TED2012
Peter Norvig: The 100,000-student classroom
Peter Norvig: Lớp học một trăm ngàn sinh viên.
Filmed:
Readability: 4.4
1,166,568 views
Mùa thu năm 2011, Peter Norvig mở một lớp học cùng với Sebastian Thrun về trí tuệ nhân tạo tại Stanford, với 175 sinh viên đến lớp và hơn 100.000 sinh viên khác thông qua một trang mạng tương tác. Ông chia sẻ những gì ông thu được qua việc giảng dạy một lớp học toàn cầu.
Peter Norvig - Computer scientist
Peter Norvig is a leading American computer scientist, expert on artificial intelligence and the Director of Research at Google Inc. Full bio
Peter Norvig is a leading American computer scientist, expert on artificial intelligence and the Director of Research at Google Inc. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:17
Everyone is both a learner
0
1135
1976
Mọi người đều là một học sinh
00:19
and a teacher.
1
3111
1512
và là một giáo viên.
00:20
This is me being inspired
2
4623
2456
Đây là tôi được truyền cảm hứng
00:22
by my first tutor,
3
7079
1191
bởi giáo viên đầu tiên của tôi,
00:24
my mom,
4
8270
945
mẹ tôi,
00:25
and this is me teaching
5
9215
2623
và đây là tôi đang dạy học
00:27
Introduction to Artificial Intelligence
6
11838
1953
Nhập môn Trí Thông Minh Nhân tạo
00:29
to 200 students
7
13791
1240
cho 200 sinh viên
00:30
at Stanford University.
8
15031
1272
tại Đại học Stanford.
00:32
Now the students and I
9
16303
1456
Hiện giờ các sinh viên và tôi
00:33
enjoyed the class,
10
17759
1176
thích lớp học này,
00:34
but it occurred to me
11
18935
1416
nhưng điều xảy ra với tôi
00:36
that while the subject matter
12
20351
1711
rằng trong khi chuyên đề
00:37
of the class is advanced
13
22062
1289
của lớp học này rất tiên tiến
00:39
and modern,
14
23351
688
và hiện đại,
00:39
the teaching technology isn't.
15
24039
2319
thì công nghệ giảng dạy lại không như vậy.
00:42
In fact, I use basically
16
26358
2336
Trên thực tế, cơ bản là tôi dùng
00:44
the same technology as
17
28694
2370
một công nghệ giống hệt như
00:46
this 14th-century classroom.
18
31064
2630
lớp học ở thế kỷ 14 này.
00:49
Note the textbook,
19
33694
2800
Ghi lại bài giảng,
00:52
the sage on the stage,
20
36494
2944
nhà hiền triết trên bục,
00:55
and the sleeping guy
21
39438
1899
và anh chàng ngủ gật
00:57
in the back. (Laughter)
22
41337
901
ở phía sau. (Cười)
00:58
Just like today.
23
42238
2937
Hệt như ngày nay.
01:01
So my co-teacher,
24
45175
3111
Vì thế giảng viên-đồng nghiệp của tôi,
01:04
Sebastian Thrun, and I thought,
25
48286
1640
Sebastian Thrun, và tôi đã nghĩ,
01:05
there must be a better way.
26
49926
1774
phải có một phương pháp tốt hơn.
01:07
We challenged ourselves
27
51700
1654
Chúng tôi đã thử thách bản thân
01:09
to create an online class
28
53354
1291
để mở một lớp học trực tuyến
01:10
that would be equal or better
29
54645
1631
mà tương đương hoặc tốt hơn
01:12
in quality to our Stanford class,
30
56276
2336
về chất lượng so với lớp ở Standford của chúng tôi,
01:14
but to bring it to anyone
31
58612
2210
nhưng là đem nó đến cho mọi người
01:16
in the world for free.
32
60822
1630
trên thế giới hoàn toàn miễn phí.
01:18
We announced the class on July 29th,
33
62452
2568
Chúng tôi đã công bố lớp học đó vào ngày 29 tháng bảy
01:20
and within two weeks, 50,000 people
34
65020
3209
và trong vòng hai tuần, 50.000 người
01:24
had signed up for it.
35
68229
1407
đã đăng ký học.
01:25
And that grew to 160,000 students
36
69636
3105
Và số lượng đã tăng lên 160.000 sinh viên
01:28
from 209 countries.
37
72741
2064
từ 209 quốc gia.
01:30
We were thrilled to have
38
74805
1808
Chúng tôi đã rất hồi hộp khi có
01:32
that kind of audience,
39
76613
1121
từng đó thính giả,
01:33
and just a bit terrified that we
40
77734
2639
và một chút lo sợ rằng chúng tôi
01:36
hadn't finished preparing the class yet. (Laughter)
41
80373
2311
chưa hoàn thành việc chuẩn bị cho lớp học. (Cười)
01:38
So we got to work.
42
82684
1612
Vì thế chúng tôi phải làm việc.
01:40
We studied what others had done,
43
84296
1636
Chúng tôi tìm hiểu những gì người khác đã làm,
01:41
what we could copy and what we could change.
44
85932
2323
những gì chúng tôi có thể sao chép và những gì chúng tôi có thể thay đổi
01:44
Benjamin Bloom had showed
45
88255
2661
Benjamin Bloom đã chỉ ra
01:46
that one-on-one tutoring works best,
46
90916
1809
rằng việc học một-kèm-một là tốt nhất,
01:48
so that's what we tried to emulate,
47
92725
2128
vì thế đó là thứ chúng tôi đã cố gắng mô phỏng
01:50
like with me and my mom,
48
94853
1440
giống như tôi và mẹ tôi,
01:52
even though we knew
49
96293
1505
mặc dù chúng tôi biết
01:53
it would be one-on-thousands.
50
97798
1918
có thể sẽ là một-kèm-hàng nghìn.
01:55
Here, an overhead video camera
51
99716
2201
Ở đây, một camera trên đỉnh đầu
01:57
is recording me as I'm talking
52
101917
1832
đang quay khi tôi đang nói
01:59
and drawing on a piece of paper.
53
103749
1679
và vẽ lên một tờ giấy.
02:01
A student said, "This class felt
54
105428
2409
Một sinh viên nói, "có cảm giác lớp học này
02:03
like sitting in a bar
55
107837
1152
như ngồi trong một quán bar
02:04
with a really smart friend
56
108989
1479
cùng với một người bạn rất thông minh
02:06
who's explaining something
57
110468
1204
người đang giải thích một điều gì đó
02:07
you haven't grasped, but are about to."
58
111672
2301
bạn chưa nắm được, nhưng đang dần dần hiểu ra."
02:09
And that's exactly what we were aiming for.
59
113973
2116
Và đó chính xác là những gì chúng tôi hướng đến.
02:11
Now, from Khan Academy, we saw
60
116089
2788
Hiện nay, từ Khan Academy, chúng tôi thấy
02:14
that short 10-minute videos
61
118877
1824
rằng những đoạn video ngắn 10 phút
02:16
worked much better than trying
62
120701
1776
hoạt động tốt hơn rất nhiều thay vì việc cố gắng
02:18
to record an hour-long lecture
63
122477
2071
để ghi lại một bài giảng dài hàng giờ
02:20
and put it on the small-format screen.
64
124548
2417
và đặt nó lên một màn hình định dạng nhỏ.
02:22
We decided to go even shorter
65
126965
2192
Chúng tôi quyết định làm thậm chí ngắn hơn
02:25
and more interactive.
66
129157
1648
và tương tác nhiều hơn.
02:26
Our typical video is two minutes,
67
130805
2247
Một đoạn video thông thường của chúng tôi dài hai phút,
02:28
sometimes shorter, never more
68
133052
1752
đôi khi ngắn hơn, không bao giờ dài hơn
02:30
than six, and then we pause for
69
134804
2689
sáu phút, và sau đó chúng tôi tạm dừng cho
02:33
a quiz question, to make it
70
137493
1367
một câu hỏi trắc nghiệm, để làm cho nó
02:34
feel like one-on-one tutoring.
71
138860
1878
có cảm giác như việc dạy một-kèm-một.
02:36
Here, I'm explaining how a computer uses
72
140738
2402
Đây, tôi đang giải thích bằng cách nào một máy tính sử dụng
02:39
the grammar of English
73
143140
1248
ngữ pháp của tiếng Anh
02:40
to parse sentences, and here,
74
144388
2177
để phân tích các câu văn, và đây,
02:42
there's a pause and the student
75
146565
2064
có một thời điểm tạm dừng và sinh viên
02:44
has to reflect, understand what's going on
76
148629
2237
phải phản xạ, phải hiểu cái gì đang diễn ra
02:46
and check the right boxes
77
150866
1640
và đánh dấu những ô đúng
02:48
before they can continue.
78
152506
1417
trước khi họ có thể tiếp tục.
02:49
Students learn best when
79
153923
2448
Sinh viên học tốt nhất khi
02:52
they're actively practicing.
80
156371
1248
họ chủ động thực hành.
02:53
We wanted to engage them, to have them grapple
81
157619
2296
Chúng tôi muốn họ tham gia, để họ đối mặt
02:55
with ambiguity and guide them to synthesize
82
159915
2968
với những mơ hồ và chỉ dẫn cho họ đúc rút
02:58
the key ideas themselves.
83
162883
1665
những ý tưởng cốt yếu cho chính bản thân họ.
03:00
We mostly avoid questions
84
164548
1712
Chúng tôi cố gắng tránh những câu hỏi
03:02
like, "Here's a formula, now
85
166260
1711
kiểu như, "Đây là một công thức, bây giờ
03:03
tell me the value of Y
86
167971
1075
hãy nói cho tôi giá trị của Y
03:04
when X is equal to two."
87
169046
1212
khi X bằng hai."
03:06
We preferred open-ended questions.
88
170258
1817
Chúng tôi thích những câu hỏi mở hơn.
03:07
One student wrote, "Now I'm seeing
89
172075
3178
Một sinh viên đã viết, "Giờ đây tôi thấy
03:11
Bayes networks and examples of
90
175253
1862
mạng Bayes và những minh họa về
03:13
game theory everywhere I look."
91
177115
1568
lý thuyết trò chơi (Game Theory) ở mọi nơi tôi nhìn."
03:14
And I like that kind of response.
92
178683
1738
Và tôi thích kiểu trả lời như thế.
03:16
That's just what we were going for.
93
180421
1806
Đó chính là những gì chúng tôi hướng đến.
03:18
We didn't want students to memorize the formulas;
94
182227
2194
Chúng tôi không muốn sinh viên nhớ những công thức;
03:20
we wanted to change the way
95
184421
1190
chúng tôi muốn thay đổi cái cách
03:21
they looked at the world.
96
185611
1090
họ nhìn nhận thế giới.
03:22
And we succeeded.
97
186701
1326
Và chúng tôi đã thành công.
03:23
Or, I should say, the students succeeded.
98
188027
2400
Hoặc, tôi có thể nói, sinh viên đã thành công.
03:26
And it's a little bit ironic
99
190427
1919
Và có một chút mỉa mai
03:28
that we set about to disrupt traditional education,
100
192346
2913
rằng chúng tôi muốn phá vỡ cách giáo dục truyền thống
03:31
and in doing so, we ended up
101
195259
2016
và trong khi làm vậy, chúng tôi cuối cùng
03:33
making our online class
102
197275
1584
đã làm cho lớp học trực tuyến của chúng tôi
03:34
much more like a traditional college class
103
198859
2327
càng giống như một lớp đại học truyền thống
03:37
than other online classes.
104
201186
1841
hơn những khóa học trực tuyến khác.
03:38
Most online classes, the videos are always available.
105
203027
3215
Phần lớn các lớp học trực tuyến, những đoạn phim bài giảng luôn sẵn sàng.
03:42
You can watch them any time you want.
106
206242
1817
Bạn có thể xem chúng bất cứ khi nào bạn muốn.
03:43
But if you can do it any time,
107
208059
2287
Nhưng nếu bạn có thể xem bất cứ khi nào,
03:46
that means you can do it tomorrow,
108
210346
1505
điều đó có nghĩa bạn có thể xem vào ngày mai,
03:47
and if you can do it tomorrow,
109
211851
1408
và nếu bạn có thể xem vào ngày mai,
03:49
well, you may not ever
110
213259
2162
hừm, bạn sẽ có thể không bao giờ
03:51
get around to it. (Laughter)
111
215421
1758
thực hiện được nó. (Cười)
03:53
So we brought back the innovation
112
217179
2192
Vì thế chúng tôi mang lại sự đổi mới
03:55
of having due dates. (Laughter)
113
219371
2087
trong việc đặt kỳ hạn. (Cười)
03:57
You could watch the videos
114
221458
1312
Bạn có thể xem những đoạn phim
03:58
any time you wanted during the week,
115
222770
1912
bất cứ khi nào bạn muốn trong tuần lễ đó,
04:00
but at the end of the week,
116
224682
1155
nhưng đến cuối tuần,
04:01
you had to get the homework done.
117
225837
1717
bạn phải hoàn thành bài tập về nhà.
04:03
This motivated the students to keep going, and it also
118
227554
1913
Điều này thúc đẩy sinh viên giữ tiến độ, và nó cũng
04:05
meant that everybody was working
119
229467
2856
có nghĩa là mọi người đều đang học tập
04:08
on the same thing at the same time,
120
232323
1518
với cùng một thứ trong cùng một thời điểm,
04:09
so if you went into a discussion forum,
121
233841
1497
vì thế nếu bạn tham gia vào một diễn đàn thảo luận,
04:11
you could get an answer from a peer within minutes.
122
235338
2704
bạn có thể có được câu trả lời từ bạn học trong vài phút.
04:13
Now, I'll show you some of the forums, most of which
123
238042
2939
Bây giờ, tôi sẽ cho các bạn thấy một vài diễn đàn, phần lớn
04:16
were self-organized by the students themselves.
124
240981
2766
được tự tổ chức bởi chính các sinh viên.
04:19
From Daphne Koller and Andrew Ng, we learned
125
243747
3224
Từ Daphne Koller và Andrew Ng, chúng tôi đã học được
04:22
the concept of "flipping" the classroom.
126
246971
1996
khái niệm về "đảo ngược" lớp học.
04:24
Students watched the videos
127
248967
1295
Sinh viên xem các đoạn phim bài giảng
04:26
on their own, and then they
128
250262
1588
một mình, và sau đó họ
04:27
come together to discuss them.
129
251850
1710
cùng nhau thảo luận chúng.
04:29
From Eric Mazur, I learned about peer instruction,
130
253560
3157
Từ Eric Mazur, tôi học được về trợ giúp bạn bè,
04:32
that peers can be the best teachers,
131
256717
2624
rằng bạn học có thể là những giáo viên tốt nhất,
04:35
because they're the ones
132
259341
1432
bởi vì họ là những người
04:36
that remember what it's like to not understand.
133
260773
2848
nhớ những gì họ đã từng không thể hiểu.
04:39
Sebastian and I have forgotten some of that.
134
263621
2681
Sebastian và tôi đã quên một vài điều như thế.
04:42
Of course, we couldn't have
135
266302
2399
Tất nhiên, chúng tôi không thể có
04:44
a classroom discussion with
136
268701
1632
một buổi thảo luận trong lớp học với
04:46
tens of thousands of students,
137
270333
1546
hàng vạn sinh viên,
04:47
so we encouraged and nurtured these online forums.
138
271879
3486
vì thế chúng tôi khuyến khích và nuôi dưỡng những diễn đàn trực tuyến như thế.
04:51
And finally, from Teach For America,
139
275365
3048
Và cuối cùng, từ Teach For America,
04:54
I learned that a class is not
140
278413
1481
Tôi học được rằng một lớp học không phải
04:55
primarily about information.
141
279894
1496
chỉ dành để truyền đạt thông tin.
04:57
More important is motivation and determination.
142
281390
2831
Điều quan trọng hơn là động lực và sự quyết tâm.
05:00
It was crucial that the students see
143
284221
1840
Cốt yếu là sinh viên thấy được
05:01
that we're working hard for them and
144
286061
1800
rằng chúng tôi đã làm việc rất cố gắng vì họ và
05:03
they're all supporting each other.
145
287861
1409
họ tất cả đều hỗ trợ những người khác.
05:05
Now, the class ran 10 weeks,
146
289270
2968
HIện giờ, lớp học đã kéo dài được 10 tuần lễ,
05:08
and in the end, about half of the 160,000 students watched
147
292238
3911
và cho đến cuối khóa, khoảng một nửa trong số 160.000 sinh viên xem
05:12
at least one video each week,
148
296149
1563
ít nhất một đoạn phim mỗi tuần,
05:13
and over 20,000 finished all the homework,
149
297712
2693
và hơn 20.000 người hoàn thành tất cả các bài tập,
05:16
putting in 50 to 100 hours.
150
300405
1664
bỏ ra từ 50 đến 100 giờ học.
05:17
They got this statement of accomplishment.
151
302069
1553
Họ đã nhận được chứng nhận hoàn thành khóa học.
05:19
So what have we learned?
152
303622
2119
Vậy chúng tôi đã học được những gì?
05:21
Well, we tried some old ideas
153
305741
2816
Chúng tôi đã thử nghiệm một vài ý tưởng cũ
05:24
and some new and put them together,
154
308557
1657
và một vài ý tưởng mới, kết hợp chúng với nhau,
05:26
but there are more ideas to try.
155
310214
2082
nhưng còn nhiều ý tưởng nữa để thử nghiệm.
05:28
Sebastian's teaching another class now.
156
312296
1814
Sebastien đang giảng dạy một lớp học khác hiện nay.
05:30
I'll do one in the fall.
157
314110
1368
Tôi sẽ thực hiện một lớp nữa vào mùa thu,
05:31
Stanford Coursera, Udacity, MITx
158
315478
3760
Stanford Coursera, Udacity, MITx
05:35
and others have more classes coming.
159
319238
2271
và các tổ chức khác đang mở thêm những lớp học nữa.
05:37
It's a really exciting time.
160
321509
1488
Đây thật sự là một thời điểm đầy hứng khởi.
05:38
But to me, the most exciting
161
322997
1472
Nhưng với tôi, điều thú vị nhất
05:40
part of it is the data that we're gathering.
162
324469
2976
một phần của nó là những dữ liệu chúng tôi đang thu thập.
05:43
We're gathering thousands
163
327445
2696
Chúng tôi đang thu thập hàng ngàn
05:46
of interactions per student per class,
164
330141
1656
tương tác với mỗi sinh viên trong mỗi lớp,
05:47
billions of interactions altogether,
165
331797
2208
gộp thành hàng tỷ tương tác,
05:49
and now we can start analyzing that,
166
334005
2504
và giờ đây chúng tôi có thể bắt đầu phân tích chúng,
05:52
and when we learn from that,
167
336509
1464
và khi chúng tôi học hỏi từ chúng
05:53
do experimentations,
168
337973
1241
thực hiện các thí nghiệm,
05:55
that's when the real revolution will come.
169
339214
2240
đó là khi cuộc cách mạng thật sự sẽ đến,
05:57
And you'll be able to see the results from
170
341454
2776
Và các bạn sẽ có thể thấy được kết quả từ
06:00
a new generation of amazing students.
171
344230
2263
một thế hệ mới các sinh viên tuyệt vời.
06:02
(Applause)
172
346493
2253
(Vỗ tay)
ABOUT THE SPEAKER
Peter Norvig - Computer scientistPeter Norvig is a leading American computer scientist, expert on artificial intelligence and the Director of Research at Google Inc.
Why you should listen
Peter Norvig is a computer scientist and expert in both artificial intelligence and online search. Currently the Director of Research at Google Inc., Norvig was responsible for maintaining and improving the engine's core web search algorithms from 2002 to 2005. Prior to his work at Google, Norvig was NASA's chief computer scientist.
A fellow of the American Association for Artificial Intelligence and the author of the book Artificial Intelligence: A Modern Approach, Norvig (along with Sebastian Thrun) taught the Stanford University class "Introduction to Artificial Intelligence," which was made available to anyone in the world. More than 160,000 students from 209 countries enrolled.
Norvig is also known for penning the world's longest palindromic sentence.
Peter Norvig | Speaker | TED.com