TED Talks Education
Ramsey Musallam: 3 rules to spark learning
رامزي مسلم: 3 قواعد لإيقاد شرارة التعلم
Filmed:
Readability: 4.2
3,067,874 views
تَطَلَّبَ الأمر من رامزي مسلم، مدرس الكيمياء، حدثا خطيرا هدد حياته ليستيقظ من حلم استغرقه 10 سنوات من شبه تدريس لكي يدرك الدور الحقيقي للمدرس وهو: رزاعة الفضول. في عرض ممتع وودي، يقدم مسلم 3 قواعد لإيقاد الخيال والتعلم لدى الطلاب بالمدرسة، والحصول على طلاب متحمسون لمعرفة كيفية عمل العالم.
Ramsey Musallam - Educator
As a high school chemistry teacher, Ramsey Musallam expands curiosity in the classroom through multimedia and new technology. Full bio
As a high school chemistry teacher, Ramsey Musallam expands curiosity in the classroom through multimedia and new technology. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
I teach chemistry.
0
829
2219
أنا أدرس الكيمياء
(صوت انفجار)
00:15
(Explosion)
1
3048
1366
00:16
All right, all right.
2
4414
3158
كل شيء على ما يرام.
00:19
So more than just explosions,
3
7572
2281
الكيمياء هي أكثر من مجرد انفجارات،
00:21
chemistry is everywhere.
4
9853
1611
إنها في كل مكان.
00:23
Have you ever found yourself at a restaurant spacing out
5
11464
2640
هل صادف وأن وجدتم أنفسكم بمطعم ساهون
وأنتم تقومون بهذه الحركة مرارا وتكرارا؟
00:26
just doing this over and over?
6
14104
2345
يُومِئُ بعض الحضور بنعم.
00:28
Some people nodding yes.
7
16449
2205
أريت هذا لطلابي، مؤخرا ،
00:30
Recently, I showed this to my students,
8
18654
2328
وطلبت منهم فقط أن يجربوه ويفسروا لماذا يحدث.
00:32
and I just asked them to try and explain why it happened.
9
20982
4349
كانت الأسئلة والحوارات التي تلت ذلك
00:37
The questions and conversations that followed
10
25331
2621
00:39
were fascinating.
11
27952
1651
رائعة.
شاهدوا هذا الفيديو الذي أرسلته لي طالبتي مَادِي
00:41
Check out this video that Maddie
12
29603
1814
00:43
from my period three class sent me that evening.
13
31417
3170
من الأسدس الدراسي الثالث في ذلك المساء.
00:57
(Clang) (Laughs)
14
45104
2465
(صوت سقوط الكوب) (ضحك)
00:59
Now obviously, as Maddie's chemistry teacher,
15
47569
3194
والحقيقة، كمدرس لمادة الكيمياء لمَادِي
فأنا أحب كونها تعود للمنزل وتستمر في هوسها
01:02
I love that she went home and continued to geek out
16
50763
3106
01:05
about this kind of ridiculous demonstration
17
53869
2618
بشأن تلك التجارب المضحكة
التي نطبقها في القسم.
01:08
that we did in class.
18
56487
1422
01:09
But what fascinated me more is that Maddie's curiosity
19
57909
2946
لكن ما أدهشني أكثر هو أن فضول مُادِي
رفعها إلى مستوى جديد.
01:12
took her to a new level.
20
60855
1694
إذا دققتم النظر بداخل هذا الكوب
01:14
If you look inside that beaker,
21
62549
2133
قد تشاهدون شمعة.
01:16
you might see a candle.
22
64682
1560
01:18
Maddie's using temperature to extend this phenomenon
23
66242
3009
قامت مَادِي باستخدام الحرارة لتوسيع نطاق هذه الظاهرة
01:21
to a new scenario.
24
69251
2777
نحو سيناريو جديد.
01:24
You know, questions and curiosity like Maddie's
25
72028
3238
إن أسئلة وفضول كالذي عند مَادِي
هي كمغنطيس يجذبنا نحو مدرسينا،
01:27
are magnets that draw us towards our teachers,
26
75266
2966
ويجعلنا نتخطى كل التكنولوجيات
01:30
and they transcend all technology
27
78232
2952
01:33
or buzzwords in education.
28
81184
3141
أو الكلمات الطنانة في التعليم.
لكن إن نحن فضلنا هذه التكنولوجيات على مصلجة الطالب،
01:36
But if we place these technologies before student inquiry,
29
84325
4101
فبإمكاننا أن نحرم أنفسنا
01:40
we can be robbing ourselves
30
88426
2123
من أهم أداة نملكها كمدرسين وهي "أسئلة طلابنا".
01:42
of our greatest tool as teachers: our students' questions.
31
90549
4934
على سبيل المثال، قد يوفر نقل درس ممل من الفصل
01:47
For example, flipping a boring lecture from the classroom
32
95483
4380
01:51
to the screen of a mobile device
33
99863
1777
إلى شاشة هاتف نقال
من مدة الدرس،
01:53
might save instructional time,
34
101640
1837
لكن إن كان جوهر تجربة طلابنا،
01:55
but if it is the focus of our students' experience,
35
103477
2899
هو نفس نلك الثرثرة المستخفة بالعقول
01:58
it's the same dehumanizing chatter
36
106376
3120
02:01
just wrapped up in fancy clothing.
37
109496
2232
عدا أنها مغلفة بشكل جميل.
لكن بدلا من ذلك، إن كانت لدينا الشجاعة
02:03
But if instead we have the guts
38
111728
2275
02:06
to confuse our students, perplex them,
39
114003
2870
لنربك طلابنا وأن نجعلهم يرتابون
ونثير التساؤلات الحقيقية لديهم
02:08
and evoke real questions,
40
116873
2276
من خلال تلك الأسئلة، التي يمكننا نحن كمدرسين يملكون المعلومة
02:11
through those questions, we as teachers have information
41
119149
3000
استخدامها لبناء مناهج
02:14
that we can use to tailor robust
42
122149
3028
قوية ومتكاملة للتعلم المختلط.
02:17
and informed methods of blended instruction.
43
125177
3691
فلنترك جانبا تلك اللغة الغير مفهومة من القرن 21،
02:20
So, 21st-century lingo jargon mumbo jumbo aside,
44
128868
5172
الحقيقة هي أني في التعليم منذ 13 سنة،
02:26
the truth is, I've been teaching for 13 years now,
45
134040
4204
وكنت بحاجة لحدث خطير
02:30
and it took a life-threatening situation
46
138244
2474
حتى يوقظني من 10 سنوات حلمت فيها بأني مدرس
02:32
to snap me out of 10 years of pseudo-teaching
47
140718
2947
02:35
and help me realize that student questions
48
143665
3615
ويساعدني على إدراك أن أسئلة الطالب
هي أساس التعليم الحقيقي،
02:39
are the seeds of real learning,
49
147280
3121
وليس بعض المناهج الجاهزة
02:42
not some scripted curriculum
50
150401
2114
02:44
that gave them tidbits of random information.
51
152515
3296
التي تقدم لهم فتات معلومات بشكل عشوائي.
في ماي/أيار 2010، وفي عمر 35،
02:47
In May of 2010, at 35 years old,
52
155811
3472
وأب لطفلة في عمر الثانية وأخرى في الطريق،
02:51
with a two-year-old at home and my second child on the way,
53
159283
3093
شُخِّصَت لدي حالة تمدد للأوعية الدموية الكبيرة
02:54
I was diagnosed with a large aneurysm
54
162376
2616
02:56
at the base of my thoracic aorta.
55
164992
2520
عند قاعدة الشريان الأبهر الصدري.
مما استدعى خضوعي لعملية القلب المفتوح. وهنا النص الأصلي للرسالة الإلكترونية
02:59
This led to open-heart surgery. This is the actual real email
56
167512
3052
03:02
from my doctor right there.
57
170564
1534
التي أرسلها لي طبيبي.
03:04
Now, when I got this, I was -- press Caps Lock --
58
172098
3525
عندما تلقيت هذا الخبر --ولكم أن تتخيلوا--
كنت جد مرعوب.
03:07
absolutely freaked out, okay?
59
175623
2465
لكني وبشكل مدهش عثرت على لحظات من السكون
03:10
But I found surprising moments of comfort
60
178088
4219
في الثقة التي أبان عنها طبيبي الجراح.
03:14
in the confidence that my surgeon embodied.
61
182307
3690
من أين له بمثل هذه الثقة والجرءة؟!
03:17
Where did this guy get this confidence, the audacity of it?
62
185997
3444
وعندما سألته، أخبرني بثلاثة أشياء.
03:21
So when I asked him, he told me three things.
63
189441
3592
أولا، قاده فضوله
03:25
He said first, his curiosity drove him
64
193033
3382
لطرح أسئلة صعبة بشأن الإجراءات المتبعة،
03:28
to ask hard questions about the procedure,
65
196415
2275
03:30
about what worked and what didn't work.
66
198690
3185
وحول ما نجح منها وما لم ينجح.
ثانيا، آمَنَ ولم يَشُك
03:33
Second, he embraced, and didn't fear,
67
201875
3094
03:36
the messy process of trial and error,
68
204969
2076
في فوضوية عملية التجربة والخطأ،
03:39
the inevitable process of trial and error.
69
207045
2509
وحتمية القيام بتلك العملية.
وثالثا، من خلال التفكير المعمق،
03:41
And third, through intense reflection,
70
209554
2976
03:44
he gathered the information that he needed
71
212530
2676
قام بتجميع المعلومات التي احتاجها
ليصمم وينقح الإجراءات المتبعة،
03:47
to design and revise the procedure,
72
215206
1906
03:49
and then, with a steady hand, he saved my life.
73
217112
3521
ليقوم بعدها وبيد من حديد بإنقاذ حياتي.
وقد تعلمت الكثير من تلك الكلمات الحكيمة،
03:52
Now I absorbed a lot from these words of wisdom,
74
220633
3676
03:56
and before I went back into the classroom that fall,
75
224309
1980
وقبل أن تطأ قدمي الفصل من جديد في ذاك الخريف،
03:58
I wrote down three rules of my own
76
226289
3258
كتبت القواعد الثلاث خاصتي
التي أحتفظ بها معي إلى اليوم كلما أعددت برنامجي الدراسي.
04:01
that I bring to my lesson planning still today.
77
229547
2780
04:04
Rule number one: Curiosity comes first.
78
232327
4042
القاعدة رقم واحد: الفضول قبل كل شيء.
يمكن للأسئلة أن تكون مفتاحا لتعلم أفضل،
04:08
Questions can be windows to great instruction,
79
236369
3099
وليس العكس.
04:11
but not the other way around.
80
239468
2690
القاعدة رقم إثنان: آمن بالفوضى.
04:14
Rule number two: Embrace the mess.
81
242158
3634
كلنا مدرسين. ونعلم بأن الدراسة مملة.
04:17
We're all teachers. We know learning is ugly.
82
245792
2671
وذلك لأن الطريقة العلمية تقع
04:20
And just because the scientific method is allocated
83
248463
2871
بالصفحة الخامسة من القسم 1.2 من الفصل الأول
04:23
to page five of section 1.2 of chapter one
84
251334
3451
04:26
of the one that we all skip, okay,
85
254785
3455
الذي نتخطاه جميعا.
04:30
trial and error can still be an informal part
86
258240
3202
قد تكون التجربة والخطأ هي الجزء الوحيد المختلف
04:33
of what we do every single day
87
261442
1917
عن الذي نقوم به كل يوم
04:35
at Sacred Heart Cathedral in room 206.
88
263359
3332
بمدرسة سَاكْرِدْ هِيرْثْ كَاتِدْرَالْ في القسم 206.
والقاعدة رقم ثلاثة: ممارسة التفكير.
04:38
And rule number three: Practice reflection.
89
266691
4022
العمل الذي نقوم به اليوم هو أمر مهم. إنه يستحق أن نهتم به،
04:42
What we do is important. It deserves our care,
90
270713
2344
04:45
but it also deserves our revision.
91
273057
3232
لكنه يستحق أيضا مراجعتنا له.
هل نستطيع أن نكون كذلك الجراح لأٌقسامنا؟
04:48
Can we be the surgeons of our classrooms?
92
276289
2778
وكأننا في يوم من الأيام سننقذ أرواحا بما نفعله.
04:51
As if what we are doing one day will save lives.
93
279067
2996
طلابنا يستحقون ذلك العناء.
04:54
Our students our worth it.
94
282063
1551
04:55
And each case is different.
95
283614
2435
وكل حالة نختلف عن الأخرى.
(انفجار)
04:58
(Explosion)
96
286049
1095
04:59
All right. Sorry.
97
287144
1947
كل شيء على ما يرام. أسف.
05:01
The chemistry teacher in me just needed to get that
98
289091
1908
فمدرس الكيمياء بداخلي بحاجة ليُنَفِّسَ عن ذلك
05:02
out of my system before we move on.
99
290999
2835
قبل أن نتقدم في هذا العرض.
05:05
So these are my daughters.
100
293834
1785
هؤلاء بناتي.
05:07
On the right we have little Emmalou -- Southern family.
101
295619
3672
على اليمين إِيمَالُو -- نعم نحن عائلة من الجنوب.
05:11
And, on the left, Riley.
102
299291
2782
وعلى اليسار رَايْلِي.
05:14
Now Riley's going to be a big girl in a couple weeks here.
103
302073
2655
ستصبح رَايْلِي فتاة كبيرة بعد بضعة أسابيع.
ستبلغ الرابعة،
05:16
She's going to be four years old,
104
304728
1694
وكل من يعرف معنى بلوغ الطفل سن الرابعة
05:18
and anyone who knows a four-year-old
105
306422
2250
يعلم بأنهم يحبون طرح سؤال "لماذا؟"
05:20
knows that they love to ask, "Why?"
106
308672
3200
نعم. لماذا.
05:23
Yeah. Why.
107
311872
1484
05:25
I could teach this kid anything
108
313356
2310
أستطيع تعليم هذه الطفلة أي شيء
لأنها فضولية اتجاه كل شيء.
05:27
because she is curious about everything.
109
315666
2850
جميعنا كنا كذلك في هذا السن.
05:30
We all were at that age.
110
318516
2483
لكن التحدي الحقيقي هو بانتظار مدرسي رَايْلِي
05:32
But the challenge is really for Riley's future teachers,
111
320999
3475
الذين لم تلتقي بهم بَعْد.
05:36
the ones she has yet to meet.
112
324474
2822
ما الذي سيفعلونه لتنمية ذلك الفضول؟
05:39
How will they grow this curiosity?
113
327296
2492
بإمكاني القول بأن رَايْلِي هي مثال عن جميع الأطفال،
05:41
You see, I would argue that Riley is a metaphor for all kids,
114
329788
5482
وأعتقد بأن الهدر المدرسي يأخذ العديد من الأشكال --
05:47
and I think dropping out of school comes in many different forms --
115
335270
3394
كذلك الطالب الذي تخلى عن الدراسة حتى قبل بداية السنة
05:50
to the senior who's checked out before the year's even begun
116
338664
3324
أو ذلك المقعد الفارغ في مؤخرة الفصل بمدارس الوسط الحضري.
05:53
or that empty desk in the back of an urban middle school's classroom.
117
341988
5018
لكن إن نحن تخلينا بصفتنا كمدرسين
05:59
But if we as educators leave behind
118
347006
2675
عن دور ملقني محتويات المناهج
06:01
this simple role as disseminators of content
119
349681
2582
06:04
and embrace a new paradigm
120
352263
2337
وتبنينا النموذج الجديد
06:06
as cultivators of curiosity and inquiry,
121
354600
3044
كمزارعين ينمون الفضول والتساؤل،
06:09
we just might bring a little bit more meaning
122
357644
2225
قد نتمكن من إعطاء معنى ولو بسيط
06:11
to their school day, and spark their imagination.
123
359869
2715
ليومهم المدرسي وإيقاد مخيلتهم.
شكرا جزيلا.
06:14
Thank you very much.
124
362584
1584
(تصفيق)
06:16
(Applause)
125
364168
5693
ABOUT THE SPEAKER
Ramsey Musallam - EducatorAs a high school chemistry teacher, Ramsey Musallam expands curiosity in the classroom through multimedia and new technology.
Why you should listen
Technological innovation in education can be a slow and painful process, with new technology difficult to acquire, implement and adopt. But that doesn't stop Ramsey Musallam, a chemistry teacher at Sacred Heart Cathedral Prep in San Francisco, whose mission is "to meaningfully integrate multimedia into a hands-on, inquiry-based learning cycle" and to empower other educators to do the same. Musallam is a vocal advocate for tools like flipteaching, tabcasting, video podcasting and screencasting in the classroom. He runs the education blog Cycles of Learning, where he gives written and video tutorials on how to turn everyday apps like Google Docs, screencasting from an iOS device, YouTube, KeepVid and word clouds as effective teaching tools. Musallam received an Ed.D. from the University of San Francisco in 2010.
Ramsey Musallam | Speaker | TED.com