TEDGlobal 2013
Peter Doolittle: How your "working memory" makes sense of the world
Пітер Дуліттл: Як наша оперативна пам'ять надає зміст навколишньому світу
Filmed:
Readability: 3.4
2,344,275 views
"Життя мчить нас дуже швидко, і нам потрібно сприймати той аморфний потік досвіду і якимось чином виокремлювати з нього сенс". У цій смішній та повчальній розмові педагог-психолог Пітер Дуліттл описує важливість - і обмеження - нашої "оперативної пам'яті", тої частини мозку, яка дає нам змогу розуміти, що відбувається з нами в реальному часі.
Peter Doolittle - Educational psychology professor
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning. Full bio
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
So yesterday, I was out in the street
0
231
2380
Учора я був на вулиці
00:14
in front of this building,
1
2611
2676
перед цією будівлею.
00:17
and I was walking down the sidewalk,
2
5287
3036
Я йшов по тротуару
00:20
and I had company, several of us,
3
8323
1860
поруч зі ще кількома людьми,
00:22
and we were all abiding by the rules
4
10183
1498
і ми всі дотримувались правил щодо того,
00:23
of walking down sidewalks.
5
11681
2387
як ходити по тротуарах.
00:26
We're not talking each other. We're facing forward.
6
14068
2442
Ми не розмовляли. Ми дивились вперед.
00:28
We're moving.
7
16510
1423
Ми рухались.
00:29
When the person in front of me slows down.
8
17933
3263
Зненацька чоловік переді мною почав сповільнюватись.
00:33
And so I'm watching him, and he slows down,
9
21196
1990
Я дивився на нього, він йшов дедалі повільніше
00:35
and finally he stops.
10
23186
1597
і нарешті зупинився.
00:36
Well, that wasn't fast enough for me,
11
24783
2085
Ну, це було не досить швидко для мене,
00:38
so I put on my turn signal, and I walked around him,
12
26868
3679
так що я ввімкнув сигнал повороту, обігнав його
00:42
and as I walked, I looked to see what he was doing,
13
30547
2733
і подивився, що він робить,
00:45
and he was doing this.
14
33280
2563
а він робив ось це.
00:47
He was texting,
15
35848
1944
Він набирав текстове повідомлення,
00:49
and he couldn't text and walk at the same time.
16
37792
2022
але він не міг набирати текст і йти одночасно.
00:51
Now we could approach this
17
39814
1809
Це можна було б розглянути
00:53
from a working memory perspective
18
41623
1892
з точки зору оперативної пам'яті,
00:55
or from a multitasking perspective.
19
43515
1985
або з погляду багатозадачності.
00:57
We're going to do working memory today.
20
45500
2529
Сьогодні ми розглянемо оперативну пам'ять.
01:00
Now, working memory
21
48029
2140
Що ж, оперативна пам'ять
01:02
is that part of our consciousness that we are
22
50169
3148
є тією частиною нашої свідомості, завдяки якій ми
01:05
aware of at any given time of day.
23
53317
2454
в курсі подій в будь-який момент часу.
01:07
You're going it right now.
24
55771
1642
Ви використовуєте її прямо зараз.
01:09
It's not something we can turn off.
25
57413
1654
Це та річ, яку ви не можете вимкнути.
01:11
If you turn it off, that's called a coma, okay?
26
59067
3451
Якщо ви її вимкнете, це буде називатись кома, гаразд?
01:14
So right now, you're doing just fine.
27
62518
3103
Тому в даний момент у вас все чудово.
01:17
Now working memory has four basic components.
28
65621
2356
Оперативна пам'ять має чотири основні компоненти.
01:19
It allows us to store some immediate experiences
29
67977
2597
Вона дає нам змогу зберігати певний миттєвий досвід
01:22
and a little bit of knowledge.
30
70574
1616
і трохи знань.
01:24
It allows us to reach back
into our long-term memory
into our long-term memory
31
72190
3369
Вона дозволяє нам звернутись до нашої довготривалої пам'яті
01:27
and pull some of that in as we need it,
32
75559
1850
і витягнути з неї дещо необхідне,
01:29
mixes it, processes it
33
77409
2200
змішати все це та опрацювати
01:31
in light of whatever our current goal is.
34
79609
2294
у світлі будь-якої нашої поточної мети.
01:33
Now the current goal isn't something like,
35
81903
1514
А поточна мета не є чимось на кшталт
01:35
I want to be president or the best surfer in the world.
36
83417
2282
Я хочу стати президентом або найкращим серфером у світі.
01:37
It's more mundane. I'd like that cookie,
37
85699
2803
Це щось більш приземлене. Я б хотів спробувати це печиво,
01:40
or I need to figure out how to get into my hotel room.
38
88502
2602
або мені потрібно з'ясувати, як потрапити в мою кімнату в готелі.
01:43
Now working memory capacity
39
91104
2180
Можливостями оперативної пам'яті
01:45
is our ability to leverage that,
40
93284
2606
є наша здатність оцінювати способи досягнення мети,
01:47
our ability to take what we know
41
95890
2795
наша здатність застосовувати те, що ми знаємо
01:50
and what we can hang onto
42
98685
1276
і на що ми можемо покладатись,
01:51
and leverage it in ways that allow us to satisfy
43
99961
3599
і використання всього цього таким чином, який дозволяє нам досягти
01:55
our current goal.
44
103560
1750
нашу поточну мету.
01:57
Now working memory capacity
45
105310
1784
Властивості оперативної пам'яті
01:59
has a fairly long history,
46
107094
2053
мають досить довгу історію
02:01
and it's associated with a lot of positive effects.
47
109147
2199
і пов'язані з великою кількістю позитивних ефектів.
02:03
People with high working memory capacity
48
111346
2388
Люди, що мають добру оперативну пам'ять,
02:05
tend to be good storytellers.
49
113734
2244
як правило, добрі оповідачі.
02:07
They tend to solve and do well
on standardized tests,
on standardized tests,
50
115978
3977
Вони мають схильність добре вправлятися зі стандартними тестами,
02:11
however important that is.
51
119955
2345
незалежно від їхньої важливості.
02:14
They're able to have high levels of writing ability.
52
122300
3783
Вони мають добре розвинені письмові здібності.
02:18
They're also able to reason at high levels.
53
126083
2874
Вони також здатні розмірковувати на високому рівні.
02:20
So what we're going to do here
is play a little bit with some of that.
is play a little bit with some of that.
54
128957
2918
А тепер ми трохи пограємось зі всім цим.
02:23
So I'm going to ask you to perform a couple tasks,
55
131875
2550
Я хочу попросити вас виконати кілька завдань,
02:26
and we're going to take your
working memory out for a ride.
working memory out for a ride.
56
134425
3079
і ми покористуємось вашою оперативною пам'яттю.
02:29
You up for that? Okay.
57
137504
2597
Ви не проти? Гаразд.
02:32
I'm going to give you five words,
58
140101
2198
Я дам вам п'ять слів,
02:34
and I just want you to hang on to them.
59
142299
1793
і я просто хочу, щоб ви їх тримали у пам'яті.
02:36
Don't write them down. Just hang on to them.
60
144092
1868
Не записуйте їх. Просто тримайте у пам'яті.
02:37
Five words.
61
145960
1412
П'ять слів.
02:39
While you're hanging on to them,
I'm going to ask you to answer three questions.
I'm going to ask you to answer three questions.
62
147372
3203
Коли ви втримуватимете їх у пам'яті, я попрошу вас відповісти на три питання.
02:42
I want to see what happens with those words.
63
150575
1905
Я хочу подивитися, що трапиться з цими словами.
02:44
So here's the words:
64
152480
1847
Отже, ось слова:
02:46
tree,
65
154327
3288
дерево,
02:49
highway,
66
157615
2935
шосе,
02:52
mirror,
67
160550
2378
дзеркало,
02:54
Saturn
68
162928
2132
Сатурн
02:57
and electrode.
69
165060
2419
і електрод.
02:59
So far so good?
70
167479
1584
Поки що все добре?
03:01
Okay. What I want you to do
71
169063
1854
Гаразд. Я хочу, щоб ви зробили ось що:
03:02
is I want you to tell me what the answer is
72
170917
3347
я хочу, щоб ви сказали мені, чому дорівнює
03:06
to 23 times eight.
73
174264
2322
23 помножити на вісім.
03:08
Just shout it out.
74
176586
2714
Просто вигукніть відповідь.
03:12
(Mumbling) (Laughter)
75
180766
3702
(Бурмотіння) (Сміх)
03:16
In fact it's -- (Mumbling) -- exactly. (Laughter)
76
184468
2421
По суті, це – (Бурмотіння) - саме так. (Сміх)
03:18
All right. I want you to take out your left hand
77
186889
3227
Добре. Я хочу, щоб ви взяли ліву руку
03:22
and I want you to go, "One, two, three, four, five,
78
190116
2680
і порахували, "один, два, три, чотири, п'ять,
03:24
six, seven, eight, nine, 10."
79
192796
2203
шість, сім, вісім, дев'ять, десять".
03:26
It's a neurological test,
just in case you were wondering.
just in case you were wondering.
80
194999
2696
Це неврологічний тест, якщо вам цікаво.
03:29
All right, now what I want you to do
81
197695
1865
Гаразд, тепер я хочу, щоб ви зробили ось що:
03:31
is to recite the last five letters
82
199560
2225
щоб ви прочитали останні п'ять літер
03:33
of the English alphabet backwards.
83
201785
2869
англійського алфавіту у зворотньому порядку.
03:38
You should have started with Z.
84
206637
1902
Ви повинні почати з Z.
03:40
(Laughter)
85
208539
3291
(Сміх)
03:43
All right. How many people here are still pretty sure
86
211830
2087
Добре. Скільки тут людей тут, які все ще впевнені,
03:45
you've got all five words?
87
213917
2451
що вони пам'ятають усі п'ять слів?
03:48
Okay. Typically we end up with about less than half,
88
216368
3181
Добре. Зазвичай в кінцевому підсумку залишається менше половини,
03:51
right, which is normal. There will be a range.
89
219549
2075
що є нормальним. Буває певний діапазон.
03:53
Some people can hang on to five.
90
221624
1556
Деякі люди можуть втримувати у пам'яті п'ять слів.
03:55
Some people can hang on to 10.
91
223180
1284
Деякі 10.
03:56
Some will be down to two or three.
92
224464
2305
А деякі два або три.
03:58
What we know is this is really important
to the way we function, right?
to the way we function, right?
93
226769
3404
Це вкрай важливо для нашого способу життя, так?
04:02
And it's going to be really important here at TED
94
230173
1948
І це справді важливо тут, на TED,
04:04
because you're going to be exposed
to so many different ideas.
to so many different ideas.
95
232121
3036
де ви дізнаєтеся чимало різних ідей.
04:07
Now the problem that we have
96
235157
2207
Наша проблема полягає ще й у тому,
04:09
is that life comes at us,
97
237364
1712
що життя мчить нас,
04:11
and it comes at us very quickly,
98
239076
2117
і то дуже швидко.
04:13
and what we need to do is to take that amorphous
99
241193
3913
А нам потрібно сприймати той аморфний
04:17
flow of experience and somehow
100
245106
1778
потік досвіду і якимось чином
04:18
extract meaning from it
101
246884
1507
виокремлювати з нього сенс
04:20
with a working memory
102
248391
1299
за допомогою оперативної пам'яті,
04:21
that's about the size of a pea.
103
249690
2269
яка завбільшки з горошину.
04:23
Now don't get me wrong,
working memory is awesome.
working memory is awesome.
104
251959
2547
Не зрозумійте мене неправильно - оперативна пам'ять насправді дивовижна.
04:26
Working memory allows us
105
254506
2115
Оперативна пам'ять дає нам змогу
04:28
to investigate our current experience
106
256621
2372
аналізувати наш поточний досвід,
04:30
as we move forward.
107
258993
1495
у той час як ми рухаємося вперед.
04:32
It allows us to make sense of the world around us.
108
260488
3168
Вона дає нам змогу осмислити світ навколо нас.
04:35
But it does have certain limits.
109
263656
1919
Але вона має певні обмеження.
04:37
Now working memory is great
for allowing us to communicate.
for allowing us to communicate.
110
265575
3843
Оперативна пам'ять - це чудова річ, яка дає нам можливість спілкуватися.
04:41
We can have a conversation,
111
269418
1472
Ми можемо говорити,
04:42
and I can build a narrative around that
112
270890
2687
а я можу побудувати розповідь навколо цього
04:45
so I know where we've been and where we're going
113
273577
1730
так, що я знатиму, про що йшлося, і про що йтиметься,
04:47
and how to contribute to this conversation.
114
275307
2088
і як долучитись до цієї розмови.
04:49
It allows us to problem-solve, critical think.
115
277395
2237
Це дає нам змогу розв'язувати проблеми, критично думати.
04:51
We can be in the middle of a meeting,
116
279632
1804
Ми можемо знаходитись на зустрічі,
04:53
listen to somebody's presentation, evaluate it,
117
281436
2503
слухати чиюсь презентацію, оцінювати її,
04:55
decide whether or not we like it,
118
283939
1642
вирішувати, подобається вона нам чи ні,
04:57
ask follow-up questions.
119
285581
1258
ставити подальші запитання.
04:58
All of that occurs within working memory.
120
286839
3370
Все це відбувається в рамках оперативної пам'яті.
05:02
It also allows us to go to the store
121
290209
1847
Вона також дає нам можливість зайти до магазину
05:04
and allows us to get milk and eggs and cheese
122
292056
3654
і знайти там молоко, яйця та сир,
05:07
when what we're really looking for
123
295710
1771
коли ми насправді шукали
05:09
is Red Bull and bacon. (Laughter)
124
297481
2837
Ред Бул та бекон. (Сміх)
05:12
Gotta make sure we're getting what we're looking for.
125
300318
2722
Так що переконайтесь, що ви отримали те, що шукали.
05:15
Now, a central issue with working memory
126
303040
3337
Але основною особливістю оперативної пам'яті
05:18
is that it's limited.
127
306377
1397
є те, що вона обмежена.
05:19
It's limited in capacity, limited in duration,
128
307774
2196
Вона обмежена у об'ємі, тривалості,
05:21
limited in focus.
129
309970
1610
та фокусі.
05:23
We tend to remember about four things.
130
311580
2735
Ми схильні пам'ятати, як правило, про чотири речі.
05:26
Okay? It used to be seven,
131
314315
1897
Раніше вважалося, що про сім,
05:28
but with functional MRIs, apparently it's four,
132
316212
2024
але за допомогою функціональної магнітно-резонансної томографії стало очевидно, що чотири.
05:30
and we were overachieving.
133
318236
2543
Ми були занадто оптимістичні.
05:32
Now we can remember those four things
134
320779
1973
І ми можемо пам'ятати ті чотири речі
05:34
for about 10 to 20 seconds
135
322752
1863
протягом близько 10-20 секунд,
05:36
unless we do something with it,
136
324615
1727
якщо ми щось не зробимо з ними,
05:38
unless we process it,
unless we apply it to something,
unless we apply it to something,
137
326342
2513
якщо не опрацюємо їх, якщо не застосуємо їх до чогось,
05:40
unless we talk to somebody about it.
138
328855
3645
або якщо не поговоримо з кимось про них.
05:44
When we think about working memory,
139
332500
3242
Коли ми роздумуємо про оперативну пам'ять,
05:47
we have to realize that this limited capacity
140
335742
3304
ми мусимо усвідомлювати, що ці обмежені можливості
05:51
has lots of different impacts on us.
141
339046
2495
по-різному впливають на нас.
05:53
Have you ever walked from one room to another
142
341541
3025
Чи траплялось вам коли-небудь йти з однієї кімнати в іншу
05:56
and then forgotten why you're there?
143
344566
3011
і забути, навіщо ви прийшли?
05:59
You do know the solution to that, right?
144
347577
2169
Ви знаєте, як цьому зарадити, правда?
06:01
You go back to that original room. (Laughter)
145
349746
2346
Ви повертаєтесь туди, звідки прийшли. (Сміх)
06:04
Have you ever forgotten your keys?
146
352092
3937
Чи ви колись губили ключі?
06:08
You ever forgotten your car?
147
356029
2529
Чи траплялось вам колись забути, де ви залишили свій автомобіль?
06:10
You ever forgotten your kids?
148
358558
2971
Чи ви колись забували десь своїх дітей?
06:13
Have you ever been involved in a conversation,
149
361529
2189
Чи траплялось вам колись брати участь у розмові,
06:15
and you realize that the conversation to your left
150
363718
1944
і раптом зрозуміти, що розмова зліва
06:17
is actually more interesting? (Laughter)
151
365662
2834
насправді цікавіша? (Сміх)
06:20
So you're nodding and you're smiling,
152
368496
1624
Так, ви киваєте і посміхаєтесь,
06:22
but you're really paying attention
to this one over here,
to this one over here,
153
370120
2388
але насправді ви звертаєте увагу на людину ось там,
06:24
until you hear that last word go up,
154
372508
2300
раптом чуєте останнє слово,
06:26
and you realize,
155
374808
1660
і зненацька розумієте,
06:28
you've been asked a question. (Laughter)
156
376468
2954
що вам поставили запитання. (Сміх)
06:31
And you're really hoping the answer is no,
157
379422
1947
І ви дуже сподіваєтесь, що відповідь буде "Ні",
06:33
because that's what you're about to say.
158
381369
3219
тому що саме це ви збираєтеся сказати.
06:36
All of that talks about working memory,
159
384588
2476
Все це говорить про оперативну пам'ять,
06:39
what we can do and what we can't do.
160
387064
2258
що ми можемо робити і чого не можемо.
06:41
We need to realize that working memory
161
389322
1537
Ми повинні розуміти, що оперативна пам'ять
06:42
has a limited capacity,
162
390859
1399
має обмежені можливості,
06:44
and that working memory capacity itself
is how we negotiate that.
is how we negotiate that.
163
392258
3519
і самі по собі можливості оперативної пам'яті залежать від того, як ми пристосовуємося до них.
06:47
We negotiate that through strategies.
164
395777
2171
Ми пристосовуємось за допомогою стратегій.
06:49
So what I want to do is talk a little bit
about a couple of strategies here,
about a couple of strategies here,
165
397948
2321
Я розповім про кілька стратегій,
06:52
and these will be really important
166
400269
1275
і вони будуть дійсно важливими,
06:53
because you are now in an
information target-rich environment
information target-rich environment
167
401544
3755
тому що знаходитиметесь у середовищі, насиченому інформаційними цілями
06:57
for the next several days.
168
405299
2120
протягом наступних кількох днів.
06:59
Now the first part of this that we need to think about
169
407419
2904
Ось про що нам потрібно подумати насамперед.
07:02
and we need to process our existence, our life,
170
410323
2767
Ми повинні опрацьовувати наше буття, наше життя,
07:05
immediately and repeatedly.
171
413090
1715
негайно і безперервно.
07:06
We need to process what's going on
172
414805
2441
Нам необхідно опрацьовувати те, що відбувається
07:09
the moment it happens, not 10 minutes later,
173
417246
2914
в той же момент, а не через 10 хвилин,
07:12
not a week later, at the moment.
174
420160
2269
не тиждень потому, а саме в даний момент.
07:14
So we need to think about, well,
do I agree with him?
do I agree with him?
175
422429
3733
Таким чином, ми мусимо думати про те, чи згоден я з ним?
07:18
What's missing? What would I like to know?
176
426162
2780
Чого не вистачає? Що я хотів би знати?
07:20
Do I agree with the assumptions?
177
428942
2222
Чи згоден я з припущеннями?
07:23
How can I apply this in my life?
178
431164
1810
Як я можу застосувати це в моєму житті?
07:24
It's a way of processing what's going on
179
432974
1980
Це такий спосіб обробки того, що відбувається,
07:26
so that we can use it later.
180
434954
1767
щоб зрозуміти, як ми можемо використати це пізніше.
07:28
Now we also need to repeat it. We need to practice.
181
436721
2960
Це також потрібно повторити. Нам потрібна практика.
07:31
So we need to think about it here.
182
439681
2412
Таким чином, ми повинні подумати про це тут.
07:34
In between, we want to talk to people about it.
183
442093
2795
Водночас ми хочемо обговорити це з людьми.
07:36
We're going to write it down,
and when you get home,
and when you get home,
184
444888
2223
Ми маємо записати це, і, повернувшись додому,
07:39
pull out those notes and think about them
185
447111
1960
витягнути нотатки і подумати про них,
07:41
and end up practicing over time.
186
449071
2389
а в кінці кінців тривалий час попрактикуватись .
07:43
Practice for some reason
became a very negative thing.
became a very negative thing.
187
451460
2551
Практика з невідомих причин стала чимось дуже негативним.
07:46
It's very positive.
188
454011
1452
Але вона ж вельми позитивна.
07:47
The next thing is, we need to think elaboratively
189
455463
3050
По-друге, ми повинні обдумувати все детально
07:50
and we need to think illustratively.
190
458513
2340
і думати ілюстративно, образно.
07:52
Oftentimes, we think that we have to relate
new knowledge to prior knowledge.
new knowledge to prior knowledge.
191
460853
3454
Часто ми думаємо, що ми мусимо співвідносити нові знання з попередніми.
07:56
What we want to do is spin that around.
192
464307
1930
Ми хочемо кружляти навколо них.
07:58
We want to take all of our existence
193
466237
1757
Хочемо взяти все наше буття
07:59
and wrap it around that new knowledge
194
467994
1753
і огорнути його навколо цих нових знань
08:01
and make all of these connections
and it becomes more meaningful.
and it becomes more meaningful.
195
469747
3448
і переконатись, що все стикується, і стає більш значущим.
08:05
We also want to use imagery.
We are built for images.
We are built for images.
196
473195
3794
Ми також хочемо використовувати образи.
Ми створені для опрацьовування образів.
Ми створені для опрацьовування образів.
08:08
We need to take advantage of that.
197
476989
1858
Нам потрібно скористатися цими перевагами.
08:10
Think about things in images,
198
478847
1510
Думайте про речі образно,
08:12
write things down that way.
199
480357
2349
записуйте речі таким чином.
08:14
If you read a book, pull things up.
200
482706
1562
Якщо ви читаєте книгу, створюйте образи.
08:16
I just got through reading "The Great Gatsby,"
201
484268
2053
Я щойно прочитав "Великого Ґетсбі"
08:18
and I have a perfect idea of what he looks like
202
486321
3099
і чудово уявляю, як він виглядає
08:21
in my head, so my own version.
203
489420
2998
у мене в голові, такий мій власний варіант.
08:24
The last one is organization and support.
204
492418
2003
Наостанок, про організацію і підтримку.
08:26
We are meaning-making machines. It's what we do.
205
494421
2569
Ми є машинами для створення смислів. Ось що ми робимо.
08:28
We try to make meaning out of
everything that happens to us.
everything that happens to us.
206
496990
3141
Ми намагаємося надати зміст усьому, що відбувається з нами.
08:32
Organization helps, so we need to structure
207
500131
2290
Організація стане у пригоді, тому нам треба упорядкувати
08:34
what we're doing in ways that make sense.
208
502421
1579
наші дії у змістовний спосіб.
08:36
If we are providing knowledge and experience,
209
504000
2586
Якщо ми надаємо знання і досвід,
08:38
we need to structure that.
210
506586
1485
ми повинні структурувати їх.
08:40
And the last one is support.
211
508071
2499
І останнє - це підтримка.
08:42
We all started as novices.
212
510570
1722
Ми всі починали як новачки.
08:44
Everything we do is an
approximation of sophistication.
approximation of sophistication.
213
512292
3041
А потім намагалися досягнути майстерності.
08:47
We should expect it to change over time.
We have to support that.
We have to support that.
214
515333
2937
З плином часу це змінюється.
Нам треба підтримувати це.
Нам треба підтримувати це.
08:50
The support may come in asking people questions,
215
518270
2656
Підтримка може виглядати по-різному: розпитувати людей,
08:52
giving them a sheet of paper that has
an organizational chart on it
an organizational chart on it
216
520926
3498
дати їм аркуш паперу з організаційною діаграмою на ньому,
08:56
or has some guiding images,
217
524429
2548
або з якимись зображеннями, які можуть навести на думку,
08:58
but we need to support it.
218
526977
1900
але ми повинні підтримувати це.
09:00
Now, the final piece of this, the take-home message
219
528877
5291
І наостанок хочу, щоб ви запам'ятали одне:
09:06
from a working memory capacity standpoint is this:
220
534168
2926
з точки зору можливостей оперативної пам'яті,
09:09
what we process, we learn.
221
537094
2931
те, що ми опрацьовуємо, тому ми навчаємося.
09:12
If we're not processing life, we're not living it.
222
540025
4801
Якщо ми не опрацьовуємо життя, то ми не проживаємо його.
09:16
Live life. Thank you.
223
544826
1892
Живіть життям. Дякую.
09:18
(Applause)
224
546718
4185
(Оплески)
ABOUT THE SPEAKER
Peter Doolittle - Educational psychology professorPeter Doolittle is striving to understand the processes of human learning.
Why you should listen
Peter Doolittle is a professor of educational psychology in the School of Education at Virginia Tech, where he is also the executive director of the Center for Instructional Development and Educational Research. He teaches classes such as Cognition and Instruction, Constructivism and Education, Multimedia Cognition and College Teaching, but his research mainly focuses on learning in multimedia environments and the role of "working memory."
Doolittle has taught educational psychology around the world. He is the executive editor of the International Journal of Teaching and Learning in Higher Education and the co-executive editor of the International Journal of ePortfolio.
Peter Doolittle | Speaker | TED.com