TEDGlobal 2011
Annie Murphy Paul: What we learn before we're born
Annie Murphy Paul: Čo sa naučíme už pred narodením
Filmed:
Readability: 5
2,517,731 views
Rýchla previerka: Kedy sa začíname učiť? Odpoveď: Už pred narodením. Autorka populárno-vedeckých publikácií Annie Murphy Paul hovorí o novom výskume, ktorý ukázal, čo všetko spoznávame už v maternici – od rytmu materinského jazyka až po jedlá, ktoré si čoskoro obľúbime.
Annie Murphy Paul - Science author
Annie Murphy Paul investigates how life in the womb shapes who we become. Full bio
Annie Murphy Paul investigates how life in the womb shapes who we become. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
My subject today is learning.
0
0
3000
Dnes budem hovoriť na tému učenia sa.
00:18
And in that spirit, I want to spring on you all a pop quiz.
1
3000
3000
A v tomto duchu vám všetkým dávam nečakanú previerku.
00:21
Ready?
2
6000
2000
Ste pripravení?
00:23
When does learning begin?
3
8000
3000
Kedy sa začína učenie?
00:26
Now as you ponder that question,
4
11000
2000
Ako sa tak zamýšľate nad touto otázkou,
00:28
maybe you're thinking about the first day of preschool
5
13000
2000
možno si spomeniete na prvý deň školskej prípravky
00:30
or kindergarten,
6
15000
2000
alebo škôlky,
00:32
the first time that kids are in a classroom with a teacher.
7
17000
3000
na prvý deň, keď sa deti ocitnú v triede s učiteľom.
00:35
Or maybe you've called to mind the toddler phase
8
20000
3000
Prípadne vám napadla fáza batoľaťa,
00:38
when children are learning how to walk and talk
9
23000
3000
keď sa deti učia chodiť, hovoriť
00:41
and use a fork.
10
26000
2000
a používať vidličku.
00:43
Maybe you've encountered the Zero-to-Three movement,
11
28000
3000
Možno ste sa stretli s hnutím ''Od nula do troch,''
00:46
which asserts that the most important years for learning
12
31000
3000
podľa ktorého najdôležitejšie roky z hľadiska učenia sa
00:49
are the earliest ones.
13
34000
2000
sú prvé roky života.
00:51
And so your answer to my question would be:
14
36000
3000
Na moju otázku by ste teda odpovedali:
00:54
Learning begins at birth.
15
39000
2000
Učenie sa začína narodením.
00:56
Well today I want to present to you
16
41000
2000
Dnes vám chcem predstaviť
00:58
an idea that may be surprising
17
43000
3000
možno prekvapivú myšlienku,
01:01
and may even seem implausible,
18
46000
3000
ktorá sa môže zdať priam neuveriteľná,
01:04
but which is supported by the latest evidence
19
49000
2000
ale za ktorou stoja najnovšie dôkazy
01:06
from psychology and biology.
20
51000
3000
z oblasti psychológie a biológie.
01:09
And that is that some of the most important learning we ever do
21
54000
3000
Ide o to, že niektoré najdôležitejšie procesy učenia sa
01:12
happens before we're born,
22
57000
2000
prebiehajú už pred naším narodením,
01:14
while we're still in the womb.
23
59000
3000
kým sme ešte v maternici.
01:17
Now I'm a science reporter.
24
62000
2000
Teraz pracujem ako reportérka pre vedecké témy.
01:19
I write books and magazine articles.
25
64000
2000
Píšem knihy a články do časopisov.
01:21
And I'm also a mother.
26
66000
2000
Zároveň som aj matka.
01:23
And those two roles came together for me
27
68000
3000
A tieto dve role sa u mňa spojili
01:26
in a book that I wrote called "Origins."
28
71000
3000
v knihe, ktorú som napísala a ktorá sa volá „Pôvod.“
01:29
"Origins" is a report from the front lines
29
74000
3000
„Pôvod“ je správa z frontovej línie
01:32
of an exciting new field
30
77000
2000
novej zaujímavej oblasti,
01:34
called fetal origins.
31
79000
2000
ktorá sa označuje ako pôvod plodu.
01:36
Fetal origins is a scientific discipline
32
81000
3000
Pôvod plodu je vedecká disciplína,
01:39
that emerged just about two decades ago,
33
84000
3000
ktorá vznikla približne pred dvadsiatimi rokmi
01:42
and it's based on the theory
34
87000
3000
a je založená na teórii,
01:45
that our health and well-being throughout our lives
35
90000
3000
že na naše zdravie a pohodu v priebehu života
01:48
is crucially affected
36
93000
2000
významne vplýva
01:50
by the nine months we spend in the womb.
37
95000
3000
tých deväť mesiacov, ktoré sme strávili v maternici.
01:53
Now this theory was of more than just intellectual interest to me.
38
98000
4000
Táto teória pre mňa znamená viac než len intelektuálny záujem.
01:57
I was myself pregnant
39
102000
2000
Bola som práve tehotná,
01:59
while I was doing the research for the book.
40
104000
3000
keď som si pripravovala rešerše ku knihe.
02:02
And one of the most fascinating insights
41
107000
2000
A jedným z najúžasnejších poznatkov,
02:04
I took from this work
42
109000
2000
ktoré mi táto práca dala,
02:06
is that we're all learning about the world
43
111000
3000
je to, že všetci spoznávame svet už
02:09
even before we enter it.
44
114000
3000
pred tým, než naň prídeme.
02:12
When we hold our babies for the first time,
45
117000
2000
Keď si po prvýkrát privinieme dieťatko,
02:14
we might imagine that they're clean slates,
46
119000
3000
môžeme si predstavovať, že je nepopísaný list,
02:17
unmarked by life,
47
122000
2000
nepoznačený životom,
02:19
when in fact, they've already been shaped by us
48
124000
3000
ale, v skutočnosti, sme ho už formovali my
02:22
and by the particular world we live in.
49
127000
4000
a konkrétny svet, v ktorom žijeme.
02:26
Today I want to share with you some of the amazing things
50
131000
2000
Dnes sa chcem s vami podeliť o niekoľko úžasných vecí,
02:28
that scientists are discovering
51
133000
2000
ktoré vedci zistili o tom,
02:30
about what fetuses learn
52
135000
2000
čo sa plod naučí,
02:32
while they're still in their mothers' bellies.
53
137000
3000
kým je ešte v maminom brušku.
02:36
First of all,
54
141000
2000
V prvom rade
02:38
they learn the sound of their mothers' voices.
55
143000
3000
sa naučí zvuk matkinho hlasu.
02:41
Because sounds from the outside world
56
146000
3000
Keďže zvuky z vonkajšieho sveta
02:44
have to travel through the mother's abdominal tissue
57
149000
3000
musia prejsť cez tkanivá matkinho brucha
02:47
and through the amniotic fluid that surrounds the fetus,
58
152000
4000
a cez plodovú vodu, ktorá dieťa obklopuje,
02:51
the voices fetuses hear,
59
156000
2000
hlasy, ktoré plod začína počuť
02:53
starting around the fourth month of gestation,
60
158000
3000
okolo štvrtého mesiaca tehotenstva,
02:56
are muted and muffled.
61
161000
2000
sú tlmené a skreslené.
02:58
One researcher says
62
163000
2000
Jeden výskumník hovorí,
03:00
that they probably sound a lot like the the voice of Charlie Brown's teacher
63
165000
3000
že sa zrejme veľmi podobajú na hlas učiteľa Charlieho Browna
03:03
in the old "Peanuts" cartoon.
64
168000
3000
v starom komixe „Peanuts.“
03:06
But the pregnant woman's own voice
65
171000
3000
Ale hlas tehotnej ženy
03:09
reverberates through her body,
66
174000
2000
sa ozýva jej telom
03:11
reaching the fetus much more readily.
67
176000
3000
a omnoho rýchlejšie sa dostane aj k plodu.
03:14
And because the fetus is with her all the time,
68
179000
3000
A keďže plod je vždy s ňou,
03:17
it hears her voice a lot.
69
182000
3000
jej hlasu sa napočúva dosť.
03:20
Once the baby's born, it recognizes her voice
70
185000
3000
Keď sa dieťa narodí, spozná jej hlas
03:23
and it prefers listening to her voice
71
188000
2000
a radšej počúva jej hlas
03:25
over anyone else's.
72
190000
2000
ako hlas niekoho iného.
03:27
How can we know this?
73
192000
2000
Ako to vieme?
03:29
Newborn babies can't do much,
74
194000
2000
Novorodenci toho síce veľa nedokážu,
03:31
but one thing they're really good at is sucking.
75
196000
3000
ale sať vedia naozaj dobre.
03:34
Researchers take advantage of this fact
76
199000
3000
Vedci využili tento fakt a
03:37
by rigging up two rubber nipples,
77
202000
3000
pripravili dva gumové cumle tak,
03:40
so that if a baby sucks on one,
78
205000
2000
že, keď dieťa saje z jedného,
03:42
it hears a recording of its mother's voice
79
207000
2000
v slúchadlách
03:44
on a pair of headphones,
80
209000
2000
začuje hlas svojej matky.
03:46
and if it sucks on the other nipple,
81
211000
2000
Ak saje z druhého cumľa,
03:48
it hears a recording of a female stranger's voice.
82
213000
4000
ozve sa záznam hlasu cudzej ženy.
03:52
Babies quickly show their preference
83
217000
3000
Deti rýchlo ukázali, čo sa im páči,
03:55
by choosing the first one.
84
220000
3000
keďže si vybrali prvý cumeľ.
03:58
Scientists also take advantage of the fact
85
223000
3000
Vedci využili aj skutočnosť,
04:01
that babies will slow down their sucking
86
226000
2000
že dieťa začne sať pomalšie,
04:03
when something interests them
87
228000
2000
keď ho niečo zaujme,
04:05
and resume their fast sucking
88
230000
2000
a potom znova rýchlejšie,
04:07
when they get bored.
89
232000
3000
keď sa začne nudiť.
04:10
This is how researchers discovered
90
235000
2000
Takto vedci zistili,
04:12
that, after women repeatedly read aloud
91
237000
3000
že keď ženy počas tehotenstva opakovane
04:15
a section of Dr. Seuss' "The Cat in the Hat" while they were pregnant,
92
240000
4000
nahlas čítali časť knihy Dr. Seussa „Kocúr v klobúku,“
04:19
their newborn babies recognized that passage
93
244000
3000
ich novorodeniatka túto pasáž spoznali,
04:22
when they hear it outside the womb.
94
247000
3000
keď ju začuli aj mimo maternice.
04:25
My favorite experiment of this kind
95
250000
3000
Môj obľúbený experiment tohto druhu
04:28
is the one that showed that the babies
96
253000
2000
je pokus, ktorý preukázal, že bábätká
04:30
of women who watched a certain soap opera
97
255000
2000
žien, ktoré počas tehotenstva každý deň
04:32
every day during pregnancy
98
257000
3000
sledovali istý seriál,
04:35
recognized the theme song of that show
99
260000
3000
po narodení spoznávali
04:38
once they were born.
100
263000
3000
tématickú pieseň z danej show.
04:41
So fetuses are even learning
101
266000
2000
Plod sa teda učí aj
04:43
about the particular language that's spoken
102
268000
3000
o konkrétnom jazyku používanom
04:46
in the world that they'll be born into.
103
271000
2000
vo svete, do ktorého sa narodí.
04:48
A study published last year
104
273000
3000
Zo štúdie publikovanej vlani
04:51
found that from birth, from the moment of birth,
105
276000
3000
vyplýva, že deti od narodenia, od momentu pôrodu,
04:54
babies cry in the accent
106
279000
2000
plačú v prízvuku
04:56
of their mother's native language.
107
281000
3000
materinskej reči matky.
04:59
French babies cry on a rising note
108
284000
3000
Francúzske bábätká plačú v stúpajúcom tóne,
05:02
while German babies end on a falling note,
109
287000
3000
nemecké v klesajúcom tóne,
05:05
imitating the melodic contours
110
290000
2000
čím napodobňujú melodický rámec
05:07
of those languages.
111
292000
2000
týchto jazykov.
05:09
Now why would this kind of fetal learning
112
294000
2000
Ale na čo slúži toto učenie sa
05:11
be useful?
113
296000
2000
vo veku plodu?
05:13
It may have evolved to aid the baby's survival.
114
298000
3000
Možno sa vyvinulo preto, aby uľahčilo prežitie dieťaťa.
05:16
From the moment of birth,
115
301000
2000
Od chvíle narodenia
05:18
the baby responds most to the voice
116
303000
2000
novorodenec reaguje najviac na hlas osoby,
05:20
of the person who is most likely to care for it --
117
305000
2000
ktorá sa o neho postará s najväčšou pravdepodobnosťou –
05:22
its mother.
118
307000
2000
jeho matku.
05:24
It even makes its cries
119
309000
2000
Svoj krik preto prispôsobuje tak,
05:26
sound like the mother's language,
120
311000
2000
aby znel ako reč matky,
05:28
which may further endear the baby to the mother,
121
313000
3000
čo môže ešte viac zblížiť matku s dieťaťom
05:31
and which may give the baby a head start
122
316000
2000
a poskytnúť mu dobrú východiskovú pozíciu
05:33
in the critical task
123
318000
2000
pre mimoriadne dôležitú úlohu,
05:35
of learning how to understand and speak
124
320000
3000
a to naučiť sa rozumieť svojej materinskej
05:38
its native language.
125
323000
2000
reči a hovoriť ňou.
05:40
But it's not just sounds
126
325000
2000
Plod v maternici sa však
05:42
that fetuses are learning about in utero.
127
327000
2000
neučí len zvuky.
05:44
It's also tastes and smells.
128
329000
3000
Plod má chuť aj čuch.
05:47
By seven months of gestation,
129
332000
2000
Do siedmeho mesiaca gravidity
05:49
the fetus' taste buds are fully developed,
130
334000
2000
už má plne vyvinuté chuťové poháriky,
05:51
and its olfactory receptors, which allow it to smell,
131
336000
3000
a fungujúce čuchové receptory,
05:54
are functioning.
132
339000
2000
ktoré mu umožňujú vnímať vône.
05:56
The flavors of the food a pregnant woman eats
133
341000
3000
Chute jedál, ktoré tehotná žena zje,
05:59
find their way into the amniotic fluid,
134
344000
2000
zanechávajú stopu v plodovej vode,
06:01
which is continuously swallowed
135
346000
2000
ktorú plod neustále
06:03
by the fetus.
136
348000
2000
prehĺta.
06:05
Babies seem to remember and prefer these tastes
137
350000
3000
Zdá sa, že bábätká si pamätajú a preferujú tieto chute,
06:08
once they're out in the world.
138
353000
3000
keď prídu na svet.
06:11
In one experiment, a group of pregnant women
139
356000
3000
Pri jednom pokuse mala skupina tehotných žien
06:14
was asked to drink a lot of carrot juice
140
359000
2000
piť veľké množstvá mrkvovej šťavy
06:16
during their third trimester of pregnancy,
141
361000
3000
v priebehu tretieho trimestra gravidity,
06:19
while another group of pregnant women
142
364000
2000
pričom iná skupina tehotných
06:21
drank only water.
143
366000
2000
pila iba vodu.
06:23
Six months later, the women's infants
144
368000
3000
O šesť mesiacov neskôr deťom týchto žien
06:26
were offered cereal mixed with carrot juice,
145
371000
3000
ponúkli obilniny zmiešané s mrkvovou šťavou
06:29
and their facial expressions were observed while they ate it.
146
374000
4000
a pri jedení sledovali výraz ich tváre.
06:33
The offspring of the carrot juice drinking women
147
378000
2000
Potomkovia žien, ktoré pili mrkvovú šťavu,
06:35
ate more carrot-flavored cereal,
148
380000
2000
zjedli viac obilnín s príchuťou mrkvy,
06:37
and from the looks of it,
149
382000
2000
a vyzeralo to tak,
06:39
they seemed to enjoy it more.
150
384000
2000
že im aj viac chutila.
06:41
A sort of French version of this experiment
151
386000
3000
Taká francúzska verzia tohto experimentu
06:44
was carried out in Dijon, France
152
389000
2000
sa uskutočnila vo francúzskom Dijone,
06:46
where researchers found
153
391000
2000
kde vedci zistili,
06:48
that mothers who consumed food and drink
154
393000
3000
že deti matiek, ktoré počas tehotenstva prijímali jedlá a nápoje
06:51
flavored with licorice-flavored anise during pregnancy
155
396000
5000
s anízom s príchuťou sladkého drievka,
06:56
showed a preference for anise
156
401000
2000
uprednostnili aníz
06:58
on their first day of life,
157
403000
2000
v prvý deň svojho života,
07:00
and again, when they were tested later,
158
405000
2000
a znova pri neskoršom testovaní
07:02
on their fourth day of life.
159
407000
2000
v štvrtý deň života.
07:04
Babies whose mothers did not eat anise during pregnancy
160
409000
4000
Deti matiek, ktoré počas tehotenstva nejedli aníz,
07:08
showed a reaction that translated roughly as "yuck."
161
413000
4000
vykázali reakciu, ktorá sa dá vyjadriť zhruba ako „fuj.“
07:12
What this means
162
417000
2000
To znamená,
07:14
is that fetuses are effectively being taught by their mothers
163
419000
2000
že plod sa od matky efektívne naučí spoznať,
07:16
about what is safe and good to eat.
164
421000
3000
čo je bezpečné a dobré na jedenie.
07:19
Fetuses are also being taught
165
424000
2000
Plod tým spoznáva aj
07:21
about the particular culture that they'll be joining
166
426000
3000
konkrétnu kultúru, do ktorej bude patriť,
07:24
through one of culture's most powerful expressions,
167
429000
3000
a to prostredníctvom najsilnejšieho výrazu kultúry,
07:27
which is food.
168
432000
2000
ktorým je jedlo.
07:29
They're being introduced to the characteristic flavors and spices
169
434000
3000
Spoznáva charakteristické chute a korenia
07:32
of their culture's cuisine
170
437000
2000
kuchyne danej kultúry,
07:34
even before birth.
171
439000
3000
a to už pred svojím narodením.
07:37
Now it turns out that fetuses are learning even bigger lessons.
172
442000
3000
Teraz sa ukázalo, že plod sa učí aj omnoho ťažšie veci.
07:40
But before I get to that,
173
445000
2000
Skôr, než sa k tomu dostanem,
07:42
I want to address something that you may be wondering about.
174
447000
4000
chcem hovoriť o niečom, čo vám možno chodí po mysli.
07:46
The notion of fetal learning
175
451000
2000
Koncepcia učenia sa vo fáze plodu
07:48
may conjure up for you attempts to enrich the fetus --
176
453000
3000
sa vám môže spájať s pokusmi o obohatenie plodu –
07:51
like playing Mozart through headphones
177
456000
2000
napríklad púšťať Mozarta do slúchadiel
07:53
placed on a pregnant belly.
178
458000
2000
položených na bruchu tehotnej.
07:55
But actually, the nine-month-long process
179
460000
3000
V skutočnosti však deväť mesiacov
07:58
of molding and shaping that goes on in the womb
180
463000
3000
formovania a tvarovania prebiehajúceho v maternici
08:01
is a lot more visceral and consequential than that.
181
466000
4000
je oveľa vnútornejším a výslednejším procesom.
08:05
Much of what a pregnant woman encounters in her daily life --
182
470000
4000
Veľa vecí, s ktorými sa tehotná žena stretáva v každodennom živote –
08:09
the air she breathes,
183
474000
2000
vzduch, ktorý dýcha,
08:11
the food and drink she consumes,
184
476000
2000
jedlo a nápoje, ktoré prijíma,
08:13
the chemicals she's exposed to,
185
478000
2000
chemické látky, ktorým je vystavená,
08:15
even the emotions she feels --
186
480000
2000
ba dokonca aj city, ktoré vníma –
08:17
are shared in some fashion with her fetus.
187
482000
3000
sú nejako spoločné pre ňu a jej plod.
08:20
They make up a mix of influences
188
485000
3000
Vytvárajú celú zmes vplyvov,
08:23
as individual and idiosyncratic
189
488000
2000
ktoré sú rovnako individuálne a osobité,
08:25
as the woman herself.
190
490000
2000
ako samotná žena.
08:27
The fetus incorporates these offerings
191
492000
2000
Plod začleňuje tieto podnety
08:29
into its own body,
192
494000
2000
do svojho tela,
08:31
makes them part of its flesh and blood.
193
496000
3000
stáva sa z nich súčasť jeho mäsa a krvi.
08:34
And often it does something more.
194
499000
2000
A často ešte niečo viac.
08:36
It treats these maternal contributions
195
501000
3000
Tieto vstupy od matky berie
08:39
as information,
196
504000
2000
ako informácie,
08:41
as what I like to call biological postcards
197
506000
2000
ktoré ja označujem ako biologické pohľadnice
08:43
from the world outside.
198
508000
3000
z vonkajšieho sveta.
08:46
So what a fetus is learning about in utero
199
511000
3000
Čiže plod v maternici nespoznáva
08:49
is not Mozart's "Magic Flute"
200
514000
2000
Mozartovu „Čarovnú flautu,“
08:51
but answers to questions much more critical to its survival.
201
516000
4000
ale odpovede na otázky, ktoré sú pre jeho prežitie omnoho dôležitejšie.
08:55
Will it be born into a world of abundance
202
520000
2000
Narodí sa do sveta hojnosti
08:57
or scarcity?
203
522000
2000
alebo nedostatku?
08:59
Will it be safe and protected,
204
524000
3000
Bude v bezpečí a pod ochranou,
09:02
or will it face constant dangers and threats?
205
527000
3000
alebo bude sústavne čeliť nebezpečenstvu a hrozbám?
09:05
Will it live a long, fruitful life
206
530000
2000
Čaká ho dlhý a plodný život,
09:07
or a short, harried one?
207
532000
3000
alebo krátky a rozorvaný?
09:10
The pregnant woman's diet and stress level in particular
208
535000
3000
Strava, a najmä miera stresu tehotnej ženy,
09:13
provide important clues to prevailing conditions
209
538000
3000
naznačujú veľa o prevládajúcich podmienkach,
09:16
like a finger lifted to the wind.
210
541000
3000
ako prst vystrčený vo vetre.
09:19
The resulting tuning and tweaking
211
544000
2000
Výsledné naladenie a sformovanie
09:21
of a fetus' brain and other organs
212
546000
3000
mozgu plodu a jeho ostatných orgánov
09:24
are part of what give us humans
213
549000
2000
tvorí súčasť toho, čo nám ľuďom
09:26
our enormous flexibility,
214
551000
2000
dáva ohromnú flexibilitu,
09:28
our ability to thrive
215
553000
2000
našu schopnosť prežiť
09:30
in a huge variety of environments,
216
555000
2000
vo veľmi rôznorodých prostrediach,
09:32
from the country to the city,
217
557000
2000
od vidieka až po mesto,
09:34
from the tundra to the desert.
218
559000
3000
od tundry až po púšť.
09:37
To conclude, I want to tell you two stories
219
562000
2000
Na záver by som vám chcela povedať dva príbehy
09:39
about how mothers teach their children about the world
220
564000
3000
o tom, ako matky učia svoje deti spoznávať svet
09:42
even before they're born.
221
567000
3000
ešte skôr, než sa narodia.
09:46
In the autumn of 1944,
222
571000
2000
Na jeseň v roku 1944,
09:48
the darkest days of World War II,
223
573000
3000
v najhorších dňoch druhej svetovej vojny,
09:51
German troops blockaded Western Holland,
224
576000
3000
nemecké jednotky uzavreli prístup do západného Holandska,
09:54
turning away all shipments of food.
225
579000
3000
a úplne zablokovali prísun potravín.
09:57
The opening of the Nazi's siege
226
582000
2000
Po nacistickom obkľúčení
09:59
was followed by one of the harshest winters in decades --
227
584000
3000
prišla najtuhšia zima za celé desaťročia –
10:02
so cold the water in the canals froze solid.
228
587000
4000
taká chladná, že zamrzla aj voda v kanáloch.
10:06
Soon food became scarce,
229
591000
2000
Jedlo čoskoro začalo chýbať
10:08
with many Dutch surviving on just 500 calories a day --
230
593000
4000
a mnohí Holanďania žili len z 500 kalórií denne –
10:12
a quarter of what they consumed before the war.
231
597000
3000
štvrtiny z toho, čo prijímali pred vojnou.
10:15
As weeks of deprivation stretched into months,
232
600000
3000
Ako sa z týždňov strádania stávali mesiace,
10:18
some resorted to eating tulip bulbs.
233
603000
3000
niektorí ľudia sa uchýlili k jedeniu tulipánových cibuliek.
10:21
By the beginning of May,
234
606000
2000
Začiatkom mája
10:23
the nation's carefully rationed food reserve
235
608000
2000
sa už úplne vyčerpali dôsledne prerozdelené
10:25
was completely exhausted.
236
610000
2000
potravinové rezervy krajiny.
10:27
The specter of mass starvation loomed.
237
612000
3000
Hrozilo masové vyhladovanie.
10:30
And then on May 5th, 1945,
238
615000
3000
A potom, 5. mája 1945
10:33
the siege came to a sudden end
239
618000
2000
sa obliehanie náhle skončilo,
10:35
when Holland was liberated
240
620000
2000
keď Spojenci oslobodili
10:37
by the Allies.
241
622000
2000
Holandsko.
10:39
The "Hunger Winter," as it came to be known,
242
624000
3000
„Hladová zima,“ ako sa toto obdobie začalo označovať,
10:42
killed some 10,000 people
243
627000
2000
si vyžiadala životy okolo 10 000 ľudí
10:44
and weakened thousands more.
244
629000
2000
a tisícky ďalších oslabila.
10:46
But there was another population that was affected --
245
631000
3000
Dôsledky však pocítila aj iná populácia –
10:49
the 40,000 fetuses
246
634000
2000
40 000 plodov,
10:51
in utero during the siege.
247
636000
3000
ktoré obkľúčenie strávili v maternici.
10:54
Some of the effects of malnutrition during pregnancy
248
639000
2000
Niektoré účinky podvýživy počas tehotenstva
10:56
were immediately apparent
249
641000
2000
boli zjavné okamžite
10:58
in higher rates of stillbirths,
250
643000
2000
vo vyššom počte mŕtvo-narodených detí,
11:00
birth defects, low birth weights
251
645000
2000
vrodených porúch, nízkej pôrodnej hmotnosti
11:02
and infant mortality.
252
647000
2000
a novorodeneckej úmrtnosti.
11:04
But others wouldn't be discovered for many years.
253
649000
3000
Ďalšie účinky sa však prejavili až po mnohých rokoch.
11:07
Decades after the "Hunger Winter,"
254
652000
2000
Desiatky rokov po „hladovej zime“
11:09
researchers documented
255
654000
2000
vedci zdokumentovali,
11:11
that people whose mothers were pregnant during the siege
256
656000
4000
že ľudia, ktorých matky boli tehotné v čase obkľúčenia,
11:15
have more obesity, more diabetes
257
660000
2000
neskôr v živote častejšie trpia obezitou,
11:17
and more heart disease in later life
258
662000
3000
cukrovkou a srdcovými chorobami,
11:20
than individuals who were gestated under normal conditions.
259
665000
3000
než osoby, ktoré sa v tele matky vyvíjali za normálnych podmienok.
11:23
These individuals' prenatal experience of starvation
260
668000
4000
Prenatálna skúsenosť týchto jedincov s hladovaním
11:27
seems to have changed their bodies
261
672000
2000
podľa všetkého zmenila ich telo
11:29
in myriad ways.
262
674000
2000
rôznymi spôsobmi.
11:31
They have higher blood pressure,
263
676000
2000
Majú vyšší krvný tlak,
11:33
poorer cholesterol profiles
264
678000
2000
horšie profily cholesterolu,
11:35
and reduced glucose tolerance --
265
680000
2000
a zníženú toleranciu glukózy,
11:37
a precursor of diabetes.
266
682000
3000
čo je prekurzorom cukrovky.
11:40
Why would undernutrition in the womb
267
685000
2000
Prečo by podvýživa v maternici
11:42
result in disease later?
268
687000
2000
viedla k chorobe v neskoršom živote?
11:44
One explanation
269
689000
2000
Jedným z vysvetlení je,
11:46
is that fetuses are making the best of a bad situation.
270
691000
3000
že plod chce využiť to najlepšie zo zlej situácie.
11:49
When food is scarce,
271
694000
2000
Keď je nedostatok jedla,
11:51
they divert nutrients towards the really critical organ, the brain,
272
696000
3000
odkloní živiny do skutočne významného orgánu, do mozgu,
11:54
and away from other organs
273
699000
2000
preč od ostatných orgánov,
11:56
like the heart and liver.
274
701000
2000
ako sú srdce a pečeň.
11:58
This keeps the fetus alive in the short-term,
275
703000
3000
Plod to krátkodobo udrží nažive,
12:01
but the bill comes due later on in life
276
706000
3000
ale neskôr v živote bude treba zaplatiť účet,
12:04
when those other organs, deprived early on,
277
709000
2000
keď orgány, ktoré sa v ranej fáze borili s nedostatkom,
12:06
become more susceptible to disease.
278
711000
3000
budú náchylnejšie na choroby.
12:09
But that may not be all that's going on.
279
714000
3000
To však nemusí byť všetko.
12:12
It seems that fetuses are taking cues
280
717000
2000
Zdá sa, že plod získava informácie
12:14
from the intrauterine environment
281
719000
3000
aj z vnútromaternicového prostredia
12:17
and tailoring their physiology accordingly.
282
722000
2000
a podľa toho si prispôsobuje svoju fyziológiu.
12:19
They're preparing themselves
283
724000
2000
Pripravuje sa
12:21
for the kind of world they will encounter
284
726000
2000
na taký svet, s akým sa stretne
12:23
on the other side of the womb.
285
728000
2000
na druhej strane maternice.
12:25
The fetus adjusts its metabolism
286
730000
2000
Plod si prispôsobuje svoj metabolizmus
12:27
and other physiological processes
287
732000
3000
a iné fyziologické procesy
12:30
in anticipation of the environment that awaits it.
288
735000
3000
predpokladajúc prostredie, ktoré ho čaká.
12:33
And the basis of the fetus' prediction
289
738000
3000
Jeho predpoklady vychádzajú z toho,
12:36
is what its mother eats.
290
741000
2000
čo matka jedáva.
12:38
The meals a pregnant woman consumes
291
743000
2000
Strava, ktorú tehotná žena konzumuje,
12:40
constitute a kind of story,
292
745000
2000
je ako príbeh –
12:42
a fairy tale of abundance
293
747000
2000
rozprávka o hojnosti
12:44
or a grim chronicle of deprivation.
294
749000
3000
alebo smutná kronika núdze.
12:47
This story imparts information
295
752000
3000
Tento príbeh zahŕňa informácie,
12:50
that the fetus uses
296
755000
2000
podľa ktorých si plod
12:52
to organize its body and its systems --
297
757000
2000
usporiada svoje telo a jeho systémy –
12:54
an adaptation to prevailing circumstances
298
759000
3000
ide o prispôsobenie sa prevládajúcim podmienkam,
12:57
that facilitates its future survival.
299
762000
3000
čo uľahčí jeho budúce prežitie.
13:00
Faced with severely limited resources,
300
765000
3000
Ak treba čeliť prísne obmedzeným zdrojom,
13:03
a smaller-sized child with reduced energy requirements
301
768000
3000
menšie dieťa s nižšími nárokmi na energiu
13:06
will, in fact, have a better chance
302
771000
2000
bude mať v podstate lepšiu šancu
13:08
of living to adulthood.
303
773000
2000
dožiť sa dospelosti.
13:10
The real trouble comes
304
775000
2000
Skutočný problém nastáva vtedy,
13:12
when pregnant women are, in a sense, unreliable narrators,
305
777000
3000
ak tehotná žena je akoby nespoľahlivou rozprávačkou,
13:15
when fetuses are led
306
780000
2000
ktorá plod vedie k tomu,
13:17
to expect a world of scarcity
307
782000
2000
že má očakávať svet nedostatku,
13:19
and are born instead into a world of plenty.
308
784000
3000
ale namiesto toho príde do sveta dostatku.
13:22
This is what happened to the children of the Dutch "Hunger Winter."
309
787000
3000
Práve toto sa stalo deťom z holandskej „hladovej zimy.“
13:25
And their higher rates of obesity,
310
790000
2000
Výsledkom je vyššia miera obezity,
13:27
diabetes and heart disease
311
792000
2000
cukrovky a ochorení srdca
13:29
are the result.
312
794000
2000
u týchto ľudí.
13:31
Bodies that were built to hang onto every calorie
313
796000
3000
Telo zostrojené tak, aby využilo každú jednu kalóriu,
13:34
found themselves swimming in the superfluous calories
314
799000
2000
sa ocitlo v prebytku kalórií
13:36
of the post-war Western diet.
315
801000
3000
povojnovovej stravy v západnom svete.
13:39
The world they had learned about while in utero
316
804000
3000
Svet, ktorý spoznali ešte v maternici,
13:42
was not the same
317
807000
2000
bol iný,
13:44
as the world into which they were born.
318
809000
3000
než svet, do ktorého sa narodili.
13:47
Here's another story.
319
812000
2000
Tu je ďalší príbeh.
13:49
At 8:46 a.m. on September 11th, 2001,
320
814000
4000
O 8.46 hod. 11. septembra 2011
13:53
there were tens of thousands of people
321
818000
2000
sa desiatky tisíc ľudí nachádzali
13:55
in the vicinity of the World Trade Center
322
820000
2000
v blízkosti Svetového obchodného centra
13:57
in New York --
323
822000
2000
v New Yorku –
13:59
commuters spilling off trains,
324
824000
2000
dochádzajúci vystupovali z vlakov,
14:01
waitresses setting tables for the morning rush,
325
826000
3000
čašníčky prestierali stoly na raňajší zhon,
14:04
brokers already working the phones on Wall Street.
326
829000
4000
makléri už pracovali zavesení na telefóne na Wall Street.
14:08
1,700 of these people were pregnant women.
327
833000
3000
Z týchto ľudí bolo 1 700 tehotných žien.
14:11
When the planes struck and the towers collapsed,
328
836000
3000
Keď lietadlá vrazili do veží a tie sa zrútili,
14:14
many of these women experienced the same horrors
329
839000
3000
mnohé z týchto žien zažívali rovnakú hrôzu
14:17
inflicted on other survivors of the disaster --
330
842000
3000
ako ostatné obete, ktoré prežili túto katastrofu –
14:20
the overwhelming chaos and confusion,
331
845000
2000
nesmierny chaos a zmätok,
14:22
the rolling clouds
332
847000
2000
valiace sa mraky
14:24
of potentially toxic dust and debris,
333
849000
4000
potenciálne jedovatého prachu a sute,
14:28
the heart-pounding fear for their lives.
334
853000
2000
srdce chvejúce sa v strachu o život.
14:30
About a year after 9/11,
335
855000
2000
Približne rok po 11. septembri
14:32
researchers examined a group of women
336
857000
3000
vedci preskúmali skupinu žien,
14:35
who were pregnant
337
860000
2000
ktoré boli tehotné
14:37
when they were exposed to the World Trade Center attack.
338
862000
2000
práve v čase, keď sa stretli s útokom na Svetové obchodné centrum.
14:39
In the babies of those women
339
864000
2000
U detí žien,
14:41
who developed post-traumatic stress syndrome, or PTSD,
340
866000
3000
u ktorých sa vyvinula PTSD, posttraumatická stresová porucha
14:44
following their ordeal,
341
869000
2000
po tom všetkom, čo zažili,
14:46
researchers discovered a biological marker
342
871000
3000
vedci objavili biologický marker
14:49
of susceptibility to PTSD --
343
874000
2000
náchylnosti na poruchu PTSD –
14:51
an effect that was most pronounced
344
876000
3000
tento účinok bol najvýraznejší
14:54
in infants whose mothers experienced the catastrophe
345
879000
3000
u detí, ktorých matky zažili túto katastrofu
14:57
in their third trimester.
346
882000
2000
v treťom trimestri.
14:59
In other words,
347
884000
2000
Inak povedané,
15:01
the mothers with post-traumatic stress syndrome
348
886000
3000
matky s posttraumatickou stresovou poruchou
15:04
had passed on a vulnerability to the condition
349
889000
3000
odovzdali náchylnosť k tomuto zdravotnému problému
15:07
to their children while they were still in utero.
350
892000
3000
svojim deťom, ktoré vtedy ešte len nosili v svojom tele.
15:10
Now consider this:
351
895000
2000
Teraz sa zamyslime:
15:12
post-traumatic stress syndrome
352
897000
2000
posttraumatická stresová porucha
15:14
appears to be a reaction to stress gone very wrong,
353
899000
3000
je podľa všetkého reakcia na veľmi silný stres,
15:17
causing its victims tremendous unnecessary suffering.
354
902000
4000
ktorá svojim obetiam spôsobuje ohromné a zbytočné utrpenie.
15:21
But there's another way of thinking about PTSD.
355
906000
3000
O PTSD sa však dá uvažovať aj inak.
15:24
What looks like pathology to us
356
909000
3000
To, čo sa nám zdá byť patologické,
15:27
may actually be a useful adaptation
357
912000
2000
môže byť za istých okolností
15:29
in some circumstances.
358
914000
2000
užitočnou adaptáciou.
15:31
In a particularly dangerous environment,
359
916000
3000
V mimoriadne nebezpečnom prostredí
15:34
the characteristic manifestations of PTSD --
360
919000
3000
práve charakteristické známky PTSD –
15:37
a hyper-awareness of one's surroundings,
361
922000
3000
ako prehnané vnímanie svojho okolia,
15:40
a quick-trigger response to danger --
362
925000
3000
rýchla reakcia na nebezpečenstvo –
15:43
could save someone's life.
363
928000
3000
môžu niekomu zachrániť život.
15:46
The notion that the prenatal transmission of PTSD risk is adaptive
364
931000
4000
Koncepcia, že prenatálny prenos rizika poruchy PTSD je adaptáciou,
15:50
is still speculative,
365
935000
2000
je zatiaľ len špekulácia,
15:52
but I find it rather poignant.
366
937000
3000
ale podľa mňa veľmi vydarená.
15:55
It would mean that, even before birth,
367
940000
2000
Znamenalo by to, že matky varujú svoje deti
15:57
mothers are warning their children
368
942000
2000
už pred narodením,
15:59
that it's a wild world out there,
369
944000
2000
že tam vonku je zlý svet,
16:01
telling them, "Be careful."
370
946000
3000
a hovoria im: „Dávajte si pozor.“
16:04
Let me be clear.
371
949000
2000
Dovolím si to objasniť.
16:06
Fetal origins research is not about blaming women
372
951000
3000
Výskum pôvodu plodu nemá byť obviňovaním žien
16:09
for what happens during pregnancy.
373
954000
2000
za to, čo sa deje počas tehotenstva.
16:11
It's about discovering how best to promote
374
956000
3000
Ide o to zistiť, ako čo najlepšie podporiť
16:14
the health and well-being of the next generation.
375
959000
3000
zdravie a pohodu nasledujúcej generácie.
16:17
That important effort must include a focus
376
962000
2000
Súčasťou tejto významnej snahy musí byť aj skúmanie,
16:19
on what fetuses learn
377
964000
2000
čo sa plod naučí
16:21
during the nine months they spend in the womb.
378
966000
3000
počas deviatich mesiacov svojho pobytu v maternici.
16:24
Learning is one of life's most essential activities,
379
969000
3000
Učenie sa je jedna z najzákladnejších vecí v živote
16:27
and it begins much earlier
380
972000
2000
a začína sa omnoho skôr,
16:29
than we ever imagined.
381
974000
2000
než sme si kedy predstavovali.
16:31
Thank you.
382
976000
2000
Ďakujem.
16:33
(Applause)
383
978000
7000
(Potlesk)
ABOUT THE SPEAKER
Annie Murphy Paul - Science authorAnnie Murphy Paul investigates how life in the womb shapes who we become.
Why you should listen
To what extent the conditions we encounter before birth influence our individual characteristics? It‘s the question at the center of fetal origins, a relatively new field of research that measures how the effects of influences outside the womb during pregnancy can shape the physical, mental and even emotional well-being of the developing baby for the rest of its life.
Science writer Annie Murphy Paul calls it a gray zone between nature and nurture in her book Origins, a history and study of this emerging field structured around a personal narrative -- Paul was pregnant with her second child at the time. What she finds suggests a far more dynamic nature between mother and fetus than typically acknowledged, and opens up the possibility that the time before birth is as crucial to human development as early childhood.
Annie Murphy Paul | Speaker | TED.com