Julie Lythcott-Haims: How to raise successful kids -- without over-parenting
Julie Lythcott–Haims: Hogyan neveljünk sikeres gyermeket – babusgató nevelés nélkül
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult." Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
to be a parenting expert.
nevelési szakértő lenni.
in parenting, per Se.
kevésbé érdekel.
of parenting these days
gyermeknevelési stílus manapság,
to develop into theirselves.
hogy önálló személyiséggé fejlődjenek.
of parenting these days
being very concerned
in the lives of their kids
going on there as well,
a kid can't be successful
gyermeke csak akkor lehet sikeres,
and preventing at every turn
and micromanaging every moment,
irányítja a legapróbb részleteket,
some small subset of colleges and careers.
in raising my two teenagers,
gyermekem nevelésében
a kind of checklisted childhood.
childhood looks like.
they go to the right schools,
hogy jó iskolába járjanak,
at the right schools,
in the right classes in the right schools.
a jó iskola jó osztályában.
but the accolades and the awards
fontosak, hanem a jutalmak és a díjak,
a vezető szerep is.
the activities, the leadership.
want to see that.
mert ez előny a felvételinél.
you care about others.
hoped-for degree of perfection.
akarunk elérni.
to perform at a level of perfection
hogy tökéletesen teljesítsenek,
to perform at ourselves,
have to argue with every teacher
vitatkoznunk kell minden tanárral,
nagging as the case may be,
alkudozunk és zsörtölődünk,
to be a kid in this checklisted childhood.
az agyonszabályozott gyermekkorban?
no time for free play.
az önfeledt játékra.
has to be enriching, we think.
minden időt ki kell használni.
every quiz, every activity
dolgozat, tevékenység
for this future we have in mind for them,
jövőjük szempontjából,
of helping out around the house,
of getting enough sleep
the items on their checklist.
we say we just want them to be happy,
állítólag boldognak akarjuk látni őket,
at the Westminster Dog Show --
egy kutyakiállításon –
and soar a little farther,
még egy kicsit magasabbra és messzebbre,
be interested in studying
to get into the right college?"
hogy bejussak a legjobb főiskolára?”
start to roll in in high school,
into the right college with these grades?"
osztályzatokkal a legjobb főiskolára?”
at the end of high school,
had said, "What you've done is enough,
„Elég lesz, amit eddig tettél,
in childhood is enough."
amit gyerekkorodban tettél, elég.
under high rates of anxiety and depression
szorongástól, depressziótól,
to have been worth it?
it's all worth it.
hogy megéri.
they will have no future
hogy nincs jövőjük,
tiny set of colleges or careers
valamelyik elit főiskolára vagy pályára,
on the backs of our cars.
to really look at it,
alaposan szembenéznünk,
think their worth comes
úgy érzik, a jegyeik döntik el,
their precious developing minds
hogy szinte állandóan benn vagyunk
of the movie "Being John Malkovich,"
A John Malkovich menet c. filmben lennénk,
achieve any of this without me."
nélkülem semmit nem érnél el."
and overdirection and hand-holding,
és kézen fogva vezetjük őket,
of the chance to build self-efficacy,
hogy kibontakozzon az önhatékonyságuk,
of the human psyche,
egyik nagyon fontos alapeleme,
than that self-esteem they get
that one's own actions lead to outcomes,
saját tettei vezetik eredményekre,
actions on one's behalf,
az egyén nevében tett cselekedetei,
lead to outcomes.
vezetnek eredményekhez.
self-efficacy, and they must,
növelésére késztetjük,
of the thinking, planning, deciding,
gondolkodniuk, tervezniük, dönteniük,
próbálkozniuk,
és motivált,
or interest in their lives,
és érdeklődésére,
grades and scores and accolades and awards
pontszámokat, jutalmakat és díjakat
admission to a tiny number of colleges
felvételt egy elit főiskolára
of success for our kids.
gyermekeink sikerének kritériumait.
achieve some short-term wins
rövid távon
if we help them do their homework,
ha segítünk megírni a házi feladatot,
childhood résumé when we help --
iskolai fejezete, ha segítünk –
comes at a long-term cost
hosszú távon
we should be less concerned
kéne azon görcsölnünk,
to apply to or might get into
the habits, the mindset, the skill set,
gondolkodásmódjuk, készségeik
wherever they go.
bárhová kerüljenek is.
less obsessed with grades and scores
ha kevésbé hajszolnánk a pontszámokat,
a foundation for their success
megalapozni a sikert,
Did I just say chores? I really did.
Tényleg azt mondtam!
of humans ever conducted
leghosszabb, követéses jellegű kutatás
success in life,
amit a gyerekeinknek kívánunk,
comes from having done chores as a kid,
a gyermekként végzett házimunka,
and-pitch-in mindset,
és a határozott mentalitás,
there's some unpleasant work,
van egy kellemetlen munka,
it might as well be me,
miért ne én lennék az,
to the betterment of the whole,
hogy mindenkinek jobb legyen,
in the workplace.
in the checklisted childhood,
mégis, az agyonszabályozott gyermekkorban
the work of chores around the house,
a ház körüli munkák alól,
as young adults in the workplace
lacking the impulse, the instinct
az akarat és a hajlam,
how can I be useful to my colleagues?
segíteni a kollégáimnak?
to what my boss might need?
a főnököm kéréseinek?
from the Harvard Grant Study
másik fontos megállapítása szerint
our friends, our family.
barátaink, családunk szeretete.
our kids how to love,
hogy megtanítsa a gyerekeket szeretni,
if they don't first love themselves,
ha megszeretik saját magukat,
if we can't offer them unconditional love.
ha feltétlen szeretetet adunk nekik.
with grades and scores
kellene törődni,
come home from school,
put away our phones,
tegyük le a telefont,
the joy that fills our faces
for the first time in a few hours.
újra látjuk gyermekünket.
says, "Lunch," like mine did,
azt mondja, hogy az ebéd,
take an interest in lunch.
érdeklődést az ebéd iránt:
about lunch today?"
they matter to us as humans,
chores and love,
but give me a break.
de álljunk meg egy pillanatra.
top scores and grades
osztályzatokat,
and I'm going to tell you, sort of.
elárulhatom önöknek.
are asking that of our young adults,
ezt várják a fiataloktól,
rankings racket would have us believe --
ekkora felhajtást csinálnak a rangsorból,
of the biggest brand name schools
egyetemre menni ahhoz,
went to state school,
állami iskolába,
no one has heard of,
amiről nem is hallottunk,
and flunked out.
is in our communities,
at a few more colleges,
from the equation,
az egoizmusunkat, akkor
this truth and then realize,
ezzel az igazsággal, és rájönnénk,
of those big brand-name schools.
according to a tyrannical checklist
uralja a gyermekkorukat,
on their own volition,
Sawyer and Avery.
Sawyer és Avery,
to carefully clip and prune
form of a human
to warrant them admission
hogy garantáltan bejussanak
highly selective colleges.
with thousands of other people's kids --
más gyerekkel foglalkoztam a munkám során,
a nourishing environment,
hogy tápláló környezetet biztosítsak,
az önbecsülésüket,
love others and receive love
szeretet adni és kapni,
what I would have them become,
mi legyen belőlük,
in becoming their glorious selves.
hogy felszabadultan önmaguk lehessenek.
ABOUT THE SPEAKER
Julie Lythcott-Haims - Academic, authorJulie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult."
Why you should listen
Julie Lythcott-Haims is the author of the New York Times best-selling book How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. The book emerged from her decade as Stanford University's Dean of Freshmen, where she was known for her fierce advocacy for young adults and received the university's Lloyd W. Dinkelspiel Award for creating "the" atmosphere that defines the undergraduate experience. She was also known for her fierce critique of the growing trend of parental involvement in the day-to-day lives of college students. Toward the end of her tenure as dean, she began speaking and writing widely on the harm of helicopter parenting. How to Raise an Adult is being published in over two dozen countries and gave rise to her TED Talk and a sequel which will be out in 2018. In the meantime, Lythcott-Haims's memoir on race, Real American, will be out in Fall 2017.
Lythcott-Haims is a graduate of Stanford University, Harvard Law School, and California College of the Arts. She lives in Silicon Valley with her partner of over twenty-five years, their two teenagers and her mother.
Julie Lythcott-Haims | Speaker | TED.com