Julie Lythcott-Haims: How to raise successful kids -- without over-parenting
جولی لیسکۆت-هەیمس: چۆن منداڵی سەرکەوتوو پەروەردە بکەیت -- بێ ئاڕاستەکردنی زیاد لە پێویست
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult." Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
to be a parenting expert.
ببم بە پسپۆڕێک لە پەروەردەکردنا.
in parenting, per Se.
گرنگیم بە مەسەلەی پەروەردەکردن نەئەیا.
of parenting these days
مناڵ هەیە لەم سەردەمەیا
to develop into theirselves.
ببن بە خۆیان.
of parenting these days
پەروەردەکردن هەیە،
being very concerned
زۆر خەمی ئەوە ئەخۆین
in the lives of their kids
وەک پێویست لەناو ژیانی منداڵەکانیان و
going on there as well,
a kid can't be successful
مناڵەکانیان سەرکەوتوو نابن
and preventing at every turn
ڕێگە لە هەموو پێچێک نەگرن و
and micromanaging every moment,
کار بکەنە سات بە ساتیان، و
some small subset of colleges and careers.
چەند کۆلێژ و پیشەیەکی بچووک.
in raising my two teenagers,
لە گەورەکردنی دوو هەرزەکارەکەما،
a kind of checklisted childhood.
بەو خاڵانە ئەبەنە سەر کە نوسیومانەتەوە بۆیان.
childhood looks like.
تەمەنی مناڵیدا بۆمان دیاریکردوون.
they go to the right schools,
ئەچنە قوتابخانەیەکی باش،
at the right schools,
پۆلە باشەکانەوە، و
in the right classes in the right schools.
قوتابخانە باشەکانا.
but the accolades and the awards
خەڵات و ستایشکردنیش، و
سەرکردایەتیکردنیشا.
the activities, the leadership.
کۆلێژەکان ئەیانەوێ ئەوە ببینن. و
want to see that.
you care about others.
گرنگی بە خەڵکی تر بەیت.
hoped-for degree of perfection.
پلەی بێ کەموکوڕی بەدەستبێنیت.
to perform at a level of perfection
لەهەموو ڕوێکەوە باشبن،
to perform at ourselves,
داوای زۆریان لێئەکرێت.
have to argue with every teacher
مشتومڕ بکەین لەگەڵ هەمووو مامۆستا و
ئاماژەبۆکردن،
nagging as the case may be,
لەگەڵکردن و بۆڵە بەسەرا کردن،
to be a kid in this checklisted childhood.
لەم تەمەنی مناڵیەیا کە هەمووشتێکت بۆ دیاریکراوە.
no time for free play.
بۆ ئەوەی بەدڵی خۆت یاری بکەیت.
has to be enriching, we think.
تەواو بکرێت، وا بیر ئەکەینەوە،
every quiz, every activity
تاقیکردنەوە، و چالاکییە
for this future we have in mind for them,
لە مێشکمانایە بۆیان، و
of helping out around the house,
of getting enough sleep
وەک پێویست بنوون
the items on their checklist.
کارانە بکەن کە بۆمان دیاریکردوون.
we say we just want them to be happy,
بۆ تەمەنی مناڵی خۆیان ئەوەیە دڵخۆش بن،
at the Westminster Dog Show --
نمایشی ئاژەڵان --
and soar a little farther,
هەوڵی زیاتر بەن،
be interested in studying
چی بخوێنم یان
قوتابخانەکان و ئەڵێن،
to get into the right college?"
بچمە کۆلێژێکی گونجاو؟"
start to roll in in high school,
نمرەکانیان بەرەو دابەزین ئەچێت، و
هاوڕێکانیان و ئەڵێن
into the right college with these grades?"
بچێتە کۆلێژێکی گونجاو؟"
at the end of high school,
ئامادەییا ئەگەنە گوێ،
had said, "What you've done is enough,
"ئەوەی کردووتە بەسە،
in childhood is enough."
منداڵیتا بەسە."
under high rates of anxiety and depression
زۆرەوە ئەلەرزن و
to have been worth it?
شایەنی ماندوو بوونەکە بووبێت؟
it's all worth it.
شایەنی بووە.
they will have no future
tiny set of colleges or careers
سەر ئەو کارانەی
خۆمانی پێوە هەڵکێشین
on the backs of our cars.
ئەکەین بە پشتی ئوتومبێلەکانمانەوە.
to really look at it,
think their worth comes
وا بیر ئەکەنەوە بەهای ئەوان
their precious developing minds
ئەژین کە هێشتا لە پەرەسەندنایە
of the movie "Being John Malkovich,"
فیلمی "بوون بە جۆن مالکۆڤیچ،"
achieve any of this without me."
هیچ کام لەمانەت بەدی بهێنایە،"
and overdirection and hand-holding,
ئاراستەکردنی زیاد لە پێویستمان،
of the chance to build self-efficacy,
بتوانن متمانەبەخۆبوون بنیات بنێن،
of the human psyche,
بنەڕەتییە بۆ دەروونی مرۆڤ،
than that self-esteem they get
بەدەستی ئەهێنن
that one's own actions lead to outcomes,
کە کەسێک ئەبینێت کردەوەکانی ئەبنە ئەنجامەکان،
actions on one's behalf,
مناڵەکانیان ئەنجامەکانی لێکەوێتەوە،
lead to outcomes.
ئەبێتە هۆی دەرئەنجامەکان.
self-efficacy, and they must,
متمانە بەخۆبوون بەن و کە ئەشبێ بیکەن،
of the thinking, planning, deciding,
بیرکردنەوە، پلاندانان، و بڕیاردان
هەوڵدان، هەڵەکردن،
or interest in their lives,
گرنگیپێدانی باوانیان نییە لە ژیانیانا، و
grades and scores and accolades and awards
لەگەڵ نمرە و پلە و پاداشت
admission to a tiny number of colleges
لە هەندێک کۆلێژی کەم وەرگیرێن
of success for our kids.
سەرکەوتنی مناڵەکانمان ئەبێت. و
achieve some short-term wins
بتوانن هەندێک سەرکەوتنی کورتخایەن بەدەستبێنن
if we help them do their homework,
یارمەتیان بەین ئەرکی قوتابخانە بکەن،
childhood résumé when we help --
لە تەمەنی منداڵیا شتی زۆرتریان کردبێت --
comes at a long-term cost
درێژخایەنی ئەبێت لەسەر
we should be less concerned
پێویستە کەمتر بایەخ بەین
to apply to or might get into
the habits, the mindset, the skill set,
خوو، بیرکردنەوە، و توانا، و
wherever they go.
بچن بتوانن سەرکەوتوو بن.
less obsessed with grades and scores
کەمتر بایەخ بە نمرە و پلە بەین و
a foundation for their success
بۆ سەرکەوتنیان
شتی وەک خۆشەویستی و
Did I just say chores? I really did.
وتم کاری ناوماڵ؟ هەر بەڕاست واموت.
لەبەر ئەمەیە.
of humans ever conducted
کە کرابێت لەسەر ئەم بابەتە
هارڤارد گرانت.
success in life,
سەرکەوتوون لە ژیانا،
comes from having done chores as a kid,
بە منداڵی کاری ناوماڵیان کردبێت و
and-pitch-in mindset,
مێشکت بخەیتە سەری،
there's some unpleasant work,
کارێک هەیە خۆش نییە،
it might as well be me,
لەوانەیە ئەو کەسە من بم،
to the betterment of the whole,
بۆ بەرژەوەندی هەمووان،
in the workplace.
لە شوێنی کارکردنەکەت.
ئێوەش ئەیزانن.
in the checklisted childhood,
لە تەمەنی منداڵییەکەیا کە خاڵەکانمان بۆ داناون،
the work of chores around the house,
لە ناو ماڵدا هەمانە، و
as young adults in the workplace
کە لەسەریانە بیکەن،
lacking the impulse, the instinct
غەریزەی ئەوەیان نابێت
how can I be useful to my colleagues?
چۆن بتوانم سودم هەبێت بۆ هاوپیشەکانم؟
to what my boss might need?
دواتر بکەم کە لەوانەیە بەڕێوبەرەکەم بیەوێت؟
from the Harvard Grant Study
توێژینەوەی هارڤارد گرانت
our friends, our family.
هاوڕێکانمان، خێزانەکانمان.
our kids how to love,
منداڵەکانمان فێری خۆشەویستی بکات، و
if they don't first love themselves,
ئەگەر یەکەم شت خۆیان خۆشنەوێت، و
if we can't offer them unconditional love.
خۆشەویستی بێبەرامبەریان پێشکەش نەکەین.
with grades and scores
نمرە و پلەوە
come home from school,
قوتابخانە ئەگەڕێنەوە،
put away our phones,
مۆبایلەکانمان لابەرین، و
the joy that fills our faces
ببینن کە لە ڕووخسارمانایە
for the first time in a few hours.
کاتژمێرێک مناڵەکانمان ئەبینینەوە.
says, "Lunch," like mine did,
"نانی نیوەڕۆ"، وەک کچەکەی من، و
تاقیکردنەوەکەیا چۆنبووە،
take an interest in lunch.
about lunch today?"
نانی نیوەڕۆی ئەمڕۆ خۆشبوو؟"
they matter to us as humans,
گرنگیان هەیە بۆمان،
chores and love,
کاری ناوماڵمان کرد،
but give me a break.
کەمێک بۆستن.
top scores and grades
نمرەی بەرز هەیە و
and I'm going to tell you, sort of.
ئەوەش هەتا ڕادەیەک.
are asking that of our young adults,
داوای ئەوە لە گەنجە تازەکانمان ئەکەن
rankings racket would have us believe --
وامان لێئەکات باوەڕی خۆمانی بخەینە سەر --
of the biggest brand name schools
گەورەترین قوتابخانەکان
went to state school,
چوون بۆ قوتابخانەی ویلایەتەکان،
no one has heard of,
کەس ناویانی نەبیستووە،
and flunked out.
تەنانەت دەریشنەچوون.
is in our communities,
لەم کۆمەڵگایەمانا،
at a few more colleges,
from the equation,
لە هاوکێشەکە لابەرین،
this truth and then realize,
لە باوەشی بگرین و ئینجا درک بکەین،
of those big brand-name schools.
یەکێک لەو خوێندنگە بەناوبانگانە.
according to a tyrannical checklist
بەسەرنەبردبێت کە بۆمان دیاریکردوون
on their own volition,
Sawyer and Avery.
ساویەر و ئەیڤری.
ئەیڤریا ئەکرد
to carefully clip and prune
بینەخشێنم و
form of a human
شێوەی مرۆڤ
to warrant them admission
هەبێت بتوانن بچنە
highly selective colleges.
with thousands of other people's kids --
هەزارەها کەسی تردا -- و
a nourishing environment,
بەخێوکەریان بۆ دابینکەم،
love others and receive love
خەڵکیان خۆش بوێت و خۆشەویستی وەرگرن و
what I would have them become,
کە خۆم ئەمەوێت،
in becoming their glorious selves.
بوون بە خوودە سەرکەوتووەکەیان.
ABOUT THE SPEAKER
Julie Lythcott-Haims - Academic, authorJulie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult."
Why you should listen
Julie Lythcott-Haims is the author of the New York Times best-selling book How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. The book emerged from her decade as Stanford University's Dean of Freshmen, where she was known for her fierce advocacy for young adults and received the university's Lloyd W. Dinkelspiel Award for creating "the" atmosphere that defines the undergraduate experience. She was also known for her fierce critique of the growing trend of parental involvement in the day-to-day lives of college students. Toward the end of her tenure as dean, she began speaking and writing widely on the harm of helicopter parenting. How to Raise an Adult is being published in over two dozen countries and gave rise to her TED Talk and a sequel which will be out in 2018. In the meantime, Lythcott-Haims's memoir on race, Real American, will be out in Fall 2017.
Lythcott-Haims is a graduate of Stanford University, Harvard Law School, and California College of the Arts. She lives in Silicon Valley with her partner of over twenty-five years, their two teenagers and her mother.
Julie Lythcott-Haims | Speaker | TED.com