TED2006
Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity?
Ken Robinson nous dit en quoi l'école tue la créativité.
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Sir Ken Robinson nous expose d'une manière amusante et profonde la nécessité de créer un système éducatif qui favorise (plutôt que rabaisse) la créativité.
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
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00:24
Good morning. How are you?
0
0
4678
Bonjour. Comment allez-vous? C'était bien, n'est ce pas?
00:28
(Laughter)
1
4702
1210
00:29
It's been great, hasn't it?
2
5936
2313
J'ai été époustouflé par tout ce qu'on a vu.
00:32
I've been blown away by the whole thing.
3
8273
2456
00:34
In fact, I'm leaving.
4
10753
1492
D'ailleurs, je m'en vais. (Rires)
00:36
(Laughter)
5
12269
5567
Trois des thèmes dominants
00:42
There have been three themes
running through the conference
running through the conference
6
18015
3207
au cours de cette conférence sont liés
00:45
which are relevant
to what I want to talk about.
to what I want to talk about.
7
21246
2507
à ce dont je veux parler.
00:47
One is the extraordinary
evidence of human creativity
evidence of human creativity
8
23777
4690
Le premier est l'extraordinaire preuve de la créativité humaine
00:52
in all of the presentations that we've had
9
28491
2413
dans toutes les présentations que nous avons eues
00:54
and in all of the people here.
10
30928
1801
et avec toutes les personnes présentes. Rien que par cette variété
00:56
Just the variety of it
and the range of it.
and the range of it.
11
32753
2651
et cette palette de sujets. Le second point est
01:00
The second is
that it's put us in a place
that it's put us in a place
12
36158
2143
que cela nous emmène dans des endroits où nous n'avons aucune idée
01:02
where we have no idea
what's going to happen,
what's going to happen,
13
38325
2497
01:04
in terms of the future.
14
40846
1391
ce que nous réserve le futur. Aucune idée
01:06
No idea how this may play out.
15
42261
2715
de comment les choses vont évoluer.
01:09
I have an interest in education.
16
45000
1892
J'ai de l'intérêt pour l'éducation
01:10
Actually, what I find is everybody
has an interest in education.
has an interest in education.
17
46916
4132
en fait, je pense que tout le monde est intéressé par l'éducation.
Vous ne pensez-pas? Je trouve cela très intéressant.
01:15
Don't you?
18
51072
1138
01:16
I find this very interesting.
19
52234
1481
Si vous êtes à un dîner et que vous dites
01:17
If you're at a dinner party,
20
53739
1757
01:19
and you say you work in education --
21
55596
2262
que vous travaillez dans l'éducation
01:21
Actually, you're not often
at dinner parties, frankly.
at dinner parties, frankly.
22
57882
2964
en fait, vous n'êtes pas souvent invités à des dîners, si vous êtes dans l'Éducation.
01:24
(Laughter)
23
60870
3796
01:28
If you work in education,
you're not asked.
you're not asked.
24
64690
2428
(Rires) On ne vous invite pas.
01:31
(Laughter)
25
67142
3091
Et on ne vous ré-invite jamais, bizarrement. Je trouve ça étrange.
01:34
And you're never asked back, curiously.
That's strange to me.
That's strange to me.
26
70257
3719
01:38
But if you are, and you say to somebody,
27
74000
2475
Mais si vous l'êtes, et que des personnes
vous demandent "Que faites vous dans la vie?"
01:40
you know, they say, "What do you do?"
28
76499
1777
et que vous répondez que vous travaillez dans l'éducation,
01:42
and you say you work in education,
29
78300
1676
01:44
you can see the blood run from their face.
30
80000
2076
là, vous les voyez blêmir. Il seront du style :
01:46
They're like, "Oh my God,"
you know, "Why me?"
you know, "Why me?"
31
82100
2280
"Oh mon dieu", "Pourquoi-moi? C'est ma seule sortie de la semaine!" (Rires)
01:48
(Laughter)
32
84404
1637
01:50
"My one night out all week."
33
86065
1623
01:51
(Laughter)
34
87712
2610
Mais si vous les questionnez sur leur éducation,
01:54
But if you ask about their education,
they pin you to the wall.
they pin you to the wall.
35
90346
3241
ils ne vous lâcheront plus. Car c'est une des choses
01:57
Because it's one of those things
that goes deep with people, am I right?
that goes deep with people, am I right?
36
93611
3467
qui intéresse profondément les gens, n'est-ce pas?
Comme la religion, l'argent et d'autres choses.
02:01
Like religion, and money and other things.
37
97194
3341
Je m'intéresse beaucoup à l'éducation, et je pense que c'est le cas de tous.
02:04
So I have a big interest in education,
and I think we all do.
and I think we all do.
38
100559
4352
Nous avons un intérêt tout particulier pour cela,
02:08
We have a huge vested interest in it,
39
104935
1892
en partie car c'est l'éducation qui était censée
02:10
partly because it's education
that's meant to take us into this future
that's meant to take us into this future
40
106851
3320
nous emmener dans ce futur insaisissable.
02:14
that we can't grasp.
41
110195
1519
02:15
If you think of it,
children starting school this year
children starting school this year
42
111873
3499
Quand on y pense, des enfants qui commencent l'école cette année
seront à la retraite en 2065. Personne ne sait --
02:19
will be retiring in 2065.
43
115396
3524
02:24
Nobody has a clue,
44
120209
1634
en dépit de tous les experts que nous avons vus ces 4 derniers jours --
02:25
despite all the expertise that's been
on parade for the past four days,
on parade for the past four days,
45
121867
3444
comment sera le monde dans
02:29
what the world will look like
in five years' time.
in five years' time.
46
125450
2526
l'espace de 5 ans. Et pourtant, nous sommes supposés
02:32
And yet we're meant
to be educating them for it.
to be educating them for it.
47
128000
2294
les éduquer à cela. Ce caractère imprévisible, je pense,
02:34
So the unpredictability,
I think, is extraordinary.
I think, is extraordinary.
48
130318
2550
est extraordinaire.
02:36
And the third part of this
49
132892
1367
Et le troisième point de tout cela
02:38
is that we've all agreed, nonetheless,
50
134283
2037
sur lequel nous sommes néanmoins tous d'accord,
02:40
on the really extraordinary
capacities that children have --
capacities that children have --
51
136344
5305
ce sont les capacités vraiment extraordinaires qu'ont les enfants --
02:45
their capacities for innovation.
52
141673
2334
ces capacités pour l'innovation. Regardez, Sirena hier était épatante,
02:48
I mean, Sirena last night
was a marvel, wasn't she?
was a marvel, wasn't she?
53
144031
2511
vous ne trouvez pas? Rien que de voir de quoi elle est capable.
02:50
Just seeing what she could do.
54
146566
1610
Et elle est exceptionnelle, mais je pense qu'elle n'est pas, façon de parler,
02:52
And she's exceptional, but I think
she's not, so to speak,
she's not, so to speak,
55
148200
4776
02:57
exceptional in the whole of childhood.
56
153000
3956
exceptionnelle dans l'enfance au sens global.
Ce que vous avez ici, c'est une personne vraiment consacrée,
03:00
What you have there is a person
of extraordinary dedication
of extraordinary dedication
57
156980
2796
qui a trouvé son talent. Et mon cheval de bataille c'est que,
03:03
who found a talent.
58
159800
1267
tous les enfants ont un talent fabuleux.
03:05
And my contention is,
all kids have tremendous talents.
all kids have tremendous talents.
59
161091
2609
Et nous le gaspillons, sans vergogne.
03:07
And we squander them, pretty ruthlessly.
60
163800
1976
J'aimerais donc vous parler d'éducation et
03:09
So I want to talk about education
61
165800
2176
03:12
and I want to talk about creativity.
62
168000
1872
aussi de créativité. Mon combat est que
03:13
My contention is that creativity now
is as important in education as literacy,
is as important in education as literacy,
63
169896
6019
la créativité aujourd'hui est aussi importante dans l'éducation que la littérature,
et nous devrions les traiter de façon égale.
03:19
and we should treat it
with the same status.
with the same status.
64
175939
2864
(Applaudissement) Merci. C'était tout, en fait.
03:22
(Applause) Thank you.
65
178827
1971
03:24
(Applause)
66
180822
4345
03:29
That was it, by the way.
67
185485
1259
Merci beaucoup. (Rires) Il reste donc 15 minutes.
03:30
Thank you very much.
68
186768
1003
03:31
(Laughter)
69
187795
2115
03:33
So, 15 minutes left.
70
189934
1677
Bon, Je suis né -- non. (Rires)
03:35
(Laughter)
71
191635
2936
03:38
Well, I was born... no.
72
194595
1892
03:40
(Laughter)
73
196511
3032
J'ai entendu une super histoire récemment -- J'adore la raconter --
03:43
I heard a great story recently
-- I love telling it --
-- I love telling it --
74
199567
2745
d'une petite fille qui était à un cours de dessin. Elle avait six ans
03:46
of a little girl
who was in a drawing lesson.
who was in a drawing lesson.
75
202336
2715
et elle était au fond de la classe, en train de dessiner,
03:49
She was six, and she was
at the back, drawing,
at the back, drawing,
76
205075
2135
sa maîtresse disait que cette petite fille d'habitude
03:51
and the teacher said this girl
hardly ever paid attention,
hardly ever paid attention,
77
207234
2800
avait du mal à se concentrer, pourtant, elle l'était à ce cours de dessin.
03:54
and in this drawing lesson, she did.
78
210058
1786
03:55
The teacher was fascinated.
79
211868
1340
La maîtresse fascinée, est allée la voir
03:57
She went over to her,
and she said, "What are you drawing?"
and she said, "What are you drawing?"
80
213232
2762
et lui a demandée, "Qu'es-tu en train de dessiner?"
04:00
And the girl said, "I'm
drawing a picture of God."
drawing a picture of God."
81
216018
2491
Et la petite fille lui a répondu, "Je fais un dessin de Dieu."
04:03
And the teacher said, "But nobody
knows what God looks like."
knows what God looks like."
82
219642
3318
La maîtresse lui dit alors, "Mais personne ne sait à quoi ressemble Dieu."
04:06
And the girl said,
"They will, in a minute."
"They will, in a minute."
83
222984
2088
Et la petite fille répond, "Ils le sauront dans une minute."
04:09
(Laughter)
84
225096
6782
(Rires)
Quand mon fils avait quatre ans en Angleterre --
04:20
When my son was four in England --
85
236662
2267
en fait il avait quatre ans partout, pour être honnête. (Rires)
04:23
Actually, he was four
everywhere, to be honest.
everywhere, to be honest.
86
239413
2191
Je suis sûr de ça, partout où nous allions, il avait quatre ans cette année.
04:25
(Laughter)
87
241628
1667
04:27
If we're being strict about it,
wherever he went, he was four that year.
wherever he went, he was four that year.
88
243404
3387
Il jouait dans la pièce "Nativité".
04:30
He was in the Nativity play.
Do you remember the story?
Do you remember the story?
89
246815
2638
Vous vous souvenez de l'histoire? Non, pourtant c'est connu.
04:33
(Laughter)
90
249477
1219
04:34
No, it was big, it was a big story.
91
250720
1827
Vraiment connu. Mel Gibson a fait la suite.
04:36
Mel Gibson did the sequel,
you may have seen it.
you may have seen it.
92
252571
2305
Vous l'avez peut-être vu: "Nativité II." Bon, James a eu le rôle de Joseph,
04:38
(Laughter)
93
254900
1261
04:40
"Nativity II."
94
256185
1310
04:41
But James got the part of Joseph,
which we were thrilled about.
which we were thrilled about.
95
257519
4135
nous étions enchantés.
04:45
We considered this to be
one of the lead parts.
one of the lead parts.
96
261678
2537
Nous pensions que c'était l'un des rôles principaux.
Nous avions remplis la salle de complices avec le T-shirt:
04:48
We had the place crammed
full of agents in T-shirts:
full of agents in T-shirts:
97
264239
2477
"James Robinson EST Joseph! (Rires)
04:50
"James Robinson IS Joseph!" (Laughter)
98
266740
2236
04:53
He didn't have to speak,
99
269000
1607
Il n'avait pas à parler, mais vous connaissez le passage
04:54
but you know the bit
where the three kings come in?
where the three kings come in?
100
270631
2438
avec les trois rois qui arrivent? Ils viennent chargés de cadeaux,
04:57
They come in bearing gifts,
gold, frankincense and myrrh.
gold, frankincense and myrrh.
101
273093
2731
et ils amènent de l'or, l'encens et la myrrhe.
04:59
This really happened.
102
275848
1114
ça c'est vraiment passé. Nous étions assis
05:00
We were sitting there and I think
they just went out of sequence,
they just went out of sequence,
103
276986
3090
et je me disais qu'ils avaient oubliés une scène
parce que nous avons demandé à James après :
05:04
because we talked to the little boy
afterward and we said,
afterward and we said,
104
280100
2776
"Tu es d'accord avec ça?" Et il répond, "Oui, pourquoi, c'était pas ça?"
05:06
"You OK with that?" And he said,
"Yeah, why? Was that wrong?"
"Yeah, why? Was that wrong?"
105
282900
2876
Ils avaient juste interverti, c'était tout.
05:09
They just switched.
106
285800
1076
Donc, les trois garçons sont arrivés,
05:10
The three boys came in,
107
286900
1176
quatre ans avec des torchons sur la tête,
05:12
four-year-olds with tea towels
on their heads,
on their heads,
108
288100
2187
puis ils ont posé leurs boîtes
05:14
and they put these boxes down,
109
290311
1491
05:15
and the first boy said,
"I bring you gold."
"I bring you gold."
110
291826
2049
et le premier garçon a dit, "Je t'apporte de l'or."
05:17
And the second boy said,
"I bring you myrrh."
"I bring you myrrh."
111
293899
2138
puis le second garçon a dit, "Je t'apporte de la myrrhe."
05:20
And the third boy said, "Frank sent this."
112
296061
2004
et le troisième garçon a dit, "Je t'apporte Vincent"
05:22
(Laughter)
113
298089
2900
05:34
What these things have in common
is that kids will take a chance.
is that kids will take a chance.
114
310711
3090
Ce que ces choses ont en commun est que les enfants vont oser.
Même s'ils ne savent pas, ils essaieront quelque chose.
05:37
If they don't know, they'll have a go.
115
313825
2608
Vous ne pensez-pas? Ils n'ont pas peur de se tromper.
05:40
Am I right? They're not
frightened of being wrong.
frightened of being wrong.
116
316457
3537
Maintenant, je ne dis pas que se tromper, c'est pareil qu'être créatif.
05:44
I don't mean to say that being wrong
is the same thing as being creative.
is the same thing as being creative.
117
320893
3507
Ce que je dis ici,
05:48
What we do know is,
if you're not prepared to be wrong,
if you're not prepared to be wrong,
118
324886
3090
c'est que si vous n'êtes pas prêts à vous tromper,
05:52
you'll never come up
with anything original --
with anything original --
119
328000
2367
vous ne sortirez jamais rien d'original.
05:54
if you're not prepared to be wrong.
120
330391
2085
Si vous n'êtes pas prêts à vous tromper. Et avec le temps en devenant adultes,
05:56
And by the time they get to be adults,
most kids have lost that capacity.
most kids have lost that capacity.
121
332877
4133
la plupart de ces enfants perdent cette capacité.
Ils sont devenus peureux d'avoir tort.
06:01
They have become
frightened of being wrong.
frightened of being wrong.
122
337406
2520
Nous dirigeons nos entreprises comme ça, par ailleurs.
06:03
And we run our companies like this.
123
339950
1690
Nous stigmatisons les erreurs. Et nous dirigeons notre
06:05
We stigmatize mistakes.
124
341664
1652
06:07
And we're now running
national education systems
national education systems
125
343340
2302
système éducatif national de telle façon que
06:09
where mistakes are the worst
thing you can make.
thing you can make.
126
345666
2346
les erreurs sont les pires choses qu'ont puissent faire.
06:12
And the result is that
we are educating people
we are educating people
127
348700
3208
Le résultat, c'est que nous éduquons des gens en dehors de leurs
06:15
out of their creative capacities.
128
351932
2291
capacités créatives. Picasso a un jour dit ceci :
06:18
Picasso once said this, he said
that all children are born artists.
that all children are born artists.
129
354247
4478
Tous les enfants sont des artistes nés.
06:22
The problem is to remain an artist
as we grow up.
as we grow up.
130
358749
3222
Le problème est de rester un artiste en grandissant. J'ai l'intime conviction:
06:25
I believe this passionately,
that we don't grow into creativity,
that we don't grow into creativity,
131
361995
3081
que nous ne grandissons plus dans cette créativité.
nous grandissons en dehors. Ou plutôt, nous sommes éduqués en dehors.
06:29
we grow out of it.
132
365100
1856
06:30
Or rather, we get educated out if it.
133
366980
1883
Pourquoi cela?
06:33
So why is this?
134
369247
1473
Je vivais à Stratford-on-Avon jusqu'à il y a environ cinq ans.
06:34
I lived in Stratford-on-Avon
until about five years ago.
until about five years ago.
135
370826
4081
En fait, nous avons déménagé de Stratford à Los Angeles.
06:38
In fact, we moved
from Stratford to Los Angeles.
from Stratford to Los Angeles.
136
374931
2253
Vous pouvez imaginer l'aisance de cette transition.
06:41
So you can imagine
what a seamless transition that was.
what a seamless transition that was.
137
377872
2664
(Rires) En fait,
06:44
(Laughter)
138
380560
1416
06:46
Actually, we lived in a place
called Snitterfield,
called Snitterfield,
139
382000
2376
nous vivions a un endroit appelé Snitterfield,
juste à l'extérieur de Stratford, qui est l'endroit où
06:48
just outside Stratford,
140
384400
1251
06:49
which is where
Shakespeare's father was born.
Shakespeare's father was born.
141
385675
2161
le père de Shakespeare est né. Êtes-vous frappé par quelque chose? Je l'ai été.
06:52
Are you struck by a new thought? I was.
142
388082
2375
06:54
You don't think of Shakespeare
having a father, do you?
having a father, do you?
143
390481
2595
Vous ne pensiez pas que Shakespeare avait un père, n'est-ce pas?
Parce que vous ne pensiez pas que
06:57
Do you? Because you don't think
of Shakespeare being a child, do you?
of Shakespeare being a child, do you?
144
393100
3876
Shakespeare a été enfant, n'est-ce pas?
07:01
Shakespeare being seven?
145
397000
1567
Shakespeare ayant sept ans? Je n'avais jamais pensé à ça. Je veux dire
07:02
I never thought of it.
146
398591
1249
07:03
I mean, he was seven at some point.
147
399864
1684
il a eu sept ans un jour. Il était même dans
07:05
He was in somebody's
English class, wasn't he?
English class, wasn't he?
148
401572
2310
la classe de Littérature de quelqu'un? Cela devait être plutôt embêtant?
07:07
(Laughter)
149
403906
6787
07:14
How annoying would that be?
150
410717
1329
(Rires) "Dois faire plus d'effort." Envoyé par son père au lit, qui dit,
07:16
(Laughter)
151
412070
3000
07:23
"Must try harder."
152
419729
1035
07:24
(Laughter)
153
420788
3900
07:28
Being sent to bed by his dad, you know,
to Shakespeare, "Go to bed, now!
to Shakespeare, "Go to bed, now!
154
424712
3464
à Shakespeare, "Au lit, maintenant!"
à William Shakespeare, "et pose ton stylo.
07:32
And put the pencil down."
155
428200
2428
et arrête de parler comme ça. Tu embrouilles tout le monde."
07:34
(Laughter)
156
430652
1074
07:35
"And stop speaking like that."
157
431750
1555
07:37
(Laughter)
158
433329
3891
07:41
"It's confusing everybody."
159
437244
1324
(Rires)
07:42
(Laughter)
160
438592
5123
Donc, nous avons déménagé de Stratford pour Los Angeles,
07:47
Anyway, we moved
from Stratford to Los Angeles,
from Stratford to Los Angeles,
161
443739
5338
et je veux juste dire un mot sur la transition.
07:53
and I just want to say a word
about the transition.
about the transition.
162
449101
2441
Mon fils ne voulait pas venir.
07:55
My son didn't want to come.
163
451566
1410
07:57
I've got two kids;
he's 21 now, my daughter's 16.
he's 21 now, my daughter's 16.
164
453000
2976
J'ai deux enfants. Il a 21 ans maintenant, ma fille 16.
08:00
He didn't want to come to Los Angeles.
165
456000
2044
Il ne voulait pas venir à Los Angeles. Il adorait l'idée,
mais il avait une petite amie en Angleterre. C'était l'amour de sa vie, Sarah.
08:02
He loved it, but he had
a girlfriend in England.
a girlfriend in England.
166
458068
2956
08:05
This was the love of his life, Sarah.
167
461048
3603
Il la connaissait depuis un mois.
08:08
He'd known her for a month.
168
464761
1375
Imaginez, ils avaient fêté leur quatrième anniversaire,
08:10
(Laughter)
169
466160
1350
08:11
Mind you, they'd had
their fourth anniversary,
their fourth anniversary,
170
467534
2256
et ça fait un certain temps à 16 ans.
08:13
because it's a long time when you're 16.
171
469814
2939
Donc, il était bouleversé dans l'avion,
08:16
He was really upset on the plane,
172
472777
1661
et il disait, "Je ne trouverai jamais une autre fille comme Sarah."
08:18
he said, "I'll never find
another girl like Sarah."
another girl like Sarah."
173
474462
2461
Et nous étions plutôt content de ça, honnêtement,
08:20
And we were rather pleased
about that, frankly --
about that, frankly --
174
476947
2378
car elle était la principale raison pour laquelle nous quittions le pays.
08:23
(Laughter)
175
479349
2900
08:31
Because she was the main reason
we were leaving the country.
we were leaving the country.
176
487395
2881
(Rires)
08:34
(Laughter)
177
490300
3000
Quelque chose vous frappe quand vous déménagez pour l'Amérique
et que vous voyagez à travers monde:
08:40
But something strikes you
when you move to America
when you move to America
178
496059
2342
chaque système éducatif sur Terre à la même hiérarchie de sujets.
08:42
and travel around the world:
179
498425
1366
08:43
Every education system on Earth
has the same hierarchy of subjects.
has the same hierarchy of subjects.
180
499815
3378
Tous. N'importe où vous allez.
08:47
Every one. Doesn't matter where you go.
181
503537
1955
Vous pensez que ça serait différent mais non.
08:49
You'd think it would be
otherwise, but it isn't.
otherwise, but it isn't.
182
505516
2270
Tout en haut, vous avez les mathématiques et les langues,
08:51
At the top are mathematics and languages,
183
507810
1966
puis les sciences humaines, et tout en bas les arts.
08:53
then the humanities,
and at the bottom are the arts.
and at the bottom are the arts.
184
509800
2434
Partout sur la planète.
08:56
Everywhere on Earth.
185
512258
1118
Et dans à peu près, tous les systèmes aussi,
08:57
And in pretty much every system too,
there's a hierarchy within the arts.
there's a hierarchy within the arts.
186
513400
4095
il y a une hiérarchie dans les arts.
09:01
Art and music are normally
given a higher status in schools
given a higher status in schools
187
517519
2857
L'art et la musique sont normalement plus haut à l'école
que l'art dramatique et la danse. Il n'y a aucun système d'éducation
09:04
than drama and dance.
188
520400
1167
09:05
There isn't an education
system on the planet
system on the planet
189
521591
2256
qui enseigne la danse chaque jour à des enfants
09:07
that teaches dance everyday to children
190
523871
2058
comme nous leurs enseignons les maths. Pourquoi?
09:09
the way we teach them mathematics. Why?
191
525953
2047
Pourquoi pas? Je pense que cela est important.
09:12
Why not? I think this is rather important.
192
528524
2701
Je pense que les maths sont importantes, mais la danse aussi.
09:15
I think math is very
important, but so is dance.
important, but so is dance.
193
531249
2303
Les enfants danseraient tout le temps si ont leurs donnaient l'autorisation.
09:17
Children dance all the time
if they're allowed to, we all do.
if they're allowed to, we all do.
194
533576
2900
Nous avons tous un corps n'est-ce pas? Ou alors j'ai manqué une conférence?
09:20
We all have bodies, don't we?
Did I miss a meeting?
Did I miss a meeting?
195
536500
2476
09:23
(Laughter)
196
539000
3338
(Rires) La vérité, ce qui ce passe est, que quand
09:26
Truthfully, what happens is,
as children grow up,
as children grow up,
197
542510
2335
les enfants grandissent, nous commençons à les éduquer
09:28
we start to educate them progressively
from the waist up.
from the waist up.
198
544869
2768
progressivement de la taille. Puis nous nous concentrons sur leurs têtes.
09:31
And then we focus on their heads.
199
547661
1625
Et principalement sur une partie.
09:33
And slightly to one side.
200
549310
1490
Si notre système éducatif était visité par un martien,
09:35
If you were to visit
education, as an alien,
education, as an alien,
201
551319
2657
09:38
and say "What's it for, public education?"
202
554000
2976
et qu'il demandait "A quoi ça sert, l'enseignement public?"
09:41
I think you'd have to conclude,
if you look at the output,
if you look at the output,
203
557000
2776
Je pense qu'on devrait conclure,
que ceux qui réussissent,
09:43
who really succeeds by this,
204
559800
1376
qui font tout ce qu'on attend d'eux,
09:45
who does everything that they should,
205
561200
1776
09:47
who gets all the brownie
points, who are the winners --
points, who are the winners --
206
563000
2731
qui ont tous les bons points, qui sont les gagnants --
09:49
I think you'd have to conclude
the whole purpose of public education
the whole purpose of public education
207
565755
3339
Je pense qu'on devrait conclure que le but final de l'enseignement public
à travers le monde
09:53
throughout the world
208
569118
1097
est de produire des professeurs d'université. N'est-ce pas?
09:54
is to produce university professors.
209
570239
1953
09:56
Isn't it?
210
572216
1311
09:57
They're the people who come out the top.
211
573551
1983
C'est eux qui arrivent premier.
09:59
And I used to be one, so there.
212
575558
2179
J'ai été l'un d'entre eux, donc bon. (Rires)
10:01
(Laughter)
213
577761
2636
J'aime les professeurs d'université, mais vous savez,
10:04
And I like university
professors, but you know,
professors, but you know,
214
580421
3101
10:07
we shouldn't hold them up
215
583546
1475
nous ne devrions pas les placer au sommet des réalisations humaines.
10:09
as the high-water mark
of all human achievement.
of all human achievement.
216
585045
2931
10:12
They're just a form of life,
217
588000
1976
Il sont juste une forme de vie
10:14
another form of life.
218
590000
1560
une autre espèce parmi les autres. Mais ils sont plutôt curieux,
10:15
But they're rather curious, and I say this
out of affection for them.
out of affection for them.
219
591584
3298
et je dis ça avec sympathie.
Il y a, d'après mon expérience, quelque chose de singulier avec les professeurs --
10:18
There's something curious
about professors in my experience --
about professors in my experience --
220
594906
2970
pas tous, mais typiquement -- ils vivent dans leurs têtes.
10:21
not all of them, but typically,
they live in their heads.
they live in their heads.
221
597900
2676
Ils vivent là-haut, et un peu seulement cette partie.
10:24
They live up there,
and slightly to one side.
and slightly to one side.
222
600600
2143
Ils sont désincarnés, on peut dire, d'une manière littérale.
10:27
They're disembodied, you know,
in a kind of literal way.
in a kind of literal way.
223
603495
3374
Ils perçoivent leurs corps
10:30
They look upon their body as a form
of transport for their heads.
of transport for their heads.
224
606893
3093
comme un moyen de transport pour leurs têtes, non?
10:34
(Laughter)
225
610010
6166
10:40
Don't they?
226
616200
1016
(Rires) C'est une façon de déplacer leurs têtes à des réunions.
10:41
It's a way of getting
their head to meetings.
their head to meetings.
227
617240
2222
10:43
(Laughter)
228
619486
5512
Si vous voulez une preuve réelle d'expérience de hors-corps,
10:49
If you want real evidence
of out-of-body experiences,
of out-of-body experiences,
229
625022
3830
allez à une conférence locale,
10:52
get yourself along to a residential
conference of senior academics,
conference of senior academics,
230
628876
3486
d'universitaires,
puis allez avec eux en discothèque la dernière nuit.
10:56
and pop into the discotheque
on the final night.
on the final night.
231
632386
2243
10:58
(Laughter)
232
634653
2801
(Rires) Et là vous verrez, des adultes hommes et femmes
11:01
And there, you will see it.
233
637478
1356
11:02
Grown men and women
writhing uncontrollably, off the beat.
writhing uncontrollably, off the beat.
234
638858
4118
se déhanchant de façon incontrôlable, en dehors du rythme,
11:07
(Laughter)
235
643000
2867
attendant la fin pour pouvoir rentrer chez eux et écrire un article sur ça.
11:09
Waiting until it ends so they can
go home and write a paper about it.
go home and write a paper about it.
236
645891
3325
Notre système éducatif est basé sur la notion d'aptitude académique.
11:13
(Laughter)
237
649240
1904
11:15
Our education system is predicated
on the idea of academic ability.
on the idea of academic ability.
238
651168
3843
Et il y a une raison.
11:19
And there's a reason.
239
655035
1241
Le système entier a été inventé -- à travers le monde, il n'y avait pas
11:20
Around the world, there were
no public systems of education,
no public systems of education,
240
656300
3556
d'enseignement public, vraiment, avant le 19ème siècle.
11:23
really, before the 19th century.
241
659880
2106
Ces systèmes sont tous apparus
11:26
They all came into being
to meet the needs of industrialism.
to meet the needs of industrialism.
242
662010
2957
pour satisfaire les besoins d'industrialisation.
La hiérarchie est donc fondée sur 2 idées.
11:29
So the hierarchy is rooted on two ideas.
243
665269
2163
Premièrement, que les sujets les plus utiles au travail
11:31
Number one, that the most useful
subjects for work are at the top.
subjects for work are at the top.
244
667456
4597
sont au sommet. Vous étiez donc de façon bienveillante écartés
11:36
So you were
probably steered benignly away
probably steered benignly away
245
672077
2031
de certaines choses à l'école, des choses qu'enfants vous aimiez
11:38
from things at school when you
were a kid, things you liked,
were a kid, things you liked,
246
674132
2934
si elles ne vous permettaient pas
d'obtenir un travail. N'est-ce pas?
11:41
on the grounds that you would
never get a job doing that. Is that right?
never get a job doing that. Is that right?
247
677090
3386
Ne fais pas de musique, tu ne seras pas musicien;
11:44
Don't do music, you're not
going to be a musician;
going to be a musician;
248
680500
2381
Ne fais pas de l'art, tu ne seras pas un artiste.
11:46
don't do art, you won't be an artist.
249
682905
1801
11:48
Benign advice -- now, profoundly mistaken.
250
684730
3420
Un conseil bienveillant -- qui est maintenant, profondément faux. Le monde entier
11:52
The whole world
is engulfed in a revolution.
is engulfed in a revolution.
251
688174
2145
s'engouffre dans une révolution.
Le second point est que l'habilite académique, domine vraiment
11:54
And the second is academic ability,
252
690343
2097
11:56
which has really come to dominate
our view of intelligence,
our view of intelligence,
253
692464
2885
notre vision de l'intelligence,
car les universitaires ont modelé le système à leur image.
11:59
because the universities designed
the system in their image.
the system in their image.
254
695373
2903
Si vous imaginez, l'ensemble des enseignements publiques
12:02
If you think of it, the whole system
of public education around the world
of public education around the world
255
698300
3494
à travers le monde c'est un long processus
d'accès à l'université.
12:05
is a protracted process
of university entrance.
of university entrance.
256
701818
2226
Et la conséquence est que beaucoup de gens talentueux,
12:08
And the consequence
is that many highly-talented,
is that many highly-talented,
257
704068
2333
brillants, créatifs pensent qu'ils ne le sont pas,
12:10
brilliant, creative
people think they're not,
people think they're not,
258
706425
2435
car les matières où ils étaient bons à l'école
12:12
because the thing
they were good at at school
they were good at at school
259
708884
2138
n'étaient valorisées, ou étaient même stigmatisées.
12:15
wasn't valued,
or was actually stigmatized.
or was actually stigmatized.
260
711046
2108
12:17
And I think we can't afford
to go on that way.
to go on that way.
261
713383
2296
Ça ne peut pas continuer ainsi.
12:19
In the next 30 years, according to UNESCO,
262
715703
2464
Dans les 30 prochaines années, selon l'UNESCO,
il y aura plus de personnes dans le monde diplômée
12:22
more people worldwide will be graduating
263
718191
2810
que depuis le début de l'histoire.
12:25
through education
than since the beginning of history.
than since the beginning of history.
264
721025
2546
Plus de monde, et c'est la combinaison
12:27
More people, and it's the combination
of all the things we've talked about --
of all the things we've talked about --
265
723595
3681
de toutes les choses dont nous avons discutées --
les technologies et ses impacts sur le travail, la démographie
12:31
technology and its transformation
effect on work, and demography
effect on work, and demography
266
727300
3048
et l'énorme accroissement de la population.
12:34
and the huge explosion in population.
267
730372
1804
Soudainement, les diplômes ne valent plus rien. Pas vrai?
12:36
Suddenly, degrees aren't worth anything.
268
732200
2865
Quand j'étais étudiant, si tu avais un diplôme, tu avais un travail.
12:39
Isn't that true?
269
735089
1380
12:40
When I was a student,
if you had a degree, you had a job.
if you had a degree, you had a job.
270
736723
2753
Si tu n'avais pas de travail, c'est que tu n'en voulais pas un.
12:43
If you didn't have a job,
it's because you didn't want one.
it's because you didn't want one.
271
739500
2776
Et je n'en voulais pas un, honnêtement. (Rires)
12:46
And I didn't want one, frankly. (Laughter)
272
742300
2676
12:49
But now kids with degrees
273
745000
4074
Mais aujourd'hui nos enfants diplômés
12:53
are often heading home
to carry on playing video games,
to carry on playing video games,
274
749098
3045
préfèrent jouer aux jeux vidéo,
car il faut un Master alors qu'avant tu n'avais besoin que d'une Licence
12:56
because you need an MA where
the previous job required a BA,
the previous job required a BA,
275
752167
3198
et pour certains il faut même un Doctorat.
12:59
and now you need a PhD for the other.
276
755389
1787
C'est un processus d'inflation académique.
13:01
It's a process of academic inflation.
277
757200
1776
13:03
And it indicates the whole
structure of education
structure of education
278
759000
2376
Et cela nous montre que le système éducatif en entier
est entrain d'évoluer sous nos pieds. Nous devons radicalement repenser
13:05
is shifting beneath our feet.
279
761400
1433
13:06
We need to radically rethink
our view of intelligence.
our view of intelligence.
280
762857
2620
notre vision de l'intelligence.
Nous savons 3 choses sur l'intelligence.
13:09
We know three things about intelligence.
281
765501
1995
Une, elle est variée. Nous pensons le monde de toutes les façons
13:11
One, it's diverse.
282
767520
1227
13:12
We think about the world in all the ways
that we experience it.
that we experience it.
283
768771
3005
que nous l'expérimentons. Nous le pensons de façon visuelle,
de façon auditive, de façon kinesthésique,
13:15
We think visually, we think in sound,
we think kinesthetically.
we think kinesthetically.
284
771800
2976
Nous pensons de façon abstraite, nous pensons en mouvement.
13:18
We think in abstract terms,
we think in movement.
we think in movement.
285
774800
2301
Deuxièmement, l'intelligence est dynamique.
13:21
Secondly, intelligence is dynamic.
286
777246
1754
Si vous regardez les interactions du cerveau humain, comme nous l'avons vu
13:23
If you look at the interactions
of a human brain,
of a human brain,
287
779587
2389
13:26
as we heard yesterday
from a number of presentations,
from a number of presentations,
288
782000
2976
hier dans de nombreuses présentations,
13:29
intelligence is wonderfully interactive.
289
785000
1976
l'intelligence est merveilleusement interactive.
13:31
The brain isn't divided into compartments.
290
787000
2238
Le cerveau n'est pas divisé en compartiments.
13:33
In fact, creativity --
which I define as the process
which I define as the process
291
789873
3103
En fait, la créativité -- que je définis comme le processus
13:37
of having original ideas
that have value --
that have value --
292
793000
2325
d'avoir des idées originales qui ont de la valeur --
le plus souvent, provient de l'interaction
13:39
more often than not comes about
through the interaction
through the interaction
293
795349
2652
de différentes façon de voir les choses.
13:42
of different disciplinary
ways of seeing things.
ways of seeing things.
294
798025
3000
Le cerveau est intentionnellement -- d'ailleurs,
13:46
By the way, there's a shaft of nerves
that joins the two halves of the brain
that joins the two halves of the brain
295
802310
3666
les deux hémisphères du cerveau sont reliés par un corps
13:50
called the corpus callosum.
296
806000
1491
appelé le corps calleux. Il est plus épais chez les femmes.
13:51
It's thicker in women.
297
807515
1266
D'après Helen hier, je pense que c'est
13:53
Following off from Helen yesterday,
298
809088
1741
probablement la raison pour laquelle les femmes sont meilleures pour le multi-taches.
13:54
this is probably why women
are better at multi-tasking.
are better at multi-tasking.
299
810853
3123
13:58
Because you are, aren't you?
300
814000
1817
Car vous l'êtes, non?
13:59
There's a raft of research,
but I know it from my personal life.
but I know it from my personal life.
301
815841
3207
Il y a beaucoup d'études, mais je le sais de mon expérience personnelle.
Quand ma femme cuisine à la maison --
14:03
If my wife is cooking a meal at home --
which is not often, thankfully.
which is not often, thankfully.
302
819738
5238
pas trop souvent, heureusement. (Rires)
14:09
(Laughter)
303
825000
2854
Donc quand elle cuisine -- non, elle fait bien certaines choses --
14:11
No, she's good at some things,
but if she's cooking,
but if she's cooking,
304
827878
2498
donc quand elle cuisine, vous savez en même temps,
elle gère d'autres personnes au téléphone,
14:14
she's dealing with people on the phone,
305
830400
1876
elle parle aux enfants, elle repeint le plafond,
14:16
she's talking to the kids,
she's painting the ceiling,
she's painting the ceiling,
306
832300
2556
14:18
she's doing open-heart surgery over here.
307
834880
3096
elle fait une opération chirurgicale à cœur ouvert.
14:22
If I'm cooking, the door
is shut, the kids are out,
is shut, the kids are out,
308
838000
2976
Tandis que si je cuisine, la porte est fermée, les enfants sont dehors,
14:25
the phone's on the hook,
if she comes in I get annoyed.
if she comes in I get annoyed.
309
841000
2976
le téléphone éteint, et si elle arrive, ça m'irrite.
14:28
I say, "Terry, please,
I'm trying to fry an egg in here."
I'm trying to fry an egg in here."
310
844000
3071
"Terry, s'il te plaît, j'essaie de faire cuire un oeuf. Laisse-moi tranquille." (Rires)
14:31
(Laughter)
311
847095
6730
14:38
"Give me a break."
312
854254
1200
14:39
(Laughter)
313
855478
1720
En fait, vous savez cette vieille histoire philosophique,
14:41
Actually, do you know
that old philosophical thing,
that old philosophical thing,
314
857222
2499
si un arbre tombe dans la forêt et personne ne l'entend
14:43
if a tree falls in a forest
and nobody hears it, did it happen?
and nobody hears it, did it happen?
315
859745
3253
est-ce que c'est arrivé? Vous vous rappelez cette histoire?
14:47
Remember that old chestnut?
316
863252
1329
14:48
I saw a great t-shirt
recently, which said,
recently, which said,
317
864605
2409
J'ai vu un super t-shirt récemment qui disait, "Si un homme dit ce qu'il pense
14:51
"If a man speaks his mind
in a forest, and no woman hears him,
in a forest, and no woman hears him,
318
867038
3938
dans une forêt et qu'aucune femme ne l'a entendu,
14:55
is he still wrong?"
319
871000
1396
est-ce qu'il a toujours tort?" (Rires)
14:56
(Laughter)
320
872420
5606
15:03
And the third thing about intelligence is,
321
879976
2000
Et la troisième chose sur l'intelligence est qu'elle
15:06
it's distinct.
322
882000
1369
est distincte. Je suis en train d'écrire un nouveau livre
15:07
I'm doing a new book at the moment
called "Epiphany,"
called "Epiphany,"
323
883754
2573
appelé "Epiphany" (ndt :The Element), qui est basé sur une série
15:10
which is based on a series
of interviews with people
of interviews with people
324
886351
2474
d'interviews de personnes sur comment ils ont découvert leurs talents.
15:12
about how they discovered their talent.
325
888849
1920
Je suis fasciné par la façon dont certaines personnes y sont arrivé.
15:14
I'm fascinated
by how people got to be there.
by how people got to be there.
326
890793
2169
J'ai été ainsi fasciné par une conversation que j'ai eue avec
15:16
It's really prompted by a conversation
I had with a wonderful woman
I had with a wonderful woman
327
892986
3190
une merveilleuse femme que peut-être la plupart des gens
ne connaissent pas, qui s'appelle Gillian Lynne,
15:20
who maybe most people
have never heard of, Gillian Lynne.
have never heard of, Gillian Lynne.
328
896200
2676
vous la connaissez? Certains oui. Elle est chorégraphe
15:22
Have you heard of her? Some have.
329
898900
1630
et tout le monde connaît son travail.
15:24
She's a choreographer,
and everybody knows her work.
and everybody knows her work.
330
900554
2522
Elle a fait "Cats" et le "Fantôme de l'opéra"
15:27
She did "Cats" and "Phantom of the Opera."
331
903100
2001
Elle est merveilleuse. J'ai été au conseil d'administration du Royal Ballet, d'Angletere,
15:29
She's wonderful.
332
905125
978
15:30
I used to be on the board
of The Royal Ballet,
of The Royal Ballet,
333
906127
2146
comme vous pouvez le voir.
15:32
as you can see.
334
908297
1201
15:33
Anyway, Gillian and I had
lunch one day and I said,
lunch one day and I said,
335
909522
2400
En tout cas, en déjeunant avec elle, je lui demande,
"Gillian, comment es-tu devenue danseuse?" Et elle me répond
15:36
"How did you get to be a dancer?"
336
912047
1800
15:37
It was interesting.
337
913976
1000
- c'est intéressant - que quand elle était à l'école,
15:39
When she was at school,
she was really hopeless.
she was really hopeless.
338
915000
2350
elle était vraiment sans espoir. Et l'école, dans les années 30,
15:41
And the school, in the '30s,
wrote to her parents and said,
wrote to her parents and said,
339
917374
3602
avait même écrit à ses parents en disant, "Nous pensons que
15:45
"We think Gillian
has a learning disorder."
has a learning disorder."
340
921000
2000
Gillian a un problème pour apprendre." Elle ne pouvait pas se concentrer,
était turbulente. Je pense qu'on dirait maintenant qu'elle
15:47
She couldn't concentrate;
she was fidgeting.
she was fidgeting.
341
923024
2142
a le Trouble du Déficit de l'Attention. N'est-ce pas? Mais c'était dans les années 30,
15:49
I think now they'd say she had ADHD.
Wouldn't you?
Wouldn't you?
342
925190
3290
15:52
But this was the 1930s, and ADHD
hadn't been invented at this point.
hadn't been invented at this point.
343
928504
4059
et l'TDA/H n'avait pas encore été défini.
Ce n'était pas une option disponible. (Rires)
15:56
It wasn't an available condition.
344
932587
2389
15:59
(Laughter)
345
935000
2737
Les gens ne savaient pas qu'ils pouvaient avoir cela.
16:01
People weren't aware they could have that.
346
937761
2060
Bref, elle est allée voir ce spécialiste. Dans cette pièce aux lambris de chêne.
16:03
(Laughter)
347
939845
2134
16:06
Anyway, she went to see this specialist.
348
942003
4278
Et elle était là avec sa mère,
assise sur cette chaise au fond,
16:10
So, this oak-paneled room,
and she was there with her mother,
and she was there with her mother,
349
946305
3722
assise sur ses mains depuis 20 minutes au moins
16:14
and she was led and sat
on this chair at the end,
on this chair at the end,
350
950051
2477
pendant que l'homme discutait avec sa mère des
16:16
and she sat on her hands for 20 minutes
while this man talked to her mother
while this man talked to her mother
351
952552
3639
problèmes de Gillian à l'école. Et à la fin --
16:20
about the problems
Gillian was having at school.
Gillian was having at school.
352
956215
2328
parce qu'elle gênait les autres,
16:22
Because she was disturbing people;
her homework was always late; and so on,
her homework was always late; and so on,
353
958567
3677
ses devoirs étaient toujours en retard, etc, etc,
-- petit fille de 8 ans -- à la fin le docteur s'est assis près de
16:26
little kid of eight.
354
962268
1096
16:27
In the end, the doctor
went and sat next to Gillian, and said,
went and sat next to Gillian, and said,
355
963388
3055
Gillian et lui a dit, "Gillian,
J'ai écouté toutes les choses que ta mère m'a dites
16:30
"I've listened to all these
things your mother's told me,
things your mother's told me,
356
966467
2705
et j'ai besoin de lui parler en privé"
16:33
I need to speak to her privately.
357
969196
1619
Il lui dit, "Attends là, nous ne serons pas long."
16:34
Wait here. We'll be back;
we won't be very long,"
we won't be very long,"
358
970839
2376
Et ils sont sortis et l'ont laissée.
16:37
and they went and left her.
359
973239
2325
Mais quand ils quittèrent la pièce, il alluma la radio posée
16:39
But as they went out of the room,
360
975588
1636
sur son bureau. Et quand ils quittèrent
16:41
he turned on the radio
that was sitting on his desk.
that was sitting on his desk.
361
977248
2500
la chambre, il dit à sa mère,
16:44
And when they got out, he said to her
mother, "Just stand and watch her."
mother, "Just stand and watch her."
362
980342
3430
"Restez juste là et observez-là." A la minute où ils quittèrent la pièce,
16:48
And the minute they left the room,
363
984000
2991
elle m'a raconté, qu'elle était debout, en train de bouger avec la musique.
16:51
she was on her feet, moving to the music.
364
987015
2484
Et ils l'ont regardée pendant quelques minutes
16:53
And they watched for a few minutes
and he turned to her mother and said,
and he turned to her mother and said,
365
989523
3453
puis il s'est retourné vers sa mère et a dit,
16:57
"Mrs. Lynne, Gillian
isn't sick; she's a dancer.
isn't sick; she's a dancer.
366
993000
3976
"Mme. Lynne, Gillian n'est pas malade, c'est une danseuse.
17:01
Take her to a dance school."
367
997000
1976
Inscrivez là à une école de danse."
17:03
I said, "What happened?"
368
999000
1976
J'ai dit, "Qu'est ce qui s'est passé?"
17:05
She said, "She did. I can't tell you
how wonderful it was.
how wonderful it was.
369
1001000
2976
Elle m'a répondu, "Elle l'a fait. Et c'était merveilleux.
17:08
We walked in this room
and it was full of people like me.
and it was full of people like me.
370
1004000
2753
Nous avancions dans cette pièce remplie de gens
comme moi. De gens qui ne pouvaient pas s'asseoir sans bouger,
17:10
People who couldn't sit still.
371
1006777
2199
17:13
People who had to move to think."
Who had to move to think.
Who had to move to think.
372
1009000
4587
De gens qui devaient bouger pour pouvoir penser."
Ils ont fait du ballet, de la claquette, du ballet jazz
17:17
They did ballet, they did tap, jazz;
they did modern; they did contemporary.
they did modern; they did contemporary.
373
1013746
3630
du moderne, du contemporain.
Elle a finalement été auditionnée pour la Royal Ballet School,
17:21
She was eventually auditioned
for the Royal Ballet School;
for the Royal Ballet School;
374
1017400
2820
elle est devenue soliste, et eut une merveilleuse carrière
17:24
she became a soloist; she had
a wonderful career at the Royal Ballet.
a wonderful career at the Royal Ballet.
375
1020244
3299
au Royal Ballet. Elle fut diplômée
du Royal Ballet School et fonda
17:27
She eventually graduated
from the Royal Ballet School,
from the Royal Ballet School,
376
1023567
2608
sa propre troupe, la Gillian Lynne Dance Company,
17:30
founded the Gillian Lynne Dance Company,
377
1026200
1975
elle rencontra Andrew Lloyd Weber. Et elle fut responsable
17:32
met Andrew Lloyd Webber.
378
1028200
1243
17:33
She's been responsible for
379
1029568
1409
de certaines des plus grandes comédies musicales
17:35
some of the most successful
musical theater productions in history,
musical theater productions in history,
380
1031001
3146
de tous les temps, elle donna du plaisir à des millions de personnes
17:38
she's given pleasure to millions,
and she's a multi-millionaire.
and she's a multi-millionaire.
381
1034172
3072
17:41
Somebody else might have put her
on medication and told her to calm down.
on medication and told her to calm down.
382
1037269
4070
et est multi-millionnaire. Quelqu'un d'autre l'aurait
sans doute mis sous médicament en lui disant
17:45
(Applause)
383
1041364
6782
de se calmer.
Je pense -- (Applaudissement) Ce que je pense est que:
17:52
What I think it comes to is this:
384
1048575
1601
Al Gore a parlé l'autre nuit d'écologie
17:54
Al Gore spoke the other night
385
1050200
1776
17:56
about ecology and the revolution
that was triggered by Rachel Carson.
that was triggered by Rachel Carson.
386
1052000
4269
et de la révolution recherchée par Rachel Carson.
J'ai la conviction que notre seul espoir pour le futur
18:01
I believe our only hope for the future
387
1057111
2166
est d'adopter une nouvelle conception de l'écologie humaine,
18:03
is to adopt a new conception
of human ecology,
of human ecology,
388
1059301
3833
une où nous commencerions à repenser notre conception
18:07
one in which we start
to reconstitute our conception
to reconstitute our conception
389
1063158
2818
18:10
of the richness of human capacity.
390
1066000
1976
de la richesse de la capacité humaine.
18:12
Our education system has mined our minds
391
1068000
3499
Notre système éducatif a miné notre esprit de la même manière que
18:15
in the way that we strip-mine the earth:
for a particular commodity.
for a particular commodity.
392
1071523
3276
nous avons épuisé la Terre : pour une ressource particulière.
Mais pour l'avenir, cela ne nous aidera pas.
18:19
And for the future, it won't serve us.
393
1075188
2484
Nous devons repenser les principes fondamentaux
18:21
We have to rethink
the fundamental principles
the fundamental principles
394
1077696
2280
18:24
on which we're educating our children.
395
1080000
1968
de l'éducation de nos enfants. Il y a cette
merveilleuse citation de Jonas Salk, qui dit "Si tous les insectes
18:26
There was a wonderful quote
by Jonas Salk, who said,
by Jonas Salk, who said,
396
1082087
2674
18:28
"If all the insects
were to disappear from the Earth,
were to disappear from the Earth,
397
1084785
5039
disparaissaient de la planète dans les
50 ans qui suivent, ce serait la fin de la Terre.
18:33
within 50 years all life
on Earth would end.
on Earth would end.
398
1089848
2841
Si tous les humains disparaissaient de la planète
18:37
If all human beings
disappeared from the Earth,
disappeared from the Earth,
399
1093688
3072
dans les 50 ans suivants, toutes les formes de vies floriraient."
18:40
within 50 years all forms
of life would flourish."
of life would flourish."
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2634
Et il a raison.
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And he's right.
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Ce que TED célèbre est le cadeau de l'imagination humaine.
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What TED celebrates is the gift
of the human imagination.
of the human imagination.
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3634
Nous devons maintenant faire attention à utiliser ce cadeau,
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We have to be careful now
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de façon sage, et éviter certains scénarios dont
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that we use this gift wisely
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and that we avert some of the scenarios
that we've talked about.
that we've talked about.
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nous avons parlés. Et la seule façon de le faire
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And the only way we'll do it is by seeing
our creative capacities
our creative capacities
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est de voir la richesse de notre
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for the richness they are
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capacité créative, et voir nos enfants
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and seeing our children
for the hope that they are.
for the hope that they are.
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comme l'espoir qu'ils représentent. Notre tâche est
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And our task is to educate
their whole being,
their whole being,
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de les éduquer de façon complète, afin qu'il puisse vivre dans ce futur.
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so they can face this future.
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D'ailleurs -- nous ne verrons sans doute pas ce futur,
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By the way -- we may not see this future,
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but they will.
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mais eux si. Et notre mission est de les aider
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And our job is to help them
make something of it.
make something of it.
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a faire quelque chose de leur futur. Merci beaucoup.
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Thank you very much.
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(Applause)
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ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educatorCreativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.
Why you should listen
Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."
A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.
Ken Robinson | Speaker | TED.com