ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.

Why you should listen

Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.

In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.

Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.

More profile about the speaker
Bill Gates | Speaker | TED.com
TED2011

Bill Gates: How state budgets are breaking US schools

Bill Gates: Cómo los presupuestos estatales están destruyendo las escuelas de EE.UU.

Filmed:
2,067,047 views

El sistema escolar de Estados Unidos es financiado por los 50 estados. En esta charla encendida Bill Gates dice que los presupuestos estatales están plagados de trucos contables que ocultan el verdadero costo de la atención de salud y de las pensiones y aumentan el déficit fiscal… con la consiguiente desfinanciación de la educación.
- Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio

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00:15
Well, this is about stateestado budgetspresupuestos.
0
0
2000
Bien, esto se trata de presupuesto estatal.
00:17
This is probablyprobablemente the mostmás boringaburrido topictema
1
2000
3000
Probablemente sea el tema más aburrido
00:20
of the wholetodo morningMañana.
2
5000
2000
de toda la mañana.
00:22
But I want to tell you, I think it's an importantimportante topictema
3
7000
3000
Pero quiero decirles que creo que es un tema importante
00:25
that we need to carecuidado about.
4
10000
3000
del que tenemos que ocuparnos.
00:28
StateEstado budgetspresupuestos
5
13000
2000
Los presupuestos estatales
00:30
are biggrande, biggrande moneydinero --
6
15000
3000
son grandes sumas de dinero
00:33
I'll showespectáculo you the numbersnúmeros --
7
18000
2000
-les voy a mostrar los números-
00:35
and they get very little scrutinyescrutinio.
8
20000
3000
sujetas a muy poco control.
00:38
The understandingcomprensión is very lowbajo.
9
23000
3000
Se entiende poco.
00:41
ManyMuchos of the people involvedinvolucrado
10
26000
2000
Gran parte de los involucrados
00:43
have specialespecial interestsintereses or short-termtérmino corto interestsintereses
11
28000
2000
tienen intereses especiales o de corto plazo
00:45
that get them not thinkingpensando
12
30000
2000
que les impiden pensar
00:47
about what the implicationstrascendencia of the trendstendencias are.
13
32000
3000
en las consecuencias de las tendencias.
00:51
And these budgetspresupuestos
14
36000
2000
Y estos presupuestos
00:53
are the keyllave for our futurefuturo;
15
38000
2000
son la clave de nuestro futuro;
00:55
they're the keyllave for our kidsniños.
16
40000
2000
son la clave de nuestros niños.
00:57
MostMás educationeducación fundingfondos --
17
42000
2000
Gran parte de la financiación educativa
00:59
whethersi it's K throughmediante 12,
18
44000
2000
desde la infantil hasta los 12 años
01:01
or the great universitiesuniversidades or communitycomunidad collegesuniversidades --
19
46000
3000
o la de grandes universidades o de la comunidad universitaria,
01:04
mostmás of the moneydinero for those things
20
49000
2000
la mayoría del dinero destinado a estas cosas
01:06
is comingviniendo out of these stateestado budgetspresupuestos.
21
51000
3000
sale de estos presupuestos estatales.
01:09
But we have a problemproblema.
22
54000
2000
Pero tenemos un problema.
01:11
Here'sAquí está the overallen general pictureimagen.
23
56000
2000
Este es el cuadro general.
01:13
U.S. economyeconomía is biggrande --
24
58000
3000
La economía de EE.UU. es grande:
01:16
14.7 trilliontrillón.
25
61000
2000
14.700 billones de dólares.
01:18
Now out of that pietarta,
26
63000
2000
Ahora, de esa torta
01:20
the governmentgobierno spendsgasta 36 percentpor ciento.
27
65000
3000
el gobierno gasta 36%.
01:23
So this is combiningcombinatorio the federalfederal levelnivel,
28
68000
2000
Esta es la combinación de lo federal,
01:25
whichcual is the largestmás grande,
29
70000
2000
que es lo más grande,
01:27
the stateestado levelnivel and the locallocal levelnivel.
30
72000
2000
lo estatal y lo local.
01:29
And it's really in this combinedconjunto way
31
74000
2000
Y es realmente de esta manera combinada
01:31
that you get an overallen general sensesentido of what's going on,
32
76000
2000
que se obtiene una idea general de lo que está pasando,
01:33
because there's a lot of complexcomplejo things
33
78000
2000
porque hay muchas cosas complejas como
01:35
like MedicaidSeguro de enfermedad and researchinvestigación moneydinero
34
80000
2000
el dinero de salud pública e investigación
01:37
that flowfluir acrossa través de those boundarieslímites.
35
82000
3000
que fluye entre esos límites.
01:40
But we're spendinggasto 36 percentpor ciento.
36
85000
2000
Pero estamos gastando el 36%.
01:42
Well what are we takingtomando in?
37
87000
2000
Bien ¿cuánto se recauda?
01:44
SimpleSencillo businessnegocio questionpregunta.
38
89000
2000
Simple cuestión de negocios.
01:46
AnswerResponder is 26 percentpor ciento.
39
91000
3000
La respuesta es 26%.
01:50
Now this leaveshojas 10 percentpor ciento deficitdéficit,
40
95000
5000
Eso nos da un 10% de déficit.
01:55
sortordenar of a mind-blowingalucinante numbernúmero.
41
100000
3000
Un número increíble.
01:58
And some of that, in facthecho, is duedebido to the facthecho
42
103000
3000
Y algo de eso, de hecho, se debe a que
02:01
that we'venosotros tenemos had an economiceconómico recessionrecesión.
43
106000
2000
hemos sufrido una recesión económica.
02:03
ReceiptsIngresos go down,
44
108000
2000
Baja la recaudación,
02:05
some spendinggasto programsprogramas go up,
45
110000
2000
suben algunos programas de gastos,
02:07
but mostmás of it is not because of that.
46
112000
3000
pero la mayor parte no se debe a eso.
02:10
MostMás of it is because of waysformas
47
115000
2000
La mayor parte se debe a las formas
02:12
that the liabilitiespasivo are buildingedificio up
48
117000
2000
en que se construyen los pasivos
02:14
and the trendstendencias,
49
119000
2000
y las tendencias
02:16
and that createscrea a hugeenorme challengereto.
50
121000
3000
y eso crea un desafío enorme.
02:19
In facthecho, this is the forecastpronóstico pictureimagen.
51
124000
3000
De hecho, esta es la imagen del pronóstico.
02:22
There are variousvarios things in here:
52
127000
2000
Hay varias cosas aquí,
02:24
I could say we mightpodría raiseaumento more revenueingresos,
53
129000
2000
podría decir que se podría recaudar más ingresos,
02:26
or medicalmédico innovationinnovación will make the spendinggasto even highermayor.
54
131000
4000
o que la innovación médica hará que el gasto sea aún mayor.
02:30
It is an increasinglycada vez más difficultdifícil pictureimagen,
55
135000
3000
Se trata de un cuadro cada vez más difícil,
02:33
even assumingasumiendo the economyeconomía does quitebastante well --
56
138000
3000
incluso suponiendo que la economía vaya muy bien
02:36
probablyprobablemente better than it will do.
57
141000
3000
probablemente mejor que lo que irá.
02:39
This is what you see
58
144000
2000
Esto es lo que se ve
02:41
at this overallen general levelnivel.
59
146000
2000
a este nivel global.
02:43
Now how did we get here?
60
148000
2000
Ahora, ¿cómo llegamos aquí?
02:45
How could you have a problemproblema like this?
61
150000
3000
¿Cómo se puede tener un problema como éste?
02:48
After all, at leastmenos on paperpapel,
62
153000
3000
Después de todo, al menos en papel,
02:51
there's this notionnoción that these stateestado budgetspresupuestos are balancedequilibrado.
63
156000
3000
existe la idea de que estos presupuestos estatales están equilibrados.
02:54
Only one stateestado saysdice
64
159000
2000
Sólo un estado dice
02:56
they don't have to balanceequilibrar the budgetpresupuesto.
65
161000
2000
que no tiene que equilibrar el presupuesto.
02:58
But what this meansmedio actuallyactualmente
66
163000
2000
Pero lo que en realidad esto significa
03:00
is that there's a pretensepretensión.
67
165000
2000
es que hay un pretexto.
03:02
There's no realreal, truecierto balancingequilibrio going on,
68
167000
3000
No hay un equilibrio real y verdadero.
03:05
and in a sensesentido, the gamesjuegos they playjugar to hideesconder that
69
170000
4000
Y en cierto sentido, los juegos usados para ocultarlo
03:09
actuallyactualmente obscureoscuro the topictema so much
70
174000
2000
en realidad oscurecen tanto el tema
03:11
that people don't see things
71
176000
2000
que la gente no ve las cosas
03:13
that are actuallyactualmente prettybonita straight-forwardsencillo challengesdesafíos.
72
178000
4000
que en realidad son retos bastante directos.
03:17
When Jerryalemán Brownmarrón was electedelegido,
73
182000
2000
Cuando fue elegido Jerry Brown
03:19
this was the challengereto that was put to him.
74
184000
2000
éste fue el desafío que enfrentó.
03:21
That is, throughmediante variousvarios gimmickstrucos and things,
75
186000
3000
Es decir, a través de diversos trucos,
03:24
a so-calledasí llamado balancedequilibrado budgetpresupuesto
76
189000
3000
el denominado presupuesto equilibrado
03:27
had led him to have 25 billionmil millones missingdesaparecido
77
192000
4000
lo había llevado a perder 25 mil millones
03:31
out of the 76 billionmil millones in proposedpropuesto spendinggasto.
78
196000
3000
de los 76 mil millones del gasto propuesto.
03:34
Now he's put togetherjuntos some thoughtspensamientos:
79
199000
2000
Ahora ató algunos cabos:
03:36
About halfmitad of that he'llinfierno cutcortar,
80
201000
3000
va a recortar cerca de la mitad,
03:39
anotherotro halfmitad,
81
204000
2000
la otra mitad
03:41
perhapsquizás in a very complexcomplejo setconjunto of stepspasos,
82
206000
2000
quizá en un conjunto muy complejo de medidas,
03:43
taxesimpuestos will be approvedaprobado.
83
208000
2000
se aprobarán impuestos.
03:45
But even so,
84
210000
2000
Pero aún así
03:47
as you go out into those futurefuturo yearsaños,
85
212000
3000
a medida que pasan los años
03:50
variousvarios pensionpensión costscostos, healthsalud costscostos go up enoughsuficiente,
86
215000
3000
varios costos de pensiones, costos de salud, aumentan,
03:53
and the revenueingresos does not go up enoughsuficiente.
87
218000
3000
pero los ingresos no suben lo suficiente.
03:56
So you get a biggrande squeezeexprimir.
88
221000
2000
Entonces se produce un ajuste.
03:58
What were those things that allowedpermitido us to hideesconder this?
89
223000
3000
¿Qué cosas nos permitieron esconder esto?
04:01
Well, some really nicebonito little trickstrucos.
90
226000
3000
Bueno, algunas triquiñuelas.
04:04
And these were somewhatalgo noticednotado.
91
229000
2000
Y éstas fueron advertidas en parte.
04:06
The paperpapel said, "It's not really balancedequilibrado.
92
231000
2000
El diario decía: "No está realmente equilibrado".
04:08
It's got holesagujeros.
93
233000
2000
"Tiene agujeros".
04:10
It perpetuatesperpetúa deficitdéficit spendinggasto.
94
235000
2000
"Perpetúa el gasto deficitario".
04:12
It's riddledacribillado with gimmickstrucos."
95
237000
3000
"Está lleno de trucos".
04:15
And really when you get down to it,
96
240000
3000
Y realmente si lo analizamos,
04:18
the guys at EnronEnron never would have donehecho this.
97
243000
3000
los muchachos de Enron jamás hubieran hecho esto.
04:21
This is so blatantevidente,
98
246000
2000
Es muy evidente,
04:23
so extremeextremo.
99
248000
3000
muy extremo.
04:26
Is anyonenadie payingpago attentionatención
100
251000
2000
¿Hay alguien que preste atención
04:28
to some of the things these guys do?
101
253000
3000
a lo que hacen estos muchachos?
04:31
They borrowpedir prestado moneydinero.
102
256000
2000
Piden dinero.
04:33
They're not supposedsupuesto to, but they figurefigura out a way.
103
258000
2000
Se supone que no pueden, pero encuentran la manera.
04:35
They make you paypaga more in withholdingretención
104
260000
2000
Te hacen pagar más en retenciones
04:37
just to help theirsu cashefectivo flowfluir out.
105
262000
2000
sólo para contribuir al flujo de caja.
04:39
They sellvender off the assetsbienes.
106
264000
2000
Liquidan los activos.
04:41
They deferaplazar the paymentspagos.
107
266000
3000
Difieren los pagos.
04:44
They sellvender off the revenuesingresos from tobaccotabaco.
108
269000
2000
Liquidan los ingresos del tabaco.
04:46
And California'sCalifornia not uniqueúnico.
109
271000
2000
Y California no es un caso único.
04:48
In facthecho, there's about fivecinco statesestados that are worsepeor
110
273000
2000
De hecho, hay unos cinco estados que están peor
04:50
and only really fourlas cuatro statesestados
111
275000
2000
y sólo cuatro estados
04:52
that don't facecara this biggrande challengereto.
112
277000
2000
que no enfrentan este gran desafío.
04:54
So it's systemicsistémico acrossa través de the entiretodo countrypaís.
113
279000
3000
Así que es sistémico en todo el país.
04:57
It really comesproviene from the facthecho
114
282000
2000
En realidad viene del hecho de
04:59
that certaincierto long-terma largo plazo obligationsobligaciones --
115
284000
2000
que determinadas obligaciones de largo plazo
05:01
healthsalud carecuidado, where innovationinnovación makeshace it more expensivecostoso,
116
286000
3000
- atención de salud encarecida por la innovación,
05:04
earlytemprano retirementJubilación and pensionpensión, where the ageaños structureestructura getsse pone worsepeor for you,
117
289000
3000
jubilación anticipada y pensiones, donde empeora para uno la estructura de edad
05:07
and just generositygenerosidad --
118
292000
2000
y la simple generosidad -
05:09
that these mis-accountingmal contabilidad things
119
294000
2000
de que estas cosas mal contabilizadas
05:11
allowpermitir to developdesarrollar over time,
120
296000
2000
permiten revelar en el tiempo
05:13
that you've got a problemproblema.
121
298000
3000
que uno tiene un problema.
05:16
This is the retireejubilado healthsalud carecuidado benefitsbeneficios.
122
301000
2000
Estos son los beneficios del cuidado de salud para jubilados:
05:18
ThreeTres millionmillón setconjunto asideaparte, 62 billionmil millones dollardólar liabilityresponsabilidad --
123
303000
3000
3 millones dejados de lado, 62 mil millones de dólares de pasivo
05:21
much worsepeor than the carcoche companiescompañías.
124
306000
2000
mucho peor que el de las automotrices.
05:23
And everybodytodos lookedmirado at that
125
308000
2000
Y todos miran eso
05:25
and knewsabía that that was headedcon membrete towardhacia a hugeenorme problemproblema.
126
310000
3000
y saben que va camino a un gran problema.
05:28
The forecastpronóstico for the medicalmédico piecepieza alonesolo
127
313000
2000
El pronóstico sólo para la parte médica
05:30
is to go from 26 percentpor ciento of the budgetpresupuesto
128
315000
2000
es pasar del 26% del presupuesto
05:32
to 42 percentpor ciento.
129
317000
2000
al 42%.
05:34
Well what's going to give?
130
319000
2000
Bueno, ¿qué hay que sacrificar?
05:36
Well in orderorden to accommodateacomodar that,
131
321000
2000
Para corregir eso
05:38
you would have to cutcortar educationeducación spendinggasto in halfmitad.
132
323000
4000
habría que recortar el gasto educativo a la mitad.
05:42
It really is this youngjoven versusversus the oldantiguo
133
327000
2000
Es realmente esto de los jóvenes vs los viejos,
05:44
to some degreela licenciatura.
134
329000
2000
en cierto punto.
05:46
If you don't changecambio that revenueingresos pictureimagen,
135
331000
3000
Si no cambiamos ese cuadro de ingresos
05:49
if you don't solveresolver what you're doing in healthsalud carecuidado,
136
334000
2000
si no resolvemos lo que estamos haciendo en cuidado de salud
05:51
you're going to be deinvestingdesinvertir in the youngjoven.
137
336000
3000
vamos a desinvertir en los jóvenes.
05:54
The great UniversityUniversidad of CaliforniaCalifornia universityUniversidad systemsistema,
138
339000
3000
El gran sistema universitario de la Universidad de California
05:57
the great things that have goneido on,
139
342000
2000
las grandes cosas que han pasado,
05:59
won'tcostumbre happenocurrir.
140
344000
2000
no van a suceder.
06:01
So farlejos it's meantsignificado layoffsdespidos,
141
346000
2000
Hasta el momento ha significado despidos
06:03
increasedaumentado classclase sizestamaños.
142
348000
2000
y aumento del tamaño de las clases.
06:05
WithinDentro the educationeducación communitycomunidad there's this discussiondiscusión of,
143
350000
3000
Dentro de la comunidad educativa existe la discusión:
06:08
"Should it just be the youngjoven teachersprofesores who get laidpuesto off,
144
353000
2000
"¿Deberían ser sólo los profesores jóvenes despedidos,
06:10
or the lessMenos good teachersprofesores who get laidpuesto off?"
145
355000
2000
o los profesores menos buenos?"
06:12
And there's a discussiondiscusión: if you're going to increaseincrementar classclase sizestamaños,
146
357000
3000
Y hay una discusión: si uno va a aumentar el tamaño de las clases,
06:15
where do you do that? How much effectefecto does that have?
147
360000
3000
¿dónde hacerlo? ¿Qué efecto produce eso?
06:18
And unfortunatelyDesafortunadamente, as you get into that, people get confusedconfuso and think,
148
363000
3000
Por desgracia, a medida que la gente se adentra en el tema se confunde y piensa:
06:21
well maybe you think that's okay.
149
366000
2000
"Bueno, quizá Ud cree que eso está bien".
06:23
In facthecho, no, educationeducación spendinggasto should not be cutcortar.
150
368000
3000
De hecho, no, el gasto en educación no debe recortarse.
06:26
There's waysformas, if it's temporarytemporal,
151
371000
2000
Hay maneras, si es temporal,
06:28
to minimizeminimizar the impactimpacto,
152
373000
2000
de minimizar el impacto
06:30
but it's a problemproblema.
153
375000
2000
pero es un problema.
06:32
It's alsoademás really a problemproblema for where we need to go.
154
377000
2000
Y es un problema para la dirección que debemos tomar.
06:34
TechnologyTecnología has a rolepapel to playjugar.
155
379000
2000
La tecnología debe cumplir un papel.
06:36
Well we need moneydinero to experimentexperimentar with that,
156
381000
3000
Necesitamos dinero para experimentar con eso,
06:39
to get those toolsherramientas in there.
157
384000
2000
para llevar esas herramientas allí.
06:41
There's the ideaidea of payingpago teachersprofesores for effectivenesseficacia,
158
386000
2000
Está la idea de pagarle a los profesores por su efectividad
06:43
measuringmedición them, givingdando them feedbackrealimentación,
159
388000
2000
medirlos, darles una devolución,
06:45
takingtomando videosvideos in the classroomaula.
160
390000
2000
filmarlos en el aula.
06:47
That's something I think is very, very importantimportante.
161
392000
2000
Eso es algo que creo es muy, pero muy importante.
06:49
Well you have to allocateasignar dollarsdólares
162
394000
2000
Hay que asignar dólares
06:51
for that systemsistema
163
396000
2000
para ese sistema
06:53
and for that incentiveincentivo paypaga.
164
398000
2000
y para ese pago de incentivos.
06:55
In a situationsituación where you have growthcrecimiento,
165
400000
2000
En una situación de crecimiento
06:57
you put the newnuevo moneydinero into this.
166
402000
2000
uno pone el dinero nuevo en esto
06:59
Or even if you're flatplano, you mightpodría shiftcambio moneydinero into it.
167
404000
2000
o incluso si uno está estancado, puede reasignar dinero.
07:01
But with the typetipo of cutscortes we're talkinghablando about,
168
406000
2000
Pero con el tipo de recortes de los que hablamos
07:03
it will be farlejos, farlejos harderMás fuerte
169
408000
2000
va a ser mucho más difícil
07:05
to get these incentivesincentivos for excellenceexcelencia,
170
410000
2000
conseguir estos incentivos a la excelencia
07:07
or to movemovimiento over
171
412000
2000
o pasar a usar
07:09
to use technologytecnología in the newnuevo way.
172
414000
3000
la tecnología de esta manera novedosa.
07:12
So what's going on?
173
417000
2000
Entonces, ¿qué está pasando?
07:14
Where'sDonde esta the braincerebro trustconfianza
174
419000
2000
¿Quién es el consejero
07:16
that's in errorerror here?
175
421000
2000
que se está equivocando?
07:18
Well there really is no braincerebro trustconfianza.
176
423000
3000
Bueno, en realidad no hay consejero.
07:21
(LaughterRisa)
177
426000
2000
(Risas)
07:23
It's sortordenar of the votersvotantes. It's sortordenar of us showingdemostración up.
178
428000
4000
Son un poco los votantes, nosotros apareciendo.
07:27
Just look at this spendinggasto.
179
432000
2000
Sólo miren este gasto.
07:29
CaliforniaCalifornia will spendgastar over 100 billionmil millones,
180
434000
2000
California va a gastar más de 100 mil millones
07:31
MicrosoftMicrosoft, 38,
181
436000
2000
Microsoft, 38,
07:33
GoogleGoogle, about 19.
182
438000
2000
Google, cerca de 19.
07:35
The amountcantidad of IQIQ in good numericnumérico analysisanálisis,
183
440000
3000
El coeficiente intelectual en buen análisis numérico
07:38
bothambos insidedentro GoogleGoogle and MicrosoftMicrosoft
184
443000
2000
-tanto de Google como de Microsoft
07:40
and outsidefuera de, with analystsanalistas and people of variousvarios opinionsopiniones --
185
445000
3000
y fuera, con analistas y personas de varias opiniones
07:43
should they have spentgastado on that?
186
448000
2000
¿deberían haber gastado en eso?
07:45
No, they wastedvano theirsu moneydinero on this. What about this thing? --
187
450000
2000
No, perdieron su dinero en esto. ¿Qué pasa con esto? -
07:47
it really is quitebastante phenomenalfenomenal.
188
452000
3000
realmente es fenomenal.
07:50
EverybodyTodos has an opinionopinión.
189
455000
2000
Todo el mundo tiene una opinión.
07:52
There's great feedbackrealimentación.
190
457000
3000
Hay una gran respuesta.
07:55
And the numbersnúmeros are used to make decisionsdecisiones.
191
460000
3000
Y los números se usan para tomar decisiones.
07:58
If you go over the educationeducación spendinggasto and the healthsalud carecuidado spendinggasto --
192
463000
3000
Si se excede el gasto en educación y el gasto en salud
08:01
particularlyparticularmente these long-terma largo plazo trendstendencias --
193
466000
3000
-sobre todo en las tendencias de largo plazo-
08:04
you don't have that typetipo of involvementenredo
194
469000
2000
no se consigue ese tipo de participación
08:06
on a numbernúmero that's more importantimportante
195
471000
2000
en un número que es más importante
08:08
in termscondiciones of equityequidad, in termscondiciones of learningaprendizaje.
196
473000
3000
en términos de patrimonio, en términos de aprendizaje.
08:11
So what do we need to do?
197
476000
2000
Entonces, ¿qué debemos hacer?
08:13
We need better toolsherramientas.
198
478000
2000
Necesitamos mejores herramientas.
08:15
We can get some things out on the InternetInternet.
199
480000
2000
Podemos obtener algunas cosas de Internet.
08:17
I'm going to use my websitesitio web
200
482000
2000
Voy a usar mi sitio web
08:19
to put up some things that will give the basicBASIC pictureimagen.
201
484000
2000
para proponer algunas cosas que darán la idea básica.
08:21
We need lots more.
202
486000
2000
Se necesita mucho más.
08:23
There's a fewpocos good bookslibros,
203
488000
2000
Hay algunos libros buenos,
08:25
one about schoolcolegio spendinggasto and where the moneydinero comesproviene from --
204
490000
2000
uno sobre el gasto escolar y de dónde viene el dinero
08:27
how that's changedcambiado over time, and the challengereto.
205
492000
3000
cómo ha cambiado eso con el tiempo y el desafío.
08:30
We need better accountingcontabilidad.
206
495000
2000
Necesitamos una mejor contabilidad.
08:32
We need to take the facthecho
207
497000
2000
Tenemos que asumir el hecho
08:34
that the currentcorriente employeesempleados, the futurefuturo liabilitiespasivo they createcrear,
208
499000
2000
de que los empleados actuales, las obligaciones futuras que crean,
08:36
that should come out of the currentcorriente budgetpresupuesto.
209
501000
3000
deberían salir del presupuesto actual.
08:39
We need to understandentender why they'veellos tienen donehecho the pensionpensión accountingcontabilidad
210
504000
2000
Tenemos que entender por qué han hecho la contabilidad previsional
08:41
the way they have.
211
506000
2000
de ese modo.
08:43
It should be more like privateprivado accountingcontabilidad.
212
508000
2000
Debería ser más como la contabilidad privada.
08:45
It's the goldoro standardestándar.
213
510000
2000
Es el patrón oro.
08:47
And finallyfinalmente, we need to really rewardrecompensa politicianspolíticos.
214
512000
3000
Y, por último, tenemos que recompensar a los políticos.
08:50
WheneverCuando they say there's these long-terma largo plazo problemsproblemas,
215
515000
2000
Cuando dicen que existen estos problemas de largo plazo
08:52
we can't say, "Oh, you're the messengerMensajero with badmalo newsNoticias?
216
517000
2000
no podemos decir: "Oh, ¿eres portador de malas noticias?
08:54
We just shotDisparo you."
217
519000
3000
Te elimino".
08:57
In facthecho, there are some like these:
218
522000
2000
De hecho, hay algunos como
08:59
ErskineErskine BowlesBowles, AlanAlan SimpsonSimpson and othersotros,
219
524000
2000
Erskine Bowles, Alan Simpson y otros
09:01
who have goneido throughmediante and givendado proposalspropuestas
220
526000
3000
que han hecho propuestas
09:04
for this overallen general federalfederal health-spendinggastos de salud state-levelnivel estatal problemproblema.
221
529000
4000
para el problema del gasto total federal en salud a nivel estatal.
09:08
But in facthecho, theirsu work was sortordenar of pushedempujado off.
222
533000
2000
Pero su trabajo fue hecho a un lado.
09:10
In facthecho, the weeksemana afterwardsdespués,
223
535000
3000
De hecho, a la semana siguiente
09:13
some taximpuesto cutscortes were donehecho
224
538000
2000
se aplicaron recortes de impuestos
09:15
that madehecho the situationsituación even worsepeor
225
540000
2000
que empeoraron aún más la situación
09:17
than theirsu assumptionssuposiciones.
226
542000
2000
de lo que él suponía.
09:19
So we need these piecespiezas.
227
544000
2000
Por eso necesitamos esas piezas.
09:21
Now I think this is a solvablesoluble problemproblema.
228
546000
3000
Creo que el problema tiene solución.
09:24
It's a great countrypaís with lots of people.
229
549000
3000
Este es un gran país con mucha gente.
09:27
But we have to drawdibujar those people in,
230
552000
4000
Pero tenemos que involucrar a la gente
09:31
because this is about educationeducación.
231
556000
2000
porque se trata de la educación.
09:33
And just look at what happenedsucedió with the tuitionsmatrículas
232
558000
2000
Miren lo que pasó con las matrículas
09:35
with the UniversityUniversidad of CaliforniaCalifornia
233
560000
2000
en la Universidad de California
09:37
and projectproyecto that out for anotherotro threeTres, fourlas cuatro, fivecinco yearsaños --
234
562000
3000
y hagan la proyección por otros 3, 4, 5 años.
09:40
it's unaffordableinaccesible.
235
565000
3000
Es inasequible.
09:43
And that's the kindtipo of thing --
236
568000
2000
Y ese es el tipo de cosas
09:45
the investmentinversión in the youngjoven --
237
570000
2000
-la inversión en los jóvenes-
09:47
that makeshace us great, allowspermite us to contributecontribuir.
238
572000
2000
que nos hace grandes y nos permite contribuir.
09:49
It allowspermite us to do the artart,
239
574000
2000
Nos permite hacer arte,
09:51
the biotechnologybiotecnología, the softwaresoftware
240
576000
3000
biotecnología, software,
09:54
and all those magicmagia things.
241
579000
3000
y todas esas cosas mágicas.
09:57
And so the bottomfondo linelínea is
242
582000
2000
Por eso la conclusión es:
09:59
we need to carecuidado about stateestado budgetspresupuestos
243
584000
3000
tenemos que ocuparnos de los presupuestos estatales
10:02
because they're criticalcrítico for our kidsniños and our futurefuturo.
244
587000
2000
porque son críticos para nuestros niños y para el futuro.
10:04
Thank you.
245
589000
2000
Gracias.
10:06
(ApplauseAplausos)
246
591000
3000
(Aplausos)
Translated by Sebastian Betti
Reviewed by Gisela Giardino

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ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.

Why you should listen

Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.

In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.

Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.

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