TEDGlobal 2013
Peter Doolittle: How your "working memory" makes sense of the world
Peter Doolittle: "Çalışan hafızanız" dünyayı nasıl anlamlandırıyor
Filmed:
Readability: 3.4
2,344,275 views
"Hayat bize hızlı bir şekilde gelir, ve yapmamız gereken şey o amorf deneyim akışını almak ve bir şekilde ondan anlam çıkartmaktır." Bu komik, aydınlatıcı konuşmada, eğitim psikoloğu Peter Doolittle şu an yaşananlardan anlam çıkarmamızı sağlayan beynin o parçası "çalışan hafızanızın" önemini -- ve sınırlarını -- detaylı bir şekilde anlatıyor.
Peter Doolittle - Educational psychology professor
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning. Full bio
Peter Doolittle is striving to understand the processes of human learning. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
So yesterday, I was out in the street
0
231
2380
Dün sokakta bu binanın
00:14
in front of this building,
1
2611
2676
önündeydim
00:17
and I was walking down the sidewalk,
2
5287
3036
ve kaldırımda yürüyordum
00:20
and I had company, several of us,
3
8323
1860
ve yanımda birkaç kişi vardı
00:22
and we were all abiding by the rules
4
10183
1498
ve hepimiz kaldırımda yürüme
00:23
of walking down sidewalks.
5
11681
2387
kurallarına uyuyorduk.
00:26
We're not talking each other. We're facing forward.
6
14068
2442
Birbirimizle konuşmuyorduk. Önümüze bakıyorduk.
00:28
We're moving.
7
16510
1423
Hareket ediyorduk.
00:29
When the person in front of me slows down.
8
17933
3263
Önümdeki kişi yavaşladığında.
00:33
And so I'm watching him, and he slows down,
9
21196
1990
Ve onu izliyorum ve yavaşlıyor
00:35
and finally he stops.
10
23186
1597
ve sonunda duruyor.
00:36
Well, that wasn't fast enough for me,
11
24783
2085
Bu benim için yeteri kadar hızlı değildi,
00:38
so I put on my turn signal, and I walked around him,
12
26868
3679
bu yüzden dönüş sinyalimi verdim ve onun etrafından yürüdüm
00:42
and as I walked, I looked to see what he was doing,
13
30547
2733
ve yürürken, dönüp ne yaptığına baktım
00:45
and he was doing this.
14
33280
2563
ve şöyle yapıyordu.
00:47
He was texting,
15
35848
1944
Mesaj yazıyordu
00:49
and he couldn't text and walk at the same time.
16
37792
2022
ve aynı anda hem mesaj yazıp hem de yürüyemiyordu.
00:51
Now we could approach this
17
39814
1809
Şimdi buna çalışan hafıza
00:53
from a working memory perspective
18
41623
1892
perspektifinden ya da çoklu görev
00:55
or from a multitasking perspective.
19
43515
1985
perspektifinden yaklaşabiliriz.
00:57
We're going to do working memory today.
20
45500
2529
Bugün çalışan hafızadan bahsedeceğim.
01:00
Now, working memory
21
48029
2140
Şimdi, çalışan hafıza
01:02
is that part of our consciousness that we are
22
50169
3148
bilincimizin, günün her vaktinde farkında
01:05
aware of at any given time of day.
23
53317
2454
olduğumuz parçasıdır.
01:07
You're going it right now.
24
55771
1642
Şu an onu çalıştırıyorsunuz.
01:09
It's not something we can turn off.
25
57413
1654
Bu kapatabileceğiz bir şey değil.
01:11
If you turn it off, that's called a coma, okay?
26
59067
3451
Kapatırsanız, komadasınız demektir, tamam mı?
01:14
So right now, you're doing just fine.
27
62518
3103
Yani şimdi, gayet iyi gidiyorsunuz.
01:17
Now working memory has four basic components.
28
65621
2356
Çalışan hafızanın dört temel bileşeni vardır.
01:19
It allows us to store some immediate experiences
29
67977
2597
Bazı anlık deneyimleri ve biraz da bilgiyi hafızaya
01:22
and a little bit of knowledge.
30
70574
1616
almamıza izin verir.
01:24
It allows us to reach back
into our long-term memory
into our long-term memory
31
72190
3369
Uzun vadeli hafızamızdaki bilgilere ulaşmamızı sağlar
01:27
and pull some of that in as we need it,
32
75559
1850
ve ihtiyacımız doğrultusunda bazılarını ortaya çıkarıp,
01:29
mixes it, processes it
33
77409
2200
mevcut hedefimiz ışığında,
01:31
in light of whatever our current goal is.
34
79609
2294
karıştırır ve işleme alır.
01:33
Now the current goal isn't something like,
35
81903
1514
Mevcut hedefimiz şöyle birşey değil,
01:35
I want to be president or the best surfer in the world.
36
83417
2282
başkan ya da dünyanın en iyi sörfçüsü olmak.
01:37
It's more mundane. I'd like that cookie,
37
85699
2803
Daha sıradan. O kurabiyeyi istiyorum,
01:40
or I need to figure out how to get into my hotel room.
38
88502
2602
ya da otel odama nasıl girebileceğimi anlamam gerek.
01:43
Now working memory capacity
39
91104
2180
Çalışan hafıza kapasitesi
01:45
is our ability to leverage that,
40
93284
2606
bundan yararlanma yetimiz,
01:47
our ability to take what we know
41
95890
2795
bildiklerimizi ve tutunduklarımızı
01:50
and what we can hang onto
42
98685
1276
alıp mevcut hedefimizi
01:51
and leverage it in ways that allow us to satisfy
43
99961
3599
tatmin edecek yönlerde ondan yararlanma
01:55
our current goal.
44
103560
1750
yetimizdir.
01:57
Now working memory capacity
45
105310
1784
Çalışan hafıza kapasitesinin
01:59
has a fairly long history,
46
107094
2053
oldukça uzun bir tarihi var
02:01
and it's associated with a lot of positive effects.
47
109147
2199
ve birçok olumlu etkiyle bağdaştırılıyor.
02:03
People with high working memory capacity
48
111346
2388
Yüksek çalışan hafıza kapasitesili insanlar
02:05
tend to be good storytellers.
49
113734
2244
iyi hikaye anlatırlar.
02:07
They tend to solve and do well
on standardized tests,
on standardized tests,
50
115978
3977
Ne kadar önemli olursa olsun, standart testleri çözmeye yatkındırlar
02:11
however important that is.
51
119955
2345
ve başarıya ulaşırlar.
02:14
They're able to have high levels of writing ability.
52
122300
3783
Yüksek seviyelerde yazma yeteneğine sahip olabilirler.
02:18
They're also able to reason at high levels.
53
126083
2874
Yüksek seviyelerde mantık yürütebilirler.
02:20
So what we're going to do here
is play a little bit with some of that.
is play a little bit with some of that.
54
128957
2918
Burada yapacağımız şey biraz bununla oynamak olacak.
02:23
So I'm going to ask you to perform a couple tasks,
55
131875
2550
Sizden birkaç görev yerine getirmenizi isteyeceğim
02:26
and we're going to take your
working memory out for a ride.
working memory out for a ride.
56
134425
3079
ve çalışan hafızanızı teste sokacağız.
02:29
You up for that? Okay.
57
137504
2597
Yapmaya varmısınız? Tamam.
02:32
I'm going to give you five words,
58
140101
2198
Size beş kelime vereceğim
02:34
and I just want you to hang on to them.
59
142299
1793
ve sizden sadece onları aklınızda tutmanızı istiyorum.
02:36
Don't write them down. Just hang on to them.
60
144092
1868
Yazmayın. Sadece aklınızda tutun.
02:37
Five words.
61
145960
1412
Beş kelime.
02:39
While you're hanging on to them,
I'm going to ask you to answer three questions.
I'm going to ask you to answer three questions.
62
147372
3203
Aklınızda tutarken, sizden üç soruyu cevaplamanızı isteyeceğim.
02:42
I want to see what happens with those words.
63
150575
1905
Bu kelimelere ne olacağını görmek istiyorum.
02:44
So here's the words:
64
152480
1847
İşte kelimeler:
02:46
tree,
65
154327
3288
ağaç,
02:49
highway,
66
157615
2935
otoyol,
02:52
mirror,
67
160550
2378
ayna,
02:54
Saturn
68
162928
2132
Satürn
02:57
and electrode.
69
165060
2419
ve elektrot.
02:59
So far so good?
70
167479
1584
Şimdiye kadar iyi mi?
03:01
Okay. What I want you to do
71
169063
1854
Tamam. Yapmanızı istediğim şey
03:02
is I want you to tell me what the answer is
72
170917
3347
şu sorunun cevabınız söylemeniz:
03:06
to 23 times eight.
73
174264
2322
8 kere 23 kaçtır?
03:08
Just shout it out.
74
176586
2714
Cevabı bağırın.
03:12
(Mumbling) (Laughter)
75
180766
3702
(Mırıltılar) (Kahkaha)
03:16
In fact it's -- (Mumbling) -- exactly. (Laughter)
76
184468
2421
Aslında cevap -- (Mırıltılar) -- kesinlikle. (Kahkaha)
03:18
All right. I want you to take out your left hand
77
186889
3227
Tamam. Sol elinizi kaldırmanızı ve şöyle yapmanızı
03:22
and I want you to go, "One, two, three, four, five,
78
190116
2680
istiyorum, "Bir, iki, üç, dört, beş,
03:24
six, seven, eight, nine, 10."
79
192796
2203
altı, yedi, sekiz, dokuz, on."
03:26
It's a neurological test,
just in case you were wondering.
just in case you were wondering.
80
194999
2696
Merak ediyorsanız, bu bir nörolojik test.
03:29
All right, now what I want you to do
81
197695
1865
Tamam, şimdi yapmanızı istediğim şey
03:31
is to recite the last five letters
82
199560
2225
İngiliz alfabesinin son 5 harfini
03:33
of the English alphabet backwards.
83
201785
2869
geriden saymanız.
03:38
You should have started with Z.
84
206637
1902
Z ile başlamalıydınız.
03:40
(Laughter)
85
208539
3291
(Kahkaha)
03:43
All right. How many people here are still pretty sure
86
211830
2087
Tamam. Kaçınız tüm beş kelimeyi hatırladığınızdan
03:45
you've got all five words?
87
213917
2451
hala oldukça emin?
03:48
Okay. Typically we end up with about less than half,
88
216368
3181
Tamam. Genellikle yarısında azını hatırlıyoruz,
03:51
right, which is normal. There will be a range.
89
219549
2075
ki bu normal. Çeşitlilik olacak.
03:53
Some people can hang on to five.
90
221624
1556
Bazı insanlar beşini de hatırlayabiliyor.
03:55
Some people can hang on to 10.
91
223180
1284
Bazıları on tane hatırlayabiliyor.
03:56
Some will be down to two or three.
92
224464
2305
Bazıları iki ya da üç tane hatırlayacak.
03:58
What we know is this is really important
to the way we function, right?
to the way we function, right?
93
226769
3404
Şunu biliyoruz ki bizim işleyişimiz açısından bu çok önemli.
04:02
And it's going to be really important here at TED
94
230173
1948
Ve TED'de gerçekten çok önemli olacak
04:04
because you're going to be exposed
to so many different ideas.
to so many different ideas.
95
232121
3036
çünkü çok sayıda değişik fikirlere maruz kalacaksınız.
04:07
Now the problem that we have
96
235157
2207
Şimdi sahip olduğumuz sorun şu,
04:09
is that life comes at us,
97
237364
1712
hayat bize geliyor
04:11
and it comes at us very quickly,
98
239076
2117
ve çok hızlı bir şekilde geliyor
04:13
and what we need to do is to take that amorphous
99
241193
3913
ve yapmamız gereken şey bu amorf deneyim akışını
04:17
flow of experience and somehow
100
245106
1778
almak ve bir şekilde, boyutu
04:18
extract meaning from it
101
246884
1507
yaklaşık bezelye tanesi
04:20
with a working memory
102
248391
1299
kadar olan bir çalışan hafıza ile
04:21
that's about the size of a pea.
103
249690
2269
bundan anlam çıkarmak.
04:23
Now don't get me wrong,
working memory is awesome.
working memory is awesome.
104
251959
2547
Beni yanlış anlamayın, çalışan hafıza müthiş birşey.
04:26
Working memory allows us
105
254506
2115
Çalışan hafıza, bizler ileriye doğru
04:28
to investigate our current experience
106
256621
2372
giderken, mevcut deneyimimizi
04:30
as we move forward.
107
258993
1495
araştırmamızı sağlar.
04:32
It allows us to make sense of the world around us.
108
260488
3168
Çevremizdeki dünyayı anlamamızı sağlar.
04:35
But it does have certain limits.
109
263656
1919
Ama belli sınırları vardır.
04:37
Now working memory is great
for allowing us to communicate.
for allowing us to communicate.
110
265575
3843
Çalışan hafıza iletişim kurmamızı sağlamak konusunda önemlidir.
04:41
We can have a conversation,
111
269418
1472
Bir sohbete dalabiliriz
04:42
and I can build a narrative around that
112
270890
2687
ve ben onun etrafında bir hikaye oluşturabilirim.
04:45
so I know where we've been and where we're going
113
273577
1730
böylece nerede olduğumuzu ve nereye gittiğimizi
04:47
and how to contribute to this conversation.
114
275307
2088
ve bu sohbete nasıl katkıda bulunabileceğimi bilirim.
04:49
It allows us to problem-solve, critical think.
115
277395
2237
Sorunları çözmemizi, eleştirel düşünmemizi sağlar.
04:51
We can be in the middle of a meeting,
116
279632
1804
Bir toplantının ortasında, birinin sunumunu
04:53
listen to somebody's presentation, evaluate it,
117
281436
2503
dinleyebilir, değerlendirebilir, beğenip
04:55
decide whether or not we like it,
118
283939
1642
beğenmediğimize karar verebilir,
04:57
ask follow-up questions.
119
285581
1258
tamamlayıcı sorular sorabiliriz.
04:58
All of that occurs within working memory.
120
286839
3370
Bunların tümü çalışan hafıza içerisinde gerçekleşir.
05:02
It also allows us to go to the store
121
290209
1847
Ayrıca markete gitmemizi ve
05:04
and allows us to get milk and eggs and cheese
122
292056
3654
süt ve yumurta ve peynir almamızı sağlar,
05:07
when what we're really looking for
123
295710
1771
aslında gerçekten aradığımız şey
05:09
is Red Bull and bacon. (Laughter)
124
297481
2837
Red Bull ve domuz pastırması iken. (Kahkahalar)
05:12
Gotta make sure we're getting what we're looking for.
125
300318
2722
Aradadığımız şeyi aldığımızdan emin olmalıyız.
05:15
Now, a central issue with working memory
126
303040
3337
Çalışan hafiza ile ilgili temel mesele
05:18
is that it's limited.
127
306377
1397
sınırlı olması.
05:19
It's limited in capacity, limited in duration,
128
307774
2196
Kapasite, süreklilik ve odak açısından
05:21
limited in focus.
129
309970
1610
sınırlı.
05:23
We tend to remember about four things.
130
311580
2735
Genelde dört şey hatırlıyoruz.
05:26
Okay? It used to be seven,
131
314315
1897
Tamam mı? Bu sayı eskiden yediydi,
05:28
but with functional MRIs, apparently it's four,
132
316212
2024
ama fonksiyonal MR ile, sayı açıkça dört
05:30
and we were overachieving.
133
318236
2543
ve aşırı başarı elde ediyorduk.
05:32
Now we can remember those four things
134
320779
1973
Şimdi bu dört şeyi yaklaşık 10 ile 20 saniye
05:34
for about 10 to 20 seconds
135
322752
1863
boyunca hatırlayabiliyoruz,
05:36
unless we do something with it,
136
324615
1727
tabi onunla birşey yapmazsak,
05:38
unless we process it,
unless we apply it to something,
unless we apply it to something,
137
326342
2513
işleme almazsak, ona birşeye uygulamazsak,
05:40
unless we talk to somebody about it.
138
328855
3645
onun hakkında birisiyle konuşmazsak.
05:44
When we think about working memory,
139
332500
3242
Çalışan hafıza hakkında düşündüğümüzde,
05:47
we have to realize that this limited capacity
140
335742
3304
bu sınırlı kapasitenin üzerimizde birçok etkisi
05:51
has lots of different impacts on us.
141
339046
2495
olduğunun farkına varmalıyız.
05:53
Have you ever walked from one room to another
142
341541
3025
Hiç bir odadan diğerine yürüdükten sonra
05:56
and then forgotten why you're there?
143
344566
3011
neden oraya gittiğinizi unuttunuz mu?
05:59
You do know the solution to that, right?
144
347577
2169
Bunun çözümünü biliyorsunuz değil mi?
06:01
You go back to that original room. (Laughter)
145
349746
2346
İlk odaya geri dönersiniz. (Kahkaha)
06:04
Have you ever forgotten your keys?
146
352092
3937
Hiç anahtarlarınızı unuttunuz mu?
06:08
You ever forgotten your car?
147
356029
2529
Hiç arabanızı unuttunuz mu?
06:10
You ever forgotten your kids?
148
358558
2971
Hiç çocuklarınızı unuttunuz mu?
06:13
Have you ever been involved in a conversation,
149
361529
2189
Hiç bir sohbete katılıp, solunuzdaki sohbetin
06:15
and you realize that the conversation to your left
150
363718
1944
aslında daha ilginç olduğunu
06:17
is actually more interesting? (Laughter)
151
365662
2834
farkettiğiniz oldu mu? (Kahkaha)
06:20
So you're nodding and you're smiling,
152
368496
1624
Kafanızı sallıyor ve gülümsüyorsunuz,
06:22
but you're really paying attention
to this one over here,
to this one over here,
153
370120
2388
ama aslında dikkatiniz diğer sohbette,
06:24
until you hear that last word go up,
154
372508
2300
ta ki son kelimenin çıktığını duyduğunuzda
06:26
and you realize,
155
374808
1660
size bir soru
06:28
you've been asked a question. (Laughter)
156
376468
2954
sorulduğunun farkına varıyorsunuz. (Kahkaha)
06:31
And you're really hoping the answer is no,
157
379422
1947
Ve cevabın hayır olduğunu gerçekten umuyorsunuz,
06:33
because that's what you're about to say.
158
381369
3219
çünkü söylemek üzere olduğunuz şey o.
06:36
All of that talks about working memory,
159
384588
2476
Bunların tümü çalışan hafızayı anlatıyor,
06:39
what we can do and what we can't do.
160
387064
2258
yapabildiklerimiz ve yapamadıklarımız.
06:41
We need to realize that working memory
161
389322
1537
Çalışan hafızanın sınırlı bir kapasitesi olduğunun
06:42
has a limited capacity,
162
390859
1399
ve çalışan hafıza kapasitesinin
06:44
and that working memory capacity itself
is how we negotiate that.
is how we negotiate that.
163
392258
3519
onu nasıl başarıya çevireceğimizden ibaret olduğunun farkına varmalıyız.
06:47
We negotiate that through strategies.
164
395777
2171
Stratejiler yardımıyla başarıya çevirebiliriz.
06:49
So what I want to do is talk a little bit
about a couple of strategies here,
about a couple of strategies here,
165
397948
2321
Burada birkaç stratejiden bahsetmek istiyorum
06:52
and these will be really important
166
400269
1275
ve bunlar gerçekten çok önemli olacak
06:53
because you are now in an
information target-rich environment
information target-rich environment
167
401544
3755
çünkü şimdi önümüzdeki birkaç gün boyunca bilgi odaklı
06:57
for the next several days.
168
405299
2120
bir çevre içindesiniz.
06:59
Now the first part of this that we need to think about
169
407419
2904
Bunun ilk parçası olarak, varlığımız, hayatımız hakkında
07:02
and we need to process our existence, our life,
170
410323
2767
düşünmek ve işlememiz gerek,
07:05
immediately and repeatedly.
171
413090
1715
hemen ve tekrar tekrar.
07:06
We need to process what's going on
172
414805
2441
Hayatımızda gerçekleşenleri anında
07:09
the moment it happens, not 10 minutes later,
173
417246
2914
gözden geçirmeliyiz, 10 dakika sonra değil,
07:12
not a week later, at the moment.
174
420160
2269
1 hafta sonra değil, o anda.
07:14
So we need to think about, well,
do I agree with him?
do I agree with him?
175
422429
3733
Yani şunu düşünmemiz gerek, onunla aynı fikirdemiyim?
07:18
What's missing? What would I like to know?
176
426162
2780
Eksik olan ne? Bilmek istediğim şey ne?
07:20
Do I agree with the assumptions?
177
428942
2222
Varsayımlara katılıyormuyum?
07:23
How can I apply this in my life?
178
431164
1810
Bunu nasıl hayatımda uygulayabilirim?
07:24
It's a way of processing what's going on
179
432974
1980
Gerçekleşen şeyleri gözden geçirme yolu
07:26
so that we can use it later.
180
434954
1767
böylece sonra kullanabiliriz.
07:28
Now we also need to repeat it. We need to practice.
181
436721
2960
Bu süreci tekrar da etmemiz gerek. Pratik yapmalıyız.
07:31
So we need to think about it here.
182
439681
2412
Yani bunu burada düşünmemiz gerek.
07:34
In between, we want to talk to people about it.
183
442093
2795
Arada, insanlarla bunun hakkında konuşmalıyız.
07:36
We're going to write it down,
and when you get home,
and when you get home,
184
444888
2223
Bir yere yazacağız ve eve gittiğimizde
07:39
pull out those notes and think about them
185
447111
1960
o notları çıkartacağız ve düşüneceğiz
07:41
and end up practicing over time.
186
449071
2389
ve zaman içerisinde pratik yapacağız.
07:43
Practice for some reason
became a very negative thing.
became a very negative thing.
187
451460
2551
Pratik yapmak nedense çok olumsuz birşey haline geldi.
07:46
It's very positive.
188
454011
1452
Çok olumlu birşey.
07:47
The next thing is, we need to think elaboratively
189
455463
3050
Bir sonraki şey, ayrıntılı ve açıklayıcı bir şekilde
07:50
and we need to think illustratively.
190
458513
2340
düşünmemiz gerek.
07:52
Oftentimes, we think that we have to relate
new knowledge to prior knowledge.
new knowledge to prior knowledge.
191
460853
3454
Çoğu zaman, yeni bilgiyi eski bilgi ile bağdaştırmak zorunda olduğumuzu düşünüyoruz.
07:56
What we want to do is spin that around.
192
464307
1930
Yapmamız gereken bunu tersine çevirmek.
07:58
We want to take all of our existence
193
466237
1757
Tüm varlığımız alıp, kazandığımız
07:59
and wrap it around that new knowledge
194
467994
1753
o yeni bilgi etrafına sarmalı ve
08:01
and make all of these connections
and it becomes more meaningful.
and it becomes more meaningful.
195
469747
3448
aralarında bağlar kurmalıyız, böylece daha anlamlı hale gelir.
08:05
We also want to use imagery.
We are built for images.
We are built for images.
196
473195
3794
Ayrıca görüntüler kullanmalıyız. Görüntü için yapılmışız.
08:08
We need to take advantage of that.
197
476989
1858
Bundan faydalanmalıyız.
08:10
Think about things in images,
198
478847
1510
Herşeyi resimlerle düşünün,
08:12
write things down that way.
199
480357
2349
resmederek yazın.
08:14
If you read a book, pull things up.
200
482706
1562
Bir kitap okuyorsanız, ondan birşeyler çıkarın.
08:16
I just got through reading "The Great Gatsby,"
201
484268
2053
En son "Muhteşen Gatsby" kitabını okudum
08:18
and I have a perfect idea of what he looks like
202
486321
3099
ve kafamda kendi versiyonum olarak onun nasıl
08:21
in my head, so my own version.
203
489420
2998
göründüğüne dair mükemmel bir fikir var.
08:24
The last one is organization and support.
204
492418
2003
Sonuncusu organizasyon ve destek.
08:26
We are meaning-making machines. It's what we do.
205
494421
2569
Bizler anlam yaratan makineleriz. Yaptığımız şey bu.
08:28
We try to make meaning out of
everything that happens to us.
everything that happens to us.
206
496990
3141
Başımıza gelen herşeyden bir anlam çıkarmaya çalışıyoruz.
08:32
Organization helps, so we need to structure
207
500131
2290
Organizasyon işe yarar, bu nedenle anlam çıkaracak
08:34
what we're doing in ways that make sense.
208
502421
1579
şekilde yaptıklarımızı planlamalıyız.
08:36
If we are providing knowledge and experience,
209
504000
2586
Eğer bilgi ve deneyim sağlıyorsak,
08:38
we need to structure that.
210
506586
1485
onu planlamalıyız.
08:40
And the last one is support.
211
508071
2499
Ve sonuncusu destek.
08:42
We all started as novices.
212
510570
1722
Hepimiz acemi olarak başladık.
08:44
Everything we do is an
approximation of sophistication.
approximation of sophistication.
213
512292
3041
Yaptığımız herşey karmaşık şeyleri basitleştirmeye çalışmaktır.
08:47
We should expect it to change over time.
We have to support that.
We have to support that.
214
515333
2937
Zamanla bunun değişmesini beklemeliyiz. Onu desteklemeliyiz.
08:50
The support may come in asking people questions,
215
518270
2656
Destek insanlara sorular sorarak, üzerinde
08:52
giving them a sheet of paper that has
an organizational chart on it
an organizational chart on it
216
520926
3498
organizasyon şeması olan bir kağıt ya da yardımcı resimler olan
08:56
or has some guiding images,
217
524429
2548
bir kağıt vererek gelebilir,
08:58
but we need to support it.
218
526977
1900
ama onu desteklemeliyiz.
09:00
Now, the final piece of this, the take-home message
219
528877
5291
En son parçası, çalışan hafıza kapasite bakış açısından
09:06
from a working memory capacity standpoint is this:
220
534168
2926
aklınızda bulunması gereken mesaj şu:
09:09
what we process, we learn.
221
537094
2931
İşlediğimizi öğreniriz.
09:12
If we're not processing life, we're not living it.
222
540025
4801
Eğer hayatı işlemezsek, yaşamıyoruz demektir.
09:16
Live life. Thank you.
223
544826
1892
Hayatı yaşayın. Teşekkür ederim.
09:18
(Applause)
224
546718
4185
(Alkışlar)
ABOUT THE SPEAKER
Peter Doolittle - Educational psychology professorPeter Doolittle is striving to understand the processes of human learning.
Why you should listen
Peter Doolittle is a professor of educational psychology in the School of Education at Virginia Tech, where he is also the executive director of the Center for Instructional Development and Educational Research. He teaches classes such as Cognition and Instruction, Constructivism and Education, Multimedia Cognition and College Teaching, but his research mainly focuses on learning in multimedia environments and the role of "working memory."
Doolittle has taught educational psychology around the world. He is the executive editor of the International Journal of Teaching and Learning in Higher Education and the co-executive editor of the International Journal of ePortfolio.
Peter Doolittle | Speaker | TED.com