ABOUT THE SPEAKER
David Kelley - Designer, educator
David Kelley’s company IDEO helped create many icons of the digital generation -- but what matters even more to him is unlocking the creative potential of people and organizations to innovate routinely.

Why you should listen

As founder of legendary design firm IDEO, David Kelley built the company that created many icons of the digital generation -- the first mouse, the first Treo, the thumbs up/thumbs down button on your Tivo's remote control, to name a few. But what matters even more to him is unlocking the creative potential of people and organizations so they can innovate routinely.

David Kelley's most enduring contributions to the field of design are a methodology and culture of innovation. More recently, he led the creation of the groundbreaking d.school at Stanford, the Hasso Plattner Institute of Design, where students from the business, engineering, medicine, law, and other diverse disciplines develop the capacity to solve complex problems collaboratively and creatively.

Kelley was working (unhappily) as an electrical engineer when he heard about Stanford's cross-disciplinary Joint Program in Design, which merged engineering and art. What he learned there -- a human-centered, team-based approach to tackling sticky problems through design -- propelled his professional life as a "design thinker."

In 1978, he co-founded the design firm that ultimately became IDEO, now emulated worldwide for its innovative, user-centered approach to design. IDEO works with a range of clients -- from food and beverage conglomerates to high tech startups, hospitals to universities, and today even governments -- conceiving breakthrough innovations ranging from a life-saving portable defibrillator to a new kind of residence for wounded warriors, and helping organizations build their own innovation culture.

Today, David serves as chair of IDEO and is the Donald W. Whittier Professor at Stanford, where he has taught for more than 25 years. Preparing the design thinkers of tomorrow earned David the Sir Misha Black Medal for his “distinguished contribution to design education.” He has also won the Edison Achievement Award for Innovation, as well as the Chrysler Design Award and National Design Award in Product Design from the Smithsonian’s Cooper-Hewitt National Design Museum, and he is a member of the National Academy of Engineers.

More profile about the speaker
David Kelley | Speaker | TED.com
TED2012

David Kelley: How to build your creative confidence

David Kelley: Jak zyskać kreatywną pewność siebie

Filmed:
5,317,375 views

Czy chodzicie do szkół czy biur, w których obecny jest podział na "kreatywnych" i praktycznych? David Kelly twierdzi, że kreatywność nie jest domeną wybranych. Dzieli się opowieściami z życia i pracy jako projektant i pokazuje sposoby na to, jak zbudować pewność siebie potrzebną do tworzenia. (Nagranie z sesji Design Studio podczas konferencji TED2012, kuratorem gościnnym byli Chee Pearlman i David Rockwell)
- Designer, educator
David Kelley’s company IDEO helped create many icons of the digital generation -- but what matters even more to him is unlocking the creative potential of people and organizations to innovate routinely. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
I wanted to talk to you todaydzisiaj
0
42
2504
Chciałbym dzisiaj opowiedzieć
00:18
about creativetwórczy confidencepewność siebie.
1
2546
2242
o kreatywnej pewności siebie.
00:20
I'm going to startpoczątek way back in the thirdtrzeci gradestopień
2
4788
3254
Cofnijmy się do trzeciej klasy
00:23
at OakdaleOakdale SchoolSzkoła in BarbertonBarberton, OhioOhio.
3
8042
2833
w szkole w Barberton w Ohio.
00:26
I rememberZapamiętaj one day my bestNajlepiej friendprzyjaciel BrianBrian was workingpracujący on a projectprojekt.
4
10875
4417
Mój najlepszy przyjaciel pracował nad projektem.
00:31
He was makingzrobienie a horsekoń out of the clayglina
5
15292
2833
Robił konia z gliny,
00:34
that our teachernauczyciel kepttrzymane underpod the sinktonąć.
6
18125
2833
którą nasz nauczyciel trzymał pod zlewem.
00:36
And at one pointpunkt, one of the girlsdziewczyny who was sittingposiedzenie at his tablestół,
7
20958
3417
Nagle jedna z dziewczynek
00:40
seeingwidzenie what he was doing,
8
24375
1750
patrząc na to co robi,
00:42
leanedpochylił się over and said to him,
9
26125
2083
powiedziała:
00:44
"That's terriblestraszny. That doesn't look anything like a horsekoń."
10
28208
3375
"Okropne. W ogóle nie wygląda jak koń."
00:47
And Brian'sBrian shouldersramiona sankzatonął.
11
31583
3792
Brian załamał ręce.
00:51
And he waddedWatowane up the clayglina horsekoń and he threwrzucił it back in the binkosz.
12
35375
2625
Zgniótł glinianego konika i wyrzucił.
00:53
I never saw BrianBrian do a projectprojekt like that ever again.
13
38000
6000
Nigdy więcej nie włożył tyle serca w żaden projekt.
00:59
And I wondercud how oftenczęsto that happensdzieje się.
14
44000
2673
Myślę, że często się tak dzieje.
01:02
It seemswydaje się like when I tell that storyfabuła of BrianBrian to my classklasa,
15
46673
4708
Kiedy opowiadam historię Briana uczniom,
01:07
a lot of them want to come up after classklasa
16
51381
3411
wielu z nich po lekcjach mówi,
01:10
and tell me about theirich similarpodobny experiencedoświadczenie,
17
54792
1750
że przeżyli coś podobnego,
01:12
how a teachernauczyciel shutzamknąć them down
18
56542
1750
że nauczyciel ich zgasił,
01:14
or how a studentstudent was particularlyszczególnie cruelokrutny to them.
19
58292
2041
że kolega był okrutny.
01:16
And some optoptować out thinkingmyślący of themselvessami
20
60333
3625
Przestają się wtedy uważać
01:19
as creativetwórczy at that pointpunkt.
21
63958
1750
za kreatywnych.
01:21
And I see that optingDecydując się out that happensdzieje się in childhooddzieciństwo,
22
65708
4998
Ta rezygnacja z dzieciństwa,
01:26
and it movesporusza się in and becomesstaje się more ingrainedzakorzenione,
23
70706
2252
z czasem się utrwala
01:28
even by the time you get to adultdorosły life.
24
72958
3167
nawet, gdy wchodzi się w dorosłe życie.
01:32
So we see a lot of this.
25
76125
4792
Często się z tym spotykamy.
01:36
When we have a workshopwarsztat
26
80917
2625
Kiedy na warsztatach
01:39
or when we have clientsklienci in to work with us side-by-sideside-by-side,
27
83542
1958
pracują z nami klienci
01:41
eventuallyostatecznie we get to the pointpunkt in the processproces
28
85500
2935
i dochodzimy do punktu,
01:44
that's fuzzyzamazany or unconventionaloryginalny.
29
88435
2558
który jest niejasny lub niestandardowy,
01:46
And eventuallyostatecznie these bigshotBigshot executiveskierownictwo whipbat out theirich BlackberriesJeżyny
30
90993
4176
wtedy wszystkie te grube ryby wyciągają smart-fony.
01:51
and they say they have to make really importantważny phonetelefon callspołączenia,
31
95169
3101
Mówią, że mają bardzo ważne telefony,
01:54
and they headgłowa for the exitswyjścia.
32
98270
1355
i kierują się ku wyjściu.
01:55
And they're just so uncomfortableniewygodny.
33
99625
3281
Czują się nieswojo.
01:58
When we tracktor them down and askzapytać them what's going on,
34
102906
2094
Kiedy pytamy, o co chodzi,
02:00
they say something like, "I'm just not the creativetwórczy typerodzaj."
35
105000
3833
stwierdzają: "Nie jestem kreatywny".
02:04
But we know that's not trueprawdziwe.
36
108833
2042
My wiemy, że to nieprawda.
02:06
If they stickkij with the processproces, if they stickkij with it,
37
110875
3425
Jeśli tylko wytrwają,
02:10
they endkoniec up doing amazingniesamowity things
38
114300
1806
są w stanie tworzyć niezwykłe rzeczy
02:12
and they surpriseniespodzianka themselvessami just how innovativeinnowacyjne
39
116106
3274
i dziwią się,
02:15
they and theirich teamszespoły really are.
40
119380
1674
jak twórczy potrafią być.
02:16
So I've been looking at this fearstrach of judgmentosąd that we have.
41
121054
6544
Badałem ten lęk przed oceną.
02:23
That you don't do things, you're afraidprzestraszony you're going to be judgedoceniane.
42
127598
3277
Jeśli nic nie robimy, nie boimy się jej.
02:26
If you don't say the right creativetwórczy thing, you're going to be judgedoceniane.
43
130875
4083
A jeśli powiemy coś niewłaściwego, będziemy ocenieni.
02:30
And I had a majorpoważny breakthroughprzełom
44
134958
2436
Przełom nastąpił,
02:33
when I metspotkał the psychologistpsycholog AlbertAlbert BanduraBandura.
45
137394
3648
gdy spotkałem psychologa Alberta Bandurę.
02:36
I don't know if you know AlbertAlbert BanduraBandura.
46
141042
2612
Słyszeliście o nim?
02:39
But if you go to WikipediaWikipedia,
47
143654
1346
W Wikipedii piszą,
02:40
it saysmówi that he's the fourthczwarty mostwiększość importantważny psychologistpsycholog in historyhistoria --
48
145000
3583
że to czwarty najważniejszy psycholog w historii:
02:44
like FreudFreud, SkinnerSkinner, somebodyktoś and BanduraBandura.
49
148583
4542
Freud, Skinner, ktoś tam i Bandura.
02:49
Bandura'sBandura's 86 and he still worksPrace at StanfordStanford.
50
153125
4439
Ma 86 lat i nadal wykłada na Stanfordzie.
02:53
And he's just a lovelyśliczny guy.
51
157564
1728
Jest wspaniały.
02:55
And so I wentposzedł to see him
52
159292
2708
Spotkałem się z nim,
02:57
because he has just workedpracował on phobiasfobie for a long time,
53
162000
3912
bo ostatnio pracował nad fobiami,
03:01
whichktóry I'm very interestedzainteresowany in.
54
165912
1945
czym się bardzo interesuję.
03:03
He had developedrozwinięty this way, this kinduprzejmy of methodologymetodologia,
55
167857
5893
Opracował metodologię,
dzięki której w krótkim czasie
03:09
that endedzakończyło się up curingutwardzania people in a very shortkrótki amountilość of time.
56
173750
3542
można wyleczyć ludzi.
03:13
In fourcztery hoursgodziny he had a hugeolbrzymi curelekarstwo rateoceniać of people who had phobiasfobie.
57
177292
4816
W cztery godziny
wyleczył sporo osób cierpiących na fobie.
03:18
And we talkedrozmawialiśmy about snakeswęże. I don't know why we talkedrozmawialiśmy about snakeswęże.
58
182108
2559
Rozmawialiśmy o wężach,
03:20
We talkedrozmawialiśmy about snakeswęże and fearstrach of snakeswęże as a phobiaFobia.
59
184667
4333
strachu przed wężami na poziomie fobii.
03:24
And it was really enjoyableprzyjemny, really interestingciekawy.
60
189000
3625
To naprawdę interesujące.
03:28
He told me that he'don by inviteZapraszam the testtest subjectPrzedmiot in,
61
192625
5507
Proces wygląda następująco: zaprasza ochotnika
03:34
and he'don by say, "You know, there's a snakewąż in the nextNastępny roompokój
62
198132
2578
i mówi, że w pokoju obok jest wąż
03:36
and we're going to go in there."
63
200710
2208
i że zaraz tam wejdą.
03:38
To whichktóry, he reportedzgłaszane, mostwiększość of them repliedodpowiedział,
64
202918
3374
Większość odpowiadała,
03:42
"HellPiekło no, I'm not going in there,
65
206292
1541
że nie ma mowy, nie wejdą,
03:43
certainlyna pewno if there's a snakewąż in there."
66
207833
2625
zwłaszcza, jeśli jest tam wąż.
03:46
But BanduraBandura has a step-by-stepkrok po kroku processproces that was superWspaniały successfuludany.
67
210458
5132
Badura opracował metodę "krok po kroku".
03:51
So he'don by take people to this two-waydwukierunkowe mirrorlustro
68
215590
2875
Przez lustro weneckie pokazywał ludziom
03:54
looking into the roompokój where the snakewąż was,
69
218465
1950
pokój z wężem,
03:56
and he'don by get them comfortablewygodny with that.
70
220415
2489
dawał im czas się przyzwyczaić.
03:58
And then throughprzez a seriesseria of stepskroki,
71
222904
1721
Następnie stawiał ich
04:00
he'don by moveruszaj się them and they'doni by be standingna stojąco in the doorwaydrzwi with the doordrzwi openotwarty
72
224625
3458
na wejściu, by mogli widzieć
04:03
and they'doni by be looking in there.
73
228083
1750
wnętrze pokoju.
04:05
And he'don by get them comfortablewygodny with that.
74
229833
1865
Pozwalał się przyzwyczaić.
04:07
And then manywiele more stepskroki laterpóźniej, babydziecko stepskroki,
75
231698
2427
Po wielu małych kroczkach,
04:10
they'doni by be in the roompokój, they'doni by have a leatherSkórzany gloverękawica like a welder'sspawacza gloverękawica on,
76
234125
3917
wchodzili do pokoju i przez skórzaną rękawicę
04:13
and they'doni by eventuallyostatecznie touchdotknąć the snakewąż.
77
238042
3403
dotykali węża.
04:17
And when they touchedwzruszony the snakewąż everything was fine. They were curedwyleczyć.
78
241445
5305
Kiedy go dotknęli, już się nie bali.
04:22
In factfakt, everything was better than fine.
79
246750
2417
Wszystko było świetnie.
04:25
These people who had life-longprzez całe życie fearslęki of snakeswęże
80
249167
3496
Ludzie, którzy całe życie bali się węży,
04:28
were sayingpowiedzenie things like,
81
252663
1703
mówili:
04:30
"Look how beautifulpiękny that snakewąż is."
82
254366
2769
"Spójrz, jaki on piękny".
04:33
And they were holdingtrzymać it in theirich lapsokrążenia.
83
257135
3055
Trzymali go na kolanach.
04:36
BanduraBandura callspołączenia this processproces "guidedz przewodnikiem masterymistrzostwo."
84
260190
5060
Bandura nazywa to "kierowanym opanowaniem".
04:41
I love that termsemestr: guidedz przewodnikiem masterymistrzostwo.
85
265250
2943
Uwielbiam ten termin.
04:44
And something elsejeszcze happenedstało się,
86
268193
2557
Stało się coś jeszcze.
04:46
these people who wentposzedł throughprzez the processproces and touchedwzruszony the snakewąż
87
270750
3417
Ludzie, którzy dotknęli węża,
04:50
endedzakończyło się up havingmający lessmniej anxietylęk about other things in theirich liveszyje.
88
274167
3041
mieli mniej lęków w innych dziedzinach życia.
04:53
They triedwypróbowany hardertrudniejsze, they perseveredwytrwali longerdłużej,
89
277208
4710
Bardziej się starali, umieli dłużej wytrwać,
04:57
and they were more resilientelastyczne in the facetwarz of failureniepowodzenie.
90
281918
2040
byli bardziej odporni na porażki,
04:59
They just gainedzyskał a newNowy confidencepewność siebie.
91
283958
4000
wzmocnili pewność siebie.
05:03
And BanduraBandura callspołączenia that confidencepewność siebie self-efficacypoczucie własnej skuteczności --
92
287958
5792
Bandura nazywa to samo-skutecznością,
05:09
the sensesens that you can changezmiana the worldświat
93
293750
2833
poczuciem, że można zmienić świat,
05:12
and that you can attainosiągnięcia what you setzestaw out to do.
94
296583
3563
osiągnąć wszystko, co się zamierza.
05:16
Well meetingspotkanie BanduraBandura was really catharticśrodek przeczyszczający for me
95
300146
3867
Spotkanie z Bandurą było niczym katharsis.
05:19
because I realizedrealizowany that this famoussławny scientistnaukowiec
96
304013
3357
Zrozumiałem, że ten naukowiec
05:23
had documentedudokumentowane and scientificallynaukowo validatedzatwierdzone
97
307370
2588
udokumentował i potwierdził coś,
05:25
something that we'vemamy seenwidziany happenzdarzyć for the last 30 yearslat.
98
309958
4125
co obserwowaliśmy przez ostatnie 30 lat.
05:29
That we could take people who had the fearstrach that they weren'tnie były creativetwórczy,
99
314083
3944
Ludzi, którzy bali się, że nie są kreatywni,
05:33
and we could take them throughprzez a seriesseria of stepskroki,
100
318027
2827
można przeprowadzić
05:36
kinduprzejmy of like a seriesseria of smallmały successessukcesy,
101
320854
3292
przez serię małych sukcesów,
05:40
and they turnskręcać fearstrach into familiarityzażyłość, and they surpriseniespodzianka themselvessami.
102
324146
5437
likwidują wtedy strach i zaskakują samych siebie.
05:45
That transformationtransformacja is amazingniesamowity.
103
329583
1167
Te przemiany
05:46
We see it at the d.schoolszkoła all the time.
104
330750
3208
wywołujemy w naszej szkole nieustannie.
05:49
People from all differentróżne kindsrodzaje of disciplinesdyscypliny,
105
333958
1750
Ludzie z różnych dyscyplin,
05:51
they think of themselvessami as only analyticalanalityczny.
106
335708
3292
osoby niby analityczne,
05:54
And they come in and they go throughprzez the processproces, our processproces,
107
339000
3917
przychodzą poddać się tej metodzie.
05:58
they buildbudować confidencepewność siebie and now they think of themselvessami differentlyróżnie.
108
342917
3083
Zyskują pewność siebie, inaczej się postrzegają.
06:01
And they're totallycałkowicie emotionallyemocjonalnie excitedpodekscytowany
109
346000
3364
Są zaskoczeni,
06:05
about the factfakt that they walkspacerować around
110
349364
1934
bo po odkryciu swojej kreatywności
06:07
thinkingmyślący of themselvessami as a creativetwórczy personosoba.
111
351329
1838
zachowują się inaczej.
06:09
So I thought one of the things I'd do todaydzisiaj
112
353167
3750
Pomyślałem, że mógłbym
06:12
is take you throughprzez and showpokazać you what this journeypodróż lookswygląda like.
113
356917
3416
zapoznać was dziś z tą techniką.
06:16
To me, that journeypodróż lookswygląda like DougDoug DietzDietz.
114
360333
4750
To podróż, którą przeszedł np. Doug Dietz.
06:20
DougDoug DietzDietz is a technicaltechniczny personosoba.
115
365083
4500
Doug Dietz jest inżynierem.
06:25
He designsprojekty medicalmedyczny imagingImaging equipmentsprzęt,
116
369583
2500
Projektuje sprzęt medyczny do obrazowania.
06:27
largeduży medicalmedyczny imagingImaging equipmentsprzęt.
117
372083
1250
Projektuje sprzęt medyczny do obrazowania.
06:29
He's workedpracował for GEGE, and he's had a fantasticfantastyczny careerkariera.
118
373333
4240
Pracuje dla General Electric i odnosi sukcesy.
06:33
But at one pointpunkt he had a momentza chwilę of crisiskryzys.
119
377573
3050
Miał jednak moment kryzysowy.
06:36
He was in the hospitalszpital looking at one of his MRIMRI machinesmaszyny in use
120
380623
4031
Obsmarowując urządzenie do rezonansu magnetycznego,
06:40
when he saw a youngmłody familyrodzina.
121
384654
1950
zobaczył młodą rodzinę
06:42
There was a little girldziewczyna,
122
386619
1339
z małą dziewczynką,
06:43
and that little girldziewczyna was cryingpłacz and was terrifiedprzerażony.
123
387958
3687
która płakała i była przerażona.
06:47
And DougDoug was really disappointedrozczarowany to learnuczyć się
124
391645
2866
Rozczarowało go, gdy się dowiedział,
06:50
that nearlyprawie 80 percentprocent of the pediatricdla dzieci patientspacjenci in this hospitalszpital
125
394527
4431
że 80% dzieci w tym szpitalu
06:54
had to be sedatedśrodki uspokajające in orderzamówienie to dealsprawa with his MRIMRI machinemaszyna.
126
398958
4138
musiało przed badaniem dostawać środki uspokajające.
06:58
And this was really disappointingKiepski to DougDoug,
127
403096
2779
Rozczarowało go to,
07:01
because before this time he was prouddumny of what he did.
128
405875
4083
bo wcześniej był dumny ze swoich maszyn,
07:05
He was savingoszczędność liveszyje with this machinemaszyna.
129
409958
1750
ratował nimi życie.
07:07
But it really hurtból him to see the fearstrach
130
411708
2625
Zabolało go, gdy zobaczył strach,
07:10
that this machinemaszyna causedpowodowany in kidsdzieciaki.
131
414333
2750
jaki wywoływały u dzieci.
07:12
About that time he was at the d.schoolszkoła at StanfordStanford takingnabierający classesklasy.
132
417083
4527
Był wtedy w Instytucie Wzornictwa Stanford.
07:17
He was learninguczenie się about our processproces
133
421610
1353
Dowiedział się o naszej metodzie,
07:18
about designprojekt thinkingmyślący, about empathyempatia,
134
422963
2596
myśleniu projektowym, empatii,
07:21
about iterativeiteracyjne prototypingprototypowanie.
135
425559
2649
i tworzeniu prototypów.
07:24
And he would take this newNowy knowledgewiedza, umiejętności
136
428208
1750
Wykorzystał tę wiedzę
07:25
and do something quitecałkiem extraordinaryniezwykły.
137
429958
2459
i zrobił coś nadzwyczajnego.
07:28
He would redesignprzeprojektowanie the entireCały experiencedoświadczenie of beingistota scannedzeskanowany.
138
432417
5558
Na nowo zaprojektował doświadczenie skanowania.
07:33
And this is what he cameoprawa ołowiana witrażu up with.
139
437975
2025
Oto, co wymyślił.
07:35
He turnedobrócony it into an adventureprzygoda for the kidsdzieciaki.
140
440000
3042
Przekształcił to w przygodę.
07:38
He paintednamalowany the wallsściany and he paintednamalowany the machinemaszyna,
141
443042
2458
Pomalował ściany i maszyny,
07:41
and he got the operatorsOperatorzy retrainedprzekwalifikowani by people who know kidsdzieciaki,
142
445500
2958
współpracował z osobami,
07:44
like children'sdzieci museummuzeum people.
143
448458
2209
które pracują z dziećmi.
07:46
And now when the kiddziecko comespochodzi, it's an experiencedoświadczenie.
144
450667
4125
Teraz wizyta w skanerze to przygoda.
07:50
And they talk to them about the noisehałas and the movementruch of the shipstatek.
145
454792
3616
Hałasy to odgłos przemieszczania się statku.
07:54
And when they come, they say,
146
458408
1404
Dzieciom mówi się,
07:55
"Okay, you're going to go into the piratePirat shipstatek,
147
459812
2290
że wchodzą na statek,
07:58
but be very still because we don't want the piratesPiraci to find you."
148
462102
2856
i muszą być nieruchome,
by nie znaleźli ich piraci.
08:00
And the resultswyniki were superWspaniały dramaticdramatyczny.
149
464958
4632
Rezultat był niesamowity.
08:05
So from something like 80 percentprocent of the kidsdzieciaki needingpotrzebujący to be sedatedśrodki uspokajające,
150
469590
4454
Teraz procent dzieci,
którym podaje się środki uspokajające
08:09
to something like 10 percentprocent of the kidsdzieciaki needingpotrzebujący to be sedatedśrodki uspokajające.
151
474044
4195
zmniejszył się z 80 do 10.
08:14
And the hospitalszpital and GEGE were happyszczęśliwy too.
152
478239
2177
Skutek - zadowolenie obu stron.
08:16
Because you didn't have to call the anesthesiologistanestezjolog all the time,
153
480416
3100
Anestezjologa nie wzywano tak często,
08:19
they could put more kidsdzieciaki throughprzez the machinemaszyna in a day.
154
483516
1484
przyjmowano więcej pacjentów.
08:20
So the quantitativeilościowy resultswyniki were great.
155
485000
2888
Rezultaty były świetne.
08:23
But Doug'sDoug's resultswyniki that he caredpod opieką about were much more qualitativejakościowych.
156
487888
4049
Jednak Doug skupiał się na ich jakości.
08:27
He was with one of the mothersmatki
157
491937
2276
Wraz z jedną z matek
08:30
waitingczekanie for her childdziecko to come out of the scanskandować.
158
494213
2104
czekał na jej córkę.
08:32
And when the little girldziewczyna cameoprawa ołowiana witrażu out of her scanskandować,
159
496317
2554
Gdy wyszła ze skanera
08:34
she ranpobiegł up to her mothermama and said,
160
498871
2029
podbiegła do mamy i powiedziała:
08:36
"MommyMamusiu, can we come back tomorrowjutro?"
161
500900
1921
"Możemy wrócić tu jutro?"
08:38
(LaughterŚmiech)
162
502821
2741
(Śmiech)
08:41
And so I've heardsłyszał DougDoug tell the storyfabuła manywiele timesczasy,
163
505562
3382
Doug wielokrotnie opowiada o tym
08:44
of his personalosobisty transformationtransformacja
164
508944
2696
i wewnętrznej transformacji,
08:47
and the breakthroughprzełom designprojekt that happenedstało się from it,
165
511640
3487
jaką to w nim wywołało.
08:51
but I've never really seenwidziany him tell the storyfabuła of the little girldziewczyna
166
515127
2358
Zawsze kręci mu się przy tym łza w oku.
08:53
withoutbez a tearłza in his eyeoko.
167
517500
2333
Zawsze kręci mu się przy tym łza w oku.
08:55
Doug'sDoug's storyfabuła takes placemiejsce in a hospitalszpital.
168
519833
1952
Historia dzieje się w szpitalu.
08:57
I know a thing or two about hospitalsszpitale.
169
521785
3048
Coś o nich wiem.
09:00
A fewkilka yearslat agotemu I feltczułem a lumpguzek on the sidebok of my neckszyja,
170
524833
4423
Parę lat temu wyczułem na szyi guz
09:05
and it was my turnskręcać in the MRIMRI machinemaszyna.
171
529287
3880
i sam musiałem iść na skan.
09:09
It was cancernowotwór. It was the badzły kinduprzejmy.
172
533167
3418
To był rak, ten zły.
09:12
I was told I had a 40 percentprocent chanceszansa of survivalprzetrwanie.
173
536585
3546
Stwierdzono 40% szans na przeżycie.
09:16
So while you're sittingposiedzenie around with the other patientspacjenci in your pajamaspiżama
174
540131
4451
Siedząc w wśród chudych i bladych pacjentów,
09:20
and everybody'swszyscy paleblady and thincienki
175
544582
2001
w samej piżamie,
09:22
and you're waitingczekanie for your turnskręcać to get the gammagamma rayspromienie,
176
546583
4125
czekając na swoją kolej promieni gamma,
09:26
you think of a lot of things.
177
550708
1750
myśli się o wielu sprawach.
09:28
MostlyGłównie you think about, Am I going to surviveprzetrwać?
178
552458
2209
Głównie: "Czy przeżyję?"
09:30
And I thought a lot about,
179
554667
2625
Myślałem też o tym,
09:33
What was my daughter'scórka life going to be like withoutbez me?
180
557292
3387
jakie będzie beze mnie życie mojej córki?
09:36
But you think about other things.
181
560679
3321
Myśli się też o innych rzeczach.
09:39
I thought a lot about, What was I put on EarthZiemia to do?
182
564000
3948
Na przykład po co jesteśmy na świecie?
09:43
What was my callingpowołanie? What should I do?
183
567948
2606
Jakie jest nasze powołanie?
09:46
And I was luckySzczęściarz because I had lots of optionsopcje.
184
570554
2446
Ja miałem szczęście,
09:48
We'dChcielibyśmy been workingpracujący in healthzdrowie and wellnessodnowy biologicznej,
185
573000
1750
bo pracowałem w służbie zdrowia,
09:50
and K throughprzez 12, and the DevelopingRozwój WorldŚwiat.
186
574750
3000
edukacji i krajach rozwijających się.
09:53
And so there were lots of projectsprojektowanie that I could work on.
187
577750
1625
Mogłem wybierać z wielu projektów.
09:55
But I decidedzdecydowany and I committedzobowiązany to at this pointpunkt
188
579375
2792
Jednak zdecydowałem oddać się temu,
09:58
to the thing I mostwiększość wanted to do --
189
582167
1750
co było dla mnie najważniejsze.
Chciałem pomóc jak największej liczbie ludzi
09:59
was to help as manywiele people as possiblemożliwy
190
583917
5364
co było dla mnie najważniejsze.
Chciałem pomóc jak największej liczbie ludzi
10:05
regainodzyskać the creativetwórczy confidencepewność siebie they lostStracony alongwzdłuż theirich way.
191
589281
3456
odzyskać ich wiarę w kreatywność.
10:08
And if I was going to surviveprzetrwać, that's what I wanted to do.
192
592737
2930
Jeśli przeżyję, to właśnie po to.
10:11
I survivedprzeżył, just so you know.
193
595667
2333
No i przeżyłem.
10:13
(LaughterŚmiech)
194
598000
2250
(Śmiech)
10:16
(ApplauseAplauz)
195
600250
5167
(Brawa)
10:21
I really believe
196
605417
2625
Naprawdę uważam,
10:23
that when people gainzdobyć this confidencepewność siebie --
197
608042
2333
że kiedy ludzie zyskują pewność siebie,
10:26
and we see it all the time at the d.schoolszkoła and at IDEOIDEO --
198
610375
2625
czy to w szkole wzornictwa czy na warsztatach,
10:28
they actuallytak właściwie startpoczątek workingpracujący on the things that are really importantważny in theirich liveszyje.
199
613000
5582
oddają się projektom,
które są dla nich naprawdę ważne.
10:34
We see people quitporzucić what they're doing and go in newNowy directionswskazówki.
200
618582
3293
Idą we własnym kierunku.
10:37
We see them come up with more interestingciekawy, and just more, ideaspomysły
201
621875
6708
Mogą więc wybierać z większej ilości
10:44
so they can choosewybierać from better ideaspomysły.
202
628583
2625
ciekawych pomysłów.
10:47
And they just make better decisionsdecyzje.
203
631208
2375
Podejmują lepsze decyzje.
10:49
So I know at TEDTED you're supposeddomniemany to have a change-the-worldZmiana świata kinduprzejmy of thing.
204
633583
4073
Wszyscy przedstawiają tu pomysły,
które mają zmienić świat.
10:53
EverybodyKażdy has a change-the-worldZmiana świata thing.
205
637656
1761
Wszyscy przedstawiają tu pomysły,
które mają zmienić świat.
10:55
If there is one for me, this is it. To help this happenzdarzyć.
206
639417
3871
To był mój.
10:59
So I hopenadzieja you'llTy będziesz joinprzyłączyć się me on my questQuest --
207
643288
2432
Przyłączcie się
11:01
you as thought leadersprzywódcy.
208
645720
2238
jako przywódcy.
11:03
It would be really great if you didn't let people dividepodzielić the worldświat
209
647958
4302
Kreatywność nie jest jakimś
11:08
into the creativeskreacje and the non-creativesbez reklam, like it's some God-givenBoga thing,
210
652260
3448
darem od Boga.
11:11
and to have people realizerealizować that they're naturallynaturalnie creativetwórczy.
211
655708
4623
Wszyscy mamy to wrodzone.
11:16
And those naturalnaturalny people should let theirich ideaspomysły flylatać.
212
660331
3775
Dajmy się tym pomysłom uwolnić.
11:20
That they should achieveosiągać what BanduraBandura callspołączenia self-efficacypoczucie własnej skuteczności,
213
664106
5559
By osiągnąć samo-skuteczność,
11:25
that you can do what you setzestaw out to do,
214
669680
3224
wiedzieć jaki macie zamiar,
11:28
and that you can reachdosięgnąć a placemiejsce of creativetwórczy confidencepewność siebie
215
672904
3315
zyskać kreatywną pewność siebie
11:32
and touchdotknąć the snakewąż.
216
676219
1656
i dotknąć węża.
11:33
Thank you.
217
677875
1708
Dziękuję.
11:35
(ApplauseAplauz)
218
679583
4642
(Brawa)
Translated by Kinga Skorupska
Reviewed by Lena Gorska

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
David Kelley - Designer, educator
David Kelley’s company IDEO helped create many icons of the digital generation -- but what matters even more to him is unlocking the creative potential of people and organizations to innovate routinely.

Why you should listen

As founder of legendary design firm IDEO, David Kelley built the company that created many icons of the digital generation -- the first mouse, the first Treo, the thumbs up/thumbs down button on your Tivo's remote control, to name a few. But what matters even more to him is unlocking the creative potential of people and organizations so they can innovate routinely.

David Kelley's most enduring contributions to the field of design are a methodology and culture of innovation. More recently, he led the creation of the groundbreaking d.school at Stanford, the Hasso Plattner Institute of Design, where students from the business, engineering, medicine, law, and other diverse disciplines develop the capacity to solve complex problems collaboratively and creatively.

Kelley was working (unhappily) as an electrical engineer when he heard about Stanford's cross-disciplinary Joint Program in Design, which merged engineering and art. What he learned there -- a human-centered, team-based approach to tackling sticky problems through design -- propelled his professional life as a "design thinker."

In 1978, he co-founded the design firm that ultimately became IDEO, now emulated worldwide for its innovative, user-centered approach to design. IDEO works with a range of clients -- from food and beverage conglomerates to high tech startups, hospitals to universities, and today even governments -- conceiving breakthrough innovations ranging from a life-saving portable defibrillator to a new kind of residence for wounded warriors, and helping organizations build their own innovation culture.

Today, David serves as chair of IDEO and is the Donald W. Whittier Professor at Stanford, where he has taught for more than 25 years. Preparing the design thinkers of tomorrow earned David the Sir Misha Black Medal for his “distinguished contribution to design education.” He has also won the Edison Achievement Award for Innovation, as well as the Chrysler Design Award and National Design Award in Product Design from the Smithsonian’s Cooper-Hewitt National Design Museum, and he is a member of the National Academy of Engineers.

More profile about the speaker
David Kelley | Speaker | TED.com