Sugata Mitra: Build a School in the Cloud
Sugata Mitra: Eine Schule in der Cloud
Educational researcher Sugata Mitra is the winner of the 2013 TED Prize. His wish: Build a School in the Cloud, where children can explore and learn from one another. Full bio
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Schulausbildung ansieht,
erkennen, woher sie kommt.
["Das Britische Empire"]
Sie wollen den Laden schmeißen,
um diese Menschen zu produzieren:
Verwaltungsapparats
denn es sind handschriftliche Daten;
im Kopf beherrschen.
einen aus Neuseeland nehmen
für einen Apparat produziert,
etwas anderes damit machen?
heute kennen, sind überholt.
als kaputt zu bezeichnen.
eine wunderbare Konstruktion.
Es ist veraltet.
die diese Computer bedienen,
schöne Handschrift mehr haben.
mehr im Kopf multiplizieren.
wir wissen noch nicht einmal,
werden arbeiten können,
meiner Arbeit war ein Slum.
Computerprogramme zu schreiben?
"Wissen Sie, mein Sohn,
ganz sicher besonders intelligent."
nur um zu sehen, was passiert,
die niemals einen haben würden,
wissen, was das Internet ist.
und sie sagten: "Was ist das?"
Ich sagte: "Wenn ihr wollt."
und sich einander zeigten, wie das geht.
da gibt es eine einfache Lösung.
muss vorbeigekommen sein
wie man die Maus benutzt."
fast 500 Kilometer außerhalb Delhis
Softwareentwickler vorbeikommt,
(Lachen)
platzierte ich meinen Computer
ein paar Monaten zurück,
und eine bessere Maus."
der nur auf Englisch arbeitet.
damit wir ihn nutzen können." (Lachen)
so beiläufig geäußert.
immer und immer wieder
Schwester, was sie tun soll.
das in Marathi erklärt, was es ist,
Ich schrieb sie auf und sammelte alle Daten
könne eine Gruppe Kinder,
in jeder beliebigen Sprache,
wie eine Büroangestellte im Westen.
sonst noch schaffen könnten,
das könnte ihre Jobaussichten verbessern.
einem Sprache-zu-Text-Programm
bis es schreibt, was ihr sagt."
ein bisschen dabei zu.
Kind: Schön, dich kennenzulernen.
dass viele von Ihnen sie kennen.
Ihrer Kreditkartenabrechnung
und ich sagte:
eines südindischen Dorfes
Sie werden null Punkte erreichen.
ich werde ein paar Monate abwarten,
sie werden wieder null Punkte erreichen.
und sagen, dass wir Lehrer brauchen."
aus dem Internet herunter,
fragten: "Was ist das alles?"
sehr wichtig. Aber es ist alles auf Englisch."
langen englischen Wörter verstehen
pädagogische Methode entwickelt,
"Ich habe nicht die geringste Ahnung."
"Wir haben nichts verstanden."
wie lange habt ihr gebraucht,
dass ihr nichts versteht?"
nichts auf dem Bildschirm
unablässig drauf? Wozu?"
gebrochenem Tamil und Englisch:
DNA-Molekülen Krankheiten verursacht,
von null auf 30 Prozent
in einer Sprache, die sie nicht verstanden,
zehn Jahre ihrer Zeit voraus ist.
der viktorianischen Norm folgen.
Ich muss ihnen 20 Prozent mehr verschaffen.
Aber ich fand eine Freundin der Kinder,
das als Buchhalterin arbeitete
"Kannst du ihnen helfen?"
Ich habe keine Ahnung,
machen. Ich kann Ihnen nicht helfen."
Setze die Großmutter-Methode ein."
in eurem Alter war, hätte ich das nie geschafft.'
sprungartig auf 50 Prozent.
in Neu-Delhi gefunden,
einem ausgebildeten Biologielehrer.
einen Weg gibt, um einen Ausgleich zu schaffen.
Das sind nur Amateuraufnahmen,
Wir wissen, wie es heute aussieht:
über das Smartphone streichen
um mit der anderen Hand ihre Bücher abzuholen.
mehr zur Schule gehen müssen?
in dem man etwas wissen muss,
schon für mich formuliert hat –
auf eine Zukunft zubewegen,
Wir sind Homo sapiens.
doch von den Affen.
um Wissen überflüssig zu machen.
eigene Zukunft integrieren.
"Wow!" Hut ab fürs Lernen.
in unserem Hirnzentrum
legt er alles andere lahm,
die für das Lernen zuständigen Teile,
als Bedrohung angesehen.
unserer Kinder lahmgelegt werden
die bei Bedrohung überleben können.
rückgängig machen,
suchte nach britischen Großmüttern.
über Breitband und eine Webkamera verfügen,
in der Woche von Ihrer Zeit schenken?
irgendjemand sonst im Universum. (Lachen)
beamen wir eine Oma hin.
und hilft das Problem zu lösen.
einem Dorf mit dem Namen Diggles
Kinder: Ich bin der Lebkuchenmann.
Selbstorganisation erlauben,
Wie erlangen wir das Wissen?
Lernumgebungen zu schaffen.
aus Breitbandverbindung,
"Es passiert einfach so von selbst?"
"Woher wussten Sie das?"
welche Kinder mir es gesagt haben
eine SOLE in Aktion.
es gibt keinen Lehrer vor Ort.
der gesamten Anzahl von Protonen – SM: In Australien.
ist gleich der Anzahl der Protonen
einen Lehrplan mit großen Fragen.
Sie wissen, was das heißt.
Steinzeit-Männer und Frauen
betrachteten und sagten:
diese erstaunlichen Fragen aus den Augen verloren.
eines Winkels reduziert.
mit den Worten näher bringen:
Es heißt Tangente eines Winkels."
Er wird es herausfinden.
Wie wird sie enden?" –
der Luft, die wir atmen, passiert.
die Hilfe eines Lehrers gemacht.
für das Lernen gestalten.
der Zukunft des Lernen zu helfen,
dabei unterstützt werden,
ihre Fähigkeit, zusammen zu arbeiten.
diese intellektuellen Abenteuer erleben,
die ihre Mediatoren aufwerfen.
in der ich das erforschen kann.
an- und ausgeschaltet, usw.
für einen anderen Zweck.
Lernumgebungen schaffen:
außerhalb der Schule, in AGs.
Es gibt ein tolles Dokument,
und das Ihnen alles erklärt.
der Schule in der Cloud zugänglich machen
Computer aufgestellt
das mir überall hin folgte.
jedem einen Computer geben, jedem Kind.
ein Foto von ihr zu machen.
und sagt zu mir:
(Applaus)
(Applaus)
(Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Sugata Mitra - Education researcherEducational researcher Sugata Mitra is the winner of the 2013 TED Prize. His wish: Build a School in the Cloud, where children can explore and learn from one another.
Why you should listen
In 1999, Sugata Mitra and his colleagues dug a hole in a wall bordering an urban slum in New Delhi, installed an Internet-connected PC and left it there, with a hidden camera filming the area. What they saw: kids from the slum playing with the computer and, in the process, learning how to use it -- then teaching each other. These famed “Hole in the Wall” experiments demonstrated that, in the absence of supervision and formal teaching, children can teach themselves and each other -- if they’re motivated by curiosity. Mitra, now a professor of educational technology at Newcastle University, called it "minimally invasive education."
Mitra thinks self-organized learning will shape the future of education. At TED2013, he made a bold TED Prize wish: Help me build a School in the Cloud where children can explore and learn on their own -- and teach one another -- using resouces from the worldwide cloud.
The School in the Cloud now includes seven physical locations -- five in India and two in the UK. At the same time, the School in the Cloud online platform lets students participate anywhere, with partner learning labs and programs in countries like Colombia, Pakistan and Greece. In 2016, Mitra held the first School in the Cloud conference in India. He shared that more than 16,000 SOLE sessions had taken place so far, with kids all around the world dipping their toes in this new education model.
Sugata Mitra | Speaker | TED.com