TEDxPSU
Ali Carr-Chellman: Gaming to re-engage boys in learning
آلي كار-شيلمان: الالعاب لدمج الاطفال الذكور في النسق التعليمي
Filmed:
Readability: 3.2
1,257,589 views
آلي كار-شيلمان في مؤتمر تيدأكس بي أس يو-TEDxPSU- الرديفة تشير الى الاسباب التي تجعل الاطفال يعزفون عن الاندامج في المدارس .. وتطرح خطتها لتلافي هذا الامر واعادة دمجهم .. بجلب ثقافة الاطفال الى المدارس .. وبفرض قواعد جديدة تنص على ان الاطفال الذكور يجب ان يبقوا ذكوراً .. وان الالعاب الالكترونية هي بقدر ما هي ممتعة ومسلية .. بقدر ما قد يمكن ان تكون تعليمية
Ali Carr-Chellman - Instructional designer
Ali Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school. Full bio
Ali Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
So I'm here to tell you
0
0
2000
أنا هنا لكي اخبركم
00:17
that we have a problem with boys,
1
2000
2000
عن المشكلة التي نواجهُها مع الاطفال الذكور
00:19
and it's a serious problem with boys.
2
4000
2000
وهي مشكلة جدية تخص الاطفال الذكور
00:21
Their culture isn't working in schools,
3
6000
3000
فثقافتهم لا يتم استيعابها في المدارس
00:24
and I'm going to share with you
4
9000
2000
وسوف اشارككم
00:26
ways that we can think about overcoming that problem.
5
11000
3000
بعض الطرق التي اظن انها تمكننا من تجاوز هذه المشكلة
00:29
First, I want to start by saying, this is a boy,
6
14000
3000
بداية .. أريد ان اقول .. ان هذه صورة طفل ..
00:32
and this is a girl,
7
17000
2000
وهذه صورة طفلة
00:34
and this is probably stereotypically
8
19000
2000
وربما يبدو هذا " نمطياً "
00:36
what you think of as a boy and a girl.
9
21000
2000
اقصد فيما يخص صورتنا عن الذكور و الاناث
00:38
If I essentialize gender for you today,
10
23000
2000
وإذا كنت عنصرية تجاه التفرقة الجنسية اليوم ..
00:40
then you can dismiss what I have to say.
11
25000
2000
فيمكنكم إهمال ما سوف اقوله اليوم
00:42
So I'm not going to do that. I'm not interested in doing that.
12
27000
2000
ولكني لن أقوم بهذا .. ولست مهتمة بهذا ..
00:44
This is a different kind of boy and a different kind of girl.
13
29000
3000
هذه صوة أُخر لطفل آخر .. وصورة أخرى لطفلة أٌخرى ..
00:48
So the point here is that not all boys
14
33000
2000
الفكرة هنا ..انه ليس كل الاطفال الذكور ..
00:50
exist within these rigid boundaries
15
35000
2000
يعيشون ضمن هذه الصور النمطية التي نتخيل
00:52
of what we think of as boys and girls,
16
37000
3000
عن ماهية كون الذكور .. والاناث
00:55
and not all girls exist within those rigid boundaries
17
40000
2000
وليست كل الاناث ..
00:57
of what we think of as girls.
18
42000
2000
تعيشنَّ ضمن هذه الصور النمطية التي نتخيل
00:59
But, in fact, most boys tend to be a certain way,
19
44000
3000
ولكن في الحقيقة .. معظم الاطفال الذكور يميلون الى اتجاه معين من التصرفات
01:02
and most girls tend to be a certain way.
20
47000
2000
ومعظم الاطفال الاناث يملنَّ الى اتجاه معين من التصرفات
01:04
And the point is that, for boys,
21
49000
3000
والفكرة ان بالنسبة للاطفال الذكور ..
01:07
the way that they exist and the culture that they embrace
22
52000
3000
هي ان الطريقة التي تتواجد الثقافة الخاصة بهم ( ضمن المناحي الدراسية ) والعادات وطريقة تنميتها
01:10
isn't working well in schools now.
23
55000
2000
.. غير فعالة في المدارس اليوم
01:12
How do we know that?
24
57000
2000
كيف نعرف هذا ؟
01:14
The Hundred Girls Project
25
59000
2000
من مشروع 100 فتاة
01:16
tells us some really nice statistics.
26
61000
3000
وهو يعطينا معلومات احصائية رائعة
01:19
For example, for every 100 girls that are suspended from school,
27
64000
3000
فعلى سبيل المثال : لكل مئة فتاة يتم فصلها مؤقتا من المدرسة
01:22
there are 250 boys that are suspended from school.
28
67000
3000
هناك 250 شاب يتم فصله مؤقتا من المدرسة
01:25
For every 100 girls who are expelled from school,
29
70000
3000
ولكل مئة فتاة يتم فصلها نهائياً من المدرسة
01:28
there are 335 boys who are expelled from school.
30
73000
3000
يوجد 355 شاب يتم فصله نهائياً من المدرسة
01:31
For every 100 girls in special education,
31
76000
2000
و لكل مئة فتاة تندرج ضمن التعليم الخاص
01:33
there are 217 boys.
32
78000
2000
يوجد هناك 217 شاباً
01:35
For every 100 girls with a learning disability,
33
80000
2000
و لكل مئة فتاة لديها اعاقة تعليمية ..
01:37
there are 276 boys.
34
82000
3000
يوجد 276 شاباً لديه نفس الامر
01:40
For every 100 girls
35
85000
2000
و لكل مئة فتاة
01:42
with an emotional disturbance diagnosed,
36
87000
2000
شخصت بإضطراب عاطفي
01:44
we have 324 boys.
37
89000
2000
يوجد 324 شاب تم تشخيصه بنفس الاضطراب
01:46
And by the way, all of these numbers are significantly higher
38
91000
3000
وفي الحقيقة كل هذه الارقام على أرض الواقع أكبر
01:49
if you happen to be black,
39
94000
2000
ان كنت ذا بشرة سوداء ..
01:51
if you happen to be poor,
40
96000
2000
او ان كنت فقيراً
01:53
if you happen to exist in an overcrowded school.
41
98000
3000
او ان كنت في مدرسة مزدحمة ..
01:57
And if you are a boy,
42
102000
2000
و إن كنت طفلاً ذكراً
01:59
you're four times as likely
43
104000
2000
فأنت معرض أربع مرات أكثر
02:01
to be diagnosed with ADHD --
44
106000
2000
ليتم تشخصيك
02:03
Attention Deficit Hyperactivity Disorder.
45
108000
3000
بإضطراب فرط/نقص النشاط
02:06
Now there is another side to this.
46
111000
3000
وهناك جانب آخر من القصة
02:09
And it is important that we recognize
47
114000
3000
فمن المهم .. ان ندرك
02:12
that women still need help in school,
48
117000
2000
ان الاناث مازالت تحتاج المساعدة في المدارس
02:14
that salaries are still significantly lower,
49
119000
2000
وان الرواتب ما زالت قليلة جداً
02:16
even when controlled for job types,
50
121000
3000
وحتى حينما توجه الإناث في سبيل نمط معين من الوظائف
02:19
and that girls have continued to struggle
51
124000
2000
فإن على الاناث الاستمرار في التعثر
02:21
in math and science for years.
52
126000
2000
فيما يخص العلوم والرياضيات
02:23
That's all true.
53
128000
2000
وهذه كلها حقائق صحيحة ..
02:25
Nothing about that prevents us
54
130000
2000
ولكن لا شيء سوف يمنعنا
02:27
from paying attention to the literacy needs
55
132000
2000
من أن نهتم بالاحتياجات ( فيما يخص القراءة والكتابة )
02:29
of our boys between ages three and 13.
56
134000
2000
لأطفالنا الذكور بين سن الثالثة والثالثة عشر
02:31
And so we should.
57
136000
2000
وهذا ما يجب أن نفعله
02:33
In fact, what we ought to do is take a page from their playbook,
58
138000
3000
في الحقيقة نحن ملزمون بأن نطلع على طريقة لعبهم ..
02:36
because the initiatives and programs
59
141000
2000
لان البرامج والمبادرات ..
02:38
that have been set in place
60
143000
2000
التي تم وضعها قيد التنفيذ اليوم فيما يخص التعليم ..
02:40
for women in science and engineering and mathematics
61
145000
2000
بالنسبة للاناث في مجال العلوم والرياضيات والهندسة
02:42
are fantastic.
62
147000
2000
عادت بنتائج باهرة
02:44
They've done a lot of good
63
149000
2000
فقدت أفادت الاناث كثيراً في هذه ..
02:46
for girls in these situations,
64
151000
2000
المجالات
02:48
and we ought to be thinking about
65
153000
2000
ونحن ملزمون بأن نفكر
02:50
how we can make that happen for boys too
66
155000
2000
بكيفية سحب تلك الفائدة على الذكور ايضاً
02:52
in their younger years.
67
157000
2000
في سنواتهم الاولى
02:54
Even in their older years,
68
159000
2000
وحتى في سنواتهم اللاحقة
02:56
what we find is that there's still a problem.
69
161000
2000
لاننا اكتشفنا ان تلك المشاكل - التعليمية - مازالت ترافقهم خلال سنواتهم اللاحقة
02:58
When we look at the universities,
70
163000
2000
فبالنظر الى الجامعات
03:00
60 percent of baccalaureate degrees are going to women now,
71
165000
3000
نحن نرى ان 60% من حملة درجة البكالريوس اليوم هنُّ من الاناث !
03:03
which is a significant shift.
72
168000
2000
وهذا تغير كبير ..
03:05
And in fact, university administrators
73
170000
2000
وفي الحقيقة القائمون على الجامعات
03:07
are a little uncomfortable about the idea
74
172000
2000
غير مرتاحون لهذا التغير
03:09
that we may be getting close to 70 percent
75
174000
2000
وهم يقولون أننا نقترب من نسبة ال 70%
03:11
female population in universities.
76
176000
2000
( نسبة الاناث الى الذكور ) في الجامعات
03:13
This makes university administrators very nervous,
77
178000
3000
وهذا يجعل بعض القائمين على الجامعات " مستشيطون غضباً "
03:16
because girls don't want to go to schools that don't have boys.
78
181000
3000
لان الاناث لا تريد الذهاب إلى جامعة تخلو من " الذكور "
03:21
And so we're starting to see the establishment
79
186000
3000
ولهذا نرى اليوم تركيز على الدراسات " الذكورية " التي تبحث اسباب هذه المشكلة
03:24
of men centers and men studies
80
189000
2000
والمراكز الذكورية التي تهدف الى ايجاد طريقة
03:26
to think about how do we engage men
81
191000
2000
لدمج انشطة الذكور
03:28
in their experiences in the university.
82
193000
2000
مع التعليم الجامعي ..
03:30
If you talk to faculty, they may say,
83
195000
2000
وان بحثنا عن السبب وتحدثنا الى بعض المؤسسات فسوف يقولون ..
03:32
"Ugh. Yeah, well, they're playing video games,
84
197000
3000
" حسناً ... إنهم يفقدون تحصيلهم العلمي .. بسبب الاكثار من لعب ألعاب الفيديو والكمبيوتر ..
03:35
and they're gambling online all night long,
85
200000
3000
ولانهم يقامرون طول الليل على الانترنت ..
03:38
and they're playing World of Warcraft,
86
203000
2000
ولانهم يلعبون لعبة " عالم الحروب " - لعبة شهيرة على الاكس بوكس والبلاي ستيشين -
03:40
and that's affecting
87
205000
2000
وهذا يؤثر على ...
03:42
their academic achievement."
88
207000
3000
تحصيلهم العلمي "
03:45
Guess what?
89
210000
2000
حسناً أتعلمون !
03:47
Video games are not the cause.
90
212000
2000
ألعاب الفيديو والكمبيوتر ليست هي سبب المشكلة
03:49
Video games are a symptom.
91
214000
2000
ان ألعاب الفيديو والكمبيوتر هي أعراض للمشكلة
03:51
They were turned off a long time
92
216000
2000
ان الذكور قد " رفضوا ثقافياً " منذ زمن بعيد
03:53
before they got here.
93
218000
3000
قبل أن تظهر ألعاب الفيديو والكمبيوتر
03:56
So let's talk about why they got turned off
94
221000
2000
حسناً لنتحدث عن سبب ذلك " الرفض "
03:58
when they were between the ages of three and 13.
95
223000
3000
بين عامهم الثالث وعامهم الثالث عشر
04:01
There are three reasons that I believe
96
226000
2000
انا اعتقد ان هنالك 3 اسباب
04:03
that boys are out of sync
97
228000
2000
تجعل الذكور خارج النسق العام
04:05
with the culture of schools today.
98
230000
2000
فيما يتعلق بثقافة التعليم اليوم
04:07
The first is zero tolerance.
99
232000
3000
الاولى هي " إنعدام التسامح والمرونة "
04:10
A kindergarten teacher I know,
100
235000
2000
هناك معلمة في دور حضانة أعرفها ..
04:12
her son donated all of his toys to her,
101
237000
3000
قام إبنها بالتبرع لها بكل ألعابه لكي تأخذها الى الحضانة
04:15
and when he did, she had to go through
102
240000
3000
ولكنها قبل أن تأخذها الى الحضانة قامت بالتدقيق فيها
04:18
and pull out all the little plastic guns.
103
243000
3000
فأخرجت كل المسدسات البلاستيكية ..
04:22
You can't have plastic knives and swords and axes
104
247000
2000
فلا يجب ان يكون هناك في دار الحضانة
04:24
and all that kind of thing
105
249000
2000
أية من المسدسات
04:26
in a kindergarten classroom.
106
251000
2000
او السيوف او الاسلحة البلاستيكية
04:28
What is it that we're afraid that this young man is going to do with this gun?
107
253000
3000
والسؤال هو ما هو المخيف في أن يحمل الطفل الصغير مسدساً بلاستيكياً ؟
04:31
I mean, really.
108
256000
2000
أعني حقاً هذا !
04:33
But here he stands as testament
109
258000
3000
وهذا دليل على ان ..
04:36
to the fact that you can't roughhouse on the playground today.
110
261000
3000
الخشونة اليوم في مناطق اللعب باتت ممنوعة
04:39
Now I'm not advocating for bullies.
111
264000
2000
انا لا أروح للمتنمرين ..
04:41
I'm not suggesting
112
266000
2000
وان لا أُلمح لوجوب
04:43
that we need to be allowing guns and knives into school.
113
268000
3000
السماح للاسلحة .. والسكاكين في المدارس
04:46
But when we say
114
271000
2000
ولكن عندما نقول
04:48
that an Eagle Scout in a high school classroom
115
273000
2000
ان هناك طالب من افرد كشافة الصقر
04:50
who has a locked parked car in the parking lot
116
275000
2000
والذي وجدت معه في سيارته
04:52
and a penknife in it
117
277000
2000
المقفلة في مصف السيارات مطواة
04:54
has to be suspended from school,
118
279000
2000
تم فصله من المدرسة
04:56
I think we may have gone a little too far with zero tolerance.
119
281000
3000
فأنا أعتقد اننا تمادينا كثيراً " إنعدام التسامح والمرونة "
04:59
Another way that zero tolerance lives itself out is in the writing of boys.
120
284000
3000
وهناك نوع آخر من " إنعدام التسامح والمرونة " فيما يخص الكتابة لدى الاطفال الذكور
05:02
In a lot of classrooms today
121
287000
2000
في الكثير من دور التعليم اليوم
05:04
you're not allowed to write about anything that's violent.
122
289000
2000
فالطفل لا يسمح له بأن يكتب اي شيء يتعلق بالعنف
05:06
You're not allowed to write about anything
123
291000
2000
ولا يسمح له بكتابة اي شيء
05:08
that has to do with video games -- these topics are banned.
124
293000
3000
يتعلق بألعاب الفيديو و الكمبيوتر -- فهذه المواضيع محظورة
05:11
Boy comes home from school, and he says,
125
296000
2000
فيعود الاطفال الذكور من المدرسة فيقولون ..
05:13
"I hate writing."
126
298000
2000
" انا اكره الكتابة "
05:15
"Why do you hate writing, son? What's wrong with writing?"
127
300000
2000
فتسأل الام " لماذا تكره الكتابة بني ؟ -- ما المشكلة في الكتابة ؟ "
05:17
"Now I have to write what she tells me to write."
128
302000
3000
فيقول " يتوجب علي كتابة ما تمليه علي المدرسة "
05:20
"Okay, what is she telling you to write?"
129
305000
3000
الام : " حسناً ما الذي تريده منك أن تكتبه ؟ "
05:23
"Poems. I have to write poems.
130
308000
2000
الإبن " القصائد .. الشعر ..
05:25
And little moments in my life.
131
310000
2000
وعن اللحظات الشاعرية في حياتي ..
05:27
I don't want to write that stuff."
132
312000
2000
انا لااريد ان اكتب عن هذه المواضيع "
05:29
"All right. Well, what do you want to write? What do you want to write about?"
133
314000
3000
فتسأل الام " حسناً ما الذي تريد الكتابة عنه .. ما هو الشيء الذي تريد ان تكتبه ؟ "
05:32
"I want to write about video games. I want to write about leveling-up.
134
317000
3000
الابن : " اريد ان اكتب عن العاب الفيديو والكمبيوتر .. اريد ان اكتب عن المنافسة ..
05:35
I want to write about this really interesting world.
135
320000
2000
اريد ان اكتب عن العالم المثير ..
05:37
I want to write about a tornado that comes into our house
136
322000
3000
اريد ان اكتب عن ذلك الاعصار الذي اجتاح منزلنا
05:40
and blows all the windows out
137
325000
2000
فهشم الزجاج ..
05:42
and ruins all the furniture and kills everybody."
138
327000
2000
دمر الاثاث و قتل الجميع ! "
05:44
"All right. Okay."
139
329000
2000
حسناً .. إذاً
05:46
You tell a teacher that,
140
331000
2000
أخبر المدرسة بذلك ..
05:48
and they'll ask you, in all seriousness,
141
333000
3000
وسوف يطلبون بكل جدية ..
05:51
"Should we send this child to the psychologist?"
142
336000
3000
ان يتم نقل هذا الطفل الى الأخصائي النفسي !
05:54
And the answer is no, he's just a boy.
143
339000
3000
والرد على هذا " لا حتماً " فهذا مجرد طفل !!
05:57
He's just a little boy.
144
342000
3000
هو مجرد طفلٌ صغير ..
06:00
It's not okay to write these kinds of things
145
345000
2000
وما يريد الكتابة عنه ممنوع
06:02
in classrooms today.
146
347000
2000
في الصفوف اليوم
06:04
So that's the first reason:
147
349000
2000
إذا هذا هو السبب الأول ..
06:06
zero tolerance policies and the way they're lived out.
148
351000
2000
" إنعدام التسامح والمرونة " الذي يحيط بنا
06:08
The next reason that boys' cultures are out of sync with school cultures:
149
353000
3000
والسبب الثاني الذي يجعل الذكور خارج النسق العام - النسق الثقافي الدراسي -
06:11
there are fewer male teachers.
150
356000
2000
ان هناك عدد قليل من المدرسين الذكور ..
06:13
Anybody who's over 15 doesn't know what this means,
151
358000
3000
واي شخص عمره فوق الخامسة عشر .. لا يعي أهمية هذا الامر ..
06:16
because in the last 10 years,
152
361000
2000
لانه في السنوات العشر الماضية فحسب ..
06:18
the number of elementary school classroom teachers
153
363000
2000
تقلص عدد المدرسين الذكور في صفوف التعليم الابتدائي
06:20
has been cut in half.
154
365000
2000
الى النصف !
06:22
We went from 14 percent
155
367000
2000
فقد انخفضت من 14%
06:24
to seven percent.
156
369000
2000
الى 7%
06:26
That means that 93 percent of the teachers
157
371000
2000
وهذا يعني ان 93% من المدرسين
06:28
that our young men get in elementary classrooms
158
373000
2000
لدينا في المدارس الابتدائية التي يذهب اليها أبناؤنا
06:30
are women.
159
375000
2000
هن من الإناث
06:32
Now what's the problem with this?
160
377000
2000
وما المشكلة في هذا ؟
06:34
Women are great. Yep, absolutely.
161
379000
2000
النساء رائعات في التدريس .. نعم .. حتماً
06:36
But male role models for boys
162
381000
3000
والبعض يقول ..ان هناك الكثير من الرموز الذكورية في حياة الاطفال ..
06:39
that say it's all right to be smart --
163
384000
2000
وهم اشخاص أذكياء ..
06:41
they've got dads, they've got pastors,
164
386000
2000
فهم لديهم آبائهم .. ولديهم القسيسين ..
06:43
they've got Cub Scout leaders,
165
388000
2000
ولديهم مدربي الرياضية .. و مسؤولي الكشافة
06:45
but ultimately, six hours a day, five days a week
166
390000
3000
ولكن الاطفال يقضون 6 ساعات في اليوم طوال 5 ايام في الاسبوع
06:48
they're spending in a classroom,
167
393000
2000
في صفوف المدرسة
06:50
and most of those classrooms
168
395000
2000
ومعظم هذه الصفوف .. ليست أماكن يتواجد فيها
06:52
are not places where men exist.
169
397000
2000
الذكور هذه الايام ..
06:54
And so they say, I guess this really isn't a place for boys.
170
399000
3000
لذا فالاطفال الذكور يقولون .. ان هذه المدرسة ليست مكاناً للذكور .
06:57
This is a place for girls.
171
402000
2000
انه مكانٌ للإناث
06:59
And I'm not very good at this,
172
404000
2000
وانا لست ناجح في هذا على ما يبدو ..
07:01
so I guess I'd better
173
406000
2000
لذا أظن انه من الافضل - متحدثة بإسم الاطفال الذكور -
07:03
go play video games or get into sports, or something like that,
174
408000
3000
ان اذهب للعب ألعاب الفيديو والكمبيوتر .. أو أنخرط في المجال الرياضي .. او شيءٌ نحو ذلك
07:06
because I obviously don't belong here.
175
411000
2000
لانه على ما يبدو أنني لا أنتمي لهذا المكان .
07:08
Men don't belong here, that's pretty obvious.
176
413000
2000
فالذكور لا ينتمون إلى هنا .. وهذا واضحٌ جداً
07:10
So that may be a very direct way
177
415000
2000
ربما هذا السبب الرئيسي ...
07:12
that we see it happen.
178
417000
2000
لهذه المشكلة
07:14
But less directly,
179
419000
2000
ولكن السبب الغير مباشر
07:16
the lack of male presence in the culture --
180
421000
3000
هو نقص وجود الحضور الذكوري
07:19
you've got a teachers' lounge,
181
424000
2000
في مجلس المعلمين
07:21
and they're having a conversation
182
426000
2000
والذين يقررون التصرفات الصحيحة فيما يخص القرارات التأديبية
07:23
about Joey and Johnny who beat each other up on the playground.
183
428000
3000
فعلى سبيل المثال عندما يتم الحديث عن الاسلوب الملائم للتصرف حيال التصرفات
07:26
"What are we going to do with these boys?"
184
431000
2000
الخشنة التي جرت بين " جوي وجوني " مثلاً ..
07:28
The answer to that question changes depending on who's sitting around that table.
185
433000
3000
فالاجابة عن ذلك الاسلوب يعتمد على من يجلس في ذلك " المجلس "
07:31
Are there men around that table?
186
436000
2000
من الذي يجلس على تلك الطاولة ؟
07:33
Are there moms who've raised boys around that table?
187
438000
3000
هل يوجد أٌمهات يربون أطفالاً ذكور ؟
07:36
You'll see, the conversation changes
188
441000
2000
يمكننا ان نلاحظ على الفور كيفية تغير الحديث
07:38
depending upon who's sitting around the table.
189
443000
2000
تبعاً للاشخاص الذين يجلسون في تلك المجالس
07:40
Third reason that boys are out of sync with school today:
190
445000
3000
والسبب الثالث الذي يجعل الذكور خارج النسق العام - النسق الثقافي الدراسي -
07:43
kindergarten is the old second grade, folks.
191
448000
3000
هو ان رياض الاطفال قد غدت " بالنسبة للمعلومات " هي نفسها الصف الثاني الابتدائي فيما مضى
07:46
We have a serious compression of the curriculum happening out there.
192
451000
3000
حيث تم ضغط المناهج الدراسية بصورة كبيرة
07:50
When you're three, you better be able to write your name legibly,
193
455000
2000
حيث اصبح من الواجب ان يستطيع الطفل وهو في الثالثة من عمره كتابة اسمه بصورة صحيحة ..
07:52
or else we'll consider it a developmental delay.
194
457000
3000
او سوف يتم اعتباره كمتأخر تعليمياً - يعاني بطء في التعلم -
07:55
By the time you're in first grade,
195
460000
2000
وما ان يصل الى الصف الاول الابتدائي
07:57
you should be able to read paragraphs of text
196
462000
3000
يتوجب عليه ان يقرأ ويستوعب فقرات نصية
08:00
with maybe a picture, maybe not,
197
465000
2000
مع صور توضيحية او بدونها
08:02
in a book of maybe 25 to 30 pages.
198
467000
2000
في كتاب من 25-30 صفحة
08:04
If you don't, we're probably going to be putting you
199
469000
2000
وان لم يفلح بذلك سوف يتم احالته ..
08:06
into a Title 1 special reading program.
200
471000
2000
إلى صفوف التعليم الخاص بالقراءة المستوى الاولى
08:08
And if you ask Title 1 teachers, they'll tell you
201
473000
2000
وان سئلنا مدرسي تلك الصفوف سوف يقولون لنا ..
08:10
they've got about four or five boys for every girl that's in their program,
202
475000
3000
ان هناك 4-5 اطفال ذكور لكل أُنثى واحدة في تلك الصفوف
08:13
in the elementary grades.
203
478000
2000
في المدارس الابتدائية
08:15
The reason that this is a problem
204
480000
3000
سبب هذه المشكلة
08:18
is because the message that boys are getting
205
483000
3000
هو ان الرسالة التي يتلقاها الاطفال الذكور في المدارس اليوم ..
08:21
is "you need to do
206
486000
2000
انه يجب عليك القيام بما تمليه
08:23
what the teacher asks you to do all the time."
207
488000
3000
عليك مدرستك طوال الوقت
08:26
The teacher's salary depends
208
491000
3000
فان مرتب المدرسين الشهري
08:29
on "No Child Left Behind" and "Race to the Top"
209
494000
2000
يعتمد على هذا " يجب ان يترك أي طفل في الخلف في سباق المدارس نحو القمة "
08:31
and accountability and testing
210
496000
2000
في المساءلة او الاختبارات - توزع المعونات المدرسية الحكومية في امريكا بحسب معدلات طلابها -
08:33
and all of this.
211
498000
2000
وبسبب كل هذا
08:35
So she has to figure out a way
212
500000
2000
يتوجب على المدرسة - الانثى - ان تجد طريقة
08:37
to get all these boys through this curriculum --
213
502000
3000
لكي تدفع الاطفال الذكور لكي يجتازوا الاختبارات
08:40
and girls.
214
505000
2000
والاناث حتماً
08:42
This compressed curriculum is bad
215
507000
2000
إن هذا المنهج الدراسي المضغوط ..
08:44
for all active kids.
216
509000
3000
بالنسبة للاطفال النشطين .. سيءٌ جداً
08:47
And what happens is,
217
512000
2000
والذي يحدث ان المدرسات
08:49
she says, "Please, sit down,
218
514000
3000
تقول " من فضلك إجلس ..
08:52
be quiet, do what you're told, follow the rules,
219
517000
3000
كن هادئاً .. قم ما يُطلب منك .. اتبع القواعد ..
08:55
manage your time, focus,
220
520000
2000
نظم نفسك .. ركز ..
08:57
be a girl."
221
522000
2000
كن فتاة ! "
08:59
That's what she tells them.
222
524000
2000
هذا ما يتم طلبه من أطفالنا الذكور اليوم..
09:01
Indirectly, that's what she tells them.
223
526000
3000
يطلب منهم ان يكون اناثاً بصورة غير مباشرة
09:04
And so this is a very serious problem. Where is it coming from?
224
529000
2000
ومن أين جاءت هذه المشكلة .. الخطيرة جداً
09:06
It's coming from us.
225
531000
2000
منا نحن !
09:08
(Laughter)
226
533000
3000
(ضحك)
09:11
We want our babies to read when they are six months old.
227
536000
3000
فنحن نريد من أطفالنا .. ان يستطيعوا القراءة في شهرهم السادس
09:14
Have you seen the ads?
228
539000
2000
هل رأيتم الاعلانات التجارية فيما يخص ذلك ؟
09:16
We want to live in Lake Wobegon
229
541000
2000
نحن نريد ان نعيش في بحيرة وبيجون
09:18
where every child is above average,
230
543000
3000
حيث الاطفال جميعهم اذكياء فوق المعدل
09:21
but what this does to our children is really not healthy.
231
546000
3000
وان تبعات هذا " المنحى " غير صحية على الاطلاق بالنسبة لاطفالنا
09:24
It's not developmentally appropriate,
232
549000
2000
وانها ليست الوسيلة التي يجب ان ينمو فيها الاطفال
09:26
and it's particularly bad for boys.
233
551000
2000
وتحديداً بالنسبة للاطفال الذكور
09:28
So what do we do?
234
553000
2000
إذا ما الذي يجب القيام به حيال هذا ؟
09:30
We need to meet them where they are.
235
555000
2000
علينا ان نذهب إليهم .. بدلاً من أن نطلب منهم أن يأتوا إلينا
09:32
We need to put ourselves into boy culture.
236
557000
3000
علينا ان نضع أنفسهم في موضعهم
09:35
We need to change the mindset
237
560000
3000
علينا ان نغير عقلية
09:38
of acceptance in boys in elementary schools.
238
563000
3000
قبول الاطفال الذكور في المدارس الابتدائية
09:42
More specifically, we can do some very specific things.
239
567000
3000
وبصورة محددة أكثر .. يمكننا القيام بأمور معينة
09:45
We can design better games.
240
570000
2000
فيمكننا ان نعيد تصميم العاب الفيديو والكمبيوتر
09:47
Most of the educational games that are out there today
241
572000
2000
لان معظم الالعاب التعليمية اليوم هي عبارة
09:49
are really flashcards.
242
574000
2000
عن ألعاب فلاش " بدائية "
09:51
They're glorified drill and practice.
243
576000
2000
فهي يمكن استهلاكها تماماً . بأقل تدريب وممارسة
09:53
They don't have the depth, the rich narrative
244
578000
3000
فهذه الالعاب لا تملك الثراء ولا العمق القصصي
09:56
that really engaging video games have,
245
581000
2000
والتي تملكها باقي ألعاب الفيديو والكمبيوتر
09:58
that the boys are really interested in.
246
583000
2000
التي يهتم بها الاطفال هذه الايام
10:00
So we need to design better games.
247
585000
2000
لذا يتوجب علينا تصميم ألعاب تعليمية جدية وافضل
10:02
We need to talk to teachers and parents
248
587000
2000
وعلينا ان نتحدث الى المدرسين والآباء
10:04
and school board members and politicians.
249
589000
2000
واعضاء مجالس المدارس والسياسيين
10:06
We need to make sure that people see that we need more men in the classroom.
250
591000
3000
وعلينا ان نحرص على ان يستوعب الناس .. مدى احتياج الصفوف الى وجود " ذكوري " فيها
10:09
We need to look carefully at our zero tolerance policies.
251
594000
2000
وعلينا ان نعيد النظر في سياسة المرونة والتسامح المعدومة لدينا
10:11
Do they make sense?
252
596000
2000
هل هي منطقية ام لا ؟
10:13
We need to think about
253
598000
2000
وعلينا ان نفكر
10:15
how to uncompress this curriculum if we can,
254
600000
3000
في حلحلت المنهج الدراسي المكثف المضغوط ان استطعنا ..
10:18
trying to bring boys back into a space
255
603000
2000
لكي نحاول ان نعيد جذب الاطفال الذكور الى المدار المطلوب
10:20
that is comfortable for them.
256
605000
2000
المدار المريح بالنسبة لهم
10:22
All of those conversations need to be happening.
257
607000
2000
وهذه النقاشات والجدالات يجب ان تطرح على نطاق اوسع
10:24
There are some great examples out there
258
609000
2000
وهناك نماذج رائعة تحدث اليوم
10:26
of schools --
259
611000
2000
في المدارس
10:28
the New York Times just talked about a school recently.
260
613000
2000
فصحيفة نيويورك تاميز تحدثت مؤخراً عن مدرسة
10:30
A game designer from the New School
261
615000
3000
فيها مصمم ألعاب
10:33
put together a wonderful video gaming school.
262
618000
3000
حيث صمم لعبة كمبيوتر تعليمية رائعة جداً
10:36
But it only treats a few kids,
263
621000
3000
ولكن هذا المشروع يخدم فئة قليلة من الاطفال
10:39
and so this isn't very scalable.
264
624000
2000
لذا لا يمكن القياس على اساسه .. لتحديد آثاره
10:41
We have to change the culture and the feelings
265
626000
2000
علينا ان نغير الثقافة .. وطريقة نظرنا وعواطفنا
10:43
that politicians and school board members and parents have
266
628000
3000
التي نحن بصفتنا اعضاء في مجالس المدارس .. وكآباء وامهات نملكها
10:46
about the way we accept and what we accept
267
631000
2000
فيما يخص ما هو مقبول وما هو مرفوض
10:48
in our schools today.
268
633000
2000
في مدارسنا اليوم
10:51
We need to find more money for game design.
269
636000
2000
علينا ان نجد التمويل الكافي من اجل تصميم الالعاب التعليمية
10:53
Because good games, really good games, cost money,
270
638000
2000
لان الالعاب التعليمية الجيدة حقاً .. تكلف من الاموال الكثير
10:55
and World of Warcraft has quite a budget.
271
640000
2000
والشركة التي تنتج لعبة " حرب العوالم " تملك ميزانية
10:57
Most of the educational games do not.
272
642000
2000
معظم البرامج التعليمية لا تملكها
10:59
Where we started:
273
644000
2000
إذا من أين نبدأ ؟
11:01
my colleagues -- Mike Petner, Shawn Vashaw, myself --
274
646000
3000
انا وزملائي ( مايك بيتنير و شاون فاشو )
11:04
we started by trying to look at the teachers' attitudes
275
649000
2000
بدأنا بدراسة انطباع المدرسين
11:06
and find out how do they really feel about gaming,
276
651000
2000
لكي نعرف حقاً ما هي وجهة نظرهم فيما يخص الالعاب ..
11:08
what do they say about it.
277
653000
2000
وماذا يقولون بهذا الخصوص
11:10
And we discovered
278
655000
2000
واكتشفنا .. انهم تحدثوا
11:12
that they talk about the kids in their school,
279
657000
2000
في هذا الخصوص مع الطلاب في المدرسة
11:14
who talk about gaming,
280
659000
2000
الذين يحبون الالعاب
11:16
in pretty demeaning ways.
281
661000
2000
بصورة مفرطة ..
11:18
They say, "Oh, yeah. They're always talking about that stuff.
282
663000
3000
فقالوا " نعم .. هم - الاطفال - دوماً يفكرون بهذه الطريقة ..
11:21
They're talking about their little action figures
283
666000
2000
ويتحدثون دوماً عن الشخصيات والابطال في العاب الكمبيوتر
11:23
and their little achievements or merit badges,
284
668000
3000
وعن انجازاتهم في الالعاب ورصيدهم فيها
11:26
or whatever it is that they get.
285
671000
2000
او عن الانتصارات التي حققوها
11:28
And they're always talking about this stuff."
286
673000
2000
وهم يتحدثون عن هذه الامور معظم الوقت "
11:30
And they say these things as if it's okay.
287
675000
2000
ووجدنا ان المدرسين يعتبرون\يشعرون ان هذا الامر طبيعي
11:32
But if it were your culture,
288
677000
2000
ولكن ان كانت ثقافتنا
11:34
think of how that might feel.
289
679000
2000
تجعلك تخفي هذا الشعور
11:36
It's very uncomfortable to be on the receiving end
290
681000
2000
فأنت لن تفضل كمدرس ان تكون في الموقع
11:38
of that kind of language.
291
683000
2000
الذي يحتم عليك القيام بهكذا اعتراف ..
11:40
They're nervous about anything
292
685000
2000
مما يجعلك متوجساُ من أي شيء
11:42
that has anything to do with violence
293
687000
2000
له علاقة بالعنف او نحو ذلك .. حتى لو كان ذلك ضمن ألعاب الفيديو و الكمبيوتر
11:44
because of the zero tolerance policies.
294
689000
2000
وكل هذا بسبب سياسة التسامح والمرونة المعدومة لدينا
11:46
They are sure that parents and administrators will never accept anything.
295
691000
3000
فالمدرسون موقنون ان الادارين .. والآباء لن يقبلوا اياً من هذا ..
11:49
So we really need to think about looking at teacher attitudes
296
694000
3000
لذا يتوجب علينا فعلاً .. ان ندرس وجهة نظر المدرسين في هذا .. وانطباعهم عن هذا الامر
11:52
and finding ways to change the attitudes
297
697000
3000
وان نجد طريقة ما لكي نغير انطباعهم الجديد الذي أُلبس لهم بحكم الثقافة
11:55
so that teachers are much more open
298
700000
2000
وان نجعلهم يصبحون منفتحين أكثر
11:57
and accepting of boy cultures in their classrooms.
299
702000
3000
ومتقبلين أكثر طبيعة وثقافة الاطفال الذكور في الصفوف المدرسية
12:00
Because, ultimately, if we don't,
300
705000
2000
لانه ان لم نقم بذلك
12:02
then we're going to have boys who leave elementary school saying,
301
707000
3000
فسوف ينتج لدينا اطفال ذكور يخرجون من المدرسة الابتدائية
12:05
"Well I guess that was just a place for girls.
302
710000
2000
وهو يقولون " ان هذا المكان للإناث فحسب ..
12:07
It wasn't for me.
303
712000
2000
انا لا أنتمي إليه ..
12:09
So I've got to do gaming, or I've got to do sports."
304
714000
3000
من الافضل لي ان اتجه الى الرياضة .. او الى الالعاب الالكترونية "
12:12
If we change these things, if we pay attention to these things,
305
717000
3000
ولكن ان غيرنا هذه الانطباعات والمفاهيم .. والقينا الضوء على هذه النقاط
12:15
and we re-engage boys in their learning,
306
720000
2000
واعدنا دمج الاطفال الذكور في النسق التعليمي
12:17
they will leave the elementary schools saying, "I'm smart."
307
722000
3000
سوف ينتج لدينا اطفال يخرجون من المدرسة وهم يقولون " انا شخصٌ ذكيٌ حقاً "
12:20
Thank you.
308
725000
2000
شكراً لكم
12:22
(Applause)
309
727000
2000
(تصفيق)
ABOUT THE SPEAKER
Ali Carr-Chellman - Instructional designerAli Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school.
Why you should listen
A former third-grade teacher, Ali Carr-Chellman realized that traditional elementary classrooms weren't for her, in part because she was frustrated by the lack of innovation, agility, and readiness to change in traditional schools. She's now an instructional designer, author and educator, working on how to change and innovate within schools to make education work better for more kids. She teaches at Penn State University in the College of Education, working primarily with doctoral-level students to help produce the next generation of faculty with inspired research ideas and methods. Carr-Chellman also teaches online courses focused on helping practicing teachers learn how to improve their own instructional design practices and how to improve their classrooms.
Her recent research projects include "Bring Back the Boys," looking at ways gaming can be used to re-engage boys in their elementary education. Another projects asks prisoners and homeless people to think about how to reform schools, bringing new voices to the policy-making table.
Ali Carr-Chellman | Speaker | TED.com