ABOUT THE SPEAKER

Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.

Why you should listen

Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."

A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.

More profile about the speaker
Ken Robinson | Speaker | TED.com

TED2006

Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity?

كين روبنسون: كيف تقتل المدارس الإبداع

Filmed: 2006-02-25

Readability: 3.3

64,284,825 views

يبرهن السير كين روبنسون بشكل ممتع وبالغ التأثير على قضية إنشاء نظام تعليمي يقوم بإنماء (عوضا عن تقويض) الإبداع.

Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:24

Good morningصباح. How are you?

0

0

4678

صباح الخير. كيف حالكم؟
كان يوما عظيما، أليس كذلك؟

00:28

(Laughterضحك)

1

4702

1210

00:29

It's been great, hasn'tلم it?

2

5936

2313

لقد أخذتني هذه التجربة بعيدا.

00:32

I've been blownمنفوخ away by the wholeكامل thing.

3

8273

2456

00:34

In factحقيقة, I'm leavingمغادرة.

4

10753

1492

في الواقع، أنا ذاهب.
(ضحك)

00:36

(Laughterضحك)

5

12269

5567

هناك ثلاثة أفكار رئيسية، أليس كذالك

00:42

There have been threeثلاثة themesالمواضيع
runningجري throughعبر the conferenceمؤتمر

6

18015

3207

خلال هذا المؤتمر، ذات علاقة

00:45

whichالتي are relevantذو صلة
to what I want to talk about.

7

21246

2507

بما أود التحدث عنه.

00:47

One is the extraordinaryاستثنائي
evidenceدليل of humanبشري creativityالإبداع

8

23777

4690

الأولى هي الأدلة الاستثنائية
على الإبداع البشري

00:52

in all of the presentationsالعروض that we'veقمنا had

9

28491

2413

في جميع العروض

00:54

and in all of the people here.

10

30928

1801

والأناس الذين شاهدناهم هنا. تنوعها

00:56

Just the varietyتشكيلة of it
and the rangeنطاق of it.

11

32753

2651

ومجالاتها. الثانية أنها

01:00

The secondثانيا is
that it's put us in a placeمكان

12

36158

2143

وضعتنا في موقف حيث ليست لدينا
أي فكرة عما سيحدث،

01:02

where we have no ideaفكرة
what's going to happenيحدث,

13

38325

2497

01:04

in termsشروط of the futureمستقبل.

14

40846

1391

في المستقبل. دون أدنى فكرة.

01:06

No ideaفكرة how this mayقد playلعب out.

15

42261

2715

عما سيحدث في المستقبل.

01:09

I have an interestفائدة in educationالتعليم.

16

45000

1892

أنا لدي اهتمام بالتعليم --

01:10

Actuallyفعلا, what I find is everybodyالجميع
has an interestفائدة in educationالتعليم.

17

46916

4132

في الواقع، ما وجدته هو أن الجميع لديهم اهتمام بالتعليم.

ماذا عنكم؟ أنا أجد هذا مثيرا جدا.

01:15

Don't you?

18

51072

1138

01:16

I find this very interestingمثير للإعجاب.

19

52234

1481

إذا كنت في حفل، وقلت

01:17

If you're at a dinnerوجبة عشاء partyحفل,

20

53739

1757

01:19

and you say you work in educationالتعليم --

21

55596

2262

أنك تعمل في التعليم --

01:21

Actuallyفعلا, you're not oftenغالبا
at dinnerوجبة عشاء partiesحفلات, franklyبصراحة.

22

57882

2964

في الواقع، أنت نادرا ما تكون في حفلات،
بصراحة، إذا كنت تعمل في التعليم.

01:24

(Laughterضحك)

23

60870

3796

01:28

If you work in educationالتعليم,
you're not askedطلبت.

24

64690

2428

(ضحك) إنهم لا يدعونك.

01:31

(Laughterضحك)

25

67142

3091

والغريب، أنهم لن يدعونك ثانية؛ شخصيا أجد ذلك غريبا.

01:34

And you're never askedطلبت back, curiouslyالغريب.
That's strangeغريب to me.

26

70257

3719

01:38

But if you are, and you say to somebodyشخص ما,

27

74000

2475

ولكن إذا حصل أنك في حفل، وقلت لأحدهم،

كما يقولون "ماذا تعمل؟"

01:40

you know, they say, "What do you do?"

28

76499

1777

وقلت أنك تعمل في التعليم،

01:42

and you say you work in educationالتعليم,

29

78300

1676

01:44

you can see the bloodدم runيركض from theirهم faceوجه.

30

80000

2076

يمكنك أن ترى الدم يهرب من وجوههم. لسان حالهم،

01:46

They're like, "Oh my God,"
you know, "Why me?"

31

82100

2280

يا إلهي، "لم أنا؟ ليلتي الوحيدة في الأسبوع." (ضحك)

01:48

(Laughterضحك)

32

84404

1637

01:50

"My one night out all weekأسبوع."

33

86065

1623

01:51

(Laughterضحك)

34

87712

2610

لكن إذا سألتهم عن تعليمهم،

01:54

But if you askيطلب about theirهم educationالتعليم,
they pinدبوس you to the wallحائط.

35

90346

3241

لا تستطيع الفكاك منهم. لأنها أحد تلك المواضيع

01:57

Because it's one of those things
that goesيذهب deepعميق with people, am I right?

36

93611

3467

المتعمقة في النفوس، ألست مصيبا؟

كالعقيدة، والمال وغيرها.

02:01

Like religionدين, and moneyمال and other things.

37

97194

3341

أنا لدي اهتمام كبير بالتعليم، وأعتقد أننا جميعا كذلك.

02:04

So I have a bigكبير interestفائدة in educationالتعليم,
and I think we all do.

38

100559

4352

لدينا اهتمام كبير وراسخ فيه،

02:08

We have a hugeضخم vestedراسخ interestفائدة in it,

39

104935

1892

جزئيا لأن التعليم هو الذي

02:10

partlyجزئيا because it's educationالتعليم
that's meantمقصود to take us into this futureمستقبل

40

106851

3320

سيحملنا إلى هذا المستقبل غير الملموس.

02:14

that we can't graspيفهم، يمسك، يقبض.

41

110195

1519

02:15

If you think of it,
childrenالأطفال startingابتداء schoolمدرسة this yearعام

42

111873

3499

حين تفكرون في الأمر، الأطفال الذين سيبدؤون المدرسة هذا العام

سيتقاعدون في 2065. ليست لدى أحد أدنى فكرة --

02:19

will be retiringتقاعده in 2065.

43

115396

3524

02:24

Nobodyلا أحد has a clueدليل,

44

120209

1634

بالرغم من جميع الخبرات التي كانت تستعرض
خلال الأيام الأربع الماضية --

02:25

despiteعلى الرغم من all the expertiseخبرة that's been
on paradeموكب for the pastالماضي fourأربعة daysأيام,

45

121867

3444

كيف سيكون العالم

02:29

what the worldالعالمية will look like
in fiveخمسة years'سنوات' time.

46

125450

2526

بعد خمس سنوات. إلا أننا نود

02:32

And yetبعد we're meantمقصود
to be educatingتعليم them for it.

47

128000

2294

أن علمهم لهذا المستقبل. لذا فصعوبة التنبؤ به، أعتقد

02:34

So the unpredictabilityعدم القدرة على التنبؤ,
I think, is extraordinaryاستثنائي.

48

130318

2550

غير عادية.

02:36

And the thirdالثالث partجزء of this

49

132892

1367

والجزئية الثالثة

02:38

is that we'veقمنا all agreedمتفق عليه, nonethelessومع ذلك,

50

134283

2037

التي اتفقنا عليها جميعا هي

02:40

on the really extraordinaryاستثنائي
capacitiesالقدرات that childrenالأطفال have --

51

136344

5305

القدرة الاستثنائية التي يملكها الأطفال.

02:45

theirهم capacitiesالقدرات for innovationالتعاون.

52

141673

2334

على التعلم والإبداع. أعني، سيرينا كانت
متألقة ليلة البارحة،

02:48

I mean, Sirenaسيرينا last night
was a marvelأعجوبة, wasn'tلم يكن she?

53

144031

2511

أليس كذلك؟ مجرد رؤية ما تستطيع القيام به.

02:50

Just seeingرؤية what she could do.

54

146566

1610

وهي استثنائية. ولكني أعتقد أنها ليست، إذا جاز التعبير،

02:52

And she's exceptionalاستثنائي, but I think
she's not, so to speakتحدث,

55

148200

4776

02:57

exceptionalاستثنائي in the wholeكامل of childhoodمرحلة الطفولة.

56

153000

3956

استثنائية على عموم الطفولة.

ما لدينا هنا هي إنسانة ذات تفاني غير عادي

03:00

What you have there is a personشخص
of extraordinaryاستثنائي dedicationتفان

57

156980

2796

وجدت موهبة. ورأيي هو،

03:03

who foundوجدت a talentموهبة.

58

159800

1267

أن جميع الأطفال لديهم مواهب هائلة.

03:05

And my contentionخلاف is,
all kidsأطفال have tremendousهائل talentsالمواهب.

59

161091

2609

ونحن نبددهم، بلا رحمة.

03:07

And we squanderبدد them, prettyجميلة ruthlesslyبلا رحمة.

60

163800

1976

لذا أود أن أتحدث عن التعليم

03:09

So I want to talk about educationالتعليم

61

165800

2176

03:12

and I want to talk about creativityالإبداع.

62

168000

1872

وأود أن أتحدث عن الإبداع. رأيي هو

03:13

My contentionخلاف is that creativityالإبداع now
is as importantمهم in educationالتعليم as literacyمعرفة القراءة والكتابة,

63

169896

6019

أن الإبداع الآن لا يقل أهمية في التعليم عن القراءة،

وينبغي التعامل معه بنفس الاهتمام.

03:19

and we should treatيعالج it
with the sameنفسه statusالحالة.

64

175939

2864

شكرا. هذا كل شيء، بالمناسبة.

03:22

(Applauseتصفيق) Thank you.

65

178827

1971

03:24

(Applauseتصفيق)

66

180822

4345

03:29

That was it, by the way.

67

185485

1259

شكرا جزيلا. إذا، بقيت 15 دقيقة.

03:30

Thank you very much.

68

186768

1003

03:31

(Laughterضحك)

69

187795

2115

03:33

So, 15 minutesالدقائق left.

70

189934

1677

حسنا، لقد ولدت ... لا. (ضحك)

03:35

(Laughterضحك)

71

191635

2936

03:38

Well, I was bornمولود... no.

72

194595

1892

03:40

(Laughterضحك)

73

196511

3032

سمعت قصة عظيمة مؤخرا -- أحب سردها --

03:43

I heardسمعت a great storyقصة recentlyمؤخرا
-- I love tellingتقول it --

74

199567

2745

عن طفلة صغيرة كانت في درس رسم. كانت في السادسة

03:46

of a little girlفتاة
who was in a drawingرسم lessonدرس.

75

202336

2715

وكانت في الخلف ترسم،

03:49

She was sixستة, and she was
at the back, drawingرسم,

76

205075

2135

وقالت المعلمة أن هذه الطفلة قلما

03:51

and the teacherمدرس said this girlفتاة
hardlyبالكاد ever paidدفع attentionانتباه,

77

207234

2800

انتبهت، بينما كانت منتبهة في هذا الدرس.

03:54

and in this drawingرسم lessonدرس, she did.

78

210058

1786

03:55

The teacherمدرس was fascinatedمبهورة.

79

211868

1340

ذهلت المدرسة وذهبت إليها

03:57

She wentذهب over to her,
and she said, "What are you drawingرسم?"

80

213232

2762

وقالت "ماذا ترسمين؟"

04:00

And the girlفتاة said, "I'm
drawingرسم a pictureصورة of God."

81

216018

2491

فقالت الطفلة " أنا أرسم صورة للإله."

04:03

And the teacherمدرس said, "But nobodyلا أحد
knowsيعرف what God looksتبدو like."

82

219642

3318

فردت المعلمة "ولكن، لا أحد يعلم كيف يبدو."

04:06

And the girlفتاة said,
"They will, in a minuteاللحظة."

83

222984

2088

فقالت الطفلة "سيعلمون بعد دقيقة."

04:09

(Laughterضحك)

84

225096

6782

(ضحك)

حين كان ابني في سن الرابعة في إنجلترا --

04:20

When my sonابن was fourأربعة in Englandإنكلترا --

85

236662

2267

في الواقع أنه كان ذا أربع سنوات
في كل مكان. (ضحك)

04:23

Actuallyفعلا, he was fourأربعة
everywhereفي كل مكان, to be honestصادق.

86

239413

2191

إذا كنا صارمين بهذا الخصوص، حيثما ذهب،
كان في سن الرابعة ذلك العام.

04:25

(Laughterضحك)

87

241628

1667

04:27

If we're beingيجرى strictصارم about it,
whereverأينما he wentذهب, he was fourأربعة that yearعام.

88

243404

3387

لقد كان يمثل في مسرحية الميلاد.

04:30

He was in the Nativityميلاد السيد المسيح playلعب.
Do you rememberتذكر the storyقصة?

89

246815

2638

هل تذكرون القصة؟ لا، لقد كانت كبيرة.

04:33

(Laughterضحك)

90

249477

1219

04:34

No, it was bigكبير, it was a bigكبير storyقصة.

91

250720

1827

لقد كانت قصة كبيرة. لقد أنتج
ميل جبسون الجزء الثاني.

04:36

Melميل Gibsonجيبسون did the sequelتتمة,
you mayقد have seenرأيت it.

92

252571

2305

لا بد أنكم شاهدتموه: "الميلاد 2". عموما،
حصل جيمس على دور يوسف،

04:38

(Laughterضحك)

93

254900

1261

04:40

"Nativityميلاد السيد المسيح IIII."

94

256185

1310

04:41

But Jamesجوامع got the partجزء of Josephيوسف,
whichالتي we were thrilledبسعادة غامرة about.

95

257519

4135

ما أثارنا جدا.

04:45

We consideredاعتبر this to be
one of the leadقيادة partsأجزاء.

96

261678

2537

فقد اعتبرناه من الأدوار الرئيسة.

فقد ملأنا المكان بعملاء يلبسون قمصان كتب عليها

04:48

We had the placeمكان crammedمزدحم
fullممتلئ of agentsعملاء in T-shirtsتي شيرت:

97

264239

2477

"جيمس روبنسون هو يوسف!" (ضحك)

04:50

"Jamesجوامع Robinsonروبنسون IS Josephيوسف!" (Laughterضحك)

98

266740

2236

04:53

He didn't have to speakتحدث,

99

269000

1607

لم يكن يحتاج إلى أن يتحدث، كلكم يعلم الجزء

04:54

but you know the bitقليلا
where the threeثلاثة kingsالملوك come in?

100

270631

2438

حيث يدخل الملوك الثلاث. يأتوا محملين بالهدايا،

04:57

They come in bearingتحمل giftsالهدايا,
goldذهب, frankincenseالبخور and myrrhشجر المر.

101

273093

2731

فيحضرون الذهب، اللبان والمر.

04:59

This really happenedحدث.

102

275848

1114

لقد حدث هذا حقا. كنا جالسين هناك

05:00

We were sittingجلسة there and I think
they just wentذهب out of sequenceتسلسل,

103

276986

3090

وأعتقد أنهم خرجوا عن التسلسل،

لأننا تحدثنا مع طفل بعد ذلك وسألناه،

05:04

because we talkedتحدث to the little boyصبي
afterwardبعد ذلك and we said,

104

280100

2776

أنت موافق على ذلك؟، فقال،
"نعم، لم، هل كان ذلك خطأ؟"

05:06

"You OK with that?" And he said,
"Yeah, why? Was that wrongخطأ?"

105

282900

2876

لقد بدلو، هذا كل ما في الأمر.

05:09

They just switchedتحول.

106

285800

1076

عموما، الأطفال الثلاث دخلوا،

05:10

The threeثلاثة boysأولاد cameأتى in,

107

286900

1176

ذوي 4 سنوات لبسوا مناشف الشاي
على رؤوسهم،

05:12

four-year-oldsالذين تتراوح أعمارهم بين سنة وأربع سنوات with teaشاي towelsالمناشف
on theirهم headsرؤساء,

108

288100

2187

ووضعوا هذه الصناديق على الأرض،

05:14

and they put these boxesمربعات down,

109

290311

1491

05:15

and the first boyصبي said,
"I bringاحضر you goldذهب."

110

291826

2049

قال الأول، "أنا أتيتك بالذهب".

05:17

And the secondثانيا boyصبي said,
"I bringاحضر you myrrhشجر المر."

111

293899

2138

قال الثاني، "أنا أتيتك بالمر".

05:20

And the thirdالثالث boyصبي said, "Frankصريح sentأرسلت this."

112

296061

2004

قال الثالث، "فرانك أرسل هذا." (ضحك)

05:22

(Laughterضحك)

113

298089

2900

05:34

What these things have in commonمشترك
is that kidsأطفال will take a chanceفرصة.

114

310711

3090

ما تشترك فيه هذه القصص هو
أن الأطفال سيجازفون.

إذا لم يعلموا، سيجازفون.

05:37

If they don't know, they'llأنها سوف have a go.

115

313825

2608

ألست مصيبا؟ إنهم غير خائفون من الخطأ.

05:40

Am I right? They're not
frightenedخائف of beingيجرى wrongخطأ.

116

316457

3537

الآن، أنا لا أعني أن الخطأ والإبداع
هما نفس الشيء.

05:44

I don't mean to say that beingيجرى wrongخطأ
is the sameنفسه thing as beingيجرى creativeخلاق.

117

320893

3507

ما نعلمه هو،

05:48

What we do know is,
if you're not preparedأعدت to be wrongخطأ,

118

324886

3090

إذا لم تكن مستعدا لتكون مخطئا،

05:52

you'llعليك never come up
with anything originalأصلي --

119

328000

2367

فلن تنتج أبدا شيئا مبتكرا.

05:54

if you're not preparedأعدت to be wrongخطأ.

120

330391

2085

إذا لم تكن مستعدا لتكون مخطئا.
وبحلول فترة البلوغ

05:56

And by the time they get to be adultsالكبار,
mostعظم kidsأطفال have lostضائع that capacityسعة.

121

332877

4133

يفقد معظم الأطفال هذه القدرة.

فيصبحوا خائفين من الخطأ.

06:01

They have becomeيصبح
frightenedخائف of beingيجرى wrongخطأ.

122

337406

2520

ونحن ندير شركاتنا بهذه الطريقة، بالمناسبة.

06:03

And we runيركض our companiesالشركات like this.

123

339950

1690

فنحن نندد الخطأ. ونحن الآن ندير

06:05

We stigmatizeوصم mistakesالأخطاء.

124

341664

1652

06:07

And we're now runningجري
nationalالوطني educationالتعليم systemsأنظمة

125

343340

2302

نظم تعليم حيث

06:09

where mistakesالأخطاء are the worstأسوأ
thing you can make.

126

345666

2346

الأخطاء هي أسوء شيء يمكن اقترافه

06:12

And the resultنتيجة is that
we are educatingتعليم people

127

348700

3208

والنتيجة هي أننا نعلم الناس بإخراجهم من

06:15

out of theirهم creativeخلاق capacitiesالقدرات.

128

351932

2291

قدراتهم الإبداعية. لقد قال بيكاسو

06:18

Picassoبيكاسو onceذات مرة said this, he said
that all childrenالأطفال are bornمولود artistsالفنانين.

129

354247

4478

يولد جميع الأطفال فنانين

06:22

The problemمشكلة is to remainيبقى an artistفنان
as we growتنمو up.

130

358749

3222

المشكلة هي أن نبقى فنانين خلال نمونا.
أنا أؤمن بهذا بشغف

06:25

I believe this passionatelyبحماس,
that we don't growتنمو into creativityالإبداع,

131

361995

3081

أننا لا ننمو إلى الإبداع

بل ننمو لنخرج منه، أو بالأحرى
نتعلم لنخرج منه.

06:29

we growتنمو out of it.

132

365100

1856

06:30

Or ratherبدلا, we get educatedمتعلم out if it.

133

366980

1883

فما هو سبب ذلك؟

06:33

So why is this?

134

369247

1473

لقد قطنت بسترادفورد إلى
ما قبل خمس سنوات

06:34

I livedيسكن in Stratford-on-Avonستراتفورد على أفون
untilحتى about fiveخمسة yearsسنوات agoمنذ.

135

370826

4081

في الواقع، فقد انتقلنا من سترادفورد
إلى لوس أنجلس

06:38

In factحقيقة, we movedانتقل
from Stratfordستراتفورد to Losانجليس Angelesلوس.

136

374931

2253

لذا يمكنكم تخيل مدى سلاسة ذلك الانتقال

06:41

So you can imagineتخيل
what a seamlessسلس transitionانتقال that was.

137

377872

2664

(ضحك) في الواقع،

06:44

(Laughterضحك)

138

380560

1416

06:46

Actuallyفعلا, we livedيسكن in a placeمكان
calledمسمي SnitterfieldSnitterfield,

139

382000

2376

لقد عشنا في مكان اسمه سنترفيلد،

على أطراف سترادفورد، حيث

06:48

just outsideفي الخارج Stratfordستراتفورد,

140

384400

1251

06:49

whichالتي is where
Shakespeare'sشكسبير fatherالآب was bornمولود.

141

385675

2161

ولد والد شكسبير. هل صعقتم بفكرة جديدة؟
لقد صعقت أنا

06:52

Are you struckأصابت by a newالجديد thought? I was.

142

388082

2375

06:54

You don't think of Shakespeareشكسبير
havingوجود a fatherالآب, do you?

143

390481

2595

إنكم لا تفكرون بأن شكسبير لديه أب،
أليس كذلك؟

أليس كذلك؟ لأنكم لا تفكرون في

06:57

Do you? Because you don't think
of Shakespeareشكسبير beingيجرى a childطفل, do you?

144

393100

3876

في شكسبير كطفل، أليس كذلك؟

07:01

Shakespeareشكسبير beingيجرى sevenسبعة?

145

397000

1567

شكسبير في السابعة؟
أنا لم أفكر في ذلك قط. أقصد، لقد كان

07:02

I never thought of it.

146

398591

1249

07:03

I mean, he was sevenسبعة at some pointنقطة.

147

399864

1684

في السابعة في مرحلة ما. لقد كان في

07:05

He was in somebody'sشخص ما
Englishالإنجليزية classصف دراسي, wasn'tلم يكن he?

148

401572

2310

فصل أحدهم للغة الإنجليزية، ألم يكن؟
كم سيكون ذلك مزعجا؟

07:07

(Laughterضحك)

149

403906

6787

07:14

How annoyingمزعج would that be?

150

410717

1329

(ضحك) "يجب أن تجتهد أكثر".
يرسله أبوه إلى الفراش، كما تعلمون

07:16

(Laughterضحك)

151

412070

3000

07:23

"Mustيجب try harderأصعب."

152

419729

1035

07:24

(Laughterضحك)

153

420788

3900

07:28

Beingيجرى sentأرسلت to bedالسرير by his dadأب, you know,
to Shakespeareشكسبير, "Go to bedالسرير, now!

154

424712

3464

يقول لشكسبير، "إذهب إلى الفراش الآن"ـ

لويليام شكسبير، "وضَعِ القلم.

07:32

And put the pencilقلم down."

155

428200

2428

وتوقف عن التحدث بتلك الطريقة.
إنها تربك الجميع"ـ

07:34

(Laughterضحك)

156

430652

1074

07:35

"And stop speakingتكلم like that."

157

431750

1555

07:37

(Laughterضحك)

158

433329

3891

07:41

"It's confusingمربك everybodyالجميع."

159

437244

1324

(ضحك)

07:42

(Laughterضحك)

160

438592

5123

عموما، انتقلنا من سترادفورد إلى لوس أنجلس،

07:47

Anywayعلى أي حال, we movedانتقل
from Stratfordستراتفورد to Losانجليس Angelesلوس,

161

443739

5338

وأود أن أقول كلمة عن الانتقال، في الواقع

07:53

and I just want to say a wordكلمة
about the transitionانتقال.

162

449101

2441

فابني لم يكن يريد القدوم

07:55

My sonابن didn't want to come.

163

451566

1410

07:57

I've got two kidsأطفال;
he's 21 now, my daughter'sالابنة 16.

164

453000

2976

لدي طفلين، هو في سن21 الآن؛
وابنتي 16 سنة.

08:00

He didn't want to come to Losانجليس Angelesلوس.

165

456000

2044

لم يكن يريد القدوم إلى لوس أنجلس.
إنه يحبها

ولكن كانت لديه صديقة في إنجلترا.
كانت هي حب حياته، سارة.

08:02

He lovedأحب it, but he had
a girlfriendصديقة in Englandإنكلترا.

166

458068

2956

08:05

This was the love of his life, Sarahساره.

167

461048

3603

لقد كان يعرفها منذ شهر.

08:08

He'dعنيدا knownمعروف her for a monthشهر.

168

464761

1375

أود التنويه، إلى أنهم قد احتفلوا بذكراهم الرابعة

08:10

(Laughterضحك)

169

466160

1350

08:11

Mindعقل you, they'dانها تريد had
theirهم fourthرابع anniversaryذكرى سنوية,

170

467534

2256

لأنها فترة طويلة إذا كنت في 16 من عمرك

08:13

because it's a long time when you're 16.

171

469814

2939

عموما، لقد كان مستاء جدا على الطائرة

08:16

He was really upsetمضطراب on the planeطائرة,

172

472777

1661

لقد قال، "لن أجد أبدا مثل سارة"ـ

08:18

he said, "I'll never find
anotherآخر girlفتاة like Sarahساره."

173

474462

2461

وقد كان ذلك من دواعي سرورنا، بصراحة

08:20

And we were ratherبدلا pleasedمسرور
about that, franklyبصراحة --

174

476947

2378

لأنها كانت السبب الرئيسي
وراء مغادرتنا للبلاد

08:23

(Laughterضحك)

175

479349

2900

08:31

Because she was the mainالأساسية reasonالسبب
we were leavingمغادرة the countryبلد.

176

487395

2881

(ضحك)

08:34

(Laughterضحك)

177

490300

3000

ولكن سيفاجئك شيء عندما تنتقل إلى أمريكا

وعندما تجوب العالم

08:40

But something strikesالضربات you
when you moveنقل to Americaأمريكا

178

496059

2342

كل نظام تعليم على وجه الأرض
له نفس الهيكل الهرمي للمواضيع

08:42

and travelالسفر around the worldالعالمية:

179

498425

1366

08:43

Everyكل educationالتعليم systemالنظام on Earthأرض
has the sameنفسه hierarchyالتسلسل الهرمي of subjectsالمواضيع.

180

499815

3378

كل واحد. لا يهم أين تذهب.

08:47

Everyكل one. Doesn't matterشيء where you go.

181

503537

1955

كنت أعتقد أنه سيكون خلاف ذلك،
لكنه ليس موجودا.

08:49

You'dكنت think it would be
otherwiseغير ذلك, but it isn't.

182

505516

2270

في القمة هي الرياضيات واللغات

08:51

At the topأعلى are mathematicsالرياضيات and languagesاللغات,

183

507810

1966

ثم الإنسانيات، وفي القاع نجد الفنون،

08:53

then the humanitiesالعلوم الإنسانية,
and at the bottomالأسفل are the artsفنون.

184

509800

2434

في كل مكان على الأرض.

08:56

Everywhereفي كل مكان on Earthأرض.

185

512258

1118

وفي كل الأنظمة كذلك تقريبا،

08:57

And in prettyجميلة much everyكل systemالنظام too,
there's a hierarchyالتسلسل الهرمي withinفي غضون the artsفنون.

186

513400

4095

تجد هيكلا هرمياً في داخل الفنون

09:01

Artفن and musicموسيقى are normallyبشكل طبيعي
givenمعطى a higherأعلى statusالحالة in schoolsالمدارس

187

517519

2857

الفن والموسيقى عادة ما تعطى أهمية
أكبر في المدارس

من الدراما والرقص.
لا يوجد نظام تعليم على الكوكب

09:04

than dramaدراما and danceرقص.

188

520400

1167

09:05

There isn't an educationالتعليم
systemالنظام on the planetكوكب

189

521591

2256

يعلم الرقص كل يوم للأطفال

09:07

that teachesيعلم danceرقص everydayكل يوم to childrenالأطفال

190

523871

2058

كما نعلمهم الرياضيات. لماذا؟

09:09

the way we teachعلم them mathematicsالرياضيات. Why?

191

525953

2047

لم لا؟ أنا أعتقد أن هذا مهم نسبيا.

09:12

Why not? I think this is ratherبدلا importantمهم.

192

528524

2701

أعتقد أن الرياضيات مهمة جدا،
ولكن الرقص كذلك.

09:15

I think mathالرياضيات is very
importantمهم, but so is danceرقص.

193

531249

2303

الأطفال يرقصون طوال الوقت إذا سمح لهم،
جميعنا نفعل.

09:17

Childrenالأطفال danceرقص all the time
if they're allowedسمح to, we all do.

194

533576

2900

جميعنا لدينا أجساد، أليس كذلك؟
هل فاتني اجتماع؟

09:20

We all have bodiesجثث, don't we?
Did I missيغيب a meetingلقاء?

195

536500

2476

09:23

(Laughterضحك)

196

539000

3338

(ضحك) صدقا، ما يحدث هو،

09:26

Truthfullyبصدق, what happensيحدث is,
as childrenالأطفال growتنمو up,

197

542510

2335

بينما يكبر الأطفال، نقوم نحن بتعليمهم

09:28

we startبداية to educateتعليم them progressivelyتدريجيا
from the waistوسط up.

198

544869

2768

تدريجيا من الخصر صعودا.
ثم نركز على الرأس

09:31

And then we focusالتركيز on theirهم headsرؤساء.

199

547661

1625

وجزئيا نحو جهة واحدة

09:33

And slightlyبعض الشيء to one sideجانب.

200

549310

1490

إذا قمت بزيارة التعليم، كغريب

09:35

If you were to visitيزور
educationالتعليم, as an alienكائن فضائي,

201

551319

2657

09:38

and say "What's it for, publicعامة educationالتعليم?"

202

554000

2976

وقلت "ما هو الهدف من التعليم العام"؟

09:41

I think you'dكنت have to concludeنستنتج,
if you look at the outputانتاج,

203

557000

2776

أعتقد أننا سنضطر إلي استنتاج --
بالنظر إلى الناتج

من ينجح حقيقة بهذا،

09:43

who really succeedsينجح by this,

204

559800

1376

من الذين يقومون بكل المتوقع

09:45

who does everything that they should,

205

561200

1776

09:47

who getsيحصل على all the brownieجنية سمراء صغيرة
pointsنقاط, who are the winnersالفائزين --

206

563000

2731

من يحصل على جميع النقاط؟ من هم الفائزون؟ --

09:49

I think you'dكنت have to concludeنستنتج
the wholeكامل purposeغرض of publicعامة educationالتعليم

207

565755

3339

أعتقد أنكم ستضطرون إلى استنتاج أن
الهدف الكلي من التعليم العام

في العالم

09:53

throughoutعلى مدار the worldالعالمية

208

569118

1097

هو إنتاج أساتذة جامعيين، أليس كذلك؟

09:54

is to produceإنتاج universityجامعة professorsأساتذة.

209

570239

1953

09:56

Isn't it?

210

572216

1311

09:57

They're the people who come out the topأعلى.

211

573551

1983

إنهم الأناس الذين يصعدون إلى القمة.

09:59

And I used to be one, so there.

212

575558

2179

ولقد كنت أنا أحدهم، هه. (ضحك)

10:01

(Laughterضحك)

213

577761

2636

وأنا أحب أساتذة الجامعة، ولكن أتعلمون،

10:04

And I like universityجامعة
professorsأساتذة, but you know,

214

580421

3101

10:07

we shouldn'tلا ينبغي holdمعلق them up

215

583546

1475

لا يجب علينا أن ننظر إليهم كأعلى مثال
للإنجاز البشري.

10:09

as the high-waterارتفاع المياه markعلامة
of all humanبشري achievementموهلات.

216

585045

2931

10:12

They're just a formشكل of life,

217

588000

1976

إنهم مجرد نمط حياة،

10:14

anotherآخر formشكل of life.

218

590000

1560

نمط آخر للحياة. ولكنهم غريبون يعض الشيء،

10:15

But they're ratherبدلا curiousفضولي, and I say this
out of affectionتاثير for them.

219

591584

3298

وأنا أقول هذا من المودة لهم.

في تجربتي هناك شيء غريب في الأساتذة --

10:18

There's something curiousفضولي
about professorsأساتذة in my experienceتجربة --

220

594906

2970

ليسو جميعا، ولكن عموما -- إنهم يعيشون في رؤوسهم

10:21

not all of them, but typicallyعادة,
they liveحي in theirهم headsرؤساء.

221

597900

2676

إنهم يعيشون في الأعلى هناك، وجزئيا نحو جهة واحدة

10:24

They liveحي up there,
and slightlyبعض الشيء to one sideجانب.

222

600600

2143

إنهم بلا جسد ، كما تعلمون، حرفيا إلى حد ما.

10:27

They're disembodiedبلا جسد, you know,
in a kindطيب القلب of literalحرفي way.

223

603495

3374

إنهم ينظرون إلى أجسادهم

10:30

They look uponبناء على theirهم bodyالجسم as a formشكل
of transportالمواصلات for theirهم headsرؤساء.

224

606893

3093

كنوع من وسائل التنقل لرؤوسهم، أليسوا كذلك؟

10:34

(Laughterضحك)

225

610010

6166

10:40

Don't they?

226

616200

1016

إنها طريقة لإيصال رؤوسهم إلى الاجتماعات.

10:41

It's a way of gettingالحصول على
theirهم headرئيس to meetingsاجتماعات.

227

617240

2222

10:43

(Laughterضحك)

228

619486

5512

إذا أردتم أدلة حقيقية عن خبرات خارج الجسد،

10:49

If you want realحقيقة evidenceدليل
of out-of-bodyخارج الجسد experiencesخبرة,

229

625022

3830

بالمناسبة، اذهب إلى مؤتمر

10:52

get yourselfنفسك alongعلى طول to a residentialسكني
conferenceمؤتمر of seniorأول academicsأكاديميون,

230

628876

3486

لكبار الأكاديميين،

واحضر حفل الختام.

10:56

and popفرقعة into the discothequeملهى رقص
on the finalنهائي night.

231

632386

2243

10:58

(Laughterضحك)

232

634653

2801

وهناك ستراها، رجال ونساء كبار

11:01

And there, you will see it.

233

637478

1356

11:02

Grownنابعة menرجالي and womenنساء
writhingيتلوى uncontrollablyدون حسيب ولا رقيب, off the beatتغلب.

234

638858

4118

يتلوون بلا سيطرة، خارج الإيقاع،

11:07

(Laughterضحك)

235

643000

2867

في انتظار انتهاء الحفل ليتمكنوا من الذهاب
إلى المنزل لكتابة ورقة عن ذلك

11:09

Waitingانتظار untilحتى it endsنهايات so they can
go home and writeاكتب a paperورقة about it.

236

645891

3325

إن نظامنا التعليمي الحالي يقوم على
فكرة القدرة الأكاديمية.

11:13

(Laughterضحك)

237

649240

1904

11:15

Our educationالتعليم systemالنظام is predicatedتستند
on the ideaفكرة of academicأكاديمي abilityالقدرة.

238

651168

3843

وهناك سبب لذلك.

11:19

And there's a reasonالسبب.

239

655035

1241

لقد تم اختراع النظام -- حول العالم

11:20

Around the worldالعالمية, there were
no publicعامة systemsأنظمة of educationالتعليم,

240

656300

3556

لم يكن هناك نظام تعليم عام، صدقا،
قبل القرن ال19.

11:23

really, before the 19thعشر centuryمئة عام.

241

659880

2106

لقد نشأت تلك النظم

11:26

They all cameأتى into beingيجرى
to meetيجتمع the needsالاحتياجات of industrialismالتصنيعية.

242

662010

2957

لتغطية احتياجات التصنيع.

لذا فالهيكل الهرمي متأصلاً في فكرتين.

11:29

So the hierarchyالتسلسل الهرمي is rootedراسخ on two ideasأفكار.

243

665269

2163

الأولى، أن المواضيع ذات الفائدة الأكبر
لمتطلبات العمل

11:31

Numberرقم one, that the mostعظم usefulمفيد
subjectsالمواضيع for work are at the topأعلى.

244

667456

4597

تتربع على القمة. لذا تجد أنك
على الأرجح تم توجيهك

11:36

So you were
probablyالمحتمل steeredقاد benignlyحميدة away

245

672077

2031

في المدرسة حين كنت طفلا بعيدا عن الأمور
التي كنت تحبها

11:38

from things at schoolمدرسة when you
were a kidطفل, things you likedاحب,

246

674132

2934

على أساس أنك

لن تجد عملا في ذلك المجال،
هل هذا صحيح؟

11:41

on the groundsأساس that you would
never get a jobوظيفة doing that. Is that right?

247

677090

3386

لا تعزف، فلن تكون موسيقارا.

11:44

Don't do musicموسيقى, you're not
going to be a musicianموسيقي او عازف;

248

680500

2381

لا ترسم، إنك لن تكون فنانا.

11:46

don't do artفن, you won'tمتعود be an artistفنان.

249

682905

1801

11:48

Benignحميدة adviceالنصيحة -- now, profoundlyعميق mistakenمخطئ.

250

684730

3420

نصائح حميدة -- ولكنها الآن، خطأ جسيم.
العالم بأسره

11:52

The wholeكامل worldالعالمية
is engulfedاجتاحت in a revolutionثورة.

251

688174

2145

تغمره ثورة.

والثانية هي القدرات الأكاديمية،
والتي طغت فعلا على

11:54

And the secondثانيا is academicأكاديمي abilityالقدرة,

252

690343

2097

11:56

whichالتي has really come to dominateتسيطر
our viewرأي of intelligenceالمخابرات,

253

692464

2885

نظرتنا للذكاء

وذلك لأن الجامعات صممت النظام
على صورتها

11:59

because the universitiesالجامعات designedتصميم
the systemالنظام in theirهم imageصورة.

254

695373

2903

إذا تفكرتم في الأمر، فإن النظام بأسره

12:02

If you think of it, the wholeكامل systemالنظام
of publicعامة educationالتعليم around the worldالعالمية

255

698300

3494

حول العالم هو عملية طويلة الأمد

لدخول الجامعة.

12:05

is a protractedطويل processمعالج
of universityجامعة entranceمدخل.

256

701818

2226

والنتيجة هي أن العديد من الموهوبين،

12:08

And the consequenceنتيجة
is that manyكثير highly-talentedدرجة عالية من الموهوبين,

257

704068

2333

العباقرة والمبدعين يعتقدون أنهم ليسو كذلك،

12:10

brilliantمتألق, creativeخلاق
people think they're not,

258

706425

2435

لأن الأمور التي كانوا متميزين فيها في المدرسة

12:12

because the thing
they were good at at schoolمدرسة

259

708884

2138

لم تكن تُقَدَّر أو حتى كانت توصَم.

12:15

wasn'tلم يكن valuedقيمة,
or was actuallyفعلا stigmatizedوصم.

260

711046

2108

12:17

And I think we can't affordتحمل
to go on that way.

261

713383

2296

وأنا أعتقد أننا لا نستطيع أن نستمر على هذا النحو.

12:19

In the nextالتالى 30 yearsسنوات, accordingعلي حسب to UNESCOاليونسكو,

262

715703

2464

في ال30 عام المقبلة، وفقاً لليونسكو،

سيتخرج على مستوى العالم أكثر

12:22

more people worldwideفي جميع أنحاء العالم will be graduatingتخرجه

263

718191

2810

من الذين تخرجوا منذ بداية التاريخ.

12:25

throughعبر educationالتعليم
than sinceمنذ the beginningالبداية of historyالتاريخ.

264

721025

2546

وهي نتيجة

12:27

More people, and it's the combinationمزيج
of all the things we'veقمنا talkedتحدث about --

265

723595

3681

جميع الأمور التي تحدثنا عنها -

التقنية والتغيرات التي أحدثتها على العمل، والسكان

12:31

technologyتقنية and its transformationتحويل
effectتأثير on work, and demographyعلم السكان

266

727300

3048

والانفجار الهائل في التعداد.

12:34

and the hugeضخم explosionانفجار in populationتعداد السكان.

267

730372

1804

فجأة، أصبحت الشهادات بلا قيمة.
أليس هذا صحيحا؟

12:36

Suddenlyفجأة, degreesدرجات aren'tلا worthيستحق anything.

268

732200

2865

حين كنت طالبا، إذا كانت لديك شهادة،
كانت لديك وظيفة

12:39

Isn't that trueصحيح?

269

735089

1380

12:40

When I was a studentطالب علم,
if you had a degreeالدرجة العلمية, you had a jobوظيفة.

270

736723

2753

إذا لم تكن لك وظيفة فذلك لأنك لا تريدها.

12:43

If you didn't have a jobوظيفة,
it's because you didn't want one.

271

739500

2776

وبصراحة، أنا لم أكن أرغب في وظيفة.
(ضحك)

12:46

And I didn't want one, franklyبصراحة. (Laughterضحك)

272

742300

2676

12:49

But now kidsأطفال with degreesدرجات

273

745000

4074

ولكن الآن الشباب ذوي الشهادات غالبا

12:53

are oftenغالبا headingعنوان home
to carryيحمل on playingتلعب videoفيديو gamesألعاب,

274

749098

3045

ما يذهبون إلى المنزل ليكملوا اللعب،

لأنك تحتاج إلى الماجستير حيث كانت
الوظيفة السابقة تتطلب البكالوريوس

12:56

because you need an MAMA where
the previousسابق jobوظيفة requiredمطلوب a BABA,

275

752167

3198

والآن تحتاج إلى الدكتوراه للأخرى.

12:59

and now you need a PhDالدكتوراه for the other.

276

755389

1787

إنها عملية تضخم أكاديمي.

13:01

It's a processمعالج of academicأكاديمي inflationالتضخم.

277

757200

1776

13:03

And it indicatesيشير the wholeكامل
structureبناء of educationالتعليم

278

759000

2376

وهي دلالة على أن نظام التعليم بأكمله

يتحرك من تحت أقدامنا.
إننا نحتاج إلى إعادة التفكير

13:05

is shiftingتحويل beneathتحت our feetأقدام.

279

761400

1433

13:06

We need to radicallyجذريا rethinkإعادة التفكير
our viewرأي of intelligenceالمخابرات.

280

762857

2620

في نظرتنا إلى الذكاء

نحن نعلم ثلاث أمور عن الذكاء

13:09

We know threeثلاثة things about intelligenceالمخابرات.

281

765501

1995

الأول، أنه متنوع. نحن نفكر
في العالم بجميع

13:11

One, it's diverseمتنوع.

282

767520

1227

13:12

We think about the worldالعالمية in all the waysطرق
that we experienceتجربة it.

283

768771

3005

حواسنا. نفكر بصريا

صوتيا، وحركيا

13:15

We think visuallyبصريا, we think in soundصوت,
we think kinestheticallyحركيا.

284

771800

2976

نفكر بشكل مجرد، ونفكر أثناء الحركة

13:18

We think in abstractنبذة مختصرة termsشروط,
we think in movementحركة.

285

774800

2301

ثانيا، الذكاء ديناميكي.

13:21

Secondlyثانيا, intelligenceالمخابرات is dynamicديناميكي.

286

777246

1754

إذا نظرتم على التفاعل في العقل البشري،
كما سمعنا

13:23

If you look at the interactionsالتفاعلات
of a humanبشري brainدماغ,

287

779587

2389

13:26

as we heardسمعت yesterdayفي الامس
from a numberرقم of presentationsالعروض,

288

782000

2976

البارحة من عدة محاضرات،

13:29

intelligenceالمخابرات is wonderfullyبشكل رائع interactiveمتفاعل.

289

785000

1976

الذكاء متفاعل بشكل رائع.

13:31

The brainدماغ isn't dividedمنقسم into compartmentsمقصورات.

290

787000

2238

العقل ليس مقسما إلى صناديق.

13:33

In factحقيقة, creativityالإبداع --
whichالتي I defineحدد as the processمعالج

291

789873

3103

في الواقع، الإبداع -- الذي أعرفه
أنا على أنه عملية

13:37

of havingوجود originalأصلي ideasأفكار
that have valueالقيمة --

292

793000

2325

الوصول إلى أفكار مبتكرة ذات قيمة --

في أكثر الأحيان يأتي من خلال التفاعل

13:39

more oftenغالبا than not comesيأتي about
throughعبر the interactionالتفاعل

293

795349

2652

بين الطرق المختلفة للنظر إلى الأمور.

13:42

of differentمختلف disciplinaryالانضباط
waysطرق of seeingرؤية things.

294

798025

3000

إن الدماغ متعمدا -- بالمناسبة،

13:46

By the way, there's a shaftالفتحة of nervesالأعصاب
that joinsينضم the two halvesأنصاف of the brainدماغ

295

802310

3666

يوجد قضيب من الأعصاب يربط بين نصفي

13:50

calledمسمي the corpusجسم callosumالثفني.

296

806000

1491

الدماغ يدعى الجسم الثفني.
إنه أغلظ لدى النساء

13:51

It's thickerأكثر سمكا in womenنساء.

297

807515

1266

تباعا لما ذكرته هيلين البارحة، أعتقد

13:53

Followingالتالية off from Helenهيلين yesterdayفي الامس,

298

809088

1741

أنه السبب وراء قدرة النساء على أداء
عدة مهام في ذات الوقت

13:54

this is probablyالمحتمل why womenنساء
are better at multi-taskingتعدد المهام.

299

810853

3123

13:58

Because you are, aren'tلا you?

300

814000

1817

لأنكن كذالك، ألستن؟

13:59

There's a raftطوف of researchابحاث,
but I know it from my personalالشخصية life.

301

815841

3207

توجد أبحاث كثيرة بهذا الخصوص،
ولكنني أعلم ذلك من حياتي الشخصية

إذا كانت زوجتي تطهو وجبة في المنزل --

14:03

If my wifeزوجة is cookingطبخ a mealوجبة at home --
whichالتي is not oftenغالبا, thankfullyلحسن الحظ.

302

819738

5238

وهذا لا يحدث كثيراً، حمداً لذلك.
(ضحك)

14:09

(Laughterضحك)

303

825000

2854

لا، إنها تجيد بعض الأمور --

14:11

No, she's good at some things,
but if she's cookingطبخ,

304

827878

2498

ولكن إذا كانت تطهو، كما تعلمون،

فإنها تتعامل مع أناس على الهاتف،

14:14

she's dealingتعامل with people on the phoneهاتف,

305

830400

1876

تتحدث مع الأولاد، تدهن السقف،

14:16

she's talkingالحديث to the kidsأطفال,
she's paintingلوحة the ceilingسقف,

306

832300

2556

14:18

she's doing open-heartافتح قلبك surgeryالعملية الجراحية over here.

307

834880

3096

وتُجري عملية قلب مفتوح ها هنا.

14:22

If I'm cookingطبخ, the doorباب
is shutاغلق, the kidsأطفال are out,

308

838000

2976

إذا كنت أنا أطهو، فالباب مغلق،
الأطفال في الخارج

14:25

the phone'sالهاتف on the hookصنارة صيد,
if she comesيأتي in I get annoyedمنزعج.

309

841000

2976

الهاتف في مكانه، وإذا دخَلَت أشعر بالضيق.

14:28

I say, "Terryتيري, please,
I'm tryingمحاولة to fryيقلى an eggبيضة in here."

310

844000

3071

أقول "تيري، رجاء، إنني أحاول قلي بيضة هنا.
أحتاج إلى الهدوء." (ضحك)

14:31

(Laughterضحك)

311

847095

6730

14:38

"Give me a breakاستراحة."

312

854254

1200

14:39

(Laughterضحك)

313

855478

1720

في الواقع، أتعلمون ذلك الموضوع الفلسفي القديم

14:41

Actuallyفعلا, do you know
that oldقديم philosophicalفلسفي thing,

314

857222

2499

لو أن شجرة سقطت في الغابة ولم يسمعها أحد

14:43

if a treeشجرة fallsالسقوط in a forestغابة
and nobodyلا أحد hearsيسمع it, did it happenيحدث?

315

859745

3253

فهل حدث ذلك؟ أتذكرونها؟

14:47

Rememberتذكر that oldقديم chestnutكستناء?

316

863252

1329

14:48

I saw a great t-shirtتي شيرت
recentlyمؤخرا, whichالتي said,

317

864605

2409

لقد رأيت قميصا مؤخرا كتب عليه
"لو أن رجلا تحدث برأيه

14:51

"If a man speaksيتحدث his mindعقل
in a forestغابة, and no womanالنساء hearsيسمع him,

318

867038

3938

في الغابة، ولم تسمعه إمرة

14:55

is he still wrongخطأ?"

319

871000

1396

هل لا يزال مخطئا؟" (ضحك)

14:56

(Laughterضحك)

320

872420

5606

15:03

And the thirdالثالث thing about intelligenceالمخابرات is,

321

879976

2000

والأمر الثالث عن الذكاء هو،

15:06

it's distinctخامد.

322

882000

1369

أنه متميز. أنا أعمل حاليا على كتاب جديد

15:07

I'm doing a newالجديد bookكتاب at the momentلحظة
calledمسمي "Epiphanyإستيعاب,"

323

883754

2573

يدعى "إبيفاني"، وهو مبني على سلسلة من

15:10

whichالتي is basedعلى أساس on a seriesسلسلة
of interviewsمقابلات with people

324

886351

2474

المقابلات الشخصية حول كيفية اكتشاف
هؤلاء الأشخاص

15:12

about how they discoveredمكتشف theirهم talentموهبة.

325

888849

1920

لمواهبهم. إنني مفتون بكيفية وصول الناس
إلى ما وصلوا إليه.

15:14

I'm fascinatedمبهورة
by how people got to be there.

326

890793

2169

نبعت فكرة الكتاب من حديث

15:16

It's really promptedدفعت by a conversationمحادثة
I had with a wonderfulرائع womanالنساء

327

892986

3190

مع إمرة رائعة أعتقد أن أغلب الناس

لم يسمعوا بها، اسمها جيليان لين -

15:20

who maybe mostعظم people
have never heardسمعت of, Gillianجيليان Lynneلين.

328

896200

2676

هل سمعتم بها؟ بعضكم سمع.
إنها مصممة استعراضات

15:22

Have you heardسمعت of her? Some have.

329

898900

1630

والجميع يعرف أعمالها.

15:24

She's a choreographerمدير الرقص,
and everybodyالجميع knowsيعرف her work.

330

900554

2522

لقد صممت "كاتس" و "فانتوم الأوبيرا."

15:27

She did "Catsالقطط" and "Phantomوهمي of the Operaدار الأوبرا."

331

903100

2001

إنها رائعة. لقد كنت عضوا في مجلس
إدارة الباليه الملكي، في إنجلترا

15:29

She's wonderfulرائع.

332

905125

978

15:30

I used to be on the boardمجلس
of The Royalملكي Balletرقص الباليه,

333

906127

2146

كما ترون.

15:32

as you can see.

334

908297

1201

15:33

Anywayعلى أي حال, Gillianجيليان and I had
lunchغداء one day and I said,

335

909522

2400

عموما، كنت أنا وجيليان نتناول الغداء يوما فسألتها،

"جيليان، كيف أصبحت راقصة؟" فقالت

15:36

"How did you get to be a dancerراقصة?"

336

912047

1800

15:37

It was interestingمثير للإعجاب.

337

913976

1000

لقد كان ذلك مثيرا، فحين كانت في المدرسة،

15:39

When she was at schoolمدرسة,
she was really hopelessميئوس منه.

338

915000

2350

كانت ميؤوسا منها. والمدرسة، في الثلاثينيات،

15:41

And the schoolمدرسة, in the '30s,
wroteكتب to her parentsالآباء and said,

339

917374

3602

أرسلت إلى أهلها قائلين، "نعتقد

15:45

"We think Gillianجيليان
has a learningتعلم disorderاضطراب."

340

921000

2000

أن جيليان لديها اضطراب في القدرة على التحصيل"،
لم تكن تستطيع التركيز،

كانت دائمة التململ. أعتقد أنهم اليوم سيقولون

15:47

She couldn'tلم أستطع concentrateتركيز;
she was fidgetingالتململ.

341

923024

2142

أنها مصابة بداء قصور الانتباه و فرط الحركة، أليس كذلك؟
ولكن كان ذلك في الثلاثينيات

15:49

I think now they'dانها تريد say she had ADHDADHD.
Wouldn'tلن you?

342

925190

3290

15:52

But this was the 1930s, and ADHDADHD
hadn'tلم يكن been inventedاخترع at this pointنقطة.

343

928504

4059

وهذا المرض لم يكن قد أخترع بعد.

لم تكن حالة متاحة. (ضحك)

15:56

It wasn'tلم يكن an availableمتاح conditionشرط.

344

932587

2389

15:59

(Laughterضحك)

345

935000

2737

لم يكن الناس يعلمون أنهم يمكن أنا يصابوا بهذا.

16:01

People weren'tلم تكن awareوصف they could have that.

346

937761

2060

على أية حال، ذهبت لرؤية ذلك المتخصص.
فكانت غرفة مغطاة جدرانها بألواح البلوط

16:03

(Laughterضحك)

347

939845

2134

16:06

Anywayعلى أي حال, she wentذهب to see this specialistمتخصص.

348

942003

4278

وكانت هناك مع والدتها،

فأٌرشدت لتجلس على مقعد في الخلف،

16:10

So, this oak-paneledبألواح خشب البلوط roomمجال,
and she was there with her motherأم,

349

946305

3722

وجلست على كفيها لمدة 20 دقيقة بينما

16:14

and she was led and satجلسنا
on this chairكرسي at the endالنهاية,

350

950051

2477

تحدث هذا الرجل مع والدتها عن كل

16:16

and she satجلسنا on her handsأيادي for 20 minutesالدقائق
while this man talkedتحدث to her motherأم

351

952552

3639

المعضلات التي تواجهها جيليان في المدرسة.
وفي نهاية اللقاء --

16:20

about the problemsمشاكل
Gillianجيليان was havingوجود at schoolمدرسة.

352

956215

2328

لأنها كانت تزعج الناس،

16:22

Because she was disturbingمقلق people;
her homeworkواجب منزلي was always lateمتأخر; and so on,

353

958567

3677

واجباتها متأخرة، وما إلى ذلك،

طفلة ذات الثمانية أعوام -- في النهاية، جلس الطبيب

16:26

little kidطفل of eightثمانية.

354

962268

1096

16:27

In the endالنهاية, the doctorطبيب
wentذهب and satجلسنا nextالتالى to Gillianجيليان, and said,

355

963388

3055

جوارها وقال، "جيليان

لقد استمعت لكل ما قالته والدتك

16:30

"I've listenedاستمعت to all these
things your mother'sالأم told me,

356

966467

2705

وأحتاج أن أتحدث معها على انفراد".

16:33

I need to speakتحدث to her privatelyسرا.

357

969196

1619

قال،"انتظري هنا، سوف نعود،
لن نتغيب طويلا."

16:34

Wait here. We'llحسنا be back;
we won'tمتعود be very long,"

358

970839

2376

ثم تركاها.

16:37

and they wentذهب and left her.

359

973239

2325

إلا أنه مع خروجه من الغرفة، أدار المذياع

16:39

But as they wentذهب out of the roomمجال,

360

975588

1636

الذي كان على مكتبه. وحين

16:41

he turnedتحول on the radioراديو
that was sittingجلسة on his deskمكتب.

361

977248

2500

خرجا من الغرفة، قال لولدتها،

16:44

And when they got out, he said to her
motherأم, "Just standيفهم and watch her."

362

980342

3430

"قفي هنا وشاهديها." ولحظة تركهما للغرفة،

16:48

And the minuteاللحظة they left the roomمجال,

363

984000

2991

تقول، كانت على قدميها، تتحرك للموسيقى

16:51

she was on her feetأقدام, movingمتحرك to the musicموسيقى.

364

987015

2484

وبعد مشاهدتها لبضع دقائق

16:53

And they watchedشاهدت for a fewقليل minutesالدقائق
and he turnedتحول to her motherأم and said,

365

989523

3453

التفت إلى والدتها وقال،

16:57

"Mrsالسيدة. Lynneلين, Gillianجيليان
isn't sickمرض; she's a dancerراقصة.

366

993000

3976

"يا سيدة لين، جيليان ليست مريضة،
إنها راقصة.

17:01

Take her to a danceرقص schoolمدرسة."

367

997000

1976

خذيها إلى مدرسة للرقص."

17:03

I said, "What happenedحدث?"

368

999000

1976

فسألت، "ماذا حدث؟"

17:05

She said, "She did. I can't tell you
how wonderfulرائع it was.

369

1001000

2976

قالت، "فعلت. لا يمكنني وصف
كم كان ذلك رائعاً.

17:08

We walkedمشى in this roomمجال
and it was fullممتلئ of people like me.

370

1004000

2753

لقد دخلت تلك الغرفة وقد كانت مليئة

بأناس مثلي. أناس لا يستطيعون الوقوف دون حراك.

17:10

People who couldn'tلم أستطع sitتجلس still.

371

1006777

2199

17:13

People who had to moveنقل to think."
Who had to moveنقل to think.

372

1009000

4587

أناس يحتاجون إلى الحركة لكي يفكرو."
يحتاجون إلى الحركة لكي يفكرو.

رقصوا الباليه، والتاب، والجاز

17:17

They did balletرقص الباليه, they did tapصنبور, jazzموسيقى الجاز;
they did modernحديث; they did contemporaryمعاصر.

373

1013746

3630

والحديث، والمعاصر.

تدريجيا تم اختبارها للمدرسة الملكية للباليه

17:21

She was eventuallyفي النهاية auditionedاختبارا
for the Royalملكي Balletرقص الباليه Schoolمدرسة;

374

1017400

2820

وأصبحت راقصة انفرادية، كان لها تاريخ مهني رائع

17:24

she becameأصبح a soloistعازف منفرد; she had
a wonderfulرائع careerمهنة at the Royalملكي Balletرقص الباليه.

375

1020244

3299

في الباليه الملكي. تخرجت

من المدرسة الملكية للباليه

17:27

She eventuallyفي النهاية graduatedتخرج
from the Royalملكي Balletرقص الباليه Schoolمدرسة,

376

1023567

2608

وأسست شركتها، شركة جيليان لين للرقص،

17:30

foundedمؤسس the Gillianجيليان Lynneلين Danceرقص Companyشركة,

377

1026200

1975

قابلت أندرو لويد ويبر. وهي السبب وراء

17:32

metالتقى Andrewأندرو Lloydلويد Webberويبر.

378

1028200

1243

17:33

She's been responsibleمسؤول for

379

1029568

1409

بعض من أكثر المسارح الغنائية نجاحاً

17:35

some of the mostعظم successfulناجح
musicalموسيقي theaterمسرح productionsالإنتاج in historyالتاريخ,

380

1031001

3146

في التاريخ، لقد أمتعت الملايين،

17:38

she's givenمعطى pleasureبكل سرور to millionsملايين,
and she's a multi-millionaireصاحب اموال طائلة.

381

1034172

3072

17:41

Somebodyشخص ما elseآخر mightربما have put her
on medicationأدوية and told her to calmهدوء down.

382

1037269

4070

وهي مليونيرة. لو كان شخص آخر

لكان وصف لها بعض الأدوية وأمرها

17:45

(Applauseتصفيق)

383

1041364

6782

بأن تهدأ.

الآن، أعتقد -- (تصفيق)
ما أعتقد أن الأساس في الأمر هو التالي:

17:52

What I think it comesيأتي to is this:

384

1048575

1601

آل غور تحدث في الليلة السابقة

17:54

Alشركة Goreنطح spokeسلك the other night

385

1050200

1776

17:56

about ecologyعلم البيئة and the revolutionثورة
that was triggeredأثار by Rachelراشيل Carsonكارسون.

386

1052000

4269

عن البيئة، وعن الثورة التي أطلقتها
ريتشل كارسون.

أنا أؤمن بأن أملنا الوحيد للمستقبل

18:01

I believe our only hopeأمل for the futureمستقبل

387

1057111

2166

هو بتبني تصور جديد للبيئة البشرية،

18:03

is to adoptتبنى a newالجديد conceptionتصور
of humanبشري ecologyعلم البيئة,

388

1059301

3833

بيئة نعيد فيها تصورنا

18:07

one in whichالتي we startبداية
to reconstituteإعادة our conceptionتصور

389

1063158

2818

18:10

of the richnessغنى of humanبشري capacityسعة.

390

1066000

1976

لثراء الطاقة البشرية.

18:12

Our educationالتعليم systemالنظام has minedعقل our mindsالعقول

391

1068000

3499

نظامنا التعليمي قد حفر في عقولنا بطريقة

18:15

in the way that we strip-mineمنجم قطاع the earthأرض:
for a particularبصفة خاصة commodityسلعة.

392

1071523

3276

أدت إلى أنا ندمر الأرض: من أجل سلعة معينة

وللمستقبل، لن ينفعنا ذلك.

18:19

And for the futureمستقبل, it won'tمتعود serveتخدم us.

393

1075188

2484

يجب علينا إعادة التفكير في المبادئ الأساسية

18:21

We have to rethinkإعادة التفكير
the fundamentalأساسي principlesمبادئ

394

1077696

2280

18:24

on whichالتي we're educatingتعليم our childrenالأطفال.

395

1080000

1968

التي نعلم بها أبنائنا. هناك

مقولة رائعة عن جوناس سالك،
الذي قال، "لو أن جميع الحشرات

18:26

There was a wonderfulرائع quoteاقتبس
by Jonasجوناس Salkسالك, who said,

396

1082087

2674

18:28

"If all the insectsالحشرات
were to disappearاختفى from the Earthأرض,

397

1084785

5039

اختفت من الأرض،

لانتهت كل الحياة على الأرض خلال 50 عام.

18:33

withinفي غضون 50 yearsسنوات all life
on Earthأرض would endالنهاية.

398

1089848

2841

لو أن البشر اختفوا من الأرض،

18:37

If all humanبشري beingsالكائنات
disappearedاختفى from the Earthأرض,

399

1093688

3072

لازدهرت كل أنواع الحياة على الأرض
خلال 50 عام."

18:40

withinفي غضون 50 yearsسنوات all formsإستمارات
of life would flourishتزدهر."

400

1096784

2634

وهو محق.

18:44

And he's right.

401

1100244

1285

ما تحتفل به TED هو هبة الخيال البشري.

18:46

What TEDTED celebratesتحتفل is the giftهدية مجانية
of the humanبشري imaginationخيال.

402

1102291

3634

يجب علينا أن نتنبه الآن بأن نستخدم هذه الهبة

18:50

We have to be carefulحذر now

403

1106417

2071

بحكمة، وأن نتفادى بعض المواقف

18:52

that we use this giftهدية مجانية wiselyبحكمة

404

1108512

2255

18:54

and that we avertتجنب some of the scenariosسيناريوهات
that we'veقمنا talkedتحدث about.

405

1110791

3229

التي تحدثنا عنها. والطريقة الوحيدة

18:58

And the only way we'llحسنا do it is by seeingرؤية
our creativeخلاق capacitiesالقدرات

406

1114044

3932

لقيامنا بذلك هي بتنبهنا لثراء قدراتنا الإبداعية

19:02

for the richnessغنى they are

407

1118000

1610

وتنبهنا لأطفالنا

19:03

and seeingرؤية our childrenالأطفال
for the hopeأمل that they are.

408

1119634

3182

والأمل الذي يمثلونه. ومهمتنا

19:06

And our taskمهمة is to educateتعليم
theirهم wholeكامل beingيجرى,

409

1122840

2398

هي تعليمهم، ليتمكنوا من مواجهة هذا المستقبل.

19:09

so they can faceوجه this futureمستقبل.

410

1125262

1484

وبالمناسبة -- فقد لا نرى نحن هذا المستقبل،

19:10

By the way -- we mayقد not see this futureمستقبل,

411

1126770

2206

19:13

but they will.

412

1129000

1430

ولكنهم سيرونه. ووظيفتنا هي مساعدتهم

19:14

And our jobوظيفة is to help them
make something of it.

413

1130454

3079

للاستفادة منه.
شكرا جزيلا.

19:17

Thank you very much.

414

1133557

1000

19:18

(Applauseتصفيق)

415

1134581

3000

Translated by Yasser Bahjatt
Reviewed by Kareem Makhlouf

ABOUT THE SPEAKER

Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.

Why you should listen

Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."

A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.

More profile about the speaker
Ken Robinson | Speaker | TED.com

THE ORIGINAL VIDEO ON TED.COM

كين روبنسون: كيف تقتل المدارس الإبداع | TED Talk | TED.com