ABOUT THE SPEAKER
Shilo Shiv Suleman - Artist
Shilo Shiv Suleman is an illustrator, storyteller and iPad book creator.

Why you should listen
Shilo Shiv Suleman is an illustrator, storyteller and iPad book creator.
More profile about the speaker
Shilo Shiv Suleman | Speaker | TED.com
INK Conference

Shilo Shiv Suleman: Using tech to enable dreaming

Shilo Shiv Suleman: Menggunakan teknologi agar dapat bermimpi

Filmed:
618,074 views

Apakah teknologi kita -- ponsel, iPod, dan kamera kita -- menghentikan kita dari bermimpi? Seniman muda Shilo Shiv Suleman berkata tidak, saat dia mendemonstrasikan "Khoya," buku cerita barunya untuk iPad, yang membawa kita melalui dunia keajaiban selama 7 menit dari kreativitas murni.
- Artist
Shilo Shiv Suleman is an illustrator, storyteller and iPad book creator. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
My storycerita beginsdimulai right here actuallysebenarnya in RajasthanRajasthan
0
0
3000
Sebenarnya kisah saya dimulai di sini di Rajasthan
00:18
about two yearstahun agolalu.
1
3000
2000
sekitar dua tahun yang lalu.
00:20
I was in the desertgurun, underdibawah the starryberbintang skieslangit
2
5000
3000
Saya sedang berada di gurun, di bawah langit berbintang
00:23
with the SufiSufi singerpenyanyi MukhtiarMukhtiar AliAli.
3
8000
2000
dengan sang penyanyi Sufi Mukhtiar Ali.
00:25
And we were in conversationpercakapan
4
10000
2000
Dan kami berbicara
00:27
about how nothing had changedberubah
5
12000
2000
tentang bagaimana tidak ada yang berubah
00:29
sincesejak the time of the ancientkuno IndianIndia epicepik "The MahabharataMahabharata."
6
14000
3000
sejak jaman epos India kuno "Mahabharata."
00:32
So back in the day, when us IndiansIndian wanted to travelperjalanan
7
17000
3000
Saat itu, saat kita, orang India, hendak bepergian
00:35
we'dmengawinkan jumpmelompat into a chariotKereta and we'dmengawinkan zoomzoom acrossmenyeberang the skylangit.
8
20000
3000
kita naik kereta kuda dan melintasi langit.
00:38
Now we do the samesama with airplanespesawat terbang.
9
23000
3000
Kini kita melakukannya dengan pesawat udara.
00:41
Back then,
10
26000
2000
Saat itu,
00:43
when ArjunaArjuna, the great IndianIndia warriorpejuang princepangeran,
11
28000
2000
ketika Arjuna, ksatria pangeran India yang luar biasa
00:45
when he was thirstyHaus, he'ddia akan take out a bowbusur,
12
30000
2000
merasa haus, dia mengambil busur,
00:47
he'ddia akan shootmenembak it into the groundtanah and waterair would come out.
13
32000
3000
lalu melepaskan anak panah ke tanah dan air akan keluar.
00:50
Now we do the samesama
14
35000
2000
Kini kita melakukannya
00:52
with drillslatihan and machinesmesin.
15
37000
2000
dengan bor dan mesin.
00:54
The conclusionkesimpulan that we camedatang to
16
39000
2000
Kesimpulan yang kami ambil
00:56
was that magicsihir had been replaceddiganti
17
41000
2000
adalah bahwa keajaiban telah digantikan
00:58
by machinerymesin.
18
43000
2000
oleh mesin-mesin.
01:00
And this madeterbuat me really sadsedih.
19
45000
3000
Dan hal ini membuat saya sedih.
01:03
I foundditemukan myselfdiri becomingmenjadi a little bitsedikit of a technophobetechnophobe.
20
48000
3000
Saya menyadari saya menjadi sedikit anti teknologi.
01:06
I was terrifiedketakutan by this ideaide
21
51000
2000
Saya takut akan gagasan
01:08
that I would losekalah the abilitykemampuan
22
53000
2000
bahwa saya akan kehilangan kemampuan
01:10
to enjoyNikmati and appreciatemenghargai the sunsetmatahari terbenam
23
55000
2000
untuk menikmati dan menghargai matahari terbenam
01:12
withouttanpa havingmemiliki my camerakamera on me, withouttanpa tweetingtweeting it to my friendsteman.
24
57000
3000
tanpa kamera saya, tanpa menulis kicauan kepada teman-teman saya.
01:15
And it feltmerasa like technologyteknologi
25
60000
2000
Dan saya rasa seharusnya teknologi
01:17
should enablememungkinkan magicsihir, not killmembunuh it.
26
62000
2000
membolehkan adanya keajaiban, bukan membunuhnya.
01:19
When I was a little girlgadis,
27
64000
2000
Saat saya masih kecil,
01:21
my grandfatherkakek gavememberi me his little silverperak pocketsaku watch.
28
66000
3000
kakek saya memberikan jam saku perak kecil ini.
01:24
And this piecebagian of 50-year-old-tahun technologyteknologi
29
69000
3000
Dan kepingan teknologi berusia 50 tahun ini
01:27
becamemenjadi the mostpaling magicalgaib thing to me.
30
72000
2000
menjadi hal yang paling ajaib bagi saya.
01:29
It becamemenjadi a gildeddisepuh gatewaypintu gerbang
31
74000
2000
Jam saku ini menjadi gerbang
01:31
into a worlddunia fullpenuh of piratesbajak laut and shipwrecksbangkai kapal
32
76000
3000
menuju dunia yang penuh bajak laut dan rongsokan kapal
01:34
and imagesgambar in my imaginationimajinasi.
33
79000
3000
dan gambaran dalam imajinasi saya.
01:37
So I feltmerasa like our cellphonescellphones
34
82000
2000
Jadi saya merasa ponsel kita,
01:39
and our fancymewah watchesjam tangan and our cameraskamera
35
84000
2000
jam-jam tangan kita, dan kamera-kamera kita
01:41
had stoppedberhenti us from dreamingbermimpi.
36
86000
2000
telah menghentikan kita dari bermimpi.
01:43
They stoppedberhenti us from beingmakhluk inspiredterinspirasi.
37
88000
2000
Semua itu menghentikan kita dari terilhami.
01:45
And so I jumpedmelompat in, I jumpedmelompat into this worlddunia of technologyteknologi,
38
90000
3000
Lalu saya masuk ke dalam dunia teknologi ini untuk melihat
01:48
to see how I could use it to enablememungkinkan magicsihir
39
93000
2000
bagaimana saya dapat menggunakannya untuk membolehkan adanya keajaiban
01:50
as opposedmenentang to killmembunuh it.
40
95000
2000
bukan membunuhnya.
01:52
I've been illustratingmenggambarkan booksbuku sincesejak I was 16.
41
97000
2000
Saya telah mengilustrasi buku sejak berusia 16 tahun.
01:54
And so when I saw the iPadiPad,
42
99000
2000
Lalu saat saya melihat iPad,
01:56
I saw it as a storytellingmendongeng devicealat
43
101000
2000
saya melihatnya sebagai perangkat untuk bercerita
01:58
that could connectmenghubungkan readerspembaca all over the worlddunia.
44
103000
3000
yang dapat menghubungkan para pembaca di seluruh dunia.
02:01
It can know how we're holdingmemegang it.
45
106000
3000
iPad bisa tahu bagaimana kita memegangnya,
02:04
It can know where we are.
46
109000
2000
di mana kita berada,
02:06
It bringsmembawa togetherbersama imagegambar and textteks
47
111000
2000
dan dapat membawa serta gambar, naskah,
02:08
and animationanimasi and soundsuara and touchmenyentuh.
48
113000
3000
animasi, suara, dan sentuhan bersama.
02:11
StorytellingBercerita is becomingmenjadi
49
116000
2000
Bercerita menjadi
02:13
more and more multi-sensorialmulti-indera.
50
118000
2000
semakin multi-indera.
02:15
But what are we doing with it?
51
120000
2000
Lalu apa yang akan kita lakukan dengan iPad?
02:17
So I'm actuallysebenarnya just going to go in and launchmeluncurkan KhoyaKhoya,
52
122000
3000
Jadi saya akan membuka program Khoya,
02:20
an interactiveinteraktif appaplikasi for the iPadiPad.
53
125000
3000
aplikasi interaktif pada iPad.
02:24
So it saysmengatakan, "PlaceTempat your fingersjari
54
129000
2000
Lalu katanya, "Letakkan jari Anda
02:26
uponatas eachsetiap lightcahaya."
55
131000
2000
pada setiap cahaya."
02:28
And so --
56
133000
2000
Kemudian --
02:31
(MusicMusik)
57
136000
10000
(Musik)
02:55
It saysmengatakan, "This boxkotak belongsmilik to ... "
58
160000
4000
Katanya "Kotak ini milik ... "
02:59
And so I typemengetik in my namenama.
59
164000
2000
Jadi saya menulis nama saya.
03:01
And actuallysebenarnya I becomemenjadi a characterkarakter in the bookBook.
60
166000
2000
Dan saya menjadi tokoh di dalam buku ini.
03:03
At variousberbagai pointspoin, a little lettersurat dropstetes down to me --
61
168000
3000
Dalam berbagai titik, saya menerima surat singkat --
03:06
and the iPadiPad knowstahu where you livehidup because of GPSGPS --
62
171000
3000
dan iPad tahu di mana saya tinggal dari GPS --
03:09
whichyang is actuallysebenarnya addresseddialamatkan to me.
63
174000
2000
yang sebenarnya dialamatkan kepada saya.
03:11
The childanak in me is really excitedgembira
64
176000
2000
Anak kecil dalam diri saya sangat senang
03:13
by these kindsmacam of possibilitieskemungkinan.
65
178000
2000
akan kemungkinan-kemungkinan seperti ini.
03:15
Now I've been talkingpembicaraan a lot about magicsihir.
66
180000
3000
Kini saya sudah banyak bicara tentang keajaiban.
03:18
And I don't mean wizardspenyihir and dragonsnaga,
67
183000
3000
Maksud saya bukan penyihir dan naga.
03:21
I mean the kindjenis of childhoodmasa kecil magicsihir,
68
186000
2000
Maksud saya sejenis keajaiban masa kanak-kanak
03:23
those ideaside ide that we all harboredmemendam as childrenanak-anak.
69
188000
3000
gagasan yang kita semua pendam sebagai anak-anak.
03:26
This ideaide of fireflieskunang-kunang in a jarbotol, for some reasonalasan,
70
191000
2000
Gagasan akan kunang-kunang di dalam toples,
03:28
was always really excitingseru to me.
71
193000
2000
karena beberapa sebab sangat menyenangkan bagi saya.
03:30
And so over here you need to tiltmemiringkan your iPadiPad,
72
195000
3000
Dan di sini Anda harus memiringkan iPad Anda
03:33
take the fireflieskunang-kunang out.
73
198000
2000
dan mengeluarkan kunang-kunangnya.
03:35
And they actuallysebenarnya illuminatemenerangi your way throughmelalui the restberistirahat of the bookBook.
74
200000
3000
Dan kunang-kunang itu menerangi jalan Anda menuju akhir buku.
03:41
AnotherLain ideaide that really fascinatedtertarik me as a childanak
75
206000
3000
Gagasan lain yang menarik saya sebagai anak-anak
03:44
was that an entireseluruh galaxygalaksi could be containedberisi
76
209000
2000
yaitu bahwa seluruh galaksi dapat dimasukkan
03:46
withindalam a singletunggal marblemarmer.
77
211000
2000
ke dalam sebuah kelereng.
03:48
And so over here,
78
213000
2000
Jadi di sini
03:50
eachsetiap bookBook and eachsetiap worlddunia
79
215000
2000
setiap buku dan setiap dunia
03:52
becomesmenjadi a little marblemarmer
80
217000
2000
menjadi kelereng kecil
03:54
that I dragmenyeret in
81
219000
2000
yang saya gerakkan
03:56
to this magicalgaib devicealat withindalam the devicealat.
82
221000
3000
menuju perangkat ajaib di dalam perangkat ini.
03:59
And it opensterbuka up a mappeta.
83
224000
5000
Dan sebuah peta akan terbuka.
04:04
All alongsepanjang, all fantasyfantasi booksbuku have always had mapspeta,
84
229000
3000
Selama ini, buku-buku fantasi selalu memiliki peta
04:07
but these mapspeta have been staticstatis.
85
232000
2000
namun peta-peta ini tidak bergerak.
04:09
This is a mappeta that growstumbuh and glowsbersinar
86
234000
3000
inilah peta yang tumbuh dan bercahaya
04:12
and becomesmenjadi your navigationnavigasi for the restberistirahat of the bookBook.
87
237000
2000
menerangi dan memandu Anda menelusuri sisa buku ini.
04:14
It revealsmengungkapkan itselfdiri to you at certaintertentu pointspoin in the bookBook as well.
88
239000
3000
Peta ini juga mengungkapkan hal-hal tertentu di dalam buku ini.
04:17
So I'm just going to entermemasukkan in.
89
242000
2000
Jadi saya akan masuk ke dalamnya.
04:21
AnotherLain thing that's actuallysebenarnya really importantpenting to me
90
246000
3000
Hal lain yang sebenarnya sangat penting bagi saya
04:24
is creatingmenciptakan contentkonten that is IndianIndia
91
249000
3000
adalah membuat sesuatu yang berbau India
04:27
and yetnamun very contemporarykontemporer.
92
252000
2000
namun sangat modern.
04:29
Over here, these are the ApsarasBidadari.
93
254000
2000
Di sini ada Apsaras.
04:31
So we'vekita sudah all heardmendengar about fairiesperi and we'vekita sudah all heardmendengar about nymphsnimfa,
94
256000
3000
Kita semua telah mendengar tentang peri dan bidadari,
04:34
but how manybanyak people outsidedi luar of IndiaIndia
95
259000
3000
namun berapa banyak orang di luar India
04:37
know about theirmereka IndianIndia counterpartsrekan-rekan, the ApsarasBidadari?
96
262000
3000
yang tahu tentang versi Indianya, Apsaras?
04:40
These poormiskin ApsarasBidadari have been trappedterperangkap insidedalam Indra'sIndra chambersChambers for thousandsribuan of yearstahun
97
265000
4000
Apsaras yang malang ini telah terperangkap di India selama ribuan tahun
04:44
in an oldtua and mustyapak bookBook.
98
269000
2000
dalam buku-buku tua dan bulukan.
04:46
And so we're bringingmembawa them back
99
271000
2000
Jadi kami membawa mereka kembali
04:48
in a contemporarykontemporer storycerita for childrenanak-anak.
100
273000
3000
dalam kisah-kisah modern bagi anak-anak.
04:59
And a storycerita that actuallysebenarnya dealstransaksi with newbaru issuesMasalah
101
284000
3000
Dan kisah yang sebenarnya berhubungan dengan isu-isu hangat
05:02
like the environmentallingkungan crisiskrisis.
102
287000
2000
seperti krisis lingkungan.
05:04
(MusicMusik)
103
289000
3000
(Musik)
05:25
SpeakingBerbicara of the environmentallingkungan crisiskrisis,
104
310000
4000
Berbicara mengenai krisis lingkungan,
05:29
I think a bigbesar problemmasalah has been in the last 10 yearstahun
105
314000
3000
saya rasa masalah besar yang ada selama 10 tahun terakhir
05:32
is that childrenanak-anak have been lockedterkunci insidedalam theirmereka roomskamar,
106
317000
2000
adalah anak-anak terkunci di dalam kamar mereka
05:34
gluedterpaku to theirmereka PCsPC, they haven'ttidak been ablesanggup to get out.
107
319000
2000
melekat pada komputer mereka, dan tidak dapat keluar.
05:36
But now with mobilemobile technologyteknologi,
108
321000
2000
Namun kini dengan teknologi bergerak,
05:38
we can actuallysebenarnya take our childrenanak-anak outsidedi luar into the naturalalam worlddunia
109
323000
3000
kita dapat membawa anak-anak kita ke dunia alami
05:41
with theirmereka technologyteknologi.
110
326000
2000
dengan teknologi mereka.
05:43
One of the interactionsinteraksi in the bookBook
111
328000
2000
Salah satu interaksi di dalam buku ini
05:45
is that you're sentdikirim off on this questQuest
112
330000
2000
adalah Anda dikirim ke dalam sebuah petualangan
05:47
where you need to go outsidedi luar,
113
332000
2000
di mana Anda harus keluar,
05:49
take out your camerakamera on the iPadiPad
114
334000
2000
membawa kamera pada iPad Anda
05:51
and collectmengumpulkan picturesfoto-foto of differentberbeda naturalalam objectsbenda.
115
336000
2000
dan mengumpulkan gambar dari berbagai macam objek alami.
05:53
When I was a childanak, I had multiplebanyak collectionskoleksi
116
338000
2000
Ketika saya masih anak-anak, saya memiliki banyak kumpulan
05:55
of stickstongkat and stonesbatu and pebbleskerikil and shellskerang.
117
340000
3000
ranting, batuan, kerikil, dan kerang.
05:58
And somehowentah bagaimana kidsanak-anak don't do that anymorelagi.
118
343000
2000
Dan entah mengapa anak-anak tidak melakukannya lagi.
06:00
So in bringingmembawa back this childhoodmasa kecil ritualupacara,
119
345000
2000
Jadi untuk mengembalikan kegiatan masa kanak-kanak itu
06:02
you need to go out
120
347000
2000
Anda harus keluar,
06:04
and, in one chapterbab, take a picturegambar of a flowerbunga
121
349000
2000
dan pada satu bab, mengambil gambar bunga
06:06
and then tagTag it.
122
351000
2000
dan menandainya.
06:08
In anotherlain chapterbab, you need to take a picturegambar of a piecebagian of barkkulit
123
353000
2000
Pada bab yang lain, Anda harus mengambil gambar kulit pohon
06:10
and then tagTag that.
124
355000
2000
dan menandainya.
06:12
And what happensterjadi
125
357000
2000
Dan yang terjadi
06:14
is that you actuallysebenarnya createmembuat a digitaldigital collectionkoleksi of photographsfoto
126
359000
2000
adalah Anda sebenarnya membuat koleksi digital dari foto
06:16
that you can then put up onlineon line.
127
361000
2000
yang dapat Anda buat online.
06:18
A childanak in LondonLondon putsmenempatkan up a picturegambar of a foxrubah
128
363000
2000
Seorang anak di London mengambil gambar seekor rubah
06:20
and saysmengatakan, "Oh, I saw a foxrubah todayhari ini."
129
365000
2000
dan berkata, "Oh, saya melihat rubah hari ini."
06:22
A childanak in IndiaIndia saysmengatakan, "I saw a monkeymonyet todayhari ini."
130
367000
2000
Seorang anak di India berkata, "Saya melihat monyet hari ini."
06:24
And it createsmenciptakan this kindjenis of socialsosial networkjaringan
131
369000
2000
Hal ini menciptakan sejenis jejaring sosial
06:26
around a collectionkoleksi of digitaldigital photographsfoto
132
371000
2000
pada koleksi dari foto-foto digital
06:28
that you've actuallysebenarnya takendiambil.
133
373000
2000
yang Anda ambil.
06:30
In the possibilitieskemungkinan of linkingmenghubungkan togetherbersama
134
375000
3000
Dengan membuka peluang untuk menggabungkan
06:33
magicsihir, the earthbumi and technologyteknologi,
135
378000
3000
keajaiban, tanah, dan teknologi
06:36
there are multiplebanyak possibilitieskemungkinan.
136
381000
2000
ada berbagai peluang.
06:38
In the nextberikutnya bookBook, we planrencana on havingmemiliki an interactioninteraksi
137
383000
2000
Dalam buku berikutnya, kami berencana membuat interaksi
06:40
where you take your iPadiPad out with the videovideo on
138
385000
2000
di mana Anda membawa keluar iPad Anda dengan video
06:42
and throughmelalui augmentedditambah realityrealitas,
139
387000
2000
tentang realitas berganda,
06:44
you see this layerlapisan of animatedanimasi pixiesPixies
140
389000
2000
Anda melihat lapisan dari peri-peri animasi ini
06:46
appearmuncul on a houseplanthouseplant that's outsidedi luar your houserumah.
141
391000
4000
muncul pada tanaman di luar rumah Anda.
06:50
At one pointtitik, your screenlayar is filledterisi up with leavesDaun-daun.
142
395000
3000
Pada suatu ketika, layar Anda dipenuhi dedaunan.
06:53
And so you need to make the soundsuara of windangin and blowpukulan them away
143
398000
3000
Sehingga Anda harus membuat suara angin dan meniup daun-daun itu
06:56
and readBaca baca the restberistirahat of the bookBook.
144
401000
2000
dan membaca sisa buku itu.
06:58
We're movingbergerak, we're all movingbergerak here,
145
403000
3000
Kita berpindah, kita semua berpindah
07:01
to a worlddunia where the forceskekuatan of naturealam
146
406000
2000
ke dunia di mana kekuatan alam
07:03
come closerlebih dekat togetherbersama to technologyteknologi,
147
408000
2000
lebih dekat dengan teknologi
07:05
and magicsihir and technologyteknologi can come closerlebih dekat togetherbersama.
148
410000
3000
dan keajaiban dan teknologi dapat menjadi lebih dekat.
07:08
We're harnessingmemanfaatkan energyenergi from the sunmatahari.
149
413000
3000
Kita dapat memanfaatkan energi dari cahaya matahari.
07:11
We're bringingmembawa our childrenanak-anak and ourselvesdiri
150
416000
3000
Kita membawa diri kita dan anak-anak kita
07:14
closerlebih dekat to the naturalalam worlddunia
151
419000
2000
lebih dekat kepada dunia alam
07:16
and that magicsihir and joykegembiraan
152
421000
2000
serta keajaiban dan kegembiraan
07:18
and childhoodmasa kecil love that we had
153
423000
2000
dan kecintaan masa kanak-kanak yang kita miliki
07:20
throughmelalui the simplesederhana mediummedium of a storycerita.
154
425000
2000
melalui media bercerita yang sederhana.
07:22
Thank you.
155
427000
2000
Terima kasih.
07:24
(ApplauseTepuk tangan)
156
429000
6000
(Tepuk tangan)
Translated by Antonius Yudi Sendjaja
Reviewed by Alia Makki

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Shilo Shiv Suleman - Artist
Shilo Shiv Suleman is an illustrator, storyteller and iPad book creator.

Why you should listen
Shilo Shiv Suleman is an illustrator, storyteller and iPad book creator.
More profile about the speaker
Shilo Shiv Suleman | Speaker | TED.com