TED2006
Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity?
Ken Robinson říká: Školy ničí kreativitu
Filmed:
Readability: 3.3
64,284,825 views
Sir Ken Robinson zábavným a strhujícím způsobem poukazuje na nutnost vytvoření vzdělávacího systému, který by podporoval, nikoliv podkopával, rozvoj tvůrčích schopností.
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:24
Good morning. How are you?
0
0
4678
Dobré ráno. Jak se máte? Zatím to tu bylo skvělé, ne?
00:28
(Laughter)
1
4702
1210
00:29
It's been great, hasn't it?
2
5936
2313
Celá tahle akce mě naprosto dostala.
00:32
I've been blown away by the whole thing.
3
8273
2456
00:34
In fact, I'm leaving.
4
10753
1492
Vlastně jsem už na odchodu. (Smích)
00:36
(Laughter)
5
12269
5567
Tři témata, pokud se nemýlím,
00:42
There have been three themes
running through the conference
running through the conference
6
18015
3207
zaznívají na této konferenci, která se vztahují
00:45
which are relevant
to what I want to talk about.
to what I want to talk about.
7
21246
2507
k tomu, o čem bych chtěl mluvit.
00:47
One is the extraordinary
evidence of human creativity
evidence of human creativity
8
23777
4690
Prvním tématem jsou ony výjimečné důkazy lidské kreativity
00:52
in all of the presentations that we've had
9
28491
2413
ve všech prezentacích, které jsme tu viděli,
00:54
and in all of the people here.
10
30928
1801
a ve všech zde přítomných. Ta její rozmanitost
00:56
Just the variety of it
and the range of it.
and the range of it.
11
32753
2651
a rozsah. Druhé téma souvisí se skutečností,
01:00
The second is
that it's put us in a place
that it's put us in a place
12
36158
2143
že nás kreativita dostala někam, kde nemáme ponětí, jaký bude další vývoj,
01:02
where we have no idea
what's going to happen,
what's going to happen,
13
38325
2497
01:04
in terms of the future.
14
40846
1391
jaká bude budoucnost. Prostě nevíme,
01:06
No idea how this may play out.
15
42261
2715
jak se tohle může vyvinout.
01:09
I have an interest in education.
16
45000
1892
Já se zajímám o vzdělávání.
01:10
Actually, what I find is everybody
has an interest in education.
has an interest in education.
17
46916
4132
Vlastně zjišťuji, že o vzdělávání se zajímají všichni.
Co vy? Tato skutečnost mi přijde velmi zajímavá.
01:15
Don't you?
18
51072
1138
01:16
I find this very interesting.
19
52234
1481
Když jste na nějaké slavnostní večeři a řeknete,
01:17
If you're at a dinner party,
20
53739
1757
01:19
and you say you work in education --
21
55596
2262
že pracujete ve školství...
01:21
Actually, you're not often
at dinner parties, frankly.
at dinner parties, frankly.
22
57882
2964
i když, pokud pracujete ve školství, tak na slavnostních večeřích nejste často.
01:24
(Laughter)
23
60870
3796
01:28
If you work in education,
you're not asked.
you're not asked.
24
64690
2428
(Smích) Nikdo vás nezve.
01:31
(Laughter)
25
67142
3091
A překvapivě vás nikdy nepozvou dvakrát. To vážně nechápu.
01:34
And you're never asked back, curiously.
That's strange to me.
That's strange to me.
26
70257
3719
01:38
But if you are, and you say to somebody,
27
74000
2475
Ale pokud tam jste a někomu řeknete,
však víte, někdo se zeptá: „Co děláte?“
01:40
you know, they say, "What do you do?"
28
76499
1777
a vy řeknete, že pracujete ve školství,
01:42
and you say you work in education,
29
78300
1676
01:44
you can see the blood run from their face.
30
80000
2076
uvidíte, jak zblednou. Hlavou se jim honí:
01:46
They're like, "Oh my God,"
you know, "Why me?"
you know, "Why me?"
31
82100
2280
„Ach Bože, proč zrovna já? Můj jediný volný večer za celý týden a takhle dopadnu.“ (Smích)
01:48
(Laughter)
32
84404
1637
01:50
"My one night out all week."
33
86065
1623
01:51
(Laughter)
34
87712
2610
Ale pokud se zeptáte na jejich vzdělání,
01:54
But if you ask about their education,
they pin you to the wall.
they pin you to the wall.
35
90346
3241
chytnou se vás a už nepustí. Protože vzdělání je jedna z věcí,
01:57
Because it's one of those things
that goes deep with people, am I right?
that goes deep with people, am I right?
36
93611
3467
která se lidí hluboce dotýká, nemám pravdu?
Podobně jako náboženství, peníze a další věci.
02:01
Like religion, and money and other things.
37
97194
3341
Velmi se zajímám o vzdělávání a myslím si, že to platí pro každého z nás.
02:04
So I have a big interest in education,
and I think we all do.
and I think we all do.
38
100559
4352
Pro nás všechny je vzdělání nesmírně důležité,
02:08
We have a huge vested interest in it,
39
104935
1892
zčásti proto, že právě vzdělání nás má
02:10
partly because it's education
that's meant to take us into this future
that's meant to take us into this future
40
106851
3320
posunout do oné budoucnosti, kterou si nyní ani neumíme představit.
02:14
that we can't grasp.
41
110195
1519
02:15
If you think of it,
children starting school this year
children starting school this year
42
111873
3499
Když se nad tím zamyslíte, děti, které začnou tento rok chodit do školy,
půjdou do důchodu v roce 2065. Nikdo dnes nemá ponětí,
02:19
will be retiring in 2065.
43
115396
3524
02:24
Nobody has a clue,
44
120209
1634
navzdory vší té odbornosti, která tu byla na odiv během uplynulých 4 dnů,
02:25
despite all the expertise that's been
on parade for the past four days,
on parade for the past four days,
45
121867
3444
jak bude svět vypadat
02:29
what the world will look like
in five years' time.
in five years' time.
46
125450
2526
za pět let. A i přesto máme děti
02:32
And yet we're meant
to be educating them for it.
to be educating them for it.
47
128000
2294
vzdělávat tak, aby se v něm neztratily. Ta nepředvídatelnost
02:34
So the unpredictability,
I think, is extraordinary.
I think, is extraordinary.
48
130318
2550
je podle mě zcela mimořádná.
02:36
And the third part of this
49
132892
1367
No a třetí téma pak tvoří skutečnost,
02:38
is that we've all agreed, nonetheless,
50
134283
2037
že jsme se všichni shodli na tom,
02:40
on the really extraordinary
capacities that children have --
capacities that children have --
51
136344
5305
že děti disponují zcela mimořádnými schopnostmi,
02:45
their capacities for innovation.
52
141673
2334
hlavně pokud jde o inovaci. Sirena včera večer byla ohromující,
02:48
I mean, Sirena last night
was a marvel, wasn't she?
was a marvel, wasn't she?
53
144031
2511
že ano? Jen pozorovat, co všechno dokáže.
02:50
Just seeing what she could do.
54
146566
1610
Ona je výjimečná, ale nemyslím si, abych tak řekl,
02:52
And she's exceptional, but I think
she's not, so to speak,
she's not, so to speak,
55
148200
4776
02:57
exceptional in the whole of childhood.
56
153000
3956
že je výjimečná v kontextu dětských schopností.
Je to zkrátka osoba s mimořádným odhodláním,
03:00
What you have there is a person
of extraordinary dedication
of extraordinary dedication
57
156980
2796
která našla své nadání. A já tvrdím,
03:03
who found a talent.
58
159800
1267
že všechny děti mají ohromná nadání.
03:05
And my contention is,
all kids have tremendous talents.
all kids have tremendous talents.
59
161091
2609
A my jimi zcela nemilosrdně mrháme.
03:07
And we squander them, pretty ruthlessly.
60
163800
1976
Takže já chci hovořit o vzdělávání
03:09
So I want to talk about education
61
165800
2176
03:12
and I want to talk about creativity.
62
168000
1872
a chci hovořit o kreativitě. Jsem přesvědčen,
03:13
My contention is that creativity now
is as important in education as literacy,
is as important in education as literacy,
63
169896
6019
že kreativita je nyní ve vzdělávání stejně důležitá jako gramotnost
a měli bychom k ní přistupovat se stejnou vážností.
03:19
and we should treat it
with the same status.
with the same status.
64
175939
2864
(Potlesk) Děkuji. Tak to bylo asi všechno.
03:22
(Applause) Thank you.
65
178827
1971
03:24
(Applause)
66
180822
4345
03:29
That was it, by the way.
67
185485
1259
Děkuji vám mnohokrát. (Smích) Takže zbývá 15 minut.
03:30
Thank you very much.
68
186768
1003
03:31
(Laughter)
69
187795
2115
03:33
So, 15 minutes left.
70
189934
1677
Nuže, narodil jsem se... ne. (Smích)
03:35
(Laughter)
71
191635
2936
03:38
Well, I was born... no.
72
194595
1892
03:40
(Laughter)
73
196511
3032
Nedávno jsem slyšel skvělý příběh, strašně rád ho vyprávím,
03:43
I heard a great story recently
-- I love telling it --
-- I love telling it --
74
199567
2745
o malé holčičce na hodině kreslení. Bylo jí šest
03:46
of a little girl
who was in a drawing lesson.
who was in a drawing lesson.
75
202336
2715
a seděla úplně vzadu a kreslila.
03:49
She was six, and she was
at the back, drawing,
at the back, drawing,
76
205075
2135
Její učitelka říkala, že tato holčička sotvakdy
03:51
and the teacher said this girl
hardly ever paid attention,
hardly ever paid attention,
77
207234
2800
dávala pozor, ale na hodině kreslení pozorná byla.
03:54
and in this drawing lesson, she did.
78
210058
1786
03:55
The teacher was fascinated.
79
211868
1340
Učitelka tím byla tak překvapena, že za ní přišla
03:57
She went over to her,
and she said, "What are you drawing?"
and she said, "What are you drawing?"
80
213232
2762
a zeptala se: „Co to kreslíš?“
04:00
And the girl said, "I'm
drawing a picture of God."
drawing a picture of God."
81
216018
2491
A holčička odpověděla: „Kreslím obrázek Boha.“
04:03
And the teacher said, "But nobody
knows what God looks like."
knows what God looks like."
82
219642
3318
A učitelka na to: „Ale nikdo přece neví, jak Bůh vypadá.“
04:06
And the girl said,
"They will, in a minute."
"They will, in a minute."
83
222984
2088
Načež holčička odpověděla: „Za chviličku už budou vědět.“
04:09
(Laughter)
84
225096
6782
(Smích)
Když byly mému synovi v Anglii čtyři roky...
04:20
When my son was four in England --
85
236662
2267
popravdě čtyři mu byly vlastně všude. (Smích)
04:23
Actually, he was four
everywhere, to be honest.
everywhere, to be honest.
86
239413
2191
Striktně vzato, kamkoliv šel, byly mu v tom roce čtyři roky.
04:25
(Laughter)
87
241628
1667
04:27
If we're being strict about it,
wherever he went, he was four that year.
wherever he went, he was four that year.
88
243404
3387
Hrál ve scénce „O zrození Páně“.
04:30
He was in the Nativity play.
Do you remember the story?
Do you remember the story?
89
246815
2638
Pamatujete si ten příběh? Ne vážně, byl to trhák.
04:33
(Laughter)
90
249477
1219
04:34
No, it was big, it was a big story.
91
250720
1827
Byl to velký příběh. Mel Gibson natočil pokračování.
04:36
Mel Gibson did the sequel,
you may have seen it.
you may have seen it.
92
252571
2305
Možná jste to viděli: „Zrození II“. Ale James dostal roli Josefa,
04:38
(Laughter)
93
254900
1261
04:40
"Nativity II."
94
256185
1310
04:41
But James got the part of Joseph,
which we were thrilled about.
which we were thrilled about.
95
257519
4135
z čehož jsme byli zcela u vytržení.
04:45
We considered this to be
one of the lead parts.
one of the lead parts.
96
261678
2537
Pokládali jsme to za jednu z hlavních rolí.
Bylo to tam zaplněno fanoušky v tričkách:
04:48
We had the place crammed
full of agents in T-shirts:
full of agents in T-shirts:
97
264239
2477
„James Robinson JE Josef!“ (Smích)
04:50
"James Robinson IS Joseph!" (Laughter)
98
266740
2236
04:53
He didn't have to speak,
99
269000
1607
Nemusel v té hře mluvit, ale určitě znáte ten kousek,
04:54
but you know the bit
where the three kings come in?
where the three kings come in?
100
270631
2438
kdy přicházejí tři králové. Přijdou a nesou dary.
04:57
They come in bearing gifts,
gold, frankincense and myrrh.
gold, frankincense and myrrh.
101
273093
2731
Přinášejí zlato, kadidlo a myrhu.
04:59
This really happened.
102
275848
1114
A to se opravdu stalo. Seděli jsme tam
05:00
We were sitting there and I think
they just went out of sequence,
they just went out of sequence,
103
276986
3090
a myslím, že jenom spletli pořadí,
protože jsme pak s tím malým klukem mluvili a ptali se:
05:04
because we talked to the little boy
afterward and we said,
afterward and we said,
104
280100
2776
„Seš s tím spokojen?“ A on řekl: „Jo, proč, bylo to špatně?“
05:06
"You OK with that?" And he said,
"Yeah, why? Was that wrong?"
"Yeah, why? Was that wrong?"
105
282900
2876
Jen se prohodili, to bylo celé.
05:09
They just switched.
106
285800
1076
Zkrátka, ti tři kluci přišli,
05:10
The three boys came in,
107
286900
1176
čtyřletí s utěrkami na hlavě,
05:12
four-year-olds with tea towels
on their heads,
on their heads,
108
288100
2187
položili krabičky s dary na zem
05:14
and they put these boxes down,
109
290311
1491
05:15
and the first boy said,
"I bring you gold."
"I bring you gold."
110
291826
2049
a první z nich řekl: „Přináším ti zlato.“
05:17
And the second boy said,
"I bring you myrrh."
"I bring you myrrh."
111
293899
2138
A druhý řekl: „Já ti přináším myrhu.“
05:20
And the third boy said, "Frank sent this."
112
296061
2004
A ten třetí řekl: „Tohle posílá Frank.“ (Smích)
05:22
(Laughter)
113
298089
2900
05:34
What these things have in common
is that kids will take a chance.
is that kids will take a chance.
114
310711
3090
Tyto věci mají jedno společné. Děti se nebojí zkusit štěstí.
Když nevědí, tak to zkusí.
05:37
If they don't know, they'll have a go.
115
313825
2608
Nemám pravdu? Ony se nebojí chybovat.
05:40
Am I right? They're not
frightened of being wrong.
frightened of being wrong.
116
316457
3537
Tím samozřejmě nechci říci, že chybovat je to samé jako být kreativní.
05:44
I don't mean to say that being wrong
is the same thing as being creative.
is the same thing as being creative.
117
320893
3507
Co však víme je,
05:48
What we do know is,
if you're not prepared to be wrong,
if you're not prepared to be wrong,
118
324886
3090
že když nejste připraveni chybovat,
05:52
you'll never come up
with anything original --
with anything original --
119
328000
2367
nikdy nepřijdete s ničím originálním.
05:54
if you're not prepared to be wrong.
120
330391
2085
Když nejste připraveni chybovat. A tou dobou, kdy se z nich stanou dospělí,
05:56
And by the time they get to be adults,
most kids have lost that capacity.
most kids have lost that capacity.
121
332877
4133
většina dětí už tu schopnost nemá.
Naučí se děsit se chyb.
06:01
They have become
frightened of being wrong.
frightened of being wrong.
122
337406
2520
A mimochodem, tímto způsobem provozujeme naše podniky.
06:03
And we run our companies like this.
123
339950
1690
Stigmatizujeme chyby. A v dnešní době provozujeme i
06:05
We stigmatize mistakes.
124
341664
1652
06:07
And we're now running
national education systems
national education systems
125
343340
2302
národní vzdělávací systémy, ve kterých
06:09
where mistakes are the worst
thing you can make.
thing you can make.
126
345666
2346
chyby jsou tím nejhorším, čeho se můžete dopustit.
06:12
And the result is that
we are educating people
we are educating people
127
348700
3208
A výsledkem je, že vzděláním zbavujeme lidi
06:15
out of their creative capacities.
128
351932
2291
jejich tvůrčích schopností. Picasso jednou řekl,
06:18
Picasso once said this, he said
that all children are born artists.
that all children are born artists.
129
354247
4478
že všechny děti jsou rození umělci.
06:22
The problem is to remain an artist
as we grow up.
as we grow up.
130
358749
3222
Problémem je zůstat umělcem i v průběhu dospívání. A tomuto věřím z celého srdce:
06:25
I believe this passionately,
that we don't grow into creativity,
that we don't grow into creativity,
131
361995
3081
Ke kreativitě věkem nedospíváme,
my kreativitě odrůstáme. Nebo přesněji, vzdělání nás postupně zbavuje kreativity.
06:29
we grow out of it.
132
365100
1856
06:30
Or rather, we get educated out if it.
133
366980
1883
A proč tomu tak je?
06:33
So why is this?
134
369247
1473
Kromě posledních asi pěti let jsem žil ve Stratfordu nad Avonem.
06:34
I lived in Stratford-on-Avon
until about five years ago.
until about five years ago.
135
370826
4081
Přestěhovali jsme se ze Stradfordu do Los Angeles.
06:38
In fact, we moved
from Stratford to Los Angeles.
from Stratford to Los Angeles.
136
374931
2253
Dokážete si asi představit, jak hladký přesun to byl.
06:41
So you can imagine
what a seamless transition that was.
what a seamless transition that was.
137
377872
2664
(Smích) Vlastně
06:44
(Laughter)
138
380560
1416
06:46
Actually, we lived in a place
called Snitterfield,
called Snitterfield,
139
382000
2376
jsme žili v obci zvané Snitterfield,
hned za Stratfordem, což je místo, kde
06:48
just outside Stratford,
140
384400
1251
06:49
which is where
Shakespeare's father was born.
Shakespeare's father was born.
141
385675
2161
se narodil Shakespearův otec. Jste zaskočeni novou myšlenkou? Já jsem byl.
06:52
Are you struck by a new thought? I was.
142
388082
2375
06:54
You don't think of Shakespeare
having a father, do you?
having a father, do you?
143
390481
2595
Většinou si nepředstavujete Shakespeara jako někoho, kdo měl otce, že ne?
Nebo ano? Protože si Shakespeara
06:57
Do you? Because you don't think
of Shakespeare being a child, do you?
of Shakespeare being a child, do you?
144
393100
3876
nepředstavujete jako dítě, nebo snad ano?
07:01
Shakespeare being seven?
145
397000
1567
Shakespeare v sedmi letech? Nikdy jsem o tom nepřemýšlel. Chci říct,
07:02
I never thought of it.
146
398591
1249
07:03
I mean, he was seven at some point.
147
399864
1684
někdy mu bylo sedm. A byl
07:05
He was in somebody's
English class, wasn't he?
English class, wasn't he?
148
401572
2310
v něčí hodině angličtiny, no ne? Jak otravné to muselo být?
07:07
(Laughter)
149
403906
6787
07:14
How annoying would that be?
150
410717
1329
(Smích) „Musíš se víc snažit.“ Byl posílán otcem do postele ...
07:16
(Laughter)
151
412070
3000
07:23
"Must try harder."
152
419729
1035
07:24
(Laughter)
153
420788
3900
07:28
Being sent to bed by his dad, you know,
to Shakespeare, "Go to bed, now!
to Shakespeare, "Go to bed, now!
154
424712
3464
otec na Shakespeara: „Jdi do postele a hned.“,
anebo na Williama Shakespeara: „A polož tu tužku.
07:32
And put the pencil down."
155
428200
2428
A přestaň už tak divně mluvit. Všechny akorát mateš.“
07:34
(Laughter)
156
430652
1074
07:35
"And stop speaking like that."
157
431750
1555
07:37
(Laughter)
158
433329
3891
07:41
"It's confusing everybody."
159
437244
1324
(Smích)
07:42
(Laughter)
160
438592
5123
No nic, přestěhovali jsme se tedy ze Stratfordu do Los Angeles
07:47
Anyway, we moved
from Stratford to Los Angeles,
from Stratford to Los Angeles,
161
443739
5338
a ještě jsem chtěl vlastně něco říci k tomu přesunu.
07:53
and I just want to say a word
about the transition.
about the transition.
162
449101
2441
Můj syn se nechtěl stěhovat.
07:55
My son didn't want to come.
163
451566
1410
07:57
I've got two kids;
he's 21 now, my daughter's 16.
he's 21 now, my daughter's 16.
164
453000
2976
Mám dvě děti. Jemu je nyní 21, mé dceři je 16.
08:00
He didn't want to come to Los Angeles.
165
456000
2044
Syn nechtěl do Los Angeles. Miloval to tam,
ale přítelkyni měl v Anglii. Byla to ta pravá na celý život, Sarah.
08:02
He loved it, but he had
a girlfriend in England.
a girlfriend in England.
166
458068
2956
08:05
This was the love of his life, Sarah.
167
461048
3603
Znal ji měsíc.
08:08
He'd known her for a month.
168
464761
1375
Pozor, to už stihli čtvrté výročí,
08:10
(Laughter)
169
466160
1350
08:11
Mind you, they'd had
their fourth anniversary,
their fourth anniversary,
170
467534
2256
protože to je dlouhá doba, když vám je 16.
08:13
because it's a long time when you're 16.
171
469814
2939
Takže v letadle byl poněkud rozčarovaný
08:16
He was really upset on the plane,
172
472777
1661
a řekl: „Už nikdy nenajdu holku jako byla Sarah.“
08:18
he said, "I'll never find
another girl like Sarah."
another girl like Sarah."
173
474462
2461
A upřímně, nás to celkem potěšilo,
08:20
And we were rather pleased
about that, frankly --
about that, frankly --
174
476947
2378
neboť ona byla tím hlavním důvodem, proč jsme se stěhovali ze země.
08:23
(Laughter)
175
479349
2900
08:31
Because she was the main reason
we were leaving the country.
we were leaving the country.
176
487395
2881
(Smích)
08:34
(Laughter)
177
490300
3000
Ale něco vás udeří, když se přestěhujete do Ameriky,
a když cestujete po světě:
08:40
But something strikes you
when you move to America
when you move to America
178
496059
2342
každý vzdělávací systém na Zemi má stejnou hierarchii předmětů.
08:42
and travel around the world:
179
498425
1366
08:43
Every education system on Earth
has the same hierarchy of subjects.
has the same hierarchy of subjects.
180
499815
3378
Úplně každý. Nezáleží na tom, kam se podíváte.
08:47
Every one. Doesn't matter where you go.
181
503537
1955
Hádali byste, že tomu bude jinak, ale není.
08:49
You'd think it would be
otherwise, but it isn't.
otherwise, but it isn't.
182
505516
2270
Na vrcholu jsou matematika a jazyky,
08:51
At the top are mathematics and languages,
183
507810
1966
pak humanitní předměty a úplně dole je umění.
08:53
then the humanities,
and at the bottom are the arts.
and at the bottom are the arts.
184
509800
2434
Všude na Zemi.
08:56
Everywhere on Earth.
185
512258
1118
A téměř v každém systému, navíc
08:57
And in pretty much every system too,
there's a hierarchy within the arts.
there's a hierarchy within the arts.
186
513400
4095
existuje hierarchie v rámci umění.
09:01
Art and music are normally
given a higher status in schools
given a higher status in schools
187
517519
2857
Výtvarné umění a hudba jsou ve školách většinou stavěny výše
než drama a tanec. Na téhle planetě není jediný vzdělávací systém,
09:04
than drama and dance.
188
520400
1167
09:05
There isn't an education
system on the planet
system on the planet
189
521591
2256
který by každý den děti vedl k tanci
09:07
that teaches dance everyday to children
190
523871
2058
tak, jak je učíme matematiku. Proč?
09:09
the way we teach them mathematics. Why?
191
525953
2047
Proč ne? Myslím si, že toto je důležité.
09:12
Why not? I think this is rather important.
192
528524
2701
Myslím si, že matematika je velmi důležitá, ale stejně tak je tanec.
09:15
I think math is very
important, but so is dance.
important, but so is dance.
193
531249
2303
Děti tancují neustále, když je jim to umožněno, a my všichni taky.
09:17
Children dance all the time
if they're allowed to, we all do.
if they're allowed to, we all do.
194
533576
2900
My všichni máme těla, nebo ne? Unikla mi nějaká přednáška?
09:20
We all have bodies, don't we?
Did I miss a meeting?
Did I miss a meeting?
195
536500
2476
09:23
(Laughter)
196
539000
3338
(Smích) Pravdou je, že co se děje je,
09:26
Truthfully, what happens is,
as children grow up,
as children grow up,
197
542510
2335
že jak děti vyrůstají, začínáme je postupně
09:28
we start to educate them progressively
from the waist up.
from the waist up.
198
544869
2768
vzdělávat od pasu nahoru. A pak se zaměříme na jejich hlavy.
09:31
And then we focus on their heads.
199
547661
1625
A více na jednu polovinu.
09:33
And slightly to one side.
200
549310
1490
Pokud byste se měli podívat na vzdělávání jako mimozemšťané
09:35
If you were to visit
education, as an alien,
education, as an alien,
201
551319
2657
09:38
and say "What's it for, public education?"
202
554000
2976
a říci k čemu slouží veřejné vzdělávání,
09:41
I think you'd have to conclude,
if you look at the output,
if you look at the output,
203
557000
2776
myslím, že byste museli dospět k závěru, při pohledu na výsledky,
kdo je v tom úspěšný
09:43
who really succeeds by this,
204
559800
1376
kdo dělá vše, co má,
09:45
who does everything that they should,
205
561200
1776
09:47
who gets all the brownie
points, who are the winners --
points, who are the winners --
206
563000
2731
kdo slízne všechnu smetanu, kdo jsou vítězové,
09:49
I think you'd have to conclude
the whole purpose of public education
the whole purpose of public education
207
565755
3339
myslím, že byste museli dospět k závěru, ze celý smysl veřejného vzdělávání
na celém světě
09:53
throughout the world
208
569118
1097
je produkovat univerzitní profesory. Nebo není?
09:54
is to produce university professors.
209
570239
1953
09:56
Isn't it?
210
572216
1311
09:57
They're the people who come out the top.
211
573551
1983
Oni jsou těmi, kdo z toho vypadnou úplně nahoře.
09:59
And I used to be one, so there.
212
575558
2179
A já sám jsem býval jedním z nich, takže... (Smích)
10:01
(Laughter)
213
577761
2636
A já mám univerzitní profesory rád, jenže...
10:04
And I like university
professors, but you know,
professors, but you know,
214
580421
3101
10:07
we shouldn't hold them up
215
583546
1475
Neměli bychom je vystavovat jako nejvyšší laťku všeho lidského úspěchu.
10:09
as the high-water mark
of all human achievement.
of all human achievement.
216
585045
2931
10:12
They're just a form of life,
217
588000
1976
Jsou pouze formou života,
10:14
another form of life.
218
590000
1560
jinou formou života. Ale jsou tak trochu podivní,
10:15
But they're rather curious, and I say this
out of affection for them.
out of affection for them.
219
591584
3298
a tohle říkám z náklonnosti k nim.
Z vlastní zkušenosti vím, že na profesorech je cosi zvláštního.
10:18
There's something curious
about professors in my experience --
about professors in my experience --
220
594906
2970
Ne všichni, ale typicky, žijí ve svých hlavách.
10:21
not all of them, but typically,
they live in their heads.
they live in their heads.
221
597900
2676
Žijí tam nahoře a více v jedné polovině.
10:24
They live up there,
and slightly to one side.
and slightly to one side.
222
600600
2143
Jsou odděleni od svých těl, tak nějak doslova.
10:27
They're disembodied, you know,
in a kind of literal way.
in a kind of literal way.
223
603495
3374
Hledí na svá těla
10:30
They look upon their body as a form
of transport for their heads.
of transport for their heads.
224
606893
3093
jako na způsob přepravy svých hlav, nebo ne?
10:34
(Laughter)
225
610010
6166
10:40
Don't they?
226
616200
1016
(Smích) Je to způsob, jak dostat své hlavy na schůzky.
10:41
It's a way of getting
their head to meetings.
their head to meetings.
227
617240
2222
10:43
(Laughter)
228
619486
5512
Mimochodem, pokud chcete opravdový důkaz mimotělních zážitků,
10:49
If you want real evidence
of out-of-body experiences,
of out-of-body experiences,
229
625022
3830
zúčastněte se domácí konference
10:52
get yourself along to a residential
conference of senior academics,
conference of senior academics,
230
628876
3486
zkušených akademiků
a zaskočte na diskotéku během závěrečného večera.
10:56
and pop into the discotheque
on the final night.
on the final night.
231
632386
2243
10:58
(Laughter)
232
634653
2801
(Smích) A tam to uvidíte, dospělí muži a ženy
11:01
And there, you will see it.
233
637478
1356
11:02
Grown men and women
writhing uncontrollably, off the beat.
writhing uncontrollably, off the beat.
234
638858
4118
svíjející se nekontrolovatelně mimo rytmus,
11:07
(Laughter)
235
643000
2867
vyčkávající až to skončí, aby mohli jít domů a napsat o tom vědecký článek.
11:09
Waiting until it ends so they can
go home and write a paper about it.
go home and write a paper about it.
236
645891
3325
Náš vzdělávací systém je založen na myšlence akademických schopností.
11:13
(Laughter)
237
649240
1904
11:15
Our education system is predicated
on the idea of academic ability.
on the idea of academic ability.
238
651168
3843
A je k tomu i důvod.
11:19
And there's a reason.
239
655035
1241
Celý systém byl vytvořen v 19. století, v době, kdy nikde
11:20
Around the world, there were
no public systems of education,
no public systems of education,
240
656300
3556
na světě neexistovaly systémy veřejného vzdělávání.
11:23
really, before the 19th century.
241
659880
2106
Všechny vznikly v důsledku
11:26
They all came into being
to meet the needs of industrialism.
to meet the needs of industrialism.
242
662010
2957
potřeb industrialismu.
Takže ta hierarchie stojí na dvou myšlenkách.
11:29
So the hierarchy is rooted on two ideas.
243
665269
2163
První, že předměty nejužitečnější pro práci
11:31
Number one, that the most useful
subjects for work are at the top.
subjects for work are at the top.
244
667456
4597
jsou na vrcholu. Sami jste asi byli jako děti ve škole
11:36
So you were
probably steered benignly away
probably steered benignly away
245
672077
2031
v dobrém úmyslu odrazováni od věcí, které jste měli rádi,
11:38
from things at school when you
were a kid, things you liked,
were a kid, things you liked,
246
674132
2934
kvůli tomu, že by vás
nikdy neuživily, kdybyste se jim věnovali. Je to pravda?
11:41
on the grounds that you would
never get a job doing that. Is that right?
never get a job doing that. Is that right?
247
677090
3386
Nech hudbu být, stejně nebudeš hudebník.
11:44
Don't do music, you're not
going to be a musician;
going to be a musician;
248
680500
2381
Nezabývej se uměním, nebudeš přece umělec.
11:46
don't do art, you won't be an artist.
249
682905
1801
11:48
Benign advice -- now, profoundly mistaken.
250
684730
3420
Dobře míněné rady, dnes však naprosto chybné. Celý svět
11:52
The whole world
is engulfed in a revolution.
is engulfed in a revolution.
251
688174
2145
se zmítá v revoluci.
A ta druhá je akademická schopnost, která se ve skutečnosti stala pilířem
11:54
And the second is academic ability,
252
690343
2097
11:56
which has really come to dominate
our view of intelligence,
our view of intelligence,
253
692464
2885
našeho pohledu na inteligenci,
protože univerzity navrhly ten systém k obrazu svému.
11:59
because the universities designed
the system in their image.
the system in their image.
254
695373
2903
Když se nad tím zamyslíte, celý ten systém
12:02
If you think of it, the whole system
of public education around the world
of public education around the world
255
698300
3494
veřejného vzdělávání po celém světě je jakýmsi rozvleklým procesem
přijímacího řízení na univerzitu.
12:05
is a protracted process
of university entrance.
of university entrance.
256
701818
2226
A následkem toho je, že mnoho velmi talentovaných,
12:08
And the consequence
is that many highly-talented,
is that many highly-talented,
257
704068
2333
bystrých, tvůrčích lidí si o sobě myslí, že nejsou ani jedno,
12:10
brilliant, creative
people think they're not,
people think they're not,
258
706425
2435
protože to, v čem byli ve škole dobří,
12:12
because the thing
they were good at at school
they were good at at school
259
708884
2138
nebylo doceňováno, nebo to bylo přímo stigmatizováno.
12:15
wasn't valued,
or was actually stigmatized.
or was actually stigmatized.
260
711046
2108
12:17
And I think we can't afford
to go on that way.
to go on that way.
261
713383
2296
A já myslím, že už si nemůžeme dovolit pokračovat dál touto cestou.
12:19
In the next 30 years, according to UNESCO,
262
715703
2464
V následujících 30 letech, dle odhadů UNESCO,
dokončí na celém světě vysokou školu
12:22
more people worldwide will be graduating
263
718191
2810
více lidí než od počátku dějin.
12:25
through education
than since the beginning of history.
than since the beginning of history.
264
721025
2546
Více lidí. A to je kombinace
12:27
More people, and it's the combination
of all the things we've talked about --
of all the things we've talked about --
265
723595
3681
všeho, o čem jsme zde mluvili:
technologie a jejího transformačního účinku na práci a demografie
12:31
technology and its transformation
effect on work, and demography
effect on work, and demography
266
727300
3048
a té obrovské populační exploze.
12:34
and the huge explosion in population.
267
730372
1804
Najednou, tituly nemají žádnou hodnotu. Není to pravda?
12:36
Suddenly, degrees aren't worth anything.
268
732200
2865
V dobách, kdy jsem byl studentem, když jste měli titul, měli jste i práci.
12:39
Isn't that true?
269
735089
1380
12:40
When I was a student,
if you had a degree, you had a job.
if you had a degree, you had a job.
270
736723
2753
A pokud jste práci neměli tak jen proto, že jste ji nechtěli.
12:43
If you didn't have a job,
it's because you didn't want one.
it's because you didn't want one.
271
739500
2776
A upřímně, já ji nechtěl. (Smích)
12:46
And I didn't want one, frankly. (Laughter)
272
742300
2676
12:49
But now kids with degrees
273
745000
4074
Ale nyní se děti s titulem často
12:53
are often heading home
to carry on playing video games,
to carry on playing video games,
274
749098
3045
vrací domů, aby pokračovaly v hraní počítačových her,
protože nyní potřebujete magistra, zatímco dříve stačil bakalář
12:56
because you need an MA where
the previous job required a BA,
the previous job required a BA,
275
752167
3198
a pro další zaměstnání budete potřebovat doktorát.
12:59
and now you need a PhD for the other.
276
755389
1787
Je to proces akademické inflace.
13:01
It's a process of academic inflation.
277
757200
1776
13:03
And it indicates the whole
structure of education
structure of education
278
759000
2376
A to naznačuje, že se celá struktura vzdělávání
mění přímo pod našima nohama. Potřebujeme radikálně přehodnotit
13:05
is shifting beneath our feet.
279
761400
1433
13:06
We need to radically rethink
our view of intelligence.
our view of intelligence.
280
762857
2620
náš pohled na inteligenci.
O inteligenci víme tři věci.
13:09
We know three things about intelligence.
281
765501
1995
Za prvé, je rozmanitá. O světě přemýšlíme všemi těmi způsoby,
13:11
One, it's diverse.
282
767520
1227
13:12
We think about the world in all the ways
that we experience it.
that we experience it.
283
768771
3005
jakými ho prožíváme. Přemýšlíme vizuálně,
přemýšlíme zvukově, přemýšlíme kinesteticky.
13:15
We think visually, we think in sound,
we think kinesthetically.
we think kinesthetically.
284
771800
2976
Přemýšlíme v abstrakcích, přemýšlíme pohybově.
13:18
We think in abstract terms,
we think in movement.
we think in movement.
285
774800
2301
Za druhé, inteligence je dynamická.
13:21
Secondly, intelligence is dynamic.
286
777246
1754
Když se podíváte na interakce v lidské mozku, jak jsme včera
13:23
If you look at the interactions
of a human brain,
of a human brain,
287
779587
2389
13:26
as we heard yesterday
from a number of presentations,
from a number of presentations,
288
782000
2976
slyšeli v několika prezentacích,
13:29
intelligence is wonderfully interactive.
289
785000
1976
inteligence je úžasně interaktivní.
13:31
The brain isn't divided into compartments.
290
787000
2238
Mozek není rozdělen přihrádkami.
13:33
In fact, creativity --
which I define as the process
which I define as the process
291
789873
3103
Naopak, kreativita, kterou definuji jako proces
13:37
of having original ideas
that have value --
that have value --
292
793000
2325
přicházení s originálními nápady, které mají hodnotu,
se většinou uskutečňuje prostřednictvím souhry
13:39
more often than not comes about
through the interaction
through the interaction
293
795349
2652
různých disciplín a jejich odlišných pohledů na věc.
13:42
of different disciplinary
ways of seeing things.
ways of seeing things.
294
798025
3000
Mozek je záměrně... mimochodem,
13:46
By the way, there's a shaft of nerves
that joins the two halves of the brain
that joins the two halves of the brain
295
802310
3666
obě poloviny našeho mozku jsou spojeny svazkem nervů
13:50
called the corpus callosum.
296
806000
1491
nazývaným corpus callosum. Je tlustší u žen.
13:51
It's thicker in women.
297
807515
1266
V návaznosti na to, co včera říkala Helen, si myslím,
13:53
Following off from Helen yesterday,
298
809088
1741
že toto je asi důvod, proč ženy zvládají lépe více činností najednou.
13:54
this is probably why women
are better at multi-tasking.
are better at multi-tasking.
299
810853
3123
13:58
Because you are, aren't you?
300
814000
1817
Protože v tom jste lepší, nebo ne?
13:59
There's a raft of research,
but I know it from my personal life.
but I know it from my personal life.
301
815841
3207
Je na to hromada výzkumu, ale já to znám ze své vlastní zkušenosti.
Když moje žena doma vaří jídlo,
14:03
If my wife is cooking a meal at home --
which is not often, thankfully.
which is not often, thankfully.
302
819738
5238
což naštěstí není často. (Smích)
14:09
(Laughter)
303
825000
2854
Ale však víte, ona dělá... Ne vážně, v některých věcech je dobrá,
14:11
No, she's good at some things,
but if she's cooking,
but if she's cooking,
304
827878
2498
ale když vaří, víte,
telefonuje přitom s lidmi,
14:14
she's dealing with people on the phone,
305
830400
1876
mluví s dětmi, maluje strop,
14:16
she's talking to the kids,
she's painting the ceiling,
she's painting the ceiling,
306
832300
2556
14:18
she's doing open-heart surgery over here.
307
834880
3096
hned vedle provádí otevřenou operaci srdce.
14:22
If I'm cooking, the door
is shut, the kids are out,
is shut, the kids are out,
308
838000
2976
Když já vařím, dveře jsou zavřené, děti jsou pryč,
14:25
the phone's on the hook,
if she comes in I get annoyed.
if she comes in I get annoyed.
309
841000
2976
telefon je zavěšen, když přijde žena dovnitř, tak jsem nevrlý.
14:28
I say, "Terry, please,
I'm trying to fry an egg in here."
I'm trying to fry an egg in here."
310
844000
3071
Řeknu jí: „Terry, prosím, snažím se tu usmažit vajíčko. Dej mi pokoj.“ (Smích)
14:31
(Laughter)
311
847095
6730
14:38
"Give me a break."
312
854254
1200
14:39
(Laughter)
313
855478
1720
Tak mě napadá, určitě znáte tu starou filozofickou otázku,
14:41
Actually, do you know
that old philosophical thing,
that old philosophical thing,
314
857222
2499
když spadne v lese strom a nikdo to neslyší,
14:43
if a tree falls in a forest
and nobody hears it, did it happen?
and nobody hears it, did it happen?
315
859745
3253
stalo se to vůbec? Pamatujete ten starý ořešák?
14:47
Remember that old chestnut?
316
863252
1329
14:48
I saw a great t-shirt
recently, which said,
recently, which said,
317
864605
2409
Viděl jsem teď někdy výborné tričko s nápisem: „Když muž v lese
14:51
"If a man speaks his mind
in a forest, and no woman hears him,
in a forest, and no woman hears him,
318
867038
3938
řekne, co si myslí a žádná žena ho neslyší,
14:55
is he still wrong?"
319
871000
1396
pořád se ještě mýlí?“ (Smích)
14:56
(Laughter)
320
872420
5606
15:03
And the third thing about intelligence is,
321
879976
2000
A ta třetí vlastnost inteligence je,
15:06
it's distinct.
322
882000
1369
že je rozdílná. Právě pracuji na nové knize
15:07
I'm doing a new book at the moment
called "Epiphany,"
called "Epiphany,"
323
883754
2573
s názvem „The Element“, která vychází ze série
15:10
which is based on a series
of interviews with people
of interviews with people
324
886351
2474
rozhovorů s lidmi o tom, jak objevili
15:12
about how they discovered their talent.
325
888849
1920
svůj talent. Jsem fascinován tím, jak ho ti lidé nacházeli.
15:14
I'm fascinated
by how people got to be there.
by how people got to be there.
326
890793
2169
Přiměl mě k tomu vlastně rozhovor
15:16
It's really prompted by a conversation
I had with a wonderful woman
I had with a wonderful woman
327
892986
3190
s jednou báječnou ženou, o které možná většina lidí
nikdy neslyšela. Jmenuje se Gillian Lynne,
15:20
who maybe most people
have never heard of, Gillian Lynne.
have never heard of, Gillian Lynne.
328
896200
2676
slyšeli jste on ní? Někteří ano. Je choreografkou
15:22
Have you heard of her? Some have.
329
898900
1630
a každý zná její dílo.
15:24
She's a choreographer,
and everybody knows her work.
and everybody knows her work.
330
900554
2522
Pracovala na muzikálech „Cats“ a „Fantom opery“.
15:27
She did "Cats" and "Phantom of the Opera."
331
903100
2001
Je báječná. Býval jsem členem rady Královského baletu v Anglii,
15:29
She's wonderful.
332
905125
978
15:30
I used to be on the board
of The Royal Ballet,
of The Royal Ballet,
333
906127
2146
jak můžete vidět.
15:32
as you can see.
334
908297
1201
15:33
Anyway, Gillian and I had
lunch one day and I said,
lunch one day and I said,
335
909522
2400
Zkrátka jsem byl s Gillian jednoho dne na obědě a zeptal se,
„Gillian, jak jste se vůbec dostala k tancování?“ Ona odpověděla,
15:36
"How did you get to be a dancer?"
336
912047
1800
15:37
It was interesting.
337
913976
1000
že ta cesta byla zajímavá. Když byla ve škole,
15:39
When she was at school,
she was really hopeless.
she was really hopeless.
338
915000
2350
byla opravdu beznadějná. A ta škola, ve třicátých letech,
15:41
And the school, in the '30s,
wrote to her parents and said,
wrote to her parents and said,
339
917374
3602
napsala jejím rodičům: „Myslíme si,
15:45
"We think Gillian
has a learning disorder."
has a learning disorder."
340
921000
2000
že Gillian trpí poruchou učení.“ Nemohla se soustředit,
pořád se ošívala. Myslím, že dnes by řekli,
15:47
She couldn't concentrate;
she was fidgeting.
she was fidgeting.
341
923024
2142
že trpí hyperaktivitou (ADHD). Nemyslíte? Ale tehdy byla třicátá léta
15:49
I think now they'd say she had ADHD.
Wouldn't you?
Wouldn't you?
342
925190
3290
15:52
But this was the 1930s, and ADHD
hadn't been invented at this point.
hadn't been invented at this point.
343
928504
4059
a hyperaktivita ještě nabyla vynalezena.
Tehdy to ještě nebyla dostupná porucha. (Smích)
15:56
It wasn't an available condition.
344
932587
2389
15:59
(Laughter)
345
935000
2737
Lidé nevěděli, že by něco takového mohli mít.
16:01
People weren't aware they could have that.
346
937761
2060
Takže ji poslali k psychiatrovi. Byla to místnost vykládaná dubem.
16:03
(Laughter)
347
939845
2134
16:06
Anyway, she went to see this specialist.
348
942003
4278
A ona tam byla se svou matkou,
a tak tam byla dovedena a usazena na židli na konci,
16:10
So, this oak-paneled room,
and she was there with her mother,
and she was there with her mother,
349
946305
3722
a seděla si na rukách celých 20 minut, zatímco
16:14
and she was led and sat
on this chair at the end,
on this chair at the end,
350
950051
2477
ten muž mluvil s její matkou o všech těch
16:16
and she sat on her hands for 20 minutes
while this man talked to her mother
while this man talked to her mother
351
952552
3639
problémech, které Gillian měla ve škole. A když to vše probrali,
16:20
about the problems
Gillian was having at school.
Gillian was having at school.
352
956215
2328
protože vyrušovala,
16:22
Because she was disturbing people;
her homework was always late; and so on,
her homework was always late; and so on,
353
958567
3677
nosila pozdě úkoly, a tak dále,
malé osmileté dítě, tak po to všem se ten lékař zvedl a posadil se
16:26
little kid of eight.
354
962268
1096
16:27
In the end, the doctor
went and sat next to Gillian, and said,
went and sat next to Gillian, and said,
355
963388
3055
vedle Gillian a řekl: „Gillian,
vyslechl jsem si všechny ty věci, které mi tvá maminka
16:30
"I've listened to all these
things your mother's told me,
things your mother's told me,
356
966467
2705
pověděla a nyní si s ní potřebuji promluvit o samotě.“
16:33
I need to speak to her privately.
357
969196
1619
Řekl: „Počkej tady, budeme brzy zpátky, nebude to trvat dlouho.“
16:34
Wait here. We'll be back;
we won't be very long,"
we won't be very long,"
358
970839
2376
A odešli.
16:37
and they went and left her.
359
973239
2325
Ale jak odcházeli z pokoje, zapnul rádio,
16:39
But as they went out of the room,
360
975588
1636
které měl na stole. A když
16:41
he turned on the radio
that was sitting on his desk.
that was sitting on his desk.
361
977248
2500
opustili místnost, řekl její matce:
16:44
And when they got out, he said to her
mother, "Just stand and watch her."
mother, "Just stand and watch her."
362
980342
3430
„Jen stůjte a pozorujte ji.“ A v okamžiku, kdy opustili pokoj,
16:48
And the minute they left the room,
363
984000
2991
řekla mi, byla na nohou a pohybovala se s hudbou.
16:51
she was on her feet, moving to the music.
364
987015
2484
A tak ji pár minut pozorovali
16:53
And they watched for a few minutes
and he turned to her mother and said,
and he turned to her mother and said,
365
989523
3453
a on se otočil k její matce a povídá:
16:57
"Mrs. Lynne, Gillian
isn't sick; she's a dancer.
isn't sick; she's a dancer.
366
993000
3976
„Paní Lynnová, Gillian není nemocná, ona je tanečnice.
17:01
Take her to a dance school."
367
997000
1976
Vezměte ji do taneční školy.“
17:03
I said, "What happened?"
368
999000
1976
Zeptal jsem se: „A co se stalo?“
17:05
She said, "She did. I can't tell you
how wonderful it was.
how wonderful it was.
369
1001000
2976
A ona řekla: „Poslechla ho. Nedokážu ani vyjádřit, jak úžasné to bylo.
17:08
We walked in this room
and it was full of people like me.
and it was full of people like me.
370
1004000
2753
Vešli jsme do sálu, který byl plný
lidí jako jsem byla já. Lidí, kteří nevydrželi sedět.
17:10
People who couldn't sit still.
371
1006777
2199
17:13
People who had to move to think."
Who had to move to think.
Who had to move to think.
372
1009000
4587
Lidí, kteří se museli hýbat, aby mohli myslet.“ Kteří se museli hýbat, aby mohli myslet.
Nacvičovali balet, tap, jazz,
17:17
They did ballet, they did tap, jazz;
they did modern; they did contemporary.
they did modern; they did contemporary.
373
1013746
3630
tančili modernu i současný tanec.
Nakonec se dostala na pohovor do Královské školy baletu,
17:21
She was eventually auditioned
for the Royal Ballet School;
for the Royal Ballet School;
374
1017400
2820
stala se sólistkou a měla skvělou kariéru
17:24
she became a soloist; she had
a wonderful career at the Royal Ballet.
a wonderful career at the Royal Ballet.
375
1020244
3299
v Královském baletu. Nakonec úspěšně dokončila
Královskou školu baletu a založila
17:27
She eventually graduated
from the Royal Ballet School,
from the Royal Ballet School,
376
1023567
2608
vlastní společnost, Gillian Lynne Dance Company,
17:30
founded the Gillian Lynne Dance Company,
377
1026200
1975
potkala Andrew Lloyd Webera. Podepsala se pod
17:32
met Andrew Lloyd Webber.
378
1028200
1243
17:33
She's been responsible for
379
1029568
1409
některé z nejúspěšnějších hudebně-divadelních
17:35
some of the most successful
musical theater productions in history,
musical theater productions in history,
380
1031001
3146
představení v historii, potěšila miliony lidí,
17:38
she's given pleasure to millions,
and she's a multi-millionaire.
and she's a multi-millionaire.
381
1034172
3072
17:41
Somebody else might have put her
on medication and told her to calm down.
on medication and told her to calm down.
382
1037269
4070
a dnes je multimilionářkou. Někdo jiný by
jí býval předepsal prášky a řekl jí,
17:45
(Applause)
383
1041364
6782
aby se uklidnila.
A teď, myslím -- (Potlesk) To, k čemu myslím, že to směřuje, je následující:
17:52
What I think it comes to is this:
384
1048575
1601
Al Gore zde včera večer mluvil
17:54
Al Gore spoke the other night
385
1050200
1776
17:56
about ecology and the revolution
that was triggered by Rachel Carson.
that was triggered by Rachel Carson.
386
1052000
4269
o ekologii a o revoluci, kterou odstartovala Rachel Carson.
Věřím, že do budoucna je naší jedinou nadějí
18:01
I believe our only hope for the future
387
1057111
2166
přijmout nový koncept lidské ekologie,
18:03
is to adopt a new conception
of human ecology,
of human ecology,
388
1059301
3833
takový, ve kterém začneme přehodnocovat naše chápání
18:07
one in which we start
to reconstitute our conception
to reconstitute our conception
389
1063158
2818
18:10
of the richness of human capacity.
390
1066000
1976
rozmanitosti lidských schopností.
18:12
Our education system has mined our minds
391
1068000
3499
Náš vzdělávací systém vytěžil naši mysl stejným způsobem,
18:15
in the way that we strip-mine the earth:
for a particular commodity.
for a particular commodity.
392
1071523
3276
jakým my těžíme ze země - těžíme určitou komoditu.
Do budoucna nám však tento přístup již nebude stačit.
18:19
And for the future, it won't serve us.
393
1075188
2484
Musíme se znovu zamyslet nad základními principy,
18:21
We have to rethink
the fundamental principles
the fundamental principles
394
1077696
2280
18:24
on which we're educating our children.
395
1080000
1968
na kterých vzděláváme naše děti. Vzpomínám si
na skvělou citaci od Jonase Salka, který řekl: „Kdyby všechen
18:26
There was a wonderful quote
by Jonas Salk, who said,
by Jonas Salk, who said,
396
1082087
2674
18:28
"If all the insects
were to disappear from the Earth,
were to disappear from the Earth,
397
1084785
5039
hmyz zmizel ze Země,
do 50 let by všechen život na Zemi skončil.
18:33
within 50 years all life
on Earth would end.
on Earth would end.
398
1089848
2841
Kdyby všechny lidské bytosti zmizely ze Země,
18:37
If all human beings
disappeared from the Earth,
disappeared from the Earth,
399
1093688
3072
do 50 let by všechny formy života bujely.“
18:40
within 50 years all forms
of life would flourish."
of life would flourish."
400
1096784
2634
A má pravdu.
18:44
And he's right.
401
1100244
1285
TED je oslavou daru lidské představivosti.
18:46
What TED celebrates is the gift
of the human imagination.
of the human imagination.
402
1102291
3634
Nyní však musíme dávat pozor, abychom tento dar užili
18:50
We have to be careful now
403
1106417
2071
moudře a odvrátili některé z budoucích scénářů,
18:52
that we use this gift wisely
404
1108512
2255
18:54
and that we avert some of the scenarios
that we've talked about.
that we've talked about.
405
1110791
3229
o kterých jsme zde mluvili. A jediným způsobem,
18:58
And the only way we'll do it is by seeing
our creative capacities
our creative capacities
406
1114044
3932
jak toho dokázat, je uvědomit si, jak bohaté
19:02
for the richness they are
407
1118000
1610
jsou naše tvůrčí schopnosti a jak
19:03
and seeing our children
for the hope that they are.
for the hope that they are.
408
1119634
3182
velká naděje se skrývá v našich dětech. A naším úkolem
19:06
And our task is to educate
their whole being,
their whole being,
409
1122840
2398
je vzdělat celou jejich bytost, aby této budoucnosti mohly čelit.
19:09
so they can face this future.
410
1125262
1484
Mimochodem, my se té budoucnosti možná nedožijeme,
19:10
By the way -- we may not see this future,
411
1126770
2206
19:13
but they will.
412
1129000
1430
ale ony ano. A naším úkolem je pomoci jim
19:14
And our job is to help them
make something of it.
make something of it.
413
1130454
3079
s tou budoucností nějak naložit. Děkuji vám mnohokrát.
19:17
Thank you very much.
414
1133557
1000
19:18
(Applause)
415
1134581
3000
ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educatorCreativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.
Why you should listen
Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."
A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.
Ken Robinson | Speaker | TED.com