TED2008
Benjamin Zander: The transformative power of classical music
Бенджамин Зандер за музиката и страстта
Filmed:
Readability: 2.5
13,160,338 views
Бенджамин Зандер има две заразни страсти: класическата музика и желанието да ни помогне да открием любовта към нея - и в допълнение, да открием любовта към всички нови възможности, нови преживявания, нови познанства.
Benjamin Zander - Conductor
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
A leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Probably a lot of you know the story of the two salesmen
0
0
3000
Вероятно много от вас знаят историята за двамата търговци,
00:15
who went down to Africa in the 1900s.
1
3000
3000
които заминали за Африка в началото на 20ти век.
00:18
They were sent down to find if there was any opportunity
2
6000
2000
Били изпратени да проучат дали в Африка могат
00:20
for selling shoes,
3
8000
2000
да се продават обувки.
00:22
and they wrote telegrams back to Manchester.
4
10000
3000
И те писали телеграми до Манчестър.
00:25
And one of them wrote, "Situation hopeless. Stop.
5
13000
4000
Единият писал: "Ситуацията безнадеждна. Точка.
00:29
They don't wear shoes."
6
17000
1000
Не носят обувки."
00:30
And the other one wrote, "Glorious opportunity.
7
18000
3000
А другият писал: "Великолепна възможност.
00:33
They don't have any shoes yet."
8
21000
2000
Нямат обувки."
00:35
(Laughter)
9
23000
1000
(Смях)
00:36
Now, there's a similar situation in the classical music world,
10
24000
3000
Подобна е ситуацията в света на класическата музика,
00:40
because there are some people who think
11
28000
1000
защото някои хора смятат,
00:41
that classical music is dying.
12
29000
3000
че класическата музика умира.
00:45
And there are some of us who think you ain't seen nothing yet.
13
33000
3000
Докато някои от нас мислят, че още нищо не сте видели.
00:48
And rather than go into statistics and trends,
14
36000
4000
И вместо да ви показвам статистики и тенденции
00:52
and tell you about all the orchestras that are closing,
15
40000
2000
и да ви разказвам за оркестрите, които се разпускат
00:54
and the record companies that are folding,
16
42000
3000
и звукозаписните компании, които затварят,
00:57
I thought we should do an experiment tonight -- an experiment.
17
45000
4000
реших да направим един експеримент тази вечер - експеримент.
01:01
Actually, it's not really an experiment, because I know the outcome.
18
49000
4000
Всъщност не е съвсем експеримент, защото знам резултата.
01:06
But it's like an experiment. Now, before we --
19
54000
2000
Но е като експеримент. Преди,
01:08
(Laughter)
20
56000
4000
(Смях)
01:12
-- before we start, I need to do two things.
21
60000
2000
преди да започна, трябва да направя две неща.
01:14
One is I want to remind you of what a seven-year-old child
22
62000
4000
Първо, да ви припомня как звучи седемгодишно дете,
01:19
sounds like when he plays the piano.
23
67000
1000
като свири на пиано.
01:20
Maybe you have this child at home.
24
68000
2000
Може би си имате такова дете вкъщи.
01:23
He sounds something like this.
25
71000
1000
Звучи горе-долу така.
01:24
(Piano)
26
72000
20000
(Пиано)
01:44
I see some of you recognize this child.
27
92000
2000
Виждам, че някои от вас разпознават това дете.
01:46
Now, if he practices for a year and takes lessons, he's now eight
28
94000
5000
Така, ако се упражнява около година и взима уроци,
01:51
and he sounds like this.
29
99000
1000
на осем години звучи така.
01:52
(Piano)
30
100000
7000
(Пиано)
01:59
Then he practices for another year and takes lessons -- now he's nine.
31
107000
3000
След това се упражнява още една година и взима уроци. Сега е на девет.
02:02
(Piano)
32
110000
6000
(Пиано)
02:08
Then he practices for another and takes lessons -- now he's 10.
33
116000
3000
След това се упражнява още една година и взима уроци. Сега е на десет.
02:11
(Piano)
34
119000
7000
(Пиано)
02:18
At that point, they usually give up.
35
126000
1000
И в този момент обикновено се отказват.
02:19
(Laughter)
36
127000
2000
(Смях)
02:21
(Applause)
37
129000
2000
(Аплодисменти)
02:23
Now, if you'd waited, if you'd waited for one more year,
38
131000
2000
Така, ако бяхте изчакали, ако бяхте изчакали още една година,
02:26
you would have heard this.
39
134000
1000
щяхте да чуете това:
02:27
(Piano)
40
135000
9000
(Пиано)
02:36
Now, what happened was not maybe what you thought,
41
144000
3000
Това, което е станало, не е това, което вероятно си мислите:
02:39
which is, he suddenly became passionate, engaged,
42
147000
3000
изведнъж започнало да свири със страст, ангажирано,
02:42
involved, got a new teacher, he hit puberty, or whatever it is.
43
150000
3000
въвлечено в музиката, взело нов учител, влязло в пубертета или каквото там се случило.
02:45
What actually happened was the impulses were reduced.
44
153000
4000
Това, което в действителност е станало, е че импулсите намалели.
02:50
You see, the first time, he was playing
45
158000
1000
Нали виждате, първия път свиреше
02:51
with an impulse on every note.
46
159000
2000
с импулс всяка нота.
02:54
(Piano)
47
162000
2000
(Пиано)
02:56
And the second, with an impulse every other note.
48
164000
2000
А втория път - с импулс всяка втора нота.
02:59
(Piano)
49
167000
2000
(Пиано)
03:01
You can see it by looking at my head.
50
169000
1000
Можете да го забележите по главата ми.
03:03
(Laughter)
51
171000
1000
(Смях)
03:04
The nine-year-old
52
172000
2000
Деветгодишният, деветгодишният
03:06
put an impulse on every four notes.
53
174000
1000
свири с импулс всяка четвърта нота.
03:07
(Piano)
54
175000
2000
(Пиано)
03:10
And the 10-year-old, on every eight notes.
55
178000
1000
А дестегодишният - всяка осма нота.
03:11
(Piano)
56
179000
3000
(Пиано)
03:14
And the 11-year-old, one impulse on the whole phrase.
57
182000
2000
Единадесетгодишният - един импулс на цялата фраза.
03:16
(Piano)
58
184000
3000
(Пиано)
03:20
I know -- I don't know how we got into this position.
59
188000
2000
Знам - не знам как стигнахме до това положение.
03:22
(Laughter)
60
190000
2000
(Смях)
03:25
I didn't say, "I'm going to move my shoulder over, move my body."
61
193000
2000
Не съм казал, че ще движа рамото си или цялото тяло.
03:27
No, the music pushed me over,
62
195000
2000
Не, музиката ме наклони така.
03:29
which is why I call it one-buttock playing.
63
197000
2000
Затова го наричам да свириш на половин дупе.
03:31
(Piano)
64
199000
2000
(Пиано)
03:33
It can be the other buttock.
65
201000
1000
Може и другата половина да е.
03:34
(Piano)
66
202000
4000
(Пиано)
03:38
You know, a gentleman was once watching a presentation I was doing,
67
206000
3000
Веднъж един господин гледаше моя презентация,
03:41
when I was working with a young pianist.
68
209000
1000
докато работех с млад пианист.
03:43
He was the president of a corporation in Ohio.
69
211000
2000
Той беше президент на корпорация в Охайо.
03:45
And I was working with this young pianist
70
213000
2000
Аз работех с този млад пианист
03:48
and I said, "The trouble with you is you're a two-buttock player.
71
216000
2000
и казах: "Твоят проблем е, че свириш на цяло дупе.
03:50
You should be a one-buttock player."
72
218000
2000
Трябва да свириш на половин дупе."
03:52
And I moved his body like that, while he was playing.
73
220000
2000
И аз раздвижих тялото му така, докато свиреше.
03:54
And suddenly, the music took off. It took flight.
74
222000
2000
И изведнъж музиката полетя. Издигна се.
03:57
There was a gasp in the audience when they heard the difference.
75
225000
2000
Публиката нададе възглас, когато чуха разликата.
03:59
And then I got a letter from this gentleman.
76
227000
2000
И после получих писмо от този господин.
04:01
He said, "I was so moved.
77
229000
1000
Пишеше: "Толкова се развълнувах.
04:02
I went back and I transformed my entire company
78
230000
2000
Върнах се и преобразих цялата компания
04:05
into a one-buttock company."
79
233000
1000
в компания на половин дупе."
04:06
(Laughter)
80
234000
3000
(Смях)
04:10
Now, the other thing I wanted to do is to tell you about you.
81
238000
2000
Другото нещо, което исках да направя, е да ви кажа за вас.
04:12
There are 1,600 people, I believe.
82
240000
3000
Тук има около 1600 души.
04:15
My estimation is that probably 45 of you
83
243000
3000
Според мен около 45 от вас
04:18
are absolutely passionate about classical music.
84
246000
2000
са луди по класическата музика.
04:21
You adore classical music. Your FM is always on that classical dial.
85
249000
5000
Обожавате класическа музика. По радиото слушате само класика.
04:26
And you have CDs in your car, and you go to the symphony.
86
254000
3000
Имате дискове в колата си, ходите на симфонични концерти.
04:29
And your children are playing instruments.
87
257000
1000
И вашите деца свирят на различни инструменти.
04:30
You can't imagine your life without classical music.
88
258000
2000
Не можете да си представите живота без класическа музика.
04:33
That's the first group; it's quite a small group.
89
261000
2000
Това е първата група. Много малка група.
04:35
Then there's another group, bigger group.
90
263000
2000
Има и друга, по-голяма група.
04:37
These are the people who don't mind classical music.
91
265000
2000
Това са хората, които нямат нищо против класическата музика.
04:39
(Laughter)
92
267000
1000
(Смях)
04:40
You know, you've come home from a long day,
93
268000
2000
Нали знаете, прибирате се вкъщи след дълъг ден,
04:42
and you take a glass of wine, and you put your feet up.
94
270000
2000
сипвате си чаша червено вино и качвате краката си нависоко.
04:45
A little Vivaldi in the background doesn't do any harm.
95
273000
2000
Малко Вивалди за фон няма да навреди.
04:47
(Laughter)
96
275000
1000
(Смях)
04:48
That's the second group.
97
276000
1000
Това е втората група.
04:49
Now comes the third group.
98
277000
1000
Сега идва ред на третата.
04:50
These are the people who never listen to classical music.
99
278000
2000
Това са хората, които никога не слушат класическа музика.
04:52
It's just simply not part of your life.
100
280000
2000
Тя просто не е част от вашия живот.
04:55
You might hear it like second-hand smoke at the airport, but --
101
283000
2000
Може да я чуете на някое летище, както пасивните пушачи приемат дима, но
04:57
(Laughter)
102
285000
2000
(Смях)
04:59
-- and maybe a little bit of a march from "Aida"
103
287000
1000
и, може би, малко марш от Аида,
05:00
when you come into the hall. But otherwise, you never hear it.
104
288000
3000
когато влезете във фоайето. Но иначе никога не я слушате.
05:04
That's probably the largest group of all.
105
292000
1000
Това сигурно е най-голямата група.
05:05
And then there's a very small group.
106
293000
2000
И има още една много малка група.
05:07
These are the people who think they're tone-deaf.
107
295000
3000
Това са хората, които смятат, че нямат слух.
05:10
Amazing number of people think they're tone-deaf.
108
298000
2000
Поразително много хора смятат, че нямат слух.
05:13
Actually, I hear a lot, "My husband is tone-deaf."
109
301000
2000
Всъщност, често чувам: "Съпругът ми няма слух."
05:15
(Laughter)
110
303000
1000
(Смях)
05:16
Actually, you cannot be tone-deaf. Nobody is tone-deaf.
111
304000
3000
Всъщност, не може да нямаш слух. Всеки има слух.
05:19
If you were tone-deaf, you couldn't change the gears
112
307000
3000
Ако нямахте слух, нямаше да можете да смените скоростите
05:22
on your car, in a stick shift car.
113
310000
2000
на вашата кола, ако не е автоматик.
05:24
You couldn't tell the difference between
114
312000
2000
Нямаше да различите
05:26
somebody from Texas and somebody from Rome.
115
314000
2000
кой е от Тексас и кой е от Рим.
05:28
And the telephone. The telephone. If your mother calls
116
316000
4000
И телефона. Телефона. Ако майка ви се обади
05:33
on the miserable telephone, she calls and says, "Hello,"
117
321000
2000
по гадния телефон и ви каже: "Здравей!",
05:35
you not only know who it is, you know what mood she's in.
118
323000
3000
не само разбирате кой се обажда, но и в какво настроение е.
05:39
You have a fantastic ear. Everybody has a fantastic ear.
119
327000
3000
Имате фантастичен слух. Всеки има фантастичен слух.
05:42
So nobody is tone-deaf.
120
330000
2000
Значи всички имаме слух.
05:44
But I tell you what. It doesn't work for me to go on with this thing,
121
332000
4000
Но ще ви призная, че не ме удовлетворява да продължавам с това,
05:48
with such a wide gulf between those who understand,
122
336000
3000
когато има толкова огромна пропаст между тези, които разбират,
05:52
love and [are] passionate about classical music,
123
340000
2000
обичат и пламенно слушат класическа музика
05:54
and those who have no relationship to it at all.
124
342000
3000
и тези, които нямат никакво отношение към нея.
05:57
The tone-deaf people, they're no longer here.
125
345000
2000
Хората без слух ги няма вече.
05:59
But even between those three categories, it's too wide a gulf.
126
347000
4000
Но дори между тези три групи пропастта е твърде голяма.
06:03
So I'm not going to go on until every single person in this room,
127
351000
4000
Така че няма да продължа, преди всеки човек в тази зала,
06:07
downstairs and in Aspen, and everybody else looking,
128
355000
5000
долу и в Аспен и всички, които гледат,
06:13
will come to love and understand classical music.
129
361000
3000
не заобичат и започнат да разбират класическата музика.
06:16
So that's what we're going to do.
130
364000
2000
Значи ето какво ще направим.
06:19
Now, you notice that there is not the slightest doubt in my mind
131
367000
5000
Ако наблюдавате лицето ми, виждате, че ни най-малко не се съмнявам,
06:24
that this is going to work if you look at my face, right?
132
372000
3000
че това ще проработи, нали?
06:27
It's one of the characteristics of a leader that he not doubt
133
375000
4000
Една от характерните черти на лидера е, че дори за момент
06:31
for one moment the capacity of the people he's leading
134
379000
3000
не се съмнява в способността на хората, които ръководи,
06:35
to realize whatever he's dreaming.
135
383000
2000
да осъществят неговите мечти.
06:37
Imagine if Martin Luther King had said, "I have a dream.
136
385000
3000
Представете си Мартин Лутър Кинг да беше казал: "Имам мечта.
06:40
Of course, I'm not sure they'll be up to it."
137
388000
2000
Разбира се, не съм сигурен, че те са готови да я последват."
06:42
(Laughter)
138
390000
3000
(Смях)
06:46
All right. So I'm going to take a piece of Chopin.
139
394000
2000
Добре. Да вземем една пиеса на Шопен.
06:48
This is a beautiful prelude by Chopin. Some of you will know it.
140
396000
5000
Това е красива прелюдия от Шопен. Някои от вас я познават.
06:54
(Music)
141
402000
28000
(Музика)
07:22
Do you know what I think probably happened in this room?
142
430000
2000
Знаете ли според мен какво се случи в тази зала?
07:25
When I started, you thought, "How beautiful that sounds."
143
433000
2000
Когато започнах, си помислихте: "Колко красиво звучи."
07:27
(Music)
144
435000
13000
(Музика)
07:41
"I don't think we should go to the same place
145
449000
1000
"Не мисля, че трябва да идем да почиваме
07:42
for our summer holidays next year."
146
450000
2000
на същото място следващото лято."
07:44
(Laughter)
147
452000
3000
(Смях)
07:47
It's funny, isn't it? It's funny how those thoughts
148
455000
3000
Забавно е, нали? Забавно е как тези мисли
07:50
kind of waft into your head.
149
458000
3000
като че ли се довяват в главата ти.
07:53
And of course --
150
461000
1000
И, разбира се,
07:54
(Applause)
151
462000
3000
(Аплодисменти)
07:57
-- and of course, if the piece is long and you've had a long day,
152
465000
2000
ако пиесата е дълга и вие сте имали дълъг ден,
08:00
you might actually drift off.
153
468000
1000
може направо да се отнесете.
08:01
Then your companion will dig you in the ribs
154
469000
2000
После човекът до вас ще ви сръга в ребрата и ще каже:
08:03
and say, "Wake up! It's culture!" And then you feel even worse.
155
471000
4000
"Събуди се! Това е култура!" и вие ще се почувствате дори по-зле.
08:07
But has it ever occurred to you that the reason you feel sleepy
156
475000
3000
Но хрумвало ли ви е някога, че причината да ви приспива
08:11
in classical music is not because of you, but because of us?
157
479000
2000
класическата музика не е във вас, а в нас?
08:13
Did anybody think while I was playing,
158
481000
2000
Докато свирех, някой зададе ли си въпроса:
08:15
"Why is he using so many impulses?"
159
483000
2000
"Защо той използва толкова много импулси?"
08:17
If I'd done this with my head you certainly would have thought it.
160
485000
3000
Ако го правех с главата си, със сигурност щяхте да си го помислите.
08:21
(Music)
161
489000
5000
(Музика)
08:26
And for the rest of your life, every time you hear classical music,
162
494000
4000
И до края на живота си, всеки път, когато слушате класическа музика,
08:30
you'll always be able to know if you hear those impulses.
163
498000
4000
ще разпознавате дали чувате тези импулси.
08:34
So let's see what's really going on here.
164
502000
2000
Нека сега да видим какво действително се случва.
08:36
We have a B. This is a B. The next note is a C.
165
504000
5000
Имаме си. Това е си. Следващата нота е до.
08:41
And the job of the C is to make the B sad. And it does, doesn't it?
166
509000
3000
И работата на до е да натъжи си. И го прави наистина, нали?
08:44
(Laughter)
167
512000
3000
(Смях)
08:47
Composers know that. If they want sad music,
168
515000
2000
Композиторите го знаят. Ако искат тъжна музика,
08:49
they just play those two notes.
169
517000
1000
просто свирят тези две ноти.
08:50
(Music)
170
518000
5000
(Музика)
08:55
But basically, it's just a B, with four sads.
171
523000
2000
Но по принцип това е просто си, с четири тъжни ноти.
08:57
(Laughter)
172
525000
2000
(Смях)
09:00
Now, it goes down to A. Now to G. And then to F.
173
528000
5000
Сега слиза до ла. Сега - до сол и после - до фа.
09:05
So we have B, A, G, F. And if we have B, A, G, F,
174
533000
4000
Така че имаме си, ла, сол, фа. И ако имаме си, ла, сол, фа,
09:10
what do we expect next? Oh, that might have been a fluke.
175
538000
6000
какво можем да очакваме? О, това може да е щастлива случайност!
09:16
Let's try it again. Ooh, the TED choir.
176
544000
6000
Нека да опитаме отново. О, хорът на TED.
09:22
(Laughter)
177
550000
3000
(Смях)
09:25
And you notice nobody is tone-deaf, right? Nobody is.
178
553000
4000
Забелязвате, че всички имат слух, нали? Всички.
09:29
You know, every village in Bangladesh
179
557000
2000
Знаете ли, във всяко село в Бангладеш
09:31
and every hamlet in China -- everybody knows:
180
559000
5000
и всяка махала в Китай - всички знаят:
09:37
da, da, da, da -- da. Everybody knows, who's expecting that E.
181
565000
3000
да, да, да, да - да. Всички знаят кой очаква това ми.
09:40
Now, Chopin didn't want to reach the E there,
182
568000
3000
Сега, Шопен не е искал да стигне това ми там,
09:44
because what will have happened? It will be over, like Hamlet.
183
572000
2000
защото какво щеше да стане? Ще свърши - като Хамлет.
09:46
Do you remember Hamlet? Act one, scene three,
184
574000
2000
Помните ли Хамлет? Действие първо, сцена три:
09:49
he finds out that his uncle killed his father.
185
577000
1000
Хамлет открива, че чичо му е убил баща му.
09:50
You remember, he keeps on going up to his uncle
186
578000
2000
Спомняте си, че той отива при чичо си
09:52
and almost killing him. And then he backs away,
187
580000
1000
и едва не го убива. И после се оттегля
09:53
and he goes up to him again and almost kills him.
188
581000
3000
и отново отива при него и едва не го убива.
09:56
And the critics, all of whom are sitting in the back row there,
189
584000
2000
А критиците, които седят там на задния ред,
09:58
they have to have an opinion, so they say, "Hamlet is a procrastinator."
190
586000
3000
нямат мнение и затова казват: "Хамлет е склонен да отлага."
10:01
(Laughter)
191
589000
1000
(Смях)
10:02
Or they say, "Hamlet has an Oedipus complex."
192
590000
2000
Или пък: "Хамлет има Едипов комплекс."
10:05
No, otherwise the play would be over, stupid.
193
593000
3000
Не, иначе пиесата щеше да свърши, глупаво е.
10:08
That's why Shakespeare puts all that stuff in Hamlet --
194
596000
2000
Затова Шекспир вкарва всичко това в Хамлет.
10:11
you know, Ophelia going mad and the play within the play,
195
599000
2000
Нали знаете, Офелия полудява и има пиеса в пиесата,
10:13
and Yorick's skull, and the gravediggers.
196
601000
1000
и черепа на Йорик, и гробокопачите.
10:15
That's in order to delay -- until act five, he can kill him.
197
603000
3000
Всичко това е за да отложи - до пето действие - убийството.
10:18
It's the same with the Chopin. He's just about to reach the E,
198
606000
5000
Същото е с Шопен. Тъкмо да стигне до ми, и си казва:
10:23
and he says, "Oops, better go back up and do it again."
199
611000
2000
Опа, по-добре да се върна и да започна отначало."
10:25
So he does it again.
200
613000
3000
И той започва отначало.
10:29
Now, he gets excited. (Piano) That's excitement,
201
617000
3000
Сега се въодушевява - не бива
10:32
you don't have to worry about it.
202
620000
1000
да ви притеснява тази възбуда.
10:34
Now, he gets to F-sharp, and finally he goes down to E,
203
622000
2000
Сега стига до фа диез и най-накрая слиза до ми,
10:36
but it's the wrong chord -- because the chord he's looking for
204
624000
3000
но това е грешният акорд. Защото акорда, който търси,
10:40
is this one, (Piano) and instead he does ...
205
628000
3000
е този. А вместо това прави...
10:43
(Piano) Now, we call that a deceptive cadence, because it deceives us.
206
631000
4000
Сега, това се нарича лъжлива каденца, защото ни заблуждава.
10:48
I always tell my students, "If you have a deceptive cadence,
207
636000
2000
Винаги казвам на моите ученици: "Ако имате лъжлива каденца,
10:50
be sure to raise your eyebrows. Then everybody will know."
208
638000
2000
непременно повдигнете вежди - така всички ще разберат."
10:52
(Laughter)
209
640000
3000
(Смях)
10:55
(Applause)
210
643000
3000
(Аплодисменти)
10:59
Right. So, he gets to E, but it's the wrong chord.
211
647000
2000
И така, той стига до ми, но това е грешният акорд.
11:01
Now, he tries E again. That chord doesn't work.
212
649000
3000
Сега отново опитва ми. И този акорд не става.
11:04
Now, he tries the E again. That chord doesn't work.
213
652000
3000
И отново опитва това ми. И този акорд не става.
11:07
Now, he tries E again, and that doesn't work.
214
655000
2000
И отново опитва ми и не става.
11:10
And then finally ... (Piano)
215
658000
3000
И тогава накрая...
11:13
There was a gentleman in the front row who went, "Mmm."
216
661000
4000
На първия ред имаше един господин, който направи: "Ммм."
11:18
It's the same gesture he makes when he comes home
217
666000
2000
Това е същият този жест, който прави, когато се прибере вкъщи
11:20
after a long day, turns off the key in his car and says,
218
668000
3000
след дълъг ден, изключва колата и казва:
11:24
"Aah, I'm home." Because we all know where home is.
219
672000
3000
"А, вкъщи съм." Защото всички знаем къде е вкъщи.
11:27
So this is a piece which goes from away to home.
220
675000
3000
Ето това е пиеса, която тръгва от далече и стига до вкъщи.
11:30
And I'm going to play it all the way through
221
678000
2000
И ще я изсвиря цялата,
11:32
and you're going to follow. B, C, B, C, B, C, B --
222
680000
3000
а вие ще следите. Си, до, си, до, си, до -
11:35
down to A, down to G, down to F.
223
683000
2000
надолу до ла, надолу до сол, надолу до фа.
11:37
Almost goes to E, but otherwise the play would be over.
224
685000
2000
Почти стига до ми, но иначе пиесата щеше да свърши.
11:40
He goes back up to B. He gets very excited. Goes to F-sharp. Goes to E.
225
688000
2000
Отново се изкачва до си. Силно се развълнува. Стига до фа диез. И до ми.
11:42
It's the wrong chord. It's the wrong chord. It's the wrong chord.
226
690000
2000
Това е грешният акорд. Това е грешният акорд. Това е грешният акорд.
11:45
And finally goes to E, and it's home.
227
693000
2000
И най-накрая стига до ми и пристига вкъщи.
11:47
And what you're going to see is one-buttock playing.
228
695000
3000
И това, което ще видите, е да свириш на половин дупе.
11:50
(Laughter)
229
698000
3000
(Смях)
11:53
Because for me, to join the B to the E,
230
701000
2000
Защото, за да свържа си с ми,
11:56
I have to stop thinking about every single note along the way,
231
704000
5000
трябва да спра да мисля за всичките ноти по пътя
12:01
and start thinking about the long, long line from B to E.
232
709000
5000
и да започна да мисля за дългия дългия път от си до ми.
12:07
You know, we were just in South Africa, and you can't go to South Africa
233
715000
4000
Наскоро бяхме в Южна Африка, а в Южна Африка не може
12:11
without thinking of Mandela in jail for 27 years.
234
719000
3000
да не мислиш как Нелсън Мандела е бил в затвора 27 години.
12:15
What was he thinking about? Lunch?
235
723000
2000
За какво ли е мислил? За обяд?
12:17
No, he was thinking about the vision for South Africa
236
725000
3000
Не, мислил е за визията за Южна Африка
12:21
and for human beings. That's what kept --
237
729000
1000
и за човешките същества. Това го е съхранило -
12:22
this is about vision. This is about the long line.
238
730000
3000
това е визията; това е дългият път.
12:25
Like the bird who flies over the field
239
733000
2000
Като птицата, която лети над полето
12:27
and doesn't care about the fences underneath, all right?
240
735000
4000
и не мисли за оградите долу, нали?
12:31
So now, you're going to follow the line all the way from B to E.
241
739000
3000
Сега вие ще следите дългия път от си до ми.
12:34
And I've one last request before I play this piece all the way through.
242
742000
4000
И имам една последна молба, преди да изсвиря цялата пиеса.
12:38
Would you think of somebody who you adore, who's no longer there?
243
746000
5000
Моля ви, мислете за някой, когото обожавате и който вече не е между нас.
12:43
A beloved grandmother, a lover --
244
751000
3000
Баба ви, ваш любим,
12:47
somebody in your life who you love with all your heart,
245
755000
3000
някой в живота ви, когото обичате от цялото си сърце,
12:50
but that person is no longer with you.
246
758000
3000
но този човек вече не е с вас.
12:54
Bring that person into your mind, and at the same time
247
762000
3000
Извикайте този човек в съзнанието си и в същото време
12:57
follow the line all the way from B to E,
248
765000
4000
следете пътя от си до ми.
13:01
and you'll hear everything that Chopin had to say.
249
769000
8000
И ще чуете всичко, което Шопен е имал да каже.
13:09
(Music)
250
777000
111000
(Музика)
15:00
(Applause)
251
888000
7000
(Аплодисменти)
15:07
Now, you may be wondering,
252
895000
5000
Сигурно се чудите,
15:12
you may be wondering why I'm clapping.
253
900000
6000
сигурно се чудите защо ръкопляскам.
15:18
Well, I did this at a school in Boston
254
906000
2000
Направих същото в едно училище в Бостън
15:20
with about 70 seventh graders, 12-year-olds.
255
908000
4000
с около 70 ученици от седми клас - дванадесетгодишни.
15:24
And I did exactly what I did with you, and I told them
256
912000
2000
Направих същото, което направих и с вас, казах им същите неща
15:26
and explained them and the whole thing.
257
914000
1000
и им обясних цялата идея.
15:27
And at the end, they went crazy, clapping. They were clapping.
258
915000
2000
И накрая пощуряха, ръкопляскаха. Ръкопляскаха.
15:30
I was clapping. They were clapping.
259
918000
1000
Аз ръкоплясках. Те ръкопляскаха.
15:31
Finally, I said, "Why am I clapping?"
260
919000
2000
Накрая попитах: "Защо ръкопляскам?"
15:33
And one of the little kids said, "Because we were listening."
261
921000
1000
И едно от децата каза: "Защото слушахме."
15:34
(Laughter)
262
922000
5000
(Смях)
15:40
Think of it. 1,600 people, busy people,
263
928000
2000
Помислете за това. 1600 души, заети хора,
15:42
involved in all sorts of different things,
264
930000
2000
занимаващи се с най-различни неща,
15:45
listening, understanding and being moved by a piece by Chopin.
265
933000
6000
слушат, разбират и се вълнуват от пиеса на Шопен.
15:51
Now that is something.
266
939000
1000
Ето това е нещо.
15:52
Now, am I sure that every single person followed that,
267
940000
3000
Сигурен съм, че всеки от вас е следил това,
15:55
understood it, was moved by it? Of course, I can't be sure.
268
943000
2000
разбрал го е и се е развълнувал. Разбира се, не мога да съм сигурен.
15:58
But I tell you what happened to me.
269
946000
1000
Но ще ви кажа какво се случи с мен.
15:59
I was in Ireland during the Troubles, 10 years ago,
270
947000
3000
Бях в Ирландия по време на безредиците преди 10 години
16:02
and I was working with some Catholic and Protestant kids
271
950000
3000
и работех с деца - католици и протестанти -
16:05
on conflict resolution. And I did this with them --
272
953000
4000
върху разрешаването на конфликти. Направих същото с тях.
16:10
a risky thing to do, because they were street kids.
273
958000
2000
Беше рисковано, защото това бяха деца от улицата.
16:12
And one of them came to me the next morning and he said,
274
960000
3000
На следващата сутрин едно от тях дойде при мен и каза:
16:16
"You know, I've never listened to classical music in my life,
275
964000
3000
"Знаеш ли, никога в живота си не бях слушал класическа музика,
16:19
but when you played that shopping piece ... "
276
967000
1000
но като изсвири това парче за шопинг..."
16:20
(Laughter)
277
968000
3000
(Смях)
16:23
He said, "My brother was shot last year and I didn't cry for him.
278
971000
4000
Той каза: "Брат ми беше убит миналата година и аз не плаках за него."
16:28
But last night, when you played that piece,
279
976000
1000
Но когато изсвири това парче снощи,
16:29
he was the one I was thinking about.
280
977000
3000
аз си мислих за него.
16:32
And I felt the tears streaming down my face.
281
980000
2000
и усетих как сълзите се стичат по лицето ми.
16:34
And you know, it felt really good to cry for my brother."
282
982000
3000
И знаеш ли, беше много хубаво усещане да плача за брат ми."
16:37
So I made up my mind at that moment
283
985000
2000
И в този момент аз реших,
16:39
that classical music is for everybody. Everybody.
284
987000
7000
че класическата музика е за всеки. Всеки!
16:47
Now, how would you walk -- because you know,
285
995000
2000
Как бихте стъпвали - защото знаете ли,
16:49
my profession, the music profession doesn't see it that way.
286
997000
4000
моята професия, професията на музиканта, не вижда нещата по този начин.
16:53
They say three percent of the population likes classical music.
287
1001000
3000
Казват, че 3% от населението харесва класическа музика.
16:56
If only we could move it to four percent, our problems would be over.
288
1004000
4000
Само да можем да ги направим 4 и проблемите ни ще свършат.
17:01
I say, "How would you walk? How would you talk? How would you be?
289
1009000
3000
Аз питам: "Как ще стъпвате? Как ще говорите? Какви ще бъдете,
17:04
If you thought, three percent of the population likes classical music,
290
1012000
3000
ако мислите, че 3% от населението харесва класическа музика?
17:08
if only we could move it to four percent. How would you walk?
291
1016000
2000
Ако можем да ги направим 4, как ще стъпвате?
17:10
How would you talk? How would you be?
292
1018000
2000
Как ще говорите? Какви ще бъдете,
17:12
If you thought, everybody loves classical music --
293
1020000
2000
ако мислите, че всички харесват класическа музика -
17:14
they just haven't found out about it yet."
294
1022000
2000
просто не са го разбрали още."
17:16
(Laughter)
295
1024000
1000
(Смях)
17:17
See, these are totally different worlds.
296
1025000
2000
Вижте, това са напълно различни светове.
17:20
Now, I had an amazing experience. I was 45 years old,
297
1028000
3000
Имах невероятно преживяване. Бях на 45 години,
17:23
I'd been conducting for 20 years, and I suddenly had a realization.
298
1031000
5000
бях работил като диригент от 20 години и изведнъж получих прозрение:
17:29
The conductor of an orchestra doesn't make a sound.
299
1037000
3000
Диригентът на един оркестър не произвежда нито звук.
17:32
My picture appears on the front of the CD --
300
1040000
2000
Моята снимка се появява на обложката на компакт диска,
17:34
(Laughter)
301
1042000
3000
(Смях)
17:37
-- but the conductor doesn't make a sound.
302
1045000
2000
но диригентът не произвежда нито звук.
17:40
He depends, for his power, on his ability to make other people powerful.
303
1048000
4000
Неговата сила зависи от умението му да прави другите хора силни.
17:44
And that changed everything for me. It was totally life changing.
304
1052000
4000
И това промени всичко за мен. Изцяло промени живота ми.
17:49
People in my orchestra came up to me and said,
305
1057000
1000
Хората от моя оркестър идваха при мен и ми казваха:
17:50
"Ben, what happened?" That's what happened.
306
1058000
2000
"Бен, какво се е случило?" Ето това се случи.
17:52
I realized my job was to awaken possibility in other people.
307
1060000
5000
Осъзнах, че моята работа е да създавам възможности за другите.
17:57
And of course, I wanted to know whether I was doing that.
308
1065000
3000
И, разбира се, исках да знам дали се справям.
18:00
And you know how you find out? You look at their eyes.
309
1068000
3000
И знаете ли как разбираш? Поглеждаш ги в очите.
18:03
If their eyes are shining, you know you're doing it.
310
1071000
4000
Ако очите им светят, знаеш, че се справяш.
18:08
You could light up a village with this guy's eyes.
311
1076000
1000
Можеш да запалиш цяло село с очите на тези хора.
18:09
(Laughter)
312
1077000
2000
(Смях)
18:11
Right. So if the eyes are shining, you know you're doing it.
313
1079000
2000
И така. Ако очите им светят, знаеш, че се справяш.
18:13
If the eyes are not shining, you get to ask a question.
314
1081000
3000
Ако очите не светят, задаваш въпрос.
18:16
And this is the question:
315
1084000
1000
И въпросът е:
18:17
who am I being, that my players' eyes are not shining?
316
1085000
6000
Какъв съм аз, че очите на моите музиканти не светят?
18:24
We can do that with our children, too.
317
1092000
1000
Можем да направим същото и с нашите деца.
18:25
Who am I being, that my children's eyes are not shining?
318
1093000
5000
Какъв съм аз, че очите на моите деца не светят?
18:31
That's a totally different world.
319
1099000
2000
Това е един напълно различен свят.
18:33
Now, we're all about to end this magical, on-the-mountain week,
320
1101000
5000
Наближаваме края на тази вълшебна седмица, на върха на планината,
18:39
and we're going back into the world.
321
1107000
1000
и ще се завърнем в нормалния свят.
18:40
And I say, it's appropriate for us to ask the question,
322
1108000
4000
И ви казвам, уместно е да си зададем въпроса:
18:44
who are we being as we go back out into the world?
323
1112000
5000
Какви ще сме ние, когато се завърнем в нормалния свят?
18:49
And you know, I have a definition of success.
324
1117000
2000
И знаете ли, имам дефиниция на успеха:
18:52
For me, it's very simple. It's not about wealth and fame and power.
325
1120000
2000
За мен е много проста. Не става въпрос за богатство, слава или власт.
18:54
It's about how many shining eyes I have around me.
326
1122000
3000
Става въпрос за това, колко светещи очи имам около мен.
18:58
So now, I have one last thought, which is
327
1126000
3000
И последно искам да кажа, че
19:01
that it really makes a difference what we say --
328
1129000
3000
наистина има значение какво казваме.
19:04
the words that come out of our mouth.
329
1132000
2000
Думите, които излизат от устите ни.
19:06
I learned this from a woman who survived Auschwitz,
330
1134000
4000
Научих го от една жена, оцеляла след Аушвиц,
19:10
one of the rare survivors.
331
1138000
1000
една от малкото оцелели.
19:11
She went to Auschwitz when she was 15 years old,
332
1139000
4000
Влязла е в Аушвиц, когато била на 15,
19:16
and her brother was eight, and the parents were lost.
333
1144000
7000
а брат й бил на 8, родителите им - изчезнали.
19:23
And she told me this, she said,
334
1151000
5000
Тя ми каза това. Каза:
19:28
"We were in the train going to Auschwitz, and I looked down
335
1156000
3000
"Бяхме във влака за Аушвиц и погледнах надолу
19:31
and saw my brother's shoes were missing.
336
1159000
2000
и видях, че брат ми няма обувки.
19:34
And I said, 'Why are you so stupid, can't you keep your things together
337
1162000
3000
И му казах: "Колко си глупав! Не можеш ли да си пазиш нещата,
19:37
for goodness' sake?' " The way an elder sister
338
1165000
1000
за Бога?" - така както по-голямата сестра
19:38
might speak to a younger brother.
339
1166000
4000
може да говори на по-малкия си брат.
19:42
Unfortunately, it was the last thing she ever said to him,
340
1170000
3000
За съжаление, това е последното нещо, което му е казала,
19:45
because she never saw him again. He did not survive.
341
1173000
4000
защото никога не го е видяла отново. Той не оцелял.
19:49
And so when she came out of Auschwitz, she made a vow.
342
1177000
2000
И когато излязла от Аушвиц, дала обет.
19:52
She told me this. She said, "I walked out of Auschwitz into life
343
1180000
4000
Тя ми го разказа. Каза ми: "Излязох от Аушвиц
19:56
and I made a vow. And the vow was, I will never say anything
344
1184000
5000
и дадох обет. Обетът беше никога да не казвам нещо,
20:02
that couldn't stand as the last thing I ever say."
345
1190000
3000
което не би могло да остане като последното нещо, което ще кажа."
20:05
Now, can we do that? No. And we'll make ourselves wrong
346
1193000
4000
Можем ли да го направим? Не. Ще се объркаме,
20:10
and others wrong. But it is a possibility to live into. Thank you.
347
1198000
7000
ще объркаме и останалите. Но това е една възможност. Благодаря ви.
20:17
(Applause)
348
1205000
5000
(Аплодисменти)
20:23
Shining eyes, shining eyes.
349
1211000
11000
Светещи очи, светещи очи.
20:34
Thank you, thank you.
350
1222000
3000
Благодаря ви, благодаря ви.
20:38
(Music)
351
1226000
5000
(Музика)
ABOUT THE SPEAKER
Benjamin Zander - ConductorA leading interpreter of Mahler and Beethoven, Benjamin Zander is known for his charisma and unyielding energy -- and for his brilliant pre-concert talks.
Why you should listen
Since 1979, Benjamin Zander has been the conductor of the Boston Philharmonic. He is known around the world as both a guest conductor and a speaker on leadership -- and he's been known to do both in a single performance. He uses music to help people open their minds and create joyful harmonies that bring out the best in themselves and their colleagues.
His provocative ideas about leadership are rooted in a partnership with Rosamund Stone Zander, with whom he co-wrote The Art of Possibility.
Benjamin Zander | Speaker | TED.com