Cameron Herold: Let's raise kids to be entrepreneurs
Cameron Herold: Educhiamo i ragazzi a fare gli imprenditori
An entrepreneur since childhood, Cameron Herold wants parents and teachers to recognize -- and foster -- entrepreneurial talent in kids. Full bio
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che sono il più tonto in questa stanza
Ho avuto difficoltà a scuola.
e amavo fare business
dell'essere imprenditori.
una grande passione --
prima di oggi --
eccetto mia moglie tre giorni fa,
e gliel'ho detto --
l'opportunità
è di fatto una cosa fantastica.
vengono frantumate.
che dobbiamo studiare di più
un insegnante di ripetizioni di francese,
con i giudizi più alti
a gruppi di imprenditori di tutto il mondo.
vinsi una gara di oratoria nella mia città
è un buon oratotore
e trasmettere energia alla gente".
un insegnante di oratoria."
per quello in cui facevo schifo.
queste caratteristiche --
a cercare di coglierle.
i ragazzi perché diventino
l'avvocato o il dottore"
un'opportunità perché
"Hey, diventa un imprenditore."
e ne abbiamo tanti in questa sala--
o vedono questi bisogni nel mondo
per fare in modo che le cose succedano.
questi gruppi di persone intorno a noi
questo sogno con noi.
spingere questi ragazzi
già in giovane età
nel mondo è un problema .
c'è qualcuno che ha la risposta.
che non è possibile
per renderti conto
in quanto genitori e società
a pescare ai nostri ragazzi
ad un uomo, lo sfami per un giorno.
lo sfami per una vita intera."
ai nostri ragazzi lo spirito imprenditoriale,
le giuste caratteristiche,
chi è portato per le scienze,
che hanno doti di imprenditore
ad essere imprenditori?
attività imprenditoriali
ai ragazzi le cose che non dovrebbero fare.
non imprecare.
a puntare ai lavori migliori,
insegna loro a puntare
che è davvero fantastico diventare
ad essere imprenditori.
un master in economia --
che non sono riuscito ad entrare
alle superiori
che mi ha accettato, Carlton --
ad essere imprenditori.
per le grosse aziende.
Sono queste poche persone.
'unico libro che abbia mai trovato --
sulla vostra lista di libri da leggere --
è "La Rivolta di Atlante".
a vedere gli imprenditori
Mio padre era un imprenditore.
tutti e tre abbiamo le nostre società.
di iniziare queste cose
l'unico posto giusto per noi.
Non potevamo lavorare per qualcun altro
e abbiamo tutte quelle altre doti.
potrebbero essere imprenditori.
di un paio di organizzazioni mondiali
a Barcellona
da deficit di attenzione.
mi fa andare fuori di testa.
sono un po' nel panico ora --
che ho preso e lo zucchero --
per un imprenditore.
il disturbo bipolare.
è soprannominato
di Netscape ce l'avevano.
questi segni nei ragazzi.
è dare loro il Ritalin e dire loro:
e cerca di diventare uno studente."
non sono studenti.
Capiamo come funziona il gioco.
Ho barato agli esami.
i miei compiti di contabilità all'università
non tieni la contabilità,
di aver imbrogliato all'università,
a chi scritto il libro di testo --
nello stesso testo universitario,
sono al capitolo otto.
che avevo imbrogliato in quello stesso corso.
troppo divertente per non includerlo.
questi segni in loro.
"una persona che organizza, opera
di un'attività lavorativa."
che dovete fare un MBA.
finire la scuola.
vanno sentite dentro.
"È natura o è educazione", giusto?
Qual è?
Credo possano essere entrambe.
da imprenditore.
che non andavo bene
che veniva insegnato a scuola --
come fare business in tenera età.
società in cui impiegare altre persone.
avevo sette anni ed ero a Winnipeg.
di quei telefoni col filo molto lungo.
di Winnipeg
da vendere alle lavanderie?"
Aprii un armadietto.
che avevo raccolto.
a giocare coi bambini,
a raccogliere gli appendiabiti
qualche settimana prima --
due centesimi per appendiabiti.
di appendiabiti in giro.
a prenderli, quindi andai comunque.
con la gente.
e la convinsi ad andare a tre e mezzo.
frazioni di centesimo,
perché si moltiplicavano.
tre centesimi e mezzo per mille appendiabiti.
per le targhe porta a porta.
a cercare qualcuno
per la città di Sudbury
porta a porta.
con questi clienti.
una protezione per la targa.
Ho nove anni.
e non hanno una protezione per la targa."
che è tutta accartocciata".
E dissi: "Perché non ne testiamo solo una
e vediamo se dura di più".
con due targhe ognuna.
quatomeno una.
vendevo fumetti
nella Georgian Bay.
fino alla fine della spiaggia
dai ragazzi poveri.
e li rivendevo ai ragazzi ricchi.
Compra a poco, vendi a tanto.
da parte di chi ha soldi.
non hanno contanti.
che circolano nell'economia statunitense.
L'ho imparato da giovane.
non rivelare le tue fonti,
dopo un paio di settimane
scoprì dove compravo i miei fumetti,
che lui li pagava molto di più.
a consegnare i giornali a 10 anni.
"Questo sarà la tua nuova attività".
me ne assegnò due,
per consegnare metà dei giornali,
si facevano con le mance.
le mance e i pagamenti.
per tutti i giornali.
che potevo fare i soldi.
che non avrei mai fatto il dipendente.
una carrozzeria industriale e per auto.
parti di macchine in giro.
in ottone e rame.
E mi disse che li buttava via.
che potrebbe pagarti?" E lui, "Forse".
nella spazzatura.
della zona con la mia bici.
il metallo e venivo pagato.
in piedi 1-800-HAI-ROTTAMI?
quando ed ero negli Scout,
per la festa della mamma.
e aveva bisogno di puntaspilli.
che si doveva poter scegliere.
non era: "Vuoi comprarne uno?"
quella marrone e quella naturale.
quella lezione da giovane.
fa davvero schifo.
di tutti i vicini, facendomi pagare,
da questa persona,
che cercare di vendere
ricorrente che ho imparato da piccolo.
Non ero autorizzato ad avere un lavoro.
e portavo le mazze per la gente.
questa collina sul nostro campo da golf,
quest'enorme collina.
a portarsi su le borse.
a chi non aveva il caddie.
e mi pagavano un dollaro.
lavoravano per cinque ore
e farsi pagare un deca.
per cinque ore.
come fare soldi più in fretta.
all'angolo e compravo queste bibite.
di 70 anni che giocavano a bridge.
per la settimana successiva.
e le facevo pagare il doppio.
Non c'era bisogno di contratti.
da nessun altro
e l'avevo capito.
e le raccoglievo con le dita dei piedi.
e si mettono nei boxer
non voleva tutte le palline.
Ho 12 anni, giusto?
veramente belle all'epoca.
che non sembravano distrutte.
a 50 alla volta.
per esercitarsi.
quando ero a scuola,
che ti rende davvero odioso,
a tutti i tuoi amici, continuamente.
un sacco di occhiali da sole.
mi disse di smetterla --
e mi dissero che non potevo farlo --
li vendesse per me ai suoi clienti.
perché avevo di fatto un negozio.
tutto il primo anno a Carlton
E allora?
e portarvi gli alcolici gratis.
le potevo vendere a cinque volte tanto.
e compriamo loro giochi,
perché non compriamo loro giochi,
che servono per diventare imprenditore?
a non sprecare i soldi?
nel mezzo di una strada a Banff, in Alberta
un centesimo per strada.
"Vai a prenderlo".
neanche un centesimo".
abitudini sbagliate.
insegnano ai ragazzi
di avere una paga regolare.
crescere degli imprenditori.
ne ho due, nove e sette anni --
per la casa e per il giardino,
"Questo è quello che c'è da fare".
Negoziamo.
su quanto saranno pagati.
per trovare cose da fare,
Ognuno ha due salvadanai.
che guadagnano po ricevono in regalo,
lo possono spendere come vogliono.
ogni sei mesi, va in banca.
che hanno in banca vanno al loro broker.
e sette anni hanno già un broker.
che ha 30 anni dice:
a contribuire al mio fondo pensione".
si possono insegnare ai ragazzini
della buona notte ogni sera.
leggete loro le storie
fatevele raccontare da loro.
e date loro quattro oggetti,
un canguro e un computer portatile,
su queste quattro cose.
Insegna loro ad essere creativi.
e fateli parlare,
che volete sviluppare.
i cattivi clienti e i cattivi impiegati.
scortese fateglielo notare.
è un pessimo dipendente".
e vi trattano male,
insegniamo ai ragazzi a prendersi un tutor.
che c'è a casa vostra ora,
non giocano da due anni,
questa roba su Craiglist e Kijiji?"
quando arrivano le offerte via email.
o un sub account o quello che volete.
stimare il prezzo,
e a fare soldi.
50 per cento va nel conto casa,
che dovete sviluppare nei ragazzi:
interdipendenza, valori.
e potete aiutare a svilupparle.
che voglio che cerchiate
per la sindrome da deficit di attenzione
davvero, davvero terribile.
lo stress e la depressione,
clinicamente terribile.
la malattia dell'amministratore delegato.
se avessero dato loro il Ritalin.
giusto?
inventato Internet.
che dovremmo insegnare in classe
i ragazzi dal voler fare l'avvocato.
allo spirito imprenditoriale
con il resto?
per le quali faccio da mentor.
quello che avete sentito da me
potuto fare qualsiasi cosa?"]
che consideriamo impossibile...]
viviamo in in posto dove]
che hanno fondato il tuo paese;]
pronti a lasciare il segno.]
tranne...]
gente che sapeva fare...]
fuori con il nome...]
a cosa è possibile.]
di come la vita potrebbe essere migliore]
i tempi sono duri.]
è ostruita da ostacoli.]
e ci spinge...]
per fare le cose.]
cercherai e perché?]
Creano posti di lavoro.]
che supportano la nostra economia,]
la famiglia e i colleghi nel mondo.]
a risolvere gli antichi problemi della società.]
di creare il lavoro che hai sempre voluto.]
ma con determinazione:]
ABOUT THE SPEAKER
Cameron Herold - EntrepreneurAn entrepreneur since childhood, Cameron Herold wants parents and teachers to recognize -- and foster -- entrepreneurial talent in kids.
Why you should listen
For 20 years, Cameron Herold has been coaching entrepreneurs on five continents, helping them build their companies. He started BackPocket COO to coach and mentor young, fun companies -- and help them make their dreams happen.
Herold was a leading force behind one of the most successful new business ventures of the last decade, 1-800-GOT-JUNK?. He was Chief Operating Officer for nearly seven years. Prior to that, he was VP of Corporate Development at Ubarter.com.
Cameron Herold | Speaker | TED.com