TED Talks Live
Julie Lythcott-Haims: How to raise successful kids -- without over-parenting
줄리 리콧 헤임즈(Julie Lythcott-Haims): 과잉보호없이 성공적인 아이를 키우는 방법
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아이들에게 높은 기대를 가지고 그들의 매순간에 사소한 부분까지도 간섭하는 것은 그들을 돕는 것이 아닙니다. 적어도, 이는 줄리 리콧 헤임즈가 그것을 바라보는 시각입니다. 열정과 풍자적인 유머로, 스탠포드의 신입생 전 학생처장은 부모들이 성적과 시험점수를 통해 그들의 아이들을 성공하게 하려는 것을 막습니다. 대신에, 그녀는 그들이 진부한 생각 중에서도, 무조건적인 사랑을 주는데 관심을 가져야 한다고 말합니다.
Julie Lythcott-Haims - Academic, author
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult." Full bio
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult." Full bio
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00:12
You know, I didn't set out
to be a parenting expert.
to be a parenting expert.
0
680
3816
여러분 저는 육아 전문가로
시작한 것이 아닙니다.
시작한 것이 아닙니다.
00:16
In fact, I'm not very interested
in parenting, per Se.
in parenting, per Se.
1
4520
3760
사실, 저는 육아라는 것에
별로 흥미가 없습니다.
별로 흥미가 없습니다.
00:21
It's just that there's a certain style
of parenting these days
of parenting these days
2
9080
3936
이 강연은 단지 요즈음의
몇가지 양육방식에 관한 것인데
몇가지 양육방식에 관한 것인데
00:25
that is kind of messing up kids,
3
13040
3176
아이들을 망치는 방법이며
00:28
impeding their chances
to develop into theirselves.
to develop into theirselves.
4
16239
5057
그들이 스스로 성장할 기회를 막습니다.
00:33
There's a certain style
of parenting these days
of parenting these days
5
21320
2216
요즈음에는 특정한
스타일의 양육이 있는데
스타일의 양육이 있는데
00:35
that's getting in the way.
6
23560
1336
아이들을 방해합니다.
00:36
I guess what I'm saying is,
7
24920
1616
제가 말하고자 하는 것은
00:38
we spend a lot of time
being very concerned
being very concerned
8
26560
2056
우리는 아이들의 삶에 개입하는
00:40
about parents who aren't involved enough
in the lives of their kids
in the lives of their kids
9
28640
3656
충분히 발전하지 않은 부모들에 대해
큰 관심을 보이는데 많은 시간을 보내고
큰 관심을 보이는데 많은 시간을 보내고
00:44
and their education or their upbringing,
10
32320
1936
그들의 교육과 양육에도 마찬가지입니다.
00:46
and rightly so.
11
34280
1200
00:48
But at the other end of the spectrum,
12
36000
2376
하지만 반대의 상황에서도
00:50
there's a lot of harm
going on there as well,
going on there as well,
13
38400
2696
많은 위험이 존재하는데
00:53
where parents feel
a kid can't be successful
a kid can't be successful
14
41120
2936
아이가 성공하지 못할 것이라고
부모들은 생각하며
부모들은 생각하며
00:56
unless the parent is protecting
and preventing at every turn
and preventing at every turn
15
44080
4056
부모가 항상 아이를 보호하고
있음에도 불구하고
있음에도 불구하고
01:00
and hovering over every happening,
and micromanaging every moment,
and micromanaging every moment,
16
48160
3736
매순간 아이들 곁을 맴돌며
사소한 것까지 관리하고
사소한 것까지 관리하고
01:03
and steering their kid towards
some small subset of colleges and careers.
some small subset of colleges and careers.
17
51920
5200
그들의 대학과 진로의
일부분까지도 이끕니다.
일부분까지도 이끕니다.
01:10
When we raise kids this way,
18
58760
2616
우리가 이런 방법으로 아이들을 키울 때
01:13
and I'll say we,
19
61400
1696
우리라고 하겠습니다.
01:15
because Lord knows,
in raising my two teenagers,
in raising my two teenagers,
20
63120
2776
저 또한 두 명의
청소년기 자식을 키우며
청소년기 자식을 키우며
01:17
I've had these tendencies myself,
21
65920
2736
저도 이런 경향을 가지고 있고
01:20
our kids end up leading
a kind of checklisted childhood.
a kind of checklisted childhood.
22
68680
3880
우리의 아이들은 체크리스트 식의
아동기를 보냈으니까요.
아동기를 보냈으니까요.
01:25
And here's what the checklisted
childhood looks like.
childhood looks like.
23
73200
2696
여기서 체크리스트 식의
아동기란 다음과 같습니다.
아동기란 다음과 같습니다.
01:27
We keep them safe and sound
24
75920
2896
우리가 그들은 안전하고
온전하게 키우고
온전하게 키우고
01:30
and fed and watered,
25
78840
1680
먹이고 물을 줍니다.
01:33
and then we want to be sure
they go to the right schools,
they go to the right schools,
26
81520
2696
그들이 괜찮은 학교에 가길 바라고
01:36
that they're in the right classes
at the right schools,
at the right schools,
27
84240
2576
그들이 괜찮은 학교에서
괜찮은 반에 속해 있으며
괜찮은 반에 속해 있으며
01:38
and that they get the right grades
in the right classes in the right schools.
in the right classes in the right schools.
28
86840
3620
제대로 된 학교와 학급에서
제대로 성적을 받길 바라죠.
제대로 성적을 받길 바라죠.
01:42
But not just the grades, the scores,
29
90484
1732
그저 성적이나 점수만이 아니라
01:44
and not just the grades and scores,
but the accolades and the awards
but the accolades and the awards
30
92240
3216
수상과 영예가 있어야 하고
스포츠, 활동들,
리더십까지도 포함합니다.
리더십까지도 포함합니다.
01:47
and the sports,
the activities, the leadership.
the activities, the leadership.
31
95480
2191
우리는 우리의 아이들에게
동아리에 참여만 하지말고
동아리에 참여만 하지말고
01:49
We tell our kids, don't just join a club,
32
97695
1921
동아리를 만들라고 하는데
이는 대학이 원하기 때문입니다.
이는 대학이 원하기 때문입니다.
01:51
start a club, because colleges
want to see that.
want to see that.
33
99640
2256
그리고 지역 봉사활동을
하라고 말합니다.
하라고 말합니다.
01:53
And check the box for community service.
34
101920
1936
즉, 네가 다른 사람도 신경쓰고 있음을
대학들에게 보여주라는 것입니다.
대학들에게 보여주라는 것입니다.
01:55
I mean, show the colleges
you care about others.
you care about others.
35
103880
2256
01:58
(Laughter)
36
106160
2096
(웃음)
02:00
And all of this is done to some
hoped-for degree of perfection.
hoped-for degree of perfection.
37
108280
4936
이 모든 것은 우리가 바라는
완벽한 수준을 위한 것입니다.
완벽한 수준을 위한 것입니다.
02:05
We expect our kids
to perform at a level of perfection
to perform at a level of perfection
38
113240
2616
우리는 아이들이 완벽한
수준으로 해내길 바라지만
수준으로 해내길 바라지만
02:07
we were never asked
to perform at ourselves,
to perform at ourselves,
39
115880
3336
우리 자신은 그렇게 하도록
요구받지 않았습니다.
요구받지 않았습니다.
02:11
and so because so much is required,
40
119240
2176
너무 많은 것이 요구되기 때문이라고
02:13
we think,
41
121440
1216
우리는 생각하며
02:14
well then, of course we parents
have to argue with every teacher
have to argue with every teacher
42
122680
3216
물론 우리 부모들은 모든 선생님과
02:17
and principal and coach and referee
43
125920
2576
교장 선생님, 코치, 심판과 따지고
02:20
and act like our kid's concierge
44
128520
2896
아이들의 안내인
02:23
and personal handler
45
131440
1240
개인 기사나
02:25
and secretary.
46
133880
1816
비서처럼 행동합니다.
02:27
And then with our kids, our precious kids,
47
135720
2176
그리고 그후에, 우리의 아이들,
우리의 소중한 아이들에
우리의 소중한 아이들에
02:29
we spend so much time nudging,
48
137920
2136
우리는 경우에 따라 그들을 이끌고
02:32
cajoling, hinting, helping, haggling,
nagging as the case may be,
nagging as the case may be,
49
140080
4416
구슬리고, 넌지시 말하고, 돕고,
옥신각신하고, 잔소리하면서
옥신각신하고, 잔소리하면서
02:36
to be sure they're not screwing up,
50
144520
2856
그들이 인생을 망치지 않고
02:39
not closing doors,
51
147400
2496
기회를 막지 않고
02:41
not ruining their future,
52
149920
2496
그들의 미래를 망치지 않도록 합니다.
02:44
some hoped-for admission
53
152440
2256
소수의 대학들에게
02:46
to a tiny handful of colleges
54
154720
2616
입학 허가를 받는 것을 원하는데
02:49
that deny almost every applicant.
55
157360
3080
그 곳은 거의 모든 지원자가 떨어지죠.
02:54
And here's what it feels like
to be a kid in this checklisted childhood.
to be a kid in this checklisted childhood.
56
162680
5416
이 상황에서 아이는 무슨 생각을
하는지 말해보도록 하죠.
하는지 말해보도록 하죠.
03:00
First of all, there's
no time for free play.
no time for free play.
57
168120
2496
우선 그들에게는 자유롭게
놀 시간이 없습니다.
놀 시간이 없습니다.
03:02
There's no room in the afternoons,
58
170640
1656
오후에는 여유가 없는데
03:04
because everything
has to be enriching, we think.
has to be enriching, we think.
59
172320
3016
모든 게 질적으로 풍부해야
한다고 생각하기 때문이죠.
한다고 생각하기 때문이죠.
03:07
It's as if every piece of homework,
every quiz, every activity
every quiz, every activity
60
175360
3376
이것은 모든 숙제, 시험, 활동이 마치
03:10
is a make-or-break moment
for this future we have in mind for them,
for this future we have in mind for them,
61
178760
4536
우리가 그들에게 바라는 미래의
성패를 좌우하는 상황이듯이 여기고
성패를 좌우하는 상황이듯이 여기고
03:15
and we absolve them
of helping out around the house,
of helping out around the house,
62
183320
2936
아이들이 집안일을 돕는 것을 면제해주며
03:18
and we even absolve them
of getting enough sleep
of getting enough sleep
63
186280
3376
심지어 충분히 자는 것도 막습니다.
03:21
as long as they're checking off
the items on their checklist.
the items on their checklist.
64
189680
4896
아이들이 해야 할 일을
다 마치기만 한다면요.
다 마치기만 한다면요.
03:26
And in the checklisted childhood,
we say we just want them to be happy,
we say we just want them to be happy,
65
194600
3816
또한 아이들을 관리할 때 우리는 그저
그들이 행복하길 원한다고 말하지만
그들이 행복하길 원한다고 말하지만
03:30
but when they come home from school,
66
198440
2056
아이들이 학교에서 집으로 돌아오면
03:32
what we ask about all too often first
67
200520
3136
우리가 주로 가장 먼저 요구하는 것은
03:35
is their homework and their grades.
68
203680
3056
그들의 숙제와 성적입니다.
그리고 그들은 우리의 얼굴에서
03:38
And they see in our faces
69
206760
2016
03:40
that our approval, that our love,
70
208800
2536
우리의 인정, 우리의 사랑
03:43
that their very worth,
71
211360
1616
A등급으로부터 오는 자부심을 봅니다.
03:45
comes from A's.
72
213000
1856
03:46
And then we walk alongside them
73
214880
2576
그러고는 우리는 그들의 곁을 맴돌면서
03:49
and offer clucking praise like a trainer
at the Westminster Dog Show --
at the Westminster Dog Show --
74
217480
4696
웨스트민스터의 도그쇼
조련사처럼 찬사를 받길 원하고
조련사처럼 찬사를 받길 원하고
03:54
(Laughter)
75
222200
1216
(웃음)
03:55
coaxing them to just jump a little higher
and soar a little farther,
and soar a little farther,
76
223440
5296
우리는 그들이 조금 더 높이 뛰고,
멀리날 수 있도록 구슬립니다.
멀리날 수 있도록 구슬립니다.
04:00
day after day after day.
77
228760
3056
날마다 날마다 합니다.
04:03
And when they get to high school,
78
231840
1736
그리고 그들이 고등학교에 가면
04:05
they don't say, "Well, what might I
be interested in studying
be interested in studying
79
233600
2896
아이들은 의문이 듭니다.
"내가 공부에 흥미가 있는 것일까
"내가 공부에 흥미가 있는 것일까
04:08
or doing as an activity?"
80
236520
1256
아니면 그저 하나의
활동으로 하는 걸까"
활동으로 하는 걸까"
04:09
They go to counselors and they say,
81
237800
1696
그들은 상담사들에게
04:11
"What do I need to do
to get into the right college?"
to get into the right college?"
82
239520
3576
"제가 괜찮은 대학에 가서 해야
하는 것이 무엇이죠?" 하고 묻는다.
하는 것이 무엇이죠?" 하고 묻는다.
04:15
And then, when the grades
start to roll in in high school,
start to roll in in high school,
83
243120
2936
그런 후, 고등학교에 들어가
새 학기가 시작되면
새 학기가 시작되면
04:18
and they're getting some B's,
84
246080
1576
그들은 몇 개의 B등급을 받거나
04:19
or God forbid some C's,
85
247680
2376
어쩌면 C를 받을수도 있는데
04:22
they frantically text their friends
86
250080
1936
그들은 극도로 흥분하여
친구들의 점수를 물어보고
친구들의 점수를 물어보고
04:24
and say, "Has anyone ever gotten
into the right college with these grades?"
into the right college with these grades?"
87
252040
5120
"이런 성적으로 괜찮은 대학에
입학한 사람 있어?"라고 묻습니다.
입학한 사람 있어?"라고 묻습니다.
04:29
And our kids,
88
257959
1536
그리고 우리의 아이들은
04:31
regardless of where they end up
at the end of high school,
at the end of high school,
89
259519
3617
고등학교를 마칠 때
어떻게 될지는 상관없이
어떻게 될지는 상관없이
04:35
they're breathless.
90
263160
1240
숨 막히게 여유가 없습니다.
04:37
They're brittle.
91
265400
1216
그들은 연약합니다.
04:38
They're a little burned out.
92
266640
1816
그들은 조금 지치게 됩니다.
04:40
They're a little old before their time,
93
268480
1896
그들은 전에 비해 조금 성숙해졌고
04:42
wishing the grown-ups in their lives
had said, "What you've done is enough,
had said, "What you've done is enough,
94
270400
4016
자신의 삶속의 어른들이
"네가 한 것으로 충분해.
"네가 한 것으로 충분해.
04:46
this effort you've put forth
in childhood is enough."
in childhood is enough."
95
274440
2976
어렸을 때 했던 이 노력만으로 충분해"
라고 말해주길 원합니다.
라고 말해주길 원합니다.
04:49
And they're withering now
under high rates of anxiety and depression
under high rates of anxiety and depression
96
277440
4256
그리고 아이들은 높은 불안과
우울함으로 위축되어 있고
우울함으로 위축되어 있고
04:53
and some of them are wondering,
97
281720
2216
그들 중 몇몇은
04:55
will this life ever turn out
to have been worth it?
to have been worth it?
98
283960
4360
이런 삶이 정말 가치있는 것인지
의문을 가지기도 합니다.
의문을 가지기도 합니다.
05:01
Well, we parents,
99
289800
1736
우리 부모들은
05:03
we parents are pretty sure
it's all worth it.
it's all worth it.
100
291560
3376
우리 부모들은 이게 다 가치있다고
어느 정도 확신합니다.
어느 정도 확신합니다.
05:06
We seem to behave --
101
294960
1216
우리는 마치 이렇게
행동하는 것 같습니다.
행동하는 것 같습니다.
05:08
it's like we literally think
they will have no future
they will have no future
102
296200
2736
아이들에게는 미래가
없을 것이라고 생각하죠.
없을 것이라고 생각하죠.
05:10
if they don't get into one of these
tiny set of colleges or careers
tiny set of colleges or careers
103
298960
4696
만약 우리가 생각한 소수의 대학이나
진로에 들어가지 못한다면 말이죠.
진로에 들어가지 못한다면 말이죠.
05:15
we have in mind for them.
104
303680
1320
05:17
Or maybe, maybe, we're just afraid
105
305920
3096
아니면 아마, 아마, 우리는 그저
05:21
they won't have a future we can brag about
106
309040
2336
우리가 친구들이나
다른 사람들에게 자랑할만한
다른 사람들에게 자랑할만한
05:23
to our friends and with stickers
on the backs of our cars.
on the backs of our cars.
107
311400
3800
미래가 없다는 사실에 대해
두려워 하는 것입니다.
두려워 하는 것입니다.
05:29
Yeah.
108
317600
1216
그래요.
05:30
(Applause)
109
318840
2320
(박수)
05:36
But if you look at what we've done,
110
324920
2536
하지만 만약 여러분이
우리가 한 것을 살펴보면
우리가 한 것을 살펴보면
05:39
if you have the courage
to really look at it,
to really look at it,
111
327480
3536
만약 여러분이 정말로
그것을 볼 용기가 있다면
그것을 볼 용기가 있다면
05:43
you'll see that not only do our kids
think their worth comes
think their worth comes
112
331040
2976
여러분은 우리의 아이들이 그들의 가치가
05:46
from grades and scores,
113
334040
1696
등급과 성적에서 올 뿐만 아니라
05:47
but that when we live right up inside
their precious developing minds
their precious developing minds
114
335760
3896
우리가 항상 그들의 중요한
인지 발달에 개입하면서
인지 발달에 개입하면서
05:51
all the time, like our very own version
of the movie "Being John Malkovich,"
of the movie "Being John Malkovich,"
115
339680
4576
"존 말코비치 되기" 영화처럼
05:56
we send our children the message:
116
344280
1936
우리는 아이들에게 암묵적으로 말합니다.
05:58
"Hey kid, I don't think you can actually
achieve any of this without me."
achieve any of this without me."
117
346240
5216
"저기 아이야,
너는 나 없이 아무 것도 이룰 수 없어"
너는 나 없이 아무 것도 이룰 수 없어"
06:03
And so with our overhelp,
118
351480
2656
그리고 우리의 지나친 도움
06:06
our overprotection
and overdirection and hand-holding,
and overdirection and hand-holding,
119
354160
2536
과보호, 지나친 간섭과 개입은
06:08
we deprive our kids
of the chance to build self-efficacy,
of the chance to build self-efficacy,
120
356720
4016
아이들이 갖는 자기 효능감을
기르는 기회를 빼앗는데
기르는 기회를 빼앗는데
06:12
which is a really fundamental tenet
of the human psyche,
of the human psyche,
121
360760
3696
그것은 인간 정신의
매우 근본적인 원리이며
매우 근본적인 원리이며
06:16
far more important
than that self-esteem they get
than that self-esteem they get
122
364480
2616
우리가 박수를 보내는
매순간 그들이 얻는 존경심보다
매순간 그들이 얻는 존경심보다
06:19
every time we applaud.
123
367120
1400
훨씬 중요합니다.
06:21
Self-efficacy is built when one sees
that one's own actions lead to outcomes,
that one's own actions lead to outcomes,
124
369120
6176
자기 효능감은 사람이 자신의 행동으로
인한 결과를 보았을 때 만들어지는데
인한 결과를 보았을 때 만들어지는데
06:27
not --
125
375320
1216
아니
06:28
There you go.
126
376560
1216
역시 그렇죠.
06:29
(Applause)
127
377800
2840
(박수)
06:33
Not one's parents'
actions on one's behalf,
actions on one's behalf,
128
381600
3776
부모의 행동이 아이를
대신한 것이 아니라
대신한 것이 아니라
06:37
but when one's own actions
lead to outcomes.
lead to outcomes.
129
385400
2776
아이의 행동이 결과로 이어집니다.
06:40
So simply put,
130
388200
1496
그래서 간단히 말하자면
06:41
if our children are to develop
self-efficacy, and they must,
self-efficacy, and they must,
131
389720
5336
만약 우리의 아이들이
필수적인 자기 효능감을 기르려 한다면
필수적인 자기 효능감을 기르려 한다면
06:47
then they have to do a whole lot more
of the thinking, planning, deciding,
of the thinking, planning, deciding,
132
395080
4856
그들은 생각하기, 계획짜기, 결정하기
06:51
doing, hoping, coping, trial and error,
133
399960
3576
행동하기, 소망하기,
어려움과 실수에 대처하기
어려움과 실수에 대처하기
06:55
dreaming and experiencing of life
134
403560
3136
꿈꾸기와 경험쌓기 이외에도
06:58
for themselves.
135
406720
1640
자신을 위해 많은 것을 해야 합니다.
07:01
Now, am I saying
136
409280
2496
저는
07:03
every kid is hard-working and motivated
137
411800
2336
모든 아이들이 부지런하고 동기를 가지며
07:06
and doesn't need a parent's involvement
or interest in their lives,
or interest in their lives,
138
414160
3176
그들의 삶에 있어서 부모의
개입과 관심이 필요 없고
개입과 관심이 필요 없고
07:09
and we should just back off and let go?
139
417360
1880
우리는 그저 그들 뒤에서
지켜보아야 한다는 것일까요?
지켜보아야 한다는 것일까요?
07:12
Hell no.
140
420040
1216
절대 아닙니다.
07:13
(Laughter)
141
421280
1216
(웃음)
07:14
That is not what I'm saying.
142
422520
1696
그런 말이 아닙니다.
07:16
What I'm saying is, when we treat
grades and scores and accolades and awards
grades and scores and accolades and awards
143
424240
3616
제가 말하고자 하는 것은, 우리가
등급, 점수, 칭찬과 상을 대할 때
등급, 점수, 칭찬과 상을 대할 때
07:19
as the purpose of childhood,
144
427880
2096
아동기의 목적처럼
07:22
all in furtherance of some hoped-for
admission to a tiny number of colleges
admission to a tiny number of colleges
145
430000
3776
입학하기 어려운 대학들에 기대하는 합격
07:25
or entrance to a small number of careers,
146
433800
2976
혹은 소수 직업에 대한 입구는
07:28
that that's too narrow a definition
of success for our kids.
of success for our kids.
147
436800
4376
우리 아이들에게
성공의 정의가 너무 협소합니다.
성공의 정의가 너무 협소합니다.
07:33
And even though we might help them
achieve some short-term wins
achieve some short-term wins
148
441200
3536
또한 우리가 그들이 단기적인
성공을 할 수 있도록 도와줌에도
성공을 할 수 있도록 도와줌에도
07:36
by overhelping --
149
444760
1216
지나친 도움을 통해서
07:38
like they get a better grade
if we help them do their homework,
if we help them do their homework,
150
446000
3560
우리가 그들이 숙제하는 것을
도와줌으로써 좋은 점수를 받는 것처럼
도와줌으로써 좋은 점수를 받는 것처럼
07:42
they might end up with a longer
childhood résumé when we help --
childhood résumé when we help --
151
450320
3880
우리가 도와줄 때 그들은 결국
더 긴 아동기 이력서를 가지게 되는데
더 긴 아동기 이력서를 가지게 되는데
07:47
what I'm saying is that all of this
comes at a long-term cost
comes at a long-term cost
152
455120
3376
이 모든 것들은 그들의 자아감에
07:50
to their sense of self.
153
458520
2056
장기적인 희생을 치른다는 겁니다.
07:52
What I'm saying is,
we should be less concerned
we should be less concerned
154
460600
2416
제가 말하는 것은, 우리는 아이들이
07:55
with the specific set of colleges
155
463040
1816
그 대학의 특정분야에
갈 수 있을 지에 대해
갈 수 있을 지에 대해
07:56
they might be able
to apply to or might get into
to apply to or might get into
156
464880
3216
간섭을 줄여야 하고
08:00
and far more concerned that they have
the habits, the mindset, the skill set,
the habits, the mindset, the skill set,
157
468120
4896
어떤 일이든 성공하기 위해 그들이
갖는 습관, 사고방식, 능력, 건강에
갖는 습관, 사고방식, 능력, 건강에
08:05
the wellness, to be successful
wherever they go.
wherever they go.
158
473040
4936
더 관심을 가져야 한다는 것입니다.
08:10
What I'm saying is,
159
478000
1216
제가 말하는 것은
08:11
our kids need us to be a little
less obsessed with grades and scores
less obsessed with grades and scores
160
479240
4576
우리 아이들은 등급과
성적에는 덜 신경쓰고
성적에는 덜 신경쓰고
08:15
and a whole lot more interested
161
483840
2296
그들의 성공을 위한 기초를 마련하는
08:18
in childhood providing
a foundation for their success
a foundation for their success
162
486160
5096
사랑과 집안일을 기반으로 하는
08:23
built on things like love
163
491280
2680
아동기에 훨씬 많은 신경을 쓰는
08:27
and chores.
164
495240
1216
우리를 원합니다.
08:28
(Laughter)
165
496480
2176
(웃음)
08:30
(Applause)
166
498680
1920
(박수)
08:35
Did I just say chores?
Did I just say chores? I really did.
Did I just say chores? I really did.
167
503240
3240
제가 그저 집안일만 말했나요?
그저 집안일만 말했나요? 맞아요.
그저 집안일만 말했나요? 맞아요.
08:39
But really, here's why.
168
507920
2160
그 이유를 알려드리죠.
08:43
The longest longitudinal study
of humans ever conducted
of humans ever conducted
169
511280
3656
사람에 대해 실시된
가장 오래된 종단적 연구는
가장 오래된 종단적 연구는
08:46
is called the Harvard Grant Study.
170
514960
2175
하버드 그랜트 연구입니다.
08:49
It found that professional
success in life,
success in life,
171
517159
2337
이것은 직업적 성공에
대해 연구한 것인데
대해 연구한 것인데
08:51
which is what we want for our kids,
172
519520
2576
우리가 아이들에게 원하는 성공이죠.
08:54
that professional success in life
comes from having done chores as a kid,
comes from having done chores as a kid,
173
522120
3776
인생의 직업적 성공은 아이였을 때
집안일을 할 때 생기는데
집안일을 할 때 생기는데
08:57
and the earlier you started, the better,
174
525920
2016
일찍 할 수록 더 좋습니다.
08:59
that a roll-up-your-sleeves-
and-pitch-in mindset,
and-pitch-in mindset,
175
527960
2376
적극적으로 나서서 하려는 마음이
09:02
a mindset that says,
there's some unpleasant work,
there's some unpleasant work,
176
530360
2376
어떤 싫은 일이 있을 때
09:04
someone's got to do it,
it might as well be me,
it might as well be me,
177
532760
2216
누군가 해야 한다면 내가 하는게
낫겠다는 생각을 합니다.
낫겠다는 생각을 합니다.
09:07
a mindset that says,
178
535000
1216
그 사고 방식은
09:08
I will contribute my effort
to the betterment of the whole,
to the betterment of the whole,
179
536240
3096
모두가 좋게 내가 노력하겠다는 생각이고
09:11
that that's what gets you ahead
in the workplace.
in the workplace.
180
539360
3056
그것은 직장에서 나를
앞으로 나아가게 합니다.
앞으로 나아가게 합니다.
09:14
Now, we all know this. You know this.
181
542440
2896
우리는 이걸 다 압니다.
여러분은 아시죠.
여러분은 아시죠.
09:17
(Applause)
182
545360
2816
(박수)
09:20
We all know this, and yet,
in the checklisted childhood,
in the checklisted childhood,
183
548200
3576
우리는 이 모든 것을 알지만
체크리스트식의 아동기에서
체크리스트식의 아동기에서
09:23
we absolve our kids of doing
the work of chores around the house,
the work of chores around the house,
184
551800
3776
아이들을 집안일에서 빼주면
09:27
and then they end up
as young adults in the workplace
as young adults in the workplace
185
555600
2496
아이들은 커서 직장에서
09:30
still waiting for a checklist,
186
558120
2216
여전히 체크리스트만 바라보게 됩니다.
09:32
but it doesn't exist,
187
560360
1456
하지만 그런 건 존재하지 않죠.
09:33
and more importantly,
lacking the impulse, the instinct
lacking the impulse, the instinct
188
561840
3296
더 중요한 것은
추진력과 본능이 없습니다.
추진력과 본능이 없습니다.
09:37
to roll up their sleeves and pitch in
189
565160
2216
적극적으로 나서서 주변을 보며
09:39
and look around and wonder,
how can I be useful to my colleagues?
how can I be useful to my colleagues?
190
567400
3576
어떻게 동료들에게 도움이 될까
09:43
How can I anticipate a few steps ahead
to what my boss might need?
to what my boss might need?
191
571000
4320
상사가 필요할 일을 먼저
생각할 수 없을까 궁금해 하지 않죠.
생각할 수 없을까 궁금해 하지 않죠.
09:48
A second very important finding
from the Harvard Grant Study
from the Harvard Grant Study
192
576280
3600
하버드 그랜트 연구에서
매우 중요한 두 번째 발견은
매우 중요한 두 번째 발견은
09:52
said that happiness in life
193
580920
1760
삶의 행복은
09:55
comes from love,
194
583720
1856
사랑에서 오고
09:57
not love of work,
195
585600
1856
일에 대한 애정이 아닌
09:59
love of humans:
196
587480
2200
사람에 대한 애정
10:02
our spouse, our partner,
our friends, our family.
our friends, our family.
197
590400
3440
우리의 배우자, 동반자, 친구들,
가족으로부터 온다고 합니다.
가족으로부터 온다고 합니다.
10:06
So childhood needs to teach
our kids how to love,
our kids how to love,
198
594600
3696
어렸을 때 사랑하는
법을 배워야 합니다.
법을 배워야 합니다.
자신을 먼저 사랑하지 않으면
다른 이도 사랑할 수 없습니다.
다른 이도 사랑할 수 없습니다.
10:10
and they can't love others
if they don't first love themselves,
if they don't first love themselves,
199
598320
2976
10:13
and they won't love themselves
if we can't offer them unconditional love.
if we can't offer them unconditional love.
200
601320
3976
우리가 무조건 사랑해 주지 않으면
아이들은 자신을 사랑하지 않을 겁니다.
아이들은 자신을 사랑하지 않을 겁니다.
10:17
(Applause)
201
605320
1960
(박수)
10:21
Right.
202
609600
1200
맞습니다.
10:24
And so,
203
612240
1776
그래서
10:26
instead of being obsessed
with grades and scores
with grades and scores
204
614040
2256
등급과 점수에 얽매이는 대신
10:28
when our precious offspring
come home from school,
come home from school,
205
616320
2896
우리의 소중한 아이들이
학교에서 집으로 오면
학교에서 집으로 오면
10:31
or we come home from work,
206
619240
1496
혹은 우리가 직장에서 집으로 오면
10:32
we need to close our technology,
put away our phones,
put away our phones,
207
620760
2776
우리는 일과 핸드폰은 제쳐두고
10:35
and look them in the eye
208
623560
1376
그들을 진실되게 바라보고
10:36
and let them see
the joy that fills our faces
the joy that fills our faces
209
624960
3176
우리가 몇 시간만에
아이들을 처음 볼 때
아이들을 처음 볼 때
10:40
when we see our child
for the first time in a few hours.
for the first time in a few hours.
210
628160
3136
그들이 우리 얼굴에 가득한
즐거움을 볼 수 있게 해야 합니다.
즐거움을 볼 수 있게 해야 합니다.
10:43
And then we have to say,
211
631320
1936
그리고 우리는
10:45
"How was your day?
212
633280
1200
"오늘 하루는 어땠니?
10:47
What did you like about today?"
213
635840
2816
오늘 좋은 일 있었니?"라고
물어봐야 합니다.
물어봐야 합니다.
10:50
And when your teenage daughter
says, "Lunch," like mine did,
says, "Lunch," like mine did,
214
638680
3736
여러분의 사춘기 딸이 제 아이처럼
"점심이 좋았어요"라고 한다면
"점심이 좋았어요"라고 한다면
10:54
and I want to hear about the math test,
215
642440
2056
점심이 아니라,
수학 시험에 대해 듣고 싶어도
수학 시험에 대해 듣고 싶어도
10:56
not lunch,
216
644520
1416
10:57
you have to still
take an interest in lunch.
take an interest in lunch.
217
645960
3016
여러분은 점심에 흥미를 보여야 합니다.
11:01
You gotta say, "What was great
about lunch today?"
about lunch today?"
218
649000
3176
"오늘 점심에 뭐가 좋았어?"
라고 물어보세요.
라고 물어보세요.
11:04
They need to know
they matter to us as humans,
they matter to us as humans,
219
652200
3376
아이들이 우리에게 인간으로서
소중함을 알아야 합니다.
소중함을 알아야 합니다.
11:07
not because of their GPA.
220
655600
2600
성적때문이 아니라요.
11:11
All right, so you're thinking,
chores and love,
chores and love,
221
659640
2216
여러분께서 생각하시길
집안일, 사랑 다 좋지만
그런 건 말도 안 돼요.
그런 건 말도 안 돼요.
11:13
that sounds all well and good,
but give me a break.
but give me a break.
222
661880
2496
11:16
The colleges want to see
top scores and grades
top scores and grades
223
664400
2976
대학들은 최고 점수와 등급
11:19
and accolades and awards,
and I'm going to tell you, sort of.
and I'm going to tell you, sort of.
224
667400
3920
수상실적을 원하죠,
저도 좀 말씀드리죠.
저도 좀 말씀드리죠.
11:25
The very biggest brand-name schools
are asking that of our young adults,
are asking that of our young adults,
225
673080
5896
가장 명성있는 학교에서는
아이들에게 그런 것을 요구하지만
아이들에게 그런 것을 요구하지만
11:31
but here's the good news.
226
679000
1360
좋은 소식을 알려드리겠습니다.
11:33
Contrary to what the college
rankings racket would have us believe --
rankings racket would have us believe --
227
681160
5096
대학순위가 보여주는 것과는 반대로
11:38
(Applause)
228
686280
2360
(박수)
11:44
you don't have to go to one
of the biggest brand name schools
of the biggest brand name schools
229
692040
2896
행복과 성공적인 삶을 위해
유명한 학교에 가지 않아도 됩니다.
유명한 학교에 가지 않아도 됩니다.
11:46
to be happy and successful in life.
230
694960
1736
11:48
Happy and successful people
went to state school,
went to state school,
231
696720
2856
행복하고 성공한 사람들은
주립 대학에 다녔고
주립 대학에 다녔고
11:51
went to a small college
no one has heard of,
no one has heard of,
232
699600
2256
아무도 들어본적 없는
작은 대학에 다녔고
작은 대학에 다녔고
11:53
went to community college,
233
701880
1576
지역 대학에 다녔으며
11:55
went to a college over here
and flunked out.
and flunked out.
234
703480
2736
대학에 다니다가 퇴학당하기도 했습니다.
11:58
(Applause)
235
706240
2800
(박수)
12:05
The evidence is in this room,
is in our communities,
is in our communities,
236
713240
2976
이것이 사실이라는 증거가
이곳에도 우리 사회에도 있습니다.
이곳에도 우리 사회에도 있습니다.
12:08
that this is the truth.
237
716240
1696
12:09
And if we could widen our blinders
238
717960
1696
만약 우리가 시야를 넓혀서
12:11
and be willing to look
at a few more colleges,
at a few more colleges,
239
719680
2256
조금 더 많은 대학을 볼 수 있다면
12:13
maybe remove our own egos
from the equation,
from the equation,
240
721960
3536
동일시하는 데에서 비롯한
우리의 자부심을 없애서
우리의 자부심을 없애서
12:17
we could accept and embrace
this truth and then realize,
this truth and then realize,
241
725520
3656
이 사실을 인정하고 받아들여서
12:21
it is hardly the end of the world
242
729200
1976
아이들이 유명한 학교에 가지 않더라도
12:23
if our kids don't go to one
of those big brand-name schools.
of those big brand-name schools.
243
731200
3520
그것이 세상의 끝이
아님을 알게 됩니다.
아님을 알게 됩니다.
12:27
And more importantly,
244
735960
1256
더 중요한 것은
12:29
if their childhood has not been lived
according to a tyrannical checklist
according to a tyrannical checklist
245
737240
5096
만약 그들의 아동기가 억압적인
체크리스트에 따르지 않는다면
체크리스트에 따르지 않는다면
12:34
then when they get to college,
246
742360
2136
아이들이 대학에 갔을 때
12:36
whichever one it is,
247
744520
1936
어느 대학이든지요.
12:38
well, they'll have gone there
on their own volition,
on their own volition,
248
746480
3096
그들은 그 곳에 자신의
의지대로 갈 것이고
의지대로 갈 것이고
12:41
fueled by their own desire,
249
749600
2456
자신만의 소망으로 가득찰 것이며
12:44
capable and ready to thrive there.
250
752080
3200
그 곳에서 번창할 준비를 할 겁니다.
12:49
I have to admit something to you.
251
757360
1800
저는 여러분께 고백할 게 있어요.
12:51
I've got two kids I mentioned,
Sawyer and Avery.
Sawyer and Avery.
252
759760
3096
제가 말한 저의 두 아이들은
소여와 에이버리입니다.
소여와 에이버리입니다.
12:54
They're teenagers.
253
762880
1696
그들은 청소년입니다.
12:56
And once upon a time,
254
764600
1856
그리고 옛날에
12:58
I think I was treating my Sawyer and Avery
255
766480
2616
저는 소여과 에이버리를
어린 분재처럼 대한 것 같은데
어린 분재처럼 대한 것 같은데
13:01
like little bonsai trees --
256
769120
1776
13:02
(Laughter)
257
770920
2336
(웃음)
13:05
that I was going
to carefully clip and prune
to carefully clip and prune
258
773280
2936
저는 조심스럽게 쥐고 가지를 치고
13:08
and shape into some perfect
form of a human
form of a human
259
776240
3896
인간의 완벽한 모습에 맞춰서
13:12
that might just be perfect enough
to warrant them admission
to warrant them admission
260
780160
3496
그들이 가장 들어가기 어렵다는 대학에
입학 보증을 받을 수 있도록
입학 보증을 받을 수 있도록
13:15
to one of the most
highly selective colleges.
highly selective colleges.
261
783680
2440
완벽하게 만들려고 했습니다.
13:19
But I've come to realize, after working
with thousands of other people's kids --
with thousands of other people's kids --
262
787040
3880
하지만 제가 수 천 명의 다른
자녀들과 함께 일해보고 알았어요.
자녀들과 함께 일해보고 알았어요.
13:23
(Laughter)
263
791640
1720
(웃음)
13:26
and raising two kids of my own,
264
794480
2320
저의 두 아이들을 키우면서
13:30
my kids aren't bonsai trees.
265
798200
2200
우리 아이들은 분재가
아니라는 것을 알았습니다.
아니라는 것을 알았습니다.
13:33
They're wildflowers
266
801800
1720
그들은 야생화이고
13:36
of an unknown genus and species --
267
804400
2816
그중에서도 잘 알려지지 않은 종이죠.
13:39
(Laughter)
268
807240
1896
(웃음)
13:41
and it's my job to provide
a nourishing environment,
a nourishing environment,
269
809160
3416
그리고 제 일은 그들이
크기 위해 일을 통해
크기 위해 일을 통해
13:44
to strengthen them through chores
270
812600
2376
그들에게 영양분 많은 환경을
제공해 주는 것이고
제공해 주는 것이고
13:47
and to love them so they can
love others and receive love
love others and receive love
271
815000
4296
그들을 사랑함으로써 그들도
다른 사람들을 사랑하고 사랑을 받으며
다른 사람들을 사랑하고 사랑을 받으며
13:51
and the college, the major, the career,
272
819320
3096
그들 스스로가 대학, 전공, 진로를
결정할 수 있게 하는 것입니다.
결정할 수 있게 하는 것입니다.
13:54
that's up to them.
273
822440
1696
제 일은 그들이 제가 하라는 대로
되도록 만드는 것이 아니라
되도록 만드는 것이 아니라
13:56
My job is not to make them become
what I would have them become,
what I would have them become,
274
824160
5656
14:01
but to support them
in becoming their glorious selves.
in becoming their glorious selves.
275
829840
4800
그들이 영예로운 자아를
형성하도록 지지해주는 것입니다.
형성하도록 지지해주는 것입니다.
14:07
Thank you.
276
835400
1216
감사합니다.
14:08
(Applause)
277
836640
6430
(박수)
ABOUT THE SPEAKER
Julie Lythcott-Haims - Academic, authorJulie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult."
Why you should listen
Julie Lythcott-Haims is the author of the New York Times best-selling book How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. The book emerged from her decade as Stanford University's Dean of Freshmen, where she was known for her fierce advocacy for young adults and received the university's Lloyd W. Dinkelspiel Award for creating "the" atmosphere that defines the undergraduate experience. She was also known for her fierce critique of the growing trend of parental involvement in the day-to-day lives of college students. Toward the end of her tenure as dean, she began speaking and writing widely on the harm of helicopter parenting. How to Raise an Adult is being published in over two dozen countries and gave rise to her TED Talk and a sequel which will be out in 2018. In the meantime, Lythcott-Haims's memoir on race, Real American, will be out in Fall 2017.
Lythcott-Haims is a graduate of Stanford University, Harvard Law School, and California College of the Arts. She lives in Silicon Valley with her partner of over twenty-five years, their two teenagers and her mother.
Julie Lythcott-Haims | Speaker | TED.com