TEDxCERN
Linda Liukas: A delightful way to teach kids about computers
Linda Liukasa: Brīnišķīgs veids, kā mācīt bērniem par datoriem
Filmed:
Readability: 3.7
2,019,714 views
Programmēšanas kods ir nākamā universālā valoda, un tā sintaksi ierobežos vien nākamās programmētāju paaudzes iztēle. Linda Liukasa palīdz izglītot bērnus problēmu risināšanā, iedrošinot viņus uztvert datorus nevis kā kaut ko mehānisku, garlaicīgu un sarežģītu, bet gan kā krāsainas, izteiksmes līdzekļiem bagātas mašīnas, kas domātas, lai ar tām paeksperimentētu. Viņa mūs aicina iedomāties pasauli, kur rītdienas Adas Lavleisas izaug optimistiskas un drosmīgas attiecībā uz tehnoloģijām un izmanto tās, lai radītu jaunu, brīnišķīgu un mazliet dīvainu pasauli.
Linda Liukas - Programmer, storyteller and illustrator
Linda Liukas wants to create a more diverse and colorful world of technology, starting with the poetry of code. Full bio
Linda Liukas wants to create a more diverse and colorful world of technology, starting with the poetry of code. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Code is the next universal language.
0
720
3936
Kods ir nākamā universālā valoda.
00:16
In the seventies, it was punk music
that drove the whole generation.
that drove the whole generation.
1
4680
4176
Septiņdesmitajos tā bija pankmūzika,
kas aizrāva veselu paaudzi.
kas aizrāva veselu paaudzi.
00:20
In the eighties, it was probably money.
2
8880
2456
Astoņdesmitajos tā, iespējams, bija nauda.
00:23
But for my generation of people,
3
11360
2336
Bet manas paaudzes cilvēkiem
00:25
software is the interface
to our imagination and our world.
to our imagination and our world.
4
13720
4816
programmatūra ir saskarne
ar mūsu iztēli un pasauli.
ar mūsu iztēli un pasauli.
00:30
And that means that we need
5
18560
1696
Tas nozīmē, ka mums ir nepieciešams
00:32
a radically, radically
more diverse set of people
more diverse set of people
6
20280
3256
izteikti dažādāku cilvēku kopums,
kas šos produktus veidotu,
00:35
to build those products,
7
23560
1776
00:37
to not see computers as mechanical
and lonely and boring and magic,
and lonely and boring and magic,
8
25360
4936
kas neuzskatītu datorus
par kaut ko mehānisku, vientulīgu,
garlaicīgu vai maģisku,
garlaicīgu vai maģisku,
00:42
to see them as things
that they can tinker
that they can tinker
9
30320
1976
kas tos redzētu kā lietas,
ar kurām spēlēties,
ar kurām spēlēties,
00:44
and turn around and twist,
and so forth.
and so forth.
10
32320
2440
apgriezt, sagrozīt un tā tālāk.
00:47
My personal journey into the world
of programming and technology
of programming and technology
11
35720
3776
Mans personīgais ceļš
programmēšanas un tehnoloģiju pasaulē
programmēšanas un tehnoloģiju pasaulē
00:51
started at the tender age of 14.
12
39520
2976
sākās jau 14 gadu vecumā.
00:54
I had this mad teenage crush
on an older man,
on an older man,
13
42520
4096
Es biju neprātīgi ieķērusies
kādā vecākā vīrietī,
kādā vecākā vīrietī,
00:58
and the older man in question
just happened to be
just happened to be
14
46640
2336
un šis vīrietis bija neviens cits
01:01
the then Vice President
of the United States, Mr. Al Gore.
of the United States, Mr. Al Gore.
15
49000
4416
kā toreizējais
ASV viceprezidents Als Gors.
ASV viceprezidents Als Gors.
01:05
And I did what every single
teenage girl would want to do.
teenage girl would want to do.
16
53440
3056
Un es darīju to pašu,
ko darītu katra pusaugu meitene.
ko darītu katra pusaugu meitene.
01:08
I wanted to somehow
express all of this love,
express all of this love,
17
56520
2216
Es vēlējos kaut kā izteikt šo mīlestību,
tāpēc izveidoju viņam mājaslapu.
tāpēc izveidoju viņam mājaslapu.
01:10
so I built him a website, it's over here.
18
58760
2576
Lūk, te tā ir.
01:13
And in 2001, there was no Tumblr,
19
61360
2936
2001. gadā nebija Tumblr,
01:16
there was no Facebook,
there was no Pinterest.
there was no Pinterest.
20
64319
2257
nebija Facebook, nebija Pinterest.
01:18
So I needed to learn to code
21
66600
2136
Tādēļ man nācās mācīties programmēt,
01:20
in order to express
all of this longing and loving.
all of this longing and loving.
22
68760
3376
lai izteiktu visas šīs ilgas un mīlestību.
01:24
And that is how programming
started for me.
started for me.
23
72160
2336
Tā arī sākās mans ceļš programmēšanā.
01:26
It started as a means of self-expression.
24
74520
2536
Tas sākās kā pašizpausmes veids.
01:29
Just like when I was smaller,
I would use crayons and legos.
I would use crayons and legos.
25
77080
3616
Līdzīgi kā krītiņu un lego izmantošana,
kad biju maza.
kad biju maza.
01:32
And when I was older, I would use
guitar lessons and theater plays.
guitar lessons and theater plays.
26
80720
4600
Kad paaugos, tās bija lugas
un ģitārspēles stundas.
un ģitārspēles stundas.
01:37
But then, there were other things
to get excited about,
to get excited about,
27
85920
2976
Bet bija arī citas lietas,
ar kurām aizrauties,
ar kurām aizrauties,
01:40
like poetry and knitting socks
28
88920
2416
piemēram, dzeja un zeķu adīšana,
01:43
and conjugating French irregular verbs
29
91360
3296
neregulāro franču valodas
darbības vārdu locīšana,
darbības vārdu locīšana,
01:46
and coming up with make-believe worlds
30
94680
1856
fantāzijas pasauļu izgudrošana,
01:48
and Bertrand Russell and his philosophy.
31
96560
3136
Bertrāns Rasels un viņa filosofija.
Es sāku kļūt par vienu no tiem cilvēkiem,
01:51
And I started to be one of those people
32
99720
1896
01:53
who felt that computers
are boring and technical and lonely.
are boring and technical and lonely.
33
101640
3680
kam šķita, ka datori ir garlaicīgi,
tehniski un vientuļi.
tehniski un vientuļi.
01:58
Here's what I think today.
34
106120
1816
Lūk, ko es domāju šodien.
01:59
Little girls don't know that they
are not supposed to like computers.
are not supposed to like computers.
35
107960
4056
Mazas meitenes nezina,
ka aizraušanās ar datoriem
neesot domāta viņām.
neesot domāta viņām.
Mazas meitenes ir brīnišķīgas.
02:04
Little girls are amazing.
36
112040
1256
02:05
They are really, really good
at concentrating on things
at concentrating on things
37
113320
4136
Viņas ļoti labi spēj koncentrēties,
būt precīzas,
būt precīzas,
02:09
and being exact and they ask
amazing questions like,
amazing questions like,
38
117480
3256
un viņas uzdod brīnišķīgus jautājumus:
02:12
"What?" and "Why?"
and "How?" and "What if?"
and "How?" and "What if?"
39
120760
2576
"Ko?" un "Kāpēc?", un "Kā?", un "Ja nu?".
02:15
And they don't know that they
are not supposed to like computers.
are not supposed to like computers.
40
123360
3680
Un viņas nezina,
ka aizraušanās ar datoriem
neesot domāta viņām.
neesot domāta viņām.
Tie ir vecāki, kas to zina.
02:19
It's the parents who do.
41
127760
1936
02:21
It's us parents who feel
42
129720
1295
Tie esam mēs, vecāki, kas uzskata,
02:23
like computer science
is this esoteric, weird science discipline
is this esoteric, weird science discipline
43
131039
5097
ka datorzinātne ir šī ezotēriskā,
dīvainā zinātnes nozare,
dīvainā zinātnes nozare,
02:28
that only belongs to the mystery makers.
44
136160
3656
kas pieder tikai mistēriju radītājiem,
kas ir gandrīz tikpat tālu
no ikdienas dzīves
no ikdienas dzīves
02:31
That it's almost as far removed
from everyday life
from everyday life
45
139840
2736
02:34
as, say, nuclear physics.
46
142600
2536
kā, piemēram, kodolfizika.
Un daļēji viņiem ir taisnība.
02:37
And they are partly right about that.
47
145160
2456
Ir daudz visa kā –
sintakses un datu struktūras,
sintakses un datu struktūras,
02:39
There's a lot of syntax
and controls and data structures
and controls and data structures
48
147640
3496
02:43
and algorithms and practices,
49
151160
2656
algoritmi un prakses,
protokoli un programmēšanas paradigmas.
02:45
protocols and paradigms in programming.
50
153840
2576
Un mēs kā sabiedrība
esam padarījuši datorus arvien mazākus.
esam padarījuši datorus arvien mazākus.
02:48
And we as a community,
we've made computers smaller and smaller.
we've made computers smaller and smaller.
51
156440
4296
02:52
We've built layers and layers
of abstraction on top of each other
of abstraction on top of each other
52
160760
4536
Esam izveidojuši abstrakcijas slāņus,
vienu otram pa virsu,
vienu otram pa virsu,
starp cilvēku un mašīnu
02:57
between the man and the machine
53
165320
1496
tiktāl, ka vairs nesaprotam,
kā datori strādā
kā datori strādā
02:58
to the point that we no longer
have any idea how computers work
have any idea how computers work
54
166840
3216
03:02
or how to talk to them.
55
170080
2176
vai kā ar tiem sarunāties.
03:04
And we do teach our kids
how the human body works,
how the human body works,
56
172280
2776
Mēs taču mācām bērniem,
kā darbojas cilvēka ķermenis,
kā darbojas cilvēka ķermenis,
03:07
we teach them how
the combustion engine functions
the combustion engine functions
57
175080
3096
mēs mācām viņiem,
kā darbojas iekšdedzes dzinējs,
kā darbojas iekšdedzes dzinējs,
03:10
and we even tell them
that if you want to really be an astronaut
that if you want to really be an astronaut
58
178200
3016
mēs viņiem stāstām,
ka, ja viņi vēlas kļūt par astronautiem,
ka, ja viņi vēlas kļūt par astronautiem,
03:13
you can become one.
59
181240
1456
viņi var par tādiem kļūt.
03:14
But when the kid comes to us and asks,
60
182720
2176
Bet, kad bērns atnāk pie mums un jautā,
03:16
"So, what is a bubble sort algorithm?"
61
184920
2736
kas ir bubble sort algoritms
03:19
Or, "How does the computer know
what happens when I press 'play,'
what happens when I press 'play,'
62
187680
4416
vai arī kā dators zina, kam jānotiek,
kad es nospiežu Atskaņot,
kad es nospiežu Atskaņot,
kā tas zina, kuru video rādīt,
03:24
how does it know which video to show?"
63
192120
1856
03:26
Or, "Linda, is Internet a place?"
64
194000
2576
vai arī: "Linda, vai Internets ir vieta?",
mēs, pieaugušie, pēkšņi apklustam.
03:28
We adults, we grow oddly silent.
65
196600
2720
"Tā ir burvestība," daži no mums saka.
03:32
"It's magic," some of us say.
66
200400
2456
03:34
"It's too complicated," the others say.
67
202880
2720
"Tas ir pārāk sarežģīti," saka citi.
03:38
Well, it's neither.
68
206520
1496
Tā gluži nav.
Tā nav ne burvestība,
nedz arī tas ir sarežģīti.
nedz arī tas ir sarežģīti.
03:40
It's not magic and it's not complicated.
69
208040
2576
03:42
It all just happened
really, really, really fast.
really, really, really fast.
70
210640
3616
Tas viss vienkārši notika
ļoti, ļoti, ļoti ātri.
ļoti, ļoti, ļoti ātri.
Datorzinātnieki uzbūvēja
šīs brīnišķīgās, skaistās mašīnas,
šīs brīnišķīgās, skaistās mašīnas,
03:46
Computer scientists built
these amazing, beautiful machines,
these amazing, beautiful machines,
71
214280
2896
03:49
but they made them
very, very foreign to us,
very, very foreign to us,
72
217200
2416
bet viņi tās izveidoja mums ļoti svešas,
03:51
and also the language we speak
to the computers
to the computers
73
219640
2216
tāpat kā valodu, ko izmantojam,
lai sazinātos ar datoriem,
lai sazinātos ar datoriem,
03:53
so that we don't know
how to speak to the computers anymore
how to speak to the computers anymore
74
221880
3016
tā ka mēs vairs neprotam
ar tiem sarunāties
ar tiem sarunāties
03:56
without our fancy user interfaces.
75
224920
2496
bez mūsu smalkajām lietotāja saskarnēm.
03:59
And that's why no one recognized
76
227440
1576
Tieši tādēļ neviens nesaprata,
ka, mācoties locīt neregulāros
darbības vārdus franču valodā,
darbības vārdus franču valodā,
04:01
that when I was conjugating
French irregular verbs,
French irregular verbs,
77
229040
2696
04:03
I was actually practicing
my pattern recognition skills.
my pattern recognition skills.
78
231760
3256
es patiesībā trenēju
savas modeļu atpazīšanas spējas.
savas modeļu atpazīšanas spējas.
Un, kad aizrāvos ar adīšanu,
04:07
And when I was excited about knitting,
79
235040
2296
es patiesībā sekoju
simbolisko komandu virknei,
simbolisko komandu virknei,
04:09
I actually was following
a sequence of symbolic commands
a sequence of symbolic commands
80
237360
3536
04:12
that included loops inside of them.
81
240920
1736
kas ietvēra cilpas,
04:14
And that Bertrand Russell's lifelong quest
82
242680
2416
un ka Bertrāna Rasela centieni mūža garumā
04:17
to find an exact language
between English and mathematics
between English and mathematics
83
245120
3976
atrast precīzu vidusceļu
starp angļu valodu un matemātiku
starp angļu valodu un matemātiku
04:21
found its home inside of a computer.
84
249120
2320
savukārt iemājoja datoros.
Es biju programmētāja,
bet neviens to nezināja.
bet neviens to nezināja.
04:24
I was a programmer, but no one knew it.
85
252080
2200
Mūsdienu bērni dzīvo
pieskaroties, pavelkot un savelkot.
pieskaroties, pavelkot un savelkot.
04:27
The kids of today, they tap, swipe
and pinch their way through the world.
and pinch their way through the world.
86
255080
4456
04:31
But unless we give them tools
to build with computers,
to build with computers,
87
259560
3216
Bet, ja vien mēs nedosim instrumentus,
lai tie radītu kopā ar datoriem,
lai tie radītu kopā ar datoriem,
04:34
we are raising only consumers
instead of creators.
instead of creators.
88
262800
3936
mēs audzinām tikai patērētājus,
nevis jaunradītājus.
nevis jaunradītājus.
Šie meklējumi aizveda mani
līdz kādai mazai meitenei.
līdz kādai mazai meitenei.
04:38
This whole quest
led me to this little girl.
led me to this little girl.
89
266760
2536
04:41
Her name is Ruby, she is six years old.
90
269320
2376
Viņas vārds ir Rūbija,
viņa ir sešus gadus veca.
viņa ir sešus gadus veca.
04:43
She is completely fearless,
imaginative and a little bit bossy.
imaginative and a little bit bossy.
91
271720
4096
Viņa ir bezbailīga,
ar lielisku iztēli un mazliet izrīkotāja.
ar lielisku iztēli un mazliet izrīkotāja.
04:47
And every time
I would run into a problem
I would run into a problem
92
275840
2456
Ikreiz, kad, mācot programmēšanu,
es saskaros ar problēmu,
es saskaros ar problēmu,
04:50
in trying to teach
myself programming like,
myself programming like,
93
278320
2256
– piemēram, kas ir objektorientēts dizains
vai kas ir atkritumu savākšana, –
vai kas ir atkritumu savākšana, –
04:52
"What is object-oriented design
or what is garbage collection?",
or what is garbage collection?",
94
280600
3976
04:56
I would try to imagine how a six-year-old
little girl would explain the problem.
little girl would explain the problem.
95
284600
4416
es mēģinu iztēloties, kā šo problēmu
skaidrotu sešgadīga meitenīte.
skaidrotu sešgadīga meitenīte.
Un es par viņu uzrakstīju
un ilustrēju grāmatu.
un ilustrēju grāmatu.
05:01
And I wrote a book about her
and I illustrated it
and I illustrated it
96
289040
2656
Lūk, lietas, ko Rūbija man iemācīja.
05:03
and the things
Ruby taught me go like this.
Ruby taught me go like this.
97
291720
2376
05:06
Ruby taught me that you're
not supposed to be afraid
not supposed to be afraid
98
294120
2456
Rūbija man iemācīja,
ka nevajag baidīties
no kukaiņiem zem gultas
no kukaiņiem zem gultas
05:08
of the bugs under your bed.
99
296600
1376
05:10
And even the biggest of the problems
100
298000
2056
un ka pat pašas lielākās problēmas
ir mazas problēmas, kas salipušas kopā.
05:12
are a group of tiny problems
stuck together.
stuck together.
101
300080
3496
Rūbija mani iepazīstināja
arī ar saviem draugiem,
arī ar saviem draugiem,
05:15
And Ruby also introduced
me to her friends,
me to her friends,
102
303600
2736
Interneta sabiedrības krāsaino pusi.
05:18
the colorful side of the Internet culture.
103
306360
2896
05:21
She has friends like the Snow Leopard,
104
309280
1856
Viņai ir tādi draugi kā Sniega leopards,
05:23
who is beautiful but doesn't want
to play with the other kids.
to play with the other kids.
105
311160
2936
kas ir skaists, bet nevēlas
spēlēties ar citiem bērniem,
spēlēties ar citiem bērniem,
05:26
And she has friends like the green robots
that are really friendly but super messy.
that are really friendly but super messy.
106
314120
4616
un zaļie roboti, kas ir ļoti draudzīgi,
bet ārkārtīgi nekārtīgi.
bet ārkārtīgi nekārtīgi.
Vēl viņa ir draugos ar pingvīnu Linuksu,
05:30
And she has friends like Linux the penguin
107
318760
2176
kas ir nežēlīgi efektīvs,
bet ko ir pagrūti izprast,
bet ko ir pagrūti izprast,
05:32
who's really ruthlessly efficient,
but somewhat hard to understand.
but somewhat hard to understand.
108
320960
3656
un ideālistiskajām lapsām, un tā tālāk.
05:36
And idealistic foxes, and so on.
109
324640
2240
05:39
In Ruby's world, you learn
technology through play.
technology through play.
110
327880
3656
Rūbijas pasaulē
tehnoloģijas apgūst caur rotaļām.
tehnoloģijas apgūst caur rotaļām.
Datoriem, piemēram,
ļoti labi padodas atkārtot lietas,
ļoti labi padodas atkārtot lietas,
05:43
And, for instance, computers
are really good at repeating stuff,
are really good at repeating stuff,
111
331560
3216
05:46
so the way Ruby would teach
loops goes like this.
loops goes like this.
112
334800
2896
tādēļ Rūbijas atkārtojumu mācība
izskatās šādi.
izskatās šādi.
Lūk, Rūbijas iemīļotais dejas solis:
05:49
This is Ruby's favorite dance move,
it goes, "Clap, clap, stomp, stomp
it goes, "Clap, clap, stomp, stomp
113
337720
3376
"Plauksta, plauksta, kāja, kāja,
plauksta, plauksta, lēciens."
plauksta, plauksta, lēciens."
05:53
clap, clap and jump."
114
341120
1496
05:54
And you learn counter loops
by repeating that four times.
by repeating that four times.
115
342640
4016
Atkārtojot šo četras reizes,
jūs mācāties skaitīt ciklus.
jūs mācāties skaitīt ciklus.
Jūs apgūstat cikliskās cilpas,
05:58
And you learn while loops
by repeating that sequence
by repeating that sequence
116
346680
2816
atkārtojot šo secību,
stāvot uz vienas kājas,
stāvot uz vienas kājas,
06:01
while I'm standing on one leg.
117
349520
1776
06:03
And you learn until loops
by repeating that sequence
by repeating that sequence
118
351320
3296
un ierobežotās cikliskās cilpas,
atkārtojot šo, līdz mamma
kļūst pavisam dusmīga.
kļūst pavisam dusmīga.
06:06
until mom gets really mad.
119
354640
2056
06:08
(Laughter)
120
356720
1016
(Smiekli)
06:09
And most of all, you learn
that there are no ready answers.
that there are no ready answers.
121
357760
3720
Bet galvenokārt jūs iemācāties,
ka nav gatavu atbilžu.
ka nav gatavu atbilžu.
Kad man bija jāizdomā
mācību programma Rūbijas pasaulei,
mācību programma Rūbijas pasaulei,
06:14
When coming up with the curriculum
for Ruby's world,
for Ruby's world,
122
362320
2736
06:17
I needed to really ask the kids
how they see the world
how they see the world
123
365080
3296
man vajadzēja bērniem jautāt,
kā viņi redz pasauli
kā viņi redz pasauli
06:20
and what kind of questions they have
124
368400
2016
un kāda veida jautājumi viņiem ir.
06:22
and I would organize
play testing sessions.
play testing sessions.
125
370440
2080
Un tad es organizēju
rotaļu izmēģinājuma sesijas.
rotaļu izmēģinājuma sesijas.
Es sāku ar šo četru attēlu rādīšanu.
06:25
I would start by showing the kids
these four pictures.
these four pictures.
126
373360
2560
06:28
I would show them a picture of a car,
127
376480
2336
Es rādīju bērniem automašīnas,
veikala, suņa un tualetes attēlus
veikala, suņa un tualetes attēlus
06:30
a grocery store, a dog and a toilet.
128
378840
2416
un jautāju: "Kā jūs domājat,
kurš no šiem ir dators?"
kurš no šiem ir dators?"
06:33
And I would ask, "Which one of these
do you think is a computer?"
do you think is a computer?"
129
381280
3240
Bērni bija ļoti konservatīvi un teica:
06:37
And the kids would be
very conservative and go,
very conservative and go,
130
385480
2736
"Neviens no šiem nav dators.
06:40
"None of these is a computer.
131
388240
1776
Es zinu, kas ir dators:
06:42
I know what a computer is:
132
390040
1656
06:43
it's that glowing box
133
391720
1336
tā ir spīdīga kaste,
06:45
in front of which mom or dad
spends way too much time."
spends way too much time."
134
393080
3616
kuras priekšā mamma un tētis
pavada par daudz laika."
pavada par daudz laika."
06:48
But then we would talk
135
396720
1496
Bet tad mēs parunājām un atklājām,
06:50
and we would discover
that actually, a car is a computer,
that actually, a car is a computer,
136
398240
2816
ka patiesībā mašīna ir dators,
tajā ir navigācijas sistēma.
06:53
it has a navigation system inside of it.
137
401080
2376
06:55
And a dog -- a dog
might not be a computer,
might not be a computer,
138
403480
2776
Bet suns – suns varbūt arī nav dators,
bet viņam ir kakla siksna,
06:58
but it has a collar
139
406280
1216
kurā var būt iebūvēts dators.
06:59
and the collar might have
a computer inside of it.
a computer inside of it.
140
407520
2616
07:02
And grocery stores, they have
so many different kinds of computers,
so many different kinds of computers,
141
410160
3456
Un veikalos ir tik daudz dažādu datoru,
piemēram, kases sistēma,
un signalizācija.
un signalizācija.
07:05
like the cashier system
and the burglar alarms.
and the burglar alarms.
142
413640
3416
Un ziniet ko, bērni?
07:09
And kids, you know what?
143
417080
1336
07:10
In Japan, toilets are computers
144
418440
2536
Japānā arī tualetes ir datori,
07:13
and there's even hackers who hack them.
145
421000
1896
un ir pat hakeri, kas tos uzlauž.
07:14
(Laughter)
146
422920
1776
(Smiekli)
07:16
And we go further
147
424720
1216
Tālāk es izdalu mazas uzlīmītes,
uz kurām ir ieslēgšanas-izslēgšanas poga,
uz kurām ir ieslēgšanas-izslēgšanas poga,
07:17
and I give them these little stickers
with an on/off button on them.
with an on/off button on them.
148
425960
3216
un saku bērniem:
07:21
And I tell the kids,
"Today you have this magic ability
"Today you have this magic ability
149
429200
3616
"Šodien jums ir burvju spējas
07:24
to make anything in this room
into a computer."
into a computer."
150
432840
3616
padarīt par datoru jebko,
kas ir šajā istabā."
kas ir šajā istabā."
07:28
And again, the kids go,
151
436480
1336
Un bērni atkal saka:
07:29
"Sounds really hard,
I don't know the right answer for this."
I don't know the right answer for this."
152
437840
2896
"Tas izklausās ļoti sarežģīti,
mēs nezinām pareizo atbildi."
mēs nezinām pareizo atbildi."
Taču es viņiem saku:
07:32
But I tell them, "Don't worry,
153
440760
1576
"Neuztraucieties, arī jūsu vecāki
nezina pareizo atbildi.
nezina pareizo atbildi.
07:34
your parents don't know
the right answer, either.
the right answer, either.
154
442360
2576
Viņi tikai nesen ir padzirdējuši
par šo Lietu internetu.
par šo Lietu internetu.
07:36
They've just started
to hear about this thing
to hear about this thing
155
444960
2216
07:39
called The Internet of Things.
156
447200
2216
07:41
But you kids,
you are going to be the ones
you are going to be the ones
157
449440
1976
Bet jūs, bērni, būsiet tie,
kas dzīvos pasaulē,
kurā it viss ir dators."
kurā it viss ir dators."
07:43
who are really going to live up in a world
where everything is a computer."
where everything is a computer."
158
451440
4376
07:47
And then I had this little girl
who came to me
who came to me
159
455840
2216
Tad pie manis pienāca maza meitenīte,
paņēma divriteņa lukturi un teica:
07:50
and took a bicycle lamp
160
458080
1296
07:51
and she said, "This bicycle lamp,
if it were a computer,
if it were a computer,
161
459400
4216
"Šis lukturis, ja tas būtu dators,
mainītu krāsas."
mainītu krāsas."
07:55
it would change colors."
162
463640
2016
07:57
And I said, "That's a really good idea,
what else could it do?"
what else could it do?"
163
465680
3016
Es sacīju: "Tā ir patiešām laba ideja.
Ko vēl tas varētu darītu?"
Ko vēl tas varētu darītu?"
08:00
And she thinks and she thinks,
164
468720
1736
Viņa padomāja un teica:
08:02
and she goes, "If this bicycle lamp
were a computer,
were a computer,
165
470480
4016
"Ja šis lukturis būtu dators,
08:06
we could go on a biking trip
with my father
with my father
166
474520
2736
mēs ar tēti dotos izbraucienā ar riteņiem
08:09
and we would sleep in a tent
167
477280
1616
un gulētu teltī,
08:10
and this biking lamp
could also be a movie projector."
could also be a movie projector."
168
478920
3840
un šis lukturis būtu arī projektors
filmu atskaņošanai."
filmu atskaņošanai."
Tas bija tas mirklis, ko es meklēju,
08:15
And that's the moment I'm looking for,
169
483640
1960
08:18
the moment when the kid realizes
170
486400
1576
mirklis, kad bērns saprot,
ka pasaule vēl nepavisam nav gatava,
08:20
that the world
is definitely not ready yet,
is definitely not ready yet,
171
488000
2376
ka lielisks veids, kā to darīt gatavāku,
08:22
that a really awesome way
of making the world more ready
of making the world more ready
172
490400
2976
08:25
is by building technology
173
493400
2216
ir veidojot jaunas tehnoloģijas
08:27
and that each one of us
can be a part of that change.
can be a part of that change.
174
495640
2760
un ka mēs katrs varam būt
daļa no šī procesa.
daļa no šī procesa.
08:31
Final story, we also built a computer.
175
499200
3056
Nobeigumā mēs uzbūvējām arī datoru.
08:34
And we got to know the bossy CPU
and the helpful RAM and ROM
and the helpful RAM and ROM
176
502280
4736
Mēs iepazināmies ar izrīkotāju CPU,
ar izpalīdzīgajiem RAM un ROM,
ar izpalīdzīgajiem RAM un ROM,
08:39
that help it remember things.
177
507040
1416
kas tam palīdz atcerēties lietas.
08:40
And after we've assembled
our computer together,
our computer together,
178
508480
2936
Pēc tam, kad bijām savu datoru salikuši,
08:43
we also design an application for it.
179
511440
2656
mēs izveidojām tam arī aplikāciju.
08:46
And my favorite story is this little boy,
180
514120
2015
Mans mīļākais stāsts
ir par kādu mazu zēnu –
ir par kādu mazu zēnu –
08:48
he's six years old
181
516159
1257
viņam ir seši gadi,
un par visu vairāk pasaulē
viņš vēlētos kļūt par astronautu.
viņš vēlētos kļūt par astronautu.
08:49
and his favorite thing in the world
is to be an astronaut.
is to be an astronaut.
182
517440
3119
Viņam ir šīs milzīgās austiņas,
08:53
And the boy, he has
these huge headphones on
these huge headphones on
183
521120
2256
08:55
and he's completely immersed
in his tiny paper computer
in his tiny paper computer
184
523400
3256
un viņš ir pilnībā iegrimis
savā mazajā papīra datoriņā,
savā mazajā papīra datoriņā,
08:58
because you see, he's built his own
185
526680
2016
jo, redziet, viņš ir uzbūvējis pats savu
09:00
intergalactic planetary
navigation application.
navigation application.
186
528720
4296
starpplanētu navigācijas aplikāciju.
Viņa tēvs,
vientuļš astronauts Marsa orbītā,
vientuļš astronauts Marsa orbītā,
09:05
And his father, the lone astronaut
in the Martian orbit,
in the Martian orbit,
187
533040
3136
09:08
is on the other side of the room
188
536200
1856
ir otrā istabas galā,
09:10
and the boy's important mission
189
538080
1616
un zēna svarīgā misija
ir atvest savu tēvu atpakaļ uz Zemi.
09:11
is to bring the father
safely back to earth.
safely back to earth.
190
539720
2920
Šiem bērniem būs pilnīgi citāds
skatījums uz pasauli
skatījums uz pasauli
09:15
And these kids are going to have
a profoundly different view of the world
a profoundly different view of the world
191
543760
3456
09:19
and the way we build it with technology.
192
547240
2400
un to, kā mēs to veidojam
caur tehnoloģijām.
caur tehnoloģijām.
09:22
Finally, the more approachable,
the more inclusive,
the more inclusive,
193
550840
3856
Visbeidzot,
jo pieejamākas, iekļaujošākas un dažādākas
mēs padarām tehnoloģijas,
mēs padarām tehnoloģijas,
09:26
and the more diverse
we make the world of technology,
we make the world of technology,
194
554720
3376
jo krāsaināka un labāka
izskatīsies pasaule.
izskatīsies pasaule.
09:30
the more colorful and better
the world will look like.
the world will look like.
195
558120
3976
09:34
So, imagine with me, for a moment,
196
562120
2576
Uz brīdi kopā ar mani
iedomājieties pasauli,
iedomājieties pasauli,
09:36
a world where the stories we tell
197
564720
2576
kur mūsu stāstos par lietu radīšanu,
09:39
about how things get made
don't only include
don't only include
198
567320
3016
ir ne tikai Silikona ielejas puiši
nedaudz virs 20,
nedaudz virs 20,
09:42
the twentysomething-year-old
Silicon Valley boys,
Silicon Valley boys,
199
570360
2416
09:44
but also Kenyan schoolgirls
and Norwegian librarians.
and Norwegian librarians.
200
572800
4400
bet arī skolnieces no Kenijas
un bibliotekāres no Norvēģijas.
un bibliotekāres no Norvēģijas.
Iedomājieties pasauli,
kur rītdienas mazās Adas Lavleisas,
kur rītdienas mazās Adas Lavleisas,
09:50
Imagine a world where
the little Ada Lovelaces of tomorrow,
the little Ada Lovelaces of tomorrow,
201
578000
4216
kas dzīvo pastāvīgā 0 un 1 realitātē,
09:54
who live in a permanent
reality of 1s and 0s,
reality of 1s and 0s,
202
582240
3216
09:57
they grow up to be very optimistic
and brave about technology.
and brave about technology.
203
585480
4616
izaug optimistiskas un drosmīgas
attiecībā uz tehnoloģijām.
attiecībā uz tehnoloģijām.
10:02
They embrace the powers
and the opportunities
and the opportunities
204
590120
3376
Viņas pieņem šīs pasaules spēkus,
iespējas un ierobežojumus –
iespējas un ierobežojumus –
10:05
and the limitations of the world.
205
593520
1600
šīs tehnoloģiju pasaules,
kas ir brīnišķīga, untumaina
kas ir brīnišķīga, untumaina
10:07
A world of technology
that is wonderful, whimsical
that is wonderful, whimsical
206
595680
4136
un mazliet dīvaina.
10:11
and a tiny bit weird.
207
599840
1640
10:15
When I was a girl,
208
603120
1496
Kad biju maza,
10:16
I wanted to be a storyteller.
209
604640
2016
es gribēju būt stāstniece.
Man patika izdomu pasaules,
10:18
I loved make-believe worlds
210
606680
1576
10:20
and my favorite thing to do
211
608280
1616
un visvairāk man patika
no rītiem pamosties Muminielejā.
no rītiem pamosties Muminielejā.
10:21
was to wake up in the mornings
in Moominvalley.
in Moominvalley.
212
609920
4056
Pēcpusdienās es klejoju pa Tatuīnu
10:26
In the afternoons,
I would roam around the Tatooines.
I would roam around the Tatooines.
213
614000
3120
un vakaros gāju gulēt Nārnijā.
10:29
And in the evenings,
I would go to sleep in Narnia.
I would go to sleep in Narnia.
214
617320
2880
10:33
And programming turned out
to be the perfect profession for me.
to be the perfect profession for me.
215
621400
3200
Un programmēšana priekš manis
izrādījās ideāla profesija.
izrādījās ideāla profesija.
Es vēl arvien radu pasaules.
10:37
I still create worlds.
216
625720
1936
10:39
Instead of stories, I do them with code.
217
627680
2960
Stāstu vietā es to daru ar kodiem.
Programmēšana dod man šo lielisko spēju
10:43
Programming gives me this amazing power
218
631640
3056
radīt pašai savu mazo visumu
10:46
to build my whole little universe
219
634720
2376
10:49
with its own rules
and paradigms and practices.
and paradigms and practices.
220
637120
3960
ar tā likumiem, paradigmām un praksēm.
10:54
Create something out of nothing
with the pure power of logic.
with the pure power of logic.
221
642120
3960
Radīt kaut ko no nekā
ar tīru loģikas spēku.
ar tīru loģikas spēku.
10:58
Thank you.
222
646920
1216
Paldies.
11:00
(Applause)
223
648160
2440
(Aplausi)
ABOUT THE SPEAKER
Linda Liukas - Programmer, storyteller and illustratorLinda Liukas wants to create a more diverse and colorful world of technology, starting with the poetry of code.
Why you should listen
Linda Liukas is a programmer, storyteller and illustrator. Her children's book, Hello Ruby, is the "world’s most whimsical way to learn about technology, computing and coding.” Liukas founded Rails Girls, which has organized workshops in over 230 cities, teaching the basics of programming to more than 10,000 women. Linda worked at Codeacademy, which she left to write stories that teach children about software and programming. She won the 2013 Ruby Hero prize and was named the Digital Champion of Finland by the EU Commissioner for Digital Agenda.
Linda Liukas | Speaker | TED.com