TED2009
Joachim de Posada: Don't eat the marshmallow!
Жоаким де Посада каже, немојте појести пуслицу
Filmed:
Readability: 2.5
3,525,386 views
У овом кратком говору на TED U, Жоаким де Посада показује чувени експеримент о одлагању гратификације - и како она може да предвиди будући успех. Са непроцењивим снимцима деце која дају све од себе да не поједу пуслицу.
Joachim de Posada - Speaker and author
Joachim de Posada was a speaker and motivational coach. He was the author of "How to Survive Among the Piranhas" and "Don't Eat the Marshmallow ... Yet." Full bio
Joachim de Posada was a speaker and motivational coach. He was the author of "How to Survive Among the Piranhas" and "Don't Eat the Marshmallow ... Yet." Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:18
I'm here because I have a very important message:
0
0
3000
Овде сам јер имам веома важну поруку.
00:21
I think we have found
1
3000
2000
Мислим да смо пронашли
00:23
the most important factor for success.
2
5000
3000
најважнији фактор успеха.
00:26
And it was found close to here, Stanford.
3
8000
5000
Пронађен је у близини, на Станфорду.
00:31
Psychology professor took kids that were four years old
4
13000
4000
Пpофесор психологије је узео четворогодишњаке
00:35
and put them in a room all by themselves.
5
17000
4000
и оставио их потпуно саме у једној соби.
00:39
And he would tell the child, a four-year-old kid,
6
21000
3000
Рекао би четворогодишњем детету,
00:42
"Johnny, I am going to leave you here with a marshmallow
7
24000
3000
"Џони, оставићу те овде 15 минута
00:45
for 15 minutes.
8
27000
2000
са пуслицом.
00:47
If, after I come back, this marshmallow is here,
9
29000
4000
Ако пуслица и даље буде ту кад се вратим,
00:51
you will get another one. So you will have two."
10
33000
4000
добићеш још једну. Имаћеш онда две."
00:55
To tell a four-year-old kid to wait 15 minutes
11
37000
3000
Рећи четворогодишњаку да чека 15 минута
00:58
for something that they like,
12
40000
2000
на нешто што воли, исто
01:00
is equivalent to telling us, "We'll bring you coffee in two hours."
13
42000
4000
је као да сте рекли "Донећу вам кафу за два сата".
01:04
(Laughter)
14
46000
1000
(смех)
01:05
Exact equivalent.
15
47000
2000
Потпуно исто.
01:07
So what happened when the professor left the room?
16
49000
5000
Шта се десило кад је професор изашао из просторије?
01:12
As soon as the door closed...
17
54000
4000
Чим су се врата затворила...
01:16
two out of three ate the marshmallow.
18
58000
2000
двоје од троје деце је појело пуслицу.
01:18
Five seconds, 10 seconds, 40 seconds, 50 seconds,
19
60000
3000
Пет секунди, десет, четрдесет, педесет,
01:21
two minutes, four minutes, eight minutes.
20
63000
2000
два минута, три, осам.
01:23
Some lasted 14-and-a-half minutes.
21
65000
3000
Неки су издржали 14,5 минута.
01:26
(Laughter)
22
68000
1000
(смех)
01:27
Couldn't do it. Could not wait.
23
69000
4000
Нису могли више да чекају.
01:31
What's interesting is that one out of three
24
73000
3000
Занимљиво је да је једно од троје
01:34
would look at the marshmallow and go like this ...
25
76000
5000
погледало пуслицу и урадило ово...
01:39
Would look at it.
26
81000
2000
Погледали би.
01:41
Put it back.
27
83000
2000
Вратили је назад.
01:43
They would walk around. They would play with their skirts and pants.
28
85000
5000
Шетали би около. Играли би се са сукњама и панталонама.
01:48
That child already, at four, understood
29
90000
3000
Дете је већ са четири године разумело
01:51
the most important principle for success,
30
93000
3000
најважнији принцип успеха.
01:54
which is the ability to delay gratification.
31
96000
4000
Способност да се одложи задовољство.
01:58
Self-discipline:
32
100000
2000
Самодисциплина,
02:00
the most important factor for success.
33
102000
3000
најважнији фактор успеха.
02:03
15 years later, 14 or 15 years later,
34
105000
3000
Четрнаест или петнаест година касније,
02:06
follow-up study.
35
108000
2000
наставак студије.
02:08
What did they find?
36
110000
2000
Шта су сазнали?
02:10
They went to look for these kids who were now 18 and 19.
37
112000
3000
Потражии су ту децу која су сад имала 18 и 19.
02:13
And they found that 100 percent
38
115000
3000
Установили су да је 100 посто деце
02:16
of the children that had not eaten the marshmallow were successful.
39
118000
4000
која нису појела пуслицу, било успешно.
02:20
They had good grades. They were doing wonderful.
40
122000
2000
Имали су добре оцене. Супер им је ишло.
02:22
They were happy. They had their plans.
41
124000
2000
Били су срећни. Имали су планове.
02:24
They had good relationships with the teachers, students.
42
126000
3000
Имали су добре односе са наставницима, ученицима.
02:27
They were doing fine.
43
129000
1000
Били су добро.
02:28
A great percentage of the kids that ate the marshmallow,
44
130000
3000
Велики проценат деце која су појела пуслицу,
02:31
they were in trouble.
45
133000
1000
био је у невољи.
02:32
They did not make it to university.
46
134000
2000
Нису уписали факултет.
02:34
They had bad grades. Some of them dropped out.
47
136000
2000
Имали су лоше оцене. Неки су напустили школу.
02:36
A few were still there with bad grades.
48
138000
2000
Неки су још остали са лошим оценама.
02:38
A few had good grades.
49
140000
2000
Неколико их је имало добре оцене.
02:40
I had a question in my mind: Would Hispanic kids
50
142000
2000
Питао сам се: да ли би и хиспано деца
02:42
react the same way as the American kids?
51
144000
3000
реаговала на исти начин као америчка деца?
02:45
So I went to Colombia. And I reproduced the experiment.
52
147000
3000
Отишао сам у Колумбију и поновио експеримент.
02:48
And it was very funny. I used four, five and six years old kids.
53
150000
3000
Било је веома смешно. Испитивао сам децу од 4, 5 и 6 година.
02:51
And let me show you what happened.
54
153000
3000
Показаћу вам шта се десило.
03:09
(Spanish) (Laughter)
55
171000
4000
(смех)
04:50
So what happened in Colombia?
56
272000
2000
Шта се десило у Колумбији?
04:52
Hispanic kids, two out of three ate the marshmallow;
57
274000
3000
Од троје Хиспано деце, двоје је појело пуслицу.
04:55
one out of three did not.
58
277000
2000
Једно од троје није.
04:57
This little girl was interesting;
59
279000
2000
Ова девојчица је била занимљива.
04:59
she ate the inside of the marshmallow.
60
281000
2000
Појела је унутрашњост пуслице.
05:01
(Laughter)
61
283000
1000
(смех)
05:02
In other words, she wanted us to think that she had not eaten it, so she would get two.
62
284000
4000
Другим речима, желела је да милсимо да није појела, да би добила две.
05:06
But she ate it.
63
288000
2000
Али појела ју је.
05:08
So we know she'll be successful. But we have to watch her.
64
290000
3000
Дакле знамо да ће бити успешна, али морамо да пазимо.
05:11
(Laughter)
65
293000
1000
(смех)
05:12
She should not go into banking, for example,
66
294000
3000
На пример, не би требало да се бави банкарством,
05:15
or work at a cash register.
67
297000
2000
или да ради на каси.
05:17
But she will be successful.
68
299000
2000
Али биће успешна.
05:19
And this applies for everything. Even in sales.
69
301000
2000
Ово се односи на све. Чак и на продају.
05:21
The sales person that --
70
303000
4000
Продавац који -
05:25
the customer says, "I want that." And the person says, "Okay, here you are."
71
307000
2000
Муштерија каже, "Желим то". А особа каже, "Океј, изволите".
05:27
That person ate the marshmallow.
72
309000
2000
Та особа је појела пуслицу.
05:29
If the sales person says, "Wait a second.
73
311000
2000
Ако продавац каже, "Причекајте.
05:31
Let me ask you a few questions to see if this is a good choice."
74
313000
3000
Желим да сазнам да ли је то добар избор."
05:34
Then you sell a lot more.
75
316000
1000
Тада продајете много више.
05:35
So this has applications in all walks of life.
76
317000
5000
Дакле ово је применљиво у свим професијама.
05:40
I end with -- the Koreans did this.
77
322000
3000
Завршићу - Кореанци су урадили следеће.
05:43
You know what? This is so good
78
325000
2000
Знате шта? Ово је тако добро
05:45
that we want a marshmallow book for children.
79
327000
2000
да желимо дечију књигу о пуслици.
05:47
We did one for children. And now it is all over Korea.
80
329000
3000
И направили смо је. Она се шири Корејом.
05:50
They are teaching these kids exactly this principle.
81
332000
2000
Подучавају децу управо овом принципу.
05:52
And we need to learn that principle here in the States,
82
334000
2000
Морамо га научити и овде у Америци.
05:54
because we have a big debt.
83
336000
2000
Јер имамо велики дуг.
05:56
We are eating more marshmallows than we are producing.
84
338000
2000
Једемо више пуслица него што можемо произвести.
05:58
Thank you so much.
85
340000
2000
Много вам хвала.
ABOUT THE SPEAKER
Joachim de Posada - Speaker and authorJoachim de Posada was a speaker and motivational coach. He was the author of "How to Survive Among the Piranhas" and "Don't Eat the Marshmallow ... Yet."
Why you should listen
Joachim de Posada's infectious energy and humor turned him into a popular motivational coach. Working in Spanish and English, he helped companies and teams find deep and lasting reasons to succeed. His books included How to Survive Among the Piranhas and his latest, No te comas el marshmallow ... todavia, or Don't Eat the Marshmallow ... Yet. (He had recently updated the book for the recession, calling it Don't Eat the Marshmallow ... Ever.)
Joachim de Posada | Speaker | TED.com