ABOUT THE SPEAKER

Julie Lythcott-Haims - Academic, author
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult."

Why you should listen

Julie Lythcott-Haims is the author of the New York Times best-selling book How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. The book emerged from her decade as Stanford University's Dean of Freshmen, where she was known for her fierce advocacy for young adults and received the university's Lloyd W. Dinkelspiel Award for creating "the" atmosphere that defines the undergraduate experience. She was also known for her fierce critique of the growing trend of parental involvement in the day-to-day lives of college students. Toward the end of her tenure as dean, she began speaking and writing widely on the harm of helicopter parenting. How to Raise an Adult is being published in over two dozen countries and gave rise to her TED Talk and a sequel which will be out in 2018. In the meantime, Lythcott-Haims's memoir on race, Real American, will be out in Fall 2017.

Lythcott-Haims is a graduate of Stanford University, Harvard Law School, and California College of the Arts. She lives in Silicon Valley with her partner of over twenty-five years, their two teenagers and her mother.

More profile about the speaker
Julie Lythcott-Haims | Speaker | TED.com

TED Talks Live

Julie Lythcott-Haims: How to raise successful kids -- without over-parenting

جولي ليثكت هايمز: كيفية تربية أبناء ناجحين - دون الإفراط في ذلك

Filmed: 2015-11-01

Readability: 3.9

4,800,231 views

إن الآباء لا يقدمون أي مساعدة في الحقيقة عبر تحميل أطفالهم بتوقعات عالية، والإشراف المفرط على حياتهم في كل تفاصيلها. على الأقل، هذا ما تراه جولي ليثكت هايمز .تشرح العميدة السابقة لطلاب السنة الأولى في جامعة ستانفورد بحماس وفكاهة ساخرة، ضرورة توقف الآباء والأمهات عن تحديد نجاح أبنائهم عبر الدرجات ونتائج الاختبارات. بدلا من ذلك، كما تقول، يجب أن نركز على تقديم أقدم مفهوم: الحب غير المشروط.

Julie Lythcott-Haims - Academic, author
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult." Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12

You know, I didn't setجلس out
to be a parentingالأبوة والأمومة expertخبير.

0

680

3816

لم أخطط لأكون خبيرة في تربية الأبناء.

00:16

In factحقيقة, I'm not very interestedيستفد
in parentingالأبوة والأمومة, perلكل Seسي.

1

4520

3760

في الواقع، أنا لست مهتمة كثيرًا
بتربية الأبناء، في حد ذاتها.

00:21

It's just that there's a certainالمؤكد styleقلم المدقة
of parentingالأبوة والأمومة these daysأيام

2

9080

3936

هناك فقط نمط تربية معين في هذه الأيام

00:25

that is kindطيب القلب of messingالعبث up kidsأطفال,

3

13040

3176

يفسد الأبناء نوعًا ما،

00:28

impedingإعاقة theirهم chancesفرص
to developطور into theirselvesثيرسيلفيس.

4

16239

5057

ويعوق فرصهم في التطور ليصبحوا أنفسهم.

00:33

There's a certainالمؤكد styleقلم المدقة
of parentingالأبوة والأمومة these daysأيام

5

21320

2216

هناك نمط تربية معين في هذه الأيام

00:35

that's gettingالحصول على in the way.

6

23560

1336

يُعرقل الطريق.

00:36

I guessخمن what I'm sayingقول is,

7

24920

1616

ما أريدُ قوله هو،

00:38

we spendأنفق a lot of time
beingيجرى very concernedالمعنية

8

26560

2056

أننا ننفق الكثير من الوقت في القلق كثيرًا

00:40

about parentsالآباء who aren'tلا involvedمتورط enoughكافية
in the livesالأرواح of theirهم kidsأطفال

9

28640

3656

حول الآباء والأمهات الذين لا يشاركون
بما فيه الكفاية في حياة أبنائهم

00:44

and theirهم educationالتعليم or theirهم upbringingتربية,

10

32320

1936

وتعليمهم أو تربيتهم،

00:46

and rightlyبحق so.

11

34280

1200

ونحن محقون في ذلك.

00:48

But at the other endالنهاية of the spectrumطيف,

12

36000

2376

ولكن علي الجانب الأخر من الأمر،

00:50

there's a lot of harmضرر
going on there as well,

13

38400

2696

هناك أذى كثير يحصل أيضًا،

00:53

where parentsالآباء feel
a kidطفل can't be successfulناجح

14

41120

2936

حين يشعر الأهل أن الطفل لا يمكن أن ينجح

00:56

unlessما لم the parentالأبوين is protectingحماية
and preventingمنع at everyكل turnمنعطف أو دور

15

44080

4056

إلا تحت الحماية والتدخل المستمرين
للأب أو الأم

01:00

and hoveringتحليق over everyكل happeningحدث,
and micromanagingالمصغرة everyكل momentلحظة,

16

48160

3736

والتخطيط المسبق لأي حدث ،
وتسيير كل لحظة ،

01:03

and steeringتوجيه theirهم kidطفل towardsتجاه
some smallصغير subsetفرعية of collegesالكليات and careersوظائف.

17

51920

5200

وتوجيه الطفل نحو نوعية
صغيرة من الجامعات والمهن.

01:10

When we raiseربى kidsأطفال this way,

18

58760

2616

عندما نربي الأطفال بهذه الطريقة،

01:13

and I'll say we,

19

61400

1696

وأنا أقول "نحن"،

01:15

because Lordرب knowsيعرف,
in raisingمقوي my two teenagersالمراهقين,

20

63120

2776

لأن الرب يعلم،
أنني وخلال تربيتي لولداي المراهقين،

01:17

I've had these tendenciesالميول myselfنفسي,

21

65920

2736

كانت لدي أنا أيضًا هذه الميول،

01:20

our kidsأطفال endالنهاية up leadingقيادة
a kindطيب القلب of checklistedchecklisted childhoodمرحلة الطفولة.

22

68680

3880

ينتهي الأمر بعيش أبنائنا طفولة
مرسومة ومحددة.

01:25

And here'sمن هنا what the checklistedchecklisted
childhoodمرحلة الطفولة looksتبدو like.

23

73200

2696

وهذا هو ما تبدو عليه هذه الطفولة.

01:27

We keep them safeآمنة and soundصوت

24

75920

2896

نحن نحافظ على سلامتهم وأمنهم،

01:30

and fedتغذيها and wateredسقى,

25

78840

1680

ونوفر لهم المأكل والمشرب،

01:33

and then we want to be sure
they go to the right schoolsالمدارس,

26

81520

2696

وبعدها نريد أن نتأكد أنهم سيذهبون إلى
المدارس المناسبة،

والصفوف المناسبة في المدارس المناسبة،

01:36

that they're in the right classesالطبقات
at the right schoolsالمدارس,

27

84240

2576

وأنهم سيحصلون على الدرجات المناسبة
في الصفوف المناسبة في المدارس المناسبة.

01:38

and that they get the right gradesدرجات
in the right classesالطبقات in the right schoolsالمدارس.

28

86840

3620

ولكن ليس فقط الدرجات والعلامات،

01:42

But not just the gradesدرجات, the scoresدرجات,

29

90484

1732

بل الأوسمة والجوائز أيضًا

01:44

and not just the gradesدرجات and scoresدرجات,
but the accoladesالجوائز and the awardsجوائز

30

92240

3216

والألعاب الرياضية والأنشطة والقيادة.

01:47

and the sportsرياضات,
the activitiesأنشطة, the leadershipقيادة.

31

95480

2191

نحن نقول لأبنائنا،
لا تنضموا إلى نادٍ ما فقط،

01:49

We tell our kidsأطفال, don't just joinانضم a clubالنادي,

32

97695

1921

بل أسسوا ناديًا جديدًا،
لأن الجامعات تريد أن ترى ذلك.

01:51

startبداية a clubالنادي, because collegesالكليات
want to see that.

33

99640

2256

وضعوا علامة في خانة خدمة المجتمع.

01:53

And checkالتحقق من the boxصندوق for communityتواصل اجتماعي serviceالخدمات.

34

101920

1936

وأظهروا للجامعات أنكم تهتمون بالآخرين.

01:55

I mean, showتبين the collegesالكليات
you careرعاية about othersالآخرين.

35

103880

2256

01:58

(Laughterضحك)

36

106160

2096

(ضحك)

02:00

And all of this is doneفعله to some
hoped-forيأمل ل degreeالدرجة العلمية of perfectionحد الكمال.

37

108280

4936

ويتم كل هذا في أمل الوصول
إلى درجة من الكمال.

نحن نتوقع من أبنائنا أن يقدموا أداء
على مستوى معين من الكمال

02:05

We expectتوقع our kidsأطفال
to performنفذ at a levelمستوى of perfectionحد الكمال

38

113240

2616

02:07

we were never askedطلبت
to performنفذ at ourselvesأنفسنا,

39

115880

3336

لم نستطع نحن أنفسنا الوصول إليه،

02:11

and so because so much is requiredمطلوب,

40

119240

2176

ولأن المطالب كثيرة،

02:13

we think,

41

121440

1216

فنحن نعتقد،

02:14

well then, of courseدورة we parentsالآباء
have to argueتجادل with everyكل teacherمدرس

42

122680

3216

أنه يجب علينا طبعًا كآباء مجادلة كل مدرس

02:17

and principalالمالك and coachمدرب حافلة ركاب and refereeحكم

43

125920

2576

ومدير ومدرب وحَكَم

02:20

and actفعل like our kid'sأطفال conciergeخدمات الاستقبال والإرشاد

44

128520

2896

ونتصرف مثل بَوَّابً لطفلنا

02:23

and personalالشخصية handlerمعالج

45

131440

1240

وراعٍ شخصي

02:25

and secretaryسكرتير.

46

133880

1816

وسكرتير.

02:27

And then with our kidsأطفال, our preciousثمين kidsأطفال,

47

135720

2176

وأيضًا مع أطفالنا، أطفالنا الغالين،

02:29

we spendأنفق so much time nudgingبايعاز,

48

137920

2136

نقضي الكثير من الوقت في تشجيعهم،

02:32

cajolingبحملها, hintingملمحا, helpingمساعدة, hagglingمساومة,
naggingمتذمر as the caseقضية mayقد be,

49

140080

4416

والتملق وتقديم المشورة والمساعدة لهم
ومساومتهم ومضايقتهم إذا تطلب الأمر،

02:36

to be sure they're not screwingالشد up,

50

144520

2856

للتأكد من أنهم لن يفسدوا الأمر،

02:39

not closingإغلاق doorsالأبواب,

51

147400

2496

لن يغلقوا الأبواب،

02:41

not ruiningتخريب theirهم futureمستقبل,

52

149920

2496

ولن يدمروا مستقبلهم،

02:44

some hoped-forيأمل ل admissionقبول

53

152440

2256

وقبول مأمول

02:46

to a tinyصغيرة جدا handfulحفنة of collegesالكليات

54

154720

2616

للذهاب لنوع معين من الجامعات

02:49

that denyأنكر almostتقريبيا everyكل applicantطالب وظيفة.

55

157360

3080

التي ترفض كل المرشحين تقريبًا.

02:54

And here'sمن هنا what it feelsيشعر like
to be a kidطفل in this checklistedchecklisted childhoodمرحلة الطفولة.

56

162680

5416

وهذا هو ما يشعر به أي طفل يعيش
هذه الطفولة المرسومة.

03:00

First of all, there's
no time for freeحر playلعب.

57

168120

2496

أولاً وقبل كل شيء، ليس هناك وقت للعب .

03:02

There's no roomمجال in the afternoonsبعد الظهر,

58

170640

1656

ليس هناك فراغ في فترة بعد الظهر،

03:04

because everything
has to be enrichingمثرية, we think.

59

172320

3016

لأننا نعتقد أن كل شيء يجب أن يكون مثريًا.

03:07

It's as if everyكل pieceقطعة of homeworkواجب منزلي,
everyكل quizلغز, everyكل activityنشاط

60

175360

3376

كما لو أن كل واجب منزلي،
كل مسابقة، كل نشاط

03:10

is a make-or-breakافعلها او انسحب momentلحظة
for this futureمستقبل we have in mindعقل for them,

61

178760

4536

هي لحظة قرار حاسمة بالنسبة
لهذا المستقبل الذي نتصوره لهم،

03:15

and we absolveتبرئة them
of helpingمساعدة out around the houseمنزل,

62

183320

2936

ونحن نعفيهم من المساعدة
في الأعمال المنزلية،

03:18

and we even absolveتبرئة them
of gettingالحصول على enoughكافية sleepينام

63

186280

3376

ونعفيهم حتى من الحصول على
القدر الكافي من النوم

03:21

as long as they're checkingتدقيق off
the itemsالعناصر on theirهم checklistقائمة تدقيق.

64

189680

4896

طالما هم في طور إنجاز الأمور
المدرجة على قائمتهم.

03:26

And in the checklistedchecklisted childhoodمرحلة الطفولة,
we say we just want them to be happyالسعيدة,

65

194600

3816

وخلال هذه الطفولة المرسومة،
نقول أننا نريد فقط أن يكونوا سعداء،

03:30

but when they come home from schoolمدرسة,

66

198440

2056

ولكن عندما يأتون من المدرسة إلى البيت،

03:32

what we askيطلب about all too oftenغالبا first

67

200520

3136

فإن أول ما نسأل عنه غالبًا

03:35

is theirهم homeworkواجب منزلي and theirهم gradesدرجات.

68

203680

3056

هو واجباتهم ودرجاتهم.

03:38

And they see in our facesوجوه

69

206760

2016

وهم يرون على وجوهنا

03:40

that our approvalموافقة, that our love,

70

208800

2536

أن موافقتنا، أن حبنا،

03:43

that theirهم very worthيستحق,

71

211360

1616

أن قيمتهم بحد ذاتها،

03:45

comesيأتي from A'sمثل.

72

213000

1856

مقرونة بتحصيلهم درجة "ممتاز".

03:46

And then we walkسير alongsideجنبا إلى جنب them

73

214880

2576

ثم نسير بجانبهم

03:49

and offerعرض cluckingالقيق praiseمدح like a trainerمدرب
at the Westminsterوستمنستر Dogالكلب Showتبين --

74

217480

4696

ونقَرْقِر كالدجاج بالثناء
مثل مدرب في برنامج استعراضي للكلاب -

03:54

(Laughterضحك)

75

222200

1216

(ضحك)

03:55

coaxingمتملق them to just jumpقفز a little higherأعلى
and soarحلق a little fartherأبعد,

76

223440

5296

محاولين إقناعهم بالقفز إلى الأعلى قليلاً
والتحليق أبعد قليلاً،

04:00

day after day after day.

77

228760

3056

يومًا بعد يوم بعد يوم.

04:03

And when they get to highمتوسط schoolمدرسة,

78

231840

1736

وعندما يصلون إلى المرحلة الثانوية،

04:05

they don't say, "Well, what mightربما I
be interestedيستفد in studyingدراسة عربي

79

233600

2896

لا يتساءلون: "حسنًا، ما هو المجال
الذي أرغب في دراسته؟

أو النشاط الذي أريد ممارسته؟"

04:08

or doing as an activityنشاط?"

80

236520

1256

04:09

They go to counselorsالمستشارين and they say,

81

237800

1696

إنهم يذهبون إلى المستشارين ويقولون:

04:11

"What do I need to do
to get into the right collegeكلية?"

82

239520

3576

"ما الذي يجب علي القيام به
للذهاب للجامعة المناسبة؟"

04:15

And then, when the gradesدرجات
startبداية to rollتدحرج in in highمتوسط schoolمدرسة,

83

243120

2936

وبعد ذلك، عندما تبدأ الدرجات بالانخفاض
في المدرسة الثانوية،

04:18

and they're gettingالحصول على some B'sوB,

84

246080

1576

ويحصلون على درجة "جيد جدًا"،

04:19

or God forbidحرم some C'sوC,

85

247680

2376

أو درجة "جيد" لا سمح الله،

04:22

they franticallyمحموم textنص theirهم friendsاصحاب

86

250080

1936

فإنهم يراسلون أصدقائهم ويسألون:

04:24

and say, "Has anyoneأي واحد ever gottenحصلت
into the right collegeكلية with these gradesدرجات?"

87

252040

5120

" هل استطاع شخص ما من قبل الذهاب
للجامعة المناسبة بدرجات كهذه؟"

04:29

And our kidsأطفال,

88

257959

1536

وأطفالنا،

04:31

regardlessبغض النظر of where they endالنهاية up
at the endالنهاية of highمتوسط schoolمدرسة,

89

259519

3617

بغض النظر عن المكان الذي يذهبون إليه
بعد المرحلة الثانوية،

04:35

they're breathlessلاهث.

90

263160

1240

يكونون قد استهلكوا أنْفَاسهم بالكامل.

04:37

They're brittleهش.

91

265400

1216

يصابون بالهشاشة

04:38

They're a little burnedأحرق out.

92

266640

1816

والإرهاق.

04:40

They're a little oldقديم before theirهم time,

93

268480

1896

ويكبرون قبل الأوان،

04:42

wishingالراغبين the grown-upsالكبار in theirهم livesالأرواح
had said, "What you've doneفعله is enoughكافية,

94

270400

4016

متمنين أن الأشخاص البالغين في حياتهم
قالوا: "ما قمتَ به كاف،

04:46

this effortمجهود you've put forthعليها
in childhoodمرحلة الطفولة is enoughكافية."

95

274440

2976

الجهد الذي بذلتَه خلال طفولتك كاف."

04:49

And they're witheringمهلك now
underتحت highمتوسط ratesمعدلات of anxietyالقلق and depressionكآبة

96

277440

4256

وهم يُدمَّرون الآن بمعدلات عالية
من القلق والاكتئاب

04:53

and some of them are wonderingيتساءل,

97

281720

2216

وبعضهم يتساءلون

04:55

will this life ever turnمنعطف أو دور out
to have been worthيستحق it?

98

283960

4360

ما إذا كانت هذه الحياة تستحق
كل هذا العناء.

05:01

Well, we parentsالآباء,

99

289800

1736

نحن، الآباء،

05:03

we parentsالآباء are prettyجميلة sure
it's all worthيستحق it.

100

291560

3376

نحن الآباء واثقون تمامًا أن
الأمر يستحق كل هذا العناء.

05:06

We seemبدا to behaveتصرف --

101

294960

1216

إننا نتصرف -

05:08

it's like we literallyحرفيا think
they will have no futureمستقبل

102

296200

2736

كما لو أننا نعتقد حرفيًا أنه لا مستقبل لهم

05:10

if they don't get into one of these
tinyصغيرة جدا setجلس of collegesالكليات or careersوظائف

103

298960

4696

إذا لم يذهبوا لإحدى تلك الجامعات أو المهن

05:15

we have in mindعقل for them.

104

303680

1320

التي نريدها لهم.

05:17

Or maybe, maybe, we're just afraidخائف

105

305920

3096

أو ربما، ربما، نحن نخشى فقط

05:21

they won'tمتعود have a futureمستقبل we can bragتفاخر about

106

309040

2336

من عدم حصولهم على مستقبل يمكننا التباهي به

05:23

to our friendsاصحاب and with stickersملصقات
on the backsظهورهم of our carsالسيارات.

107

311400

3800

أمام أصدقائنا وفي ملصقات على سياراتنا.

05:29

Yeah.

108

317600

1216

بلى.

05:30

(Applauseتصفيق)

109

318840

2320

(تصفيق)

05:36

But if you look at what we'veقمنا doneفعله,

110

324920

2536

ولكن إذا نظرتم إلى ما فعلناه،

05:39

if you have the courageشجاعة
to really look at it,

111

327480

3536

إذا كانت لديكم الشجاعة فعلاً للنظر في ذلك،

05:43

you'llعليك see that not only do our kidsأطفال
think theirهم worthيستحق comesيأتي

112

331040

2976

فسترون أن أبناءنا لا يعتقدون فقط
أن قيمتهم مقرونة

05:46

from gradesدرجات and scoresدرجات,

113

334040

1696

بالدرجات والعلامات،

05:47

but that when we liveحي right up insideفي داخل
theirهم preciousثمين developingتطوير mindsالعقول

114

335760

3896

ولكننا عندما نعيش فعليًا داخل
عقولهم الغالية الموجودة قيد التطوير

05:51

all the time, like our very ownخاصة versionالإصدار
of the movieفيلم "Beingيجرى Johnيوحنا Malkovichمالكوفيتش,"

115

339680

4576

طوال الوقت، مثل نسختنا الخاصة
من فيلم "أن تكون جون مالكوفيتش "

05:56

we sendإرسال our childrenالأطفال the messageرسالة:

116

344280

1936

نحن نرسل لأبنائنا هذه الرسالة:

05:58

"Hey kidطفل, I don't think you can actuallyفعلا
achieveالتوصل any of this withoutبدون me."

117

346240

5216

"يا ولد، أنا لا أعتقد أنه يمكنك
فعلاً تحقيق أي من هذا بدوني".

06:03

And so with our overhelpoverhelp,

118

351480

2656

ومن خلال مساعدتنا المبالغ فيها

06:06

our overprotectionالحماية الزائدة
and overdirectionoverdirection and hand-holdingاليد القابضة,

119

354160

2536

وحمايتنا الزائدة وتوجيهنا الزائد
وأخذنا بأيديهم،

06:08

we depriveتحرم our kidsأطفال
of the chanceفرصة to buildبناء self-efficacyالكفاءة الذاتية,

120

356720

4016

فنحن نحرم أطفالنا من فرصة بناء
الكفاءة الذاتية،

06:12

whichالتي is a really fundamentalأساسي tenetعقيدة
of the humanبشري psycheروح,

121

360760

3696

التي هي مبدأ أساسي من النفس البشرية،

06:16

farبعيدا more importantمهم
than that self-esteemاحترام الذات they get

122

364480

2616

أهم بكثير من احترام الذات الذي يكسبونه

06:19

everyكل time we applaudنشيد.

123

367120

1400

كلما امتدحناهم.

06:21

Self-efficacyالكفاءة الذاتية is builtمبني when one seesيرى
that one'sواحد من ownخاصة actionsأفعال leadقيادة to outcomesالنتائج,

124

369120

6176

إن الكفاءة الذاتية تُبنى عندما يرى المرء
أن أفعاله تؤدي إلى نتائج،

06:27

not --

125

375320

1216

ليس -

06:28

There you go.

126

376560

1216

هكذا بالضبط.

06:29

(Applauseتصفيق)

127

377800

2840

(تصفيق)

06:33

Not one'sواحد من parents'الآباء'
actionsأفعال on one'sواحد من behalfباسمى او لاجلى,

128

381600

3776

ليس تصرفات والدي المرء نيابة عنه،

06:37

but when one'sواحد من ownخاصة actionsأفعال
leadقيادة to outcomesالنتائج.

129

385400

2776

ولكن عندما تؤدي تصرفات المرء بنفسه
إلى نتائج.

06:40

So simplyببساطة put,

130

388200

1496

إذن وببساطة،

06:41

if our childrenالأطفال are to developطور
self-efficacyالكفاءة الذاتية, and they mustيجب,

131

389720

5336

لكي يكتسب أطفالنا الكفاءة الذاتية،
ويجب عليهم ذلك،

06:47

then they have to do a wholeكامل lot more
of the thinkingتفكير, planningتخطيط, decidingتقرير,

132

395080

4856

فإنه يتعين عليهم القيام بالكثير من
التفكير والتخطيط واتخاذ القرار

06:51

doing, hopingيأمل, copingالتعامل, trialالتجربة and errorخطأ,

133

399960

3576

والعمل والأمل والمواجهة والتجربة والخطأ،

06:55

dreamingالحلم and experiencingتعاني of life

134

403560

3136

والحلم واختبار الحياة

06:58

for themselvesأنفسهم.

135

406720

1640

بأنفسهم.

07:01

Now, am I sayingقول

136

409280

2496

الآن، هل يعني هذا

07:03

everyكل kidطفل is hard-workingالعمل الجاد and motivatedمتحفز، مندفع

137

411800

2336

أن كل الأطفال يعملون بجد ومتحمسون

07:06

and doesn't need a parent'sالآباء involvementمشاركة
or interestفائدة in theirهم livesالأرواح,

138

414160

3176

ولا يحتاج أي منهم إلى تدخل الوالدين
أو اهتمامهم في حياتهم،

07:09

and we should just back off and let go?

139

417360

1880

وأن علينا أن ننسحب وندعهم لحالهم؟ .

07:12

Hellالجحيم no.

140

420040

1216

قطعًا لا!

07:13

(Laughterضحك)

141

421280

1216

(ضحك)

07:14

That is not what I'm sayingقول.

142

422520

1696

ليس هذا ما أقوله.

07:16

What I'm sayingقول is, when we treatيعالج
gradesدرجات and scoresدرجات and accoladesالجوائز and awardsجوائز

143

424240

3616

ما أقوله هو، أننا عندما نتعامل مع الرتب
والدرجات والأوسمة والجوائز

07:19

as the purposeغرض of childhoodمرحلة الطفولة,

144

427880

2096

باعتبارها الهدف من الطفولة،

07:22

all in furtheranceتعزيزا of some hoped-forيأمل ل
admissionقبول to a tinyصغيرة جدا numberرقم of collegesالكليات

145

430000

3776

في سبيل تعزيز قبول مأمول للذهاب لنوعية
صغيرة جدًا من الجامعات

07:25

or entranceمدخل to a smallصغير numberرقم of careersوظائف,

146

433800

2976

أو الحصول علي عدد قليل من الوظائف،

07:28

that that's too narrowضيق a definitionفريف
of successنجاح for our kidsأطفال.

147

436800

4376

وهذا تضييق لمفهوم النجاح
بالنسبة لأطفالنا.

07:33

And even thoughاعتقد we mightربما help them
achieveالتوصل some short-termالمدى القصير winsانتصارات

148

441200

3536

وعلى الرغم من أننا قد نساعدهم على تحقيق
بعض المكاسب القصيرة الأمد

07:36

by overhelpingoverhelping --

149

444760

1216

عبر المساعدة المبالغ فيها-

07:38

like they get a better gradeدرجة
if we help them do theirهم homeworkواجب منزلي,

150

446000

3560

مثل حصوهم على درجة أفضل
إذا ساعدناهم في أداء الواجبات،

07:42

they mightربما endالنهاية up with a longerطويل
childhoodمرحلة الطفولة résumمجموعé when we help --

151

450320

3880

وحصولهم على سيرة ذاتية أطول
لطفولتهم عندما نساعدهم -

07:47

what I'm sayingقول is that all of this
comesيأتي at a long-termطويل الأمد costكلفة

152

455120

3376

ما أقوله هو أن كل هذا يأتي
مقابل تكلفة طويلة الأمد

07:50

to theirهم senseإحساس of selfالذات.

153

458520

2056

لتصورهم عن أنفسهم.

07:52

What I'm sayingقول is,
we should be lessأقل concernedالمعنية

154

460600

2416

يجب علينا أن نكون أقل قلقًا

07:55

with the specificمحدد setجلس of collegesالكليات

155

463040

1816

حول المجموعة المحددة من الجامعات

07:56

they mightربما be ableقادر
to applyتطبيق to or mightربما get into

156

464880

3216

التي يمكن لهم التقدم إليها

08:00

and farبعيدا more concernedالمعنية that they have
the habitsعادات, the mindsetعقلية, the skillمهارة setجلس,

157

468120

4896

وأكثر قلقًا حول ما إذا كانوا يمتلكون
العادات وطريقة التفكير والمهارات،

08:05

the wellnessالعافية, to be successfulناجح
whereverأينما they go.

158

473040

4936

والعافية، ليكونوا ناجحين أينما ذهبوا.

08:10

What I'm sayingقول is,

159

478000

1216

ما أقوله هو،

08:11

our kidsأطفال need us to be a little
lessأقل obsessedمهووس with gradesدرجات and scoresدرجات

160

479240

4576

أطفالنا بحاجة إلى أن نكون نحن أقل هوسًا
بالرتب والدرجات

08:15

and a wholeكامل lot more interestedيستفد

161

483840

2296

وأكثر اهتمامًا

08:18

in childhoodمرحلة الطفولة providingتوفير
a foundationالمؤسسة for theirهم successنجاح

162

486160

5096

بتوفير طفولة تكون أساسًا لنجاحهم

08:23

builtمبني on things like love

163

491280

2680

ومبنية على أمور مثل الحب

08:27

and choresالأعمال المنزلية.

164

495240

1216

والأشغال المنزلية.

08:28

(Laughterضحك)

165

496480

2176

(ضحك)

08:30

(Applauseتصفيق)

166

498680

1920

(تصفيق)

08:35

Did I just say choresالأعمال المنزلية?
Did I just say choresالأعمال المنزلية? I really did.

167

503240

3240

هل قلت للتو أشغالاً منزلية؟ هل قلت ذلك؟
نعم.

08:39

But really, here'sمن هنا why.

168

507920

2160

ولكن إليكم السبب.

08:43

The longestأطول longitudinalطولي studyدراسة
of humansالبشر ever conductedأدى إلى

169

511280

3656

أطول دراسة مستمرة أجريت على البشر

08:46

is calledمسمي the Harvardجامعة هارفارد Grantمنحة Studyدراسة.

170

514960

2175

تسمى دراسة "هارفارد جرانت".

08:49

It foundوجدت that professionalالمحترفين
successنجاح in life,

171

517159

2337

وجدت أن النجاح المهني في الحياة،

08:51

whichالتي is what we want for our kidsأطفال,

172

519520

2576

وهو ما نريده لأبنائنا،

08:54

that professionalالمحترفين successنجاح in life
comesيأتي from havingوجود doneفعله choresالأعمال المنزلية as a kidطفل,

173

522120

3776

أن النجاح المهني في الحياة مرتبط بإنجاز
الأشغال المنزلية خلال الطفولة،

08:57

and the earlierسابقا you startedبدأت, the better,

174

525920

2016

وكلما كان ذلك مبكرًا، كان أفضل،

08:59

that a roll-up-your-sleeves-شمروا عن سواعدكم-
and-pitch-inوالملعب في mindsetعقلية,

175

527960

2376

أن عقلية المبادرة والمشاركة ،

09:02

a mindsetعقلية that saysيقول,
there's some unpleasantغير سارة work,

176

530360

2376

والتفكير الذي يقول:
هناك بعض الأعمال غير السارة،

09:04

someone'sشخص ما got to do it,
it mightربما as well be me,

177

532760

2216

يجب على شخص ما إنجازها،
لم لا أكون أنا ذلك الشخص؟

09:07

a mindsetعقلية that saysيقول,

178

535000

1216

التفكير الذي يقول:

09:08

I will contributeتساهم my effortمجهود
to the bettermentتحسن of the wholeكامل,

179

536240

3096

سأقدم جهودي في سبيل المنفعة العامة،

09:11

that that's what getsيحصل على you aheadالمكانية
in the workplaceمكان العمل.

180

539360

3056

هذا هو ما يجعلك متفوقًًا في مكان العمل.

09:14

Now, we all know this. You know this.

181

542440

2896

الآن، نحن جميعًا نعرف هذا.
أنتم تعرفون هذا.

09:17

(Applauseتصفيق)

182

545360

2816

(تصفيق)

09:20

We all know this, and yetبعد,
in the checklistedchecklisted childhoodمرحلة الطفولة,

183

548200

3576

نحن نعرف هذا جميعًا، ولكن خلال
تلك الطفولة المرسومة،

09:23

we absolveتبرئة our kidsأطفال of doing
the work of choresالأعمال المنزلية around the houseمنزل,

184

551800

3776

نحن نعفي أطفالنا من القيام
بالأشغال المنزلية،

09:27

and then they endالنهاية up
as youngشاب adultsالكبار in the workplaceمكان العمل

185

555600

2496

وعندما يصلون مرحلة العمل كشباب

09:30

still waitingانتظار for a checklistقائمة تدقيق,

186

558120

2216

لايزالون في انتظار قائمة مهام،

09:32

but it doesn't existيوجد,

187

560360

1456

ولكنها غير موجودة

09:33

and more importantlyالأهم,
lackingتفتقر إلى the impulseدفعة, the instinctغريزه

188

561840

3296

والأهم من ذلك، يفتقرون
إلى الدافع والغريزة

09:37

to rollتدحرج up theirهم sleevesالأكمام and pitchملعب كورة قدم in

189

565160

2216

للمبادرة والمشاركة

09:39

and look around and wonderيتساءل,
how can I be usefulمفيد to my colleaguesالزملاء?

190

567400

3576

والنظر حولهم والتساؤل:
كيف يمكنني مساعدة زملائي؟

09:43

How can I anticipateتوقع a fewقليل stepsخطوات aheadالمكانية
to what my bossرئيس mightربما need?

191

571000

4320

كيف يمكنني توقع ما قد يحتاجه مديري مسبقًا؟

09:48

A secondثانيا very importantمهم findingالعثور على
from the Harvardجامعة هارفارد Grantمنحة Studyدراسة

192

576280

3600

وثاني اكتشاف مهم جدًا
لدراسة "هارفارد جرانت"

09:52

said that happinessسعادة in life

193

580920

1760

يقول أن السعادة في الحياة

09:55

comesيأتي from love,

194

583720

1856

تأتي من الحب،

09:57

not love of work,

195

585600

1856

ليس حب العمل،

09:59

love of humansالبشر:

196

587480

2200

بل حب الأشخاص:

10:02

our spouseالزوج, our partnerشريك,
our friendsاصحاب, our familyأسرة.

197

590400

3440

أزواجنا وشركاؤنا وأصدقاؤنا وعائلتنا.

10:06

So childhoodمرحلة الطفولة needsالاحتياجات to teachعلم
our kidsأطفال how to love,

198

594600

3696

لذا فالطفولة يجب أن تعلم أطفالنا
كيف يحبون،

10:10

and they can't love othersالآخرين
if they don't first love themselvesأنفسهم,

199

598320

2976

ولا يمكنهم أن يحبوا الآخرين
إذا لم يحبوا أنفسهم أولاً،

10:13

and they won'tمتعود love themselvesأنفسهم
if we can't offerعرض them unconditionalغير مشروط love.

200

601320

3976

ولن يحبوا أنفسهم إذا لم نستطع
أن نقدم لهم حُبًا غير مشروط.

10:17

(Applauseتصفيق)

201

605320

1960

(تصفيق)

10:21

Right.

202

609600

1200

تمامًا.

10:24

And so,

203

612240

1776

وهكذا،

10:26

insteadفي حين أن of beingيجرى obsessedمهووس
with gradesدرجات and scoresدرجات

204

614040

2256

بدلاً من أن نكون مهووسين
بالرتب والدرجات

10:28

when our preciousثمين offspringالنسل
come home from schoolمدرسة,

205

616320

2896

عندما يأتي أبناؤنا الغاليين
من المدرسة إلى البيت،

10:31

or we come home from work,

206

619240

1496

أو نأتي نحن من العمل،

10:32

we need to closeأغلق our technologyتقنية,
put away our phonesالهواتف,

207

620760

2776

فنحن بحاجة للإبتعاد عن التكنولوجيا،
وترك هواتفنا

10:35

and look them in the eyeعين

208

623560

1376

وأن ننظر إلى أعينهم

10:36

and let them see
the joyفرح that fillsيملأ our facesوجوه

209

624960

3176

وندعهم يرون الفرح الذي يملأ وجوهنا

10:40

when we see our childطفل
for the first time in a fewقليل hoursساعات.

210

628160

3136

عندما نرى طفلنا لأول مرة بعد بضع ساعات.

10:43

And then we have to say,

211

631320

1936

ومن ثم يجب علينا أن نسألهم:

10:45

"How was your day?

212

633280

1200

"كيف كان يومك؟

10:47

What did you like about todayاليوم?"

213

635840

2816

ما الذي أعجبك اليوم؟"

10:50

And when your teenageسن المراهقة daughterابنة
saysيقول, "Lunchغداء," like mineالخاص بي did,

214

638680

3736

وعندما ترد ابنتك المراهقة ب "الغداء"،
مثلما فعلت ابنتي،

10:54

and I want to hearسمع about the mathالرياضيات testاختبار,

215

642440

2056

وأنا أريد أن أعرف نتيجة
اختبار الرياضيات،

10:56

not lunchغداء,

216

644520

1416

لا الغداء،

10:57

you have to still
take an interestفائدة in lunchغداء.

217

645960

3016

فيجب عليك إظهار اهتمام بالغذاء.

11:01

You gottaفلدي say, "What was great
about lunchغداء todayاليوم?"

218

649000

3176

وتقول: "ما الرائع في غداء اليوم؟"

11:04

They need to know
they matterشيء to us as humansالبشر,

219

652200

3376

هم بحاجة إلى معرفة أنهم مهمّون
بالنسبة لنا باعتبارهم بَشرًا،

11:07

not because of theirهم GPAالمعدل التراكمي.

220

655600

2600

وليس بسبب معدلاتهم.

11:11

All right, so you're thinkingتفكير,
choresالأعمال المنزلية and love,

221

659640

2216

حسنًا، أنتم تفكرون :
أشغال منزلية وحب،

11:13

that soundsاصوات all well and good,
but give me a breakاستراحة.

222

661880

2496

هذا يبدو جيدًا، ولكن فلنكن واقعيين.

11:16

The collegesالكليات want to see
topأعلى scoresدرجات and gradesدرجات

223

664400

2976

الجامعات تريد رؤية نتائج ودرجات عالية

11:19

and accoladesالجوائز and awardsجوائز,
and I'm going to tell you, sortفرز of.

224

667400

3920

وتقديرات وجوائز،
وهذا صحيح نوعًا ما.

11:25

The very biggestأكبر brand-nameاسم العلامة التجارية schoolsالمدارس
are askingيسأل that of our youngشاب adultsالكبار,

225

673080

5896

المدارس الكبرى تطلب ذلك من شبابنا،

11:31

but here'sمن هنا the good newsأخبار.

226

679000

1360

ولكن ها هي الأخبار الجيدة.

11:33

Contraryعكس to what the collegeكلية
rankingsالتصنيف العالمي racketمضرب تنس would have us believe --

227

681160

5096

على عكس ما تُروج له تصنيفات الجامعات -

11:38

(Applauseتصفيق)

228

686280

2360

(تصفيق)

11:44

you don't have to go to one
of the biggestأكبر brandعلامة تجارية nameاسم schoolsالمدارس

229

692040

2896

فإنه لا يجب عليك الذهاب
إلى إحدى المدارس الكبرى

11:46

to be happyالسعيدة and successfulناجح in life.

230

694960

1736

لكي تكون سعيدًا وناجحًا في الحياة.

11:48

Happyالسعيدة and successfulناجح people
wentذهب to stateحالة schoolمدرسة,

231

696720

2856

فالأشخاص السعداء والناجحين
ذهبوا لمدارس حكومية،

11:51

wentذهب to a smallصغير collegeكلية
no one has heardسمعت of,

232

699600

2256

وكليات صغيرة غير معروفة،

11:53

wentذهب to communityتواصل اجتماعي collegeكلية,

233

701880

1576

ذهبوا إلى كليات المجتمع،

11:55

wentذهب to a collegeكلية over here
and flunkedفاشل out.

234

703480

2736

ذهبوا إلى جامعة ما وفشلوا بها.

11:58

(Applauseتصفيق)

235

706240

2800

(تصفيق)

12:05

The evidenceدليل is in this roomمجال,
is in our communitiesمجتمعات,

236

713240

2976

والدليل على ذلك موجود في هذه الغرفة،
في مجتمعاتنا،

12:08

that this is the truthحقيقة.

237

716240

1696

على أن هذه هي الحقيقة.

12:09

And if we could widenوسع our blindersغمامات

238

717960

1696

وإذا ما تمكنا من توسيع رؤيتنا

12:11

and be willingراغب to look
at a fewقليل more collegesالكليات,

239

719680

2256

وصرنا مستعدين لأخذ جامعات أخرى
بعين الاعتبار،

12:13

maybe removeإزالة our ownخاصة egosالغرور
from the equationمعادلة,

240

721960

3536

وتخلينا عن الأنا الخاصة
بنا من المعادلة،

12:17

we could acceptقبول and embraceتعانق
this truthحقيقة and then realizeأدرك,

241

725520

3656

فيمكننا أن نقبل ونتقبل هذه الحقيقة
ثم ندرك،

12:21

it is hardlyبالكاد the endالنهاية of the worldالعالمية

242

729200

1976

أن هذه ليست نهاية العالم

12:23

if our kidsأطفال don't go to one
of those bigكبير brand-nameاسم العلامة التجارية schoolsالمدارس.

243

731200

3520

إذا لم يذهب أبناؤنا لإحدى تلك
المدارس الكبرى.

12:27

And more importantlyالأهم,

244

735960

1256

والأهم من ذلك،

12:29

if theirهم childhoodمرحلة الطفولة has not been livedيسكن
accordingعلي حسب to a tyrannicalاستبدادي checklistقائمة تدقيق

245

737240

5096

إذا لم يعيشوا طفولتهم وفقًا لقائمة
مهام مستبدة

12:34

then when they get to collegeكلية,

246

742360

2136

فعندما يذهبون إلى الجامعة،

12:36

whicheverأيما one it is,

247

744520

1936

كيفما كانت،

12:38

well, they'llأنها سوف have goneذهب there
on theirهم ownخاصة volitionإرادة,

248

746480

3096

فسيذهبون إليها بمحض إرادتهم،

12:41

fueledزود بالوقود by theirهم ownخاصة desireرغبة,

249

749600

2456

مدعَّمين برغبتهم،

12:44

capableقادر على and readyجاهز to thriveالنماء there.

250

752080

3200

مؤهلين وجاهزين للازدهار هناك.

12:49

I have to admitيعترف something to you.

251

757360

1800

يجب علي أن أعترف لكم بأمر ما.

12:51

I've got two kidsأطفال I mentionedالمذكورة,
Sawyerالنشار ناشر الخشب and Averyأفيري.

252

759760

3096

أنا عندي اثنين من الأبناء كما ذكرت،
سوير وأفيري.

12:54

They're teenagersالمراهقين.

253

762880

1696

هما مراهقان.

12:56

And onceذات مرة uponبناء على a time,

254

764600

1856

وفي وقت ما،

12:58

I think I was treatingمعالجة my Sawyerالنشار ناشر الخشب and Averyأفيري

255

766480

2616

أعتقد أنني كنت أعاملهما نوعًا ما

13:01

like little bonsaiبونساي treesالأشجار --

256

769120

1776

كأشجار بونساي -

13:02

(Laughterضحك)

257

770920

2336

(ضحك)

13:05

that I was going
to carefullyبحرص clipقصاصة and pruneتقليم

258

773280

2936

كنت أنوي تقطيعها وتقليمها بعناية

13:08

and shapeشكل into some perfectفي احسن الاحوال
formشكل of a humanبشري

259

776240

3896

وتشكيلها إلى إنسان مثالي

13:12

that mightربما just be perfectفي احسن الاحوال enoughكافية
to warrantمذكرة them admissionقبول

260

780160

3496

مثاليًا بما يكفي لدخول

13:15

to one of the mostعظم
highlyجدا selectiveانتقائي collegesالكليات.

261

783680

2440

إحدى الجامعات الأكثر انتقائية.

13:19

But I've come to realizeأدرك, after workingعامل
with thousandsالآلاف of other people'sوالناس kidsأطفال --

262

787040

3880

ولكني أدركت، بعدما عملت
مع الآلاف من الأطفال -

13:23

(Laughterضحك)

263

791640

1720

(ضحك)

13:26

and raisingمقوي two kidsأطفال of my ownخاصة,

264

794480

2320

وتربية ابني وابنتي،

13:30

my kidsأطفال aren'tلا bonsaiبونساي treesالأشجار.

265

798200

2200

أن أطفالي ليسوا أشجار بونساي.

13:33

They're wildflowersالزهور البرية

266

801800

1720

بل أزهار برية

13:36

of an unknownغير معروف genusجنس and speciesمحيط --

267

804400

2816

من جنس ونوع مجهولين -

13:39

(Laughterضحك)

268

807240

1896

(ضحك)

13:41

and it's my jobوظيفة to provideتزود
a nourishingمغذ environmentبيئة,

269

809160

3416

ووظيفتي هي توفير بيئة مغذية،

13:44

to strengthenتعزيز them throughعبر choresالأعمال المنزلية

270

812600

2376

لتقويتهما من خلال الأشغال المنزلية

13:47

and to love them so they can
love othersالآخرين and receiveتسلم love

271

815000

4296

وأحبهما حتى يُحبا الآخرين ويتلقيا الحب

13:51

and the collegeكلية, the majorرائد, the careerمهنة,

272

819320

3096

والجامعة والتخصص والمهنة،

13:54

that's up to them.

273

822440

1696

ذلك متروك لهم.

13:56

My jobوظيفة is not to make them becomeيصبح
what I would have them becomeيصبح,

274

824160

5656

وظيفتي ليست جعلهم كما أريد،

14:01

but to supportالدعم them
in becomingتصبح theirهم gloriousالمجيد selvesالأنفس.

275

829840

4800

بل تقديم الدعم لهم حتى يصبحوا
رائعين في أنفسهم.

14:07

Thank you.

276

835400

1216

شكرًا.

14:08

(Applauseتصفيق)

277

836640

6430

(تصفيق)

Translated by DAHOU Mohamed
Reviewed by Muhammad Samir

ABOUT THE SPEAKER

Julie Lythcott-Haims - Academic, author
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult."

Why you should listen

Julie Lythcott-Haims is the author of the New York Times best-selling book How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. The book emerged from her decade as Stanford University's Dean of Freshmen, where she was known for her fierce advocacy for young adults and received the university's Lloyd W. Dinkelspiel Award for creating "the" atmosphere that defines the undergraduate experience. She was also known for her fierce critique of the growing trend of parental involvement in the day-to-day lives of college students. Toward the end of her tenure as dean, she began speaking and writing widely on the harm of helicopter parenting. How to Raise an Adult is being published in over two dozen countries and gave rise to her TED Talk and a sequel which will be out in 2018. In the meantime, Lythcott-Haims's memoir on race, Real American, will be out in Fall 2017.

Lythcott-Haims is a graduate of Stanford University, Harvard Law School, and California College of the Arts. She lives in Silicon Valley with her partner of over twenty-five years, their two teenagers and her mother.

More profile about the speaker
Julie Lythcott-Haims | Speaker | TED.com

THE ORIGINAL VIDEO ON TED.COM

جولي ليثكت هايمز: كيفية تربية أبناء ناجحين - دون الإفراط في ذلك | TED Talk | TED.com