ABOUT THE SPEAKER
Diana Laufenberg - Educator
For over 15 years Diana has been a secondary social studies teacher in Wisconsin, Kansas, Arizona and Pennsylvania.

Why you should listen

A farm kid from Wisconsin, Diana Laufenberg has taught all grade levels from 7-12 in Social Studies. Laufenberg most recently taught at the Science Leadership Academy (SLA), one of Philadelphia’s newer high schools, in partnership with the Franklin Institute.

In 2013, Laufenberg partnered with Chris Lehmann to start Inquiry Schools, a new non-profit working to create and support learning environments that are inquiry-driven and project-based and which utilize modern technology. She currently serves as the Executive Director and Lead Teacher for Inquiry Schools.

Read Laufenberg's evolving page of links on "Embracing Failure" >>

More profile about the speaker
Diana Laufenberg | Speaker | TED.com
TEDxMidAtlantic

Diana Laufenberg: How to learn? From mistakes

Diane Laufenberg: Πώς μαθαίνουμε; Από τα λάθη μας.

Filmed:
2,232,346 views

H Diana Laufenberg μοιράζεται μαζί μας 3 εντυπωσιακά πράγματα που έμαθε για την διδασκαλία - συμπεριλαμβανομένου και του γεγονότος ότι κανείς μαθαίνει από τα λάθη του.
- Educator
For over 15 years Diana has been a secondary social studies teacher in Wisconsin, Kansas, Arizona and Pennsylvania. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
I have been teachingδιδασκαλία for a long time,
0
0
3000
Διδάσκω εδώ και πολύ καιρό
00:18
and in doing so
1
3000
2000
και εξαιτίας αυτού του γεγονότος
00:20
have acquiredαπέκτησε a bodyσώμα of knowledgeη γνώση about kidsπαιδιά and learningμάθηση
2
5000
3000
έχω αποκτήσει αρκετή γνώση σε σχέση με τα παιδιά και τη διαδικασία μάθησης,
00:23
that I really wishεπιθυμία more people would understandκαταλαβαίνουν
3
8000
3000
και θα ήθελα περισσότεροι άνθρωποι να κατανοούσαν
00:26
about the potentialδυνητικός of studentsΦοιτητές.
4
11000
3000
θέματα σε σχέση με τις ικανότητες των μαθητών.
00:29
In 1931, my grandmotherγιαγιά --
5
14000
2000
Το 1931, η γιαγιά μου
00:31
bottomκάτω μέρος left for you guys over here --
6
16000
2000
-αυτή κάτω αριστερά όπως κοιτάτε-
00:33
graduatedαποφοίτησε from the eighthόγδοο gradeΒαθμός.
7
18000
2000
αποφοίτησε από την ογδόη τάξη.
00:35
She wentπήγε to schoolσχολείο to get the informationπληροφορίες
8
20000
2000
Πήγε σχολείο για να αποκτήσει πληροφοριακές γνώσεις
00:37
because that's where the informationπληροφορίες livedέζησε.
9
22000
2000
καθώς εκεί βρισκόταν τότε η πληροφορία.
00:39
It was in the booksβιβλία; it was insideμέσα the teacher'sτου δασκάλου headκεφάλι;
10
24000
2000
Βρισκόταν στα βιβλία και στο μυαλό του δασκάλου,
00:41
and she neededαπαιτείται to go there to get the informationπληροφορίες,
11
26000
3000
οπότε έπρεπε να πας στο σχολείο για να πάρεις την πληροφορία,
00:44
because that's how you learnedέμαθα.
12
29000
2000
καθώς μόνο έτσι μάθαινες τότε.
00:46
Fast-forwardΓρήγορη προώθηση a generationγενιά:
13
31000
2000
Πάμε μια γενιά μπροστά:
00:48
this is the one-roomένα δωμάτιο schoolhouseσχολικού κτιρίου, OakΔρυς GroveΆλσος,
14
33000
2000
αυτό είναι το μονοθέσιο σχολείο του Oak Grove
00:50
where my fatherπατέρας wentπήγε to a one-roomένα δωμάτιο schoolhouseσχολικού κτιρίου.
15
35000
2000
όπου φοίτησε ο πατέρας μου.
00:52
And he again had to travelταξίδι to the schoolσχολείο
16
37000
2000
Κι αυτός επίσης έπρεπε να πηγαίνει στο σχολείο
00:54
to get the informationπληροφορίες from the teacherδάσκαλος,
17
39000
2000
για να πάρει την πληροφορία από το δάσκαλο,
00:56
storedαποθηκεύονται it in the only portableφορητός memoryμνήμη he has, whichοι οποίες is insideμέσα his ownτα δικά headκεφάλι,
18
41000
3000
να την αποθηκεύει στη μοναδική φορητή μνήμη που είχε, και η οποία ήταν φυσικά μέσα στο κεφάλι του
00:59
and take it with him,
19
44000
2000
την οποία και έπαιρνε μαζί του,
01:01
because that is how informationπληροφορίες was beingνα εισαι transportedμεταφέρονται
20
46000
3000
καθώς έτσι η πληροφορία μεταφερόταν
01:04
from teacherδάσκαλος to studentμαθητης σχολειου and then used in the worldκόσμος.
21
49000
3000
από δάσκαλο σε μαθητή και μετά ο τελευταίος τη χρησιμοποιούσε έξω στον κόσμο.
01:07
When I was a kidπαιδί,
22
52000
2000
Όταν εγώ ήμουν παιδί,
01:09
we had a setσειρά of encyclopediasεγκυκλοπαίδειες at my houseσπίτι.
23
54000
2000
είχαμε όλους τους τόμους μιας εγκυκλοπαίδειας στο σπίτι μας.
01:11
It was purchasedαγοράσει the yearέτος I was bornγεννημένος,
24
56000
2000
Αγοράστηκε τη χρονιά που γεννήθηκα,
01:13
and it was extraordinaryέκτακτος,
25
58000
2000
και ήταν απίθανο
01:15
because I did not have to wait to go to the libraryβιβλιοθήκη to get to the informationπληροφορίες.
26
60000
3000
καθώς δε χρειαζόταν να πάω στη βιβλιοθήκη για να πάρω την πληροφορία,
01:18
The informationπληροφορίες was insideμέσα my houseσπίτι
27
63000
2000
αφού η πληροφορία ήταν μέσα στο σπίτι μου,
01:20
and it was awesomeφοβερός.
28
65000
2000
κάτι που ήταν υπέροχο.
01:22
This was differentδιαφορετικός
29
67000
2000
Ήταν κάτι διαφορετικό
01:24
than eitherείτε generationγενιά had experiencedέμπειρος before,
30
69000
2000
απ' αυτό που είχαν βιώσει οι δυο προηγούμενες από μένα γενιές,
01:26
and it changedάλλαξε the way I interactedαλληλεπίδραση with informationπληροφορίες
31
71000
2000
κάτι που άλλαξε τον τρόπο με τον οποίο αλληλεπιδρούσα με την πληροφορία
01:28
even at just a smallμικρό levelεπίπεδο.
32
73000
2000
έστω και σε μικρό επίπεδο.
01:30
But the informationπληροφορίες was closerπιο κοντά to me.
33
75000
2000
Όμως η πληροφορία ήταν πιο κοντά σε μένα.
01:32
I could get accessπρόσβαση to it.
34
77000
2000
Είχα άμεση πρόσβαση σ' αυτή.
01:34
In the time that passesπερνάει
35
79000
2000
Στο διάστημα που μεσολάβησε
01:36
betweenμεταξύ when I was a kidπαιδί in highυψηλός schoolσχολείο
36
81000
2000
από τότε που ήμουν μαθήτρια στο λύκειο
01:38
and when I startedξεκίνησε teachingδιδασκαλία,
37
83000
2000
ως την εποχή που άρχισα να διδάσκω,
01:40
we really see the adventέλευση of the InternetΣτο διαδίκτυο.
38
85000
2000
συντελέστηκε η εφεύρεση του διαδικτύου.
01:42
Right about the time that the InternetΣτο διαδίκτυο getsπαίρνει going
39
87000
2000
Περίπου την εποχή που άρχισε το διαδίκτυο να χρησιμοποιείται
01:44
as an educationalεκπαιδευτικός toolεργαλείο,
40
89000
2000
σαν εκπαιδευτικό εργαλείο
01:46
I take off from WisconsinΟυισκόνσιν
41
91000
2000
μετακομίζω από το Γουισκόνσκιν
01:48
and moveκίνηση to KansasΚάνσας, smallμικρό townπόλη KansasΚάνσας,
42
93000
2000
στο Κάνσας,
01:50
where I had an opportunityευκαιρία to teachδιδάσκω
43
95000
2000
όπου είχα την ευκαιρία να διδάξω
01:52
in a lovelyωραίος, small-townμικρή πόλη,
44
97000
2000
στο σχολείο μιας αξιαγάπητης, μικρής πόλης
01:54
ruralαγροτικός KansasΚάνσας schoolσχολείο districtπεριοχή,
45
99000
2000
σε μια επαρχιακή περιφέρεια του Κάνσας,
01:56
where I was teachingδιδασκαλία my favoriteαγαπημένη subjectθέμα,
46
101000
2000
όπου και δίδασκα το αγαπημένο μου θέμα,
01:58
AmericanΑμερικανική governmentκυβέρνηση.
47
103000
2000
αμερικανική πολιτική αγωγή.
02:00
My first yearέτος -- superσούπερ gung-hoGung-ho -- going to teachδιδάσκω AmericanΑμερικανική governmentκυβέρνηση,
48
105000
3000
Τον πρώτο χρόνο που θα δίδασκα αμερικανική πολιτική αγωγή - σαν σούπερ ήρωας-
02:03
lovedαγαπούσε the politicalπολιτικός systemΣύστημα.
49
108000
2000
ήμουν ξετρελαμένη με το πολιτικό σύστημα.
02:05
KidsΤα παιδιά in the 12thth gradeΒαθμός:
50
110000
2000
Οι μαθητές μου της τρίτης λυκείου:
02:07
not exactlyακριβώς all that enthusiasticενθουσιώδης
51
112000
2000
δεν θα έλεγα ότι ήταν ενθουσιώδεις
02:09
about the AmericanΑμερικανική governmentκυβέρνηση systemΣύστημα.
52
114000
2000
με το αμερικανικό πολιτικό σύστημα.
02:11
YearΈτος two: learnedέμαθα a fewλίγοι things -- had to changeαλλαγή my tacticτακτική.
53
116000
3000
Το δεύτερο χρόνο έμαθα κάποια πράγματα- έπρεπε να αλλάξω τακτική.
02:14
And I put in frontεμπρός of them an authenticαυθεντικός experienceεμπειρία
54
119000
2000
Οπότε τους ενέπλεξα σε μια αυθεντική εμπειρία
02:16
that allowedεπιτρέπεται them to learnμαθαίνω for themselvesτους εαυτούς τους.
55
121000
3000
που τους επέτρεψε να μάθουν βιωματικά.
02:19
I didn't tell them what to do or how to do it.
56
124000
2000
Δεν τους είπα τι να κάνουν ή πώς.
02:21
I posedπου τίθενται a problemπρόβλημα in frontεμπρός of them,
57
126000
2000
Τους έθεσα απλώς μια "αποστολή"
02:23
whichοι οποίες was to put on an electionεκλογή forumΦόρουμ for theirδικα τους ownτα δικά communityκοινότητα.
58
128000
3000
που ήταν να οργανώσουν μια προεκλογική συζήτηση για την τοπική τους κοινωνία.
02:27
They producedπαράγεται flyersφυλλάδια. They calledπου ονομάζεται officesγραφεία.
59
132000
2000
Έφτιαξαν διαφημιστικά φυλλάδια, επικοινώνησαν με υπηρεσίες,
02:29
They checkedτετραγωνισμένος schedulesδρομολόγια. They were meetingσυνάντηση with secretariesγραμματείς.
60
134000
2000
έφτιαξαν προγράμματα, συναντήθηκαν με γραμματείς,
02:31
They producedπαράγεται an electionεκλογή forumΦόρουμ bookletφυλλάδιο
61
136000
2000
έφτιαξαν προεκλογικά φυλλάδια
02:33
for the entireολόκληρος townπόλη to learnμαθαίνω more about theirδικα τους candidatesΟι υποψήφιοι.
62
138000
2000
έτσι ώστε όλοι οι πολίτες να ενημερωθούν για τους υποψήφιους.
02:35
They invitedκαλεσμένος everyoneΟλοι into the schoolσχολείο
63
140000
2000
Κάλεσαν τους πάντες στο σχολείο
02:37
for an eveningαπόγευμα of conversationσυνομιλία
64
142000
2000
σε μια βραδιά συζήτησης
02:39
about governmentκυβέρνηση and politicsπολιτική
65
144000
2000
για την διακυβέρνηση και την πολιτική
02:41
and whetherκατά πόσο or not the streetsτου δρόμου were doneΈγινε well,
66
146000
2000
και άσχετα με το αν έγιναν όλα τέλεια,
02:43
and really had this robustεύρωστος experientialβιωματική learningμάθηση.
67
148000
3000
οι μαθητές έμαθαν με βιωματικό τρόπο.
02:46
The olderΠαλαιότερα teachersκαθηγητές -- more experiencedέμπειρος --
68
151000
2000
Οι παλιότεροι - και πιο έμπειροι- καθηγητές
02:48
lookedκοίταξε at me and wentπήγε,
69
153000
2000
με κοιτούσαν λέγοντας:
02:50
"Oh, there she is. That's so cuteΧαριτωμένο. She's tryingπροσπαθεί to get that doneΈγινε."
70
155000
3000
"Αχ, αυτή είναι. Είναι τόσο γλυκιά και αθώα. Προσπαθεί να τα καταφέρει"
02:53
(LaughterΤο γέλιο)
71
158000
2000
(Γέλια)
02:55
"She doesn't know what she's in for."
72
160000
2000
"Δεν ξέρει που πάει να μπλέξει."
02:57
But I knewήξερε that the kidsπαιδιά would showπροβολή up,
73
162000
2000
Εγώ όμως ήξερα ότι τα παιδιά θα εμφανιστούν εκείνο το βράδυ.
02:59
and I believedπιστεύω it,
74
164000
2000
Το πίστευα πραγματικά.
03:01
and I told them everyκάθε weekεβδομάδα what I expectedαναμενόμενος out of them.
75
166000
3000
Και κάθε εβδομάδα τους υπενθύμιζα τι περίμενα απ' αυτούς.
03:04
And that night, all 90 kidsπαιδιά --
76
169000
2000
Ώσπου εκείνο το βράδυ, και τα 90 παιδιά
03:06
dressedντυμένος appropriatelyκατάλληλα, doing theirδικα τους jobδουλειά, owningη ιδιοκτησία it.
77
171000
3000
κατάλληλα ντυμένα ήταν στη θέση τους να κάνουν αυτό που πρέπει.
03:09
I had to just sitκαθίζω and watch.
78
174000
2000
Το μόνο που είχα να κάνω ήταν να τους απολαύσω.
03:11
It was theirsτις δικές τους. It was experientialβιωματική. It was authenticαυθεντικός.
79
176000
2000
Ήταν κάτι δικό τους. Βιωματικό. Αυθεντικό.
03:13
It meantσήμαινε something to them.
80
178000
2000
Σήμαινε πολλά γι' αυτούς.
03:15
And they will stepβήμα up.
81
180000
2000
Και θα συνεχίσουν.
03:17
From KansasΚάνσας, I movedμετακινήθηκε on to lovelyωραίος ArizonaΑριζόνα,
82
182000
3000
Από το Κάνσας μετακόμισα στην όμορφη Αριζόνα,
03:20
where I taughtδιδακτός in FlagstaffΦλάγκσταφ for a numberαριθμός of yearsχρόνια,
83
185000
3000
όπου δίδαξα στο Flagstaff για κάποια χρόνια,
03:23
this time with middleΜέσης schoolσχολείο studentsΦοιτητές.
84
188000
2000
αυτή τη φορά σε μαθητές γυμνασίου.
03:25
LuckilyΕυτυχώς, I didn't have to teachδιδάσκω them AmericanΑμερικανική governmentκυβέρνηση.
85
190000
2000
Ευτυχώς δε δίδασκα πάλι αμερικανική πολιτική αγωγή.
03:27
Could teachδιδάσκω them the more excitingσυναρπαστικός topicθέμα of geographyγεωγραφία.
86
192000
3000
Θα δίδασκα το συναρπαστικό μάθημα της Γεωγραφίας.
03:30
Again, "thrilledενθουσιασμένος" to learnμαθαίνω.
87
195000
3000
Και πάλι ενθουσιώδης να μάθω.
03:34
But what was interestingενδιαφέρων
88
199000
2000
Το ενδιαφέρον όμως ήταν
03:36
about this positionθέση I foundβρέθηκαν myselfεγώ ο ίδιος in in ArizonaΑριζόνα,
89
201000
3000
σε σχέση με τη νέα μου θέση στην Αριζόνα
03:39
was I had this really
90
204000
2000
ότι είχα πραγματικά
03:41
extraordinarilyεξαιρετικά eclecticεκλεκτική groupομάδα of kidsπαιδιά to work with
91
206000
2000
μια ιδιαίτερα εκλεκτική και σπάνια ομάδα παιδιών να δουλέψουμε μαζί
03:43
in a trulyστα αληθεια publicδημόσιο schoolσχολείο,
92
208000
2000
σ' ένα συνηθισμένο δημόσιο σχολείο.
03:45
and we got to have these momentsστιγμές where we would get these opportunitiesευκαιρίες.
93
210000
3000
Είναι αυτές οι στιγμές που πρέπει να αρπάζουμε τις ευκαιρίες.
03:48
And one opportunityευκαιρία
94
213000
2000
Και μια ευκαιρία
03:50
was we got to go and meetσυναντώ PaulΟ Παύλος RusesabaginaRusesabagina,
95
215000
3000
ήταν να πάμε και να γνωρίσουμε τον Paul Rusesabagina,
03:53
whichοι οποίες is the gentlemanκύριος
96
218000
2000
ο οποίος είναι ο άνθρωπος
03:55
that the movieταινία "HotelΤο ξενοδοχείο RwandaΡουάντα" is basedμε βάση after.
97
220000
2000
στον οποίο βασίστηκε η ταινία "Ξενοδοχείο Ρουάντα".
03:57
And he was going to speakμιλώ at the highυψηλός schoolσχολείο nextεπόμενος doorθύρα to us.
98
222000
2000
Αυτός θα μιλούσε στο γειτονικό μας λύκειο.
03:59
We could walkΠερπατήστε there. We didn't even have to payπληρωμή for the busesλεωφορεία.
99
224000
2000
Μπορούσαμε να πάμε με τα πόδια, δεν χρειαζόταν καν να πληρώσουμε λεωφορεία.
04:01
There was no expenseδαπάνη costκόστος. PerfectΤέλειο fieldπεδίο tripταξίδι.
100
226000
3000
Δεν υπήρχε κανένα κόστος. Τέλειος περίπατος.
04:04
The problemπρόβλημα then becomesγίνεται
101
229000
2000
Το πρόβλημα όμως που προέκυψε είναι
04:06
how do you take seventh-έβδομο- and eighth-gradersόγδοης ισοπεδωτές to a talk about genocideγενοκτονία
102
231000
2000
πώς πας 13χρονα και 14χρονα παιδιά σε μια συζήτηση με θέμα τη γενοκτονία
04:08
and dealσυμφωνία with the subjectθέμα in a way
103
233000
2000
και πώς αντιμετωπίζεις το όλο θέμα
04:10
that is responsibleυπεύθυνος and respectfulγεμάτος σεβασμό,
104
235000
2000
με υπευθυνότητα και σεβασμό
04:12
and they know what to do with it.
105
237000
2000
ώστε κι αυτά να ξέρουν πώς να το διαχειριστούν.
04:14
And so we choseεπέλεξε to look at PaulΟ Παύλος RusesabaginaRusesabagina
106
239000
2000
Οπότε και αποφασίσαμε να δούμε τον Paul Rusesabagina
04:16
as an exampleπαράδειγμα of a gentlemanκύριος
107
241000
2000
σαν ένα παράδειγμα ανθρώπου
04:18
who singularlyμεμονομένα used his life to do something positiveθετικός.
108
243000
4000
που αποκλειστικά αφιέρωσε τη ζωή του για να κάνει κάτι θετικό.
04:22
I then challengedαμφισβητηθεί the kidsπαιδιά to identifyαναγνωρίζω
109
247000
2000
Μετά προκάλεσα τα παιδιά να αναγνωρίσουν
04:24
someoneκάποιος in theirδικα τους ownτα δικά life, or in theirδικα τους ownτα δικά storyιστορία, or in theirδικα τους ownτα δικά worldκόσμος,
110
249000
3000
κάποιον στη δικιά τους ζωή, στο δικό τους περιβάλλον ή μικρόκοσμο
04:27
that they could identifyαναγνωρίζω that had doneΈγινε a similarπαρόμοιος thing.
111
252000
2000
που κατά τη γνώμη τους έκανε κάτι αντίστοιχο.
04:29
I askedερωτηθείς them to produceπαράγω a little movieταινία about it.
112
254000
2000
Τους ζήτησα να κάνουν μια μικρή ταινία γι' αυτό.
04:31
It's the first time we'dνυμφεύω doneΈγινε this.
113
256000
2000
Ήταν η πρώτη φορά που κάναμε κάτι τέτοιο.
04:33
NobodyΚανείς δεν really knewήξερε how to make these little moviesκινηματογράφος on the computerυπολογιστή,
114
258000
2000
Κανείς δεν ήξερε πώς να φτιάξει μια ταινία στον υπολογιστή.
04:35
but they were into it. And I askedερωτηθείς them to put theirδικα τους ownτα δικά voiceφωνή over it.
115
260000
3000
Όμως τους άρεσε πολύ η ιδέα. Τους ζήτησα επίσης να μιλάνε οι ίδιοι στην ταινία τους.
04:39
It was the mostπλέον awesomeφοβερός momentστιγμή of revelationαποκάλυψη
116
264000
5000
Αυτή ήταν και η πιο αποκαλυπτική στιγμή,
04:44
that when you askπαρακαλώ kidsπαιδιά to use theirδικα τους ownτα δικά voiceφωνή
117
269000
3000
όταν ζητάς απ' τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν τη φωνή τους
04:47
and askπαρακαλώ them to speakμιλώ for themselvesτους εαυτούς τους,
118
272000
2000
και να μιλήσουν για λογαριασμό τους
04:49
what they're willingπρόθυμος to shareμερίδιο.
119
274000
2000
για πράγματα τα οποία είναι πρόθυμα να μοιραστούν με άλλους.
04:51
The last questionερώτηση of the assignmentΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ is:
120
276000
2000
Η τελευταία ερώτηση της εργασίας τους ήταν:
04:53
how do you planσχέδιο to use your life
121
278000
2000
Τι σκοπεύεις να κάνεις στη ζωή σου ώστε να
04:55
to positivelyθετικώς impactεπίπτωση other people?
122
280000
2000
επηρεάσεις θετικά άλλους ανθρώπους;
04:57
The things that kidsπαιδιά will say
123
282000
2000
Τα πράγματα που θα πουν τα παιδιά
04:59
when you askπαρακαλώ them and take the time to listen
124
284000
3000
όταν θα τα ρωτήσεις και θα τους δώσεις χρόνο να ακουστούν
05:02
is extraordinaryέκτακτος.
125
287000
3000
είναι απίθανα.
05:05
Fast-forwardΓρήγορη προώθηση to PennsylvaniaΠενσυλβάνια, where I find myselfεγώ ο ίδιος todayσήμερα.
126
290000
3000
Πάμε τώρα γρήγορα στην Πενσυλβάνια, όπου βρίσκομαι σήμερα.
05:08
I teachδιδάσκω at the ScienceΕπιστήμη LeadershipΗγεσία AcademyΑκαδημία,
127
293000
2000
Διδάσκω στο σχολείο Science Leadership Academy
05:10
whichοι οποίες is a partnershipσυνεταιρισμός schoolσχολείο betweenμεταξύ the FranklinFranklin InstituteΙνστιτούτο
128
295000
3000
το οποίο είναι ένα σχολείο που διοικείται από το Ινστιτούτο Franklin
05:13
and the schoolσχολείο districtπεριοχή of PhiladelphiaΦιλαδέλφεια.
129
298000
2000
και τη σχολική περιφέρεια της Φιλαδέλφεια.
05:15
We are a nineεννέα throughδιά μέσου 12 publicδημόσιο schoolσχολείο,
130
300000
3000
Είμαστε το ένατο ανάμεσα σε 12 δημόσια σχολεία,
05:18
but we do schoolσχολείο quiteαρκετά differentlyδιαφορετικά.
131
303000
3000
αλλά το δικό μας είναι λίγο διαφορετικό.
05:21
I movedμετακινήθηκε there primarilyκατά κύριο λόγο
132
306000
2000
Μετακινήθηκα εκεί κυρίως
05:23
to be partμέρος of a learningμάθηση environmentπεριβάλλον
133
308000
2000
για να συμμετέχω σε μια εκπαιδευτική διαδικασία
05:25
that validatedεπικυρωθεί the way that I knewήξερε that kidsπαιδιά learnedέμαθα,
134
310000
2000
που θα επικύρωνε τον τρόπο που εγώ πίστευα ότι τα παιδιά μαθαίνουν,
05:27
and that really wanted to investigateερευνώ
135
312000
2000
και που πραγματικά ήθελε να διερευνήσει
05:29
what was possibleδυνατόν
136
314000
2000
τι είναι πιθανό να συμβεί
05:31
when you are willingπρόθυμος to let go
137
316000
2000
εφόσον είσαι πρόθυμος ν' αφήσεις
05:33
of some of the paradigmsπαραδείγματα of the pastτο παρελθόν,
138
318000
2000
κάποιες από τις μεθόδους του παρελθόντος,
05:35
of informationπληροφορίες scarcityσπανιότητα when my grandmotherγιαγιά was in schoolσχολείο
139
320000
3000
τη σπανιότητα της πληροφορίας δηλαδή της εποχής που η γιαγιά μου,
05:38
and when my fatherπατέρας was in schoolσχολείο and even when I was in schoolσχολείο,
140
323000
3000
ο πατέρας μου ή ακόμα κι εγώ πηγαίναμε σχολείο,
05:41
and to a momentστιγμή when we have informationπληροφορίες surplusπλεόνασμα.
141
326000
2000
μιας και σήμερα υπάρχει υπερπληθώρα πληροφοριών.
05:43
So what do you do when the informationπληροφορίες is all around you?
142
328000
3000
Τι κάνεις λοιπόν όταν οι πληροφορίες είναι διάσπαρτες γύρω σου;
05:46
Why do you have kidsπαιδιά come to schoolσχολείο
143
331000
2000
Γιατί φέρνεις τα παιδιά στο σχολείο
05:48
if they no longerμακρύτερα have to come there to get the informationπληροφορίες?
144
333000
3000
αφού δε χρειάζεται να έρθουν για να βρουν τις πληροφορίες;
05:51
In PhiladelphiaΦιλαδέλφεια we have a one-to-oneένα προς ένα laptopΦΟΡΗΤΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ programπρόγραμμα,
145
336000
3000
Στη Φιλαδέλφεια έχουμε ένα φορητό υπολογιστή κατ' άτομο,
05:54
so the kidsπαιδιά are bringingφέρνοντας in laptopsφορητούς υπολογιστές with them everydayκάθε μέρα,
146
339000
3000
που σημαίνει ότι τα παιδιά φέρνουν τους υπολογιστές τους μαζί κάθε μέρα
05:57
takingλήψη them home, gettingνα πάρει accessπρόσβαση to informationπληροφορίες.
147
342000
3000
μετά τους πάνε σπίτι και έχουν πάντα πρόσβαση στην πληροφορία.
06:00
And here'sεδώ είναι the thing that you need to get comfortableάνετος with
148
345000
3000
Ένα πράγμα με το οποίο πρέπει να συμβιβαστείτε
06:03
when you've givenδεδομένος the toolεργαλείο
149
348000
2000
όταν δώσετε το εργαλείο
06:05
to acquireαποκτώ informationπληροφορίες to studentsΦοιτητές,
150
350000
2000
που παρέχει πληροφορίες στους μαθητές,
06:07
is that you have to be comfortableάνετος with this ideaιδέα
151
352000
2000
είναι ότι θα πρέπει να εξοικειωθείτε με την ιδέα
06:09
of allowingεπιτρέποντας kidsπαιδιά to failαποτυγχάνω
152
354000
2000
ότι θα επιτρέπεται στους μαθητές η αποτυχία
06:11
as partμέρος of the learningμάθηση processεπεξεργάζομαι, διαδικασία.
153
356000
3000
σαν αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
06:14
We dealσυμφωνία right now in the educationalεκπαιδευτικός landscapeτοπίο
154
359000
2000
Αυτή τη στιγμή στον εκπαιδευτικό χώρο
06:16
with an infatuationinfatuation
155
361000
2000
ζούμε ένα πάθος
06:18
with the cultureΠολιτισμός of one right answerαπάντηση
156
363000
2000
για τη σωστή απάντηση
06:20
that can be properlyδεόντως bubbledδιοχετεύεται on the averageμέση τιμή multipleπολλαπλούς choiceεπιλογή testδοκιμή,
157
365000
3000
που φαίνεται ξεκάθαρα στα συνήθη τεστ πολλαπλών επιλογών,
06:23
and I am here to shareμερίδιο with you:
158
368000
2000
και εγώ είμαι εδώ σήμερα για να σας δηλώσω
06:25
it is not learningμάθηση.
159
370000
2000
ότι αυτό δεν είναι μάθηση.
06:27
That is the absoluteαπόλυτος wrongλανθασμένος thing to askπαρακαλώ,
160
372000
3000
Το χειρότερο πράγμα που μπορεί κανείς να ζητήσει απ' τα παιδιά
06:30
to tell kidsπαιδιά to never be wrongλανθασμένος.
161
375000
2000
είναι το να μην κάνουν λάθος.
06:32
To askπαρακαλώ them to always have the right answerαπάντηση
162
377000
3000
Το να τους ζητάς να δίνουν πάντα τη σωστή απάντηση
06:35
doesn't allowεπιτρέπω them to learnμαθαίνω.
163
380000
2000
δεν τους επιτρέπει να μαθαίνουν.
06:37
So we did this projectέργο,
164
382000
2000
Κάναμε λοιπόν αυτό το πρότζεκτ
06:39
and this is one of the artifactsχειροποίητα αντικείμενα of the projectέργο.
165
384000
2000
και αυτό είναι ένα από τα έργα του πρότζεκτ.
06:41
I almostσχεδόν never showπροβολή them off
166
386000
2000
Σχεδόν ποτέ δεν τα επιδεικνύω
06:43
because of the issueθέμα of the ideaιδέα of failureαποτυχία.
167
388000
2000
κι αυτό έχει να κάνει με τη θέση μας σε σχέση με το θέμα της αποτυχίας.
06:45
My studentsΦοιτητές producedπαράγεται these info-graphicsinfo-γραφικών
168
390000
2000
Οι μαθητές μου έφτιαξαν αυτά τα γραφήματα πληροφοριών
06:47
as a resultαποτέλεσμα of a unitμονάδα that we decidedαποφασισμένος to do at the endτέλος of the yearέτος
169
392000
3000
σαν αποτέλεσμα μιας ενότητας με την οποία ασχοληθήκαμε προς το τέλος του χρόνου
06:50
respondingαπαντώντας to the oilλάδι spillπετρελαιοκηλίδα.
170
395000
2000
ορμώμενοι από τις πετρελαιοκηλίδες.
06:52
I askedερωτηθείς them to take the examplesπαραδείγματα that we were seeingβλέπων
171
397000
3000
Τους ζήτησα να χρησιμοποιήσουν σαν παραδείγματα
06:55
of the info-graphicsinfo-γραφικών that existedυπήρχε
172
400000
2000
τα γραφήματα πληροφοριών που βλέπουμε
06:57
in a lot of massμάζα mediaμεσο ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ,
173
402000
2000
σε πολλά μέσα ενημέρωσης,
06:59
and take a look at what were the interestingενδιαφέρων componentsσυστατικά of it,
174
404000
3000
και να δουν ποια είναι τα ενδιαφέροντα σημεία τους,
07:02
and produceπαράγω one for themselvesτους εαυτούς τους
175
407000
2000
και έπειτα να δημιουργήσουν ένα δικό τους
07:04
of a differentδιαφορετικός man-madeτεχνητές disasterκαταστροφή from AmericanΑμερικανική historyιστορία.
176
409000
2000
που σχετίζεται με μια ανθρώπινης φύσεως καταστροφή στην αμερικανική πραγματικότητα.
07:06
And they had certainβέβαιος criteriaκριτήρια to do it.
177
411000
2000
Είχαν φυσικά συγκεκριμένα κριτήρια που έπρεπε να τηρήσουν.
07:08
They were a little uncomfortableάβολος with it,
178
413000
2000
Η αλήθεια είναι ότι ένιωθαν λίγο άβολα με την εργασία αυτή
07:10
because we'dνυμφεύω never doneΈγινε this before, and they didn't know exactlyακριβώς how to do it.
179
415000
2000
καθώς δεν είχαμε ξανακάνει κάτι παρόμοιο και δεν ήξεραν πώς ακριβώς να το κάνουν.
07:12
They can talk -- they're very smoothλείος,
180
417000
2000
Μιλούν αρκετά καλά - είναι πολύ ήρεμοι-
07:14
and they can writeγράφω very, very well,
181
419000
2000
και γράφουν επίσης πολύ, πολύ ωραία,
07:16
but askingζητώντας them to communicateεπικοινωνώ ideasιδέες in a differentδιαφορετικός way
182
421000
3000
όταν τους ζητήθηκε όμως να επικοινωνήσουν τις ιδέες τους διαφορετικά
07:19
was a little uncomfortableάβολος for them.
183
424000
3000
τους δημιούργησε μια ανασφάλεια.
07:22
But I gaveέδωσε them the roomδωμάτιο to just do the thing.
184
427000
3000
Τους έδωσα όμως το χώρο για να το κάνουν.
07:25
Go createδημιουργώ. Go figureεικόνα it out.
185
430000
2000
Τους είπα: αυτοσχεδιάστε, δημιουργήστε μόνοι σας.
07:27
Let's see what we can do.
186
432000
2000
Για να δούμε τι μπορούμε να κάνουμε.
07:29
And the studentμαθητης σχολειου that persistentlyεπίμονα
187
434000
2000
Και ο μαθητής που συνεχώς
07:31
turnsστροφές out the bestκαλύτερος visualοπτικός productπροϊόν did not disappointαπογοητεύσει.
188
436000
3000
δημιουργεί το καλύτερο οπτικό αποτέλεσμα δε μας απογοήτευσε.
07:34
This was doneΈγινε in like two or threeτρία daysημέρες.
189
439000
2000
Το έφτιαξε σε δυο-τρεις μέρες.
07:36
And this is the work of the studentμαθητης σχολειου that consistentlyμε συνέπεια did it.
190
441000
3000
Αυτή είναι η δουλειά του μαθητή που κατά γενική ομολογία τα κατάφερε.
07:39
And when I satsat the studentsΦοιτητές down, I said, "Who'sΠου του got the bestκαλύτερος one?"
191
444000
3000
Όταν ρώτησα τους μαθητές: "Ποιος έκανε το καλύτερο;"
07:42
And they immediatelyαμέσως wentπήγε, "There it is."
192
447000
2000
Όλοι αμέσως συμφώνησαν: "Αυτό είναι."
07:44
Didn't readανάγνωση anything. "There it is."
193
449000
2000
Δε διάβασαν τίποτα. "Αυτό είναι."
07:46
And I said, "Well what makesκάνει it great?"
194
451000
2000
Εγώ πάλι τους ρώτησα: "τι είναι αυτό που το ξεχωρίζει απ' τ' άλλα;"
07:48
And they're like, "Oh, the design'sτου σχεδιασμού good, and he's usingχρησιμοποιώντας good colorχρώμα.
195
453000
2000
Οι μαθητές είπαν: "Το σχέδιο είναι καλό και έχει χρησιμοποιήσει ωραία χρώματα.
07:50
And there's some ... " And they wentπήγε throughδιά μέσου all that we processedεπεξεργασία out loudμεγαλόφωνος.
196
455000
3000
Ακόμα έχει...." Και τότε είπαν δυνατά όλα όσα είχαμε πει.
07:53
And I said, "Go readανάγνωση it."
197
458000
2000
Εγώ τότε τους είπα: "Ωραία διαβάστε τις πληροφορίες τότε"
07:55
And they're like, "Oh, that one wasn'tδεν ήταν so awesomeφοβερός."
198
460000
3000
Και τότε είπαν: "Α, τελικά ίσως να μην είναι αυτό το καλύτερο."
07:58
And then we wentπήγε to anotherαλλο one --
199
463000
2000
Τότε διαλέξαμε ένα άλλο
08:00
it didn't have great visualsοπτικά εφέ, but it had great informationπληροφορίες --
200
465000
2000
-που δεν ήταν τόσο καλό οπτικά, αλλά μπορούσες να διαβάσεις καλύτερα τις πληροφορίες-
08:02
and spentξόδεψε an hourώρα talkingομιλία about the learningμάθηση processεπεξεργάζομαι, διαδικασία,
201
467000
3000
περάσαμε μια ώρα μιλώντας για το πώς μαθαίνει κανείς,
08:05
because it wasn'tδεν ήταν about whetherκατά πόσο or not it was perfectτέλειος,
202
470000
2000
καθώς το θέμα δεν ήταν η τελειότητα
08:07
or whetherκατά πόσο or not it was what I could createδημιουργώ.
203
472000
2000
ή το τι θα μπορούσα να φτιάξω εγώ.
08:09
It askedερωτηθείς them to createδημιουργώ for themselvesτους εαυτούς τους,
204
474000
3000
Αυτό που τους ζητήθηκε ήταν να δημιουργήσουν μόνοι τους.
08:12
and it allowedεπιτρέπεται them to failαποτυγχάνω,
205
477000
2000
Τους επιτράπηκε να αποτύχουν,
08:14
processεπεξεργάζομαι, διαδικασία, learnμαθαίνω from.
206
479000
2000
να δουν τη διαδικασία και να μάθουν απ' αυτή.
08:16
And when we do anotherαλλο roundγύρος of this in my classτάξη this yearέτος,
207
481000
2000
Όταν θα ξανακάνουμε κάτι αντίστοιχο στην τάξη μας φέτος,
08:18
they will do better this time,
208
483000
2000
πιστεύω ότι θα τα πάνε καλύτερα.
08:20
because learningμάθηση
209
485000
2000
Η διαδικασία της μάθησης
08:22
has to includeπεριλαμβάνω an amountποσό of failureαποτυχία,
210
487000
3000
πρέπει να περιλαμβάνει και ένα κομμάτι αποτυχίας,
08:25
because failureαποτυχία is instructionalεκπαιδευτικά
211
490000
2000
γιατί η αποτυχία είναι εκπαιδευτικό εργαλείο
08:27
in the processεπεξεργάζομαι, διαδικασία.
212
492000
2000
στη διαδικασία της μάθησης.
08:29
There are a millionεκατομμύριο picturesεικόνες
213
494000
3000
Υπάρχουν εκατομμύρια εικόνες
08:32
that I could clickΚάντε κλικ throughδιά μέσου here,
214
497000
2000
που θα μπορούσα να σας δείξω
08:34
and had to chooseεπιλέγω carefullyπροσεκτικά -- this is one of my favoritesτα αγαπημένα --
215
499000
3000
έπρεπε να διαλέξω προσεκτικά - αυτή είναι μια απ' τις αγαπημένες μου-
08:37
of studentsΦοιτητές learningμάθηση,
216
502000
2000
με μαθητές που μαθαίνουν,
08:39
of what learningμάθηση can look like
217
504000
2000
όπως μπορεί η μάθηση να είναι
08:41
in a landscapeτοπίο where we let go of the ideaιδέα
218
506000
3000
σ' ένα περιβάλλον όπου δεν υπάρχει η άποψη
08:44
that kidsπαιδιά have to come to schoolσχολείο to get the informationπληροφορίες,
219
509000
2000
ότι τα παιδιά έρχονται στο σχολείο για να πάρουν πληροφορίες,
08:46
but insteadαντι αυτου, askπαρακαλώ them what they can do with it.
220
511000
2000
αλλά αντίθετα, στο σχολείο τους ζητάμε να μας πουν τι μπορούν να κάνουν με την πληροφορία.
08:48
AskΡωτήστε them really interestingενδιαφέρων questionsερωτήσεις.
221
513000
2000
Κάντε στα παιδιά ενδιαφέρουσες ερωτήσεις.
08:50
They will not disappointαπογοητεύσει.
222
515000
2000
Δε θα σας απογοητεύσουν.
08:52
AskΡωτήστε them to go to placesθέσεις,
223
517000
2000
Ζητήστε τους να επισκεφθούν μέρη,
08:54
to see things for themselvesτους εαυτούς τους,
224
519000
2000
να δουν πράγματα με τα ίδια τους τα μάτια
08:56
to actuallyπράγματι experienceεμπειρία the learningμάθηση,
225
521000
2000
να βιώσουν τη γνώση,
08:58
to playπαίζω, to inquireΡωτήστε.
226
523000
3000
να παίξουν, να ερευνήσουν.
09:01
This is one of my favoriteαγαπημένη photosφωτογραφίες,
227
526000
2000
Αυτή είναι μια απ' τις αγαπημένες μου φωτογραφίες,
09:03
because this was takenληφθεί on TuesdayΤρίτη,
228
528000
2000
καθώς τραβήχτηκε την Τρίτη,
09:05
when I askedερωτηθείς the studentsΦοιτητές to go to the pollsδημοσκοπήσεις.
229
530000
2000
όταν ζήτησα από τους μαθητές μου να πάνε να ψηφίσουν.
09:07
This is RobbieRobbie, and this was his first day of votingψηφοφορία,
230
532000
3000
Αυτός είναι ο Ρόμπι, είναι η πρώτη φορά που ψηφίζει
09:10
and he wanted to shareμερίδιο that with everybodyόλοι and do that.
231
535000
2000
και θέλει να μοιραστεί αυτή τη στιγμή με όλους σας.
09:12
But this is learningμάθηση too,
232
537000
2000
Αυτό είναι μάθηση,
09:14
because we askedερωτηθείς them to go out into realπραγματικός spacesχώρων.
233
539000
3000
γιατί τους ζητήσαμε να βγουν έξω στον πραγματικό κόσμο.
09:20
The mainκύριος pointσημείο
234
545000
2000
Το κύριο σημείο αυτής της ομιλίας είναι
09:22
is that, if we continueνα συνεχίσει to look at educationεκπαίδευση
235
547000
3000
ότι αν συνεχίσουμε να πιστεύουμε ότι εκπαιδευτική διαδικασία είναι
09:25
as if it's about comingερχομός to schoolσχολείο
236
550000
3000
να πηγαίνεις στο σχολείο
09:28
to get the informationπληροφορίες
237
553000
2000
για να πάρεις την πληροφορία
09:30
and not about experientialβιωματική learningμάθηση,
238
555000
2000
και όχι για να βιώνεις τη γνώση,
09:32
empoweringενδυνάμωση studentμαθητης σχολειου voiceφωνή and embracingαγκαλιάζοντας failureαποτυχία,
239
557000
3000
να ενδυναμώνεις τη μαθητική φωνή και να αγκαλιάζεις την αποτυχία,
09:35
we're missingλείπει the markσημάδι.
240
560000
2000
τότε χάνουμε το παιχνίδι.
09:37
And everything that everybodyόλοι is talkingομιλία about todayσήμερα
241
562000
2000
Και τίποτε από αυτά που λέγεται σήμερα
09:39
isn't possibleδυνατόν if we keep havingέχοντας an educationalεκπαιδευτικός systemΣύστημα
242
564000
3000
δε θα είναι εφικτό, αν συνεχίσουμε να έχουμε ένα εκπαιδευτικό σύστημα
09:42
that does not valueαξία these qualitiesποιότητες,
243
567000
3000
που δεν δίνει αξία σ' αυτές τις αρχές,
09:45
because we won'tσυνηθισμένος get there with a standardizedτυποποιημένα testδοκιμή,
244
570000
2000
καθώς δε θα φτάσουμε μακριά με τυποποιημένα τεστ
09:47
and we won'tσυνηθισμένος get there with a cultureΠολιτισμός of one right answerαπάντηση.
245
572000
2000
ή με την κουλτούρα της μιας και μοναδικής σωστής απάντησης.
09:49
We know how to do this better,
246
574000
2000
Ξέρουμε το πώς να τα πάμε καλύτερα
09:51
and it's time to do better.
247
576000
2000
και ήρθε η ώρα να το κάνουμε
09:53
(ApplauseΧειροκροτήματα)
248
578000
5000
(χειροκρότημα)
Translated by Christina Vlahaki
Reviewed by Fotini Sotiropoulou

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Diana Laufenberg - Educator
For over 15 years Diana has been a secondary social studies teacher in Wisconsin, Kansas, Arizona and Pennsylvania.

Why you should listen

A farm kid from Wisconsin, Diana Laufenberg has taught all grade levels from 7-12 in Social Studies. Laufenberg most recently taught at the Science Leadership Academy (SLA), one of Philadelphia’s newer high schools, in partnership with the Franklin Institute.

In 2013, Laufenberg partnered with Chris Lehmann to start Inquiry Schools, a new non-profit working to create and support learning environments that are inquiry-driven and project-based and which utilize modern technology. She currently serves as the Executive Director and Lead Teacher for Inquiry Schools.

Read Laufenberg's evolving page of links on "Embracing Failure" >>

More profile about the speaker
Diana Laufenberg | Speaker | TED.com