
03:42
you'll get a T joint.
92
207000
2000
отримаємо т-подібне з'єднання.
03:44
And if I were to poke all the three legs of this
93
209000
2000
А встановивши три його ніжки
03:46
in the three vertices of this triangle,
94
211000
2000
в три вершини цього трикутника,
03:48
I would make a tetrahedron.
95
213000
2000
отримаємо чотиригранник.
03:50
So you make all these 3D shapes.
96
215000
2000
Так можна зробити всі ці 3D фігури.
03:52
You make a tetrahedron like this.
97
217000
3000
Маємо такий тетраедр.
03:55
And once you make these,
98
220000
4000
І як тільки ми це зробимо,
03:59
you make a little house.
99
224000
2000
отримаємо маленький будиночок.
04:03
Put this on top.
100
228000
2000
Поставимо це наверх.
04:05
You can make a joint of four. You can make a joint of six.
101
230000
2000
Можна зробити з'єднання з чотирьох, чи навіть шести.
04:07
You just need a ton.
102
232000
3000
Основне - мати бажання.
04:10
Now this was -- you make a joint of six,
103
235000
2000
Отже, з'єднавши шість сірників,
04:12
you make an icosahedron.
104
237000
2000
легко створити двадцятигранник.
04:14
You can play around with it.
105
239000
2000
З ним можна гратись.
04:16
This makes an igloo.
106
241000
2000
Так утворюється куполоподібна споруда.
04:18
Now this is in 1978.
107
243000
2000
Тепер перейдімо до 1978 року.
04:20
I was a 24-year-old young engineer.
108
245000
3000
На той час я був 24-річним інженером.
04:23
And I thought this was so much better than making trucks.
109
248000
4000
І я думав, що це набагато краще, ніж створювати вантажівки.
04:27
(Applause)
110
252000
5000
(Оплески)
04:32
If you, as a matter of fact, put four marbles inside,
111
257000
3000
Якщо покласти всередину чотири кульки,
04:35
you simulate the molecular structure of methane, CH4.
112
260000
3000
утвориться модель молекулярної структури метану, CH4.
04:38
Four atoms of hydrogen, the four points of the tetrahedron,
113
263000
2000
Чотири атоми гідрогену, чотири вершини чотиригранника,
04:40
which means the little carbon atom.
114
265000
2000
які позначають маленький атом карбону.
04:42
Well since then,
115
267000
2000
З того часу
04:44
I just thought that I've been really privileged
116
269000
3000
я мав виняткову можливість
04:47
to go to over 2,000 schools in my country --
117
272000
4000
відвідати близько 2000 шкіл в моїй країні -
04:51
village schools, government schools,
118
276000
2000
сільські школи, державні школи,
04:53
municipal schools, Ivy League schools --
119
278000
2000
муніципальні школи, школи Ліги Плюща -
04:55
I've been invited by most of them.
120
280000
2000
мене запрошували у більшість з них.
04:57
And every time I go to a school,
121
282000
2000
Щоразу, коли я йду в школу,
04:59
I see a gleam in the eyes of the children.
122
284000
2000
Я бачу вогник в очах дітей.
05:01
I see hope. I see happiness in their faces.
123
286000
3000
Я бачу надію. Я бачу щастя на їх обличчях.
05:04
Children want to make things. Children want to do things.
124
289000
3000
Діти хочуть творити. Діти хочуть щось створювати.
05:07
Now this, we make lots and lots of pumps.
125
292000
3000
Тепер робимо багато - багато насосів.
05:10
Now this is a little pump
126
295000
2000
Ось маленький насос,
05:12
with which you could inflate a balloon.
127
297000
2000
за допомогою якого можна надувати повітряні кульки.
05:14
It's a real pump. You could actually pop the balloon.
128
299000
3000
Це справжній насос. Ним можна фактично лопнути цю повітряну кульку.
05:17
And we have a slogan
129
302000
2000
Гасло проголошує,
05:19
that the best thing a child can do with a toy is to break it.
130
304000
3000
що найкраще, що дитина може зробити з іграшкою - це зламати її.
05:22
So all you do is --
131
307000
2000
Ось, що ми робимо далі -
05:24
it's a very kind of provocative statement --
132
309000
2000
це достатньо провокаційне твердження -
05:26
this old bicycle tube and this old plastic [unclear]
133
311000
2000
беремо стару велокамеру і старий пластиковий ковпачок.
05:28
This filling cap will go very snugly into an old bicycle tube.
134
313000
3000
Цей ковпачок досить щільно входить в стару велокамеру.
05:31
And this is how you make a valve.
135
316000
2000
Ось як зробити клапан.
05:33
You put a little sticky tape.
136
318000
2000
Прикріплюємо шматок клейкої стрічки.
05:37
This is one-way traffic.
137
322000
3000
Це дозволяє потік лише в одному напрямку.
05:41
Well we make lots and lots of pumps.
138
326000
2000
Робимо все більше і більше насосів.
05:43
And this is the other one --
139
328000
2000
Ось інший -
05:45
that you just take a straw, and you just put a stick inside
140
330000
2000
просто беремо соломинку і встромляємо посередині палочку,
05:47
and you make two half-cuts.
141
332000
2000
робимо два надрізи.
05:49
Now this is what you do,
142
334000
2000
Далі
05:51
is you bend both these legs into a triangle,
143
336000
2000
згинаємо обидві ніжки, утворивши трикутник,
05:53
and you just wrap some tape around.
144
338000
2000
і обгортаємо стрічкою навколо.
05:55
And this is the pump.
145
340000
2000
Маємо насос.
05:57
And now, if you have this pump,
146
342000
3000
Цей насос можна використовувати,
06:00
it's like a great, great sprinkler.
147
345000
3000
як потужний пульверизатор.
06:03
It's like a centrifuge.
148
348000
2000
Він як центрифуга.
06:05
If you spin something, it tends to fly out.
149
350000
3000
Якщо крутити щось, воно рано чи пізно вилетить.
06:08
(Applause)
150
353000
2000
(Оплески)
06:10
Well in terms of -- if you were in Andhra Pradesh,
151
355000
2000
Якби ми були в штаті Андхра-Прадеш
06:12
you would make this with the palmyra leaf.
152
357000
2000
це можна було б зробити з пальмового листка.
06:14
Many of our folk toys
153
359000
2000
Багато з наших народних іграшок
06:16
have great science principles.
154
361000
2000
засновані на глибоко наукових принципах.
06:18
If you spin-top something, it tends to fly out.
155
363000
2000
Якщо крутити щось, воно рано чи пізно вилетить.
06:20
If I do it with both hands, you can see this fun Mr. Flying Man.
156
365000
3000
Якщо я робитиму це обома руками, можна буде побачити цього кумедного літаючого чоловічка.
06:25
Right.
157
370000
2000
Правильно.
06:29
This is a toy which is made from paper. It's amazing.
158
374000
3000
Ця іграшка зроблена з паперу. Вона дивовижна.
06:32
There are four pictures.
159
377000
2000
На ній чотири картинки.
06:34
You see insects,
160
379000
2000
Ось комахи,
06:36
you see frogs, snakes, eagles, butterflies,
161
381000
2000
жаби, змії, орли, метелики,
06:38
frogs, snakes, eagles.
162
383000
2000
жаби, змії, орли.
06:40
Here's a paper which you could [unclear] --
163
385000
2000
Це паперовий виріб,
06:42
designed by a mathematician at Harvard in 1928,
164
387000
2000
розроблений в 1928 році математиком з Гарварду
06:44
Arthur Stone,
165
389000
2000
на ім'я Артур Соун,
06:46
documented by Martin Gardner in many of his many books.
166
391000
3000
і описаний Мартіном Гарднером в багатьох його книжках.
06:49
But this is great fun for children.
167
394000
2000
Це захоплююча розвага для дітей.
06:51
They all study about the food chain.
168
396000
2000
Вони всі вивчають харчовий ланцюжок.
06:53
The insects are eaten by the frogs; the frogs are eaten by the snakes;
169
398000
2000
Комах з'їдають жаби; жаб - змії;
06:55
the snakes are eaten by the eagles.
170
400000
2000
змій - орли.
06:57
And this can be, if you had a whole photocopy paper --
171
402000
2000
І це можна легко виготовити за наявності ксероксного паперу
06:59
A4 size paper --
172
404000
2000
розміру А4 -
07:01
you could be in a municipal school, you could be in a government school --
173
406000
3000
незалежно від того, в якій ми школі: муніципальній чи державній -
07:04
a paper, a scale and a pencil -- no glue, no scissors.
174
409000
3000
папір, лінійка та олівець, без клею і ножиць.
07:07
In three minutes, you just fold this up.
175
412000
3000
Три хвилини - і складено.
07:10
And what you could use it for is just limited by your imagination.
176
415000
3000
Поле його використання може бути обмежене лише Вашою уявою.
07:13
If you take a smaller paper, you make a smaller flexagon.
177
418000
3000
Якщо взяти менший папір, можна зробити маленький флексагон.
07:16
With a bigger one, you make a bigger one.
178
421000
3000
З більшого паперу виходить великий.
07:21
Now this is a pencil with a few slots over here.
179
426000
2000
Тепер візьмемо олівець з декількома жолобками на ньому.
07:23
And you put a little fan here.
180
428000
2000
І прикріпимо маленький вентилятор сюди.
07:25
And this is a hundred-year-old toy.
181
430000
2000
Отримаємо іграшку, якій вже сто років.
07:27
There have been six major research papers on this.
182
432000
3000
На цю тему було написано шість великих науково-дослідних робіт.
07:30
There's some grooves over here, you can see.
183
435000
2000
Ось тут можна побачити ці пазики.
07:32
And if I take a reed -- if I rub this,
184
437000
2000
І якщо взяти тростинку і потерти їх,
07:34
something very amazing happens.
185
439000
2000
станеться дещо надзвичайне.
07:36
Six major research papers on this.
186
441000
2000
Шість великих науково-дослідних робіт присвячених цьому питанню.
07:38
As a matter of fact, Feynman, as a child, was very fascinated by this.
187
443000
2000
Фактично, Фейнман, захоплювався цим будучи ще дитиною.
07:40
He wrote a paper on this.
188
445000
2000
Пізніше розглянув це питання у своїй роботі.
07:42
And you don't need the three billion-dollar Hadron Collider
189
447000
2000
Не потрібен й адронний коллайдер в три мільярди доларів,
07:44
for doing this. (Laughter) (Applause)
190
449000
2000
щоб це виготовити.
07:46
This is there for every child,
191
451000
2000
Воно доступне для кожної дитини,
07:48
and every child can enjoy this.
192
453000
2000
і кожна дитина може ним насолоджуватись.
07:50
If you want to put a colored disk,
193
455000
3000
За бажанням можна прикріпити сюди кольоровий диск,
07:53
well all these seven colors coalesce.
194
458000
2000
тоді всі сім кольорів зіллються воєдино.
07:55
And this is what Newton talked about 400 years back,
195
460000
3000
Ще 400 років тому Ньютон говорив,
07:58
that white light's made of seven colors,
196
463000
2000
що білий колір виник з семи кольорів,
08:00
just by spinning this around.
197
465000
2000
внаслідок прокручування їх навколо.
08:02
This is a straw.
198
467000
3000
Це соломинка.
08:05
What we've done, we've just sealed both the ends with tape,
199
470000
3000
Ми просто заклеюємо обидва кінці клейкою стрічкою,
08:08
nipped the right corner and the bottom left corner,
200
473000
2000
надрізаємо правий кінець і нижній лівий кінець.
08:10
so there's holes in the opposite corners, there's a little hole over here.
201
475000
3000
Маємо отвори на протилежних кінцях і маленький отвір ось тут.
08:13
This is a kind of a blowing straw.
202
478000
2000
Це щось на зразок свистка.
08:15
I just put this inside this.
203
480000
2000
Встановлюємо його всередину.
08:17
There's a hole here, and I shut this.
204
482000
3000
Тут є отвір, який я закриваю.
08:25
And this costs very little money to make --
205
490000
2000
Це досить дешеве задоволення,
08:27
great fun for children to do.
206
492000
2000
а скільки радості воно приносить дітям.
08:29
What we do
207
494000
2000
Далі ми
08:31
is make a very simple electric motor.
208
496000
2000
робимо дуже простий електродвигун.
08:33
Now this is the simplest motor on Earth.
209
498000
3000
Це найпростіший двигун на Землі.
08:37
The most expensive thing is the battery inside this.
210
502000
3000
Найдорожча його деталь - це батарейка всередині.
08:40
If you have a battery, it costs five cents to make it.
211
505000
3000
Якщо є батарейку, його ціна становитиме 5 центів.
08:43
This is an old bicycle tube,
212
508000
2000
Ось стара велокамера.
08:45
which gives you a broad rubber band, two safety pins.
213
510000
2000
Робимо з неї широку гумову смужку і беремо дві шпильки.
08:47
This is a permanent magnet.
214
512000
2000
Це постійний магніт.
08:49
Whenever current flows through the coil, this becomes an electromagnet.
215
514000
3000
Коли через котушку проходить струм, вона стає електромагнітом.
08:52
It's the interaction of both these magnets
216
517000
2000
Взаємодія цих двох магнітів
08:54
which makes this motor spin.
217
519000
2000
приводить мотор в дію.
08:56
We made 30,000.
218
521000
2000
Ми зробили 30,000.
08:58
Teachers who have been teaching science for donkey years,
219
523000
3000
Вчителі, які викладають природничі науки роками,
09:01
they just muck up the definition and they spit it out.
220
526000
3000
годують дітей сухою теорією, яка швидко забувається.
09:04
When teachers make it, children make it.
221
529000
2000
Коли ж вчитель демонструє визначення наочно, діти все розуміють.
09:06
You can see a gleam in their eye.
222
531000
2000
В їхніх очах можна побачити радість.
09:08
They get a thrill
223
533000
3000
Їх охоплює хвилювання
09:11
of what science is all about.
224
536000
2000
від осягнення сутності науки.
09:13
And this science is not a rich man's game.
225
538000
2000
Наука - це не гра для багатих.
09:15
In a democratic country,
226
540000
2000
В демократичній країні
09:17
science must reach to our most oppressed,
227
542000
3000
наука повинна бути доступною для найбільш пригнічених,
09:20
to the most marginalized children.
228
545000
2000
найбільш обділених дітей.
09:22
This program started with 16 schools
229
547000
3000
Спочатку цю програму запустили в 16 школах,
09:25
and spread to 1,500 government schools.
230
550000
3000
і на сьогодні вона об'єднує вже близько 1,500 державних шкіл.
09:28
Over 100,000 children learn science this way.
231
553000
4000
Білше 100,000 дітей вивчають так природничі науки.
09:32
And we're just trying to see possibilities.
232
557000
2000
Ми просто намагаємось побачити можливості.
09:34
Look, this is the tetrapak --
233
559000
2000
Погляньте, ось упаковка тетрапак -
09:36
awful materials from the point of view of the environment.
234
561000
3000
З точки зору екології - жахливий матеріал.
09:39
There are six layers -- three layers of plastic, aluminum --
235
564000
3000
Складається з шести шарів - по три шари пластику і алюмінію,
09:42
which are are sealed together.
236
567000
2000
з'єднаних між собою.
09:44
They are fused together, so you can't separate them.
237
569000
2000
Вони скріплені так, щоб їх неможливо було роз'єднати.
09:46
Now you can just make a little network like this
238
571000
2000
Тепер можна з'єднати їх ось так -
09:48
and fold them and stick them together
239
573000
2000
зігнути і скріпити їх докупи.
09:50
and make an icosahedron.
240
575000
2000
Отримаємо двадцятигранник.
09:52
So something which is trash,
241
577000
2000
Все, що є сміттям,
09:54
which is choking all the seabirds,
242
579000
3000
на який ласі морські птахи,
09:57
you could just recycle this into a very, very joyous --
243
582000
3000
можна повторно використати
10:00
all the platonic solids can be made with things like this.
244
585000
3000
для виготовлення дуже цікавих, абсолютно наукових пристроїв.
10:03
This is a little straw,
245
588000
3000
Це маленька соломинка.
10:06
and what you do is you just nip two corners here,
246
591000
4000
Все, що треба зробити - зрізати її кінці навскоси.
10:10
and this becomes like a baby crocodile's mouth.
247
595000
4000
Отримаємо щось схоже на крокодилячу пащу.
10:14
You put this in your mouth, and you blow.
248
599000
2000
Піднесемо це до рота і подуємо.
10:16
(Honk)
249
601000
2000
(Гудок)
10:18
It's children's delight, a teacher's envy, as they say.
250
603000
4000
Кажуть, дитині на радість, а вчителю на заздрість.
10:22
You're not able to see how the sound is produced,
251
607000
2000
Побачити, як виникає звук, неможливо
10:24
because the thing which is vibrating goes inside my mouth.
252
609000
3000
тому що та частина, що породжує його, знаходиться в роті.
10:27
I'm going to keep this outside, to blow out. I'm going to suck in air.
253
612000
3000
Я покажу це, треба тільки видути звідти повітря.
10:30
(Honk)
254
615000
2000
(Гудок)
10:32
So no one actually needs to muck up the production of sound
255
617000
3000
Нікому, власне кажучи, немає змісту псувати звук
10:35
with wire vibrations.
256
620000
2000
вібраціями дротів.
10:37
The other is that you keep blowing at it,
257
622000
2000
Все, що треба - дути в неї,
10:39
keep making the sound,
258
624000
2000
не переривати звук
10:41
and you keep cutting it.
259
626000
2000
і продовжувати її вкорочувати.
10:43
And something very, very nice happens.
260
628000
2000
І відбуваються дивовижні речі.
10:45
(Honk)
261
630000
12000
(Гудок)
10:57
(Applause)
262
642000
3000
(Оплески)
11:00
And when you get a very small one --
263
645000
2000
Залишається лиш невеличкий шматочок -
11:02
(Honk)
264
647000
3000
(Гудок)
11:05
This is what the kids teach you. You can also do this.
265
650000
3000
Це те, чому нас вчать діти. Спробуйте.
11:08
Well before I go any further,
266
653000
2000
Перед тим, як я продовжу,
11:10
this is something worth sharing.
267
655000
2000
я б хотів сказати дещо дуже важливе.
11:12
This is a touching slate meant for blind children.
268
657000
2000
Це дошка для незрячих дітей.
11:14
This is strips of Velcro, this is my drawing slate,
269
659000
3000
Дошка, вкрита тканиною-липучкою.
11:17
and this is my drawing pen,
270
662000
2000
Ось ручка для малювання,
11:19
which is basically a film box.
271
664000
2000
виготовлена з коробки для фотоплівки.
11:21
It's basically like a fisherman's line,
272
666000
4000
Працює за принципом роботи вудочки,
11:25
a fishing line.
273
670000
2000
вудочки для риболовлі.
11:27
And this is wool over here.
274
672000
2000
Ось шерстяна нитка
11:29
If I crank the handle, all the wool goes inside.
275
674000
3000
Якщо повернути ручку, нитка намотується всередину.
11:32
And what a blind child can do is to just draw this.
276
677000
3000
Таким чином незряча дитина може малювати.
11:36
Wool sticks on Velcro.
277
681000
2000
Шерстяна нитка прилипає до липучки.
11:40
There are 12 million blind children in our country --
278
685000
3000
В нашій країні 12 мільйонів незрячих дітей,
11:43
(Applause)
279
688000
2000
(Оплески)
11:45
who live in a world of darkness.
280
690000
2000
які живуть в світі пітьми.
11:47
And this has come as a great boon to them.
281
692000
3000
Для них це велике благо.
11:50
There's a factory out there making our children blind,
282
695000
3000
В нас є завод, який спричиняє втрату зору дітьми,
11:53
not able to provide them with food,
283
698000
2000
проте не в змозі забезпечити їх продуктами,
11:55
not able to provide them with vitamin A.
284
700000
2000
не може дати їм вітамін А.
11:57
But this has come as a great boon for them.
285
702000
2000
Це може принести їм радість.
11:59
There are no patents. Anyone can make it.
286
704000
3000
Птатенту на це немає. Будь-хто може це зробити.
12:03
This is very, very simple.
287
708000
2000
Це дуже-дуже просто.
12:05
You can see, this is the generator. It's a crank generator.
288
710000
3000
Ось генератор. Несправний генератор.
12:08
These are two magnets.
289
713000
2000
Це два магніти.
12:10
This is a large pulley made by sandwiching rubber between two old CDs.
290
715000
3000
Великий підйомний блок, зроблений з двох старих компакт-дисків і гуми.
12:13
Small pulley and two strong magnets.
291
718000
2000
Маленький підйомний блок і два магніти.
12:15
And this fiber turns a wire attached to an LED.
292
720000
3000
І ця нитка повертає дріт, приєднаний до світлодіода.
12:18
If I spin this pulley, the small one's going to spin much faster.
293
723000
2000
При прокручуванні цього блока маленький блок починає рухатись швидше.
12:20
There will be a spinning magnetic field.
294
725000
2000
Утворюється магнітне поле.
12:22
Lines, of course, would be cut, the force will be generated.
295
727000
3000
Таким чином, звичайно ж, генерується енергія.
12:25
And you can see, this LED is going to glow.
296
730000
2000
Бачимо, що цей світлодіод працює.
12:27
So this is a small crank generator.
297
732000
3000
Маленький несправний генератор.
12:31
Well, this is, again,
298
736000
3000
Ось ще одна іграшка.
12:34
it's just a ring, a steel ring with steel nuts.
299
739000
3000
Це просто кільце, металеве кільце з гайками.
12:37
And what you can do
300
742000
2000
Все, що потрібно зробити -
12:39
is just, if you give it a twirl,
301
744000
3000
покрутити його.
12:42
well they just keep going on.
302
747000
3000
Гайки починають рухатись.
12:48
And imagine a bunch of kids
303
753000
2000
Тільки уявіть собі групку дітей,
12:50
standing in a circle
304
755000
2000
які стоять в колі
12:52
and just waiting for the steel ring to be passed on.
305
757000
2000
і чекають кожен своєї черги, щоб погратись з ним.
12:54
And they'd be absolutely joyous playing with this.
306
759000
4000
Ця гра приносить їм радість.
12:59
Well in the end, what we can also do:
307
764000
2000
І на завершення можемо зробити наступне.
13:01
we use a lot of old newspapers
308
766000
3000
Ми використовуємо багато газет,
13:04
to make caps.
309
769000
2000
щоб виготовити кепки.
13:06
This is worthy of Sachin Tendulkar.
310
771000
2000
Ця достойна Сачін Тендулкар.
13:08
It's a great cricket cap. (Laughter) (Applause)
311
773000
3000
Чудова кепка для гравця в крикет.
13:11
When first you see Nehru and Gandhi,
312
776000
2000
На випадок, якщо вперше побачите Неру і Ганді.
13:13
this is the Nehru cap -- just half a newspaper.
313
778000
3000
Ось кашкет Неру - потрібна лиш половина газети.
13:16
We make lots of toys with newspapers,
314
781000
2000
З газет можна зробити багато іграшок.
13:18
and this is one of them.
315
783000
2000
Наприклад, таку.
13:20
And this is -- you can see --
316
785000
2000
Ось бачимо
13:22
this is a flapping bird.
317
787000
3000
птаху, що змахує крилами.
13:25
All of our old newspapers, we cut them into little squares.
318
790000
3000
Розрізаємо всі газети на невеликі квадрати.
13:28
And if you have one of these birds --
319
793000
2000
І робимо пташку.
13:30
children in Japan have been making this bird for many, many years.
320
795000
4000
Таких птахів діти з Японії роблять вже багато-багато років.
13:35
And you can see,
321
800000
2000
Тепер бачимо
13:37
this is a little fantail bird.
322
802000
3000
маленьку пташку з віялоподібним хвостом.
13:41
Well in the end, I'll just end with a story.
323
806000
3000
Я б хотів завершити однією історією.
13:44
This is called "The Captain's Hat Story."
324
809000
2000
Вона називається "Історія капітанського кашкета"
13:46
The captain was a captain of a sea-going ship.
325
811000
2000
Жив колись капітан далекого плавання.
13:48
It goes very slowly.
326
813000
2000
Його корабель плавав дуже повільно.
13:50
And there were lots of passengers on the ship,
327
815000
2000
На кораблі було багато пасажирів,
13:52
and they were getting bored, so the captain invited them on the deck.
328
817000
2000
яким було нудно, тож капітан запросив їх на палубу.
13:54
"Wear all your colorful clothes and sing and dance,
329
819000
2000
"Одягніть свій найяскравіший одяг, співайте і танцюйте,
13:56
and I'll provide you with good food and drinks."
330
821000
2000
а я організую для вас смачне частування."
13:58
And the captain would wear a cap everyday
331
823000
2000
Капітан щодня одягав головний убір
14:00
and join in the regalia.
332
825000
2000
і брався за обов'язки.
14:02
The first day, it was a huge umbrella cap,
333
827000
2000
Першого дня на ньому був величезний кашкет,
14:04
like a captain's cap.
334
829000
2000
як у кожного капітана.
14:06
That night, when the passengers would be sleeping,
335
831000
3000
Вночі, коли пасажири полягали спати,
14:09
he would give it one more fold,
336
834000
2000
він зігнув її ось так,
14:11
and the second day, he would be wearing a fireman's cap --
337
836000
2000
і наступного дня постав перед пасажирами в шапці пожежника -
14:13
with a little shoot just like a designer cap,
338
838000
2000
з таким собі фартухом,
14:15
because it protects the spinal cord.
339
840000
3000
який захищає спинний відділ хребта.
14:18
And the second night, he would take the same cap
340
843000
2000
Вночі він взяв ту ж шапку
14:20
and give it another fold.
341
845000
2000
і зігнув її ще раз.
14:22
And the third day, it would be a Shikari cap --
342
847000
2000
На третій день це була шапка мисливця,
14:24
just like an adventurer's cap.
343
849000
3000
чи то пак, шукача пригод.
14:27
And the third night, he would give it two more folds --
344
852000
3000
Цієї ночі він зігнув її двічі -
14:30
and this is a very, very famous cap.
345
855000
2000
вийшла дуже відома шапка,
14:32
If you've seen any of our Bollywood films,
346
857000
2000
якщо ви знайомі з фільмами Боллівуда.
14:34
this is what the policeman wears,
347
859000
2000
Це головний убір поліцейського,
14:36
it's called a zapalu cap.
348
861000
2000
називається "запалу".
14:38
It's been catapulted to international glory.
349
863000
3000
Вона стала всесвітньо відомою.
14:41
And we must not forget that he was the captain of the ship.
350
866000
3000
Не забуваймо, що він був капітаном корабля.
14:44
So that's a ship.
351
869000
2000
Ось і корабель.
14:46
And now the end:
352
871000
2000
Отже, кінцівка.
14:48
everyone was enjoying the journey very much.
353
873000
2000
Всі насолоджувались подорожжю.
14:50
They were singing and dancing.
354
875000
2000
Вони співали і танцювали.
14:52
Suddenly there was a storm and huge waves.
355
877000
3000
Раптом почався шторм і піднялись величезні хвилі.
14:55
And all the ship can do is to dance and pitch along with the waves.
356
880000
3000
Корабель затанцював, піднявшись на хвилях.
14:58
A huge wave comes and slaps the front
357
883000
2000
Піднялась велика хвиля, розбилась об ніс корабля
15:00
and knocks it down.
358
885000
2000
і пошкодила його.
15:02
And another one comes and slaps the aft and knocks it down.
359
887000
3000
Друга хвиля піднялась, вдарила в корму і зламала її.
15:05
And there's a third one over here.
360
890000
2000
Третя хвиля
15:07
This swallows the bridge and knocks it down.
361
892000
2000
накинулась на міст і зруйнувала його.
15:09
And the ship sinks,
362
894000
2000
Корабель пішов на дно.
15:11
and the captain has lost everything,
363
896000
2000
Капітан втратив все,
15:13
but for a life jacket.
364
898000
3000
окрім рятувального жилета.
15:16
Thank you so much.
365
901000
2000
Дякую за увагу.
15:18
(Applause)
366
903000
6000
(Оплески)
ABOUT THE SPEAKER
Arvind Gupta - ToymakerScience educator Arvind Gupta uses simple toys to teach.
Why you should listen
Arvind Gupta is an Indian toy inventor and popularizer of science for kids. Creating simple toys out of trash and everyday goods, he illustrates principles of science and design in a memorably hands-on fashion. He works at the Children's Science Centre in Pune, India.
He's the author of numerous books available in English, Hindi and other Indian languages, including Little Toys, Amazing Activities, Science from Scrap, and Science Skills & Thrills: The Best of Arvind Gupta. His Low-Cost Equipment for Science and Technology Eduction is available as a PDF download through UNESCO. Many of his toy designs are explained in one-minute films >>
Arvind Gupta | Speaker | TED.com