TEDxPSU
Ali Carr-Chellman: Gaming to re-engage boys in learning
Ali Carr-Chellman: Jocul utilizat pentru a reangrena băieții la învățat
Filmed:
Readability: 3.2
1,257,589 views
La TEDxPSU, Ali Carr-Chellman indică trei motive pentru care băieții se îndepărtează în masă de școală, și prezintă planul ei îndrăzneț pentru a-i reangrena: aducând cultura lor în sala de clasă, cu noi reguli care le permit băieților să fie băieți, și jocuri video care educă și distrează în egală măsură.
Ali Carr-Chellman - Instructional designer
Ali Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school. Full bio
Ali Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
So I'm here to tell you
0
0
2000
Sunt aici pentru a vă spune
00:17
that we have a problem with boys,
1
2000
2000
că avem o problemă cu băieții,
00:19
and it's a serious problem with boys.
2
4000
2000
și este o problemă serioasă.
00:21
Their culture isn't working in schools,
3
6000
3000
Cultura lor nu funcționează în școală.
00:24
and I'm going to share with you
4
9000
2000
Și voi împărtăși cu voi
00:26
ways that we can think about overcoming that problem.
5
11000
3000
căile prin care credem că problema poate fi depășită.
00:29
First, I want to start by saying, this is a boy,
6
14000
3000
Întâi, vreau să încep prin a spune, acesta este un băiat,
00:32
and this is a girl,
7
17000
2000
și aceasta este o fată.
00:34
and this is probably stereotypically
8
19000
2000
Și asta este probabil stereotipic
00:36
what you think of as a boy and a girl.
9
21000
2000
pentru ceea ce gândiți despre un băiat și o fată.
00:38
If I essentialize gender for you today,
10
23000
2000
Dacă aș reduce la esență sexul pentru voi azi,
00:40
then you can dismiss what I have to say.
11
25000
2000
atunci ați putea neglija ceea ce am de spus.
00:42
So I'm not going to do that. I'm not interested in doing that.
12
27000
2000
Așa că nu voi face asta, nu sunt interesată în a face asta.
00:44
This is a different kind of boy and a different kind of girl.
13
29000
3000
Acesta este un băiat diferit și aceasta este o fată diferită.
00:48
So the point here is that not all boys
14
33000
2000
Așa că esența este că nu toți băieții
00:50
exist within these rigid boundaries
15
35000
2000
există între aceste limite rigide
00:52
of what we think of as boys and girls,
16
37000
3000
a ceea ce gândim noi ca băieți şi fete.
00:55
and not all girls exist within those rigid boundaries
17
40000
2000
Și nu toate fetele există între acele limite rigide
00:57
of what we think of as girls.
18
42000
2000
a ceea ce gândim noi ca fete.
00:59
But, in fact, most boys tend to be a certain way,
19
44000
3000
Dar de fapt, majoritatea băieților tind să fie de un anumit fel,
01:02
and most girls tend to be a certain way.
20
47000
2000
și majoritatea fetelor tind să fie de un anumit fel.
01:04
And the point is that, for boys,
21
49000
3000
Important aici este că pentru băieți
01:07
the way that they exist and the culture that they embrace
22
52000
3000
modul în care există ei și cultura care o adoptă ei
01:10
isn't working well in schools now.
23
55000
2000
nu funcționează bine acum în școli.
01:12
How do we know that?
24
57000
2000
Cum de știm asta?
01:14
The Hundred Girls Project
25
59000
2000
Proiectul "100 de fete"
01:16
tells us some really nice statistics.
26
61000
3000
ne spune niște statistici foarte drăguțe.
01:19
For example, for every 100 girls that are suspended from school,
27
64000
3000
De exemplu: pentru fiecare 100 de fete care sunt suspendate de la școală,
01:22
there are 250 boys that are suspended from school.
28
67000
3000
sunt 250 de băieți suspendați de la școală.
01:25
For every 100 girls who are expelled from school,
29
70000
3000
Pentru fiecare 100 de fete exmatriculate de la școală,
01:28
there are 335 boys who are expelled from school.
30
73000
3000
sunt 335 de băieți exmatriculați de la școală.
01:31
For every 100 girls in special education,
31
76000
2000
Pentru fiecare 100 de fete în educație specială,
01:33
there are 217 boys.
32
78000
2000
sunt 217 băieți.
01:35
For every 100 girls with a learning disability,
33
80000
2000
Pentru 100 de fete cu o incapacitate de a învăța,
01:37
there are 276 boys.
34
82000
3000
sunt 267 de băieți.
01:40
For every 100 girls
35
85000
2000
Pentru fiecare 100 de fete
01:42
with an emotional disturbance diagnosed,
36
87000
2000
diagnostizate cu o tulburare emoțională,
01:44
we have 324 boys.
37
89000
2000
avem 324 de băieți.
01:46
And by the way, all of these numbers are significantly higher
38
91000
3000
Și apropo, toate aceste cifre sunt semnificativ mai mari
01:49
if you happen to be black,
39
94000
2000
dacă se întâmplă să fii negru,
01:51
if you happen to be poor,
40
96000
2000
dacă se întâmplă să fii sărac,
01:53
if you happen to exist in an overcrowded school.
41
98000
3000
dacă se întâmplă să exiști într-o școală supraaglomerată.
01:57
And if you are a boy,
42
102000
2000
Iar dacă ești băiat,
01:59
you're four times as likely
43
104000
2000
ai șanse de patru ori mai mari
02:01
to be diagnosed with ADHD --
44
106000
2000
să fii diagnosticat cu ADHD --
02:03
Attention Deficit Hyperactivity Disorder.
45
108000
3000
Deficit de Atenţie / Hiperactivitate / Impulsivitate.
02:06
Now there is another side to this.
46
111000
3000
Există și o altă fațetă pentru asta.
02:09
And it is important that we recognize
47
114000
3000
Și este important să recunoaștem
02:12
that women still need help in school,
48
117000
2000
că femeile încă au nevoie de ajutor la școală,
02:14
that salaries are still significantly lower,
49
119000
2000
că salariile lor sunt semnificativ mai mici,
02:16
even when controlled for job types,
50
121000
3000
chiar și când sunt controlate pe tipuri de ocupații,
02:19
and that girls have continued to struggle
51
124000
2000
și că fetele au continut să se lupte
02:21
in math and science for years.
52
126000
2000
la matematică și la științe de ani de zile.
02:23
That's all true.
53
128000
2000
Toate astea sunt adevărate.
02:25
Nothing about that prevents us
54
130000
2000
Nimic din astea nu ne împiedică
02:27
from paying attention to the literacy needs
55
132000
2000
să acordăm atenție nevoii de instruire
02:29
of our boys between ages three and 13.
56
134000
2000
a băieților noștri cu vârsta între 3 și 13 ani.
02:31
And so we should.
57
136000
2000
Și așa și trebuie.
02:33
In fact, what we ought to do is take a page from their playbook,
58
138000
3000
De fapt, ceea ce trebuie să facem este luăm o pagină din programa lor
02:36
because the initiatives and programs
59
141000
2000
fiindcă inițiativele și programele
02:38
that have been set in place
60
143000
2000
care au fost puse în aplicare
02:40
for women in science and engineering and mathematics
61
145000
2000
pentru femei în științe și inginerie și matematici
02:42
are fantastic.
62
147000
2000
sunt fantastice.
02:44
They've done a lot of good
63
149000
2000
Ele au făcut mult bine
02:46
for girls in these situations,
64
151000
2000
fetelor aflate în aceste situații.
02:48
and we ought to be thinking about
65
153000
2000
Și trebuie să ne gândim la
02:50
how we can make that happen for boys too
66
155000
2000
cum putem face ca asta să se întâmple și la băieți
02:52
in their younger years.
67
157000
2000
în anii lor de copilărie.
02:54
Even in their older years,
68
159000
2000
Chiar și în anii de adolescență,
02:56
what we find is that there's still a problem.
69
161000
2000
găsim că problema există în continuare.
02:58
When we look at the universities,
70
163000
2000
Când ne uităm la universități,
03:00
60 percent of baccalaureate degrees are going to women now,
71
165000
3000
60 la sută din licențiați vor fi acum femei,
03:03
which is a significant shift.
72
168000
2000
ceea ce este o schimbare semnificativă.
03:05
And in fact, university administrators
73
170000
2000
Și de fapt, administratorii universităților
03:07
are a little uncomfortable about the idea
74
172000
2000
sunt puțin stânjeniți de ideea
03:09
that we may be getting close to 70 percent
75
174000
2000
că poate vom ajunge aproape de 70 la sută
03:11
female population in universities.
76
176000
2000
de populație feminină în universități.
03:13
This makes university administrators very nervous,
77
178000
3000
Asta face administratorii de universități foarte nervoși,
03:16
because girls don't want to go to schools that don't have boys.
78
181000
3000
fiindcă fetele nu vor să meargă la școli care nu au băieți.
03:21
And so we're starting to see the establishment
79
186000
3000
Așa că începem să vedem înființarea
03:24
of men centers and men studies
80
189000
2000
de centre de studii despre bărbați
03:26
to think about how do we engage men
81
191000
2000
pentru a se gândi despre cum angrenăm bărbații
03:28
in their experiences in the university.
82
193000
2000
în experiențele lor din universități.
03:30
If you talk to faculty, they may say,
83
195000
2000
Dacă vorbești cu facultatea, ei poate vor spune,
03:32
"Ugh. Yeah, well, they're playing video games,
84
197000
3000
"Pfui! Mda, ei bine, ei joacă jocuri video,
03:35
and they're gambling online all night long,
85
200000
3000
și jocuri online toată noaptea,
03:38
and they're playing World of Warcraft,
86
203000
2000
și se joacă World of Warcraft.
03:40
and that's affecting
87
205000
2000
Și asta le afectează
03:42
their academic achievement."
88
207000
3000
realizările academice."
03:45
Guess what?
89
210000
2000
Știți ceva?
03:47
Video games are not the cause.
90
212000
2000
Jocurile video nu sunt cauza.
03:49
Video games are a symptom.
91
214000
2000
Jocurile video sunt simptomul.
03:51
They were turned off a long time
92
216000
2000
Ei erau dezangrenați cu mult timp
03:53
before they got here.
93
218000
3000
înainte de a ajunge aici.
03:56
So let's talk about why they got turned off
94
221000
2000
Așa că să vorbim despre de ce au ajuns dezangrenați
03:58
when they were between the ages of three and 13.
95
223000
3000
când au avut vârsta între 3 și 13 ani.
04:01
There are three reasons that I believe
96
226000
2000
Eu cred că sunt trei motive
04:03
that boys are out of sync
97
228000
2000
că băieții nu sunt în sincron cu
04:05
with the culture of schools today.
98
230000
2000
cultura școlilor de azi.
04:07
The first is zero tolerance.
99
232000
3000
Prima este toleranța zero.
04:10
A kindergarten teacher I know,
100
235000
2000
Cunosc o educatoare de grădiniță.
04:12
her son donated all of his toys to her,
101
237000
3000
Băiatul ei i-a donat toate jucăriile,
04:15
and when he did, she had to go through
102
240000
3000
iar apoi, ea a trebuit să le sorteze
04:18
and pull out all the little plastic guns.
103
243000
3000
și să retragă toate micile puști de plastic.
04:22
You can't have plastic knives and swords and axes
104
247000
2000
Nu poți avea cuțite, săbii, securi din plastic
04:24
and all that kind of thing
105
249000
2000
și alte asemenea lucruri
04:26
in a kindergarten classroom.
106
251000
2000
în sala de clasă de la grădiniță.
04:28
What is it that we're afraid that this young man is going to do with this gun?
107
253000
3000
De ce ne este frică oare că va face acest tinerel cu pușca lui?
04:31
I mean, really.
108
256000
2000
Da' serios.
04:33
But here he stands as testament
109
258000
3000
Dar stă aici ca testament al faptului
04:36
to the fact that you can't roughhouse on the playground today.
110
261000
3000
că nu poți să te joci de a lupta pe terenul de joacă de azi.
04:39
Now I'm not advocating for bullies.
111
264000
2000
Acum, eu nu țin partea bătăușilor.
04:41
I'm not suggesting
112
266000
2000
Nu sugerez că
04:43
that we need to be allowing guns and knives into school.
113
268000
3000
trebuie să permitem arme și cuțite în școli.
04:46
But when we say
114
271000
2000
Dar când spunem că
04:48
that an Eagle Scout in a high school classroom
115
273000
2000
un cercetaș fruntaș dintr-o clasă de gimnaziu
04:50
who has a locked parked car in the parking lot
116
275000
2000
care are o mașină încuiată în parcare
04:52
and a penknife in it
117
277000
2000
și un briceag în ea
04:54
has to be suspended from school,
118
279000
2000
trebuie să fie suspendat din școală,
04:56
I think we may have gone a little too far with zero tolerance.
119
281000
3000
eu cred că am mers un pic prea departe cu toleranța zero.
04:59
Another way that zero tolerance lives itself out is in the writing of boys.
120
284000
3000
Un alt mod în care se manifestă toleranța zero este în scrierile băieților.
05:02
In a lot of classrooms today
121
287000
2000
În multe clase de azi
05:04
you're not allowed to write about anything that's violent.
122
289000
2000
nu îți este permis să scrii ceva care este violent.
05:06
You're not allowed to write about anything
123
291000
2000
Nu-ți este permis să scrii despre ceva
05:08
that has to do with video games -- these topics are banned.
124
293000
3000
care are de a face cu jocurile video -- aceste subiecte sunt interzise.
05:11
Boy comes home from school, and he says,
125
296000
2000
Băietul vin acasă de la școală și spune:
05:13
"I hate writing."
126
298000
2000
"Urăsc scrisul [compunerea]."
05:15
"Why do you hate writing, son? What's wrong with writing?"
127
300000
2000
"De ce urăști scrisul, fiule? Ce este rău la scris?"
05:17
"Now I have to write what she tells me to write."
128
302000
3000
"Acum trebuie să scriu ce îmi spune ea să scriu."
05:20
"Okay, what is she telling you to write?"
129
305000
3000
"În regulă, ce îți spune să scrii?"
05:23
"Poems. I have to write poems.
130
308000
2000
"Poezii. Trebuie să scriu poezii.
05:25
And little moments in my life.
131
310000
2000
Și mici întâmplări din viața mea.
05:27
I don't want to write that stuff."
132
312000
2000
Nu vreau să scriu despre așa ceva."
05:29
"All right. Well, what do you want to write? What do you want to write about?"
133
314000
3000
"Înțeleg. Păi despre ce vrei să scrii?"
05:32
"I want to write about video games. I want to write about leveling-up.
134
317000
3000
"Vreau să scriu despre jocuri video. Vreau să scriu despre puncte de experință.
05:35
I want to write about this really interesting world.
135
320000
2000
Vreau să scriu despre lumea asta foarte interesantă.
05:37
I want to write about a tornado that comes into our house
136
322000
3000
Vreau să scriu despre o tornadă care lovește casa noastră
05:40
and blows all the windows out
137
325000
2000
și sparge toate ferestrele
05:42
and ruins all the furniture and kills everybody."
138
327000
2000
și strică toată mobila și ne ucide pe toți."
05:44
"All right. Okay."
139
329000
2000
"În regulă. Am înțeles."
05:46
You tell a teacher that,
140
331000
2000
Dacă spui asta unui profesor,
05:48
and they'll ask you, in all seriousness,
141
333000
3000
te va întreba cu toată seriozitatea:
05:51
"Should we send this child to the psychologist?"
142
336000
3000
"Nu ar trebui să trimitem acest copil la un psiholog?"
05:54
And the answer is no, he's just a boy.
143
339000
3000
Iar răspunsul este: nu, este doar un băiat.
05:57
He's just a little boy.
144
342000
3000
Este doar un băiat mic.
06:00
It's not okay to write these kinds of things
145
345000
2000
Nu este în regulă să scrii despre asemenea lucruri
06:02
in classrooms today.
146
347000
2000
în sălile de clasă de azi.
06:04
So that's the first reason:
147
349000
2000
Deci asta este primul motiv:
06:06
zero tolerance policies and the way they're lived out.
148
351000
2000
politica de toleranță zero și modul în care este aplicată.
06:08
The next reason that boys' cultures are out of sync with school cultures:
149
353000
3000
Următorul motiv pentru care cultura băieților nu este în sincron cu cea a școlilor:
06:11
there are fewer male teachers.
150
356000
2000
sunt mai puțin profesori bărbați.
06:13
Anybody who's over 15 doesn't know what this means,
151
358000
3000
Oricine peste 15 ani nu știe ce înseamnă asta,
06:16
because in the last 10 years,
152
361000
2000
fiindcă în ultimii 10 ani,
06:18
the number of elementary school classroom teachers
153
363000
2000
numărul profesorilor bărbați din clasele elementare
06:20
has been cut in half.
154
365000
2000
s-a redus la jumătate.
06:22
We went from 14 percent
155
367000
2000
Am ajuns de la 14 la sută
06:24
to seven percent.
156
369000
2000
la șapte la sută.
06:26
That means that 93 percent of the teachers
157
371000
2000
Asta înseamnă că 93 la sută din profesorii
06:28
that our young men get in elementary classrooms
158
373000
2000
pe care îi primesc tinerii în clasele elementare
06:30
are women.
159
375000
2000
sunt femei.
06:32
Now what's the problem with this?
160
377000
2000
Și care este problema cu asta?
06:34
Women are great. Yep, absolutely.
161
379000
2000
Femeile sunt minunate. Da, absolut.
06:36
But male role models for boys
162
381000
3000
Dar modelele de urmat pentru băieți
06:39
that say it's all right to be smart --
163
384000
2000
care spun că este în regulă să fii isteț --
06:41
they've got dads, they've got pastors,
164
386000
2000
ei au tați, au pastori,
06:43
they've got Cub Scout leaders,
165
388000
2000
au conducătorii de la Cercetași,
06:45
but ultimately, six hours a day, five days a week
166
390000
3000
dar în final, șase ore pe zi, cinci zile pe săptămână,
06:48
they're spending in a classroom,
167
393000
2000
își petrec timpul în sala de clasă.
06:50
and most of those classrooms
168
395000
2000
Iar majoritatea acelor săli de clasă
06:52
are not places where men exist.
169
397000
2000
sunt locuri unde bărbații nu există.
06:54
And so they say, I guess this really isn't a place for boys.
170
399000
3000
Așa că ei spun: cred că ăsta nu este un loc pentru băieți.
06:57
This is a place for girls.
171
402000
2000
Ăsta este un loc pentru fete.
06:59
And I'm not very good at this,
172
404000
2000
Și eu nu sunt foarte bun la asta,
07:01
so I guess I'd better
173
406000
2000
așa că cred că e mai bine
07:03
go play video games or get into sports, or something like that,
174
408000
3000
să joc jocuri video, să fac sport, sau așa ceva,
07:06
because I obviously don't belong here.
175
411000
2000
fiindcă este evident că nu aici mi-e locul.
07:08
Men don't belong here, that's pretty obvious.
176
413000
2000
Bărbaților nu le locul aici, asta este destul de evident.
07:10
So that may be a very direct way
177
415000
2000
Așa că asta poate fi un mod foarte direct
07:12
that we see it happen.
178
417000
2000
prin care vedem că se întâmplă.
07:14
But less directly,
179
419000
2000
Dar mai puțin direct,
07:16
the lack of male presence in the culture --
180
421000
3000
lipsa prezenței bărbaților în cultura școlii --
07:19
you've got a teachers' lounge,
181
424000
2000
aveți sala profesorilor,
07:21
and they're having a conversation
182
426000
2000
și ei au o conversație
07:23
about Joey and Johnny who beat each other up on the playground.
183
428000
3000
despre Joey și Johnny care se iau la bătaie pe terenul de joacă.
07:26
"What are we going to do with these boys?"
184
431000
2000
"Ce ne vom face cu acești băieți?"
07:28
The answer to that question changes depending on who's sitting around that table.
185
433000
3000
Răspunsul la acea întrebare depinde de cine stă la acea masă.
07:31
Are there men around that table?
186
436000
2000
Sunt bărbați la acea masă?
07:33
Are there moms who've raised boys around that table?
187
438000
3000
Sunt la acea masă mame care au crescut băieți?
07:36
You'll see, the conversation changes
188
441000
2000
Vedeți, conversația se schimbă
07:38
depending upon who's sitting around the table.
189
443000
2000
în funcție de cine stă la masă.
07:40
Third reason that boys are out of sync with school today:
190
445000
3000
Al treilea motiv pentru care băieții nu sunt azi în sincron cu școala:
07:43
kindergarten is the old second grade, folks.
191
448000
3000
grădinița de azi este ceea ce a fost cândva clasa a doua.
07:46
We have a serious compression of the curriculum happening out there.
192
451000
3000
Are loc o serioasă comprimarea a planului de învăţământ.
07:50
When you're three, you better be able to write your name legibly,
193
455000
2000
Când ai trei ani, ar fi indicat să-ți poți scrie citeț numele,
07:52
or else we'll consider it a developmental delay.
194
457000
3000
sau altfel te vom considera întârziat în dezvoltare.
07:55
By the time you're in first grade,
195
460000
2000
Când ești în clasa întâi,
07:57
you should be able to read paragraphs of text
196
462000
3000
trebuie să fii în stare să citești paragrafe de text
08:00
with maybe a picture, maybe not,
197
465000
2000
poate cu o poză, poate fără,
08:02
in a book of maybe 25 to 30 pages.
198
467000
2000
dintr-o carte cu poate 25 - 30 de pagini.
08:04
If you don't, we're probably going to be putting you
199
469000
2000
Dacă nu poți, probabil te vom pune
08:06
into a Title 1 special reading program.
200
471000
2000
într-un program special pentru cei cu dificultăți la citire.
08:08
And if you ask Title 1 teachers, they'll tell you
201
473000
2000
Și dacă întrebi profesorii de acolo, ei vor spune:
08:10
they've got about four or five boys for every girl that's in their program,
202
475000
3000
au cam 4 sau 5 băieți pentru fiecare fată din program,
08:13
in the elementary grades.
203
478000
2000
în clasele elementare.
08:15
The reason that this is a problem
204
480000
3000
Asta reprezintă o problemă
08:18
is because the message that boys are getting
205
483000
3000
fiindcă mesajul pe care-l primesc băieții
08:21
is "you need to do
206
486000
2000
este "tu trebuie să faci
08:23
what the teacher asks you to do all the time."
207
488000
3000
tot timpul ce îți cere profesorul."
08:26
The teacher's salary depends
208
491000
3000
Salariul profesoarei depinde
08:29
on "No Child Left Behind" and "Race to the Top"
209
494000
2000
de indicatoare de performanță ca
08:31
and accountability and testing
210
496000
2000
"Niciun copil rămas în urmă" și "Cursa spre vârf",
08:33
and all of this.
211
498000
2000
și de responsabilitate și testări.
08:35
So she has to figure out a way
212
500000
2000
Așa că ea trebuie să găsească o cale
08:37
to get all these boys through this curriculum --
213
502000
3000
de a trece toți acești băieți prin acest plan de învățământ --
08:40
and girls.
214
505000
2000
și fetele.
08:42
This compressed curriculum is bad
215
507000
2000
Acest plan de învățământ comprimat este
08:44
for all active kids.
216
509000
3000
rău pentru toţi copiii activi.
08:47
And what happens is,
217
512000
2000
Iar ceea ce se întâmplă este că
08:49
she says, "Please, sit down,
218
514000
3000
ea spune: "Te rog stai jos,
08:52
be quiet, do what you're told, follow the rules,
219
517000
3000
nu vorbi, fă ceea ce ți se pune, urmează regulile,
08:55
manage your time, focus,
220
520000
2000
administrează-ți timpul, concentrează-te,
08:57
be a girl."
221
522000
2000
fii o fată."
08:59
That's what she tells them.
222
524000
2000
Asta le spune ea băieților.
09:01
Indirectly, that's what she tells them.
223
526000
3000
În mod indirect, asta spune ea.
09:04
And so this is a very serious problem. Where is it coming from?
224
529000
2000
Iar asta este o problemă foarte serioasă. De unde provine?
09:06
It's coming from us.
225
531000
2000
Provine de la noi.
09:08
(Laughter)
226
533000
3000
(Râsete)
09:11
We want our babies to read when they are six months old.
227
536000
3000
Vrem ca bebelușii noștri să citească când au șase luni.
09:14
Have you seen the ads?
228
539000
2000
Ați văzut reclamele?
09:16
We want to live in Lake Wobegon
229
541000
2000
Vrem să trăim în Lake Wobegon
09:18
where every child is above average,
230
543000
3000
unde fiecare copil este peste medie.
09:21
but what this does to our children is really not healthy.
231
546000
3000
Dar ce face asta copiilor noștri nu e sănătos deloc.
09:24
It's not developmentally appropriate,
232
549000
2000
Nu este potrivit din punct de vedere al dezvoltării,
09:26
and it's particularly bad for boys.
233
551000
2000
și este rău în special pentru băieți.
09:28
So what do we do?
234
553000
2000
Așa că ce vom face?
09:30
We need to meet them where they are.
235
555000
2000
Trebuie să-i întâmpinăm acolo unde sunt [în dezvoltare].
09:32
We need to put ourselves into boy culture.
236
557000
3000
Trebuie să ne includem în cultura băieților.
09:35
We need to change the mindset
237
560000
3000
Trebuie să schimbăm mentalitatea
09:38
of acceptance in boys in elementary schools.
238
563000
3000
de acceptare a băieților în școlile elementare.
09:42
More specifically, we can do some very specific things.
239
567000
3000
Putem face niște lucruri foarte specifice.
09:45
We can design better games.
240
570000
2000
Putem proiecta jocuri mai bune.
09:47
Most of the educational games that are out there today
241
572000
2000
Majoritatea jocurilor educaționale de azi
09:49
are really flashcards.
242
574000
2000
sunt de fapt bazate pe memorizare.
09:51
They're glorified drill and practice.
243
576000
2000
Ele sunt glorificarea exercițiului și repetiției.
09:53
They don't have the depth, the rich narrative
244
578000
3000
Ele nu au adâncimea, povestea bogată
09:56
that really engaging video games have,
245
581000
2000
pe care le au jocurile video angrenante,
09:58
that the boys are really interested in.
246
583000
2000
de care sunt interesați de fapt băieții.
10:00
So we need to design better games.
247
585000
2000
Deci trebuie să proiectăm jocuri mai bune.
10:02
We need to talk to teachers and parents
248
587000
2000
Trebuie să vorbim cu profesorii și părinții
10:04
and school board members and politicians.
249
589000
2000
și conducătorii școlilor și politicienii.
10:06
We need to make sure that people see that we need more men in the classroom.
250
591000
3000
Trebuie să ne asigurăm că vor fi mai mulți bărbați în sălile de clasă.
10:09
We need to look carefully at our zero tolerance policies.
251
594000
2000
Trebuie să reexaminăm politicile noastre de toleranță zero.
10:11
Do they make sense?
252
596000
2000
Au ele vreun rost?
10:13
We need to think about
253
598000
2000
Trebuie să ne gândim la
10:15
how to uncompress this curriculum if we can,
254
600000
3000
decomprimarea planului de învățământ, dacă putem,
10:18
trying to bring boys back into a space
255
603000
2000
încercând să aducem băieții înapoi într-un spațiu
10:20
that is comfortable for them.
256
605000
2000
care este confortabil pentru ei.
10:22
All of those conversations need to be happening.
257
607000
2000
Toate acele conversații trebuie să se întâmple.
10:24
There are some great examples out there
258
609000
2000
Există niște exemple minunate
10:26
of schools --
259
611000
2000
de școli --
10:28
the New York Times just talked about a school recently.
260
613000
2000
New York Times a scris recent despre o școală.
10:30
A game designer from the New School
261
615000
3000
Un designer de jocuri de la New School
10:33
put together a wonderful video gaming school.
262
618000
3000
a creat o minunată școală de jocuri video.
10:36
But it only treats a few kids,
263
621000
3000
Dar se ocupă de doar câțiva puști.
10:39
and so this isn't very scalable.
264
624000
2000
Deci asta nu este accesibil pentru mulți.
10:41
We have to change the culture and the feelings
265
626000
2000
trebuie să schimbăm cultura și sentimentele
10:43
that politicians and school board members and parents have
266
628000
3000
pe care le au politicienii, părinții și conducătorii școlilor
10:46
about the way we accept and what we accept
267
631000
2000
despre modul în care acceptăm și ce acceptăm
10:48
in our schools today.
268
633000
2000
azi în școlile noastre.
10:51
We need to find more money for game design.
269
636000
2000
Trebuie să găsim mai mulți bani pentru proiectarea jocurilor.
10:53
Because good games, really good games, cost money,
270
638000
2000
Fiindcă jocurile foarte, foarte bune costă bani,
10:55
and World of Warcraft has quite a budget.
271
640000
2000
iar World of Warcraft chiar are un buget mare.
10:57
Most of the educational games do not.
272
642000
2000
Majoritatea jocurilor educaționale nu au.
10:59
Where we started:
273
644000
2000
De unde am pornit:
11:01
my colleagues -- Mike Petner, Shawn Vashaw, myself --
274
646000
3000
colegii mei -- Mike Petner, Shawn Vashaw și eu --
11:04
we started by trying to look at the teachers' attitudes
275
649000
2000
am început prin a încerca să ne uităm la atitudinile profesorilor
11:06
and find out how do they really feel about gaming,
276
651000
2000
și să aflăm cum simt ei de fapt despre jocuri,
11:08
what do they say about it.
277
653000
2000
ce spun ei despre asta.
11:10
And we discovered
278
655000
2000
Și am descoperit că
11:12
that they talk about the kids in their school,
279
657000
2000
ei vorbesc despre copiii din școlile lor,
11:14
who talk about gaming,
280
659000
2000
care vorbesc despre jocuri,
11:16
in pretty demeaning ways.
281
661000
2000
în termeni destul de peiorativi.
11:18
They say, "Oh, yeah. They're always talking about that stuff.
282
663000
3000
ei spun: "Oh, mda. Ei vorbesc despre lucrul acela.
11:21
They're talking about their little action figures
283
666000
2000
Ei vorbesc despre micile lor personaje de acțiune
11:23
and their little achievements or merit badges,
284
668000
3000
și micile lor realizări sau insigne de merit,
11:26
or whatever it is that they get.
285
671000
2000
sau orice altceva primesc.
11:28
And they're always talking about this stuff."
286
673000
2000
Și ei vorbesc mereu despre acest lucru."
11:30
And they say these things as if it's okay.
287
675000
2000
Și ei spun aceste lucruri ca și cum ar fi în regulă.
11:32
But if it were your culture,
288
677000
2000
Dar dacă ar fi cultura ta,
11:34
think of how that might feel.
289
679000
2000
gândește-te cum te-ai simți.
11:36
It's very uncomfortable to be on the receiving end
290
681000
2000
Este foarte neplăcut să fii la capătul receptor
11:38
of that kind of language.
291
683000
2000
al acelui tip de limbaj.
11:40
They're nervous about anything
292
685000
2000
Ei sunt nervoși despre orice
11:42
that has anything to do with violence
293
687000
2000
care are orice de a face cu violența
11:44
because of the zero tolerance policies.
294
689000
2000
din cauza politicilor de toleranță zero.
11:46
They are sure that parents and administrators will never accept anything.
295
691000
3000
Ei sunt siguri că părinții și administratorii școlilor nu vor accepta vreodată o schimbare.
11:49
So we really need to think about looking at teacher attitudes
296
694000
3000
Așa că trebuie să ne gândim să studiem atitudinile profesorilor
11:52
and finding ways to change the attitudes
297
697000
3000
și să găsim căi de a schimba atitudinile
11:55
so that teachers are much more open
298
700000
2000
astfel încât profesorii să fie mult mai deschiși
11:57
and accepting of boy cultures in their classrooms.
299
702000
3000
și să accepte cultura băieților în sălile de clasă.
12:00
Because, ultimately, if we don't,
300
705000
2000
Fiindcă, în final, dacă ei nu fac asta,
12:02
then we're going to have boys who leave elementary school saying,
301
707000
3000
atunci vom avea băieți care părăsesc școala elementară spunând:
12:05
"Well I guess that was just a place for girls.
302
710000
2000
"Păi eu cred că acela a fost un loc doar pentru fete.
12:07
It wasn't for me.
303
712000
2000
Nu era și pentru mine.
12:09
So I've got to do gaming, or I've got to do sports."
304
714000
3000
Așa că trebuie să mă ocup de jocuri sau să fac sport."
12:12
If we change these things, if we pay attention to these things,
305
717000
3000
Dacă schimbăm aceste lucruri, dacă acordăm atenție acestor lucruri,
12:15
and we re-engage boys in their learning,
306
720000
2000
și reangrenăm băieții în studiul lor școlar,
12:17
they will leave the elementary schools saying, "I'm smart."
307
722000
3000
atunci ei vor termina școala elementară spunând: "Sunt isteț."
12:20
Thank you.
308
725000
2000
Vă mulțumesc.
12:22
(Applause)
309
727000
2000
(Aplauze)
ABOUT THE SPEAKER
Ali Carr-Chellman - Instructional designerAli Carr-Chellman is an instructional designer and author who studies the most effective ways to teach kids and to make changes at school.
Why you should listen
A former third-grade teacher, Ali Carr-Chellman realized that traditional elementary classrooms weren't for her, in part because she was frustrated by the lack of innovation, agility, and readiness to change in traditional schools. She's now an instructional designer, author and educator, working on how to change and innovate within schools to make education work better for more kids. She teaches at Penn State University in the College of Education, working primarily with doctoral-level students to help produce the next generation of faculty with inspired research ideas and methods. Carr-Chellman also teaches online courses focused on helping practicing teachers learn how to improve their own instructional design practices and how to improve their classrooms.
Her recent research projects include "Bring Back the Boys," looking at ways gaming can be used to re-engage boys in their elementary education. Another projects asks prisoners and homeless people to think about how to reform schools, bringing new voices to the policy-making table.
Ali Carr-Chellman | Speaker | TED.com