TED2008
Benjamin Zander: The transformative power of classical music
بنيامين زاندر: القوة التحويلية للموسيقى الكلاسيكية
Filmed:
Readability: 2.5
13,160,338 views
لدى بنيامين زاندر شغفان مُعديان ، الموسيقى الكلاسيكية و مساعدتنا على ادراك حبنا الصافي لها-- و بالجملة حبنا الصافي للامكانيات الجديدة و التجارب الجديدة و الارتباطات الجديدة.
Benjamin Zander - Conductor
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Probably a lot of you know the story of the two salesmen
0
0
3000
ربما سمع الكثير منكم بقصة بائِعَي الأحذية
00:15
who went down to Africa in the 1900s.
1
3000
3000
اللذان ذهبا إلى أفريقيا أوائل القرن الماضي
00:18
They were sent down to find if there was any opportunity
2
6000
2000
لقد أُرسلا ليكتشفا ما إذا كان هناك أية إمكانية
00:20
for selling shoes,
3
8000
2000
لبيع الأحذية هناك
00:22
and they wrote telegrams back to Manchester.
4
10000
3000
بعد فترة قاما بإرسال برقية إلى "مانشستر"
00:25
And one of them wrote, "Situation hopeless. Stop.
5
13000
4000
كتب أحدهما فيها " الوضع ميئوس منه،انتهى
00:29
They don't wear shoes."
6
17000
1000
إنهم لا ينتعلون أحذية
00:30
And the other one wrote, "Glorious opportunity.
7
18000
3000
بينما كتب الآخر " إنها لفرصة عظيمة
00:33
They don't have any shoes yet."
8
21000
2000
ليس لديهم أية أحذية بعد !"
00:35
(Laughter)
9
23000
1000
(ضحك)
00:36
Now, there's a similar situation in the classical music world,
10
24000
3000
والآن هناك وضع مشابه في عالم الموسيقى الكلاسيكية
00:40
because there are some people who think
11
28000
1000
لان هناك من يظن أن ..
00:41
that classical music is dying.
12
29000
3000
أن الموسيقى الكلاسيكية في سبيلها الى الإضمحلال
00:45
And there are some of us who think you ain't seen nothing yet.
13
33000
3000
وهنالك آخرون يظنون أنها قد بدأت للتو ..وأننا لم نرى شيئاً بعد ..
00:48
And rather than go into statistics and trends,
14
36000
4000
وبدلا من الذهاب الى الارقام والمؤشرات
00:52
and tell you about all the orchestras that are closing,
15
40000
2000
وأخبركم عن عدد " الفرق الموسيقية " التي تُغلق
00:54
and the record companies that are folding,
16
42000
3000
أو عدد شركات التسجيل التي تُغلق أبوابها
00:57
I thought we should do an experiment tonight -- an experiment.
17
45000
4000
أضن انه يجب أن أقوم بليلة تجريبية - تجربة ..
01:01
Actually, it's not really an experiment, because I know the outcome.
18
49000
4000
هي في الحقيقة ليست تجربة لاني أعرف نتائجها
01:06
But it's like an experiment. Now, before we --
19
54000
2000
ولكن يمكن تسميتها " تجربة " وقبل أن ..
01:08
(Laughter)
20
56000
4000
(ضحك)
01:12
-- before we start, I need to do two things.
21
60000
2000
قبل أن نبدأ هناك أمرين أريدهما ..
01:14
One is I want to remind you of what a seven-year-old child
22
62000
4000
أولا أن أذكركم كيف يبدو طفل عمره 7 سنوات
01:19
sounds like when he plays the piano.
23
67000
1000
وهو يعزف البيانو ..
01:20
Maybe you have this child at home.
24
68000
2000
ربما لديكم هذا الطفل في منزلكم ..
01:23
He sounds something like this.
25
71000
1000
وهو يبدو كهذا ..
01:24
(Piano)
26
72000
20000
(عزف بيانو )
01:44
I see some of you recognize this child.
27
92000
2000
أرى أن بعضكم قد ميز هذا الطفل ..
01:46
Now, if he practices for a year and takes lessons, he's now eight
28
94000
5000
والآن إن استمر في التعلم وأخذ الدروس وغدا ابن 8 سنوات
01:51
and he sounds like this.
29
99000
1000
سيبدو هكذا ..
01:52
(Piano)
30
100000
7000
(عزف بيانو )
01:59
Then he practices for another year and takes lessons -- now he's nine.
31
107000
3000
ثم ان استمر في التعلم لسنة مقبلة .. وغدا ابن تاسعة
02:02
(Piano)
32
110000
6000
(عزف بيانو )
02:08
Then he practices for another and takes lessons -- now he's 10.
33
116000
3000
ثم استمر في التعلم وأخذ الدورس وهو الآن ابن 10 سنوات
02:11
(Piano)
34
119000
7000
(عزف بيانو )
02:18
At that point, they usually give up.
35
126000
1000
وعادة في هذا الوقت يستسلم الجميع
02:19
(Laughter)
36
127000
2000
( ضحك )
02:21
(Applause)
37
129000
2000
( تصفيق )
02:23
Now, if you'd waited, if you'd waited for one more year,
38
131000
2000
والآن ان انتظرتم, إن انتظرتم سنة أُخرى ..
02:26
you would have heard this.
39
134000
1000
سوف تسمعون هذا ..
02:27
(Piano)
40
135000
9000
(عزف بيانو )
02:36
Now, what happened was not maybe what you thought,
41
144000
3000
والآن , الذي حدث هو ليس ما قد تعتقدونه على الأغلب
02:39
which is, he suddenly became passionate, engaged,
42
147000
3000
والذي هو أن الطفل قد أصبح " مرتبط , شغوف ...
02:42
involved, got a new teacher, he hit puberty, or whatever it is.
43
150000
3000
متصل , أو حصل على مدرس جديد .أو وصل سن البلوغ .. او أياً كان .
02:45
What actually happened was the impulses were reduced.
44
153000
4000
ولكن الذي حصل فعلاً أن نبضاته قد قلت - تحركات رأسه -
02:50
You see, the first time, he was playing
45
158000
1000
كما رأيتم في المرة الأولى عندما كان يعزف
02:51
with an impulse on every note.
46
159000
2000
كان يتحرك مع كل " نوتة "
02:54
(Piano)
47
162000
2000
( عزف بيانو )
02:56
And the second, with an impulse every other note.
48
164000
2000
في الثانية كان يتحرك مرة ويتوقف مرة أخرى
02:59
(Piano)
49
167000
2000
( عزف بيانو )
03:01
You can see it by looking at my head.
50
169000
1000
يمكنكم ملاحظة ذلك عبر النظر إلى رأسي
03:03
(Laughter)
51
171000
1000
( ضحك )
03:04
The nine-year-old
52
172000
2000
ابن التاسعة , ابن التاسعة
03:06
put an impulse on every four notes.
53
174000
1000
كان يتحرك كل 4 " نوتات "
03:07
(Piano)
54
175000
2000
( عزف بيانو )
03:10
And the 10-year-old, on every eight notes.
55
178000
1000
وابن العاشرة كل 8 " نوتات "
03:11
(Piano)
56
179000
3000
( عزف بيانو )
03:14
And the 11-year-old, one impulse on the whole phrase.
57
182000
2000
وابن الحادية عشر كان يتحرك كل مقطع
03:16
(Piano)
58
184000
3000
( عزف بيانو )
03:20
I know -- I don't know how we got into this position.
59
188000
2000
أعلم , أنا لاأعلم كيف وصلنا الى هذا الشيء .
03:22
(Laughter)
60
190000
2000
(ضحك)
03:25
I didn't say, "I'm going to move my shoulder over, move my body."
61
193000
2000
أنا لا أقول انني سوف احرك كتفيَّ او جسدي ..
03:27
No, the music pushed me over,
62
195000
2000
لا , ان الموسيقى هي التي تحركني ..
03:29
which is why I call it one-buttock playing.
63
197000
2000
وأدعو هذا العزف " عزف الردف الواحد "
03:31
(Piano)
64
199000
2000
( عزف بيانو )
03:33
It can be the other buttock.
65
201000
1000
ويمكن أن يكون " الردف الآخر "
03:34
(Piano)
66
202000
4000
( عزف بيانو )
03:38
You know, a gentleman was once watching a presentation I was doing,
67
206000
3000
أتعلمون .. رجل محترم كان يشاهد أحد عروضي ذات مرة
03:41
when I was working with a young pianist.
68
209000
1000
عندما كنت أعمل مع عازف بيانو شاب ..
03:43
He was the president of a corporation in Ohio.
69
211000
2000
وقد كان رئيساً لاحد الشركات في أوهايو ..
03:45
And I was working with this young pianist
70
213000
2000
وأنا كنت أعمل مع هذا العازف الشاب
03:48
and I said, "The trouble with you is you're a two-buttock player.
71
216000
2000
وقلت له " اتعلم أن مشكلتك أنك تعزف بكلا أردافك "
03:50
You should be a one-buttock player."
72
218000
2000
" يجب أن تكون عازف بردف واحد "
03:52
And I moved his body like that, while he was playing.
73
220000
2000
وقد حركت جسده هكذا عندما كان يعزف ..
03:54
And suddenly, the music took off. It took flight.
74
222000
2000
وفجأة انطلقت الموسيقى .. وأقلعت .
03:57
There was a gasp in the audience when they heard the difference.
75
225000
2000
وقد تلهف المستمعون حينما ميزوا الفرق ..
03:59
And then I got a letter from this gentleman.
76
227000
2000
ومن ثم وصلتني رسالة من ذلك الرجل المحترم ..
04:01
He said, "I was so moved.
77
229000
1000
يقول فيها " لقد تأثرت ..
04:02
I went back and I transformed my entire company
78
230000
2000
وقد عدت إلى شركتي وحولتها بأكملها ...
04:05
into a one-buttock company."
79
233000
1000
إلى شركة بردف واحد "
04:06
(Laughter)
80
234000
3000
( ضحك )
04:10
Now, the other thing I wanted to do is to tell you about you.
81
238000
2000
والآن الشيء الثاني الذي أريد أن أخبركم إياه هو عنكم أنتم
04:12
There are 1,600 people, I believe.
82
240000
3000
هنا 1600 شخص على ما أعتقد
04:15
My estimation is that probably 45 of you
83
243000
3000
وتوقعاتي أن هنالك 45 شخصاً هنا ...
04:18
are absolutely passionate about classical music.
84
246000
2000
مولَعون تماما بالموسيقى الكلاسيكية
04:21
You adore classical music. Your FM is always on that classical dial.
85
249000
5000
فأنتم- 45 شخصاً - تعشقون الموسيقى الكلاسيكية .. فالراديو دائما يذيعها..
04:26
And you have CDs in your car, and you go to the symphony.
86
254000
3000
ولديكم أقرص ليزرية في سياراتكم وتذهبون لحضور السمفونيات ..
04:29
And your children are playing instruments.
87
257000
1000
وأولادكم يعزفون الآلات
04:30
You can't imagine your life without classical music.
88
258000
2000
ولايمكنكم تخيل حياتكم بدون الموسيقى الكلاسيكية ..
04:33
That's the first group; it's quite a small group.
89
261000
2000
هذه المجموعة الأولى : انها مجموعة صغيرة
04:35
Then there's another group, bigger group.
90
263000
2000
وهناك مجموعة أُخرى , مجموعة أكبر ...
04:37
These are the people who don't mind classical music.
91
265000
2000
هؤلاء هم الأشخاص اللذي لايمانعون االموسيقى الكلاسيكة
04:39
(Laughter)
92
267000
1000
( ضحك )
04:40
You know, you've come home from a long day,
93
268000
2000
كما تعلمون عندما تعودون من يوم عمل طويل ..
04:42
and you take a glass of wine, and you put your feet up.
94
270000
2000
وتأخذون كأساً من النبيذ وتمددون أرجلكم ..
04:45
A little Vivaldi in the background doesn't do any harm.
95
273000
2000
فقليلاً من معزوفات " فيلفالدي " لن تضر أحد .
04:47
(Laughter)
96
275000
1000
(ضحك)
04:48
That's the second group.
97
276000
1000
هذه المجموعة الثانية
04:49
Now comes the third group.
98
277000
1000
الآن لنأتي إلى المجموعة الثالثة ..
04:50
These are the people who never listen to classical music.
99
278000
2000
وهي مجموعة الأشخاص اللذي لايستمعون إلى الموسيقى الكلاسيكية على الإطلاق
04:52
It's just simply not part of your life.
100
280000
2000
فهي ببساطة ليست جزءا من حياتهم
04:55
You might hear it like second-hand smoke at the airport, but --
101
283000
2000
حيث يمكن سماعها فقط في غرف التدخين في المطار ولكن ..
04:57
(Laughter)
102
285000
2000
( ضحك )
04:59
-- and maybe a little bit of a march from "Aida"
103
287000
1000
أو ربما عندما من مسيرة "مخيم عايدة "
05:00
when you come into the hall. But otherwise, you never hear it.
104
288000
3000
عندما تمر بمركز المدينة , ولكن فيما عدا هذا لا تستمعون إليها
05:04
That's probably the largest group of all.
105
292000
1000
وهذه على الأغلب هي المجموعة الأكبر على الاطلاق
05:05
And then there's a very small group.
106
293000
2000
وهنالك مجموعة صغيرة جداً
05:07
These are the people who think they're tone-deaf.
107
295000
3000
هؤلاء الذين يظنون أنهم لايملكون " أُذناً موسيقية "
05:10
Amazing number of people think they're tone-deaf.
108
298000
2000
كثيرٌ من الناس يظنون فعلاً أنهم لايملكون " أُذناً موسيقية "
05:13
Actually, I hear a lot, "My husband is tone-deaf."
109
301000
2000
في الواقع أسمع كثيراً عبارة " زوجي لا يملك أُذناً موسيقية "
05:15
(Laughter)
110
303000
1000
(ضحك)
05:16
Actually, you cannot be tone-deaf. Nobody is tone-deaf.
111
304000
3000
في الواقع لايمكن أن لا تملك " أُذناً موسيقية " لا أحد كذلك
05:19
If you were tone-deaf, you couldn't change the gears
112
307000
3000
فأن كنت لاتملكها فلن تستطيع من تغير عيار السرعة ..
05:22
on your car, in a stick shift car.
113
310000
2000
في سيارتك ..بواسطة عصى تغير السرعة
05:24
You couldn't tell the difference between
114
312000
2000
حتى لن تستطيع تميز الفرق
05:26
somebody from Texas and somebody from Rome.
115
314000
2000
بين شخص من تكساس .. و آخر من روما
05:28
And the telephone. The telephone. If your mother calls
116
316000
4000
وعلى الهاتف , الهاتف , إذا إتصلت بك والدتك ..
05:33
on the miserable telephone, she calls and says, "Hello,"
117
321000
2000
على الهاتف وقالت " مرحباً "
05:35
you not only know who it is, you know what mood she's in.
118
323000
3000
فأنت لن تميز مين يحادثك فحسب .. بل ستعلم كيف مزاجها أيضاً
05:39
You have a fantastic ear. Everybody has a fantastic ear.
119
327000
3000
فأنت تملك أُذناً رائعة .. الجميع يملكها ..
05:42
So nobody is tone-deaf.
120
330000
2000
لايوجد أحدٌ لايملك أُذناً موسيقية
05:44
But I tell you what. It doesn't work for me to go on with this thing,
121
332000
4000
ولكن سوف أخبركم شيئاً .. إن هذا لاينسحب .
05:48
with such a wide gulf between those who understand,
122
336000
3000
على الفارق الكبير بين هؤلاء الذي يفهمون ..
05:52
love and [are] passionate about classical music,
123
340000
2000
يحبون ويهيمون بالموسيقى الكلاسيكية ..
05:54
and those who have no relationship to it at all.
124
342000
3000
وأولئك اللذين لا علاقة لهم بها على الاطلاق
05:57
The tone-deaf people, they're no longer here.
125
345000
2000
إذاً لم يعد هنا من لايملك أُذناً موسيقية ..
05:59
But even between those three categories, it's too wide a gulf.
126
347000
4000
ولكن ورغم ذلك فبين الفئات الثلاث التي ذكرنا يوجد فارق كبير
06:03
So I'm not going to go on until every single person in this room,
127
351000
4000
لذا لن أترككم حتى كل فرد في هذه الغرفة
06:07
downstairs and in Aspen, and everybody else looking,
128
355000
5000
وفي الغرف السفلية .. وفي قاعة آسبن وكل شخص يشاهد الآن
06:13
will come to love and understand classical music.
129
361000
3000
يفهم ويحب الموسيقى الكلاسيكة .
06:16
So that's what we're going to do.
130
364000
2000
لذا هذا ما سنقوم به .
06:19
Now, you notice that there is not the slightest doubt in my mind
131
367000
5000
الآن كما ترون فانه لايوجد لدي أدنى شك أني ..
06:24
that this is going to work if you look at my face, right?
132
372000
3000
سأنجح في هذا إن نظرتم إلى وجهي . أليس كذلك ؟
06:27
It's one of the characteristics of a leader that he not doubt
133
375000
4000
إن احدى صفات القائد انه لا يملك أي شك
06:31
for one moment the capacity of the people he's leading
134
379000
3000
ولا للحظة واحد بقدرة الأشخاص الذين يقودهم
06:35
to realize whatever he's dreaming.
135
383000
2000
لكي يحقق الذي يحلم به
06:37
Imagine if Martin Luther King had said, "I have a dream.
136
385000
3000
تصورا ان قال " مارتن لوثر كينج " , " أنا أملكُ حلماً "
06:40
Of course, I'm not sure they'll be up to it."
137
388000
2000
ولكن بالطبع " لست متأكداً من أنكم قادرون عليه "
06:42
(Laughter)
138
390000
3000
(ضحك)
06:46
All right. So I'm going to take a piece of Chopin.
139
394000
2000
حسناً سوف أأخذ مقطوعة من معزوفات " شوبان "
06:48
This is a beautiful prelude by Chopin. Some of you will know it.
140
396000
5000
هذه مقدمة رائعة ل " شوبان " وبعضكم يميزها
06:54
(Music)
141
402000
28000
( موسيقى )
07:22
Do you know what I think probably happened in this room?
142
430000
2000
هل تعلمون ماذا أظن أنه حدث في هذه الغرفة ؟
07:25
When I started, you thought, "How beautiful that sounds."
143
433000
2000
عندما بدأت , فكرتم " كم هو جميل هذا الصوت "
07:27
(Music)
144
435000
13000
( موسيقى )
07:41
"I don't think we should go to the same place
145
449000
1000
" لا أظن أنه يجب أن نذهب الى نفس المكان ..
07:42
for our summer holidays next year."
146
450000
2000
في إجازة الصيف المقبلة "
07:44
(Laughter)
147
452000
3000
( ضحك )
07:47
It's funny, isn't it? It's funny how those thoughts
148
455000
3000
انه امرٌ مضحك . أليس كذلك ؟ مضحك كيف يمكن لهذه الافكار
07:50
kind of waft into your head.
149
458000
3000
تندفع إلى رأسك .
07:53
And of course --
150
461000
1000
وبالطبع -
07:54
(Applause)
151
462000
3000
(تصفيق)
07:57
-- and of course, if the piece is long and you've had a long day,
152
465000
2000
وبالطبع إن كانت المعزوفة أطول وكنت مررت بيوم طويل ..
08:00
you might actually drift off.
153
468000
1000
فإنك قد تنجرف في خيالك بعيداً
08:01
Then your companion will dig you in the ribs
154
469000
2000
حتى يأتي شريكك وينخزك ليوقظك ..
08:03
and say, "Wake up! It's culture!" And then you feel even worse.
155
471000
4000
ويقول " إستيقظ ! انها ثقافة " وسيغدو يومك أسوأ
08:07
But has it ever occurred to you that the reason you feel sleepy
156
475000
3000
ولكن هل خطر على بالك أن السبب الذي يجعلنا نصاب بالنعاس
08:11
in classical music is not because of you, but because of us?
157
479000
2000
مع الموسيقى الكلاسيكية ليس سببه أنت بل سببه نحن ؟
08:13
Did anybody think while I was playing,
158
481000
2000
هل فكر أحدكم لماذا عندما كنت أعزف
08:15
"Why is he using so many impulses?"
159
483000
2000
" لماذا يومىء برأسه كل هذا ؟ "
08:17
If I'd done this with my head you certainly would have thought it.
160
485000
3000
إذا قمت بهذا برأسي سوف تفكرون بهذا بالتأكيد
08:21
(Music)
161
489000
5000
(موسيقى)
08:26
And for the rest of your life, every time you hear classical music,
162
494000
4000
ولبقية حياتك كل مرة تستمع فيها للموسيقى الكلاسيكية
08:30
you'll always be able to know if you hear those impulses.
163
498000
4000
سوف تكون قادرا على معرفة إن كنت تستمع لهذه الإيماءات
08:34
So let's see what's really going on here.
164
502000
2000
لذا لنرى ماذا يحدث هنا بالفعل ..
08:36
We have a B. This is a B. The next note is a C.
165
504000
5000
لدينا " ب " . هذه " ب " والنوتة التالية هي " س "
08:41
And the job of the C is to make the B sad. And it does, doesn't it?
166
509000
3000
وظيفة " س " هي جعل " ب " تبدو حزينة . وهي كذلك . أليس كذلك ؟
08:44
(Laughter)
167
512000
3000
( ضحك )
08:47
Composers know that. If they want sad music,
168
515000
2000
المؤلفون الموسيقيون يعلمون هذا .. فإذا أرادوا موسيقى حزينة
08:49
they just play those two notes.
169
517000
1000
فهم يعزفون هاتين النوتتين
08:50
(Music)
170
518000
5000
( موسيقى )
08:55
But basically, it's just a B, with four sads.
171
523000
2000
ولكن هذه مجرد " ب " مع اربع " س "
08:57
(Laughter)
172
525000
2000
( ضحك )
09:00
Now, it goes down to A. Now to G. And then to F.
173
528000
5000
الان أنها تذهب الى " أ " ثم إلى " ج " ثم الى " ف "
09:05
So we have B, A, G, F. And if we have B, A, G, F,
174
533000
4000
هنا لدينا ب , أ , ج , ف . ثم إذا لدينا ب , أ , ج , ف
09:10
what do we expect next? Oh, that might have been a fluke.
175
538000
6000
مالذي تتوقعونه الأن ؟ آه . يمكن أن تحزروا بالحظ
09:16
Let's try it again. Ooh, the TED choir.
176
544000
6000
لنجرب هذا . آووه , جوقة "تيد"
09:22
(Laughter)
177
550000
3000
(ضحك)
09:25
And you notice nobody is tone-deaf, right? Nobody is.
178
553000
4000
قد لاحظتم أن الجميع يملك أذنا موسيقية , صحيح ؟ لاحد ليس كذلك .
09:29
You know, every village in Bangladesh
179
557000
2000
أتعلمون كل قرية في بنغلاديش
09:31
and every hamlet in China -- everybody knows:
180
559000
5000
وكل قرية في الصين .. الكل يعلم
09:37
da, da, da, da -- da. Everybody knows, who's expecting that E.
181
565000
3000
دا , دا , دا , دا , الجميع يتوقع النوتة التالية " ي "
09:40
Now, Chopin didn't want to reach the E there,
182
568000
3000
والآن شوبان لايريد أن يصل الى " ي "
09:44
because what will have happened? It will be over, like Hamlet.
183
572000
2000
لانه أتعلمون ماذا سيحدث ؟ سوف تنتهي المعزوفة . مثل مسرحية هاملت
09:46
Do you remember Hamlet? Act one, scene three,
184
574000
2000
هل تتذكرون هاملت ؟ المقطع الأول المشهد الثالث
09:49
he finds out that his uncle killed his father.
185
577000
1000
عندما يكتشف أن عمه قتل والده
09:50
You remember, he keeps on going up to his uncle
186
578000
2000
أتذكرون كيف كان يذهب إلى عمه
09:52
and almost killing him. And then he backs away,
187
580000
1000
ويوشك على قتله ثم يتراجع في اللحظة الأخيرة
09:53
and he goes up to him again and almost kills him.
188
581000
3000
ثم يذهب ويوشك على قتله مرة أخرى
09:56
And the critics, all of whom are sitting in the back row there,
189
584000
2000
وكان يظن المراقبون اللذين يجلسون في الصفوف يتابعون
09:58
they have to have an opinion, so they say, "Hamlet is a procrastinator."
190
586000
3000
ويقولون في نفسهم " هاملت رجل متردد "
10:01
(Laughter)
191
589000
1000
( ضحك )
10:02
Or they say, "Hamlet has an Oedipus complex."
192
590000
2000
أو يقولون " هاملت لديه عقدة نفسية معقدة "
10:05
No, otherwise the play would be over, stupid.
193
593000
3000
لا . فإن قام بقتله سوف تنتهي المسرحية أيها الأغبياء !
10:08
That's why Shakespeare puts all that stuff in Hamlet --
194
596000
2000
لهذا وضع شكسبير كل هذه التعقيدات في هاملت
10:11
you know, Ophelia going mad and the play within the play,
195
599000
2000
كما تعلمون فقد جُنت " أوليفيا " في المسرحية
10:13
and Yorick's skull, and the gravediggers.
196
601000
1000
وجمجمة يورك وحفاروا القبور
10:15
That's in order to delay -- until act five, he can kill him.
197
603000
3000
كل هذا هدف التأخير حتى الفصل الخامس حين يقتله
10:18
It's the same with the Chopin. He's just about to reach the E,
198
606000
5000
إن الأمر نفسه مع شوبان . فهو يكاد يصل الى " ي "
10:23
and he says, "Oops, better go back up and do it again."
199
611000
2000
ثم يقول في نفسه " أوبس , الأفضل أن أعود إلى الأعلى - في السلم الموسيقي - لأقوم بذلك مرة أخرى "
10:25
So he does it again.
200
613000
3000
لذا يقوم بذلك مرة أخرى
10:29
Now, he gets excited. (Piano) That's excitement,
201
617000
3000
والآن هو يزداد حماسة , هذا أمرٌ حماسي
10:32
you don't have to worry about it.
202
620000
1000
ليس عليكم أن تقلقوا بشأن هذا .
10:34
Now, he gets to F-sharp, and finally he goes down to E,
203
622000
2000
الآن هو يصل الى " ف " الحادة ثم يصل أخيراً إلى " ي "
10:36
but it's the wrong chord -- because the chord he's looking for
204
624000
3000
ولكن هذا هو التناغم الخاطىء .. لان التناغم الذي يبحث عنه
10:40
is this one, (Piano) and instead he does ...
205
628000
3000
هو هذا .. ولكن عوضاً عن ذلك يقوم ب ..
10:43
(Piano) Now, we call that a deceptive cadence, because it deceives us.
206
631000
4000
الآن نحن ندعو هذا " الايقاع بالخدعة " لانه يخدعنا
10:48
I always tell my students, "If you have a deceptive cadence,
207
636000
2000
وانا اخبر طلابي دوما " ان كان لديك خدعة كتلك ..
10:50
be sure to raise your eyebrows. Then everybody will know."
208
638000
2000
إحرص على رفع حاجبيك حتى يتبين الجميع ذلك "
10:52
(Laughter)
209
640000
3000
(ضحك)
10:55
(Applause)
210
643000
3000
(تصفيق)
10:59
Right. So, he gets to E, but it's the wrong chord.
211
647000
2000
حسناً . هو يصل إلى " ي " ولكن ليس هذا التناغم الذي يبحث عنه
11:01
Now, he tries E again. That chord doesn't work.
212
649000
3000
والآن هو يحاول " ي " مرة أخرى ولاينجح معه التناغم الذي يريده
11:04
Now, he tries the E again. That chord doesn't work.
213
652000
3000
والآن هو يحاول " ي " مرة أخرى ولاينجح معه التناغم الذي يريده
11:07
Now, he tries E again, and that doesn't work.
214
655000
2000
والآن هو يحاول " ي " مرة أخرى ولاينجح معه التناغم الذي يريده
11:10
And then finally ... (Piano)
215
658000
3000
وأخيراً ...
11:13
There was a gentleman in the front row who went, "Mmm."
216
661000
4000
هناك رجلٌ محترم في المقدمة قال " ممم "
11:18
It's the same gesture he makes when he comes home
217
666000
2000
انه نفس التعبير الذي يقوم به عندما يصل الى منزله
11:20
after a long day, turns off the key in his car and says,
218
668000
3000
بعد يوم طويل من العمل , بعد أن يغلق سيارته ويقول ..
11:24
"Aah, I'm home." Because we all know where home is.
219
672000
3000
" آه , أنا في المنزل " لاننا نعلم جميعاً أين المنزل هو ..
11:27
So this is a piece which goes from away to home.
220
675000
3000
لذا في المعزوفة السابقة هي التي تأخذك بعيداً إلى المنزل
11:30
And I'm going to play it all the way through
221
678000
2000
وسوف أقوم بعزفها طيلة الوقت ..
11:32
and you're going to follow. B, C, B, C, B, C, B --
222
680000
3000
وأنتم سوف تتابعون التناغم " ب , س , ب , س , ب , س --
11:35
down to A, down to G, down to F.
223
683000
2000
نزولا إلى " أ " ثم إلى " ج " ثم إلى " ف "
11:37
Almost goes to E, but otherwise the play would be over.
224
685000
2000
حتى يكاد يصل إلى " ي " , ولكنه لايفعل لكي لاتنتهي المعزوفة ..
11:40
He goes back up to B. He gets very excited. Goes to F-sharp. Goes to E.
225
688000
2000
ثم يصعد مرة أخرى الى " ب " ويزداد حماسة ويذهب الى " ف " الحادة ثم إلى "ي"
11:42
It's the wrong chord. It's the wrong chord. It's the wrong chord.
226
690000
2000
انه التناغم الخاطىء.انه التناغم الخاطىء.انه التناغم الخاطىء
11:45
And finally goes to E, and it's home.
227
693000
2000
وأخيراً يذهب إلى " ي " , وهو في منزله الأن
11:47
And what you're going to see is one-buttock playing.
228
695000
3000
والذي سوف ترونه الأن هو عزف بردف واحد
11:50
(Laughter)
229
698000
3000
(ضحك)
11:53
Because for me, to join the B to the E,
230
701000
2000
لانه بالنسبة لي لكي أصل من " ب " إلى " ي "
11:56
I have to stop thinking about every single note along the way,
231
704000
5000
علي أن أتوقف عن التفكير بكل " نوتة " على حدى طيلة المعزوفة
12:01
and start thinking about the long, long line from B to E.
232
709000
5000
أن أفكر بالمعزوفة ككل .. منذ " ب " إلى " ي "
12:07
You know, we were just in South Africa, and you can't go to South Africa
233
715000
4000
أتعلمون لقد كنا في جنوب أفريقيا , ولايمكنك الذهاب الى جنوب أفريقا ..
12:11
without thinking of Mandela in jail for 27 years.
234
719000
3000
دون أن تفكر في السنوات ال 27 التي قضاها مانديلا في السجن
12:15
What was he thinking about? Lunch?
235
723000
2000
مالذي كان يفكر آنذاك ؟ أبالغداء ؟
12:17
No, he was thinking about the vision for South Africa
236
725000
3000
لا , بل كان يفكر برؤية لجنوب أفريقيا ..
12:21
and for human beings. That's what kept --
237
729000
1000
وللبشرية جمعاء .. هذا ما أبقاه
12:22
this is about vision. This is about the long line.
238
730000
3000
هذه هي الرؤية .. أنها عن النظرة الأوسع والأشمل
12:25
Like the bird who flies over the field
239
733000
2000
مثل الطائر الذي يحلق فوق الحقول ..
12:27
and doesn't care about the fences underneath, all right?
240
735000
4000
فهو لا يفكر بالحواجز أسفل منه , صحيح ؟
12:31
So now, you're going to follow the line all the way from B to E.
241
739000
3000
لذا عليكم الآن أن تسيروا مع النوتة حتى النهاية من " ب " إلى " ي"
12:34
And I've one last request before I play this piece all the way through.
242
742000
4000
ولدي طلب أخير قبل ان أعزف هذه المعزوفة
12:38
Would you think of somebody who you adore, who's no longer there?
243
746000
5000
هلا فكرتم بشخص تحبونه .. لم يعد موجوداً
12:43
A beloved grandmother, a lover --
244
751000
3000
كجدتكم المحبوبة , أحدٌ تعشقونه
12:47
somebody in your life who you love with all your heart,
245
755000
3000
شخصٌ في حياتكم تحبونه بكل قلوبكم ..
12:50
but that person is no longer with you.
246
758000
3000
ولكن هذا الشخص لم يعد موجوداً بقربكم ..
12:54
Bring that person into your mind, and at the same time
247
762000
3000
فكروا به الآن .. وفي نفس الوقت
12:57
follow the line all the way from B to E,
248
765000
4000
إتبعوا النغم على طول المسار من " ب " إلى " ي "
13:01
and you'll hear everything that Chopin had to say.
249
769000
8000
وأنصتوا جيداً لكل ما أراد " شوبان " أن يقوله
13:09
(Music)
250
777000
111000
( موسيقى )
15:00
(Applause)
251
888000
7000
(تصفيق)
15:07
Now, you may be wondering,
252
895000
5000
الآن قد تستغربون ..
15:12
you may be wondering why I'm clapping.
253
900000
6000
قد تستغربون لماذا أصفق
15:18
Well, I did this at a school in Boston
254
906000
2000
حسناً , لقد قمت بهذا في مدرسة في بوسطن
15:20
with about 70 seventh graders, 12-year-olds.
255
908000
4000
مع 70 طالب من الصف السابع أبناء 12 عاماً
15:24
And I did exactly what I did with you, and I told them
256
912000
2000
وقد قمت تماما بما قمت به معكم ومن ثم أخبرتهم ..
15:26
and explained them and the whole thing.
257
914000
1000
وشرحت لهم كل ما سبق ..
15:27
And at the end, they went crazy, clapping. They were clapping.
258
915000
2000
وفي النهاية جُن جنونهم .. وأخذوا يصفقوا و يصفقوا ..
15:30
I was clapping. They were clapping.
259
918000
1000
وكنت أصفق .. وكانوا يصفقون
15:31
Finally, I said, "Why am I clapping?"
260
919000
2000
في النهاية سئلت نفسي " لماذا أصفق ؟ "
15:33
And one of the little kids said, "Because we were listening."
261
921000
1000
وأجاب أحد الأطفال الصغار " لاننا كنا نستمع ! "
15:34
(Laughter)
262
922000
5000
(ضحك)
15:40
Think of it. 1,600 people, busy people,
263
928000
2000
فكروا بهذا . 1600 شخص - أشخاص مشغولون -
15:42
involved in all sorts of different things,
264
930000
2000
منخرطون بأعمال من كافة الأنواع
15:45
listening, understanding and being moved by a piece by Chopin.
265
933000
6000
يستمعون ويفهمون ويتأثرون بمقطوعة من " شوبان "
15:51
Now that is something.
266
939000
1000
إن هذا لهو شيءٌ حقاً
15:52
Now, am I sure that every single person followed that,
267
940000
3000
والآن أنا متأكد من أن كل شخص تبع المعزوفة ..
15:55
understood it, was moved by it? Of course, I can't be sure.
268
943000
2000
فهمها وتأثر بها وبالطبع لايمكنني أن أجزم بهذا
15:58
But I tell you what happened to me.
269
946000
1000
وسأخبركم ماذا حدث لي .
15:59
I was in Ireland during the Troubles, 10 years ago,
270
947000
3000
كنت أيرلندا أثناء المشاكل منذ عشرة أعوام
16:02
and I was working with some Catholic and Protestant kids
271
950000
3000
وكنت أعمل مع بعض الأطفال الكاثوليك والبروتستانت
16:05
on conflict resolution. And I did this with them --
272
953000
4000
بعد إنتهاء احد الصراعات .. وقد قمت بهذا معهم ..
16:10
a risky thing to do, because they were street kids.
273
958000
2000
وقد كان شيءٌ خطير قمت به .. لانهم كانوا أطفال شارع
16:12
And one of them came to me the next morning and he said,
274
960000
3000
وفي صباح اليوم التالي قدم إلي أحدهم وقال
16:16
"You know, I've never listened to classical music in my life,
275
964000
3000
" أتعلم أنا لم أستمع في حياتي للموسيقى الكلاسيكية ..
16:19
but when you played that shopping piece ... "
276
967000
1000
ولكن عندما قدمت أنت وعزفت لنا مقطوعة " شوبينغ = تسويق " ..."
16:20
(Laughter)
277
968000
3000
(ضحك)
16:23
He said, "My brother was shot last year and I didn't cry for him.
278
971000
4000
ثم أردف " لقد قتل أخي السنة الماضية برصاصة ولكني لم أبكي عليه ..
16:28
But last night, when you played that piece,
279
976000
1000
ولن الليلة الماضية عندما عزفت هذه المقطوعة
16:29
he was the one I was thinking about.
280
977000
3000
لم أكن أفكر سوى فيه ..
16:32
And I felt the tears streaming down my face.
281
980000
2000
وشعرت بالدموع تهطل على وجهي .
16:34
And you know, it felt really good to cry for my brother."
282
982000
3000
وتعلم . لقد شعرت أنه من الجيد أنني بكيت على أخي "
16:37
So I made up my mind at that moment
283
985000
2000
ومنذ تلك اللحظة إقتنعتُ
16:39
that classical music is for everybody. Everybody.
284
987000
7000
أن الموسيقى الكلاسيكية للجميع . للجميع
16:47
Now, how would you walk -- because you know,
285
995000
2000
فكيف تعرف كيف تمشي .. لانك تعرف فحسب !
16:49
my profession, the music profession doesn't see it that way.
286
997000
4000
معلميَّ , معلمي الموسيقى لم يروا هذا الامر بنفس الشاكلة
16:53
They say three percent of the population likes classical music.
287
1001000
3000
فهم مقتنعون أن 3% فقط من الناس تعجبهم الموسيقى الكلاسيكية
16:56
If only we could move it to four percent, our problems would be over.
288
1004000
4000
وإذا استطعنا فقط ان نرفع تلك النسبة الى 4% فأن مشكلاتنا سوف تُحل
17:01
I say, "How would you walk? How would you talk? How would you be?
289
1009000
3000
وأنا أقول " كيف ستسير ؟ كيف ستتحدث ؟ كيف ستكون ؟ ..
17:04
If you thought, three percent of the population likes classical music,
290
1012000
3000
ان اقتنعت أن فقط 3% من الناس تحب الموسيقى الكلاسيكية ؟
17:08
if only we could move it to four percent. How would you walk?
291
1016000
2000
وأن عليك فقط رفعها إلى 4% . كيف ستسير ؟
17:10
How would you talk? How would you be?
292
1018000
2000
كيف ستتحدث ؟ كيف ستكون ؟
17:12
If you thought, everybody loves classical music --
293
1020000
2000
إن إعتقدت أن الناس جميعاً تحب الموسيقى الكلاسيكية --
17:14
they just haven't found out about it yet."
294
1022000
2000
ولكنهم لم يدركوا ذلك بعد "
17:16
(Laughter)
295
1024000
1000
(ضحك)
17:17
See, these are totally different worlds.
296
1025000
2000
أريتم . عالمان مختلفان تماماً
17:20
Now, I had an amazing experience. I was 45 years old,
297
1028000
3000
لقد خضت تجربة رائعة عندما كنت في 45 من عمري
17:23
I'd been conducting for 20 years, and I suddenly had a realization.
298
1031000
5000
فقد كنت مايسترو لمدة 20 عام ومن ثم فجأة رأيت ..
17:29
The conductor of an orchestra doesn't make a sound.
299
1037000
3000
أن مايسترو الاوركسترا لايصدر أي صوت ..
17:32
My picture appears on the front of the CD --
300
1040000
2000
وصورتي تظهر على غلاف القرص الليزري -
17:34
(Laughter)
301
1042000
3000
(ضحك)
17:37
-- but the conductor doesn't make a sound.
302
1045000
2000
- ولكن المايسترو لايصدر اي صوت
17:40
He depends, for his power, on his ability to make other people powerful.
303
1048000
4000
فهو يعتمد على قوة قدرته بجعل الآخرين أقوياء
17:44
And that changed everything for me. It was totally life changing.
304
1052000
4000
وقد غير هذا المفهوم كل شيء لدي .. لقد كان مفصل حياة
17:49
People in my orchestra came up to me and said,
305
1057000
1000
وجاء إلي العازفون في الاوركسترا خاصتي وقالوا لي ..
17:50
"Ben, what happened?" That's what happened.
306
1058000
2000
" بين , ماذا حدث ؟ " وهذا ما حدث
17:52
I realized my job was to awaken possibility in other people.
307
1060000
5000
لقد أدركت أن وظيفتي هي إيقاظ القدرات في الأشخاص الآخرين
17:57
And of course, I wanted to know whether I was doing that.
308
1065000
3000
وبالطبع كنت أريد دلالة على أني أقوم بهذا ..
18:00
And you know how you find out? You look at their eyes.
309
1068000
3000
وهل تعلمون كيف يمكنكم أن تعلموا هذا ؟ عليكم بالنظر إلى أعينهم .
18:03
If their eyes are shining, you know you're doing it.
310
1071000
4000
فإذا كانت تلمع فأنت تقوم بالامر ..
18:08
You could light up a village with this guy's eyes.
311
1076000
1000
يمكنك أن تضيء قرية بأعين هذا الرجل
18:09
(Laughter)
312
1077000
2000
(ضحك)
18:11
Right. So if the eyes are shining, you know you're doing it.
313
1079000
2000
حسناً . فإذا كانت تلمع الأعين فأنت تقوم بالأمر
18:13
If the eyes are not shining, you get to ask a question.
314
1081000
3000
وإذا لم تكن تلمع عليك أن تسأل نفسك سؤالاً
18:16
And this is the question:
315
1084000
1000
وهذا السؤال هو :
18:17
who am I being, that my players' eyes are not shining?
316
1085000
6000
" ماذا أنا لكي لا أجعل أعين عازفيَّ تلمع "
18:24
We can do that with our children, too.
317
1092000
1000
وينسحب هذا على أطفالنا أيضاً
18:25
Who am I being, that my children's eyes are not shining?
318
1093000
5000
" ماذا أنا لكي لا أجعل أعين أطفاليّ تلمع "
18:31
That's a totally different world.
319
1099000
2000
وهذا عالمٌ مختلفٌ تماماً
18:33
Now, we're all about to end this magical, on-the-mountain week,
320
1101000
5000
ونحن الآن على وشك الانتهاء من هذا الاسبوع الساحر على قمة الجبل
18:39
and we're going back into the world.
321
1107000
1000
ومن ثم سنعود إلى العالم
18:40
And I say, it's appropriate for us to ask the question,
322
1108000
4000
وأنا أقول أنه من الواجب أن نسأل أنفسنا :
18:44
who are we being as we go back out into the world?
323
1112000
5000
كيف سنغدو حين نعود إلى العالم ؟
18:49
And you know, I have a definition of success.
324
1117000
2000
أتعلمون , لدي تعريف للنجاح
18:52
For me, it's very simple. It's not about wealth and fame and power.
325
1120000
2000
وهو بسيطٌ جداً وهو ليس عن الثروة أو الشهرة أو السلطة
18:54
It's about how many shining eyes I have around me.
326
1122000
3000
انما هو عدد الأعين التي تلمع من حولي
18:58
So now, I have one last thought, which is
327
1126000
3000
والآن لدي فكرة أخيرة
19:01
that it really makes a difference what we say --
328
1129000
3000
وهي تغير فعلا الطريقة التي نتحدث بها ..
19:04
the words that come out of our mouth.
329
1132000
2000
الكلام الذي يخرج من أفواهنا ..
19:06
I learned this from a woman who survived Auschwitz,
330
1134000
4000
وقد تعلمتها من أمرأة نجت من معتقل " أوشفيتز "
19:10
one of the rare survivors.
331
1138000
1000
واحدة من القلة التي نجت
19:11
She went to Auschwitz when she was 15 years old,
332
1139000
4000
فقد دخلت إلى " أوشفيتز " وهي إبنة 15 عاما
19:16
and her brother was eight, and the parents were lost.
333
1144000
7000
وكان أخوها ابن 8 أعوام وكانت قد فقدت والديها ..
19:23
And she told me this, she said,
334
1151000
5000
وقد أخبرتني هذا .. قالت ..
19:28
"We were in the train going to Auschwitz, and I looked down
335
1156000
3000
" عندما كنا نُنقل في القطار إلى " أوشفيتز " نظرت أسفلاً ..
19:31
and saw my brother's shoes were missing.
336
1159000
2000
ورأيت أن أخي قد فقد حذائه ..
19:34
And I said, 'Why are you so stupid, can't you keep your things together
337
1162000
3000
فقلت له : لماذا أنت غبيٌ لدرجة أنك لا يمكنك الحفاظ على أشيائك ..
19:37
for goodness' sake?' " The way an elder sister
338
1165000
1000
بحق الإله ؟ " - كما قد تتحدث أيُ أخت كبيرة ..
19:38
might speak to a younger brother.
339
1166000
4000
إلى أخيها الصغير .
19:42
Unfortunately, it was the last thing she ever said to him,
340
1170000
3000
ولسوء الحظ كان تلك آخر عبارات أقولها له
19:45
because she never saw him again. He did not survive.
341
1173000
4000
لانها عندما رأته مرة أخرى كان قد فارق الحياة
19:49
And so when she came out of Auschwitz, she made a vow.
342
1177000
2000
لذلك عندما خرجت من " أوشفيتز " كانت قد أقسمت على نفسها ..
19:52
She told me this. She said, "I walked out of Auschwitz into life
343
1180000
4000
لقد أخبرتني بهذا .. قالت " عندما خرجت من " أوشفيتز " إلى الحياة ..
19:56
and I made a vow. And the vow was, I will never say anything
344
1184000
5000
أقسمت على نفسي . وكان القسم : أنني لن أتسرع بقول أي شيء ..
20:02
that couldn't stand as the last thing I ever say."
345
1190000
3000
لانه قد يكون آخر شيء أقوله لذلك الشخص وقد أندم على هذا "
20:05
Now, can we do that? No. And we'll make ourselves wrong
346
1193000
4000
هل يمكننا القيام بهذا ؟ - لا - لأننا سنُخطىء
20:10
and others wrong. But it is a possibility to live into. Thank you.
347
1198000
7000
وسيُخطىء غيرنا . ولكنها فرضية يمكننا العيش بها . شُكراً
20:17
(Applause)
348
1205000
5000
(تصفيق)
20:23
Shining eyes, shining eyes.
349
1211000
11000
عيون تلمع , عيون تلمع
20:34
Thank you, thank you.
350
1222000
3000
شُكراً , شُكراً
20:38
(Music)
351
1226000
5000
(موسيقى)
ABOUT THE SPEAKER
Benjamin Zander - ConductorA leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks.
Why you should listen
Since 1979, Benjamin Zander has been the conductor of the Boston Philharmonic. He is known around the world as both a guest conductor and a speaker on leadership -- and he's been known to do both in a single performance. He uses music to help people open their minds and create joyful harmonies that bring out the best in themselves and their colleagues.
His provocative ideas about leadership are rooted in a partnership with Rosamund Stone Zander, with whom he co-wrote The Art of Possibility.
Benjamin Zander | Speaker | TED.com