ABOUT THE SPEAKER
Kate Hartman - Artist and technologist
Kate Hartman creates devices and interfaces for humans, houseplants, and glaciers. Her work playfully questions the ways in which we relate and communicate.

Why you should listen
Kate Hartman, Professor of Wearable and Mobile Technology at the Ontario College of Art and Design, uses simple, open-source technology to build objects and do-it-yourself kits, such as her Inflatable Heart or Glacier Embracing Suit -- that allow for new modes of expression and communication.

She is the co-creator of Botanicalls, a system for letting plants tweet and call their owners when they need watering, or more sunlight. Aways mixing the whimsical with the thought provoking, Hartman and her work raise key questions about how we communicate with our environment, and with ourselves.
More profile about the speaker
Kate Hartman | Speaker | TED.com
TED2011

Kate Hartman: The art of wearable communication

Kate Hartman: Seni komunikasi yang dapat dikenakan

Filmed:
969,380 views

Seniman Kate Hartmant menggunakan alat-alat elektronik yang dapat dikenakan untuk mengeksplorasi cara kita berkomunikasi, baik dengan diri sendiri maupun dengan dunia. Dalam ceramah yang unik dan provokatif ini, dia menunjukkan "Topi Ngobrol Sendiri", "Hati Tiup", "Setelan Pemeluk Glasier", dan peralatan lainnya yang tak terduga.
- Artist and technologist
Kate Hartman creates devices and interfaces for humans, houseplants, and glaciers. Her work playfully questions the ways in which we relate and communicate. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
My namenama is KateKate HartmanHartman.
0
0
3000
Nama saya Kate Hartman.
00:22
And I like to make devicesperangkat
1
7000
2000
Saya ingin membuat peralatan
00:24
that playbermain with the wayscara
2
9000
2000
yang memainkan cara kita
00:26
that we relateberhubungan and communicatemenyampaikan.
3
11000
2000
berhubungan dan berkomunikasi.
00:28
So I'm specificallysecara khusus interestedtertarik in how we, as humansmanusia,
4
13000
3000
Saya terutama tertarik dengan cara kita, sebagai manusia,
00:31
relateberhubungan to ourselvesdiri, eachsetiap other
5
16000
2000
berhubungan dengan diri kita, dengan orang lain
00:33
and the worlddunia around us.
6
18000
3000
dan dengan dunia di sekitar kita.
00:43
(LaughterTawa)
7
28000
4000
(Suara tawa)
00:47
So just to give you a bitsedikit of contextkonteks,
8
32000
2000
Jadi sedikit mengenai konteksnya,
00:49
as JuneJuni said, I'm an artistartis, a technologistteknolog and an educatorpendidik.
9
34000
3000
seperti kata June, saya seorang artis, teknolog, dan pengajar.
00:52
I teachmengajar courseskursus in physicalfisik computingkomputasi
10
37000
2000
Saya mengajar di bidang komputasi fisik
00:54
and wearabledpt dipakai electronicselektronik.
11
39000
2000
dan alat-alat elektronik yang bisa dikenakan.
00:56
And much of what I do is eitherantara wearabledpt dipakai
12
41000
2000
Sebagian besar yang saya buat bisa dikenakan
00:58
or somehowentah bagaimana relatedterkait to the humanmanusia formbentuk.
13
43000
3000
atau terkait dengan bentuk manusia.
01:01
And so anytimekapan saja I talk about what I do,
14
46000
2000
Jadi setiap kali saya berbicara tentang pekerjaan saya,
01:03
I like to just quicklysegera addressalamat
15
48000
2000
saya ingin membahas sedikit
01:05
the reasonalasan why bodiestubuh mattermasalah.
16
50000
2000
tentang mengapa tubuh manusia itu penting.
01:07
And it's prettycantik simplesederhana.
17
52000
3000
Sederhana saja.
01:10
Everybody'sSemua orang got one -- all of you.
18
55000
2000
Semua orang punya -- semuanya.
01:12
I can guaranteemenjamin, everyonesemua orang in this roomkamar,
19
57000
2000
Saya jamin, semua orang di ruangan ini,
01:14
all of you over there, the people in the cushynyaman seatstempat duduk,
20
59000
2000
semua yang ada di sana, yang duduk di kursi empuk,
01:16
the people up toppuncak with the laptopslaptop --
21
61000
2000
yang ada di atas dengan laptopnya --
01:18
we all have bodiestubuh.
22
63000
2000
kita semua punya tubuh.
01:20
Don't be ashamedmalu.
23
65000
2000
Tidak perlu malu.
01:22
It's something that we have in commonumum
24
67000
2000
Itulah kesamaan kita semua
01:24
and they actbertindak as our primaryutama interfacesantarmuka for the worlddunia.
25
69000
3000
dan tubuh berfungsi sebagai antarmuka utama kita dengan dunia.
01:27
And so when workingkerja as an interactioninteraksi designerperancang,
26
72000
3000
Jadi saat bekerja sebagai perancang interaksi,
01:30
or as an artistartis who dealstransaksi with participationpartisipasi --
27
75000
2000
atau sebagai seniman yang menggarap masalah partisipasi --
01:32
creatingmenciptakan things that livehidup on, in or around the humanmanusia formbentuk --
28
77000
4000
membuat benda yang hidup pada, di dalam, atau di sekitar tubuh manusia --
01:36
it's really a powerfulkuat spaceruang to work withindalam.
29
81000
3000
tubuh adalah ruang yang sangat dahsyat untuk digarap.
01:39
So withindalam my ownsendiri work,
30
84000
2000
Jadi dalam karya saya sendiri,
01:41
I use a broadluas rangejarak of materialsbahan and toolsalat.
31
86000
3000
saya menggunakan berbagai macam bahan dan peralatan.
01:44
So I communicatemenyampaikan throughmelalui everything from radioradio transceiverstransceiver
32
89000
3000
Saya berkomunikasi melalui segalanya, mulai dari pemancar radio
01:47
to funnelssaluran and plasticplastik tubingtabung.
33
92000
2000
sampai corong dan tabung plastik.
01:49
And to tell you a bitsedikit about the things that I make,
34
94000
2000
Sedikit cerita tentang benda-benda yang saya buat,
01:51
the easiestpaling mudah placetempat to startmulai the storycerita
35
96000
2000
paling mudah untuk memulai cerita ini
01:53
is with a hattopi.
36
98000
3000
dengan sebuah topi.
01:56
And so it all starteddimulai severalbeberapa yearstahun agolalu,
37
101000
2000
Hal ini diawali beberapa tahun yang lalu,
01:58
lateterlambat one night when I was sittingduduk on the subwaykereta bawah tanah, ridingberkuda home,
38
103000
3000
saat itu larut malam, saya duduk di dalam kereta hendak pulang,
02:01
and I was thinkingberpikir.
39
106000
2000
dan saya berpikir.
02:03
And I tendcenderung to be a personorang who thinksberpikir too much and talkspembicaraan too little.
40
108000
3000
Saya orang yang cenderung lebih banyak berpikir daripada berbicara.
02:06
And so I was thinkingberpikir about how it mightmungkin be great
41
111000
2000
Jadi saya berpikir, betapa hebatnya
02:08
if I could just take all these noisessuara --
42
113000
2000
kalau saya bisa mengumpulkan suara-suara ini --
02:10
like all these soundsterdengar of my thoughtspikiran in my headkepala --
43
115000
2000
suara pikiran-pikiran yang ada di kepala saya --
02:12
if I could just physicallysecara fisik extricatemelepaskan them
44
117000
2000
jika saya bisa mengeluarkan semua itu
02:14
and pullTarik them out in suchseperti itu a formbentuk
45
119000
2000
dan menariknya sedemikian rupa
02:16
that I could shareBagikan them with somebodyseseorang elselain.
46
121000
3000
sehingga saya bisa membagikannya ke orang lain.
02:19
And so I wentpergi home, and I madeterbuat a prototypeprototipe of this hattopi.
47
124000
3000
Saya pun pulang ke rumah, dan membuat purwarupa topi ini.
02:22
And I calledbernama it the MutteringBergumam HatTopi,
48
127000
2000
Saya menyebutnya Topi Bergumam,
02:24
because it emitteddipancarkan these mutteringbergumam noisessuara
49
129000
3000
karena topi ini mengeluarkan suara gumaman
02:27
that were kindjenis of tetheredyg bertambat to you,
50
132000
2000
yang seakan-akan terikat pada Anda,
02:29
but you could detachmelepaskan them
51
134000
2000
tapi bisa Anda lepaskan
02:31
and shareBagikan them with somebodyseseorang elselain.
52
136000
3000
dan bagikan ke orang lain.
02:35
(LaughterTawa)
53
140000
5000
(Suara tawa)
02:40
So I make other hatstopi as well.
54
145000
2000
Saya membuat topi yang lain juga.
02:42
This one is calledbernama the Talk to YourselfDiri HatTopi.
55
147000
2000
Ini saya sebut Topi Ngobrol Sendiri.
02:44
(LaughterTawa)
56
149000
2000
(Suara tawa)
02:46
It's fairlycukup self-explanatorycukup jelas.
57
151000
2000
Cukup jelas.
02:48
It physicallysecara fisik carvesmengukir out conversationpercakapan spaceruang for one.
58
153000
4000
Topi ini menyediakan ruang fisik untuk bercakap-cakap sendiri.
02:52
And when you speakberbicara out loudkeras,
59
157000
2000
Jika Anda berbicara keras,
02:54
the soundsuara of your voicesuara is actuallysebenarnya channeleddisalurkan back into your ownsendiri earstelinga.
60
159000
4000
suara Anda akan disalurkan kembali ke telinga Anda sendiri.
03:00
(LaughterTawa)
61
165000
2000
(Suara tawa)
03:02
And so when I make these things,
62
167000
2000
Jadi ketika saya membuat benda-benda ini,
03:04
it's really not so much about the objectobyek itselfdiri,
63
169000
3000
tujuannya bukan hanya pada benda ini sendiri,
03:07
but ratheragak the negativenegatif spaceruang around the objectobyek.
64
172000
3000
tapi lebih pada ruang kosong yang ada di sekitar benda itu.
03:10
So what happensterjadi when a personorang putsmenempatkan this thing on?
65
175000
3000
Apa yang terjadi ketika seseorang mengenakan ini?
03:13
What kindjenis of an experiencepengalaman do they have?
66
178000
2000
Apa pengalaman yang akan mereka dapatkan?
03:15
And how are they transformedberubah by wearingmemakai it?
67
180000
3000
Bagaimana mereka berubah karena mengenakannya?
03:21
So manybanyak of these devicesperangkat
68
186000
2000
Sebagian besar alat-alat ini
03:23
really kindjenis of focusfokus on the wayscara in whichyang we relateberhubungan to ourselvesdiri.
69
188000
3000
benar-benar berfokus pada cara kita berhubungan dengan diri sendiri.
03:26
So this particulartertentu devicealat is calledbernama the GutGut ListenerPendengar.
70
191000
3000
Alat ini disebut Pendengar Kata Hati.
03:29
And it is a toolalat
71
194000
2000
Ini alat yang membuat
03:31
that actuallysebenarnya enablesmemungkinkan one
72
196000
2000
seseorang mendengarkan
03:33
to listen to theirmereka ownsendiri innardsjeroan.
73
198000
3000
kata hati mereka sendiri.
03:36
(LaughterTawa)
74
201000
7000
(Suara tawa)
03:43
And so some of these things
75
208000
3000
Sebagian dari alat-alat ini
03:46
are actuallysebenarnya more geareddiarahkan towardterhadap expressionekspresi and communicationkomunikasi.
76
211000
2000
sebenarnya ditujukan untuk ekspresi dan komunikasi.
03:48
And so the InflatableInflatable HeartJantung
77
213000
2000
Hati Tiup ini
03:50
is an externalluar organorgan
78
215000
2000
organ eksternal
03:52
that can be used by the wearerpemakai to expressmengekspresikan themselvesdiri.
79
217000
3000
yang bisa digunakan untuk berekspresi.
03:55
So they can actuallysebenarnya inflatemengembang it and deflatemengempis it
80
220000
3000
Mereka bisa meniup dan mengempeskannya
03:58
accordingmenurut to theirmereka emotionsemosi.
81
223000
2000
sesuai emosi mereka.
04:00
So they can expressmengekspresikan everything from admirationkekaguman and lustnafsu
82
225000
3000
Jadi mereka bisa mengekspresikan semuanya, dari rasa kagum, gairah
04:03
to anxietykecemasan and angstkegelisahan.
83
228000
3000
sampai rasa cemas dan marah.
04:06
(LaughterTawa)
84
231000
2000
(Suara tawa)
04:08
And some of these are actuallysebenarnya meantberarti
85
233000
2000
Beberapa benda ini sebenarnya dimaksudkan
04:10
to mediatemenengahi experiencespengalaman.
86
235000
2000
untuk memediasi pengalaman.
04:12
So the DiscommunicatorDiscommunicator is a toolalat for argumentsargumen.
87
237000
3000
Diskomunikator ini adalah alat untuk berargumen.
04:15
(LaughterTawa)
88
240000
2000
(Suara tawa)
04:17
And so actuallysebenarnya it allowsmemungkinkan for an intenseintens emotionalemosional exchangebertukar,
89
242000
3000
Sebenarnya alat ini memungkinkan pertukaran emosi yang intensif,
04:20
but is servesmelayani to absorbmenyerap
90
245000
2000
tapi fungsi utamanya untuk menyerap
04:22
the specificitykekhususan of the wordskata-kata that are delivereddisampaikan.
91
247000
3000
kata-kata tertentu yang diucapkan.
04:25
(LaughterTawa)
92
250000
6000
(Suara tawa)
04:31
And in the endakhir,
93
256000
2000
Sebenarnya,
04:33
some of these things just actbertindak as invitationsundangan.
94
258000
2000
alat-alat ini hanyalah imitasi.
04:35
So the EarTelinga BenderBender literallysecara harfiah putsmenempatkan something out there
95
260000
3000
Peraih Telinga ini disediakan untuk orang
04:38
so someonesome one can grabmengambil your eartelinga
96
263000
2000
yang ingin meraih telinga Anda
04:40
and say what they have to say.
97
265000
2000
dan mengatakan apa yang ingin mereka katakan.
04:42
So even thoughmeskipun I'm really interestedtertarik in the relationshiphubungan
98
267000
2000
Meskipun saya sangat tertarik dengan hubungan
04:44
betweenantara people,
99
269000
2000
antarmanusia,
04:46
I alsojuga considermempertimbangkan the wayscara
100
271000
2000
saya juga memikirkan cara kita
04:48
in whichyang we relateberhubungan to the worlddunia around us.
101
273000
2000
berhubungan dengan dunia di sekitar kita.
04:50
And so when I was first livinghidup in NewBaru YorkYork CityKota a fewbeberapa yearstahun back,
102
275000
3000
Saat pertama kali saya tinggal di New York beberapa tahun lalu,
04:53
I was thinkingberpikir a lot about
103
278000
2000
saya banyak berpikir tentang
04:55
the familiarakrab architecturalarsitektur formsformulir that surroundedterkepung me
104
280000
2000
bentuk-bentuk arsitektur umum yang mengelilingi saya
04:57
and how I would like to better relateberhubungan to them.
105
282000
3000
dan bagaimana saya bisa lebih baik berhubungan dengan mereka.
05:00
And I thought, "Well, hey!
106
285000
2000
Saya pikir, "Hei!
05:02
Maybe if I want to better relateberhubungan to wallsdinding,
107
287000
2000
Mungkin kalau saya ingin berhubungan lebih baik dengan dinding,
05:04
maybe I need to be more wall-likeseperti dinding myselfdiri."
108
289000
2000
mungkin saya harus mirip dengan dinding terlebih dulu."
05:06
So I madeterbuat a wearabledpt dipakai walldinding
109
291000
2000
Jadi saya membuat dinding yang bisa dikenakan
05:08
that I could wearmemakai as a backpackransel.
110
293000
2000
yang bisa saya pakai sebagai tas punggung.
05:10
And so I would put it on
111
295000
2000
Jadi saya mengenakannya
05:12
and sortmenyortir of physicallysecara fisik transformmengubah myselfdiri
112
297000
2000
dan seolah-olah mengubah fisik saya
05:14
so that I could eitherantara contributemenyumbang to or critiquekritik
113
299000
2000
sehingga saya bisa memberi saran atau mengkritik
05:16
the spacesruang that surroundedterkepung me.
114
301000
2000
lingkungan saya tadi.
05:18
(LaughterTawa)
115
303000
2000
(Suara tawa)
05:20
And so jumpingmelompat off of that,
116
305000
3000
Dari sana,
05:23
thinkingberpikir beyondluar the builtdibangun di environmentlingkungan Hidup into the naturalalam worlddunia,
117
308000
3000
berpikir melampaui lingkungan buatan ke dunia alami,
05:26
I have this ongoingsedang berlangsung projectproyek calledbernama BotanicallsBotanicalls --
118
311000
3000
saya punya proyek yang sedang berjalan, Botanicols --
05:29
whichyang actuallysebenarnya enablesmemungkinkan houseplantstanaman hias
119
314000
2000
yang membuat tanaman rumahan
05:31
to tapkeran into humanmanusia communicationkomunikasi protocolsprotokol.
120
316000
2000
mampu memanfaatkan protokol komunikasi manusia.
05:33
So when a plantmenanam is thirstyHaus,
121
318000
2000
Jadi jika haus,
05:35
it can actuallysebenarnya make a phonetelepon call
122
320000
2000
tanaman bisa menelepon
05:37
or postpos a messagepesan to a servicelayanan like TwitterTwitter.
123
322000
3000
atau mengirim pesan ke layanan seperti Twitter.
05:40
And so this really shiftsbergeser the humanmanusia/plantmenanam dynamicdinamis,
124
325000
4000
Ini akan mengubah dinamika antara manusia dan tanaman secara drastis,
05:44
because a singletunggal houserumah plantmenanam
125
329000
3000
karena satu tanaman rumahan
05:47
can actuallysebenarnya expressmengekspresikan its needskebutuhan
126
332000
2000
bisa mengekspresikan kebutuhannya
05:49
to thousandsribuan of people at the samesama time.
127
334000
3000
ke banyak orang pada saat yang sama.
05:52
And so kindjenis of thinkingberpikir about scaleskala,
128
337000
2000
Berbicara tentang banyak,
05:54
my mostpaling recentbaru obsessionobsesi
129
339000
2000
obsesi terbaru saya
05:56
is actuallysebenarnya with glaciersgletser -- of courseTentu saja.
130
341000
4000
adalah glasier -- tentunya.
06:00
And so glaciersgletser are these magnificentindah beingsmakhluk,
131
345000
3000
Glasier adalah makhluk yang sangat luar biasa,
06:03
and there's lots of reasonsalasan to be obsessedterobsesi with them,
132
348000
3000
dan ada banyak alasan untuk terobsesi dengan glasier,
06:06
but what I'm particularlyterutama interestedtertarik in
133
351000
2000
tapi saya terutama tertarik pada
06:08
is in human-glaciermanusia-gletser relationshubungan.
134
353000
2000
hubungan antara manusia dan glasier.
06:10
(LaughterTawa)
135
355000
2000
(Suara tawa)
06:12
Because there seemsSepertinya to be an issueisu.
136
357000
2000
Karena sepertinya ada masalah.
06:14
The glaciersgletser are actuallysebenarnya leavingmeninggalkan us.
137
359000
2000
Glasier saat ini meninggalkan kita.
06:16
They're bothkedua shrinkingpenyusutan and retreatingmundur --
138
361000
2000
Glasier menyusut dan menghilang --
06:18
and some of them have disappearedlenyap altogethersama sekali.
139
363000
2000
beberapa bahkan sudah menghilang sama sekali.
06:20
And so I actuallysebenarnya livehidup in CanadaKanada now,
140
365000
3000
Saat ini saya tinggal di Kanada,
06:23
so I've been visitingmengunjungi one of my locallokal glaciersgletser.
141
368000
2000
dan saya sudah mengunjungi salah satu glasier di daerah saya.
06:25
And this one'ssatu particularlyterutama interestingmenarik,
142
370000
2000
Dan yang ini paling menarik,
06:27
because, of all the glaciersgletser in NorthUtara AmericaAmerika,
143
372000
2000
karena dari semua glasier di Amerika Utara,
06:29
it receivesmenerima the highestpaling tinggi volumevolume of humanmanusia trafficlalu lintas in a yeartahun.
144
374000
3000
glasier ini menerima kunjungan manusia terbanyak dalam satu tahun.
06:32
They actuallysebenarnya have these busesbus that drivemendorong up and over the laterallateral moraineMoraine
145
377000
3000
Di sana bus-bus naik turun melewati gundukan salju
06:35
and droppenurunan people off on the surfacepermukaan of the glaciergletser.
146
380000
3000
dan menurunkan orang-orang di permukaan glasier itu.
06:38
And this has really gottensudah me thinkingberpikir
147
383000
2000
Ini membuat saya berpikir
06:40
about this experiencepengalaman of the initialawal encounterpertemuan.
148
385000
2000
mengenai pengalaman perjumpaan pertama ini.
06:42
When I meetmemenuhi a glaciergletser for the very first time,
149
387000
4000
Jika saya bertemu dengan glasier untuk pertama kalinya,
06:46
what do I do?
150
391000
2000
apa yang harus saya lakukan?
06:48
There's no kindjenis of socialsosial protocolprotokol for this.
151
393000
4000
Tidak ada protokol sosial untuk ini.
06:52
I really just don't even know
152
397000
2000
Saya bahkan tidak tahu
06:54
how to say helloHalo.
153
399000
2000
bagaimana harus mengucapkan halo.
06:56
Do I carvemengukir a messagepesan in the snowsalju?
154
401000
3000
Apakah saya harus memahat pesan di atas salju?
06:59
Or perhapsmungkin I can assembleberkumpul one
155
404000
2000
Atau mungkin menyusun glasier kecil
07:01
out of dotdot and dashDash iceEs cubeskubus --
156
406000
2000
dari potongan-potongan es berbentuk garis dan titik --
07:03
iceEs cubekubus MorseMorse codekode.
157
408000
2000
kode Morse dari potongan es.
07:05
Or perhapsmungkin I need to make myselfdiri a speakingberbicara toolalat,
158
410000
2000
Atau mungkin saya harus membuat alat berbicara,
07:07
like an icyes megaphonemegafon
159
412000
2000
seperti megaphone dari es
07:09
that I can use to amplifymemperkuat my voicesuara
160
414000
2000
yang bisa mengeraskan suara saya
07:11
when I directlangsung it at the iceEs.
161
416000
2000
saat diarahkan ke atas es.
07:13
But really the mostpaling satisfyingmemuaskan experiencepengalaman I've had
162
418000
2000
Tapi pengalaman yang paling berkesan bagi saya
07:15
is the actbertindak of listeningmendengarkan,
163
420000
2000
adalah mendengarkan,
07:17
whichyang is what we need in any good relationshiphubungan.
164
422000
2000
yang merupakan hal yang kita perlukan dalam hubungan yang baik.
07:19
And I was really struckmemukul by how much it affectedterpengaruh me.
165
424000
3000
Saya benar-benar terkejut bagaimana hal ini mempengaruhi saya.
07:22
This very basicdasar shiftbergeser in my physicalfisik orientationorientasi
166
427000
3000
Pergeseran mendasar dalam orientasi fisik saya ini
07:25
helpedmembantu me shiftbergeser my perspectiveperspektif
167
430000
2000
membantu menggeser sudut pandang saya
07:27
in relationhubungan to the glaciergletser.
168
432000
2000
terkait dengan glasier.
07:29
And so sincesejak we use devicesperangkat
169
434000
2000
Karena kita selalu menggunakan peralatan
07:31
to figureangka out how to relateberhubungan to the worlddunia these dayshari,
170
436000
4000
untuk berhubungan dengan dunia sekarang ini,
07:35
I actuallysebenarnya madeterbuat a devicealat calledbernama the GlacierGletser EmbracingMerangkul SuitPerapi Celana.
171
440000
3000
Saya membuat sebuah alat yang disebut Setelan Pemeluk Glasier ini.
07:38
(LaughterTawa)
172
443000
2000
(Suara tawa)
07:40
And so this is constructeddibangun out of a heatpanas reflectedtercermin materialbahan
173
445000
3000
Jadi ini dibuat dari bahan yang memantulkan panas
07:43
that servesmelayani to mediatemenengahi the differenceperbedaan in temperaturesuhu
174
448000
2000
yang bertujuan untuk memediasi perbedaan suhu
07:45
betweenantara the humanmanusia bodytubuh and the glacialglasial iceEs.
175
450000
3000
antara tubuh manusia dan es glasier.
07:48
And oncesekali again, it's this invitationundangan
176
453000
3000
Sekali lagi, undangan inilah
07:51
that askstanya people to layawam down on the glaciergletser
177
456000
4000
yang mengajak orang-orang berbaring pada glasier
07:55
and give it a hugpelukan.
178
460000
3000
dan memeluknya.
07:58
So, yeaYa, this is actuallysebenarnya just the beginningawal.
179
463000
2000
Jadi benar, ini memang hanya awal.
08:00
These are initialawal musingsrenungan for this projectproyek.
180
465000
2000
Inilah inspirasi awal proyek ini.
08:02
And just as with the walldinding, how I wanted to be more wall-likeseperti dinding,
181
467000
3000
Sama seperti dinding tadi, bagaimana saya ingin menjadi seperti dinding,
08:05
with this projectproyek, I'd actuallysebenarnya like to take more a of glacialglasial pacekecepatan.
182
470000
4000
dalam proyek ini, saya sebenarnya tertarik pada laju glasier.
08:09
And so my intentmaksud
183
474000
2000
Tujuan saya
08:11
is to actuallysebenarnya just take the nextberikutnya 10 yearstahun
184
476000
4000
adalah dalam 10 tahun ke depan
08:15
and go on a seriesseri of collaborativekolaboratif projectsproyek
185
480000
4000
saya menjalankan serangkaian proyek kolaborasi
08:19
where I work with people from differentberbeda disciplinesdisiplin --
186
484000
2000
di mana saya bekerja dengan orang-orang dari berbagai bidang ilmu --
08:21
artistsseniman, technologiststeknologi, scientistsilmuwan --
187
486000
2000
seniman, teknolog, ilmuwan --
08:23
to kindjenis of work on this projectproyek
188
488000
2000
untuk bekerja dalam proyek ini
08:25
of how we can improvememperbaiki human-glaciermanusia-gletser relationshubungan.
189
490000
3000
bagaimana kita bisa memperbaiki hubungan antara manusia dan glasier.
08:29
So beyondluar that, in closingpenutupan,
190
494000
3000
Sebagai penutup, di samping itu
08:32
I'd just like to say that we're in this eraera
191
497000
3000
saya hanya ingin mengatakan bahwa kita berada di era
08:35
of communicationskomunikasi and devicealat proliferationproliferasi,
192
500000
3000
perkembangan komunikasi dan peralatan yang sangat pesat,
08:38
and it's really tremendoussangat and excitingseru and sexyseksi,
193
503000
3000
dan hal ini sangat luar biasa, menggairahkan, dan seksi,
08:41
but I think what's really importantpenting
194
506000
2000
tapi menurut saya yang paling penting
08:43
is thinkingberpikir about how we can simultaneouslyserentak
195
508000
2000
adalah untuk berpikir bagaimana kita bisa secara simultan
08:45
maintainmempertahankan a sensemerasakan of wonderbertanya-tanya and a sensemerasakan of criticalitykritis
196
510000
3000
menjaga rasa kekaguman dan rasa kritis kita
08:48
about the toolsalat that we use and the wayscara in whichyang we relateberhubungan to the worlddunia.
197
513000
3000
terhadap alat-alat yang kita gunakan dan cara kita berhubungan dengan dunia.
08:51
ThanksTerima kasih.
198
516000
2000
Terima kasih.
08:53
(ApplauseTepuk tangan)
199
518000
6000
(Tepuk tangan)
Translated by Ade Indarta
Reviewed by Antonius Yudi Sendjaja

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Kate Hartman - Artist and technologist
Kate Hartman creates devices and interfaces for humans, houseplants, and glaciers. Her work playfully questions the ways in which we relate and communicate.

Why you should listen
Kate Hartman, Professor of Wearable and Mobile Technology at the Ontario College of Art and Design, uses simple, open-source technology to build objects and do-it-yourself kits, such as her Inflatable Heart or Glacier Embracing Suit -- that allow for new modes of expression and communication.

She is the co-creator of Botanicalls, a system for letting plants tweet and call their owners when they need watering, or more sunlight. Aways mixing the whimsical with the thought provoking, Hartman and her work raise key questions about how we communicate with our environment, and with ourselves.
More profile about the speaker
Kate Hartman | Speaker | TED.com