Sugata Mitra: Build a School in the Cloud
Sugata Mitra: Construir uma Escola na Nuvem
Educational researcher Sugata Mitra is the winner of the 2013 TED Prize. His wish: Build a School in the Cloud, where children can explore and learn from one another. Full bio
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qual é esse plano,
praticamos nas escolas,
do modo como é,
["O Império Britânico"]
produzir essas pessoas:
porque os dados são manuscritos;
escolher uma da Nova Zelândia
que era tão robusto
qualquer coisa com isso?
estão obsoletas"]
agora, são obsoletas.
o sistema educacional não funciona.
Está desatualizado.
de ter uma bela caligrafia.
multiplicar números, de cabeça.
de ler com discernimento.
a partir de onde quiserem,
completamente por acidente.
a escrever programas de computador
havia um bairro de lata.
aquelas crianças vão
programas de computador?
"Sabe, o meu filho,
com computadores.
é extra-inteligente."
só para ver o que aconteceria
que nunca teriam um,
o que era a Internet.
e elas perguntaram: "O que é isto?"
Eu disse: "Se o desejarem."
umas às outras como navegar.
"Não, é de solução simples.
a 480 Km de distância
especializado em desenvolvimento de software
(Risos)
o meu computador,
jogos no computador.
e um rato melhor."
"Como é que sabem tudo isso?"
só trabalha em inglês,
a nós mesmos para a usarmos." (Risos)
dita tão casualmente.
resultados que [tínhamos obtido].
à sua irmã mais velha o que fazer.
em marati o que isto é,
em qualquer língua,
de um escritório no ocidente."
vezes sem conta.
o que mais poderiam elas fazer
porque isso iria melhorar os seus empregos.
um sistema de síntese de voz,
até que ele digite o que disserem."
Criança: Muito gosto em o conhecer.
a mostrar o rosto
que muitos de vocês a conhecem.
em Hyderabad
as contas do cartão de crédito
"Bem, até onde é que isto vai?
numa vila sul-indiana
replicação de ADN, em Inglês,
um par de meses,
precisamos de professores."
no sul da Índia.
Buracos na Parede,
Internet sobre replicação do ADN,
"O que é tudo isto?"
importante. Mas está tudo em inglês."
palavras tão grandes em inglês
um novo método pedagógico,
Disse: "Não faço a menor ideia."
e disseram: "Não entendemos nada."
entender nada?"
Vocês não entendem estes ecrãs
durante dois meses? Para quê?"
mistura de tâmil com inglês,
do ADN causa doenças,
de 0% a 30%
numa língua que não sabiam
à frente do tempo deles.
a norma vitoriana.
conseguir mais 20 pontos."
O que encontrei foi uma amiga que tinham,
o dia inteiro. Eu não o posso ajudar."
Use o método da avó."
diga apenas:
não teria conseguido fazer isso.'
professor formado em biotecnologia.
uma maneira de nivelar o campo de jogo.
Aquela só tem conteúdo amador,
como puderam perceber,
com as suas mãos assim,
os neurónios comunicam.
Sabemos como é hoje,
os seus telemóveis numa mão
e a pegarem nos livros com a outra mão.
de ir para a escola?
precisarmos de saber alguma coisa,
por Nicholas Negroponte —
para ou talvez num
dos macacos.
para tornar o conhecimento obsoleto.
no nosso próprio futuro.
as experiências que fiz,
localizada no centro de nosso cérebro,
as partes que aprendem,
como ameaças.
fazemos com que bloqueiem os seus cérebros,
um sistema assim?
pudessem sobreviver sob ameaça.
tinha-se passado [no teste].
na nossa época?
e uma câmara web,
por semana, gratuitamente?"
qualquer um no universo. (Risos)
nós emitimos uma Avó.
e arranja as coisas.
chamada Diggles
Tamil Nadu, Índia,
Crianças: "Eu sou o Homem Pão de Gengibre."
se auto-organize,
Como chegaremos a saber?
Auto-Organizados (SOLE).
e professores
e diziam: "Isto simplesmente acontece sozinho?"
— "Como é que sabia isso?"
nas crianças que me disseram
um professor por perto.
número total de protões — SM: Austrália
positiva ou negativa.
um currículo de grandes questões.
Sabem o que isso significa.
da Idade da Pedra
para o céu e diziam:
de vista essas maravilhosas perguntas.
de nove anos é:
Chama-se a tangente de um ângulo,"
que respiramos.
de qualquer professor.
da aprendizagem.
queremos?
o futuro da aprendizagem.
da aprendizagem
de trabalharem em conjunto.
[Escola na Nuvem].
nestas aventuras intelectuais
que os seus mediadores colocam.
eu possa estudar isto.
sem ninguém.
pela nuvem,
Auto-Organizados
como fazer.
para a Escola das Nuvens,
em Buracos na Parede,
que me seguia para onde fosse.
um computador a toda a gente, a cada criança.
disfarçadamente.
daquela maneira, e disse-me:
Vou parar de falar.
(Aplausos)
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Sugata Mitra - Education researcherEducational researcher Sugata Mitra is the winner of the 2013 TED Prize. His wish: Build a School in the Cloud, where children can explore and learn from one another.
Why you should listen
In 1999, Sugata Mitra and his colleagues dug a hole in a wall bordering an urban slum in New Delhi, installed an Internet-connected PC and left it there, with a hidden camera filming the area. What they saw: kids from the slum playing with the computer and, in the process, learning how to use it -- then teaching each other. These famed “Hole in the Wall” experiments demonstrated that, in the absence of supervision and formal teaching, children can teach themselves and each other -- if they’re motivated by curiosity. Mitra, now a professor of educational technology at Newcastle University, called it "minimally invasive education."
Mitra thinks self-organized learning will shape the future of education. At TED2013, he made a bold TED Prize wish: Help me build a School in the Cloud where children can explore and learn on their own -- and teach one another -- using resouces from the worldwide cloud.
The School in the Cloud now includes seven physical locations -- five in India and two in the UK. At the same time, the School in the Cloud online platform lets students participate anywhere, with partner learning labs and programs in countries like Colombia, Pakistan and Greece. In 2016, Mitra held the first School in the Cloud conference in India. He shared that more than 16,000 SOLE sessions had taken place so far, with kids all around the world dipping their toes in this new education model.
Sugata Mitra | Speaker | TED.com