ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.

Why you should listen

Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.

In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.

Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.

More profile about the speaker
Bill Gates | Speaker | TED.com
TED2011

Bill Gates: How state budgets are breaking US schools

Bill Gates: Wie die Budgets der US-Bundesstaaten die Schulen in den USA zerstören

Filmed:
2,067,047 views

Die amerikanischen Schulsysteme werden von den 50 Bundesstaaten finanziert. In diesem feurigen Vortrag erklärt Bill Gates, wie die Budgets mit Buchhaltungstricks, die die wahren Kosten des Gesundheitswesens und Pensionssystems verschleiern, durch sich verschlimmernde Defizite belastet werden – und wie die Finanzierung des Bildungssystems dadurch auf der Strecke bleibt.
- Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
Well, this is about stateBundesland budgetsBudgets.
0
0
2000
Also, hier geht es um die Budgets der (US) Bundesstaaten.
00:17
This is probablywahrscheinlich the mostdie meisten boringlangweilig topicThema
1
2000
3000
Das ist wahrscheinlich das langweiligste Thema
00:20
of the wholeganze morningMorgen.
2
5000
2000
des ganzen Vormittags.
00:22
But I want to tell you, I think it's an importantwichtig topicThema
3
7000
3000
Aber ich meine, ist es ein wichtiges Thema,
00:25
that we need to carePflege about.
4
10000
3000
um das wir uns kümmern müssen.
00:28
StateZustand budgetsBudgets
5
13000
2000
Bei den Budgets der Bundesstaaten
00:30
are biggroß, biggroß moneyGeld --
6
15000
3000
geht es um sehr, sehr viel Geld –
00:33
I'll showShow you the numbersNummern --
7
18000
2000
ich werde Ihnen die Zahlen zeigen –
00:35
and they get very little scrutinyKontrolle.
8
20000
3000
und man kümmert sich sehr wenig um sie.
00:38
The understandingVerstehen is very lowniedrig.
9
23000
3000
Das Verständnis dafür ist sehr gering.
00:41
ManyViele of the people involvedbeteiligt
10
26000
2000
Viele der beteiligten Personen
00:43
have specialbesondere interestsInteressen or short-termkurzfristig interestsInteressen
11
28000
2000
haben spezielle oder kurzfristige Interessen,
00:45
that get them not thinkingDenken
12
30000
2000
die sie vergessen lassen,
00:47
about what the implicationsImplikationen of the trendsTrends are.
13
32000
3000
welche Implikationen die sich abzeichnenden Trends haben.
00:51
And these budgetsBudgets
14
36000
2000
Und diese Budgets
00:53
are the keySchlüssel for our futureZukunft;
15
38000
2000
sind der Schlüssel für unsere Zukunft;
00:55
they're the keySchlüssel for our kidsKinder.
16
40000
2000
sie sind der Schlüssel für unsere Kinder.
00:57
MostDie meisten educationBildung fundingFinanzierung --
17
42000
2000
Der Hauptteil der Bildungsbudgets –
00:59
whetherob it's K throughdurch 12,
18
44000
2000
vom Kindergarten bis zur 12. Schulklasse,
01:01
or the great universitiesUniversitäten or communityGemeinschaft collegesHochschulen --
19
46000
3000
oder die großen Universitäten und Colleges –
01:04
mostdie meisten of the moneyGeld for those things
20
49000
2000
das meiste Geld hierfür
01:06
is comingKommen out of these stateBundesland budgetsBudgets.
21
51000
3000
kommt aus den Budgets der Bundesstaaten.
01:09
But we have a problemProblem.
22
54000
2000
Aber es gibt ein Problem.
01:11
Here'sHier ist the overallinsgesamt pictureBild.
23
56000
2000
Hier ist eine Übersicht.
01:13
U.S. economyWirtschaft is biggroß --
24
58000
3000
Die US-Wirtschaft ist groß –
01:16
14.7 trillionBillion.
25
61000
2000
14,7 Billionen.
01:18
Now out of that piePie,
26
63000
2000
Die Regierung gibt
01:20
the governmentRegierung spendsverbringt 36 percentProzent.
27
65000
3000
36 Prozent von diesem Kuchen aus.
01:23
So this is combiningKombination the federalBundes levelEbene,
28
68000
2000
Dies kombiniert also die Bundesebene,
01:25
whichwelche is the largestgrößten,
29
70000
2000
die den größten Anteil ausmacht,
01:27
the stateBundesland levelEbene and the locallokal levelEbene.
30
72000
2000
die Bundesstaatenebene und die lokale Ebene.
01:29
And it's really in this combinedkombiniert way
31
74000
2000
Und nur in dieser kombinierten Weise
01:31
that you get an overallinsgesamt senseSinn of what's going on,
32
76000
2000
bekommen Sie einen Überblick davon, was passiert,
01:33
because there's a lot of complexKomplex things
33
78000
2000
denn eine Menge recht komplexer Dinge
01:35
like MedicaidMedicaid and researchForschung moneyGeld
34
80000
2000
wie Medicaid und Forschungsgelder
01:37
that flowfließen acrossüber those boundariesGrenzen.
35
82000
3000
werden über diese Grenzen hinweg finanziert.
01:40
But we're spendingAusgaben 36 percentProzent.
36
85000
2000
Aber wir geben 36 Prozent aus.
01:42
Well what are we takingunter in?
37
87000
2000
Nun, wie viel nehmen wir ein?
01:44
SimpleEinfach businessGeschäft questionFrage.
38
89000
2000
Eine einfache Frage im Geschäftsleben.
01:46
AnswerAntwort is 26 percentProzent.
39
91000
3000
Die Antwort ist: 26 Prozent.
01:50
Now this leavesBlätter 10 percentProzent deficitDefizit,
40
95000
5000
Also bleibt ein Defizit von 10 Prozent übrig.
01:55
sortSortieren of a mind-blowingunglaublich numberNummer.
41
100000
3000
Eine ziemlich überwältigende Zahl.
01:58
And some of that, in factTatsache, is duefällig to the factTatsache
42
103000
3000
Und einiges davon hat wirklich etwas damit zu tun,
02:01
that we'vewir haben had an economicWirtschaftlich recessionRezession.
43
106000
2000
dass wir eine Rezession hatten.
02:03
ReceiptsQuittungen go down,
44
108000
2000
Die Einnahmen sinken,
02:05
some spendingAusgaben programsProgramme go up,
45
110000
2000
einige Ausgabenposten steigen,
02:07
but mostdie meisten of it is not because of that.
46
112000
3000
aber das meiste davon hat damit nichts zu tun.
02:10
MostDie meisten of it is because of waysWege
47
115000
2000
Das meiste kommt durch
02:12
that the liabilitiesVerbindlichkeiten are buildingGebäude up
48
117000
2000
sich aufstauende Schulden
02:14
and the trendsTrends,
49
119000
2000
und die Trends,
02:16
and that createserstellt a hugeenorm challengeHerausforderung.
50
121000
3000
und dadurch erwächst eine riesige Herausforderung.
02:19
In factTatsache, this is the forecastPrognose pictureBild.
51
124000
3000
Übrigens, das hier ist die Vorschau.
02:22
There are variousverschiedene things in here:
52
127000
2000
Das hier enthält verschiedene Aspekte,
02:24
I could say we mightMacht raiseerziehen more revenueEinnahmen,
53
129000
2000
ich könnte sagen, dass wir mehr Einnahmen erzielen könnten,
02:26
or medicalmedizinisch innovationInnovation will make the spendingAusgaben even higherhöher.
54
131000
4000
oder dass medizinische Erfindungen die Kosten sogar noch erhöhen könnten.
02:30
It is an increasinglyzunehmend difficultschwer pictureBild,
55
135000
3000
Es ist eine zunehmend schwierige Vorstellung,
02:33
even assumingunter der Annahme the economyWirtschaft does quiteganz well --
56
138000
3000
selbst wenn wir annehmen, dass es der Wirtschaft ziemlich gut geht --
02:36
probablywahrscheinlich better than it will do.
57
141000
3000
besser als es ihr wahrscheinlich gehen wird.
02:39
This is what you see
58
144000
2000
Das ist, was Sie auf dieser
02:41
at this overallinsgesamt levelEbene.
59
146000
2000
umfassenden Ebene sehen.
02:43
Now how did we get here?
60
148000
2000
Wie ist es nun also dazu gekommen?
02:45
How could you have a problemProblem like this?
61
150000
3000
Wie kann man so ein Problem bekommen?
02:48
After all, at leastam wenigsten on paperPapier-,
62
153000
3000
Immerhin herrscht wenigstens auf dem Papier
02:51
there's this notionBegriff that these stateBundesland budgetsBudgets are balancedausgewogen.
63
156000
3000
die Meinung, dass die Bundesstaatenbudgets ausgeglichen sind.
02:54
Only one stateBundesland sayssagt
64
159000
2000
Nur ein Staat sagt,
02:56
they don't have to balanceBalance the budgetBudget.
65
161000
2000
dass sie kein ausgeglichenes Budget benötigen.
02:58
But what this meansmeint actuallytatsächlich
66
163000
2000
Aber was es wirklich bedeutet,
03:00
is that there's a pretenseVorwand.
67
165000
2000
ist, dass hier eine Täuschung vorliegt.
03:02
There's no realecht, truewahr balancingAuswuchten going on,
68
167000
3000
Die Budgets sind nicht wirklich ausgeglichen.
03:05
and in a senseSinn, the gamesSpiele they playspielen to hideverbergen that
69
170000
4000
Und bis zu einem gewissen Grad verschleiern genau die Spiele,
03:09
actuallytatsächlich obscureverschleiern the topicThema so much
70
174000
2000
die sie spielen, um dies zu verheimlichen, das Thema so sehr,
03:11
that people don't see things
71
176000
2000
so dass man nicht erkennen kann,
03:13
that are actuallytatsächlich prettyziemlich straight-forwardgeradlinig challengesHerausforderungen.
72
178000
4000
was die eigentlich recht offensichtlichen Herausforderungen sind.
03:17
When JerryJerry BrownBraun was electedgewählt,
73
182000
2000
Als Jerry Brown gewählt wurde,
03:19
this was the challengeHerausforderung that was put to him.
74
184000
2000
war genau dies die Aufgabe, die man ihm gab.
03:21
That is, throughdurch variousverschiedene gimmicksGimmicks and things,
75
186000
3000
D.h., durch verschiedene Tricks und Kniffe
03:24
a so-calledsogenannt balancedausgewogen budgetBudget
76
189000
3000
brachte ihm ein sogenanntes ausgeglichenes Budget
03:27
had led him to have 25 billionMilliarde missingfehlt
77
192000
4000
eine Loch von 25 Milliarden ein
03:31
out of the 76 billionMilliarde in proposedvorgeschlagen spendingAusgaben.
78
196000
3000
in einem Budget, das 76 Milliarden an beabsichtigten Ausgaben beschrieb.
03:34
Now he's put togetherzusammen some thoughtsGedanken:
79
199000
2000
Er hat dann ein paar Gedanken zusammengestellt:
03:36
About halfHälfte of that he'llHölle cutschneiden,
80
201000
3000
Ungefähr die Hälfte davon wird er kürzen,
03:39
anotherein anderer halfHälfte,
81
204000
2000
für noch eine Hälfte werden,
03:41
perhapsvielleicht in a very complexKomplex setSet of stepsSchritte,
82
206000
2000
vielleicht auf sehr komplizierten Wegen,
03:43
taxesSteuern will be approvedgenehmigt.
83
208000
2000
Steuern zugesagt.
03:45
But even so,
84
210000
2000
Aber selbst dann,
03:47
as you go out into those futureZukunft yearsJahre,
85
212000
3000
wenn man ein paar Jahre in die Zukunft blickt,
03:50
variousverschiedene pensionPension costsKosten, healthGesundheit costsKosten go up enoughgenug,
86
215000
3000
werden verschiedene Pensionskosten steigen, die Gesundheitsausgaben werden steigen
03:53
and the revenueEinnahmen does not go up enoughgenug.
87
218000
3000
und die Einnahmen steigen nicht ausreichend.
03:56
So you get a biggroß squeezedrücken.
88
221000
2000
So bekommen wir einen enormen Engpass.
03:58
What were those things that alloweddürfen us to hideverbergen this?
89
223000
3000
Was waren nochmal die Dinge, die uns ermöglicht haben, das alles zu verstecken?
04:01
Well, some really nicenett little tricksTricks.
90
226000
3000
Nun, ein paar wirklich nette Tricks.
04:04
And these were somewhatetwas noticedbemerkt.
91
229000
2000
Und diese wurden irgendwie entdeckt.
04:06
The paperPapier- said, "It's not really balancedausgewogen.
92
231000
2000
Auf dem Papier steht "Es ist nicht wirklich ausgeglichen."
04:08
It's got holesLöcher.
93
233000
2000
"Es hat Löcher."
04:10
It perpetuatesverewigt deficitDefizit spendingAusgaben.
94
235000
2000
"Es verewigt defizitäre Ausgaben."
04:12
It's riddleddurchlöchert with gimmicksGimmicks."
95
237000
3000
"Es ist mit Tricks verschleiert."
04:15
And really when you get down to it,
96
240000
3000
Und wenn wir es wirklich ernsthaft betrachten,
04:18
the guys at EnronEnron never would have doneerledigt this.
97
243000
3000
die Jungs bei Enron hätten das niemals getan.
04:21
This is so blatanteklatante,
98
246000
2000
Dies ist so unverfroren,
04:23
so extremeextrem.
99
248000
3000
so extrem.
04:26
Is anyonejemand payingzahlend attentionAufmerksamkeit
100
251000
2000
Achtet irgendjemand darauf,
04:28
to some of the things these guys do?
101
253000
3000
was diese Typen eigentlich so alles tun?
04:31
They borrowleihen moneyGeld.
102
256000
2000
Sie leihen sich Geld.
04:33
They're not supposedsoll to, but they figureZahl out a way.
103
258000
2000
Sie sollen das eigentlich nicht, aber sie finden einen Weg.
04:35
They make you payZahlen more in withholdingQuellensteuer
104
260000
2000
Sie lassen uns mehr bezahlen durch Vorenthaltung,
04:37
just to help theirihr cashKasse flowfließen out.
105
262000
2000
nur damit bei ihnen das Geld fließt.
04:39
They sellverkaufen off the assetsVermögenswerte.
106
264000
2000
Sie verscherbeln das Eigentum.
04:41
They deferverschieben the paymentsZahlungen.
107
266000
3000
Sie verzögern die Bezahlung.
04:44
They sellverkaufen off the revenuesEinnahmen from tobaccoTabak.
108
269000
2000
Sie machen die Tabak-Gewinne zu Geld.
04:46
And California'sKaliforniens not uniqueeinzigartig.
109
271000
2000
Und Kalifornien ist keine Ausnahme.
04:48
In factTatsache, there's about fivefünf statesZustände that are worseschlechter
110
273000
2000
Tatsächlich gibt es fünf Staaten, die schlimmer sind,
04:50
and only really fourvier statesZustände
111
275000
2000
und wirklich nur vier Staaten,
04:52
that don't faceGesicht this biggroß challengeHerausforderung.
112
277000
2000
die dieser großen Herausforderung nicht gegenüber stehen.
04:54
So it's systemicsystemisch acrossüber the entireganz countryLand.
113
279000
3000
Es ist also systemisch im ganzen Land.
04:57
It really comeskommt from the factTatsache
114
282000
2000
Es liegt im Prinzip daran,
04:59
that certainsicher long-termlangfristig obligationsVerpflichtungen --
115
284000
2000
dass bestimmte langfristige Verpflichtungen –
05:01
healthGesundheit carePflege, where innovationInnovation makesmacht it more expensiveteuer,
116
286000
3000
das Gesundheitswesen, in dem Erfindungen die Kosten steigen lassen,
05:04
earlyfrüh retirementRuhestand and pensionPension, where the ageAlter structureStruktur getsbekommt worseschlechter for you,
117
289000
3000
frühe Verrentung und Pensionierung, bei denen die Alterstruktur sich gegen Sie wendet,
05:07
and just generosityGroßzügigkeit --
118
292000
2000
und einfach Großzügigkeit –
05:09
that these mis-accountingMIS Buchhaltung things
119
294000
2000
dass diese fehlerhaft berechneten Dinge
05:11
allowzulassen to developentwickeln over time,
120
296000
2000
sich im Laufe der Zeit verschechtern,
05:13
that you've got a problemProblem.
121
298000
3000
und wir ein Problem haben.
05:16
This is the retireeRentner healthGesundheit carePflege benefitsVorteile.
122
301000
2000
Dies sind die Leistungen für das Gesundheitswesen für Rentner.
05:18
ThreeDrei millionMillion setSet asidebeiseite, 62 billionMilliarde dollarDollar liabilityHaftung --
123
303000
3000
Drei Millionen zur Seite gelegt, 62 Milliarden Verpflichtungen –
05:21
much worseschlechter than the carAuto companiesFirmen.
124
306000
2000
viel schlimmer als die Autoindustrie.
05:23
And everybodyjeder lookedsah at that
125
308000
2000
Und alle schauten sich das an
05:25
and knewwusste that that was headedgeleitet towardzu a hugeenorm problemProblem.
126
310000
3000
und wussten, dass das noch schlimmer werden würde.
05:28
The forecastPrognose for the medicalmedizinisch pieceStück aloneallein
127
313000
2000
Die Voraussage nur für das medizinische Kuchenstück
05:30
is to go from 26 percentProzent of the budgetBudget
128
315000
2000
steigt von jetzt 26 Prozent des Budgets
05:32
to 42 percentProzent.
129
317000
2000
auf 42 Prozent.
05:34
Well what's going to give?
130
319000
2000
Nun, was wird etwas geben?
05:36
Well in orderAuftrag to accommodateunterbringen that,
131
321000
2000
Nun, um das irgendwie aufzufangen,
05:38
you would have to cutschneiden educationBildung spendingAusgaben in halfHälfte.
132
323000
4000
müsste man die Ausgaben für Bildung um die Hälfte kürzen.
05:42
It really is this youngjung versusgegen the oldalt
133
327000
2000
Es geht hier wirklich um Jung gegen Alt,
05:44
to some degreeGrad.
134
329000
2000
bis zu einem gewissen Grad.
05:46
If you don't changeVeränderung that revenueEinnahmen pictureBild,
135
331000
3000
Wenn man das Einnahmekonzept nicht ändert,
05:49
if you don't solvelösen what you're doing in healthGesundheit carePflege,
136
334000
2000
wenn man nicht löst, was im Gesundheitswesen passiert,
05:51
you're going to be deinvestingEinnahmekonzept in the youngjung.
137
336000
3000
geht das auf Kosten der Jugend.
05:54
The great UniversityUniversität of CaliforniaCalifornia universityUniversität systemSystem,
138
339000
3000
Das großartige System der University of California,
05:57
the great things that have goneWeg on,
139
342000
2000
all die großartigen Dinge, die dort stattgefunden haben,
05:59
won'tGewohnheit happengeschehen.
140
344000
2000
werden in Zukunft nicht passieren.
06:01
So farweit it's meantgemeint layoffsEntlassungen,
141
346000
2000
Bis jetzt brachte es nur Kündigungen
06:03
increasederhöht classKlasse sizesGrößen.
142
348000
2000
und höhere Schülerzahlen pro Klasse.
06:05
WithinInnerhalb the educationBildung communityGemeinschaft there's this discussionDiskussion of,
143
350000
3000
Unter Bildungsexperten wird folgendes diskutiert:
06:08
"Should it just be the youngjung teachersLehrer who get laidgelegt off,
144
353000
2000
"Sollen nur die jungen Lehrer entlassen werden,
06:10
or the lessWeniger good teachersLehrer who get laidgelegt off?"
145
355000
2000
oder nur die weniger guten Lehrer?"
06:12
And there's a discussionDiskussion: if you're going to increaseerhöhen, ansteigen classKlasse sizesGrößen,
146
357000
3000
Und es gibt die Diskussion: Wenn man die Schülerzahl in den Klassen erhöht,
06:15
where do you do that? How much effectbewirken does that have?
147
360000
3000
wo soll man das tun? Wieviel kommt dabei heraus?
06:18
And unfortunatelyUnglücklicherweise, as you get into that, people get confusedverwirrt and think,
148
363000
3000
Je mehr man sich damit beschäftigt, umso verwirrter werden die Leute leider, und sie denken:
06:21
well maybe you think that's okay.
149
366000
2000
"Na, vielleicht ist das ja okay."
06:23
In factTatsache, no, educationBildung spendingAusgaben should not be cutschneiden.
150
368000
3000
Aber nein! Die Ausgaben für Bildung sollten nicht gekürzt werden.
06:26
There's waysWege, if it's temporarytemporär,
151
371000
2000
Wenn es nur vorübergehend ist, gibt es Wege,
06:28
to minimizeminimieren the impactEinfluss,
152
373000
2000
die Auswirkungen zu minimieren,
06:30
but it's a problemProblem.
153
375000
2000
aber das ist schwierig.
06:32
It's alsoebenfalls really a problemProblem for where we need to go.
154
377000
2000
Es ist auch schwierig, zu entscheiden, welche Richtung wir einschlagen sollen.
06:34
TechnologyTechnologie has a roleRolle to playspielen.
155
379000
2000
Technologie ist wichtig.
06:36
Well we need moneyGeld to experimentExperiment with that,
156
381000
3000
Wir brauchen Geld, um damit zu experimentieren,
06:39
to get those toolsWerkzeuge in there.
157
384000
2000
um diese Mittel an Ort und Stelle zu bringen.
06:41
There's the ideaIdee of payingzahlend teachersLehrer for effectivenessWirksamkeit,
158
386000
2000
Es gibt die Idee, Lehrer für ihre Effektivität zu bezahlen,
06:43
measuringMessung them, givinggeben them feedbackFeedback,
159
388000
2000
indem man sie beurteilt, ihnen Feedback gibt,
06:45
takingunter videosVideos in the classroomKlassenzimmer.
160
390000
2000
die Schulstunden per Video aufnimmt.
06:47
That's something I think is very, very importantwichtig.
161
392000
2000
Ich glaube, das ist wirklich wichtig.
06:49
Well you have to allocatezuweisen dollarsDollar
162
394000
2000
Sie müssen ja das Geld bemessen können
06:51
for that systemSystem
163
396000
2000
für dieses System
06:53
and for that incentiveAnreiz payZahlen.
164
398000
2000
und diese Art der leistungsorientierten Bezahlung.
06:55
In a situationLage where you have growthWachstum,
165
400000
2000
Wenn Sie sich im Wachstum befinden,
06:57
you put the newneu moneyGeld into this.
166
402000
2000
stecken Sie das frische Geld da hinein –
06:59
Or even if you're flateben, you mightMacht shiftVerschiebung moneyGeld into it.
167
404000
2000
und selbst wenn Sie gerade so auskommen, könnten Sie Gelder dorthin transferieren.
07:01
But with the typeArt of cutsSchnitte we're talkingim Gespräch about,
168
406000
2000
Aber mit diesen Kürzungen, über die wir reden,
07:03
it will be farweit, farweit harderSchwerer
169
408000
2000
wird es sehr viel schwerer,
07:05
to get these incentivesAnreize for excellenceExzellenz,
170
410000
2000
diese Anreizbezahlung für besonders gute Leistung zu bekommen,
07:07
or to moveBewegung over
171
412000
2000
oder das Geld dahin
07:09
to use technologyTechnologie in the newneu way.
172
414000
3000
zu verschieben, um Technologie auf eine neue Art zu verwenden.
07:12
So what's going on?
173
417000
2000
Was ist also los?
07:14
Where'sWo ist the brainGehirn trustVertrauen
174
419000
2000
Wo ist das Expertengremium,
07:16
that's in errorError here?
175
421000
2000
das sich hier irrt?
07:18
Well there really is no brainGehirn trustVertrauen.
176
423000
3000
Also, in Wirklichkeit gibt es kein Expertengremium.
07:21
(LaughterLachen)
177
426000
2000
(Lachen)
07:23
It's sortSortieren of the votersWähler. It's sortSortieren of us showingzeigt up.
178
428000
4000
Es geht um die Wähler, und es geht darum, dass wir uns melden.
07:27
Just look at this spendingAusgaben.
179
432000
2000
Schauen Sie sich nur diese Ausgaben an.
07:29
CaliforniaCalifornia will spendverbringen over 100 billionMilliarde,
180
434000
2000
Kalifornien wird 100 Milliarden ausgeben,
07:31
MicrosoftMicrosoft, 38,
181
436000
2000
Microsoft 38,
07:33
GoogleGoogle, about 19.
182
438000
2000
Google ca. 19.
07:35
The amountMenge of IQIQ in good numericnumerisch analysisAnalyse,
183
440000
3000
Die Menge an IQ in guter Zahlenanalyse,
07:38
bothbeide insideinnen GoogleGoogle and MicrosoftMicrosoft
184
443000
2000
sowohl bei Google als auch Microsoft,
07:40
and outsidedraußen, with analystsAnalysten and people of variousverschiedene opinionsMeinungen --
185
445000
3000
und woanders, mit Analysten und Menschen mit verschiedenen Meinungen –
07:43
should they have spentverbraucht on that?
186
448000
2000
hätten sie es dafür ausgeben?
07:45
No, they wastedverschwendet theirihr moneyGeld on this. What about this thing? --
187
450000
2000
Nein, sie haben ihr Geld dafür ausgeben. Was ist hiermit?
07:47
it really is quiteganz phenomenalphänomenal.
188
452000
3000
Es ist wirklich phänomenal.
07:50
EverybodyAlle has an opinionMeinung.
189
455000
2000
Jeder hat eine Meinung.
07:52
There's great feedbackFeedback.
190
457000
3000
Es gibt großartiges Feedback.
07:55
And the numbersNummern are used to make decisionsEntscheidungen.
191
460000
3000
Und die Zahlen werden verwendet, um Entscheidungen zu treffen.
07:58
If you go over the educationBildung spendingAusgaben and the healthGesundheit carePflege spendingAusgaben --
192
463000
3000
Wenn Sie sich die Ausgaben für Bildung und das Gesundheitswesen anschauen –
08:01
particularlyinsbesondere these long-termlangfristig trendsTrends --
193
466000
3000
insbesondere die langfristigen Entwicklungen –
08:04
you don't have that typeArt of involvementBeteiligung
194
469000
2000
finden Sie keinen Einbezug
08:06
on a numberNummer that's more importantwichtig
195
471000
2000
einer Zahl, die wichtiger ist
08:08
in termsBegriffe of equityEigenkapital, in termsBegriffe of learningLernen.
196
473000
3000
hinsichtlich Gleichheit, hinsichtlich Lernen.
08:11
So what do we need to do?
197
476000
2000
Was müssen wir also tun?
08:13
We need better toolsWerkzeuge.
198
478000
2000
Wir brauchen bessere Werkzeuge.
08:15
We can get some things out on the InternetInternet.
199
480000
2000
Wir können manches im Internet finden.
08:17
I'm going to use my websiteWebseite
200
482000
2000
Ich nutze meine Website,
08:19
to put up some things that will give the basicBasic pictureBild.
201
484000
2000
um eine Sache aufzurufen, die eine grundsätzliche Idee vermittelt.
08:21
We need lots more.
202
486000
2000
Wir brauchen viel mehr.
08:23
There's a fewwenige good booksBücher,
203
488000
2000
Es gibt ein paar gute Bücher,
08:25
one about schoolSchule spendingAusgaben and where the moneyGeld comeskommt from --
204
490000
2000
eins über die Ausgaben für Schulen und woher das Geld kommt –
08:27
how that's changedgeändert over time, and the challengeHerausforderung.
205
492000
3000
wie sich das verändert hat, und die Herausforderung.
08:30
We need better accountingBuchhaltung.
206
495000
2000
Wir brauchen eine bessere Buchhaltung.
08:32
We need to take the factTatsache
207
497000
2000
Wir müssen akzeptieren,
08:34
that the currentStrom employeesMitarbeiter, the futureZukunft liabilitiesVerbindlichkeiten they createerstellen,
208
499000
2000
dass die zukünftigen Verpflichtungen, die heutige Arbeitnehmer kreieren,
08:36
that should come out of the currentStrom budgetBudget.
209
501000
3000
dass die aus dem heutigen Budget kommen müssen.
08:39
We need to understandverstehen why they'veSie haben doneerledigt the pensionPension accountingBuchhaltung
210
504000
2000
Wir müssen verstehen, warum sie die Pensions-Berechnung genau
08:41
the way they have.
211
506000
2000
so gemacht haben.
08:43
It should be more like privatePrivatgelände accountingBuchhaltung.
212
508000
2000
Es sollte mehr wie private Buchhaltung sein.
08:45
It's the goldGold standardStandard.
213
510000
2000
Das ist der Maßstab.
08:47
And finallyendlich, we need to really rewardBelohnung politiciansPolitiker.
214
512000
3000
Und schließlich müssen wir Politiker wirklich belohnen.
08:50
WheneverImmer dann, wenn they say there's these long-termlangfristig problemsProbleme,
215
515000
2000
Wann immer sie sagen, es gibt ein langfristiges Problem,
08:52
we can't say, "Oh, you're the messengerBote with badschlecht newsNachrichten?
216
517000
2000
können wir nicht sagen, "Oh, Sie bringen schlechte Nachrichten?
08:54
We just shotSchuss you."
217
519000
3000
Wir werden Sie einfach erschießen."
08:57
In factTatsache, there are some like these:
218
522000
2000
Tatsächlich gab es einige:
08:59
ErskineErskine BowlesBowles, AlanAlan SimpsonSimpson and othersAndere,
219
524000
2000
Erskine Bowles, Alan Simpson und andere,
09:01
who have goneWeg throughdurch and givengegeben proposalsVorschläge
220
526000
3000
die alles betrachtet haben und Vorschläge machten,
09:04
for this overallinsgesamt federalBundes health-spendingAusgaben für Gesundheit state-levelstaatlicher Ebene problemProblem.
221
529000
4000
zu diesem umfassenden landesweiten Problem der staatlichen Gesundheitsausgaben.
09:08
But in factTatsache, theirihr work was sortSortieren of pushedgestoßen off.
222
533000
2000
Doch in Wahrheit wurde ihre Arbeit einfach ignoriert.
09:10
In factTatsache, the weekWoche afterwardsdanach,
223
535000
3000
Es wurden sogar in den Wochen danach
09:13
some taxSteuer cutsSchnitte were doneerledigt
224
538000
2000
einige Steuerkürzungen vorgenommen,
09:15
that madegemacht the situationLage even worseschlechter
225
540000
2000
die die Situation noch schlimmer werden ließ
09:17
than theirihr assumptionsAnnahmen.
226
542000
2000
als ihre Schätzungen.
09:19
So we need these piecesStücke.
227
544000
2000
Wir brauchen also neue Stücke.
09:21
Now I think this is a solvablelösbar problemProblem.
228
546000
3000
Ich glaube, es ist ein Problem, das man lösen kann.
09:24
It's a great countryLand with lots of people.
229
549000
3000
Das hier ist ein großartiges Land mit vielen Einwohnern.
09:27
But we have to drawzeichnen those people in,
230
552000
4000
Aber wir müssen die Leute mit einbeziehen,
09:31
because this is about educationBildung.
231
556000
2000
weil es um Bildung geht.
09:33
And just look at what happenedpassiert with the tuitionsStudiengebühren
232
558000
2000
Und sehen Sie sich nur an, was mit den Schulgeldern passiert ist,
09:35
with the UniversityUniversität of CaliforniaCalifornia
233
560000
2000
mit der University of California,
09:37
and projectProjekt that out for anotherein anderer threedrei, fourvier, fivefünf yearsJahre --
234
562000
3000
und projezieren sie das drei, vier, fünf Jahre in die Zukunft.
09:40
it's unaffordableunbezahlbar.
235
565000
3000
Es ist unbezahlbar.
09:43
And that's the kindArt of thing --
236
568000
2000
Und das ist das, worum es geht –
09:45
the investmentInvestition in the youngjung --
237
570000
2000
die Investition in die Jugend –
09:47
that makesmacht us great, allowserlaubt us to contributebeitragen.
238
572000
2000
die uns großartig macht, uns erlaubt, einen Beitrag zu leisten.
09:49
It allowserlaubt us to do the artKunst,
239
574000
2000
Es erlaubt uns, Kunst,
09:51
the biotechnologyBiotechnologie, the softwareSoftware
240
576000
3000
Biotechnologie, Software
09:54
and all those magicMagie things.
241
579000
3000
und all solch wunderbaren Dinge zu schaffen.
09:57
And so the bottomBoden lineLinie is
242
582000
2000
Die Schlußfolgerung ist also,
09:59
we need to carePflege about stateBundesland budgetsBudgets
243
584000
3000
dass wir uns für die Budgets der Bundesstaaten interessieren müssen,
10:02
because they're criticalkritisch for our kidsKinder and our futureZukunft.
244
587000
2000
weil sie für unsere Kinder und Zukunft wichtig sind.
10:04
Thank you.
245
589000
2000
Danke.
10:06
(ApplauseApplaus)
246
591000
3000
(Applaus)
Translated by Sandra Holtermann
Reviewed by Karin Friedli

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.

Why you should listen

Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.

In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.

Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.

More profile about the speaker
Bill Gates | Speaker | TED.com