TEDGlobal 2009
Beau Lotto: Optical illusions show how we see
Beau Lotto: Iluziile optice evidențiază modul în care vedem
Filmed:
Readability: 2.7
7,158,267 views
Jocurile cromatice ale lui Beau Lotto ne înșală vederea, dar ele scot în evidență și ceea ce nu este de obicei vizibil: felul în care funcționează creierul. Această abordare amuzantă și personală a simțului văzului arată cum evoluția ne modifică percepția a ceea ce există în realitate.
Beau Lotto - Neuroscientist, Artist
Beau Lotto is founder of Lottolab, a hybrid art studio and science lab. With glowing, interactive sculpture -- and old-fashioned peer-reviewed research--he's illuminating the mysteries of the brain's visual system. Full bio
Beau Lotto is founder of Lottolab, a hybrid art studio and science lab. With glowing, interactive sculpture -- and old-fashioned peer-reviewed research--he's illuminating the mysteries of the brain's visual system. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
I want to start with a game.
0
1000
3000
Vreau să încep cu un joc.
00:16
And to win this game,
1
4000
2000
Pentru a câștiga acest joc,
00:18
all you have to do is see the reality that's in front of you
2
6000
3000
trebuie doar să vedeți ce aveți în fața ochilor.
00:21
as it really is. All right?
3
9000
2000
Bine ?
00:23
So, we have two panels here,
4
11000
2000
Avem două panouri aici
00:25
of colored dots.
5
13000
2000
cu buline colorate.
00:27
And one of those dots is the same
6
15000
3000
Una dintre buline se regăsește
00:30
in the two panels. Okay?
7
18000
3000
pe ambele panouri.
00:33
And you have to tell me which one.
8
21000
2000
Și voi trebuie să-mi spuneți care este.
00:35
Now, narrow it down to
9
23000
3000
Să ne rezumăm
00:38
the gray one, the green one and, say, the orange one.
10
26000
3000
la bulinele gri, verzi și portocalii.
00:41
So, by a show of hands -- we'll start with the easiest one --
11
29000
3000
Să începem cu cea mai ușoară.
00:44
Show of hands: how many people think it's the gray one?
12
32000
4000
Ridicând mâna, cine crede că e bulina gri ?
00:48
Really? Okay.
13
36000
2000
Da ? Bine.
00:50
How many people think it's the green one?
14
38000
5000
Cine crede că e bulina verde?
00:55
And how many people think it's the orange one?
15
43000
4000
Și cine crede că e cea portocalie ?
00:59
Pretty even split.
16
47000
3000
Aproape la egalitate.
01:02
Let's find out what the reality is.
17
50000
3000
Să vedem cum e de fapt.
01:05
Here is the orange one.
18
53000
3000
Aceasta este bulina portocalie.
01:08
(Laughter)
19
56000
2000
(Râsete)
01:10
Here is the green one.
20
58000
3000
Cea verde...
01:13
And here is the gray one.
21
61000
4000
Și cea gri...
01:17
(Laughter)
22
65000
3000
(Râsete)
01:20
So, for all of you who saw that, you're a complete realist. All right?
23
68000
4000
Cei care au văzut-o sunt niște realiști.
01:24
(Laughter)
24
72000
2000
(Râsete)
01:26
So, this is pretty amazing, actually, isn't it?
25
74000
2000
E uimitor, nu-i așa ?
01:28
Because nearly every living system
26
76000
2000
Aproape toate organismele vii
01:30
has evolved the ability to detect light in one way or another.
27
78000
3000
au capacitatea de a detecta lumina într-un fel sau în altul.
01:33
So, for us, seeing color is one of the simplest things the brain does.
28
81000
5000
Identificarea culorilor e un proces simplu al creierului.
01:38
And yet, even at this most fundamental level,
29
86000
2000
Dar chiar și la acest nivel de bază,
01:40
context is everything.
30
88000
3000
contextul este totul.
01:43
What I want to talk about is not that context is everything,
31
91000
3000
Nu vreau să vă vorbesc despre faptul că contextul este totul,
01:46
but why is context everything.
32
94000
2000
ci motivele pentru care este așa.
01:48
Because it's answering that question that tells us not only
33
96000
4000
Acesta e răspunsul la întrebarea
01:52
why we see what we do,
34
100000
2000
de ce vedem într-un anumit fel,
01:54
but who we are as individuals,
35
102000
2000
dar și cine suntem ca indivizi
01:56
and who we are as a society.
36
104000
3000
și ca societate.
01:59
But first, we have to ask another question,
37
107000
2000
Prima dată, trebuie să ne punem întrebarea:
02:01
which is, "What is color for?"
38
109000
2000
La ce folosește culoarea ?
02:03
And instead of telling you, I'll just show you.
39
111000
2000
În loc să vă răspund, mai bine vă arăt.
02:05
What you see here is a jungle scene,
40
113000
3000
Aici vedeți o scenă din junglă.
02:08
and you see the surfaces according to the amount
41
116000
2000
Suprafețele sunt vizibile în funcție de
02:10
of light that those surfaces reflect.
42
118000
2000
cantitatea de lumină reflectată de acele suprafețe.
02:12
Now, can any of you see the predator that's about to jump out at you?
43
120000
5000
Îl vedeți pe animalul de pradă gata de atac?
02:17
And if you haven't seen it yet, you're dead. Right?
44
125000
2000
Dacă nu l-ați văzut deja, sunteți morți.
02:19
(Laughter)
45
127000
2000
(Râsete)
02:21
Can anyone see it? Anyone? No?
46
129000
2000
Îl vede cineva ? Nu ?
02:23
Now, let's see the surfaces according to the quality of light that they reflect.
47
131000
4000
Acum să vedem suprafețele în funcție de calitatea luminii reflectate.
02:27
And now you see it.
48
135000
3000
Și acum îl vedeți.
02:30
So, color enables us to see
49
138000
3000
Culoarea ne permite să vedem
02:33
the similarities and differences between surfaces,
50
141000
2000
asemănările și diferențele dintre suprafețe,
02:35
according to the full spectrum of light that they reflect.
51
143000
3000
în funcție de spectrul de lumină reflectat.
02:38
But what you've just done is, in many respects, mathematically impossible.
52
146000
4000
Dar asta este imposibil din punct de vedere matematic.
02:42
Why? Because, as Berkeley tells us,
53
150000
3000
De ce ? Potrivit spuselor lui Berkeley,
02:45
we have no direct access to our physical world,
54
153000
3000
accesul la lumea fizică
02:48
other than through our senses.
55
156000
2000
este intermediat de simțuri.
02:50
And the light that falls onto our eyes
56
158000
2000
Lumina care cade asupra ochilor noștri
02:52
is determined by multiple things in the world --
57
160000
2000
este determinată de mai mulți factori:
02:54
not only the color of objects,
58
162000
2000
nu numai de culoarea obiectelor,
02:56
but also the color of their illumination,
59
164000
2000
dar și de culoarea iluminării lor,
02:58
and the color of the space between us and those objects.
60
166000
3000
de culoarea spațiului dintre noi și acele obiecte.
03:01
You vary any one of those parameters,
61
169000
2000
Dacă unul din parametri variază,
03:03
and you'll change the color of the light that falls onto your eye.
62
171000
5000
se schimbă culoarea luminii care cade asupra ochiului.
03:08
This is a huge problem because it means that
63
176000
2000
Asta e o problemă foarte mare
03:10
the same image could have an infinite number
64
178000
3000
pentru că aceeași imagine poate avea un număr infinit
03:13
of possible real-world sources.
65
181000
3000
de surse posibile în lumea reală.
03:16
So let me show you what I mean. Imagine that this is the back of your eye.
66
184000
3000
Imaginați-vă că acesta e spatele ochiului vostru.
03:19
And these are two projections from the world.
67
187000
3000
Iar acestea sunt două proiecții din realitate.
03:22
They are identical in every single way.
68
190000
3000
Ele sunt complet identice.
03:25
Identical in shape, size, spectral content.
69
193000
4000
Identice ca formă, mărime, conținut al spectrului.
03:29
They are the same, as far as your eye is concerned.
70
197000
4000
În ceea ce privește ochiul, sunt identice.
03:33
And yet they come from completely different sources.
71
201000
5000
Și totuși, ele provin din surse complet diferite.
03:38
The one on the right
72
206000
2000
Cea din dreapta
03:40
comes from a yellow surface,
73
208000
3000
aparține unei suprafețe galbene,
03:43
in shadow, oriented facing the left,
74
211000
2000
în umbră, orientată spre stânga,
03:45
viewed through a pinkish medium.
75
213000
3000
văzută printr-un filtru roz.
03:48
The one on the left comes from an orange surface,
76
216000
3000
Cea din stânga aparține unei suprafețe portocalii,
03:51
under direct light, facing to the right,
77
219000
2000
sub lumină directă, orientată spre dreapta,
03:53
viewed through a sort of a bluish medium.
78
221000
2000
văzută printr-un filtru albăstrui.
03:55
Completely different meanings,
79
223000
3000
Semnificații complet diferite,
03:58
giving rise to the exact same retinal information.
80
226000
3000
care dau naștere aceleiași informații pe retină.
04:01
And yet it's only the retinal information
81
229000
2000
Și totuși, noi primim
04:03
that we get.
82
231000
2000
doar informația de pe retină.
04:05
So how on Earth do we even see?
83
233000
3000
Cum reușim să vedem ?
04:08
So, if you remember anything in this next 18 minutes,
84
236000
4000
Din următoarele 18 minute, trebuie să rețineți
04:12
remember this: that the light that falls on to your eye,
85
240000
3000
acest aspect: lumina care cade asupra ochiului,
04:15
sensory information, is meaningless,
86
243000
2000
informația senzorială, e lipsită de semnificații.
04:17
because it could mean literally anything.
87
245000
3000
Pentru că ar putea să însemne orice.
04:20
And what's true for sensory information is true for information generally.
88
248000
3000
Ceea ce e valabil pentru informația senzorială e valabil pentru informații în general.
04:23
There is no inherent meaning in information.
89
251000
2000
Informația nu conține nicio semnificație inerentă.
04:25
It's what we do with that information that matters.
90
253000
4000
Contează doar ceea ce facem cu această informație.
04:29
So, how do we see? Well, we see by learning to see.
91
257000
3000
Și cum vedem ? Vedem învățând să vedem.
04:32
So, the brain evolved the mechanisms for finding patterns,
92
260000
4000
Creierul a dezvoltat mecanismele de a identifica tipare,
04:36
finding relationships in information
93
264000
2000
de a găsi relații în interiorul informației
04:38
and associating those relationships
94
266000
2000
și de a asocia acele relații
04:40
with a behavioral meaning,
95
268000
2000
cu o semnificație comportamentală,
04:42
a significance, by interacting with the world.
96
270000
3000
interacționând cu lumea exterioară.
04:45
We're very aware of this
97
273000
2000
Suntem mult mai conștienți de asta
04:47
in the form of more cognitive attributes, like language.
98
275000
3000
sub forma unor atribute cognitive, cum e limbajul.
04:50
So, I'm going to give you some letter strings. And I want you to read them out for me,
99
278000
2000
Vă voi da niște șiruri de litere și vreau să mi le citiți,
04:52
if you can.
100
280000
2000
dacă puteți.
04:54
Audience: "Can you read this?"
101
282000
3000
Can you read this?
04:57
"You are not reading this."
102
285000
2000
You are not reading this.
04:59
"What are you reading?"
103
287000
2000
What are you reading?
05:01
Beau Lotto: "What are you reading?" Half the letters are missing. Right?
104
289000
3000
Jumătate din litere lipsesc, corect ?
05:04
There is no a priori reason why an "H" has to go
105
292000
2000
Nu există niciun motiv a priori pentru care H
05:06
between that "W" and "A."
106
294000
2000
trebuie să vină între W și A.
05:08
But you put one there. Why?
107
296000
2000
Dar ați pus unul acolo. De ce ?
05:10
Because in the statistics of your past experience
108
298000
2000
Pentru că, potrivit experienței voastre trecute,
05:12
it would have been useful to do so. So you do so again.
109
300000
3000
ar fi fost util să faceți așa. Așa că repetați gestul.
05:15
And yet you don't put a letter after that first "T."
110
303000
3000
Și totuși, nu puneți o literă după primul T.
05:18
Why? Because it wouldn't have been useful in the past.
111
306000
3000
De ce ? Pentru că nu ați mai făcut așa.
05:21
So you don't do it again.
112
309000
2000
Așa că nu repetați gestul.
05:23
So let me show you how quickly our brains can redefine normality,
113
311000
4000
Să vă arăt cât de rapid creierul nostru redefinește normalitatea,
05:27
even at the simplest thing the brain does, which is color.
114
315000
2000
în cel mai simplu proces al creierului: recunoașterea culorilor.
05:29
So, if I could have the lights down up here.
115
317000
3000
Puteți să stingeți luminile ?
05:32
I want you to first notice that those two desert scenes are physically the same.
116
320000
3000
Cele două peisaje deșertice sunt identice din punct de vedere fizic.
05:35
One is simply the flipping of the other. Okay?
117
323000
5000
Un peisaj este reversul celuilalt.
05:40
Now I want you to look at that dot
118
328000
2000
Vreau să vă uitați la acel punct
05:42
between the green and the red. Okay?
119
330000
3000
dintre verde și roșu. Bine ?
05:45
And I want you to stare at that dot. Don't look anywhere else.
120
333000
3000
Vreau să vă uitați fix la acel punct. Nu vă uitați în altă parte.
05:48
And we're going to look at that for about 30 seconds,
121
336000
1000
Ne uităm acolo aproximativ 30 de secunde,
05:49
which is a bit of a killer in an 18-minute talk.
122
337000
3000
ceea ce e destul de mult într-o conferință de 18 minute.
05:52
(Laughter)
123
340000
1000
(Râsete)
05:53
But I really want you to learn.
124
341000
2000
Eu chiar vreau să învățați.
05:55
And I'll tell you -- don't look anywhere else --
125
343000
3000
Nu vă uitați în altă parte,
05:58
and I'll tell you what's happening inside your head.
126
346000
2000
iar eu vă voi spune ce se petrece în capul vostru.
06:00
Your brain is learning. And it's learning that the right side of its visual field
127
348000
3000
Creierul învață că partea dreaptă a câmpului său vizual
06:03
is under red illumination;
128
351000
2000
este iluminată în roșu.
06:05
the left side of its visual field is under green illumination.
129
353000
3000
Partea stângă a câmpului vizual e iluminată în verde.
06:08
That's what it's learning. Okay?
130
356000
3000
Asta învață. Bine ?
06:11
Now, when I tell you, I want you to look at the dot between the two desert scenes.
131
359000
5000
Când vă spun eu, să vă uitați fix la punctul dintre cele două deșerturi.
06:16
So why don't you do that now?
132
364000
2000
Faceți-o acum !
06:18
(Laughter)
133
366000
3000
(Râsete)
06:21
Can I have the lights up again?
134
369000
2000
Puteți să aprindeți luminile ?
06:23
I take it from your response they don't look the same anymore. Right?
135
371000
4000
Din reacția voastră, înțeleg că nu mai arată la fel.
06:27
(Applause)
136
375000
1000
(Aplauze)
06:28
Why? Because your brain is seeing that same information
137
376000
3000
De ce ? Creierul vostru vede aceeași informație
06:31
as if the right one is still under red light,
138
379000
2000
de parcă imaginea din dreapta e încă în lumină roșie,
06:33
and the left one is still under green light.
139
381000
2000
iar cea din stânga e încă în lumină verde.
06:35
That's your new normal.
140
383000
2000
Aceasta e noua voastră normalitate.
06:37
So, what does this mean for context?
141
385000
2000
Ce înseamnă asta pentru context ?
06:39
It means that I can take these two identical squares,
142
387000
2000
Înseamnă că pot lua aceste două pătrate identice
06:41
and I can put them in light and dark surrounds.
143
389000
2000
și că le pot pune pe fundale diferite.
06:43
And now the one on the dark surround looks lighter than the one on the light surround.
144
391000
3000
Cel de pe fundalul întunecat pare mai deschis la culoare decât celălalt.
06:46
What's significant is not simply the light and dark surrounds that matter.
145
394000
4000
Nu contează numai culoarea fundalelor,
06:50
It's what those light and dark surrounds meant for your behavior in the past.
146
398000
4000
ci și cum v-au influențat reacțiile în trecut.
06:54
So I'll show you what I mean. Here we have
147
402000
2000
Să vă arăt cum. Aici avem
06:56
that exact same illusion.
148
404000
2000
exact aceeași iluzie.
06:58
We have two identical tiles, on the left,
149
406000
2000
Avem două plăci identice, în stânga,
07:00
one in a dark surround, one in a light surround.
150
408000
2000
una pe un fundal întunecat și una pe un fundal luminos.
07:02
And the same thing over on the right.
151
410000
2000
Avem același lucru și în dreapta.
07:04
Now, what I'm going to do is I'm going to review those two scenes.
152
412000
3000
Acum voi trece în revistă aceste două scene.
07:07
But I'm not going to change anything within those boxes,
153
415000
2000
Dar nu voi schimba nimic la acele plăci,
07:09
except their meaning.
154
417000
2000
cu excepția semnificației lor.
07:11
And see what happens to your perception.
155
419000
2000
Să vedeți cum vi se va schimba percepția.
07:13
Notice that on the left
156
421000
2000
Observați că în stânga,
07:15
the two tiles look nearly completely opposite:
157
423000
3000
cele două plăci par opuse:
07:18
one very white and one very dark.
158
426000
2000
una e albă și cealaltă e neagră.
07:20
All right? Whereas on the right,
159
428000
2000
În dreapta,
07:22
the two tiles look nearly the same.
160
430000
2000
cele două plăci sunt aproape identice.
07:24
And yet there is still one on a dark surround and one on a light surround.
161
432000
4000
Și totuși, una e pe un fundal întunecat și cealaltă pe un fundal luminat.
07:28
Why? Because if the tile in that shadow
162
436000
3000
De ce ? Dacă placa din umbră
07:31
were in fact in shadow,
163
439000
2000
ar fi cu adevărat în umbră
07:33
and reflecting the same amount of light to your eye
164
441000
2000
și ar reflecta aceeași cantitate de lumină spre ochi,
07:35
as the one outside the shadow,
165
443000
2000
la fel ca cea din afara umbrei,
07:37
it would have to be more reflective -- just the laws of physics.
166
445000
3000
atunci ar trebui să reflecte mai mult. Așa spun legile fizicii.
07:40
So you see it that way.
167
448000
2000
Așa că o vedeți într-un anumit fel.
07:42
Whereas on the right, the information is consistent
168
450000
3000
În dreapta, informația primită înseamnă
07:45
with those two tiles being under the same light.
169
453000
2000
că cele două plăci se află sub aceeași lumină.
07:47
If they are under the same light, reflecting the same amount of light
170
455000
2000
Dacă ele reflectă aceeași cantitate de lumină
07:49
to your eye,
171
457000
2000
către ochii noștri,
07:51
then they must be equally reflective.
172
459000
2000
înseamnă că reflectă la fel de mult.
07:53
So you see it that way.
173
461000
2000
Și le vedeți în consecință.
07:55
Which means we can bring all this information together
174
463000
2000
Putem pune cap la cap aceste informații
07:57
to create some incredibly strong illusions.
175
465000
2000
pentru a crea niște iluzii puternice.
07:59
This is one I made a few years ago.
176
467000
2000
Pe aceasta am creat-o acum câțiva ani.
08:01
And you'll notice you see a dark brown tile at the top,
177
469000
3000
Observați că avem un pătrat maro deasupra
08:04
and a bright orange tile at the side.
178
472000
3000
și un pătrat portocaliu pe lateral.
08:07
That is your perceptual reality. The physical reality
179
475000
2000
Aceasta e realitatea pe care o percepeți. Realitatea fizică
08:09
is that those two tiles are the same.
180
477000
5000
e că acele două pătrate sunt la fel.
08:14
Here you see four gray tiles on your left,
181
482000
3000
Vedeți patru pătrate gri în stânga
08:17
seven gray tiles on the right.
182
485000
2000
și șapte pătrate gri în dreapta.
08:19
I'm not going to change those tiles at all,
183
487000
2000
Nu le voi modifica în niciun fel.
08:21
but I'm going to reveal the rest of the scene
184
489000
2000
Dar vă voi dezvălui și restul scenei.
08:23
and see what happens to your perception.
185
491000
3000
Să vedem ce se întâmplă cu percepția voastră.
08:26
The four blue tiles on the left are gray.
186
494000
4000
Cele patru pătrate albastre din stânga sunt gri.
08:30
The seven yellow tiles on the right are also gray.
187
498000
3000
Cele șapte pătrate galbene din dreapta sunt tot gri.
08:33
They are the same. Okay?
188
501000
2000
Ele sunt la fel.
08:35
Don't believe me? Let's watch it again.
189
503000
4000
Nu mă credeți ? Să revedem.
08:39
What's true for color is also true for complex perceptions of motion.
190
507000
4000
Ce e valabil pentru culoare e valabil și pentru percepția mișcării.
08:43
So here we have --
191
511000
3000
Aici avem,
08:46
let's turn this around -- a diamond.
192
514000
5000
să-l întoarcem cu spatele, un diamant.
08:51
And what I'm going to do is, I'm going to hold it here,
193
519000
2000
Îl voi ține aici
08:53
and I'm going to spin it.
194
521000
4000
și îl voi roti.
08:57
And for all of you, you'll see it probably spinning this direction.
195
525000
3000
Probabil îl vedeți că se rotește în această direcție.
09:00
Now I want you to keep looking at it.
196
528000
3000
Continuați să vă uitați la el,
09:03
Move your eyes around, blink, maybe close one eye.
197
531000
2000
mișcați-vă ochii, clipiți, închideți un ochi
09:05
And suddenly it will flip, and start spinning the opposite direction.
198
533000
4000
și veți vedea că se rotește în cealaltă direcție.
09:09
Yes? Raise your hand if you got that. Yes?
199
537000
3000
Da? Ridicați mâna dacă ați văzut asta. Da?
09:12
Keep blinking. Every time you blink it will switch. Alright?
200
540000
4000
Continuați să clipiți. De fiecare dată când clipiți, își va schimba direcția.
09:16
So I can ask you, which direction is it rotating?
201
544000
4000
În ce direcție se rotește acum?
09:20
How do you know?
202
548000
2000
De unde știți?
09:22
Your brain doesn't know. Because both are equally likely.
203
550000
3000
Creierul vostru nu știe. Amândouă direcțiile sunt posibile.
09:25
So depending on where it looks, it flips
204
553000
2000
În funcție de cum vă uitați,
09:27
between the two possibilities.
205
555000
3000
oscilează între cele două posibilități.
09:30
Are we the only ones that see illusions?
206
558000
2000
Suntem singurii care vedem iluzii optice ?
09:32
The answer to this question is no.
207
560000
2000
Răspunsul e nu.
09:34
Even the beautiful bumblebee,
208
562000
2000
Chiar și frumosul bondar,
09:36
with its mere one million brain cells,
209
564000
2000
cu cele un milion de celule nervoase,
09:38
which is 250 times fewer cells than you have in one retina,
210
566000
3000
de 250 de ori mai puține decât avem într-o retină,
09:41
sees illusions, does the most complicated things
211
569000
3000
vede iluziile și efectuează operații mai complicate
09:44
that even our most sophisticated computers can't do.
212
572000
3000
decât cele mai sofisticate computere.
09:47
So in my lab, we of course work on bumblebees.
213
575000
2000
În laboratorul meu, lucrăm și cu bondari,
09:49
Because we can completely control their experience,
214
577000
2000
pentru că le putem controla experiența în totalitate
09:51
and see how that alters the architecture of their brain.
215
579000
2000
și putem vedea cum influențează asta arhitectura creierului lor.
09:53
And we do this in what we call the Bee Matrix.
216
581000
3000
Asta o facem în așa-numita Matrice Apicolă.
09:56
And here you have the hive. You can see the queen bee,
217
584000
2000
Aici avem stupul. Vedeți matca aici,
09:58
that large bee in the middle there. Those are all her daughters, the eggs.
218
586000
3000
albina mai mare din mijloc. Acelea sunt fiicele ei, ouăle.
10:01
And they go back and forth between this hive
219
589000
3000
Ele parcurg drumul între stup
10:04
and the arena, via this tube.
220
592000
5000
și arenă, prin acest tub.
10:09
And you'll see one of the bees come out here.
221
597000
2000
Una dintre albine iese.
10:11
You see how she has a little number on her?
222
599000
3000
Vedeți că are un număr pe ea?
10:14
Yeah there is another one coming out. She has another number on her.
223
602000
3000
Iese încă una. Și ea are un număr pe ea.
10:17
Now, they are not born that way. Right?
224
605000
3000
Ele nu s-au născut așa.
10:20
We pull them out, put them in the fridge, and they fall asleep.
225
608000
2000
Le luăm, le punem în frigider, ele adorm.
10:22
And then you can superglue little numbers on them.
226
610000
2000
Atunci putem să lipim niște numere micuțe pe ele.
10:24
(Laughter)
227
612000
2000
(Râsete)
10:26
And now, in this experiment they get rewarded if they go to the blue flowers.
228
614000
4000
În acest experiment, ele sunt recompensate dacă merg la florile albastre.
10:30
And they land on the flower. They stick their tongue in there,
229
618000
3000
Ele aterizează pe floare. Își pun limba acolo,
10:33
called a proboscis, and they drink sugar water.
230
621000
2000
numită proboscis, și beau apă cu zahăr.
10:35
Now she is drinking a glass of water that's about that big to you and I,
231
623000
3000
Acum ea bea dintr-un pahar care e cam atât de mare pentru noi
10:38
will do that about three times, and then fly.
232
626000
6000
și va face asta de trei ori, după care își va lua zborul.
10:44
And sometimes they learn not to go to the blue,
233
632000
2000
Uneori, ele învață să nu se ducă spre albastru
10:46
but to go to where the other bees go.
234
634000
2000
și să le urmeze pe celelalte albine.
10:48
So they copy each other. They can count to five. They can recognize faces.
235
636000
3000
Ele se imită una pe cealaltă. Pot număra până la cinci. Pot recunoaște fețe.
10:51
And here she comes down the ladder.
236
639000
3000
Aici, ea coboară scara,
10:54
And she'll come into the hive, find an empty honey pot
237
642000
2000
intră în stup, găsește un spațiu liber,
10:56
and throw up, and that's honey.
238
644000
2000
vomită și așa se face mierea.
10:58
(Laughter)
239
646000
1000
(Râsete)
10:59
Now remember -- (Laughter)
240
647000
3000
Țineți minte
11:02
-- she's supposed to be going to the blue flowers.
241
650000
2000
că ea trebuie să se ducă la florile albastre.
11:04
But what are these bees doing in the upper right corner?
242
652000
3000
Dar ce fac aceste albine în colțul din dreapta sus ?
11:07
It looks like they're going to green flowers.
243
655000
2000
Se pare că se duc la florile verzi.
11:09
Now, are they getting it wrong?
244
657000
3000
S-au înșelat?
11:12
And the answer to the question is no. Those are actually blue flowers.
245
660000
3000
Răspunsul e nu. Acelea sunt de fapt flori albastre.
11:15
But those are blue flowers under green light.
246
663000
4000
Dar sunt flori albastre în lumină verde.
11:19
So they are using the relationships between the colors to solve the puzzle,
247
667000
4000
Ele folosesc relațiile dintre culori pentru a rezolva puzzle-ul.
11:23
which is exactly what we do.
248
671000
2000
Asta facem și noi.
11:25
So, illusions are often used,
249
673000
2000
Iluziile sunt adesea folosite
11:27
especially in art, in the words of a more contemporary artist,
250
675000
4000
mai ales în artă, și, potrivit unui artist contemporan,
11:31
"to demonstrate the fragility of our senses."
251
679000
2000
”pentru a demonstra fragilitatea simțurilor noastre”.
11:33
Okay, this is complete rubbish.
252
681000
3000
Asta e o prostie.
11:36
The senses aren't fragile. And if they were, we wouldn't be here.
253
684000
3000
Simțurile nu sunt fragile. Dacă ar fi așa, noi nu am fi aici.
11:39
Instead, color tells us something completely different,
254
687000
4000
Culorile ne spun ceva cu totul diferit:
11:43
that the brain didn't actually evolve to see the world the way it is.
255
691000
3000
creierul nu s-a dezvoltat astfel încât să vadă lumea așa cum este.
11:46
We can't. Instead, the brain evolved to see the world
256
694000
4000
În schimb, creierul a ajuns să vadă lumea
11:50
the way it was useful to see in the past.
257
698000
3000
așa cum obișnuia să o facă în trecut.
11:53
And how we see is by continually redefining normality.
258
701000
6000
Felul în care vedem redefinește încontinuu normalitatea.
11:59
So how can we take this
259
707000
4000
Cum am putea să folosim
12:03
incredible capacity of plasticity of the brain
260
711000
3000
această incredibilă plasticitate a creierului
12:06
and get people to experience their world differently?
261
714000
3000
pentru a-i face pe oameni să vadă lumea în mod diferit?
12:09
Well, one of the ways we do in my lab and studio
262
717000
3000
Ceea ce facem în laboratorul meu
12:12
is we translate the light into sound
263
720000
3000
este transformarea luminii în sunet,
12:15
and we enable people to hear their visual world.
264
723000
4000
ceea ce le permite oamenilor să audă lumea lor vizuală.
12:19
And they can navigate the world using their ears.
265
727000
3000
Ei pot experimenta folosindu-se de urechile lor.
12:22
Here is David, in the right. And he is holding a camera.
266
730000
3000
În dreapta, îl avem pe David. El ține o cameră video.
12:25
On the left is what his camera sees.
267
733000
2000
În stânga, avem ceea ce vede camera.
12:27
And you'll see there is a line, a faint line going across that image.
268
735000
3000
Veți vedea că e o linie subțire care străbate imaginea.
12:30
That line is broken up into 32 squares.
269
738000
3000
Acea linie este împărțită în 32 de pătrate.
12:33
In each square we calculate the average color.
270
741000
2000
În fiecare pătrat, calculăm culoarea aproximativă.
12:35
And then we just simply translate that into sound.
271
743000
2000
Apoi, transformăm asta în sunet.
12:37
And now he's going to
272
745000
3000
Acum, el se va întoarce,
12:40
turn around, close his eyes,
273
748000
4000
își va închide ochii
12:44
and find a plate on the ground with his eyes closed.
274
752000
3000
și va găsi o farfurie pe podea, cu ochii închiși.
13:06
He finds it. Amazing. Right?
275
774000
2000
A reușit s-o găsească. Uimitor, nu ?
13:08
So not only can we create a prosthetic for the visually impaired,
276
776000
2000
Nu numai că putem crea o proteză pentru cei cu dificultăți de vedere,
13:10
but we can also investigate how people
277
778000
3000
dar putem investiga și felul în care oamenii
13:13
literally make sense of the world.
278
781000
3000
recepționează lumea.
13:16
But we can also do something else. We can also make music with color.
279
784000
4000
Dar putem să mai facem ceva. Putem să facem muzică folosind culori.
13:20
So, working with kids,
280
788000
2000
Copiii cu care am lucrat
13:22
they created images,
281
790000
2000
au creat imagini,
13:24
thinking about what might the images you see
282
792000
2000
încercând să-și imagineze cum ar suna
13:26
sound like if we could listen to them.
283
794000
2000
imaginile pe care le vedeți.
13:28
And then we translated these images.
284
796000
2000
Apoi, am transformat aceste imagini.
13:30
And this is one of those images.
285
798000
2000
Aceasta e una din acele imagini.
13:32
And this is a six-year-old child composing a piece of music
286
800000
3000
Acesta e un copil de 6 ani care compune o piesă muzicală
13:35
for a 32-piece orchestra.
287
803000
3000
pentru o orchestră cu 32 de instrumente.
13:38
And this is what it sounds like.
288
806000
2000
Ar suna în felul următor...
14:06
So, a six-year-old child. Okay?
289
834000
3000
E un copil de 6 ani, bine ?
14:09
Now, what does all this mean?
290
837000
3000
Ce înseamnă toate astea ?
14:12
What this suggests is that no one is an outside observer
291
840000
3000
Asta înseamnă că nimeni nu este un observator din exterior
14:15
of nature. Okay?
292
843000
2000
al naturii.
14:17
We are not defined by our central properties,
293
845000
2000
Noi nu suntem definiți de proprietățile noastre centrale,
14:19
by the bits that make us up.
294
847000
2000
de componentele care ne alcătuiesc.
14:21
We're defined by our environment and our interaction with that environment --
295
849000
3000
Suntem definiți de mediul nostru și de interacțiunea noastră cu el,
14:24
by our ecology.
296
852000
2000
de ecologia noastră.
14:26
And that ecology is necessarily relative,
297
854000
4000
Iar acea ecologie este în mod necesar relativă,
14:30
historical and empirical.
298
858000
2000
istorică și empirică.
14:32
So what I'd like to finish with is this over here.
299
860000
6000
Aș vrea să termin cu ceea ce am aici.
14:38
Because what I've been trying to do is really celebrate uncertainty.
300
866000
3000
Eu am vrut să celebrez nesiguranța,
14:41
Because I think only through uncertainty is there potential for understanding.
301
869000
4000
deoarece eu cred că numai prin nesiguranță există potențialul de a înțelege.
14:45
So, if some of you are still feeling a bit too certain,
302
873000
3000
Dacă unii dintre voi sunt încă mult prea siguri,
14:48
I'd like to do this one.
303
876000
2000
aș vrea să încerc acest experiment.
14:50
So, if we have the lights down.
304
878000
2000
Dacă puteți stinge luminile...
14:52
And what we have here --
305
880000
6000
Ceea ce avem aici...
14:58
Can everyone see 25 purple surfaces
306
886000
3000
Vede toată lumea cele 25 de suprafețe violete
15:01
on your left,
307
889000
2000
din stânga
15:03
and 25, call it yellowish, surfaces on your right?
308
891000
4000
și cele 25 de suprafețe galbene din dreapta ?
15:07
So, now, what I want to do:
309
895000
2000
Iată ce vreau să faceți:
15:09
I'm going to put the middle nine surfaces here
310
897000
2000
Voi pune cele 9 suprafețe din mijloc aici,
15:11
under yellow illumination
311
899000
2000
în lumina galbenă,
15:13
by simply putting a filter behind them.
312
901000
4000
punând un filtru în spatele lor.
15:17
All right. Now you can see that changes the light
313
905000
3000
Acum puteți vedea că asta schimbă lumina
15:20
that's coming through there. Right?
314
908000
2000
care trece pe aici.
15:22
Because now the light is going through a yellowish filter
315
910000
2000
Acum lumina trece printr-un filtru galben,
15:24
and then a purplish filter.
316
912000
2000
și apoi prin unul violet.
15:26
I'm going to do this opposite on the left here.
317
914000
5000
Voi face opusul acestui lucru în stânga.
15:31
I'm going to put the middle nine under a purplish light.
318
919000
7000
Le voi pune pe cele 9 mijlocii în lumină violet.
15:38
Now, some of you will notice that the consequence is that
319
926000
4000
Unii dintre voi au observat
15:42
the light coming through those middle nine on the right,
320
930000
3000
că lumina care trece prin cele 9 din dreapta,
15:45
or your left,
321
933000
2000
sau din stânga voastră,
15:47
is exactly the same as the light coming through
322
935000
2000
e la fel ca cea care trece
15:49
the middle nine on your right.
323
937000
2000
prin cele 9 din dreapta.
15:51
Agreed? Yes?
324
939000
3000
De acord?
15:54
Okay. So they are physically the same.
325
942000
2000
Deci ele sunt identice fizic.
15:56
Let's pull the covers off.
326
944000
6000
Să le descoperim.
16:02
Now remember,
327
950000
4000
Țineți minte,
16:06
you know the middle nine are exactly the same.
328
954000
3000
cele 9 din mijloc sunt exact la fel.
16:09
Do they look the same? No.
329
957000
4000
Arată la fel? Nu.
16:13
The question is, "Is that an illusion?"
330
961000
2000
Întrebarea e dacă asta e o iluzie optică.
16:15
And I'll leave you with that.
331
963000
2000
Vă voi lăsa cu această întrebare.
16:17
So, thank you very much.
332
965000
2000
Vă mulțumesc foarte mult.
16:19
(Applause)
333
967000
3000
(Aplauze)
ABOUT THE SPEAKER
Beau Lotto - Neuroscientist, ArtistBeau Lotto is founder of Lottolab, a hybrid art studio and science lab. With glowing, interactive sculpture -- and old-fashioned peer-reviewed research--he's illuminating the mysteries of the brain's visual system.
Why you should listen
"Let there be perception," was evolution's proclamation, and so it was that all creatures, from honeybees to humans, came to see the world not as it is, but as was most useful. This uncomfortable place--where what an organism's brain sees diverges from what is actually out there--is what Beau Lotto and his team at Lottolab are exploring through their dazzling art-sci experiments and public illusions. Their Bee Matrix installation, for example, places a live bee in a transparent enclosure where gallerygoers may watch it seek nectar in a virtual meadow of luminous Plexiglas flowers. (Bees, Lotto will tell you, see colors much like we humans do.) The data captured isn't just discarded, either: it's put to good use in probing scientific papers, and sometimes in more exhibits.
At their home in London’s Science Museum, the lab holds "synesthetic workshops" where kids and adults make abstract paintings that computers interpret into music, and they host regular Lates--evenings of science, music and "mass experiments." Lotto is passionate about involving people from all walks of life in research on perception--both as subjects and as fellow researchers. One such program, called "i,scientist," in fact led to the publication of the first ever peer-reviewed scientific paper written by schoolchildren ("Blackawton Bees," December 2010). It starts, "Once upon a time ..."
These and Lotto's other conjurings are slowly, charmingly bending the science of perception--and our perceptions of what science can be.
Beau Lotto | Speaker | TED.com