TED2013
Jinha Lee: Reach into the computer and grab a pixel
Jinha Lee: Plongez dans l'ordinateur et attrapez un pixel.
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La frontière entre notre monde physique et le monde numérique qui nous entoure est devenue de plus en plus mince. Le designer et ingénieur Jinha Lee tente de la dissoudre totalement. Parmi les prototypes qu'il nous dévoile dans cette courte et saisissante présentation, on découvre entre autre un stylo qui pénètre dans un écran pour dessiner en 3D, et un prototype d'ordinateur qui vous permet de traverser l'écran pour manipuler des objets numériques.
Jinha Lee - Interaction designer, entrepreneur
Jinha Lee wants to weave digital computing into the flow of our physical reality. Full bio
Jinha Lee wants to weave digital computing into the flow of our physical reality. Full bio
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00:12
Throughout the history of computers
0
457
3124
Tout au long de l'histoire de l'informatique,
00:15
we've been striving to shorten the gap between us
1
3581
3247
nous avons tâché de combler le fossé entre nous
00:18
and digital information,
2
6828
1594
et le monde numérique,
00:20
the gap between our physical world
3
8422
1834
l'écart entre notre monde physique
00:22
and the world in the screen
4
10256
1798
et le monde derrière notre écran
00:24
where our imagination can go wild.
5
12054
2842
où notre imagination peut s'épanouir.
00:26
And this gap has become shorter,
6
14896
3927
Cet écart est devenu plus mince,
00:30
shorter, and even shorter,
7
18823
2765
encore plus mince, toujours plus mince,
00:33
and now this gap is shortened down
8
21588
1486
et maintenant il en est devenu
00:35
to less than a millimeter,
9
23074
1468
plus fin qu'un millimètre,
00:36
the thickness of a touch-screen glass,
10
24542
1878
l'épaisseur d'un écran tactile.
00:38
and the power of computing
11
26420
1450
La puissance de l'informatique
00:39
has become accessible to everyone.
12
27870
4903
est à présent accessible à tous.
00:44
But I wondered, what if there could be no boundary at all?
13
32773
5039
Mais je me suis demandé :
et s'il pouvait n'y avoir aucune limite ?
et s'il pouvait n'y avoir aucune limite ?
00:49
I started to imagine what this would look like.
14
37812
3744
J'ai commencé à imaginer
à quoi cela pourrait ressembler.
à quoi cela pourrait ressembler.
00:53
First, I created this tool
15
41556
2451
Premièrement, j'ai créé cet outil
00:56
which penetrates into the digital space,
16
44007
2509
qui pénètre dans l'espace numérique.
00:58
so when you press it hard on the screen,
17
46516
2091
Lorsque vous l'appuyez sur l'écran,
01:00
it transfers its physical body into pixels.
18
48607
3333
il transfère sa matière physique en pixels.
01:03
Designers can materialize their ideas
19
51940
2112
Les designers peuvent matérialiser leurs idées
01:06
directly in 3D,
20
54052
1696
directement en 3D,
01:07
and surgeons can practice on virtual organs
21
55748
2552
et les chirurgiens peuvent s'entraîner
sur des organes virtuels
sur des organes virtuels
01:10
underneath the screen.
22
58300
2224
sous l'écran.
01:12
So with this tool, this boundary has been broken.
23
60524
4897
Avec cet outil, la frontière a été franchie.
01:17
But our two hands still remain outside the screen.
24
65421
2967
Mais nos deux mains demeurent
encore hors de l'écran.
encore hors de l'écran.
01:20
How can you reach inside and interact
25
68388
2484
Comment peut-on s'introduire
à l'intérieur et interagir
à l'intérieur et interagir
01:22
with the digital information
26
70872
1427
avec les informations numériques
01:24
using the full dexterity of our hands?
27
72299
3004
en utilisant toute la dextérité de nos mains ?
01:27
At Microsoft Applied Sciences,
28
75303
2302
Chez Microsoft Applied Sciences,
01:29
along with my mentor Cati Boulanger,
29
77605
1916
avec mon mentor Cati Boulanger,
01:31
I redesigned the computer
30
79521
1271
j'ai repensé l'ordinateur
01:32
and turned a little space above the keyboard
31
80792
2881
et transformé un petit espace au-dessus du clavier
01:35
into a digital workspace.
32
83673
2365
en un espace de travail numérique.
01:38
By combining a transparent display and depth cameras
33
86038
2311
En combinant un écran transparent
et des caméras de profondeur
et des caméras de profondeur
01:40
for sensing your fingers and face,
34
88349
1840
pour la détection des doigts et du visage,
01:42
now you can lift up your hands from the keyboard
35
90189
2234
vous pouvez maintenant lever vos mains du clavier,
01:44
and reach inside this 3D space
36
92423
2914
atteindre l'intérieur de cet espace 3D
01:47
and grab pixels with your bare hands.
37
95337
2500
et saisir les pixels à mains nues.
01:49
(Applause)
38
97837
2971
(Applaudissements)
01:52
Because windows and files have a position in the real space,
39
100808
4206
Parce que nos fenêtres et nos fichiers
ont une position dans l'espace réel,
ont une position dans l'espace réel,
01:57
selecting them is as easy as grabbing a book off your shelf.
40
105014
3359
les sélectionner est aussi facile
que d'attraper un livre sur votre étagère.
que d'attraper un livre sur votre étagère.
02:00
Then you can flip through this book
41
108373
2153
Puis vous pouvez feuilletez ce livre
02:02
while highlighting the lines, words
42
110526
1717
tout en surlignant les lignes, les mots
02:04
on the virtual touch pad below each floating window.
43
112243
2564
via le clavier virtuel
sous chaque fenêtre flottante.
sous chaque fenêtre flottante.
02:06
Architects can stretch or rotate the models
44
114807
2535
Les architectes peuvent étirer
ou faire tourner les modèles
ou faire tourner les modèles
02:09
with their two hands directly.
45
117342
2425
directement avec leurs mains.
02:11
So in these examples,
46
119767
1620
Ainsi, avec ces exemples,
02:13
we are reaching into the digital world.
47
121387
2737
nous pénétrons dans le monde numérique.
02:16
But how about reversing its role
48
124124
2346
Mais pourquoi ne pas inverser les rôles,
02:18
and having the digital information reach us instead?
49
126470
4819
et amener les éléments numériques jusqu'à nous ?
02:23
I'm sure many of us have had the experience
50
131289
1756
Je suis sûr que beaucoup d'entre vous
ont fait l'expérience
ont fait l'expérience
02:25
of buying and returning items online.
51
133045
2423
d'acheter et de retourner des articles en ligne.
02:27
But now you don't have to worry about it.
52
135468
1793
Mais maintenant, il ne faut plus s'en inquiéter.
02:29
What I got here is an online augmented fitting room.
53
137261
4822
J'ai apporté ici une cabine d'essayage en ligne
en réalité augmentée.
en réalité augmentée.
02:34
This is a view that you get from
54
142083
1902
Il s'agit d'une vue que vous recevez
02:35
head-mounted or see-through display
55
143985
1744
d'un dispositif d'affichage monté sur la tête
ou bien transparent
ou bien transparent
02:37
when the system understands the geometry of your body.
56
145729
5147
grâce à un système qui comprend
la géométrie de votre corps.
la géométrie de votre corps.
02:42
Taking this idea further, I started to think,
57
150876
3551
Poussant cette idée plus loin,
j'ai commencé à me dire :
j'ai commencé à me dire :
02:46
instead of just seeing these pixels in our space,
58
154427
3369
au lieu de juste voir ces pixels dans notre espace,
02:49
how can we make it physical
59
157796
1522
comment pouvons-nous les rendre concrets,
02:51
so that we can touch and feel it?
60
159318
4262
afin que nous puissions les toucher et les sentir ?
02:55
What would such a future look like?
61
163580
3049
A quoi ressemblerait un tel futur ?
02:58
At MIT Media Lab, along with my advisor Hiroshi Ishii
62
166629
3658
Au MIT Media Lab, avec mon conseiller Hiroshi Ishii
03:02
and my collaborator Rehmi Post,
63
170287
2023
et mon collaborateur Rehmi Post,
03:04
we created this one physical pixel.
64
172310
3644
Nous avons matérialisé un pixel.
03:07
Well, in this case, this spherical magnet
65
175954
2624
Ici, cet aimant sphérique
03:10
acts like a 3D pixel in our space,
66
178578
2352
agit comme un pixel en 3D dans notre espace,
03:12
which means that both computers and people
67
180930
2904
ce qui signifie que des ordinateurs
comme des personnes
comme des personnes
03:15
can move this object to anywhere
68
183834
1898
peuvent déplacer cet objet partout
03:17
within this little 3D space.
69
185732
1969
dans ce petit espace 3D.
03:19
What we did was essentially canceling gravity
70
187701
3492
Nous avons en gros réussi
à annuler la gravité
à annuler la gravité
03:23
and controlling the movement by combining
71
191193
2139
et à contrôler le mouvement en combinant
03:25
magnetic levitation and mechanical actuation
72
193332
2824
la lévitation magnétique, l'actionnement mécanique
03:28
and sensing technologies.
73
196156
2477
et les technologies de télédétection.
03:30
And by digitally programming the object,
74
198633
2505
En programmant numériquement l'objet,
03:33
we are liberating the object from constraints
75
201138
2777
nous le libérons de toutes contraintes
03:35
of time and space, which means that now,
76
203915
3435
de temps et d'espace,
ce qui signifie que maintenant,
ce qui signifie que maintenant,
03:39
human motions can be recorded and played back
77
207350
3896
les mouvements humains peuvent être
enregistrés, reproduits
enregistrés, reproduits
03:43
and left permanently in the physical world.
78
211246
3619
et conservés indéfiniment dans le monde physique.
03:46
So choreography can be taught physically over distance
79
214865
3033
Donc une chorégraphie peut être enseignée physiquement à distance
03:49
and Michael Jordan's famous shooting can be replicated
80
217898
2525
et le célèbre tir de Michael Jordan peut être répliqué
03:52
over and over as a physical reality.
81
220423
3549
encore et encore comme une réalité physique.
03:55
Students can use this as a tool
82
223972
2180
Les étudiants peuvent l'utiliser comme un outil
03:58
to learn about the complex concepts
83
226152
1942
pour en savoir plus sur les concepts complexes
04:00
such as planetary motion, physics,
84
228094
4084
tels le mouvement des planètes,
les lois de la physique,
les lois de la physique,
04:04
and unlike computer screens or textbooks,
85
232178
2819
et contrairement aux écrans d'ordinateur
ou aux manuels scolaires,
ou aux manuels scolaires,
04:06
this is a real, tangible experience
86
234997
2482
il s'agit d'une expérience réelle, tangible
04:09
that you can touch and feel, and it's very powerful.
87
237479
3658
que vous pouvez toucher et sentir,
et c'est très puissant.
et c'est très puissant.
04:13
And what's more exciting
88
241137
1982
Ce qui est bien plus excitant
04:15
than just turning what's currently in the computer physical
89
243119
3348
que de simplement donner forme
à ce qui est déjà dans l'ordinateur,
à ce qui est déjà dans l'ordinateur,
04:18
is to start imagining how programming the world
90
246467
3189
c'est de commencer à imaginer
comment le monde de la programmation
comment le monde de la programmation
04:21
will alter even our daily physical activities.
91
249656
3696
changera notre activité physique quotidienne.
04:27
(Laughter)
92
255460
2483
(Rires)
04:29
As you can see, the digital information
93
257943
2756
Comme vous pouvez le voir, l'information numérique
04:32
will not just show us something
94
260699
1518
ne va pas seulement nous montrer quelque chose,
04:34
but it will start directly acting upon us
95
262217
2110
mais va commencer à agir directement sur nous
04:36
as a part of our physical surroundings
96
264327
2299
comme une composante
de notre environnement physique
de notre environnement physique
04:38
without disconnecting ourselves from our world.
97
266626
4198
sans nous déconnecter du monde.
04:42
Today, we started by talking about the boundary,
98
270824
4346
Aujourd'hui, nous avons commencé
par parler de limite,
par parler de limite,
04:47
but if we remove this boundary,
99
275170
2680
mais si on supprime cette limite,
04:49
the only boundary left is our imagination.
100
277850
3888
la seule qu'il nous reste est notre imagination.
04:53
Thank you.
101
281738
1248
Merci.
04:54
(Applause)
102
282986
5085
(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKER
Jinha Lee - Interaction designer, entrepreneurJinha Lee wants to weave digital computing into the flow of our physical reality.
Why you should listen
Jinha Lee is a Korean designer, inventor and entrepreneur. He is co-founder and chief product officer of Spatial, a company that's building a future where you can use your physical environment as a digital canvas.
Before founding Spatial, Lee developed pioneering 3D user interfaces at MIT and Microsoft, which brought him to the TED stage in 2013. An advocate for inclusive design, he co-designed the Bradley Timepiece, an innovative tactile wristwatch for the blind. At Samsung, he founded the Interactive Visualization Lab and led the redesign of Samsung smart TVs, turning them into a platform for artistic data visualization and collaboration. Lee was named one of the "35 innovators under 35" by the MIT Technology Review, was named one of the "32 greatest designers" by Fast Company and was named one of the "Young Global Leaders" by the World Economic Forum.
Jinha Lee | Speaker | TED.com