TED Talks Live
Julie Lythcott-Haims: How to raise successful kids -- without over-parenting
Julie Lythcott-Haims: Comment éduquer des enfants qui réussissent -- sans trop les couver
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En ayant de grandes attentes de leurs enfants et en gérant tous les aspects de leur vie, les parents n'aident pas. Tout du moins, c'est ainsi que Julie Lythcott-Haims voit les choses. Avec passion et ironie, l'ancienne doyenne des premières années de Stanford explique pourquoi les parents devraient arrêter de définir les réussites de leurs enfants par leurs notes et résultats aux examens. Au lieu de cela, dit-elle, ils devraient se concentrer sur le plus vieux concept qui soit : aimer de façon inconditionnelle.
Julie Lythcott-Haims - Academic, author
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult." Full bio
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult." Full bio
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00:12
You know, I didn't set out
to be a parenting expert.
to be a parenting expert.
0
680
3816
Je n'avais pas prévu
d'être une experte de la parentalité.
d'être une experte de la parentalité.
00:16
In fact, I'm not very interested
in parenting, per Se.
in parenting, per Se.
1
4520
3760
En fait, je ne suis pas très intéressée
par la parentalité en soi.
par la parentalité en soi.
00:21
It's just that there's a certain style
of parenting these days
of parenting these days
2
9080
3936
C'est simplement qu'il y a, ces jours-ci,
un type de parentalité
un type de parentalité
00:25
that is kind of messing up kids,
3
13040
3176
qui fiche en l'air les enfants,
00:28
impeding their chances
to develop into theirselves.
to develop into theirselves.
4
16239
5057
entravant leurs chances de se développer.
00:33
There's a certain style
of parenting these days
of parenting these days
5
21320
2216
Il y a, ces jours-ci,
un type de parentalité
un type de parentalité
00:35
that's getting in the way.
6
23560
1336
qui se met en travers du chemin.
00:36
I guess what I'm saying is,
7
24920
1616
Je veux dire que
00:38
we spend a lot of time
being very concerned
being very concerned
8
26560
2056
nous nous inquiétons beaucoup
00:40
about parents who aren't involved enough
in the lives of their kids
in the lives of their kids
9
28640
3656
des parents qui ne sont pas assez investis
dans la vie de leurs enfants,
dans la vie de leurs enfants,
00:44
and their education or their upbringing,
10
32320
1936
leur éducation et leur croissance
00:46
and rightly so.
11
34280
1200
et c'est justifié.
00:48
But at the other end of the spectrum,
12
36000
2376
Mais, à l'autre extrémité du spectre,
00:50
there's a lot of harm
going on there as well,
going on there as well,
13
38400
2696
il y a aussi des dégâts,
00:53
where parents feel
a kid can't be successful
a kid can't be successful
14
41120
2936
lorsque les parents pensent
que l'enfant ne peut pas réussir
que l'enfant ne peut pas réussir
00:56
unless the parent is protecting
and preventing at every turn
and preventing at every turn
15
44080
4056
à moins que les parents
ne les protègent à tout instant,
ne les protègent à tout instant,
01:00
and hovering over every happening,
and micromanaging every moment,
and micromanaging every moment,
16
48160
3736
qu'ils planent au-dessus de l'action,
gèrent chaque situation,
gèrent chaque situation,
01:03
and steering their kid towards
some small subset of colleges and careers.
some small subset of colleges and careers.
17
51920
5200
et mènent leur enfant vers un petit nombre
d'universités et de carrières.
d'universités et de carrières.
01:10
When we raise kids this way,
18
58760
2616
Quand nous élevons ainsi des enfants,
01:13
and I'll say we,
19
61400
1696
je dirais « nous »,
01:15
because Lord knows,
in raising my two teenagers,
in raising my two teenagers,
20
63120
2776
car dieu sait qu'en élevant
mes deux adolescents
mes deux adolescents
01:17
I've had these tendencies myself,
21
65920
2736
j'avais aussi tendance à faire cela,
01:20
our kids end up leading
a kind of checklisted childhood.
a kind of checklisted childhood.
22
68680
3880
nos enfants finissent par vivre
une enfance toute tracée.
une enfance toute tracée.
01:25
And here's what the checklisted
childhood looks like.
childhood looks like.
23
73200
2696
Voici ce à quoi cette enfance ressemble.
01:27
We keep them safe and sound
24
75920
2896
Nous les gardons sains et saufs,
01:30
and fed and watered,
25
78840
1680
nourris et abreuvés,
01:33
and then we want to be sure
they go to the right schools,
they go to the right schools,
26
81520
2696
nous voulons nous assurer
qu'ils iront dans les bonnes écoles,
qu'ils iront dans les bonnes écoles,
01:36
that they're in the right classes
at the right schools,
at the right schools,
27
84240
2576
les bonnes classes dans les bonnes écoles,
01:38
and that they get the right grades
in the right classes in the right schools.
in the right classes in the right schools.
28
86840
3620
qu'ils auront les bonnes notes
dans les bonnes classes des bonnes écoles.
dans les bonnes classes des bonnes écoles.
Les notes mais aussi les résultats,
01:42
But not just the grades, the scores,
29
90484
1732
01:44
and not just the grades and scores,
but the accolades and the awards
but the accolades and the awards
30
92240
3216
mais aussi les accolades et récompenses,
et le sport,
les activités, le leadership.
les activités, le leadership.
01:47
and the sports,
the activities, the leadership.
the activities, the leadership.
31
95480
2191
01:49
We tell our kids, don't just join a club,
32
97695
1921
Au lieu de rejoindre un club,
il faut en créer un
car cela plaît aux universités.
car cela plaît aux universités.
01:51
start a club, because colleges
want to see that.
want to see that.
33
99640
2256
Cocher la case du service communautaire.
01:53
And check the box for community service.
34
101920
1936
01:55
I mean, show the colleges
you care about others.
you care about others.
35
103880
2256
Montrer aux universités
que cela vous importe.
que cela vous importe.
01:58
(Laughter)
36
106160
2096
(Rires)
02:00
And all of this is done to some
hoped-for degree of perfection.
hoped-for degree of perfection.
37
108280
4936
Tout cela est fait avec un degré
de perfection grandement espéré.
de perfection grandement espéré.
02:05
We expect our kids
to perform at a level of perfection
to perform at a level of perfection
38
113240
2616
Nous attendons que nos enfants
atteignent la perfection
atteignent la perfection
02:07
we were never asked
to perform at ourselves,
to perform at ourselves,
39
115880
3336
que nous n'avons jamais atteinte,
02:11
and so because so much is required,
40
119240
2176
et, parce qu'on en demande tant,
02:13
we think,
41
121440
1216
nous pensons
02:14
well then, of course we parents
have to argue with every teacher
have to argue with every teacher
42
122680
3216
qu'en tant que parents nous devons
nous disputer avec chaque professeur,
nous disputer avec chaque professeur,
02:17
and principal and coach and referee
43
125920
2576
principal, coach et arbitre
02:20
and act like our kid's concierge
44
128520
2896
et nous comporter
comme le concierge de notre enfant,
comme le concierge de notre enfant,
02:23
and personal handler
45
131440
1240
son garde personnel
02:25
and secretary.
46
133880
1816
et sa secrétaire.
02:27
And then with our kids, our precious kids,
47
135720
2176
Puis, avec nos enfants,
nos précieux enfants,
nos précieux enfants,
02:29
we spend so much time nudging,
48
137920
2136
nous passons tant de temps
à les encourager,
à les encourager,
02:32
cajoling, hinting, helping, haggling,
nagging as the case may be,
nagging as the case may be,
49
140080
4416
cajoler, conseiller, aider, marchander,
questionner parfois,
questionner parfois,
02:36
to be sure they're not screwing up,
50
144520
2856
afin d'être sûrs de ne pas nous planter,
02:39
not closing doors,
51
147400
2496
ne pas fermer de portes,
02:41
not ruining their future,
52
149920
2496
ne pas ruiner leur futur,
02:44
some hoped-for admission
53
152440
2256
une admission tant espérée
02:46
to a tiny handful of colleges
54
154720
2616
à quelques universités
02:49
that deny almost every applicant.
55
157360
3080
qui refusent presque tous les candidats.
02:54
And here's what it feels like
to be a kid in this checklisted childhood.
to be a kid in this checklisted childhood.
56
162680
5416
Voici ce qu'un enfant ressent
lorsqu'il vit cette enfance toute tracée.
lorsqu'il vit cette enfance toute tracée.
03:00
First of all, there's
no time for free play.
no time for free play.
57
168120
2496
Tout d'abord, il n'y a pas
de temps pour jouer.
de temps pour jouer.
03:02
There's no room in the afternoons,
58
170640
1656
Il n'y a pas de temps l'après-midi
03:04
because everything
has to be enriching, we think.
has to be enriching, we think.
59
172320
3016
car nous pensons
que tout doit être enrichissant.
que tout doit être enrichissant.
03:07
It's as if every piece of homework,
every quiz, every activity
every quiz, every activity
60
175360
3376
C'est comme si tout devoir,
tout contrôle, toute activité
tout contrôle, toute activité
03:10
is a make-or-break moment
for this future we have in mind for them,
for this future we have in mind for them,
61
178760
4536
était décisif pour le futur
que nous avons en tête pour lui
que nous avons en tête pour lui
03:15
and we absolve them
of helping out around the house,
of helping out around the house,
62
183320
2936
et nous le dispensons
d'aider aux tâches ménagères
d'aider aux tâches ménagères
03:18
and we even absolve them
of getting enough sleep
of getting enough sleep
63
186280
3376
ainsi que de dormir assez,
03:21
as long as they're checking off
the items on their checklist.
the items on their checklist.
64
189680
4896
tant qu'il coche les cases de la liste.
03:26
And in the checklisted childhood,
we say we just want them to be happy,
we say we just want them to be happy,
65
194600
3816
Durant cette enfance toute tracée,
nous disons ne vouloir que son bonheur
nous disons ne vouloir que son bonheur
03:30
but when they come home from school,
66
198440
2056
mais, quand il rentre de l'école,
03:32
what we ask about all too often first
67
200520
3136
nous commençons trop souvent
par nous enquérir
par nous enquérir
03:35
is their homework and their grades.
68
203680
3056
de ses devoirs et de ses notes.
03:38
And they see in our faces
69
206760
2016
Et il voit sur notre visage
03:40
that our approval, that our love,
70
208800
2536
que notre approbation, notre amour,
03:43
that their very worth,
71
211360
1616
sa valeur,
03:45
comes from A's.
72
213000
1856
viennent de ses 20/20.
03:46
And then we walk alongside them
73
214880
2576
Puis nous marchons à ses côtés,
03:49
and offer clucking praise like a trainer
at the Westminster Dog Show --
at the Westminster Dog Show --
74
217480
4696
gloussant des éloges
comme un entraîneur à un concours canin --
comme un entraîneur à un concours canin --
03:54
(Laughter)
75
222200
1216
(Rires)
03:55
coaxing them to just jump a little higher
and soar a little farther,
and soar a little farther,
76
223440
5296
le persuadant de sauter un peu plus haut
et de jaillir un peu plus loin,
et de jaillir un peu plus loin,
04:00
day after day after day.
77
228760
3056
jour après jour.
04:03
And when they get to high school,
78
231840
1736
Arrivé au lycée,
04:05
they don't say, "Well, what might I
be interested in studying
be interested in studying
79
233600
2896
il ne se demande pas
ce qu'il aimerait étudier,
ce qu'il aimerait étudier,
04:08
or doing as an activity?"
80
236520
1256
quelle activité l'intéresse.
04:09
They go to counselors and they say,
81
237800
1696
Il va voir le conseiller et dit :
04:11
"What do I need to do
to get into the right college?"
to get into the right college?"
82
239520
3576
« De quoi ai-je besoin
pour entrer dans la bonne université ? »
pour entrer dans la bonne université ? »
04:15
And then, when the grades
start to roll in in high school,
start to roll in in high school,
83
243120
2936
Puis les notes commencent à tomber
04:18
and they're getting some B's,
84
246080
1576
et il a quelques 15/20
04:19
or God forbid some C's,
85
247680
2376
voire même des 12/20,
04:22
they frantically text their friends
86
250080
1936
et il envoie des SMS à ses amis
04:24
and say, "Has anyone ever gotten
into the right college with these grades?"
into the right college with these grades?"
87
252040
5120
pour leur demander si quelqu'un a déjà
été accepté à l'université avec ces notes.
été accepté à l'université avec ces notes.
04:29
And our kids,
88
257959
1536
Nos enfants,
04:31
regardless of where they end up
at the end of high school,
at the end of high school,
89
259519
3617
peu importe où qu'ils aillent
à la fin du lycée,
à la fin du lycée,
04:35
they're breathless.
90
263160
1240
ne peuvent plus respirer.
04:37
They're brittle.
91
265400
1216
Ils sont fragiles.
04:38
They're a little burned out.
92
266640
1816
Ils sont épuisés.
04:40
They're a little old before their time,
93
268480
1896
Ils se font vieux en avance,
04:42
wishing the grown-ups in their lives
had said, "What you've done is enough,
had said, "What you've done is enough,
94
270400
4016
espérant que les adultes de leur vie leur
aient dit qu'ils en avaient fait assez,
aient dit qu'ils en avaient fait assez,
04:46
this effort you've put forth
in childhood is enough."
in childhood is enough."
95
274440
2976
que les efforts faits
pendant leur enfance étaient assez.
pendant leur enfance étaient assez.
04:49
And they're withering now
under high rates of anxiety and depression
under high rates of anxiety and depression
96
277440
4256
Ils dépérissent maintenant avec
de forts taux d'anxiété et de dépression
de forts taux d'anxiété et de dépression
04:53
and some of them are wondering,
97
281720
2216
et certains se demandent
04:55
will this life ever turn out
to have been worth it?
to have been worth it?
98
283960
4360
si cette vie en faudra un jour le coup.
05:01
Well, we parents,
99
289800
1736
Nous, parents,
05:03
we parents are pretty sure
it's all worth it.
it's all worth it.
100
291560
3376
nous sommes certains
que cela en vaut le coup.
que cela en vaut le coup.
05:06
We seem to behave --
101
294960
1216
Nous nous comportons
05:08
it's like we literally think
they will have no future
they will have no future
102
296200
2736
comme si nous croyions
qu'ils n'auront pas de futur
qu'ils n'auront pas de futur
05:10
if they don't get into one of these
tiny set of colleges or careers
tiny set of colleges or careers
103
298960
4696
s'ils n'entrent pas dans ces universités
et n'ont pas ces carrières
et n'ont pas ces carrières
05:15
we have in mind for them.
104
303680
1320
que nous voulons pour eux.
05:17
Or maybe, maybe, we're just afraid
105
305920
3096
Ou peut-être avons-nous simplement peur
05:21
they won't have a future we can brag about
106
309040
2336
de ne pas pouvoir
nous vanter de leur futur
nous vanter de leur futur
05:23
to our friends and with stickers
on the backs of our cars.
on the backs of our cars.
107
311400
3800
auprès de nos amis
et avec des autocollants sur nos voitures.
et avec des autocollants sur nos voitures.
05:29
Yeah.
108
317600
1216
Ouais.
05:30
(Applause)
109
318840
2320
(Applaudissements)
05:36
But if you look at what we've done,
110
324920
2536
Si vous regardez ce que nous avons fait,
05:39
if you have the courage
to really look at it,
to really look at it,
111
327480
3536
si vous avez le courage
de vraiment regarder,
de vraiment regarder,
05:43
you'll see that not only do our kids
think their worth comes
think their worth comes
112
331040
2976
vous verrez que non seulement nos enfants
pensent que leur valeur
pensent que leur valeur
05:46
from grades and scores,
113
334040
1696
vient de leurs notes et résultats,
05:47
but that when we live right up inside
their precious developing minds
their precious developing minds
114
335760
3896
mais qu'en vivant à l'intérieur
de leur précieux esprit en développement,
de leur précieux esprit en développement,
05:51
all the time, like our very own version
of the movie "Being John Malkovich,"
of the movie "Being John Malkovich,"
115
339680
4576
notre propre version de
« Dans la peau de John Malkovich »,
« Dans la peau de John Malkovich »,
05:56
we send our children the message:
116
344280
1936
nous leur envoyons un message :
05:58
"Hey kid, I don't think you can actually
achieve any of this without me."
achieve any of this without me."
117
346240
5216
« Gamin, je ne crois pas que tu puisses
faire quoi que ce soit sans moi. »
faire quoi que ce soit sans moi. »
06:03
And so with our overhelp,
118
351480
2656
Avec notre trop-plein d'aide,
06:06
our overprotection
and overdirection and hand-holding,
and overdirection and hand-holding,
119
354160
2536
de protection, de conseils,
à trop leur tenir la main,
à trop leur tenir la main,
06:08
we deprive our kids
of the chance to build self-efficacy,
of the chance to build self-efficacy,
120
356720
4016
nous privons nos enfants de la chance
de développer leur auto-efficacité,
de développer leur auto-efficacité,
06:12
which is a really fundamental tenet
of the human psyche,
of the human psyche,
121
360760
3696
l'un des tenants principaux
de la psyché humaine,
de la psyché humaine,
06:16
far more important
than that self-esteem they get
than that self-esteem they get
122
364480
2616
bien plus important
que la confiance en soi qu'ils ont
que la confiance en soi qu'ils ont
06:19
every time we applaud.
123
367120
1400
à chaque applaudissement.
06:21
Self-efficacy is built when one sees
that one's own actions lead to outcomes,
that one's own actions lead to outcomes,
124
369120
6176
L'auto-efficacité se construit quand
nos actions mènent à un résultat,
nos actions mènent à un résultat,
06:27
not --
125
375320
1216
pas --
06:28
There you go.
126
376560
1216
Voilà.
06:29
(Applause)
127
377800
2840
(Applaudissements)
06:33
Not one's parents'
actions on one's behalf,
actions on one's behalf,
128
381600
3776
Pas les actions
des parents pour l'enfant,
des parents pour l'enfant,
06:37
but when one's own actions
lead to outcomes.
lead to outcomes.
129
385400
2776
mais ses propres actions
mènent à un résultat.
mènent à un résultat.
06:40
So simply put,
130
388200
1496
Présenté simplement,
06:41
if our children are to develop
self-efficacy, and they must,
self-efficacy, and they must,
131
389720
5336
pour que nos enfants développent
leur auto-efficacité alors il faut,
leur auto-efficacité alors il faut,
06:47
then they have to do a whole lot more
of the thinking, planning, deciding,
of the thinking, planning, deciding,
132
395080
4856
ils doivent beaucoup plus
penser, prévoir, décider,
penser, prévoir, décider,
06:51
doing, hoping, coping, trial and error,
133
399960
3576
faire, espérer, gérer, essayer, échouer,
06:55
dreaming and experiencing of life
134
403560
3136
rêver et expérimenter la vie
06:58
for themselves.
135
406720
1640
pour eux-mêmes.
07:01
Now, am I saying
136
409280
2496
Est-ce que je dis
07:03
every kid is hard-working and motivated
137
411800
2336
que les enfants
travaillent, sont motivés
travaillent, sont motivés
07:06
and doesn't need a parent's involvement
or interest in their lives,
or interest in their lives,
138
414160
3176
et n'ont pas besoin de l'implication
ou l'intérêt des parents,
ou l'intérêt des parents,
07:09
and we should just back off and let go?
139
417360
1880
que nous devrions nous abstenir ?
07:12
Hell no.
140
420040
1216
Non.
07:13
(Laughter)
141
421280
1216
(Rires)
07:14
That is not what I'm saying.
142
422520
1696
Ce n'est pas ce que je dis.
07:16
What I'm saying is, when we treat
grades and scores and accolades and awards
grades and scores and accolades and awards
143
424240
3616
Mais quand nous considérons les notes,
résultats, accolades et récompenses
résultats, accolades et récompenses
07:19
as the purpose of childhood,
144
427880
2096
comme l'objectif de l'enfance,
07:22
all in furtherance of some hoped-for
admission to a tiny number of colleges
admission to a tiny number of colleges
145
430000
3776
tout cela à la poursuite d'une admission
dans une université
dans une université
07:25
or entrance to a small number of careers,
146
433800
2976
ou l'entrée dans une carrière,
07:28
that that's too narrow a definition
of success for our kids.
of success for our kids.
147
436800
4376
c'est une définition trop étroite
de la réussite pour nos enfants.
de la réussite pour nos enfants.
07:33
And even though we might help them
achieve some short-term wins
achieve some short-term wins
148
441200
3536
Bien que nous puissions les aider
pour une réussite de court terme
pour une réussite de court terme
07:36
by overhelping --
149
444760
1216
en les aidant trop --
07:38
like they get a better grade
if we help them do their homework,
if we help them do their homework,
150
446000
3560
ils auront une meilleure note
si on les aide à faire leurs devoirs,
si on les aide à faire leurs devoirs,
07:42
they might end up with a longer
childhood résumé when we help --
childhood résumé when we help --
151
450320
3880
ils auront un CV plus long
si nous les aidons --
si nous les aidons --
07:47
what I'm saying is that all of this
comes at a long-term cost
comes at a long-term cost
152
455120
3376
cela a un coût à long terme
07:50
to their sense of self.
153
458520
2056
sur leur idée d'eux-mêmes.
07:52
What I'm saying is,
we should be less concerned
we should be less concerned
154
460600
2416
Nous devrions moins nous inquiéter
07:55
with the specific set of colleges
155
463040
1816
quant à quelles universités
07:56
they might be able
to apply to or might get into
to apply to or might get into
156
464880
3216
ils pourront prétendre candidater
ou être acceptés
ou être acceptés
08:00
and far more concerned that they have
the habits, the mindset, the skill set,
the habits, the mindset, the skill set,
157
468120
4896
et plus nous inquiéter de leurs habitudes,
leur état d'esprit, leurs compétences,
leur état d'esprit, leurs compétences,
08:05
the wellness, to be successful
wherever they go.
wherever they go.
158
473040
4936
leur bien-être afin qu'ils réussissent
où qu'ils aillent.
où qu'ils aillent.
08:10
What I'm saying is,
159
478000
1216
Ce que je dis
08:11
our kids need us to be a little
less obsessed with grades and scores
less obsessed with grades and scores
160
479240
4576
c'est que nos enfants n'ont pas besoin
que nous soyons obsédés par leurs notes
que nous soyons obsédés par leurs notes
08:15
and a whole lot more interested
161
483840
2296
mais que nous soyons intéressés
08:18
in childhood providing
a foundation for their success
a foundation for their success
162
486160
5096
par le fait que leur enfance
leur fournisse une base pour réussir,
leur fournisse une base pour réussir,
08:23
built on things like love
163
491280
2680
bâtie à partir de choses
telles que l'amour
telles que l'amour
08:27
and chores.
164
495240
1216
et les tâches ménagères.
08:28
(Laughter)
165
496480
2176
(Rires)
08:30
(Applause)
166
498680
1920
(Applaudissements)
08:35
Did I just say chores?
Did I just say chores? I really did.
Did I just say chores? I really did.
167
503240
3240
Je viens de dire tâches ménagères ?
Je viens de dire cela ? Oui.
Je viens de dire cela ? Oui.
08:39
But really, here's why.
168
507920
2160
Mais voici pourquoi.
08:43
The longest longitudinal study
of humans ever conducted
of humans ever conducted
169
511280
3656
La plus longue étude longitudinale
jamais conduite sur l'humain
jamais conduite sur l'humain
08:46
is called the Harvard Grant Study.
170
514960
2175
est l'étude Harvard Grant.
08:49
It found that professional
success in life,
success in life,
171
517159
2337
Elle a révélé que
les succès professionnels,
les succès professionnels,
08:51
which is what we want for our kids,
172
519520
2576
ce que nous voulons pour nos enfants,
08:54
that professional success in life
comes from having done chores as a kid,
comes from having done chores as a kid,
173
522120
3776
que les succès professionnels sont liés
aux tâches ménagères faites enfant,
aux tâches ménagères faites enfant,
08:57
and the earlier you started, the better,
174
525920
2016
plus tôt vous commencez et mieux c'est,
08:59
that a roll-up-your-sleeves-
and-pitch-in mindset,
and-pitch-in mindset,
175
527960
2376
une mentalité où
on remonte ses manches et participe,
on remonte ses manches et participe,
09:02
a mindset that says,
there's some unpleasant work,
there's some unpleasant work,
176
530360
2376
où le travail peut être désagréable
09:04
someone's got to do it,
it might as well be me,
it might as well be me,
177
532760
2216
mais quelqu'un doit le faire,
donc pourquoi pas moi,
donc pourquoi pas moi,
09:07
a mindset that says,
178
535000
1216
une mentalité qui dit
09:08
I will contribute my effort
to the betterment of the whole,
to the betterment of the whole,
179
536240
3096
que les efforts faits
vont améliorer l'ensemble,
vont améliorer l'ensemble,
09:11
that that's what gets you ahead
in the workplace.
in the workplace.
180
539360
3056
c'est cela qui vous fait
avancer professionnellement.
avancer professionnellement.
09:14
Now, we all know this. You know this.
181
542440
2896
Maintenant nous le savons tous.
09:17
(Applause)
182
545360
2816
(Applaudissements)
09:20
We all know this, and yet,
in the checklisted childhood,
in the checklisted childhood,
183
548200
3576
Nous le savons tous et pourtant,
dans l'enfance toute tracée,
dans l'enfance toute tracée,
09:23
we absolve our kids of doing
the work of chores around the house,
the work of chores around the house,
184
551800
3776
nous dispensons nos enfants
de toutes les tâches ménagères
de toutes les tâches ménagères
09:27
and then they end up
as young adults in the workplace
as young adults in the workplace
185
555600
2496
et, en tant que jeunes adultes au travail,
09:30
still waiting for a checklist,
186
558120
2216
ils attendent une autre liste à compléter
09:32
but it doesn't exist,
187
560360
1456
mais elle n'existe pas
09:33
and more importantly,
lacking the impulse, the instinct
lacking the impulse, the instinct
188
561840
3296
et, surtout, il leur manque
l'impulsion, l'instinct
l'impulsion, l'instinct
09:37
to roll up their sleeves and pitch in
189
565160
2216
pour relever leurs manches et participer,
09:39
and look around and wonder,
how can I be useful to my colleagues?
how can I be useful to my colleagues?
190
567400
3576
regarder autour et se demander
comment ils peuvent aider leurs collègues,
comment ils peuvent aider leurs collègues,
09:43
How can I anticipate a few steps ahead
to what my boss might need?
to what my boss might need?
191
571000
4320
comment ils peuvent anticiper
ce dont le patron aura besoin.
ce dont le patron aura besoin.
09:48
A second very important finding
from the Harvard Grant Study
from the Harvard Grant Study
192
576280
3600
Une autre découverte importante
de l'étude Harvard Grant
de l'étude Harvard Grant
09:52
said that happiness in life
193
580920
1760
est que, dans la vie, le bonheur
09:55
comes from love,
194
583720
1856
vient de l'amour,
09:57
not love of work,
195
585600
1856
pas de l'amour du travail,
09:59
love of humans:
196
587480
2200
mais de l'amour des personnes :
10:02
our spouse, our partner,
our friends, our family.
our friends, our family.
197
590400
3440
notre époux, notre partenaire,
nos amis, notre famille.
nos amis, notre famille.
10:06
So childhood needs to teach
our kids how to love,
our kids how to love,
198
594600
3696
L'enfance doit enseigner
l'amour à nos enfants
l'amour à nos enfants
10:10
and they can't love others
if they don't first love themselves,
if they don't first love themselves,
199
598320
2976
et ils ne peuvent pas aimer les autres
s'ils ne s'aiment pas
s'ils ne s'aiment pas
10:13
and they won't love themselves
if we can't offer them unconditional love.
if we can't offer them unconditional love.
200
601320
3976
et ils ne s'aimeront pas si nous ne leur
offrons pas d'amour inconditionnel.
offrons pas d'amour inconditionnel.
10:17
(Applause)
201
605320
1960
(Applaudissements)
10:21
Right.
202
609600
1200
Bien.
10:24
And so,
203
612240
1776
Et donc,
10:26
instead of being obsessed
with grades and scores
with grades and scores
204
614040
2256
au lieu d'êtres obsédés
par les notes et résultats
par les notes et résultats
10:28
when our precious offspring
come home from school,
come home from school,
205
616320
2896
quand notre descendance
rentre de l'école
rentre de l'école
10:31
or we come home from work,
206
619240
1496
et nous du travail,
10:32
we need to close our technology,
put away our phones,
put away our phones,
207
620760
2776
nous devons laisser les technologies,
lâcher notre téléphone,
lâcher notre téléphone,
10:35
and look them in the eye
208
623560
1376
les regarder dans les yeux
10:36
and let them see
the joy that fills our faces
the joy that fills our faces
209
624960
3176
et les laisser voir la joie
qui illumine notre visage
qui illumine notre visage
10:40
when we see our child
for the first time in a few hours.
for the first time in a few hours.
210
628160
3136
lorsque nous revoyons notre enfant
après quelques heures.
après quelques heures.
10:43
And then we have to say,
211
631320
1936
Puis nous devons leur demander
10:45
"How was your day?
212
633280
1200
comment était leur journée,
10:47
What did you like about today?"
213
635840
2816
ce qu'ils ont aimé de leur journée.
10:50
And when your teenage daughter
says, "Lunch," like mine did,
says, "Lunch," like mine did,
214
638680
3736
Puis quand votre adolescente,
comme la mienne, parle du déjeuner
comme la mienne, parle du déjeuner
10:54
and I want to hear about the math test,
215
642440
2056
et que vous voulez parler
du test de math,
du test de math,
10:56
not lunch,
216
644520
1416
pas du déjeuner,
10:57
you have to still
take an interest in lunch.
take an interest in lunch.
217
645960
3016
vous devez quand même vous y intéresser.
11:01
You gotta say, "What was great
about lunch today?"
about lunch today?"
218
649000
3176
Vous devez lui demander
ce qui était si bien pendant le déjeuner.
ce qui était si bien pendant le déjeuner.
11:04
They need to know
they matter to us as humans,
they matter to us as humans,
219
652200
3376
Ils doivent savoir
qu'ils importent en tant qu'humains,
qu'ils importent en tant qu'humains,
11:07
not because of their GPA.
220
655600
2600
pas à cause de leur moyenne.
11:11
All right, so you're thinking,
chores and love,
chores and love,
221
659640
2216
Vous pensez amour et tâches ménagères,
11:13
that sounds all well and good,
but give me a break.
but give me a break.
222
661880
2496
cela semble bien joli mais arrêtez cela.
11:16
The colleges want to see
top scores and grades
top scores and grades
223
664400
2976
Les université veulent voir
d'excellentes notes, des résultats,
d'excellentes notes, des résultats,
11:19
and accolades and awards,
and I'm going to tell you, sort of.
and I'm going to tell you, sort of.
224
667400
3920
des accolades et des récompenses,
et c'est en partie vrai.
et c'est en partie vrai.
11:25
The very biggest brand-name schools
are asking that of our young adults,
are asking that of our young adults,
225
673080
5896
Les très grandes écoles
exigent cela de nos jeunes adultes
exigent cela de nos jeunes adultes
11:31
but here's the good news.
226
679000
1360
mais voici la bonne nouvelle.
11:33
Contrary to what the college
rankings racket would have us believe --
rankings racket would have us believe --
227
681160
5096
Contrairement à ce que nous font croire
les classements des universités --
les classements des universités --
11:38
(Applause)
228
686280
2360
(Applaudissements)
11:44
you don't have to go to one
of the biggest brand name schools
of the biggest brand name schools
229
692040
2896
pas besoin d'aller
à une des grandes universités
à une des grandes universités
11:46
to be happy and successful in life.
230
694960
1736
pour être heureux et réussir sa vie.
11:48
Happy and successful people
went to state school,
went to state school,
231
696720
2856
Les gens heureux qui réussissent
ont été dans une école publique,
ont été dans une école publique,
11:51
went to a small college
no one has heard of,
no one has heard of,
232
699600
2256
une petite université inconnue de tous,
11:53
went to community college,
233
701880
1576
l'université communautaire,
11:55
went to a college over here
and flunked out.
and flunked out.
234
703480
2736
ont été dans une université et ont échoué.
11:58
(Applause)
235
706240
2800
(Applaudissements)
12:05
The evidence is in this room,
is in our communities,
is in our communities,
236
713240
2976
La preuve est dans cette pièce,
dans nos communautés,
dans nos communautés,
12:08
that this is the truth.
237
716240
1696
c'est la vérité.
12:09
And if we could widen our blinders
238
717960
1696
Si nous élargissions notre vision
12:11
and be willing to look
at a few more colleges,
at a few more colleges,
239
719680
2256
et considérions plus d'universités,
12:13
maybe remove our own egos
from the equation,
from the equation,
240
721960
3536
peut-être soustraire
notre propre ego de l'équation,
notre propre ego de l'équation,
12:17
we could accept and embrace
this truth and then realize,
this truth and then realize,
241
725520
3656
nous accepterions et embrasserions
cette vérité puis réaliserions
cette vérité puis réaliserions
12:21
it is hardly the end of the world
242
729200
1976
que ce n'est pas la fin du monde
12:23
if our kids don't go to one
of those big brand-name schools.
of those big brand-name schools.
243
731200
3520
si nos enfants ne vont pas
dans une grande université.
dans une grande université.
12:27
And more importantly,
244
735960
1256
Et surtout,
12:29
if their childhood has not been lived
according to a tyrannical checklist
according to a tyrannical checklist
245
737240
5096
si leur enfance n'a pas suivi
ce parcours tout tracé et tyrannique
ce parcours tout tracé et tyrannique
12:34
then when they get to college,
246
742360
2136
et que quand ils vont à l'université,
12:36
whichever one it is,
247
744520
1936
quelle qu'elle soit,
12:38
well, they'll have gone there
on their own volition,
on their own volition,
248
746480
3096
ce sera leur propre choix,
12:41
fueled by their own desire,
249
749600
2456
motivés par leur propres désirs,
12:44
capable and ready to thrive there.
250
752080
3200
capables et prêts à s'y épanouir.
12:49
I have to admit something to you.
251
757360
1800
Je dois vous avouer quelque chose.
12:51
I've got two kids I mentioned,
Sawyer and Avery.
Sawyer and Avery.
252
759760
3096
J'ai dit que j'avais deux enfants,
Sawyer et Avery.
Sawyer et Avery.
12:54
They're teenagers.
253
762880
1696
Ce sont des adolescents.
12:56
And once upon a time,
254
764600
1856
Il y a très longtemps,
12:58
I think I was treating my Sawyer and Avery
255
766480
2616
je traitais mes Sawyer et Avery
13:01
like little bonsai trees --
256
769120
1776
comme des bonsaïs --
13:02
(Laughter)
257
770920
2336
(Rires)
13:05
that I was going
to carefully clip and prune
to carefully clip and prune
258
773280
2936
que j'allais couper
et élaguer soigneusement,
et élaguer soigneusement,
13:08
and shape into some perfect
form of a human
form of a human
259
776240
3896
en faire de parfaits êtres humains
13:12
that might just be perfect enough
to warrant them admission
to warrant them admission
260
780160
3496
qui pourraient être assez parfaits
pour être admis
pour être admis
13:15
to one of the most
highly selective colleges.
highly selective colleges.
261
783680
2440
dans une très grande université.
13:19
But I've come to realize, after working
with thousands of other people's kids --
with thousands of other people's kids --
262
787040
3880
Mais j'ai réalisé, après avoir travaillé
avec des milliers d'autres enfants --
avec des milliers d'autres enfants --
13:23
(Laughter)
263
791640
1720
(Rires)
13:26
and raising two kids of my own,
264
794480
2320
et en élevant mes propres enfants,
13:30
my kids aren't bonsai trees.
265
798200
2200
que mes enfants n'étaient pas des bonsaïs.
13:33
They're wildflowers
266
801800
1720
Ce sont des fleurs sauvages
13:36
of an unknown genus and species --
267
804400
2816
d'un genre et d'une espère inconnus --
13:39
(Laughter)
268
807240
1896
(Rires)
13:41
and it's my job to provide
a nourishing environment,
a nourishing environment,
269
809160
3416
et mon travail est de leur fournir
un environnement nourrissant,
un environnement nourrissant,
13:44
to strengthen them through chores
270
812600
2376
de les endurcir via les tâches ménagères
13:47
and to love them so they can
love others and receive love
love others and receive love
271
815000
4296
et de les aimer pour qu'ils puissent
aimer les autres et recevoir de l'amour,
aimer les autres et recevoir de l'amour,
13:51
and the college, the major, the career,
272
819320
3096
l'université, le domaine d'études,
la carrière,
la carrière,
13:54
that's up to them.
273
822440
1696
cela ne dépend que d'eux.
13:56
My job is not to make them become
what I would have them become,
what I would have them become,
274
824160
5656
Mon travail n'est pas qu'ils deviennent
ce que j'aimerais qu'ils deviennent
ce que j'aimerais qu'ils deviennent
14:01
but to support them
in becoming their glorious selves.
in becoming their glorious selves.
275
829840
4800
mais de les encourager
à devenir de superbes eux-mêmes.
à devenir de superbes eux-mêmes.
14:07
Thank you.
276
835400
1216
Merci.
14:08
(Applause)
277
836640
6430
(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKER
Julie Lythcott-Haims - Academic, authorJulie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult."
Why you should listen
Julie Lythcott-Haims is the author of the New York Times best-selling book How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. The book emerged from her decade as Stanford University's Dean of Freshmen, where she was known for her fierce advocacy for young adults and received the university's Lloyd W. Dinkelspiel Award for creating "the" atmosphere that defines the undergraduate experience. She was also known for her fierce critique of the growing trend of parental involvement in the day-to-day lives of college students. Toward the end of her tenure as dean, she began speaking and writing widely on the harm of helicopter parenting. How to Raise an Adult is being published in over two dozen countries and gave rise to her TED Talk and a sequel which will be out in 2018. In the meantime, Lythcott-Haims's memoir on race, Real American, will be out in Fall 2017.
Lythcott-Haims is a graduate of Stanford University, Harvard Law School, and California College of the Arts. She lives in Silicon Valley with her partner of over twenty-five years, their two teenagers and her mother.
Julie Lythcott-Haims | Speaker | TED.com