TED@NYC
Clint Smith: The danger of silence
클린트 스미스: 침묵의 위험성
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"우리는 사람들이 말하는 것에 너무나 큰 신경을 쏟는 나머지 그들이 말하지 않는 것에는 관심을 갖지 못합니다."라고 시인이자 선생님인 클린트 스미스가 말합니다.
무관심과 부당함에 맞설 수 있는 용기를 찾는 것에 대해 가슴에서 우러난 짧고, 강력한 메세지를 전합니다.
Double-click the English transcript below to play the video.
마틴 루터 킹 주니어는
00:13
Dr. Martin Luther King, Jr.,
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00:14
in a 1968 speech where he reflects
upon the Civil Rights Movement,
upon the Civil Rights Movement,
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2750
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1968년 연설에서
인권 운동에 대해 회고하며
인권 운동에 대해 회고하며
00:18
states, "In the end,
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2694
말했습니다,
"결국 우리는 적들이
남긴 말이 아니라,
남긴 말이 아니라,
00:21
we will remember not the words of our enemies
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9330
3083
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but the silence of our friends."
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12413
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동지의 침묵을 기억할 것이다."
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As a teacher, I've internalized this message.
5
15280
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교사로서 저는 이 말을
마음에 새겼습니다.
마음에 새겼습니다.
00:30
Every day, all around us,
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1980
날마다 우리는 주변에서
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we see the consequences of silence
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불의에 대한 묵인의
결과에서 비롯된
결과에서 비롯된
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manifest themselves in the form of discrimination,
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차별, 폭력,
00:36
violence, genocide and war.
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학살과 전쟁을 목격합니다.
교실에서 저는 학생들에게
00:39
In the classroom, I challenge my students
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to explore the silences in their own lives
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자신의 삶에서의 침묵을
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through poetry.
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시를 통해 찾아보도록 했습니다.
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We work together to fill those spaces,
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우리는 함께 그 빈 공간들을 채우고,
00:48
to recognize them, to name them,
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3278
인식하고, 이름 붙이며,
부끄러워하지 않아도 됨을 이해했습니다.
00:51
to understand that they don't
have to be sources of shame.
have to be sources of shame.
15
39308
3432
00:54
In an effort to create a culture within my classroom
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자신만의 침묵의 경험에 대해
학생들이 마음을 터놓고
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where students feel safe sharing the intimacies
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말할 수 있는 환경을 만들기 위해
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of their own silences,
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학기가 시작될 때 모든 학생들이 동의한
01:01
I have four core principles posted on the board
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01:03
that sits in the front of my class,
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네 가지 원칙을 세우고
01:05
which every student signs
at the beginning of the year:
at the beginning of the year:
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3061
교실 앞 칠판에 붙여 두었습니다:
비판적으로 읽기, 자각하며 쓰기,
01:08
read critically, write consciously,
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2173
01:10
speak clearly, tell your truth.
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분명하게 말하기, 진실을 말하기.
01:14
And I find myself thinking a lot about that last point,
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2564
마지막 원칙에 대해서는
제 자신도 많은 생각을 해 보았습니다.
제 자신도 많은 생각을 해 보았습니다.
01:17
tell your truth.
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1899
진실을 말하기.
01:19
And I realized that
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66871
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그리고 깨달은 것은
01:20
if I was going to ask my students to speak up,
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68665
2211
만약 학생들에게
진실을 말하게 하려면
진실을 말하게 하려면
저 역시 저의 진실을
이야기 해야 할 것이며
이야기 해야 할 것이며
01:23
I was going to have to tell my truth
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70876
2138
01:25
and be honest with them about the times
29
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2266
진실을 이야기하지 못했던 것에 대해
정직해야 한다는 것이었습니다.
01:27
where I failed to do so.
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01:29
So I tell them that growing up,
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뉴올리언즈 카톨릭 가정에서 자라면서
01:31
as a kid in a Catholic family in New Orleans,
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78908
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사순절 기간동안 언제나
01:33
during Lent I was always taught
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81576
2862
사람이 할 수 있는 가장 의미있는 것은
무언가를 포기하는 것이며,
01:36
that the most meaningful thing one could do
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자신이 탐닉하는 것을 포기하는것이
01:38
was to give something up,
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01:39
sacrifice something you typically indulge in
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87788
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신의 거룩함을 이해한다고
신께 증명하는 것이라
신께 증명하는 것이라
배웠다고 학생들에게 말했습니다.
01:42
to prove to God you understand his sanctity.
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01:44
I've given up soda, McDonald's, French fries,
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저는 탄산음료, 맥도날드, 감자튀김,
01:47
French kisses, and everything in between.
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프렌치 키스, 그런
모든 것들을 포기했습니다.
모든 것들을 포기했습니다.
01:50
But one year, I gave up speaking.
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3888
그러던 어느 해
저는 말하는 것을 포기했습니다.
저는 말하는 것을 포기했습니다.
01:54
I figured the most valuable thing I could sacrifice
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2603
제가 희생할 수 있는 가장 소중한 것이
01:56
was my own voice, but it was like I hadn't realized
42
104674
3701
저의 목소리라는 것을 깨달았지만,
오래 전에 이미 포기했다는것을
깨닫지 못하고 있던 것 같았습니다.
깨닫지 못하고 있던 것 같았습니다.
02:00
that I had given that up a long time ago.
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02:03
I spent so much of my life
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저는 제 삶의 지나치게 많은 날들을
02:05
telling people the things they wanted to hear
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사람들이 들어야 하는 것 대신
그들이 듣고 싶어하는 것을 말하고,
02:07
instead of the things they needed to,
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02:08
told myself I wasn't meant to be anyone's conscience
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제 자신의 양심을 찾아야 했기 때문에
다른 이들의 양심이
될 수 없다고 생각 했습니다.
될 수 없다고 생각 했습니다.
02:11
because I still had to figure out being my own,
48
119174
2295
그래서 가끔 아무 말도
하지 않았습니다.
하지 않았습니다.
02:13
so sometimes I just wouldn't say anything,
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3232
02:16
appeasing ignorance with my silence,
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무지를 침묵으로 달래며
침묵이 그 자체로
인정을 뜻한다는 것을
인정을 뜻한다는 것을
02:19
unaware that validation doesn't need words
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127150
2397
02:21
to endorse its existence.
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알지 못했습니다.
어느 기독교인이 게이라는 이유로
맞고 있을 때,
맞고 있을 때,
02:23
When Christian was beat up for being gay,
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주머니에 손 넣고
고개 숙이고 방관한 체
고개 숙이고 방관한 체
02:25
I put my hands in my pocket
54
132955
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02:26
and walked with my head
down as if I didn't even notice.
down as if I didn't even notice.
55
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2777
마치 못 본것처럼 지나쳤습니다.
02:29
I couldn't use my locker for weeks
because the bolt on the lock
because the bolt on the lock
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137000
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저는 수 주일동안
사물함을 못 썼습니다.
사물함을 못 썼습니다.
사물함 빗장이 마치
제 입 같았기 때문입니다.
제 입 같았기 때문입니다.
02:31
reminded me of the one I had put on my lips
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2261
길 모퉁이의 노숙자가
02:33
when the homeless man on the corner
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141796
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저에게 뭔가 얻을 것이 있을지
02:35
looked at me with eyes up merely searching
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143540
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02:37
for an affirmation that he was worth seeing.
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145320
2182
쳐다보았을 때의
저의 모습이 생각났습니다.
저의 모습이 생각났습니다.
그에게 먹을 사과 하나를 주기보다
02:39
I was more concerned with
touching the screen on my Apple
touching the screen on my Apple
61
147502
2105
저는 애플제품의 화면을 만지는데
더 관심이 있었습니다.
더 관심이 있었습니다.
02:41
than actually feeding him one.
62
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02:43
When the woman at the fundraising gala
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151170
1687
모금 행사의 어떤 여성분이 말하길,
02:45
said "I'm so proud of you.
64
152857
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"당신이 너무나도 자랑스럽네요.
02:46
It must be so hard teaching
those poor, unintelligent kids,"
those poor, unintelligent kids,"
65
154049
3071
이런 가난하고 무식한 아이들을
가르치느라 정말 힘드시겠어요."
가르치느라 정말 힘드시겠어요."
제 학생들의 자존심보다는
그녀의 기부금이 더 필요했기 때문에
그녀의 기부금이 더 필요했기 때문에
02:49
I bit my lip, because apparently
we needed her money
we needed her money
66
157120
2599
02:51
more than my students needed their dignity.
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159719
1980
입술을 깨물고 참았습니다.
02:53
We spend so much time
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161699
1941
우리는 사람들의 말에
02:55
listening to the things people are saying
69
163640
3900
너무나도 큰 신경을 쏟는 나머지
그들이 말하지 않는 것들에는
관심을 쏟지 못합니다.
관심을 쏟지 못합니다.
02:59
that we rarely pay attention to the things they don't.
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167540
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침묵은 두려움의 잔재입니다.
03:03
Silence is the residue of fear.
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170878
3261
03:06
It is feeling your flaws
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174139
1550
그것은 당신의 결함이 비통하게
03:07
gut-wrench guillotine your tongue.
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175689
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혀를 잘라버리는 느낌입니다.
그것은 당신의 폐속이
안전하다고 느끼지 않아
안전하다고 느끼지 않아
03:09
It is the air retreating from your chest
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1822
03:11
because it doesn't feel safe in your lungs.
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다시 빠져나가는 공기와 같습니다.
침묵은 르완다 학살사건이며
카트리나 태풍사건입니다.
카트리나 태풍사건입니다.
03:13
Silence is Rwandan genocide. Silence is Katrina.
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181429
3124
03:16
It is what you hear when there
aren't enough body bags left.
aren't enough body bags left.
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184553
3108
너무나 많은 사람들이 죽고 나서야
듣게 되는 것이며
듣게 되는 것이며
올가미가 이미 옥죄어졌을 때
나는 소리입니다.
나는 소리입니다.
03:19
It is the sound after the noose is already tied.
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187661
2401
침묵은 숯덩이, 속박,
특권이며, 고통입니다.
특권이며, 고통입니다.
03:22
It is charring. It is chains. It is privilege. It is pain.
79
190062
3347
03:25
There is no time to pick your battles
80
193409
1755
여러분이 이미 전쟁터에 있다면
03:27
when your battles have already picked you.
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195164
1733
선택의 여지가 없습니다.
03:29
I will not let silence wrap itself around my indecision.
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196897
3063
저는 침묵하며 주저하지 않겠습니다.
그 기독교인이 용기와 탁월함의 성역인
03:32
I will tell Christian that he is a lion,
83
199960
1967
03:34
a sanctuary of bravery and brilliance.
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201927
2360
사자라고 말하겠습니다.
그 노숙자에게 이름이 무엇인지
03:36
I will ask that homeless man what his name is
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204287
2396
오늘 하루가 어땠는지 물을 것입니다.
03:38
and how his day was, because sometimes
86
206683
1710
사람들은 그저 인간대접을
받고 싶어 하니까요.
받고 싶어 하니까요.
03:40
all people want to be is human.
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208393
1947
03:42
I will tell that woman that my students can talk about
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210340
2486
그 여성에게는 내 학생들이 철학자처럼
03:45
transcendentalism like their last name was Thoreau,
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212826
2565
초월론을 논할 수 있다고 말할 것이고
03:47
and just because you watched
one episode of "The Wire"
one episode of "The Wire"
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215391
2035
"더 와이어"드라마 한편을 봤다고 해서
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doesn't mean you know anything about my kids.
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제 학생들을 아는게
아니라고 말할 겁니다.
아니라고 말할 겁니다.
03:51
So this year,
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219665
1673
그래서 올해에는
03:53
instead of giving something up,
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어떤 것을 포기하기 보다는
03:55
I will live every day as if there were a microphone
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지금껏 침묵하며 말하지 않던
제 혀에 마이크를 단 것처럼
03:58
tucked under my tongue,
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1923
04:00
a stage on the underside of my inhibition.
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4005
매일 하루를 살겠습니다.
04:04
Because who has to have a soapbox
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2143
목소리만 있으면 되는데
04:06
when all you've ever needed is your voice?
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233968
4239
뭐하러 연설대가 필요하겠습니까?
감사합니다.
04:10
Thank you.
99
238207
2505
(박수)
04:12
(Applause)
100
240712
4000
ABOUT THE SPEAKER
Clint Smith - Poet, educatorClint Smith's work blends art and activism.
Why you should listen
Clint Smith is a writer, teacher and doctoral candidate at Harvard University studying education, incarceration and inequality. Previously, he taught high school English in Prince George’s County, Maryland where, in 2013, he was named the Christine D. Sarbanes Teacher of the Year by the Maryland Humanities Council.
Clint is a 2014 National Poetry Slam champion, an Individual World Poetry Slam Finalist, and author of the poetry collection Counting Descent. He has received fellowships from the National Science Foundation, Cave Canem and the Callaloo Creative Writing Workshop. His writing has appeared in The New Yorker, The Guardian, Boston Review, American Poetry Review, Harvard Educational Review and elsewhere. He was born and raised in New Orleans, LA.
Clint Smith | Speaker | TED.com