Julie Lythcott-Haims: How to raise successful kids -- without over-parenting
Джулі Літкот-Геймс: Як виховати успішних дітей і не переборщити
Julie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult." Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
to be a parenting expert.
in parenting, per Se.
взагалі не цікавить ця тема.
of parenting these days
стиль виховання деяких сучасних батьків
to develop into theirselves.
of parenting these days
being very concerned
in the lives of their kids
going on there as well,
a kid can't be successful
and preventing at every turn
and micromanaging every moment,
щокроку й щохвилини
some small subset of colleges and careers.
in raising my two teenagers,
a kind of checklisted childhood.
childhood looks like.
діти живі-здорові,
they go to the right schools,
at the right schools,
і отримують відмінні оцінки,
in the right classes in the right schools.
найкращих шкіл!
високі підсумкові бали,
but the accolades and the awards
а ще почесті й нагороди!
the activities, the leadership.
спортсменами, активістами, лідерами!
вступити до гуртка,
want to see that.
бо це вітається в коледжах.
you care about others.
що ти піклуєшся про інших!
hoped-for degree of perfection.
із разючою досконалістю!
to perform at a level of perfection
такого високого рівня,
to perform at ourselves,
самі від себе...
have to argue with every teacher
з кожним вчителем,
залежно від обставин,
nagging as the case may be,
торгуємося, набридаємо їм,
що вони не відбиваються від рук,
to be a kid in this checklisted childhood.
у цьому розпланованому дитинстві.
no time for free play.
has to be enriching, we think.
на нашу думку.
every quiz, every activity
кожен тест, кожен їхній крок
for this future we have in mind for them,
що його ми для них задумали.
of helping out around the house,
від домашніх обов'язків,
of getting enough sleep
the items on their checklist.
у своєму розкладі.
we say we just want them to be happy,
у цьому дитинстві за розкладом.
at the Westminster Dog Show --
інструктори на виставці собак...
and soar a little farther,
ширяти трішки довше,
у старші класи,
be interested in studying
їм було б цікаво вивчати
to get into the right college?"
аби потрапити у хороший коледж?"
start to roll in in high school,
отримувати оцінки,
"дуже добре" (В)
into the right college with these grades?"
коледж із такими балами?"
at the end of high school,
по закінченні середньої школи,
had said, "What you've done is enough,
"Всього, що ти досяг, достатньо,
in childhood is enough."
under high rates of anxiety and depression
під тиском тривоги і депресії,
to have been worth it?
it's all worth it.
що воно того варте.
they will have no future
у них не буде майбутнього
tiny set of colleges or careers
коледжу і професії,
яким ми можемо похизуватися
on the backs of our cars.
і не буде стікерів на багажнику авто.
to really look at it,
think their worth comes
в тому, що наші діти вірять,
дорівнює балам,
their precious developing minds
у цих дорогеньких, ще недозрілих голівках,
of the movie "Being John Malkovich,"
"Бути Джоном Малковичем",
achieve any of this without me."
що ти чогось вартий без мене".
and overdirection and hand-holding,
контроль і настанови
of the chance to build self-efficacy,
розвинути віру у власні сили,
of the human psyche,
розвитку людської психики,
than that self-esteem they get
самоствердження, яке вони
якщо їх хвалять.
that one's own actions lead to outcomes,
людина бачить результат власних дій,
actions on one's behalf,
батьки діють замість дитини,
lead to outcomes.
призводять до результату.
self-efficacy, and they must,
віру в себе (а це просто необхідно),
of the thinking, planning, deciding,
думати, планувати, вирішувати,
намагатися і помилятися,
старанною і вмотивованою
or interest in their lives,
участі батьків у своєму житті,
відступити й відпустити?
grades and scores and accolades and awards
до оцінок, балів і нагород
admission to a tiny number of colleges
в якійсь престижний коледж
of success for our kids.
успіху наших дітей.
achieve some short-term wins
надмірною підтримкою підштовхнути дітей
if we help them do their homework,
коли ми допоможемо із завданням, -
childhood résumé when we help --
довший період несамостійності.
comes at a long-term cost
в довгостроковій перспективі
усвідомлення власного "я".
we should be less concerned
менше перейматися
to apply to or might get into
the habits, the mindset, the skill set,
навички, спосіб мислення, компетенції,
wherever they go.
куди б вони не потрапили.
less obsessed with grades and scores
вони менше переживали за оцінки,
a foundation for their success
фундаментом їхнього успіху
Did I just say chores? I really did.
Так, дійсно сказала.
of humans ever conducted
вивчення самопочуття людей
Гарвардського університету.
success in life,
comes from having done chores as a kid,
з домашніх обов'язків дитини.
and-pitch-in mindset,
"закоти рукави і берися до справи",
there's some unpleasant work,
що існує клопітна робота,
it might as well be me,
і чому б це не зробити мені;
to the betterment of the whole,
загального блага" -
in the workplace.
сприяє кар'єрному зростанню.
in the checklisted childhood,
у розписаному за розкладом дитинстві
the work of chores around the house,
від домашніх справ,
as young adults in the workplace
дорослими дітьми на роботі,
lacking the impulse, the instinct
і взятися за роботу,
how can I be useful to my colleagues?
"Чим допомогти своїм колегам?
to what my boss might need?
чого вимагатиме начальник?"
from the Harvard Grant Study
ще одного важливого висновку
our friends, our family.
our kids how to love,
наших дітей любити,
if they don't first love themselves,
якщо не полюблять себе;
if we can't offer them unconditional love.
ми не в змозі дати їм безумовної любові.
with grades and scores
відмінними оцінками.
come home from school,
вертається зі школи,
put away our phones,
та інших гаджетів,
the joy that fills our faces
щиру радість на вашому обличчі,
for the first time in a few hours.
після кількагодинної перерви.
says, "Lunch," like mine did,
як одного разу відповіла моя,
take an interest in lunch.
about lunch today?"
"А що такого гарного було на обіді?"
they matter to us as humans,
що вони важливі для нас як люди,
середній шкільний бал.
chores and love,
"Любов, домашні обов'язки,
but give me a break.
але секундочку!
top scores and grades
and I'm going to tell you, sort of.
Ну що ж, почасти так і є.
are asking that of our young adults,
вимагають цього від нашої молоді,
rankings racket would have us believe --
не шантажували нас рейтингами успішності,
of the biggest brand name schools
немає необхідності вступати
went to state school,
в державні школи,
no one has heard of,
and flunked out.
is in our communities,
у нашій спільноті,
at a few more colleges,
й інші коледжі,
from the equation,
та припинемо порівнювати,
this truth and then realize,
а також усвідомити,
of those big brand-name schools.
до одного з тих престижних закладів.
according to a tyrannical checklist
без тиранічного розкладу,
on their own volition,
за власною волею,
Sawyer and Avery.
Соєр і Ейвері.
to carefully clip and prune
стригти й підрізати,
form of a human
форму досконалої людини,
to warrant them admission
мала забезпечити їм вступ
highly selective colleges.
with thousands of other people's kids --
я зрозуміла,
дерева бонсай.
a nourishing environment,
забезпечити їм живильне середовище,
love others and receive love
і отримувати любов.
what I would have them become,
кими я би хотіла їх бачити,
in becoming their glorious selves.
у створенні чудових себе.
ABOUT THE SPEAKER
Julie Lythcott-Haims - Academic, authorJulie Lythcott-Haims speaks and writes on the phenomenon of helicopter parenting and the dangers of a checklisted childhood -- the subject of her book, "How to Raise an Adult."
Why you should listen
Julie Lythcott-Haims is the author of the New York Times best-selling book How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success. The book emerged from her decade as Stanford University's Dean of Freshmen, where she was known for her fierce advocacy for young adults and received the university's Lloyd W. Dinkelspiel Award for creating "the" atmosphere that defines the undergraduate experience. She was also known for her fierce critique of the growing trend of parental involvement in the day-to-day lives of college students. Toward the end of her tenure as dean, she began speaking and writing widely on the harm of helicopter parenting. How to Raise an Adult is being published in over two dozen countries and gave rise to her TED Talk and a sequel which will be out in 2018. In the meantime, Lythcott-Haims's memoir on race, Real American, will be out in Fall 2017.
Lythcott-Haims is a graduate of Stanford University, Harvard Law School, and California College of the Arts. She lives in Silicon Valley with her partner of over twenty-five years, their two teenagers and her mother.
Julie Lythcott-Haims | Speaker | TED.com