TEDGlobal 2013
Peter Doolittle: How your "working memory" makes sense of the world
Peter Doolittle: Cum ne ajută „memoria de lucru” să înţelegem lumea
Filmed:
Readability: 3.4
2,344,275 views
„Viaţa ne ajunge din urmă repede şi trebuie să luăm fluxul amorf de experienţă să extragem cumva un sens din el.” În acest discurs amuzant şi edificator, psihologul educaţional Peter Doolittle detaliază importanţa -- şi limitele -- „memoriei voastre de lucru”, acea parte a creierului care ne permite să înţelegem ce se întâmplă chiar acum.
Peter Doolittle - Educational psychology professor
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning. Full bio
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
So yesterday, I was out in the street
0
231
2380
Eram ieri pe stradă
00:14
in front of this building,
1
2611
2676
în faţa unei clădiri,
00:17
and I was walking down the sidewalk,
2
5287
3036
mergeam pe trotuar
00:20
and I had company, several of us,
3
8323
1860
şi nu eram singur, eram mai mulţi
00:22
and we were all abiding by the rules
4
10183
1498
şi ne conformam toţi regulilor
00:23
of walking down sidewalks.
5
11681
2387
mersului pe trotuar.
00:26
We're not talking each other. We're facing forward.
6
14068
2442
Nu vorbeam unii cu alţii. Priveam în faţă.
00:28
We're moving.
7
16510
1423
Ne mişcam.
00:29
When the person in front of me slows down.
8
17933
3263
Când persoana din faţa mea încetineşte.
00:33
And so I'm watching him, and he slows down,
9
21196
1990
Îl privesc, încetineşte
00:35
and finally he stops.
10
23186
1597
şi în final se opreşte.
00:36
Well, that wasn't fast enough for me,
11
24783
2085
Ei bine, nu era destul de repede pentru mine,
00:38
so I put on my turn signal, and I walked around him,
12
26868
3679
aşa că am semnalizat că depăşesc şi l-am ocolit.
00:42
and as I walked, I looked to see what he was doing,
13
30547
2733
În timp ce-l ocoleam, m-am uitat să văd ce făcea
00:45
and he was doing this.
14
33280
2563
şi făcea asta.
00:47
He was texting,
15
35848
1944
Scria mesaje.
00:49
and he couldn't text and walk at the same time.
16
37792
2022
Nu putea scrie mesaje şi merge în acelaşi timp.
00:51
Now we could approach this
17
39814
1809
Acum, putem aborda asta
00:53
from a working memory perspective
18
41623
1892
din punct de vedere al memoriei de lucru
00:55
or from a multitasking perspective.
19
43515
1985
sau dintr-o perspectivă multifuncţională.
00:57
We're going to do working memory today.
20
45500
2529
Vom alege memoria de lucru astăzi.
01:00
Now, working memory
21
48029
2140
Acum, memoria de lucru
01:02
is that part of our consciousness that we are
22
50169
3148
este acea parte a conştientului nostru
01:05
aware of at any given time of day.
23
53317
2454
de care suntem conştienţi în orice moment al zilei.
01:07
You're going it right now.
24
55771
1642
O faceţi chiar acum.
01:09
It's not something we can turn off.
25
57413
1654
Nu e ceva ce putem opri.
01:11
If you turn it off, that's called a coma, okay?
26
59067
3451
Dacă o opriţi se numeşte comă, bine?
01:14
So right now, you're doing just fine.
27
62518
3103
Deci acum vă descurcaţi foarte bine.
01:17
Now working memory has four basic components.
28
65621
2356
Memoria de lucru are patru componente de bază.
01:19
It allows us to store some immediate experiences
29
67977
2597
Ne permite să stocăm unele experinţe imediate
01:22
and a little bit of knowledge.
30
70574
1616
şi ceva cunoştinţe,
01:24
It allows us to reach back
into our long-term memory
into our long-term memory
31
72190
3369
Ne permite să accesăm memoria de lungă durată
01:27
and pull some of that in as we need it,
32
75559
1850
şi să folosim o parte din ea după cum avem nevoie,
01:29
mixes it, processes it
33
77409
2200
o combină, o procesează
01:31
in light of whatever our current goal is.
34
79609
2294
în funcţie de scopul nostru curent.
01:33
Now the current goal isn't something like,
35
81903
1514
Scopul curent nu e ceva similar
01:35
I want to be president or the best surfer in the world.
36
83417
2282
cu a fi preşedinte sau cel mai bun surfer din lume.
01:37
It's more mundane. I'd like that cookie,
37
85699
2803
E mult mai lumesc. Mi-ar plăcea acel fursec,
01:40
or I need to figure out how to get into my hotel room.
38
88502
2602
sau trebuie să-mi dau seama cum să intru
în camera mea de hotel.
în camera mea de hotel.
01:43
Now working memory capacity
39
91104
2180
Capacitatea memoriei de lucru
01:45
is our ability to leverage that,
40
93284
2606
e capacitatea de a folosi asta
în mod avantajos,
în mod avantajos,
01:47
our ability to take what we know
41
95890
2795
capacitatea de a lua ceea ce ştim
01:50
and what we can hang onto
42
98685
1276
şi ceea ce putem reține,
01:51
and leverage it in ways that allow us to satisfy
43
99961
3599
să le fructificăm astfel încât
să ne permită să satisfacem
să ne permită să satisfacem
01:55
our current goal.
44
103560
1750
scopul nostru actual.
01:57
Now working memory capacity
45
105310
1784
Capacitatea memoriei de lucru
01:59
has a fairly long history,
46
107094
2053
are un istoric destul de lung
02:01
and it's associated with a lot of positive effects.
47
109147
2199
şi este asociată cu o mulţime de efecte pozitive.
02:03
People with high working memory capacity
48
111346
2388
Oamenii cu o capacitate mare a memoriei de lucru
02:05
tend to be good storytellers.
49
113734
2244
tind să fie buni povestitori.
02:07
They tend to solve and do well
on standardized tests,
on standardized tests,
50
115978
3977
Tind să rezolve şi să aibă rezultate bune la teste standard,
02:11
however important that is.
51
119955
2345
oricât de important o fi asta.
02:14
They're able to have high levels of writing ability.
52
122300
3783
Au aptitudini superioare în ce priveşte scrisul.
02:18
They're also able to reason at high levels.
53
126083
2874
Pot de asemenea judeca la nivel înalt.
02:20
So what we're going to do here
is play a little bit with some of that.
is play a little bit with some of that.
54
128957
2918
Deci ce vom face aici, ne vom juca puţin cu asta.
02:23
So I'm going to ask you to perform a couple tasks,
55
131875
2550
Vă voi ruga să efectuaţi câteva sarcini
02:26
and we're going to take your
working memory out for a ride.
working memory out for a ride.
56
134425
3079
şi vom pune la treabă memoria voastră de lucru.
02:29
You up for that? Okay.
57
137504
2597
Sunteţi pregătiţi? În regulă.
02:32
I'm going to give you five words,
58
140101
2198
Vă voi da cinci cuvinte
02:34
and I just want you to hang on to them.
59
142299
1793
şi vreau să le ţineţi minte.
02:36
Don't write them down. Just hang on to them.
60
144092
1868
Nu le scrieţi. Doar ţineţi-le minte.
02:37
Five words.
61
145960
1412
Cinci cuvinte.
02:39
While you're hanging on to them,
I'm going to ask you to answer three questions.
I'm going to ask you to answer three questions.
62
147372
3203
În timp ce vă gândiţi la ele, vă voi pune trei întrebări.
02:42
I want to see what happens with those words.
63
150575
1905
Vreau să văd ce se întâmplă cu acele cuvinte.
02:44
So here's the words:
64
152480
1847
Iată cuvintele:
02:46
tree,
65
154327
3288
copac,
02:49
highway,
66
157615
2935
autostradă,
02:52
mirror,
67
160550
2378
oglindă,
02:54
Saturn
68
162928
2132
Saturn
02:57
and electrode.
69
165060
2419
şi electrod.
02:59
So far so good?
70
167479
1584
E bine până acum?
03:01
Okay. What I want you to do
71
169063
1854
OK. Vreau acum
03:02
is I want you to tell me what the answer is
72
170917
3347
să îmi spuneţi care este rezultatul
03:06
to 23 times eight.
73
174264
2322
la 23 x 8.
03:08
Just shout it out.
74
176586
2714
Strigaţi răspunsul.
03:12
(Mumbling) (Laughter)
75
180766
3702
(Mormăit) (Râsete)
03:16
In fact it's -- (Mumbling) -- exactly. (Laughter)
76
184468
2421
De fapt, este-- (Mormăit) -- (Râsete)
03:18
All right. I want you to take out your left hand
77
186889
3227
În regulă. Vreau să luaţi mâna stângâ
03:22
and I want you to go, "One, two, three, four, five,
78
190116
2680
şi vreau să număraţi: „Unu, doi, trei, patru, cinci,
03:24
six, seven, eight, nine, 10."
79
192796
2203
şase, şapte, opt, nouă, zece.”
03:26
It's a neurological test,
just in case you were wondering.
just in case you were wondering.
80
194999
2696
E un test neurologic, în caz că vă întrebaţi.
03:29
All right, now what I want you to do
81
197695
1865
În regulă, acum vreau să recitați
03:31
is to recite the last five letters
82
199560
2225
ultimele litere
03:33
of the English alphabet backwards.
83
201785
2869
ale alfabetului enlgez invers.
03:38
You should have started with Z.
84
206637
1902
Ar fi trebuit să începeţi cu Z.
03:40
(Laughter)
85
208539
3291
(Râsete)
03:43
All right. How many people here are still pretty sure
86
211830
2087
În regulă. Câţi oameni de aici sunt încă siguri
03:45
you've got all five words?
87
213917
2451
că ştiu toate cele cinci cuvinte?
03:48
Okay. Typically we end up with about less than half,
88
216368
3181
OK. De obicei sfârşim cu mai puţin de jumătate,
03:51
right, which is normal. There will be a range.
89
219549
2075
ceea ce e normal. Va fi un interval.
03:53
Some people can hang on to five.
90
221624
1556
Unii oameni pot reţine cinci.
03:55
Some people can hang on to 10.
91
223180
1284
Unii pot reţine zece cuvinte.
03:56
Some will be down to two or three.
92
224464
2305
Unii doar două sau trei.
03:58
What we know is this is really important
to the way we function, right?
to the way we function, right?
93
226769
3404
Știm că asta e foarte important pentru modul în care funcţionăm, da?
04:02
And it's going to be really important here at TED
94
230173
1948
Şi va fi foarte important aici la TED
04:04
because you're going to be exposed
to so many different ideas.
to so many different ideas.
95
232121
3036
pentru că veţi fi expuşi la atât de multe idei.
04:07
Now the problem that we have
96
235157
2207
Acum problema noastră
04:09
is that life comes at us,
97
237364
1712
e că viaţa ne ajunge din urmă
04:11
and it comes at us very quickly,
98
239076
2117
şi asta foarte repede
04:13
and what we need to do is to take that amorphous
99
241193
3913
şi trebuie să luăm
04:17
flow of experience and somehow
100
245106
1778
acel flux amorf de experienţă
04:18
extract meaning from it
101
246884
1507
şi să extragem cumva un sens din el,
04:20
with a working memory
102
248391
1299
cu o memoria de lucru
04:21
that's about the size of a pea.
103
249690
2269
de mărimea unui bob de mazăre.
04:23
Now don't get me wrong,
working memory is awesome.
working memory is awesome.
104
251959
2547
Nu mă înţelegeţi greşit,
memoria de lucru e incredibilă.
memoria de lucru e incredibilă.
04:26
Working memory allows us
105
254506
2115
Memoria de lucru ne permite
04:28
to investigate our current experience
106
256621
2372
să examinăm experienţele noastre actuale
04:30
as we move forward.
107
258993
1495
în timp ce mergem înainte.
04:32
It allows us to make sense of the world around us.
108
260488
3168
Ne permite să înţelegem lumea din jurul nostru.
04:35
But it does have certain limits.
109
263656
1919
Dar are anumite limite.
04:37
Now working memory is great
for allowing us to communicate.
for allowing us to communicate.
110
265575
3843
Memoria de lucru e grozavă pentru că
ne permite să comunicăm.
ne permite să comunicăm.
04:41
We can have a conversation,
111
269418
1472
Putem avea o conversaţie,
04:42
and I can build a narrative around that
112
270890
2687
pot contrui o naraţiune în jurul ei,
04:45
so I know where we've been and where we're going
113
273577
1730
astfel încât ştiu unde am fost şi
încotro ne îndreptăm
încotro ne îndreptăm
04:47
and how to contribute to this conversation.
114
275307
2088
şi cum să contribui la această conversaţie.
04:49
It allows us to problem-solve, critical think.
115
277395
2237
Ne permite să rezolvăm probleme,
să gândim raţional.
să gândim raţional.
04:51
We can be in the middle of a meeting,
116
279632
1804
Putem fi în mijlocul unei şedinţe,
04:53
listen to somebody's presentation, evaluate it,
117
281436
2503
ascultăm prezentarea cuiva, o evaluăm,
04:55
decide whether or not we like it,
118
283939
1642
decidem dacă ne place sau nu,
04:57
ask follow-up questions.
119
285581
1258
punem întrebări ulterior.
04:58
All of that occurs within working memory.
120
286839
3370
Şi toate astea au loc în memoria de lucru.
05:02
It also allows us to go to the store
121
290209
1847
Ne permite de asemenea să mergem la magazin,
05:04
and allows us to get milk and eggs and cheese
122
292056
3654
să luăm lapte, ouă şi brânză
05:07
when what we're really looking for
123
295710
1771
când ceea ce căutam de fapt
05:09
is Red Bull and bacon. (Laughter)
124
297481
2837
e Red Bull şi bacon.
05:12
Gotta make sure we're getting what we're looking for.
125
300318
2722
Trebuie să ne asigurăm că luăm ceea ce căutăm.
05:15
Now, a central issue with working memory
126
303040
3337
Acum, o problemă esenţiala cu memoria de lucru
05:18
is that it's limited.
127
306377
1397
este că e limitată.
05:19
It's limited in capacity, limited in duration,
128
307774
2196
E limitată în capacitate, în durată,
05:21
limited in focus.
129
309970
1610
în concentrare.
05:23
We tend to remember about four things.
130
311580
2735
Tindem să ţinem minte cam patru lucruri.
05:26
Okay? It used to be seven,
131
314315
1897
Credeam că sunt şapte,
05:28
but with functional MRIs, apparently it's four,
132
316212
2024
dar cu RMN-urile funcţionale aparent sunt patru
05:30
and we were overachieving.
133
318236
2543
şi ne autodepăşeam.
05:32
Now we can remember those four things
134
320779
1973
Putem reţine acele patru lucururi
05:34
for about 10 to 20 seconds
135
322752
1863
pentru cam 10 - 20 de secunde
05:36
unless we do something with it,
136
324615
1727
exceptând cazul în care facem ceva cu ele,
05:38
unless we process it,
unless we apply it to something,
unless we apply it to something,
137
326342
2513
le procesăm, le folosim cumva,
05:40
unless we talk to somebody about it.
138
328855
3645
sau vorbim cu cineva despre ele.
05:44
When we think about working memory,
139
332500
3242
Când ne gândim la memoria de lucru,
05:47
we have to realize that this limited capacity
140
335742
3304
trebuie să realizăm că această capacitate limitată
05:51
has lots of different impacts on us.
141
339046
2495
are diverse consecințe asupra noastră.
05:53
Have you ever walked from one room to another
142
341541
3025
Aţi mers vreodată dintr-o cameră în alta
05:56
and then forgotten why you're there?
143
344566
3011
şi apoi aţi uitat de ce eraţi acolo?
05:59
You do know the solution to that, right?
144
347577
2169
Ştiţi soluţia la asta, nu?
06:01
You go back to that original room. (Laughter)
145
349746
2346
Vă întoarceţi în camera iniţială. (Râsete)
06:04
Have you ever forgotten your keys?
146
352092
3937
V-aţi uitat vreodată cheile?
06:08
You ever forgotten your car?
147
356029
2529
V-aţi uitat vreodată maşina?
06:10
You ever forgotten your kids?
148
358558
2971
V-aţi uitat vreodată copiii?
06:13
Have you ever been involved in a conversation,
149
361529
2189
Aţi fost fost vreodată implicat într-o conversaţie
06:15
and you realize that the conversation to your left
150
363718
1944
şi aţi realizat că de fapt conversaţia din stânga
06:17
is actually more interesting? (Laughter)
151
365662
2834
e mult mai interesantă? (Râsete)
06:20
So you're nodding and you're smiling,
152
368496
1624
Daţi din cap şi zâmbiţi,
06:22
but you're really paying attention
to this one over here,
to this one over here,
153
370120
2388
dar sunteţi atenţi la cea de aici,
06:24
until you hear that last word go up,
154
372508
2300
până când auziţi acel ultim cuvânt urcând
06:26
and you realize,
155
374808
1660
şi realizaţi
06:28
you've been asked a question. (Laughter)
156
376468
2954
că vi s-a pus o întrebare. (Râsete)
06:31
And you're really hoping the answer is no,
157
379422
1947
Şi chiar speraţi că răspunsul e nu,
06:33
because that's what you're about to say.
158
381369
3219
pentru că asta urmează să spuneţi.
06:36
All of that talks about working memory,
159
384588
2476
Toate astea vorbesc despre memoria de lucru,
06:39
what we can do and what we can't do.
160
387064
2258
despre ce putem şi ce nu putem face.
06:41
We need to realize that working memory
161
389322
1537
Trebuie să realizăm că memoria de lucru
06:42
has a limited capacity,
162
390859
1399
are o capacitate limitată
06:44
and that working memory capacity itself
is how we negotiate that.
is how we negotiate that.
163
392258
3519
şi capacitatea limitată însăşi impune cum o negociem.
06:47
We negotiate that through strategies.
164
395777
2171
Negociem prin strategii.
06:49
So what I want to do is talk a little bit
about a couple of strategies here,
about a couple of strategies here,
165
397948
2321
Vreau să vorbesc puţin despre câteva strategii
06:52
and these will be really important
166
400269
1275
şi astea vor fi cu adevărat importante
06:53
because you are now in an
information target-rich environment
information target-rich environment
167
401544
3755
pentru că sunteţi acum într-un mediu informaţional încărcat
06:57
for the next several days.
168
405299
2120
pentru următoarele zile.
06:59
Now the first part of this that we need to think about
169
407419
2904
În primul rând trebuie să ne gândim,
07:02
and we need to process our existence, our life,
170
410323
2767
să procesăm existenţa noastră, viaţa noastră,
07:05
immediately and repeatedly.
171
413090
1715
imediat şi susținut.
07:06
We need to process what's going on
172
414805
2441
Trebuie să procesăm ce se întâmplă
07:09
the moment it happens, not 10 minutes later,
173
417246
2914
în momentul în care se întâmplă,
nu 10 minute mai târziu,
nu 10 minute mai târziu,
07:12
not a week later, at the moment.
174
420160
2269
nu o săptămână mai târziu, în acel moment.
07:14
So we need to think about, well,
do I agree with him?
do I agree with him?
175
422429
3733
Trebuie să gândim, ei bine, sunt de acord cu el?
07:18
What's missing? What would I like to know?
176
426162
2780
Ce lipseşte? Ce aş vrea să ştiu?
07:20
Do I agree with the assumptions?
177
428942
2222
Sunt de acord cu ipotezele?
07:23
How can I apply this in my life?
178
431164
1810
Cum pot aplica asta în viaţa mea?
07:24
It's a way of processing what's going on
179
432974
1980
E un mod de a procesa ce se întâmplă
07:26
so that we can use it later.
180
434954
1767
astfel încât să putem folosi mai târziu.
07:28
Now we also need to repeat it. We need to practice.
181
436721
2960
Trebuie de asemenea să repetăm.
Trebuie să exersăm.
Trebuie să exersăm.
07:31
So we need to think about it here.
182
439681
2412
Trebuie să procesăm asta pe loc.
07:34
In between, we want to talk to people about it.
183
442093
2795
Între timp, vrem să vorbim cu alţii despre asta.
07:36
We're going to write it down,
and when you get home,
and when you get home,
184
444888
2223
Le notați şi când ajungeţi acasă,
07:39
pull out those notes and think about them
185
447111
1960
scoateţi notiţele şi vă gândiţ la ele,
07:41
and end up practicing over time.
186
449071
2389
sfarşind prin a exersa în timp.
07:43
Practice for some reason
became a very negative thing.
became a very negative thing.
187
451460
2551
A exersa, dintr-un oarecare motiv,
a devenit un lucru negativ.
a devenit un lucru negativ.
07:46
It's very positive.
188
454011
1452
Este foarte pozitiv.
07:47
The next thing is, we need to think elaboratively
189
455463
3050
Apoi trebuie să gândim elaborat
07:50
and we need to think illustratively.
190
458513
2340
şi trebuie să gândim în imagini.
07:52
Oftentimes, we think that we have to relate
new knowledge to prior knowledge.
new knowledge to prior knowledge.
191
460853
3454
De multe ori credem că trebuie să asociem cunoştinţele noi cu cele anterioare.
07:56
What we want to do is spin that around.
192
464307
1930
Ce vrem să facem e să inversăm asta.
07:58
We want to take all of our existence
193
466237
1757
Vrem să luăm toată existenţa noastră,
07:59
and wrap it around that new knowledge
194
467994
1753
s-o raportăm la noua informaţie,
08:01
and make all of these connections
and it becomes more meaningful.
and it becomes more meaningful.
195
469747
3448
să facem toate conexiunile ca să devină mai semnificativă.
08:05
We also want to use imagery.
We are built for images.
We are built for images.
196
473195
3794
Vrem de asemenea să folosim imaginile.
Suntem construiţi pentru imagini.
Suntem construiţi pentru imagini.
08:08
We need to take advantage of that.
197
476989
1858
Trebuie să profităm de asta.
08:10
Think about things in images,
198
478847
1510
Gândiţi în imagini,
08:12
write things down that way.
199
480357
2349
scrieţi lucruri în acest fel.
08:14
If you read a book, pull things up.
200
482706
1562
Dacă citiţi o carte, scoateţi lucrurile in relief.
08:16
I just got through reading "The Great Gatsby,"
201
484268
2053
Tocmai am terminat de citit „Marele Gatsby”
08:18
and I have a perfect idea of what he looks like
202
486321
3099
şi ştiu exact cum arată,
08:21
in my head, so my own version.
203
489420
2998
în capul meu, versiunea mea aşadar.
08:24
The last one is organization and support.
204
492418
2003
Ultimul e organizare şi sprijin.
08:26
We are meaning-making machines. It's what we do.
205
494421
2569
Suntem maşini de creat sensuri. E ceea ce facem.
08:28
We try to make meaning out of
everything that happens to us.
everything that happens to us.
206
496990
3141
Încercăm să dăm un sens la tot ce ni se întâmplă.
08:32
Organization helps, so we need to structure
207
500131
2290
Organizarea ajută, aşa că trebuie să structurăm
08:34
what we're doing in ways that make sense.
208
502421
1579
ceea ce facem în modalităţi ce au logică.
08:36
If we are providing knowledge and experience,
209
504000
2586
Dacă furnizăm cunoştinţe şi experiențe,
08:38
we need to structure that.
210
506586
1485
trebuie să le structurăm.
08:40
And the last one is support.
211
508071
2499
Şi ultimul e sprijinul.
08:42
We all started as novices.
212
510570
1722
Toţi am început ca novici.
08:44
Everything we do is an
approximation of sophistication.
approximation of sophistication.
213
512292
3041
Tot ce facem e o aproximare de sofisticare.
08:47
We should expect it to change over time.
We have to support that.
We have to support that.
214
515333
2937
Trebuie să ne aşteptăm să se schimbe în timp.
Trebuie să sprijinim asta.
Trebuie să sprijinim asta.
08:50
The support may come in asking people questions,
215
518270
2656
Sprijnul poate consta în a pune altora întrebări,
08:52
giving them a sheet of paper that has
an organizational chart on it
an organizational chart on it
216
520926
3498
în a le da o foaie de hârtie cu o organigramă
08:56
or has some guiding images,
217
524429
2548
sau cu nişte imagini pentru ghidare,
08:58
but we need to support it.
218
526977
1900
dar trebuie să le sprijinim.
09:00
Now, the final piece of this, the take-home message
219
528877
5291
Acum, iată ultima piesă, mesajul de reţinut
09:06
from a working memory capacity standpoint is this:
220
534168
2926
din punctul de vedere al capacităţii memoriei de lucru:
09:09
what we process, we learn.
221
537094
2931
ceea ce procesăm, învăţăm.
09:12
If we're not processing life, we're not living it.
222
540025
4801
Dacă nu procesăm viaţa, nu o trăim.
09:16
Live life. Thank you.
223
544826
1892
Trăiţi viaţa. Mulţumesc.
09:18
(Applause)
224
546718
4185
(Aplauze)
ABOUT THE SPEAKER
Peter Doolittle - Educational psychology professorPeter Doolittle is striving to understand the processes of human learning.
Why you should listen
Peter Doolittle is a professor of educational psychology in the School of Education at Virginia Tech, where he is also the executive director of the Center for Instructional Development and Educational Research. He teaches classes such as Cognition and Instruction, Constructivism and Education, Multimedia Cognition and College Teaching, but his research mainly focuses on learning in multimedia environments and the role of "working memory."
Doolittle has taught educational psychology around the world. He is the executive editor of the International Journal of Teaching and Learning in Higher Education and the co-executive editor of the International Journal of ePortfolio.
Peter Doolittle | Speaker | TED.com