ABOUT THE SPEAKER
Danielle Feinberg - Director of photography, Pixar
At Pixar, Danielle Feinberg delights in bending the rules of light to her every whim.

Why you should listen

Danielle Feinberg began her career at Pixar Animation Studios in 1997 on the feature film A Bug's Life. She quickly discovered her love for lighting and went on to light on many of Pixar's feature films including Toy Story 2, Monsters, Inc., the Academy Award®-winning Finding Nemo, The Incredibles and Ratatouille. Feinberg was the director of photography for lighting on Pixar’s Academy Award®-winning films WALL-E and Brave and is now working on Pixar's upcoming film, Coco

Feinberg's love of combining computers and art began when she was eight years old and first programmed a Logo turtle to create images. This eventually led her to a Bachelor of Arts in Computer Science from Harvard University. Now, in addition to her Pixar work, she mentors teenage girls, encouraging them to pursue code, math and science.

More profile about the speaker
Danielle Feinberg | Speaker | TED.com
TED Talks Live

Danielle Feinberg: The magic ingredient that brings Pixar movies to life

Danielle Feinberg: Den magiske ingrediens der bringer Pixar-film til live

Filmed:
3,035,525 views

Danielle Feinberg, Pixars cheffotograf, skaber magiske historier med sjæl ved at bruge matematik, videnskab og programmering. Kom med bag lærredet i Find Nemo, Toy Story, Modig, WALL-E og andre film, og se, hvordan Pixar kombinerer kunst og videnskab til at skabe fantastiske verdener hvor alt, man kan forestille sig kan blive til virkelighed. Denne tale er fra et særligt PBS-afsnit: "TED Talks: Videnskab & Vidunder."
- Director of photography, Pixar
At Pixar, Danielle Feinberg delights in bending the rules of light to her every whim. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
When I was sevensyv yearsflere år oldgammel,
0
950
1676
Da jeg var syv år gammel,
00:14
some well-meaningvelmenende adultvoksen askedspurgt me
what I wanted to be when I grewvoksede up.
1
2650
4111
Spurgte en velmenende voksen mig,
hvad jeg ville være når jeg blev stor.
00:18
ProudlyStolt, I said: "An artistkunstner."
2
6785
2018
Jeg svarede stolt: "Kunstner."
00:20
"No, you don't," he said,
3
8827
1361
"Nej, du vil ikke"
sagde han,
00:22
"You can't make a livinglevende beingvære an artistkunstner!"
4
10212
2282
"Du kan ikke leve af
at være kunstner!"
00:24
My little seven-year-oldsyv-årige
PicassoPicasso dreamsdrømme were crushedknust.
5
12915
3075
Mine små, syvårige
Picasso-drømme var knuste.
00:28
But I gatheredindsamlede myselfMig selv,
6
16014
1672
Men jeg samlede mig,
00:29
wentgik off in searchSøg of a newny dreamdrøm,
7
17710
1859
ledte efter en ny drøm,
00:31
eventuallytil sidst settlingafregning on beingvære a scientistvidenskabsmand,
8
19593
2858
og med tiden besluttede jeg mig for
at blive videnskabsmand,
00:34
perhapsmåske something like
the nextNæste AlbertAlbert EinsteinEinstein.
9
22475
2644
Måske noget i retningen af
den næste Albert Einstein.
00:37
(LaughterLatter)
10
25783
1941
(Latter)
00:40
I have always lovedelskede mathmatematik and sciencevidenskab,
11
28086
2001
Jeg har altid elsket
matematik og videnskab,
00:42
latersenere, codingkodning.
12
30111
1511
og senere hen kodning.
00:43
And so I decidedbesluttede to studyundersøgelse
computercomputer programmingprogrammering in collegekollegium.
13
31646
3019
Så jeg besluttede at læse
programmering på universitetet.
00:47
In my juniorJunior yearår,
14
35312
1151
På mit første år
00:48
my computercomputer graphicsgrafik professorprofessor
showedviste us these wonderfulvidunderlig shortkort filmsfilm.
15
36487
3791
viste vores underviser i computergrafik
os en række fantastiske kortfilm.
00:52
It was the first computercomputer animationanimation
any of us had ever seenset.
16
40917
3211
Det var de første computeranimationer
vi nogensinde havde set.
00:56
I watchedovervåget these filmsfilm
in wonderspekulerer, transfixednaglet,
17
44566
2780
Jeg så disse film med forundring,
tryllebundet,
00:59
fireworksfyrværkeri going off in my headhoved,
18
47370
2211
med festfyrværkeri
i hovedet,
01:01
thinkingtænker, "That is what
I want to do with my life."
19
49605
2798
mens jeg tænkte: "det er dét,
jeg vil bruge mit liv på."
01:05
The ideaide that all the mathmatematik, sciencevidenskab
and codekode I had been learninglæring
20
53006
3533
Ideen om, at alt det matematik, videnskab
og kodning, jeg havde lært
01:08
could come togethersammen to createskab
these worldsverdener and characterstegn
21
56563
3138
kunne forenes til at skabe
disse verdener, karakterer
01:11
and storieshistorier I connectedforbundet with,
22
59725
1862
og historier, jeg var forbundet til,
01:13
was pureren magicmagi for me.
23
61611
1531
var i min verden ren magi.
01:16
Just two yearsflere år latersenere, I startedstartede workingarbejder
24
64126
1889
To år senere begyndte
jeg at arbejde
01:18
at the placeplacere that madelavet those filmsfilm,
PixarPixar AnimationAnimation StudiosStudios.
25
66039
3019
det sted, hvor de lavede filmene:
Pixar Animation Studios.
01:21
It was here I learnedlærte how
we actuallyrent faktisk executeudføre those filmsfilm.
26
69082
2730
Det var her jeg lærte,
hvordan disse film laves.
01:24
To createskab our moviesfilm,
27
72303
1159
For at lave vores film,
01:25
we createskab a three-dimensionaltredimensionale
worldverden insideinde the computercomputer.
28
73486
2769
skaber vi en tredimensional verden
i en computer.
01:28
We startStart with a pointpunkt that makesmærker
a linelinje that makesmærker a faceansigt
29
76922
3603
Vi starter med det punkt, der danner
en linje, som bliver til et ansigt,
01:32
that createsskaber characterstegn,
30
80549
1708
som skaber karakterer,
01:34
or treestræer and rockssten
that eventuallytil sidst becomeblive a forestSkov.
31
82281
2672
eller træer og sten,
som til sidst bliver en skov.
01:37
And because it's
a three-dimensionaltredimensionale worldverden,
32
85326
2112
Og fordi, det er en
tredimensionel verden,
01:39
we can movebevæge sig a camerakamera
around insideinde that worldverden.
33
87462
2396
kan vi flytte et kamera rundt
derinde.
01:43
I was fascinatedfascineret by all of it.
34
91004
2413
Jeg var fascineret af
det hele.
01:45
But then I got my first tastesmag of lightingbelysning.
35
93441
2281
Men så oplevede jeg for
første gang lyssætning.
01:48
LightingBelysning in practiceøve sig is placinganbringelse lightslys
insideinde this three-dimensionaltredimensionale worldverden.
36
96581
3649
I praksis er lyssætning placeringen
af lys i den tredimensionelle verden.
01:52
I actuallyrent faktisk have iconsikoner of lightslys
I movebevæge sig around in there.
37
100254
2720
Jeg har lysikoner, som jeg
flytter rundt på derinde.
01:54
Here you can see I've addedtilsat a lightlys,
38
102998
1722
Her ser man, at jeg har
tilføjet lys.
01:56
I'm turningdreje on the roughru versionversion
of lightingbelysning in our softwaresoftware,
39
104744
2864
Jeg tænder den grove
lyssætning i vores software,
01:59
turntur on shadowsskygger
40
107632
1231
tænder for skygger,
02:00
and placinganbringelse the lightlys.
41
108887
1404
og placerer lyset.
02:02
As I placeplacere a lightlys,
42
110315
1167
Når jeg placerer lys,
02:03
I think about what it mightmagt
look like in realægte life,
43
111506
2712
tænker jeg over, hvordan
det ville se ud i virkeligheden,
02:06
but balancebalance that out with what we need
artisticallykunstnerisk and for the storyhistorie.
44
114242
3926
men finder en balance mellem det, vores
kunstneriske ønsker og historien.
02:10
So it mightmagt look like this at first,
45
118981
3150
Så det ser måske sådan her
ud til at begynde med,
02:14
but as we adjustjustere this and movebevæge sig that
46
122155
2414
men når vi justerer det her,
og vi flytter det her
02:16
in weeksuger of work,
47
124593
1545
kan det i grove træk,
02:18
in roughru formform it mightmagt look like this,
48
126162
2215
efter flere ugers arbejde,
se sådan her ud,
02:21
and in finalendelige formform, like this.
49
129252
2149
og i sin endelige form, sådan her.
02:28
There's this momentøjeblik in lightingbelysning
that madelavet me fallefterår utterlyaldeles in love with it.
50
136306
4051
Der er et bestemt øjeblik i lyssætning
der får mig til at falde pladask for det.
02:32
It's where we go from this
51
140381
1750
Det er når vi går fra det her
02:34
to this.
52
142807
1214
til det her.
02:36
It's the momentøjeblik where
all the piecesstykker come togethersammen,
53
144045
2536
I det øjeblik hvor det hele
smelter sammen,
02:38
and suddenlypludselig the worldverden comeskommer to life
54
146605
2603
og en verden kommer til live
02:41
as if it's an actualfaktiske placeplacere that existseksisterer.
55
149232
2388
som om det er et rigtigt,
eksisterende sted.
02:44
This momentøjeblik never getsfår oldgammel,
56
152009
1707
Det øjeblik bliver
aldrig gammelt,
02:45
especiallyisær for that little seven-year-oldsyv-årige
girlpige that wanted to be an artistkunstner.
57
153740
3868
specielt ikke for den lille syvårige pige,
der ville være kunstner.
02:49
As I learnedlærte to lightlys,
58
157632
1153
Da jeg lærte
at sætte lys
02:50
I learnedlærte about usingved brug af lightlys
to help tell storyhistorie,
59
158809
2531
lærte jeg at bruge lys
til at fortælle historier,
02:54
to setsæt the time of day,
60
162442
1731
til at afspejle tidspunkter,
02:57
to createskab the moodhumør,
61
165258
1552
til at sætte stemningen,
02:59
to guideguide the audience'spublikums eyeøje,
62
167978
1901
til at føre seerens øjne
03:02
how to make a characterKarakter look appealingtiltrækkende
63
170850
2159
og til at gøre karakterer
attraktive,
03:05
or standstå out in a busytravl setsæt.
64
173033
1957
eller få dem til at skille sig ud.
03:08
Did you see WALL-EWALL-E?
65
176224
1310
Kunne I se WALL-E?
03:09
(LaughterLatter)
66
177558
1039
(Latter)
03:10
There he is.
67
178621
1213
Der er han.
03:13
As you can see,
68
181490
1223
Som man kan se,
03:14
we can createskab any worldverden that we want
insideinde the computercomputer.
69
182737
2707
kan vi skabe hvilken som helst verden
inde i computeren.
03:17
We can make a worldverden with monstersmonstre,
70
185468
2698
Vi kan skabe en verden med monstre,
03:20
with robotsrobotter that fallefterår in love,
71
188837
1829
med robotter, der bliver forelskede,
03:23
we can even make pigssvin flyflyve.
72
191291
2044
vi kan sågar få grise til at flyve.
03:25
(LaughterLatter)
73
193359
4413
(Latter)
03:30
While this is an incredibleutrolig thing,
74
198361
1777
Selvom det er fantastisk,
03:32
this untetheredløsgående artistickunstnerisk freedomfrihed,
75
200162
2475
denne ubundne kunstneriske
frihed,
03:34
it can createskab chaoskaos.
76
202661
1982
kan det skabe kaos.
03:36
It can createskab unbelievableutrolig worldsverdener,
77
204667
2851
Det kan skabe utroværdige verdener,
03:39
unbelievableutrolig movementbevægelse,
78
207542
1484
utroværdige øjeblikke,
03:41
things that are jarringdisharmonisk to the audiencepublikum.
79
209050
2150
ting, der virker disharmoniske
for seerne.
03:43
So to combatbekæmpe this, we tethertether
ourselvesos selv with sciencevidenskab.
80
211224
2761
For at undgå det,
griber vi fat i videnskaben.
03:46
We use sciencevidenskab and the worldverden we know
81
214432
1974
Vi bruger videnskaben
og verden
03:48
as a backbonerygrad,
82
216430
1350
som rygrad
03:49
to groundjord ourselvesos selv in something
relatablerelatable and recognizablegenkendelige.
83
217804
3474
og udgangspunkt for at skabe noget
genkendeligt og relaterbart.
03:53
"FindingAt finde NemoNemo" is an excellentfremragende
exampleeksempel of this.
84
221806
2529
"Find Nemo" er et fantastisk
eksempel på det.
03:56
A majorstørre portiondel of the moviefilm
takes placeplacere underwaterundervands-.
85
224359
2645
En stor del af filmen
finder sted under vand.
03:59
But how do you make it look underwaterundervands-?
86
227028
2250
Men hvordan skaber man en
undervandsscene?
04:01
In earlytidlig researchforskning and developmentudvikling,
87
229302
1631
I undersøgelsen
og udviklingen,
04:02
we tooktog a clipklip of underwaterundervands- footageoptagelser
and recreatedgenskabt it in the computercomputer.
88
230957
3898
tog vi et undervandsklip
og genskabte det i computeren.
04:06
Then we brokegik i stykker it back down
89
234879
1261
Vi nedbrød det,
04:08
to see whichhvilken elementselementer make up
that underwaterundervands- look.
90
236164
2774
for at se, hvilke elementer
der udgør et undervandsmiljø.
04:11
One of the mostmest criticalkritisk elementselementer
91
239526
1607
Et af de vigtigste elementer
04:13
was how the lightlys travelsrejser
throughigennem the watervand.
92
241157
2182
var, hvordan lyset
bevæger sig gennem vandet.
04:15
So we codedkodet up a lightlys
that mimicsefterligner this physicsfysik --
93
243363
2796
Vi kodede derfor et lys
der imiterede denne fysik -
04:18
first, the visibilitysynlighed of the watervand,
94
246183
1744
først synligheden af vandet
04:19
and then what happenssker with the colorfarve.
95
247951
2109
og herefter hvad der sker med farven.
04:22
ObjectsObjekter closetæt to the eyeøje
have theirderes fullfuld, richrig colorsfarver.
96
250503
3542
Objekter tæt på øjet
har deres fulde, varme farver.
04:26
As lightlys travelsrejser deeperdybere into the watervand,
97
254069
2203
Som lyset bevæger sig dybere
ned i vandet,
04:28
we losetabe the redrød wavelengthsbølgelængder,
98
256296
1910
forsvinder de røde bølgelænger,
04:30
then the greengrøn wavelengthsbølgelængder,
99
258230
1344
herefter de grønne,
04:31
leavingforlader us with blueblå at the farlangt depthsdybder.
100
259598
2350
så kun de blå farver er tilbage
på det dybe hav.
04:34
In this clipklip you can see
two other importantvigtig elementselementer.
101
262666
3100
I det her klip kan man se
to andre vigtige elementer.
04:37
The first is the surgebølge and swellsvulme,
102
265790
2022
Det første er strømningen
og dønningen
04:39
or the invisibleusynlig underwaterundervands- currentnuværende
103
267836
1717
eller den usynlige
undervandsstrøm
04:41
that pushesskubber the bitsbits of particulatepartikelformet
around in the watervand.
104
269577
3185
som skubber små partikler
rundt i vandet.
04:44
The secondanden is the causticsætsende væsker.
105
272786
2017
Det andet er kaustik.
04:46
These are the ribbonsbånd of lightlys,
106
274827
1510
Det er de lysbånd
04:48
like you mightmagt see
on the bottombund of a poolpool,
107
276361
2024
ligesom man kan se
i bunden af en pool,
04:50
that are createdskabt when the sunsol
bendsbøjer sig throughigennem the crestskamme
108
278409
2550
som skabes når sollyset
bryder gennem toppene
04:52
of the rippleskrusninger and wavesbølger
on the ocean'socean's surfaceoverflade.
109
280983
2674
på krusningerne og bølgerne
i havets overflade.
04:57
Here we have the fogtåge beamsbjælker.
110
285038
1298
Her er tågestråler.
04:58
These give us colorfarve depthdybde cuesstikord,
111
286360
1655
De afslører farvedybde
05:00
but alsoogså tellsfortæller whichhvilken directionretning is up
112
288039
2095
men de fortæller også,
hvad der er op
05:02
in shotsshots where we don't
see the watervand surfaceoverflade.
113
290158
2276
i de scener, hvor vi ikke
ser havoverfladen.
05:04
The other really coolfedt nok thing
you can see here
114
292788
2119
En anden sej ting,
man kan se her
05:06
is that we litlit that particulatepartikelformet
only with the causticsætsende væsker,
115
294931
3160
er at vi kun belyser
partiklerne med kaustik,
05:10
so that as it goesgår in and out
of those ribbonsbånd of lightlys,
116
298115
2658
så når det bevæger sig
ind og ud af lysbåndene
05:12
it appearskommer til syne and disappearsforsvinder,
117
300797
1513
fremkommer og
forsvinder de
05:14
lendingudlån a subtlediskret, magicalmagiske
sparklefunkle to the underwaterundervands-.
118
302334
3069
hvilket giver en svag, magisk
gnist til undervandsscenen.
05:18
You can see how we're usingved brug af the sciencevidenskab --
119
306530
2542
Man kan se, hvordan vi
bruger videnskaben -
05:21
the physicsfysik of watervand,
lightlys and movementbevægelse --
120
309096
2876
fysikken i vandet,
lyset og bevægelserne -
05:23
to tethertether that artistickunstnerisk freedomfrihed.
121
311996
2046
til at underbygge
den kunstneriske frihed.
05:26
But we are not beholdenafhængighedsforhold to it.
122
314570
2321
Men den holder os ikke
tilbage.
05:28
We consideredtaget i betragtning eachhver of these elementselementer
123
316915
1799
Vi vurderede de enkelte elementer
05:30
and whichhvilken onesdem had to be
scientificallyvidenskabeligt accuratenøjagtig
124
318738
3014
og afgjorde, hvilke
der skulle være videnskabelige korrekte
05:33
and whichhvilken onesdem we could pushskubbe and pulltrække
to suitdragt the storyhistorie and the moodhumør.
125
321776
4082
og hvilke vi kunne modificere til at
passe til historien og stemningen.
05:37
We realizedgik op for earlytidlig on that colorfarve
was one we had some leewayspillerum with.
126
325882
3809
Vi fandt hurtigt ud af, at farver
var et element, vi kunne lege med.
05:41
So here'sher er a traditionallytraditionelt coloredfarvet
underwaterundervands- scenescene.
127
329715
2612
Her er undervandsscene med
de oprindelige farver.
05:44
But here, we can take SydneySydney HarborHarbor
and pushskubbe it fairlytemmelig greengrøn
128
332351
2841
Men her, kan vi gøre Sydneys havn
en smule grøn,
05:47
to suitdragt the sadtrist moodhumør of what's happeningsker.
129
335216
2260
så den passer til handlingens
triste stemning.
05:50
In this scenescene, it's really importantvigtig
we see deepdyb into the underwaterundervands-,
130
338315
3259
I denne scene er det vigtigt,
at vi kan se det dybe hav,
05:53
so we understandforstå what
the EastØst AustralianAustralske CurrentNuværende is,
131
341598
2667
så vi forstår hvad
Den Østaustralske Strøm er,
05:56
that the turtlesskildpadder are divingdykning into
and going on this rollervalse coastercoaster rideride.
132
344289
3388
som skilpadderne dykker ind i
og tager på rutschebanetur.
05:59
So we pushedskubbet the visibilitysynlighed of the watervand
133
347701
1937
Så vi ændrede vandets synlighed
06:01
well pastforbi anything you would
ever see in realægte life.
134
349662
2703
langt forbi hvordan det
ser ud i virkeligheden.
06:04
Because in the endende,
135
352843
1162
Fordi vi i sidste ende
06:06
we are not tryingforsøger to recreategenskabe
the scientificallyvidenskabeligt correctkorrekt realægte worldverden,
136
354029
4624
ikke prøver at genskabe
den videnskabeligt korrekte verden,
06:10
we're tryingforsøger to createskab a believabletroværdig worldverden,
137
358677
2040
vi prøver at skabe en
troværdig verden,
06:12
one the audiencepublikum can immersefordybe
themselvesdem selv in to experienceerfaring the storyhistorie.
138
360741
3947
en verden som publikum kan
fordybe sig i for at opleve historien.
06:17
We use sciencevidenskab to createskab
something wonderfulvidunderlig.
139
365344
2723
Vi bruger videnskaben til
at skabe noget fantastisk.
06:20
We use storyhistorie and artistickunstnerisk touchrøre ved
to get us to a placeplacere of wonderspekulerer.
140
368522
4296
Vi bruger historien og det kunstneriske
præg til at skabe et forunderligt sted.
06:25
This guy, WALL-EWALL-E, is a great
exampleeksempel of that.
141
373578
2476
Det er WALL-E et godt eksempel på.
06:28
He findsfund beautyskønhed in the simplestenkleste things.
142
376078
2430
Han kan se skønheden
i de mest simple ting.
06:30
But when he camekom in to lightingbelysning,
we knewvidste we had a bigstor problemproblem.
143
378532
3089
Men da det kom til lyssætning
vidste vi, at vi havde et problem.
06:33
We got so geeked-outgeeked ud on makingmaking
WALL-EWALL-E this convincingoverbevisende robotrobot,
144
381978
3445
Vi nørdede så meget med at
gøre WALL-E til en overbevisende robot,
06:37
that we madelavet his binocularskikkert
practicallypraktisk opticallyoptisk perfectperfektionere.
145
385447
3380
at vi praktisk talt havde lavet
hans kikkert fulstændig, optisk korrekt.
06:40
(LaughterLatter)
146
388851
1530
(Latter)
06:43
His binocularskikkert are one of the mostmest
criticalkritisk actingskuespil devicesenheder he has.
147
391328
3994
Hans kikkert er et af hans vigtigste
redskaber til at kunne udtrykke sig.
06:47
He doesn't have a faceansigt or even
traditionaltraditionel dialoguedialog, for that matterstof.
148
395346
3542
Han har ikke et ansigt, eller egentlige
replikker for den sags skyld.
06:50
So the animatorsanimatorer were heavilystærkt
dependentafhængig on the binocularskikkert
149
398912
2927
Så animatørerne var stærkt
afhængige af kikkerten
06:53
to sellsælge his actingskuespil and emotionsfølelser.
150
401863
2253
til at udtrykke
handling og følelser.
06:56
We startedstartede lightingbelysning and we realizedgik op for
151
404510
1709
Vi arbejde med lyset,
og vi indså
06:58
the tripletriple lenseslinser insideinde his binocularskikkert
were a messrod of reflectionsrefleksioner.
152
406243
4214
at de tre linser i hans kikkert
gav et rod af refleksioner
07:02
He was startingstart to look glassy-eyedglasagtig eyed-.
153
410989
2053
Han begyndte at se
glasøjet ud.
07:05
(LaughterLatter)
154
413066
1724
(Latter)
07:06
Now, glassy-eyedglasagtig eyed-
is a fundamentallyfundamentalt awfulforfærdelig thing
155
414814
3414
Glasøjne er grundlæggende
forfærdeligt,
07:10
when you are tryingforsøger
to convinceoverbevise an audiencepublikum
156
418252
2016
når man vil overbevise
sit publikum om,
07:12
that a robotrobot has a personalitypersonlighed
and he's capablei stand til at of fallingfaldende in love.
157
420292
3483
at en robot har en personlighed
og er i stand til at blive forelsket.
07:16
So we wentgik to work on these opticallyoptisk
perfectperfektionere binocularskikkert,
158
424498
3524
Så vi arbejdede videre med den
optisk perfekte kikkert
07:20
tryingforsøger to find a solutionløsning that would
maintainopretholde his truerigtigt robotrobot materialsmaterialer
159
428046
3702
og prøvede at finde en løsning,
der ville bevare materialerne
07:23
but solveløse this reflectionafspejling problemproblem.
160
431772
1991
men løse refleksionsproblemerne.
07:26
So we startedstartede with the lenseslinser.
161
434096
1458
Vi begyndte med linserne.
07:27
Here'sHer er the flat-frontFlat-forsiden lenslinse,
162
435578
1392
Der er frontlinsen,
07:28
we have a concavekonkave lenslinse
163
436994
1506
spredelinsen
07:30
and a convexkonvekse lenslinse.
164
438524
1257
og samlelinsen.
07:31
And here you see all threetre togethersammen,
165
439805
2105
Her ser man alle tre
linser sammen,
07:33
showingviser us all these reflectionsrefleksioner.
166
441934
1885
der viser en masse refleksioner.
07:36
We triedforsøgt turningdreje them down,
167
444208
1630
Vi prøvede at skrue
ned for dem,
07:37
we triedforsøgt blockingblokering them,
168
445862
1696
vi prøvede at blokere dem,
07:39
nothing was workingarbejder.
169
447582
1440
men intet virkede.
07:41
You can see here,
170
449786
1151
Som man kan se her,
07:42
sometimesSommetider we neededhavde brug for something specificbestemt
reflectedafspejles in his eyesøjne --
171
450961
3124
var det nogle gange noget specifikt
der skulle reflekteres -
07:46
usuallysom regel EveEve.
172
454109
1151
typisk Eve.
07:47
So we couldn'tkunne ikke just use some fakedforfalsket
abstractabstrakt imagebillede on the lenseslinser.
173
455284
3531
Så vi kunne ikke bare bruge
et kunstigt, abstrakt billede i linserne.
07:50
So here we have EveEve on the first lenslinse,
174
458839
2150
Så her har vi Eve i første linse,
07:53
we put EveEve on the secondanden lenslinse,
175
461013
2051
vi placerede Eve i anden linse,
07:55
it's not workingarbejder.
176
463088
1245
det fungerer ikke.
07:56
We turntur it down,
177
464357
1160
Vi skruede ned for det,
07:57
it's still not workingarbejder.
178
465541
1676
men det virker stadig ikke.
07:59
And then we have our eurekaEureka momentøjeblik.
179
467241
2330
Og så havde vi vores aha-oplevelse.
08:01
We addtilføje a lightlys to WALL-EWALL-E
that accidentallyved et uheld leakslækager into his eyesøjne.
180
469595
3816
Vi tilføjede et lys til WALL-E
som tilfældigvis trænger ind i hans øjne.
08:06
You can see it lightlys up
these graygrå apertureåbning bladesklinger.
181
474092
3390
Man kan se hvordan det
lyser det grå blænde op.
08:10
SuddenlyPludselig, those apertureåbning bladesklinger
are pokingstikke throughigennem that reflectionafspejling
182
478237
3323
Pludselig stikker blændet frem
fra refleksionen
08:13
the way nothing elseandet has.
183
481584
1785
på en måde som intet andet har gjort.
08:15
Now we recognizegenkende WALL-EWALL-E as havingat have an eyeøje.
184
483966
3542
Nu ser vi WALLE-E
som om han har øjne.
08:19
As humansmennesker we have the whitehvid of our eyeøje,
185
487532
2649
Mennesker har det hvide i øjet,
08:22
the coloredfarvet irisIris
186
490205
1151
det farvede iris
08:23
and the blacksort pupilelev.
187
491380
1221
og den sorte pupil.
08:24
Now WALL-EWALL-E has the blacksort of an eyeøje,
188
492948
3341
Nu har WALL-E det sorte i et øje,
08:28
the graygrå apertureåbning bladesklinger
189
496313
1527
det grå blænde
08:29
and the blacksort pupilelev.
190
497864
1419
og sorte pupiller.
08:31
SuddenlyPludselig, WALL-EWALL-E feelsføles like he has a soulsjæl,
191
499689
3642
Pludselig virker WALL-E
til at have en sjæl,
08:35
like there's a characterKarakter
with emotionemotion insideinde.
192
503355
2878
som om der er en karakter
med følelser indeni.
08:40
LaterSenere in the moviefilm towardshen imod the endende,
193
508038
1817
Mod slutningen af filmen,
08:41
WALL-EWALL-E losesmister his personalitypersonlighed,
194
509879
1478
mister WALL-E sin personlighed,
08:43
essentiallyvæsentlige going deaddød.
195
511381
1578
og er i bund og grund døende.
08:45
This is the perfectperfektionere time to bringtage med back
that glassy-eyedglasagtig eyed- look.
196
513381
3529
Her er det perfekte tidspunkt til
at bringe glasøjnene i spil.
08:49
In the nextNæste scenescene,
WALL-EWALL-E comeskommer back to life.
197
517553
2480
I den næste scene kommer
WALL-E til live igen.
08:52
We bringtage med that lightlys back to bringtage med
the apertureåbning bladesklinger back,
198
520057
3183
Vi tilføjer lyset for
at trække blændet frem igen
08:55
and he returnsvender tilbage to that sweetsød,
soulfulsjælfuld robotrobot we'vevi har come to love.
199
523264
3460
og han bliver igen den søde,
sjælfulde robot, vi elsker.
09:02
(VideoVideo) WALL-EWALL-E: EvaEva?
200
530444
1364
(Video) WALL-E: Eva?
09:06
DanielleDanielle FeinbergFeinberg: There's a beautyskønhed
in these unexpecteduventet momentsøjeblikke --
201
534841
3120
Der er en skønhed i disse
uventede øjeblikke -
09:09
when you find the keynøgle
to unlockingoplåsning a robot'srobottens soulsjæl,
202
537985
3566
når man finder svaret på
at åbne op for en robots sjæl,
09:13
the momentøjeblik when you discoveropdage
what you want to do with your life.
203
541575
3163
det øjeblik hvor man opdager,
hvad man vil bruge sit liv på.
09:17
The jellyfishvandmand in "FindingAt finde NemoNemo"
was one of those momentsøjeblikke for me.
204
545135
3302
Goplescenen i "Find Nemo"
var et af de øjeblikke for mig.
09:20
There are scenesscener in everyhver moviefilm
that strugglekamp to come togethersammen.
205
548833
3219
Der er scener i enhver film
som er svære at få til at fungere.
09:24
This was one of those scenesscener.
206
552076
1935
Det her var en af de scener.
09:26
The directordirektør had a visionvision for this scenescene
207
554035
2134
Instruktøren havde en vision
for denne scene
09:28
basedbaseret on some wonderfulvidunderlig footageoptagelser
of jellyfishvandmand in the SouthSyd PacificPacific.
208
556193
3808
baseret på nogle fantastiske
optagelser af gopler i Stillehavet.
09:33
As we wentgik alonghen ad,
209
561139
1857
Som vi arbejdede os fremad,
09:35
we were flounderingsprællede.
210
563020
1453
rodede vi i blinde.
09:36
The reviewsAnmeldelser with the directordirektør
211
564497
2089
Når instruktøren skulle se
vores udkast
09:38
turnedvendt from the normalnormal
look-and-feellook-and-feel conversationsamtale
212
566610
2689
handlede det ikke
om udtrykket
09:41
into more and more questionsspørgsmål
about numbersnumre and percentagesprocenter.
213
569323
4127
men oftere om
tal og procenter.
09:46
Maybe because unlikeI modsætning til normalnormal,
214
574085
1691
Måske fordi vi - modsat
normalt -
09:47
we were basingbasere it on
something in realægte life,
215
575800
2253
basede scenen på noget
fra det virkelig liv,
09:50
or maybe just because we had lostfaret vild our way.
216
578077
2585
eller måske bare fordi vi var faret vild.
09:52
But it had becomeblive about usingved brug af
our brainhjerne withoutuden our eyesøjne,
217
580686
3111
Vi brugte vores hjerner
uden vores øjne,
09:55
the sciencevidenskab withoutuden the artkunst.
218
583821
1855
videnskaben uden kunsten.
09:58
That scientificvidenskabelig tethertether
was stranglingkvæler the scenescene.
219
586251
3179
Det videnskabelige greb
kvalte scenen.
10:02
But even throughigennem all the frustrationsfrustrationer,
220
590534
1846
Men selv gennem alle frustrationer
10:04
I still believedtroede it could be beautifulsmuk.
221
592404
2035
troede jeg stadig,
det kunne blive smukt.
10:06
So when it camekom in to lightingbelysning,
222
594463
1659
Så da det kom til lyssætning,
10:08
I duggravet in.
223
596146
1231
dykkede jeg ned.
10:10
As I workedarbejdet to balancebalance
the bluesBlues and the pinksPinks,
224
598149
3291
Da jeg arbejdede med at skabe
balance mellem de blå og lyserøde farver
10:13
the causticsætsende væsker dancingdans
on the jellyfishvandmand bellsklokker,
225
601464
2816
kaustikken der danser
på goplernes klokker
10:16
the undulatingbølgende fogtåge beamsbjælker,
226
604304
2174
og de bølgende tågestråler,
10:18
something promisinglovende beganbegyndte to appearkomme til syne.
227
606502
2422
begyndte noget lovende at vise sig.
10:21
I camekom in one morningmorgen and checkedkontrolleret
the previoustidligere night'snats work.
228
609686
3227
Jeg mødte ind en morgen
og gennemså sidste aftens arbejde.
10:24
And I got excitedbegejstret.
229
612937
1476
Og jeg blev begejstret.
10:26
And then I showedviste it
to the lightingbelysning directordirektør
230
614437
2108
Så viste jeg det til
lysinstruktøren
10:28
and she got excitedbegejstret.
231
616569
1175
og hun blev begejstret.
10:29
SoonSnart, I was showingviser to the directordirektør
in a darkmørk roomværelse fullfuld of 50 people.
232
617768
4416
Kort efter viste jeg det til instruktøren
i et mørkt rumt med 50 mennesker.
10:34
In directordirektør reviewanmeldelse,
233
622563
1263
Man håber,
10:35
you hopehåber you mightmagt get some nicepæn wordsord,
234
623850
2058
at instruktøren siger nogle
pæne ord.
10:38
then you get some notesnoter
and fixesrettelser, generallygenerelt.
235
626349
2296
Man får typisk at vide,
hvad der skal rettes.
10:41
And then, hopefullyforhåbentlig, you get a finalendelige,
236
629408
2437
Og forhåbentligt får du et endeligt ja
10:43
signalingsignalering to movebevæge sig on to the nextNæste stagescene.
237
631869
2048
til at kunne gå videre i processen.
10:46
I gavegav my introIntro, and I playedspillet
the jellyfishvandmand scenescene.
238
634462
3368
Jeg holdt mit oplæg, og jeg
afspillede goplescenen.
10:50
And the directordirektør was silentstille
for an uncomfortablyubehageligt long amountbeløb of time.
239
638703
3852
Instruktøren var stille i
ubehageligt lang tid.
10:55
Just long enoughnok for me to think,
240
643240
2507
Lige præcis lang nok tid til
at få mig til at tænke:
10:57
"Oh no, this is doomeddømt."
241
645771
1856
"Åh nej, jeg er færdig."
11:00
And then he startedstartede clappingklappede.
242
648919
1760
Og så begyndte han at klappe.
11:03
And then the productionproduktion
designerdesigner startedstartede clappingklappede.
243
651381
2392
Og så begyndte scenografen at klappe.
11:06
And then the wholehel roomværelse was clappingklappede.
244
654240
2144
Og så klappede alle i rummet.
11:14
This is the momentøjeblik
that I livelevende for in lightingbelysning.
245
662285
3086
Det er det øjeblik jeg elsker
højest ved lyssætning.
11:17
The momentøjeblik where it all comeskommer togethersammen
246
665395
2163
Det øjeblik hvor alting forenes,
11:19
and we get a worldverden that we can believe in.
247
667582
2647
og vi skaber en verden, vi kan tro på.
11:22
We use mathmatematik, sciencevidenskab and codekode
to createskab these amazingfantastiske worldsverdener.
248
670718
3888
Vi bruger matematik, videnskab og kodning
til at skabe disse fantastiske verdener.
11:27
We use storytellinghistoriefortælling and artkunst
to bringtage med them to life.
249
675030
2846
Vi bruger historiefortælling og kunst
til at levendegøre dem.
11:30
It's this interweavingsammenvævning of artkunst and sciencevidenskab
250
678440
4011
Det er sammenfletningen
af kunst og videnskab,
11:34
that elevatesløfter the worldverden
to a placeplacere of wonderspekulerer,
251
682475
3663
der løfter denne verden
til et magisk sted,
11:38
a placeplacere with soulsjæl,
252
686162
1633
et sted med sjæl,
11:39
a placeplacere we can believe in,
253
687819
1770
et sted, vi kan tro på,
11:42
a placeplacere where the things
you imagineforestille can becomeblive realægte --
254
690262
3341
et sted hvor de ting, man kan forestille
sig kan blive til virkelighed
11:47
and a worldverden where a girlpige suddenlypludselig realizesindser
255
695071
3212
og en verden hvor en pige
pludselig indser,
11:50
not only is she a scientistvidenskabsmand,
256
698307
2160
at hun ikke bare er videnskabsmand,
11:52
but alsoogså an artistkunstner.
257
700491
1315
men også kunstner.
11:54
Thank you.
258
702544
1151
Tak.
11:55
(ApplauseBifald)
259
703719
3280
(Bifald)
Translated by Isabella Møller
Reviewed by Anders Finn Jørgensen

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Danielle Feinberg - Director of photography, Pixar
At Pixar, Danielle Feinberg delights in bending the rules of light to her every whim.

Why you should listen

Danielle Feinberg began her career at Pixar Animation Studios in 1997 on the feature film A Bug's Life. She quickly discovered her love for lighting and went on to light on many of Pixar's feature films including Toy Story 2, Monsters, Inc., the Academy Award®-winning Finding Nemo, The Incredibles and Ratatouille. Feinberg was the director of photography for lighting on Pixar’s Academy Award®-winning films WALL-E and Brave and is now working on Pixar's upcoming film, Coco

Feinberg's love of combining computers and art began when she was eight years old and first programmed a Logo turtle to create images. This eventually led her to a Bachelor of Arts in Computer Science from Harvard University. Now, in addition to her Pixar work, she mentors teenage girls, encouraging them to pursue code, math and science.

More profile about the speaker
Danielle Feinberg | Speaker | TED.com