TED2013
Jinha Lee: Reach into the computer and grab a pixel
Jinha Lee: Métase en la computadora y agarre un píxel.
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La barrera que separa nuestro mundo físico y la información digital que nos rodea se ha vuelto cada vez más y más delgada. El diseñador e ingeniero Jinha Lee quiere, de una vez, hacerla desaparecer. Como nos lo muestra en esta breve pero sorprendente charla, sus ideas incluyen una lapicera que penetra en una pantalla y dibuja modelos en 3D y un prototipo de escritorio de computadora que permite atravesar la pantalla y manipular objetos digitales.
Jinha Lee - Interaction designer, entrepreneur
Jinha Lee wants to weave digital computing into the flow of our physical reality. Full bio
Jinha Lee wants to weave digital computing into the flow of our physical reality. Full bio
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00:12
Throughout the history of computers
0
457
3124
Desde los comienzos
de las computadoras
de las computadoras
00:15
we've been striving to shorten the gap between us
1
3581
3247
nos hemos venido esforzando por
reducir la separación entre nosotros
reducir la separación entre nosotros
00:18
and digital information,
2
6828
1594
y la información digital,
00:20
the gap between our physical world
3
8422
1834
la separación entre
nuestro mundo material
nuestro mundo material
00:22
and the world in the screen
4
10256
1798
y el mundo de la pantalla
00:24
where our imagination can go wild.
5
12054
2842
en el que la imaginación
se puede desbocar.
se puede desbocar.
00:26
And this gap has become shorter,
6
14896
3927
Esta separación
se ha ido reduciendo,
se ha ido reduciendo,
00:30
shorter, and even shorter,
7
18823
2765
cada vez más y más,
00:33
and now this gap is shortened down
8
21588
1486
a tal punto
que hoy en día
que hoy en día
00:35
to less than a millimeter,
9
23074
1468
es de menos de 1 mm,
00:36
the thickness of a touch-screen glass,
10
24542
1878
el espesor del vidrio
de una pantalla táctil,
de una pantalla táctil,
00:38
and the power of computing
11
26420
1450
y el poder de la informática
00:39
has become accessible to everyone.
12
27870
4903
se ha vuelto accesible a todos.
00:44
But I wondered, what if there could be no boundary at all?
13
32773
5039
Pero me pregunto:
¿y si no hubiera barreras?
¿y si no hubiera barreras?
00:49
I started to imagine what this would look like.
14
37812
3744
Empecé a imaginar cómo sería.
00:53
First, I created this tool
15
41556
2451
Primero creé esta herramienta
00:56
which penetrates into the digital space,
16
44007
2509
que se adentra en
el espacio digital,
el espacio digital,
00:58
so when you press it hard on the screen,
17
46516
2091
de modo que cuando la oprimes
fuerte contra la pantalla
fuerte contra la pantalla
01:00
it transfers its physical body into pixels.
18
48607
3333
transfiere su cuerpo físico a píxeles.
01:03
Designers can materialize their ideas
19
51940
2112
Los diseñadores pueden
materializar sus ideas
materializar sus ideas
01:06
directly in 3D,
20
54052
1696
directamente en 3D,
01:07
and surgeons can practice on virtual organs
21
55748
2552
y los cirujanos pueden
practicar con órganos virtuales
practicar con órganos virtuales
01:10
underneath the screen.
22
58300
2224
debajo de la pantalla.
01:12
So with this tool, this boundary has been broken.
23
60524
4897
Así, con esta herramienta
se rompen las barreras.
se rompen las barreras.
01:17
But our two hands still remain outside the screen.
24
65421
2967
Pero las dos manos permanecen
todavía por fuera de la pantalla.
todavía por fuera de la pantalla.
01:20
How can you reach inside and interact
25
68388
2484
¿Cómo llegar al interior e interactuar
01:22
with the digital information
26
70872
1427
con la información digital
01:24
using the full dexterity of our hands?
27
72299
3004
usando toda la destreza de las manos?
01:27
At Microsoft Applied Sciences,
28
75303
2302
En la división de
Ciencias Aplicadas de Microsoft,
Ciencias Aplicadas de Microsoft,
01:29
along with my mentor Cati Boulanger,
29
77605
1916
junto con mi mentora
Cati Boulanger,
Cati Boulanger,
01:31
I redesigned the computer
30
79521
1271
rediseñé la computadora
01:32
and turned a little space above the keyboard
31
80792
2881
y transformé un pequeño
espacio sobre el teclado
espacio sobre el teclado
01:35
into a digital workspace.
32
83673
2365
en un área digital de trabajo.
01:38
By combining a transparent display and depth cameras
33
86038
2311
Combinando un visor transparente
con cámaras de profundidad
con cámaras de profundidad
01:40
for sensing your fingers and face,
34
88349
1840
para detectar los dedos y la cara,
01:42
now you can lift up your hands from the keyboard
35
90189
2234
ahora puedes levantar
las manos del teclado,
las manos del teclado,
01:44
and reach inside this 3D space
36
92423
2914
llegar al interior del espacio 3D,
01:47
and grab pixels with your bare hands.
37
95337
2500
y agarrar píxeles
directamente con las manos.
directamente con las manos.
01:49
(Applause)
38
97837
2971
(Aplausos)
01:52
Because windows and files have a position in the real space,
39
100808
4206
Como las ventanas y los archivos
tienen una ubicación en el espacio real,
tienen una ubicación en el espacio real,
01:57
selecting them is as easy as grabbing a book off your shelf.
40
105014
3359
seleccionarlos es tan fácil
como agarrar un libro de un estante.
como agarrar un libro de un estante.
02:00
Then you can flip through this book
41
108373
2153
Se puede hojear el libro
02:02
while highlighting the lines, words
42
110526
1717
y resaltar líneas o palabras
02:04
on the virtual touch pad below each floating window.
43
112243
2564
con el sensor táctil virtual
que hay abajo de cada pantalla flotante.
que hay abajo de cada pantalla flotante.
02:06
Architects can stretch or rotate the models
44
114807
2535
Los arquitectos pueden estirar
o rotar sus maquetas
o rotar sus maquetas
02:09
with their two hands directly.
45
117342
2425
directamente con las manos.
02:11
So in these examples,
46
119767
1620
En estos ejemplos,
02:13
we are reaching into the digital world.
47
121387
2737
nosotros ingresamos
en el mundo digital.
en el mundo digital.
02:16
But how about reversing its role
48
124124
2346
¿Y si invertimos los papeles
02:18
and having the digital information reach us instead?
49
126470
4819
y hacemos que la información
digital venga hacia nosotros?
digital venga hacia nosotros?
02:23
I'm sure many of us have had the experience
50
131289
1756
Seguramente, muchos de nosotros
02:25
of buying and returning items online.
51
133045
2423
habremos comprado y
devuelto cosas por Internet.
devuelto cosas por Internet.
02:27
But now you don't have to worry about it.
52
135468
1793
Ahora eso no tiene
que preocuparnos.
que preocuparnos.
02:29
What I got here is an online augmented fitting room.
53
137261
4822
Lo que tengo acá es
un probador virtual por Internet.
un probador virtual por Internet.
02:34
This is a view that you get from
54
142083
1902
Esta es la visión
que se obtiene desde
que se obtiene desde
02:35
head-mounted or see-through display
55
143985
1744
un dispositivo montado
en la cabeza o translúcido
en la cabeza o translúcido
02:37
when the system understands the geometry of your body.
56
145729
5147
cuando el sistema comprende
la geometría de tu cuerpo.
la geometría de tu cuerpo.
02:42
Taking this idea further, I started to think,
57
150876
3551
Si llevamos esta idea
más lejos, pensé,
más lejos, pensé,
02:46
instead of just seeing these pixels in our space,
58
154427
3369
en vez de solo ver
píxeles en el espacio,
píxeles en el espacio,
02:49
how can we make it physical
59
157796
1522
¿cómo podemos
hacer que sean físicos
hacer que sean físicos
02:51
so that we can touch and feel it?
60
159318
4262
de modo que podamos
tocarlos y sentirlos?
tocarlos y sentirlos?
02:55
What would such a future look like?
61
163580
3049
¿Cómo sería un futuro así?
02:58
At MIT Media Lab, along with my advisor Hiroshi Ishii
62
166629
3658
En el Media Lab del MIT
con mi tutor Hiroshi Ishii
con mi tutor Hiroshi Ishii
03:02
and my collaborator Rehmi Post,
63
170287
2023
y mi colaborador Rehmi Post,
03:04
we created this one physical pixel.
64
172310
3644
creamos este único píxel físico.
03:07
Well, in this case, this spherical magnet
65
175954
2624
Este imán esférico
03:10
acts like a 3D pixel in our space,
66
178578
2352
se comporta como un píxel
en 3D en el espacio,
en 3D en el espacio,
03:12
which means that both computers and people
67
180930
2904
lo que implica que tanto
la computadora como los usuarios
la computadora como los usuarios
03:15
can move this object to anywhere
68
183834
1898
pueden mover el objeto a cualquier lugar
03:17
within this little 3D space.
69
185732
1969
dentro de este pequeño
espacio tridimensional.
espacio tridimensional.
03:19
What we did was essentially canceling gravity
70
187701
3492
Simplificando, lo que hicimos fue
anular la gravedad
anular la gravedad
03:23
and controlling the movement by combining
71
191193
2139
y controlar el movimiento
mediante una combinación de
mediante una combinación de
03:25
magnetic levitation and mechanical actuation
72
193332
2824
levitación magnética,
accionamiento mecánico
accionamiento mecánico
03:28
and sensing technologies.
73
196156
2477
y detectores.
03:30
And by digitally programming the object,
74
198633
2505
Y al programar
digitalmente el objeto,
digitalmente el objeto,
03:33
we are liberating the object from constraints
75
201138
2777
lo liberamos de las restricciones
03:35
of time and space, which means that now,
76
203915
3435
del tiempo y el espacio,
lo que quiere decir
lo que quiere decir
03:39
human motions can be recorded and played back
77
207350
3896
que los movimientos humanos
pueden grabarse y volver a reproducirse
pueden grabarse y volver a reproducirse
03:43
and left permanently in the physical world.
78
211246
3619
y quedan para siempre
en el mundo físico.
en el mundo físico.
03:46
So choreography can be taught physically over distance
79
214865
3033
Se pueden enseñar coreografías
físicamente y a distancia
físicamente y a distancia
03:49
and Michael Jordan's famous shooting can be replicated
80
217898
2525
y la famosa toma de Michael
Jordan se puede reproducir
Jordan se puede reproducir
03:52
over and over as a physical reality.
81
220423
3549
como una realidad física
las veces que queramos.
las veces que queramos.
03:55
Students can use this as a tool
82
223972
2180
Los estudiantes pueden
usarlo como herramienta
usarlo como herramienta
03:58
to learn about the complex concepts
83
226152
1942
para entender
conceptos complicados
conceptos complicados
04:00
such as planetary motion, physics,
84
228094
4084
como el movimiento
de los planetas, la física,
de los planetas, la física,
04:04
and unlike computer screens or textbooks,
85
232178
2819
y, a diferencia de los monitores
o los libros de texto,
o los libros de texto,
04:06
this is a real, tangible experience
86
234997
2482
esta es una experiencia
real y palpable
real y palpable
04:09
that you can touch and feel, and it's very powerful.
87
237479
3658
que puedes tocar y sentir.
Es muy poderosa.
Es muy poderosa.
04:13
And what's more exciting
88
241137
1982
Pero lo que es más fascinante
04:15
than just turning what's currently in the computer physical
89
243119
3348
que cambiar la parte
física de la computadora
física de la computadora
04:18
is to start imagining how programming the world
90
246467
3189
es imaginar cómo
programar el mundo
programar el mundo
04:21
will alter even our daily physical activities.
91
249656
3696
va a cambiar nuestras
actividades físicas cotidianas.
actividades físicas cotidianas.
04:27
(Laughter)
92
255460
2483
(Risas)
04:29
As you can see, the digital information
93
257943
2756
Como ven, la información digital
04:32
will not just show us something
94
260699
1518
no solo nos mostrará algo
04:34
but it will start directly acting upon us
95
262217
2110
sino que comenzará a actuar
directamente sobre nosotros
directamente sobre nosotros
04:36
as a part of our physical surroundings
96
264327
2299
como parte del mundo
físico que nos rodea
físico que nos rodea
04:38
without disconnecting ourselves from our world.
97
266626
4198
sin que tengamos que
desconectarnos de nuestro mundo.
desconectarnos de nuestro mundo.
04:42
Today, we started by talking about the boundary,
98
270824
4346
Empezamos la charla de hoy
hablando de una barrera,
hablando de una barrera,
04:47
but if we remove this boundary,
99
275170
2680
pero si suprimimos esa barrera,
04:49
the only boundary left is our imagination.
100
277850
3888
el único límite que queda
es nuestra imaginación.
es nuestra imaginación.
04:53
Thank you.
101
281738
1248
Gracias.
04:54
(Applause)
102
282986
5085
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Jinha Lee - Interaction designer, entrepreneurJinha Lee wants to weave digital computing into the flow of our physical reality.
Why you should listen
Jinha Lee is a Korean designer, inventor and entrepreneur. He is co-founder and chief product officer of Spatial, a company that's building a future where you can use your physical environment as a digital canvas.
Before founding Spatial, Lee developed pioneering 3D user interfaces at MIT and Microsoft, which brought him to the TED stage in 2013. An advocate for inclusive design, he co-designed the Bradley Timepiece, an innovative tactile wristwatch for the blind. At Samsung, he founded the Interactive Visualization Lab and led the redesign of Samsung smart TVs, turning them into a platform for artistic data visualization and collaboration. Lee was named one of the "35 innovators under 35" by the MIT Technology Review, was named one of the "32 greatest designers" by Fast Company and was named one of the "Young Global Leaders" by the World Economic Forum.
Jinha Lee | Speaker | TED.com