TED2011
Bill Gates: How state budgets are breaking US schools
Bill Gates: Hvordan delstatsbudsjett ødelegger skolesystemet
Filmed:
Readability: 3.7
2,067,047 views
Skolesystemet i USA er finansiert av de 50 statene. I dette foredraget, vil Bill Gates ta opp problemene med budsjettene. Hvilke triks som brukes for å skjule den ekte kostnaden av helse og pensjon samt det økende underskuddet hvor finansiering av utdannelse er den tapende parten.
Bill Gates - Philanthropist
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
A passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
Well, this is about state budgets.
0
0
2000
Dette handler om delstatsbudsjett.
00:17
This is probably the most boring topic
1
2000
3000
Det er muligens det kjedeligste temaet
00:20
of the whole morning.
2
5000
2000
av alt som presenteres her i dag.
00:22
But I want to tell you, I think it's an important topic
3
7000
3000
Men jeg vil si at jeg mener dette er et viktig tema
00:25
that we need to care about.
4
10000
3000
som vi må engasjere oss aktivt i.
00:28
State budgets
5
13000
2000
Delstatsbudsjetter
00:30
are big, big money --
6
15000
3000
handler med enorme summer.
00:33
I'll show you the numbers --
7
18000
2000
La oss se på noen tall
00:35
and they get very little scrutiny.
8
20000
3000
med ukritiske øyne.
00:38
The understanding is very low.
9
23000
3000
Forståelsen er lav.
00:41
Many of the people involved
10
26000
2000
Mange av de involverte
00:43
have special interests or short-term interests
11
28000
2000
har gjerne spesifikke kortsiktige mål
00:45
that get them not thinking
12
30000
2000
som hindrer dem i å tenke
00:47
about what the implications of the trends are.
13
32000
3000
på hva disse trendene impliserer.
00:51
And these budgets
14
36000
2000
Og disse budsjettene
00:53
are the key for our future;
15
38000
2000
er nøkkelen til vår fremtid;
00:55
they're the key for our kids.
16
40000
2000
de er våre barns fremtid.
00:57
Most education funding --
17
42000
2000
Utdanning er finansiert,
00:59
whether it's K through 12,
18
44000
2000
uavhengig av om det gjelder grunnskolen
01:01
or the great universities or community colleges --
19
46000
3000
eller høyere utdannelse,
01:04
most of the money for those things
20
49000
2000
for det meste
01:06
is coming out of these state budgets.
21
51000
3000
igjennom disse delstatsbudsjettene.
01:09
But we have a problem.
22
54000
2000
Men vi har ett problem.
01:11
Here's the overall picture.
23
56000
2000
Her er et oversiktsbildet.
01:13
U.S. economy is big --
24
58000
3000
Økonomien i USA er svær
01:16
14.7 trillion.
25
61000
2000
14.7 trillioner amerikanske dollar.
01:18
Now out of that pie,
26
63000
2000
Nå ut av denne kaken
01:20
the government spends 36 percent.
27
65000
3000
bruker regjeringen 36 prosent.
01:23
So this is combining the federal level,
28
68000
2000
Dette tallet er en sammenslåing av det nasjonale nivået,
01:25
which is the largest,
29
70000
2000
som er det største,
01:27
the state level and the local level.
30
72000
2000
delstatsnivået og det lokale nivået.
01:29
And it's really in this combined way
31
74000
2000
Denne oversikten gir et unikt perspektiv
01:31
that you get an overall sense of what's going on,
32
76000
2000
hvor du virkelig kan forstå hva det er som foregår,
01:33
because there's a lot of complex things
33
78000
2000
for det er nettopp en del komplekse elementer
01:35
like Medicaid and research money
34
80000
2000
som sosial- og forskningsbudsjett
01:37
that flow across those boundaries.
35
82000
3000
som går litt på tvers av disse grensene.
01:40
But we're spending 36 percent.
36
85000
2000
Men vi bruker 36 prosent.
01:42
Well what are we taking in?
37
87000
2000
Hvor stor er inntjeningen?
01:44
Simple business question.
38
89000
2000
Et enkelt forretningspørsmål.
01:46
Answer is 26 percent.
39
91000
3000
Svaret er 26 prosent.
01:50
Now this leaves 10 percent deficit,
40
95000
5000
Det vil si 10 prosent underskudd.
01:55
sort of a mind-blowing number.
41
100000
3000
Et virkelig betydelig tall.
01:58
And some of that, in fact, is due to the fact
42
103000
3000
En del av det, skyldes faktisk
02:01
that we've had an economic recession.
43
106000
2000
finanskrisen.
02:03
Receipts go down,
44
108000
2000
Inntekter og utgifter går ned,
02:05
some spending programs go up,
45
110000
2000
noen steder øker kostnaden,
02:07
but most of it is not because of that.
46
112000
3000
men mesteparten er ikke på grunn av det.
02:10
Most of it is because of ways
47
115000
2000
Mesteparten er på grunn av måten
02:12
that the liabilities are building up
48
117000
2000
gjelden bygger seg opp på,
02:14
and the trends,
49
119000
2000
og trendene,
02:16
and that creates a huge challenge.
50
121000
3000
og det skaper en enorm utfordring.
02:19
In fact, this is the forecast picture.
51
124000
3000
Dette er en prognose.
02:22
There are various things in here:
52
127000
2000
Det er flere ting her,
02:24
I could say we might raise more revenue,
53
129000
2000
jeg kan si at vi kan kanskje øke inntektene,
02:26
or medical innovation will make the spending even higher.
54
131000
4000
eller medisinske fremskritt vil øke utgiftene enda mer.
02:30
It is an increasingly difficult picture,
55
135000
3000
Denne prognosen blir mer og mer kompleks,
02:33
even assuming the economy does quite well --
56
138000
3000
selv når økonomien antatt gjør det bra -
02:36
probably better than it will do.
57
141000
3000
bedre enn den sannsynligvis vil.
02:39
This is what you see
58
144000
2000
Dette er det du ser
02:41
at this overall level.
59
146000
2000
på denne oversikten.
02:43
Now how did we get here?
60
148000
2000
Hvordan kom vi hit?
02:45
How could you have a problem like this?
61
150000
3000
Hvordan kan vi ha et slikt problem?
02:48
After all, at least on paper,
62
153000
3000
I bunn og grunn, på papir i det minste,
02:51
there's this notion that these state budgets are balanced.
63
156000
3000
er det en holdning hvor budsjettene er balansert.
02:54
Only one state says
64
159000
2000
Bare én delstat sier
02:56
they don't have to balance the budget.
65
161000
2000
at de ikke har balanse i budsjettet sitt.
02:58
But what this means actually
66
163000
2000
Men hva dette betyr i realiteten
03:00
is that there's a pretense.
67
165000
2000
er at det er et påskudd.
03:02
There's no real, true balancing going on,
68
167000
3000
Det er ingen virkelig balanse på gang.
03:05
and in a sense, the games they play to hide that
69
170000
4000
Triksene som brukes for å skjule dette
03:09
actually obscure the topic so much
70
174000
2000
vanskeliggjør temaet så mye
03:11
that people don't see things
71
176000
2000
at folk ikke ser ting som
03:13
that are actually pretty straight-forward challenges.
72
178000
4000
vanligvis er ganske greie utfordringer å takle.
03:17
When Jerry Brown was elected,
73
182000
2000
Når Jerry Brown ble valgt,
03:19
this was the challenge that was put to him.
74
184000
2000
var følgende problemstilling gitt til ham.
03:21
That is, through various gimmicks and things,
75
186000
3000
Denne varierende triksingen,
03:24
a so-called balanced budget
76
189000
3000
et såkalt balansert budsjett
03:27
had led him to have 25 billion missing
77
192000
4000
har ført til at han savner 25 milliarder
03:31
out of the 76 billion in proposed spending.
78
196000
3000
av 76 milliarder i forslått bruk i budsjettet.
03:34
Now he's put together some thoughts:
79
199000
2000
Nå har han laget en slagplan:
03:36
About half of that he'll cut,
80
201000
3000
Omtrent halvparten skal han kutte,
03:39
another half,
81
204000
2000
enda en halvparten,
03:41
perhaps in a very complex set of steps,
82
206000
2000
muligens via veldig kompliserte steg,
03:43
taxes will be approved.
83
208000
2000
vil skatten bli godkjent.
03:45
But even so,
84
210000
2000
Men på tross av dette,
03:47
as you go out into those future years,
85
212000
3000
når vi ser inn i fremtiden,
03:50
various pension costs, health costs go up enough,
86
215000
3000
pensjon- og helsekostnader øker,
03:53
and the revenue does not go up enough.
87
218000
3000
mens inntektene ikke vokser tilstrekkelig.
03:56
So you get a big squeeze.
88
221000
2000
Så du får et vakuum.
03:58
What were those things that allowed us to hide this?
89
223000
3000
Hva var det som gjorde det mulig å skjule dette?
04:01
Well, some really nice little tricks.
90
226000
3000
Noen virkelig elegante små triks.
04:04
And these were somewhat noticed.
91
229000
2000
Som man ble noenlunde oppmerksom på.
04:06
The paper said, "It's not really balanced.
92
231000
2000
Avisen sa, "Det er egentlig ikke balansert".
04:08
It's got holes.
93
233000
2000
"Det har hull."
04:10
It perpetuates deficit spending.
94
235000
2000
"Det opprettholder budsjett underskudd."
04:12
It's riddled with gimmicks."
95
237000
3000
"Det er fullt av gimmicker."
04:15
And really when you get down to it,
96
240000
3000
Og når du virkelig skjønner hva som foregår,
04:18
the guys at Enron never would have done this.
97
243000
3000
folkene hos Enron ville aldri ha gjort dette.
04:21
This is so blatant,
98
246000
2000
Det er så åpenbart,
04:23
so extreme.
99
248000
3000
så ekstremt.
04:26
Is anyone paying attention
100
251000
2000
Er det noen som følger med
04:28
to some of the things these guys do?
101
253000
3000
på enkelte ting disse folkene gjør?
04:31
They borrow money.
102
256000
2000
De låner penger.
04:33
They're not supposed to, but they figure out a way.
103
258000
2000
Som de ikke skal gjøre, men de finner en måte.
04:35
They make you pay more in withholding
104
260000
2000
De får deg til å betale ved å holde igjen
04:37
just to help their cash flow out.
105
262000
2000
kun så de skal få det til å gå rundt.
04:39
They sell off the assets.
106
264000
2000
De selger verdier.
04:41
They defer the payments.
107
266000
3000
De utsetter betalinger.
04:44
They sell off the revenues from tobacco.
108
269000
2000
De selger omsetningen fra tobakk.
04:46
And California's not unique.
109
271000
2000
California er ikke unik.
04:48
In fact, there's about five states that are worse
110
273000
2000
Faktisk, så er det fem stater som er verre
04:50
and only really four states
111
275000
2000
og bare fire stater
04:52
that don't face this big challenge.
112
277000
2000
som ikke har denne enorme utfordringen.
04:54
So it's systemic across the entire country.
113
279000
3000
Så det er systematisk på tvers av landet.
04:57
It really comes from the fact
114
282000
2000
Det kommer av at enkelte
04:59
that certain long-term obligations --
115
284000
2000
langsiktige forpliktelser -
05:01
health care, where innovation makes it more expensive,
116
286000
3000
helsetjenester hvor innovasjon gjør det dyrere,
05:04
early retirement and pension, where the age structure gets worse for you,
117
289000
3000
tidlig pensjonsalder hvor strukturen er lite økonomisk for deg,
05:07
and just generosity --
118
292000
2000
og denne gavmildheten,
05:09
that these mis-accounting things
119
294000
2000
som disse revisorfeilene
05:11
allow to develop over time,
120
296000
2000
tillater å utvikle seg over tid,
05:13
that you've got a problem.
121
298000
3000
som fører til at du har et problem.
05:16
This is the retiree health care benefits.
122
301000
2000
Dette er pensjonistenes helse goder.
05:18
Three million set aside, 62 billion dollar liability --
123
303000
3000
Tre millioner satt til side, 62 milliarder i gjeldsforpliktelser -
05:21
much worse than the car companies.
124
306000
2000
mye verre enn bilprodusentene.
05:23
And everybody looked at that
125
308000
2000
Alle så på bilprodusentene
05:25
and knew that that was headed toward a huge problem.
126
310000
3000
og skjønte at de var i store problemer.
05:28
The forecast for the medical piece alone
127
313000
2000
Helsesystemet er forutsett alene
05:30
is to go from 26 percent of the budget
128
315000
2000
å stige fra 26 prosent av budsjettet
05:32
to 42 percent.
129
317000
2000
til 42 prosent.
05:34
Well what's going to give?
130
319000
2000
Hva blir konsekvensene av det?
05:36
Well in order to accommodate that,
131
321000
2000
For å muliggjøre denne økningen,
05:38
you would have to cut education spending in half.
132
323000
4000
må penger til utdannelse halveres.
05:42
It really is this young versus the old
133
327000
2000
Dette er de unge versus de eldre
05:44
to some degree.
134
329000
2000
til en viss grad.
05:46
If you don't change that revenue picture,
135
331000
3000
Hvis ikke dette endrer seg,
05:49
if you don't solve what you're doing in health care,
136
334000
2000
om dette problemet innen helse ikke løses,
05:51
you're going to be deinvesting in the young.
137
336000
3000
så nedprioriteres de unge.
05:54
The great University of California university system,
138
339000
3000
Det fine universitetet i California,
05:57
the great things that have gone on,
139
342000
2000
alle de fine tingene som har vært på gang,
05:59
won't happen.
140
344000
2000
vil ikke skje.
06:01
So far it's meant layoffs,
141
346000
2000
Så langt har det betydd oppsigelser,
06:03
increased class sizes.
142
348000
2000
økt klassestørrelser.
06:05
Within the education community there's this discussion of,
143
350000
3000
I akademiske kretser er det en diskusjon på gang,
06:08
"Should it just be the young teachers who get laid off,
144
353000
2000
"Skal det bare være nyansatte som får sparken,
06:10
or the less good teachers who get laid off?"
145
355000
2000
eller de som gjør en dårlig jobb?"
06:12
And there's a discussion: if you're going to increase class sizes,
146
357000
3000
Det er annen diskusjon: om klassestørrelsene øker,
06:15
where do you do that? How much effect does that have?
147
360000
3000
hvor skal det gjøres? Hvilken effekt har det?
06:18
And unfortunately, as you get into that, people get confused and think,
148
363000
3000
Uheldigvis, når du undersøker litt, blir folk forvirret og tenker,
06:21
well maybe you think that's okay.
149
366000
2000
"Kanskje dette ikke er så ille."
06:23
In fact, no, education spending should not be cut.
150
368000
3000
Faktisk, så er det ille. Man burde ikke kutte på utdannelse.
06:26
There's ways, if it's temporary,
151
371000
2000
Det finnes måter, om det er midlertidig,
06:28
to minimize the impact,
152
373000
2000
som minimerer konsekvensene,
06:30
but it's a problem.
153
375000
2000
men det er et problem.
06:32
It's also really a problem for where we need to go.
154
377000
2000
Det er også et problem for hva vi vil oppnå.
06:34
Technology has a role to play.
155
379000
2000
Teknologi har en rolle å spille.
06:36
Well we need money to experiment with that,
156
381000
3000
Det trengs penger for å eksperimentere med det,
06:39
to get those tools in there.
157
384000
2000
for å finne de riktige vektøyene.
06:41
There's the idea of paying teachers for effectiveness,
158
386000
2000
Noen vil belønne effektive lærere,
06:43
measuring them, giving them feedback,
159
388000
2000
se hva de presterer, og gi de tilbakemelding,
06:45
taking videos in the classroom.
160
390000
2000
spille inn undervisning på video.
06:47
That's something I think is very, very important.
161
392000
2000
Dette er noe jeg tror er veldig, veldig viktig.
06:49
Well you have to allocate dollars
162
394000
2000
Man må tildele penger
06:51
for that system
163
396000
2000
for dette systemet
06:53
and for that incentive pay.
164
398000
2000
og da lønner det seg med riktig belønningssystem.
06:55
In a situation where you have growth,
165
400000
2000
I en situasjon hvor du har vekst,
06:57
you put the new money into this.
166
402000
2000
investeres det penger inn det -
06:59
Or even if you're flat, you might shift money into it.
167
404000
2000
selv om man er blakk, kan man omfordele ressurser.
07:01
But with the type of cuts we're talking about,
168
406000
2000
Men med denne typen nedskjæringer,
07:03
it will be far, far harder
169
408000
2000
vil det bli mye hardere
07:05
to get these incentives for excellence,
170
410000
2000
å finansiere gode belønningssystemer,
07:07
or to move over
171
412000
2000
eller å ta i bruk
07:09
to use technology in the new way.
172
414000
3000
teknologi på en ny måte.
07:12
So what's going on?
173
417000
2000
Hva er det som foregår her?
07:14
Where's the brain trust
174
419000
2000
Hvem er hjernen bak dette
07:16
that's in error here?
175
421000
2000
som tar helt feil.
07:18
Well there really is no brain trust.
176
423000
3000
Faktisk så er det ingen hjerne bak det.
07:21
(Laughter)
177
426000
2000
(Latter)
07:23
It's sort of the voters. It's sort of us showing up.
178
428000
4000
Det er de med stemme, de som viser seg.
07:27
Just look at this spending.
179
432000
2000
Se på dette bruksmønsteret.
07:29
California will spend over 100 billion,
180
434000
2000
California bruker over 100 milliarder,
07:31
Microsoft, 38,
181
436000
2000
Microsoft, 38,
07:33
Google, about 19.
182
438000
2000
Google, omtrent 19.
07:35
The amount of IQ in good numeric analysis,
183
440000
3000
Den samlede hjernekraften i tallanalyse,
07:38
both inside Google and Microsoft
184
443000
2000
både i Google og i Microsoft
07:40
and outside, with analysts and people of various opinions --
185
445000
3000
og utenfor, med analytikere og folk med varierte meninger -
07:43
should they have spent on that?
186
448000
2000
burde de ha brukt penger på det?
07:45
No, they wasted their money on this. What about this thing? --
187
450000
2000
Nei, de kastet bort sine penger på det. Hva med dette? -
07:47
it really is quite phenomenal.
188
452000
3000
det er virkelig fenomenalt.
07:50
Everybody has an opinion.
189
455000
2000
Alle har en mening.
07:52
There's great feedback.
190
457000
3000
Det er god tilbakemelding.
07:55
And the numbers are used to make decisions.
191
460000
3000
Og tallene er brukt til å ta avgjørelser.
07:58
If you go over the education spending and the health care spending --
192
463000
3000
Om du går over finansieringen av utdannelse og helse -
08:01
particularly these long-term trends --
193
466000
3000
spesielt de med langsiktige mål --
08:04
you don't have that type of involvement
194
469000
2000
har du ikke samme nivå med engasjement
08:06
on a number that's more important
195
471000
2000
på et tall som er mye viktigere
08:08
in terms of equity, in terms of learning.
196
473000
3000
i form av egenkapital og undervisning.
08:11
So what do we need to do?
197
476000
2000
Så hva må gjøres?
08:13
We need better tools.
198
478000
2000
Vi trenger bedre verktøy.
08:15
We can get some things out on the Internet.
199
480000
2000
Vi kan få noen ting ut på nettet.
08:17
I'm going to use my website
200
482000
2000
Jeg bruker min nettside
08:19
to put up some things that will give the basic picture.
201
484000
2000
for å illustrere ting som vil gi et grunnleggende bilde.
08:21
We need lots more.
202
486000
2000
Vi trenger mye mer.
08:23
There's a few good books,
203
488000
2000
Det er noen gode bøker,
08:25
one about school spending and where the money comes from --
204
490000
2000
en om skolebudsjett og hvor pengene kommer i fra --
08:27
how that's changed over time, and the challenge.
205
492000
3000
hvordan det har endret seg over tid, og utfordringen.
08:30
We need better accounting.
206
495000
2000
Vi trenger bedre budsjettering.
08:32
We need to take the fact
207
497000
2000
Vi må ta det faktum at
08:34
that the current employees, the future liabilities they create,
208
499000
2000
ansatte i dag, skaper fremtidige gjeldsproblemer,
08:36
that should come out of the current budget.
209
501000
3000
det må komme ut av det gjeldene budsjettet.
08:39
We need to understand why they've done the pension accounting
210
504000
2000
Vi må forstår hvorfor de har budsjettert pensjonsordningene
08:41
the way they have.
211
506000
2000
slik de har gjort.
08:43
It should be more like private accounting.
212
508000
2000
Det burde bli mer som privat revisjonsarbeid.
08:45
It's the gold standard.
213
510000
2000
Det er den beste standarden.
08:47
And finally, we need to really reward politicians.
214
512000
3000
Og til slutt, må vi belønne politikerne.
08:50
Whenever they say there's these long-term problems,
215
515000
2000
Når de sier det vi har langsiktige budsjett problemer,
08:52
we can't say, "Oh, you're the messenger with bad news?
216
517000
2000
kan vi ikke si, "Så du har dårlig nyheter altså?
08:54
We just shot you."
217
519000
3000
Du ble nettopp skutt".
08:57
In fact, there are some like these:
218
522000
2000
Faktisk, så har vi eksempler på dette:
08:59
Erskine Bowles, Alan Simpson and others,
219
524000
2000
Erskine Bowles, Alan Simpson og andre;
09:01
who have gone through and given proposals
220
526000
3000
som har kommet igjennom og gitt forslag
09:04
for this overall federal health-spending state-level problem.
221
529000
4000
for dette nasjonale generelle helsefinans problemet.
09:08
But in fact, their work was sort of pushed off.
222
533000
2000
Deres meninger ble bare ignorert.
09:10
In fact, the week afterwards,
223
535000
3000
Faktisk, i ukene etter,
09:13
some tax cuts were done
224
538000
2000
ble det gitt skattekutt
09:15
that made the situation even worse
225
540000
2000
som gjorde situasjonen enda verre
09:17
than their assumptions.
226
542000
2000
enn de opprinnelige anslagene.
09:19
So we need these pieces.
227
544000
2000
Vi trenger disse elementene.
09:21
Now I think this is a solvable problem.
228
546000
3000
Jeg tror at dette lar seg løse.
09:24
It's a great country with lots of people.
229
549000
3000
Det er et flott land med mange mennesker.
09:27
But we have to draw those people in,
230
552000
4000
Men vi må få oppmerksomheten deres,
09:31
because this is about education.
231
556000
2000
for dette handler om utdannelse.
09:33
And just look at what happened with the tuitions
232
558000
2000
Se hva som har skjedd med skolepengene
09:35
with the University of California
233
560000
2000
til Universitetet i California
09:37
and project that out for another three, four, five years --
234
562000
3000
og hva skjer med den de neste tre, fire og fem årene.
09:40
it's unaffordable.
235
565000
3000
Det er ikke økonomisk.
09:43
And that's the kind of thing --
236
568000
2000
Og det er denne typen ting
09:45
the investment in the young --
237
570000
2000
investeringer i de unge
09:47
that makes us great, allows us to contribute.
238
572000
2000
som gjør oss fantastiske, og gir oss mulighet til å bidra.
09:49
It allows us to do the art,
239
574000
2000
Det muliggjør kunsten,
09:51
the biotechnology, the software
240
576000
3000
bioteknologi, programvaren
09:54
and all those magic things.
241
579000
3000
og alle disse magiske tingene.
09:57
And so the bottom line is
242
582000
2000
Hovedbudskapet er at
09:59
we need to care about state budgets
243
584000
3000
vi må bry oss om budsjettene
10:02
because they're critical for our kids and our future.
244
587000
2000
fordi de er vår og våre barns fremtid.
10:04
Thank you.
245
589000
2000
Takk.
10:06
(Applause)
246
591000
3000
Applaus.
ABOUT THE SPEAKER
Bill Gates - PhilanthropistA passionate techie and a shrewd businessman, Bill Gates changed the world while leading Microsoft to dizzying success. Now he's doing it again with his own style of philanthropy and passion for innovation.
Why you should listen
Bill Gates is the founder and former CEO of Microsoft. A geek icon, tech visionary and business trailblazer, Gates' leadership -- fueled by his long-held dream that millions might realize their potential through great software -- made Microsoft a personal computing powerhouse and a trendsetter in the Internet dawn. Whether you're a suit, chef, quant, artist, media maven, nurse or gamer, you've probably used a Microsoft product today.
In summer of 2008, Gates left his day-to-day role with Microsoft to focus on philanthropy. Holding that all lives have equal value (no matter where they're being lived), the Bill and Melinda Gates Foundation has now donated staggering sums to HIV/AIDS programs, libraries, agriculture research and disaster relief -- and offered vital guidance and creative funding to programs in global health and education. Gates believes his tech-centric strategy for giving will prove the killer app of planet Earth's next big upgrade.
Read a collection of Bill and Melinda Gates' annual letters, where they take stock of the Gates Foundation and the world. And follow his ongoing thinking on his personal website, The Gates Notes. His new paper, "The Next Epidemic," is published by the New England Journal of Medicine.
Bill Gates | Speaker | TED.com