TED2006
Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity?
Ken Robinson sagt: Schule erstickt die Kreativität.
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Sir Ken Robinsons unterhaltsames und zutiefst bewegendes Plädoyer für die Schaffung eines Bildungssystems, das die Kreativität fördert und nährt (anstatt sie zu untergraben).
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
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00:24
Good morning. How are you?
0
0
4678
Guten Morgen. Wie geht es Ihnen? Es war großartig, nicht wahr?
00:28
(Laughter)
1
4702
1210
00:29
It's been great, hasn't it?
2
5936
2313
Die ganze Sache hier hat mich umgehauen.
00:32
I've been blown away by the whole thing.
3
8273
2456
00:34
In fact, I'm leaving.
4
10753
1492
Wirklich, ich verziehe mich jetzt. (Lachen)
00:36
(Laughter)
5
12269
5567
Es gab drei Leitmotive - nicht wahr? -,
00:42
There have been three themes
running through the conference
running through the conference
6
18015
3207
die sich durch die Konferenz zogen, die wichtig sind
00:45
which are relevant
to what I want to talk about.
to what I want to talk about.
7
21246
2507
für das, worüber ich sprechen will.
00:47
One is the extraordinary
evidence of human creativity
evidence of human creativity
8
23777
4690
Eines sind die überwältigenden Zeugnisse menschlicher Kreativität
00:52
in all of the presentations that we've had
9
28491
2413
in allen Vorträgen, die wir gehört haben
00:54
and in all of the people here.
10
30928
1801
und in allen Menschen hier. Allein ihre Vielfalt
00:56
Just the variety of it
and the range of it.
and the range of it.
11
32753
2651
und ihre Bandbreite. Das Zweite ist, dass
01:00
The second is
that it's put us in a place
that it's put us in a place
12
36158
2143
wir uns an einem Punkt befinden, an dem wir keine Ahnung haben, wie es
01:02
where we have no idea
what's going to happen,
what's going to happen,
13
38325
2497
01:04
in terms of the future.
14
40846
1391
in Zukunft weitergeht. Keine Ahnung,
01:06
No idea how this may play out.
15
42261
2715
wie das enden wird.
01:09
I have an interest in education.
16
45000
1892
Ich interessiere mich für Bildung --
01:10
Actually, what I find is everybody
has an interest in education.
has an interest in education.
17
46916
4132
genau genommen finde ich, dass sich eigentlich jeder für Bildung interessiert.
Finden Sie nicht auch? Das ist recht bemerkenswert.
01:15
Don't you?
18
51072
1138
01:16
I find this very interesting.
19
52234
1481
Wenn sie bei einer Dinner-Party sind und
01:17
If you're at a dinner party,
20
53739
1757
01:19
and you say you work in education --
21
55596
2262
erzählen, dass sie im Bildungswesen arbeiten --
01:21
Actually, you're not often
at dinner parties, frankly.
at dinner parties, frankly.
22
57882
2964
offen gesagt, man ist nicht oft bei Dinner-Parties, wenn man im Bildungswesen arbeitet.
01:24
(Laughter)
23
60870
3796
01:28
If you work in education,
you're not asked.
you're not asked.
24
64690
2428
(Lachen). Man wird nicht eingeladen.
01:31
(Laughter)
25
67142
3091
Auf jeden Fall nicht zweimal, seltsamerweise. Das erscheint mir merkwürdig.
01:34
And you're never asked back, curiously.
That's strange to me.
That's strange to me.
26
70257
3719
01:38
But if you are, and you say to somebody,
27
74000
2475
Wenn sie aber eingeladen sind und mit jemandem reden,
sie wissen schon, wenn jemand fragt "Was machen Sie so?"
01:40
you know, they say, "What do you do?"
28
76499
1777
und sie antworten: "Ich arbeite im Bildungswesen",
01:42
and you say you work in education,
29
78300
1676
01:44
you can see the blood run from their face.
30
80000
2076
sieht man förmlich, wie den anderen das Blut aus dem Gesicht weicht. So, als dächten sie:
01:46
They're like, "Oh my God,"
you know, "Why me?"
you know, "Why me?"
31
82100
2280
"Oh Gott, warum ich? Mein einziger freier Abend in der Woche". (Lachen)
01:48
(Laughter)
32
84404
1637
01:50
"My one night out all week."
33
86065
1623
01:51
(Laughter)
34
87712
2610
Aber wenn Sie sie über ihre Schulbildung ausfragen,
01:54
But if you ask about their education,
they pin you to the wall.
they pin you to the wall.
35
90346
3241
nageln sie Sie an die Wand. Denn es ist eines dieser Themen,
01:57
Because it's one of those things
that goes deep with people, am I right?
that goes deep with people, am I right?
36
93611
3467
die Leute tief berühren, hab ich Recht?
Wie Religion und Geld und andere Sachen.
02:01
Like religion, and money and other things.
37
97194
3341
Also – ich habe ein großes Interesse an Bildung und ich denke das haben wir alle.
02:04
So I have a big interest in education,
and I think we all do.
and I think we all do.
38
100559
4352
Wir haben ein großes, persönliches Interesse,
02:08
We have a huge vested interest in it,
39
104935
1892
teilweise weil es Bildung ist, die dazu gedacht ist,
02:10
partly because it's education
that's meant to take us into this future
that's meant to take us into this future
40
106851
3320
uns in diese Zukunft zu bringen, die wir nicht fassen können.
02:14
that we can't grasp.
41
110195
1519
02:15
If you think of it,
children starting school this year
children starting school this year
42
111873
3499
Denken Sie nur, Kinder die dieses Jahr in die Schule kommen,
werden im Jahr 2065 in Rente gehen. Keiner hat eine Ahnung,
02:19
will be retiring in 2065.
43
115396
3524
02:24
Nobody has a clue,
44
120209
1634
trotz jeglicher Expertise, die wir die letzten vier Tage erleben durften,
02:25
despite all the expertise that's been
on parade for the past four days,
on parade for the past four days,
45
121867
3444
wie die Welt in fünf Jahren
02:29
what the world will look like
in five years' time.
in five years' time.
46
125450
2526
aussehen wird. Und trotzdem sollen
02:32
And yet we're meant
to be educating them for it.
to be educating them for it.
47
128000
2294
wir sie dafür ausbilden. Die Unvorhersagbarkeit ist, finde ich,
02:34
So the unpredictability,
I think, is extraordinary.
I think, is extraordinary.
48
130318
2550
atemberaubend.
02:36
And the third part of this
49
132892
1367
Und das dritte Thema ist,
02:38
is that we've all agreed, nonetheless,
50
134283
2037
dass wir uns trotzdem alle einig sind,
02:40
on the really extraordinary
capacities that children have --
capacities that children have --
51
136344
5305
dass Kinder wirklich außergewöhnliche Fähigkeiten haben,
02:45
their capacities for innovation.
52
141673
2334
Fähigkeiten, neue Wege zu gehen. Sirena gestern Abend war wunderbar,
02:48
I mean, Sirena last night
was a marvel, wasn't she?
was a marvel, wasn't she?
53
144031
2511
nicht wahr? Allein zu sehen, wozu sie in der Lage ist.
02:50
Just seeing what she could do.
54
146566
1610
Und sie ist außergewöhnlich, aber ich denke, sie ist nicht, sozusagen,
02:52
And she's exceptional, but I think
she's not, so to speak,
she's not, so to speak,
55
148200
4776
02:57
exceptional in the whole of childhood.
56
153000
3956
außergewöhnlich in Bezug auf die Gesamtheit aller Kinder.
Sie ist einfach eine Person mit außerordentlichem Engagement,
03:00
What you have there is a person
of extraordinary dedication
of extraordinary dedication
57
156980
2796
die ihr Talent gefunden hat. Und ich behaupte,
03:03
who found a talent.
58
159800
1267
dass alle Kinder gewaltige Talente haben
03:05
And my contention is,
all kids have tremendous talents.
all kids have tremendous talents.
59
161091
2609
und dass wir sie vergeuden, und zwar ziemlich rücksichtslos.
03:07
And we squander them, pretty ruthlessly.
60
163800
1976
Ich möchte also über Bildung und
03:09
So I want to talk about education
61
165800
2176
03:12
and I want to talk about creativity.
62
168000
1872
Kreativität sprechen. Meine Überzeugung ist,
03:13
My contention is that creativity now
is as important in education as literacy,
is as important in education as literacy,
63
169896
6019
dass heute Kreativität genauso wichtig für Bildung ist, wie Lesen und Schreiben
und wir sollten sie gleichwertig behandeln.
03:19
and we should treat it
with the same status.
with the same status.
64
175939
2864
(Applaus) Danke – das war’s auch schon.
03:22
(Applause) Thank you.
65
178827
1971
03:24
(Applause)
66
180822
4345
03:29
That was it, by the way.
67
185485
1259
Vielen Dank. [Gelächter] So, noch 15 Minuten Zeit.
03:30
Thank you very much.
68
186768
1003
03:31
(Laughter)
69
187795
2115
03:33
So, 15 minutes left.
70
189934
1677
Ok, ich wurde geboren am…Nein. (Gelächter)
03:35
(Laughter)
71
191635
2936
03:38
Well, I was born... no.
72
194595
1892
03:40
(Laughter)
73
196511
3032
Ich habe vor kurzem eine tolle Geschichte gehört – ich erzähle sie zu gern -
03:43
I heard a great story recently
-- I love telling it --
-- I love telling it --
74
199567
2745
über ein kleines Mädchen, das in einer Schulstunde malte. Sie war sechs
03:46
of a little girl
who was in a drawing lesson.
who was in a drawing lesson.
75
202336
2715
und sie malte hinten in der letzten Reihe
03:49
She was six, and she was
at the back, drawing,
at the back, drawing,
76
205075
2135
und die Lehrerin sagte, dass dieses kleine Mädchen fast nie
03:51
and the teacher said this girl
hardly ever paid attention,
hardly ever paid attention,
77
207234
2800
aufpasste, außer in der Zeichenstunde.
03:54
and in this drawing lesson, she did.
78
210058
1786
03:55
The teacher was fascinated.
79
211868
1340
Die Lehrerin war fasziniert, ging zu ihr herüber
03:57
She went over to her,
and she said, "What are you drawing?"
and she said, "What are you drawing?"
80
213232
2762
und fragte: “Was malst du denn da?”
04:00
And the girl said, "I'm
drawing a picture of God."
drawing a picture of God."
81
216018
2491
Und das Mädchen sagte: “Ich zeichne ein Bild von Gott.”
04:03
And the teacher said, "But nobody
knows what God looks like."
knows what God looks like."
82
219642
3318
Und die Lehrerin sagte: “Aber niemand weiß, wie Gott aussieht”
04:06
And the girl said,
"They will, in a minute."
"They will, in a minute."
83
222984
2088
Und das Mädchen antwortete: “Gleich wissen sie es.”
04:09
(Laughter)
84
225096
6782
(Lachen)
Als mein Sohn vier war in England -
04:20
When my son was four in England --
85
236662
2267
er war eigentlich überall vier (Publikum lacht)
04:23
Actually, he was four
everywhere, to be honest.
everywhere, to be honest.
86
239413
2191
Genau genommen war er das ganze Jahr vier, egal wo er hinging.
04:25
(Laughter)
87
241628
1667
04:27
If we're being strict about it,
wherever he went, he was four that year.
wherever he went, he was four that year.
88
243404
3387
Er spielte in einem Krippenspiel.
04:30
He was in the Nativity play.
Do you remember the story?
Do you remember the story?
89
246815
2638
Erinnern Sie sich an die Geschichte? Nein, sie ist groß.
04:33
(Laughter)
90
249477
1219
04:34
No, it was big, it was a big story.
91
250720
1827
Es ist eine großartige Geschichte! Mel Gibson machte die Fortsetzung.
04:36
Mel Gibson did the sequel,
you may have seen it.
you may have seen it.
92
252571
2305
Vielleicht haben Sie sie gesehen: “Die Geburt II” Also, James spielte den Joseph,
04:38
(Laughter)
93
254900
1261
04:40
"Nativity II."
94
256185
1310
04:41
But James got the part of Joseph,
which we were thrilled about.
which we were thrilled about.
95
257519
4135
worüber wir begeistert waren,
04:45
We considered this to be
one of the lead parts.
one of the lead parts.
96
261678
2537
weil wir das als eine der Hauptrollen betrachten.
Der Ort war voll gestopft mit Agenten in T-Shirts:
04:48
We had the place crammed
full of agents in T-shirts:
full of agents in T-shirts:
97
264239
2477
“James Robinson IST Joseph.” (Gelächter)
04:50
"James Robinson IS Joseph!" (Laughter)
98
266740
2236
04:53
He didn't have to speak,
99
269000
1607
Er musste nicht reden, aber wissen Sie noch, der Teil
04:54
but you know the bit
where the three kings come in?
where the three kings come in?
100
270631
2438
wo die drei Könige kommen? Sie bringen Geschenken,
04:57
They come in bearing gifts,
gold, frankincense and myrrh.
gold, frankincense and myrrh.
101
273093
2731
Gold, Weihrauch und Myrrhe.
04:59
This really happened.
102
275848
1114
Das ist wirklich passiert. Wir saßen da
05:00
We were sitting there and I think
they just went out of sequence,
they just went out of sequence,
103
276986
3090
und ich glaube, sie haben die Reihenfolge vertauscht,
weil wir einen der Jungs hinterher fragten:
05:04
because we talked to the little boy
afterward and we said,
afterward and we said,
104
280100
2776
“War das OK für dich?” und er sagte: “Ja, wieso, was war falsch?”
05:06
"You OK with that?" And he said,
"Yeah, why? Was that wrong?"
"Yeah, why? Was that wrong?"
105
282900
2876
Sie hatten einfach die Rollen getauscht, das war alles.
05:09
They just switched.
106
285800
1076
Jedenfalls, die drei Jungen kamen rein,
05:10
The three boys came in,
107
286900
1176
vierjährige Jungs mit Geschirrtüchern auf ihren Köpfen,
05:12
four-year-olds with tea towels
on their heads,
on their heads,
108
288100
2187
und stellten ihre Geschenke auf den Boden.
05:14
and they put these boxes down,
109
290311
1491
05:15
and the first boy said,
"I bring you gold."
"I bring you gold."
110
291826
2049
Der erste Junge sagte: “Ich bringe dir Gold”.
05:17
And the second boy said,
"I bring you myrrh."
"I bring you myrrh."
111
293899
2138
Und der zweite Junge sagte: “Ich bringe dir Myrrhe”
05:20
And the third boy said, "Frank sent this."
112
296061
2004
und der Dritte sagte: “Frank hat dir das geschickt!” (Lachen)
05:22
(Laughter)
113
298089
2900
05:34
What these things have in common
is that kids will take a chance.
is that kids will take a chance.
114
310711
3090
Diese Beispiele zeigen, dass Kinder bereit sind, etwas zu riskieren.
Wenn sie es nicht wissen, probieren sie es einfach.
05:37
If they don't know, they'll have a go.
115
313825
2608
Nicht wahr? Sie haben keine Angst, etwas falsch zu machen.
05:40
Am I right? They're not
frightened of being wrong.
frightened of being wrong.
116
316457
3537
Ich will damit nicht sagen, dass etwas falsch zu machen bedeutet,
05:44
I don't mean to say that being wrong
is the same thing as being creative.
is the same thing as being creative.
117
320893
3507
kreativ zu sein. Wir wissen aber,
05:48
What we do know is,
if you're not prepared to be wrong,
if you're not prepared to be wrong,
118
324886
3090
dass wer nicht bereit ist einen Fehler zu machen
05:52
you'll never come up
with anything original --
with anything original --
119
328000
2367
nie etwas wirklich Originelles schaffen wird.
05:54
if you're not prepared to be wrong.
120
330391
2085
Wenn man nicht bereit ist, Fehler zu machen. Und wenn sie erst erwachsen sind,
05:56
And by the time they get to be adults,
most kids have lost that capacity.
most kids have lost that capacity.
121
332877
4133
haben die meisten Kinder diese Fähigkeit verloren.
Sie haben Angst, Fehler zu machen.
06:01
They have become
frightened of being wrong.
frightened of being wrong.
122
337406
2520
Und, nebenbei, wir machen das in Firmen genau so.
06:03
And we run our companies like this.
123
339950
1690
Wir stigmatisieren Fehler. Wir haben heute
06:05
We stigmatize mistakes.
124
341664
1652
06:07
And we're now running
national education systems
national education systems
125
343340
2302
nationale Bildungssysteme in denen
06:09
where mistakes are the worst
thing you can make.
thing you can make.
126
345666
2346
Fehler das Schlimmste sind, was man machen kann.
06:12
And the result is that
we are educating people
we are educating people
127
348700
3208
Und das Ergebnis ist, dass wir den Menschen
06:15
out of their creative capacities.
128
351932
2291
ihre kreativen Fähigkeiten weg-unterrichten. Picasso hat mal gesagt:
06:18
Picasso once said this, he said
that all children are born artists.
that all children are born artists.
129
354247
4478
Alle Kinder werden als Künstler geboren.
06:22
The problem is to remain an artist
as we grow up.
as we grow up.
130
358749
3222
Das Problem ist ein Künstler zu bleiben während man aufwächst. Ich bin nun
06:25
I believe this passionately,
that we don't grow into creativity,
that we don't grow into creativity,
131
361995
3081
überzeugt, dass wir nicht in die Kreativität hinein wachsen
sondern aus ihr heraus. Oder wir werden vielmehr heraus-unterrichtet.
06:29
we grow out of it.
132
365100
1856
06:30
Or rather, we get educated out if it.
133
366980
1883
Warum also ist das so?
06:33
So why is this?
134
369247
1473
Ich lebte in Stratford-on-Avon bis vor fünf Jahren.
06:34
I lived in Stratford-on-Avon
until about five years ago.
until about five years ago.
135
370826
4081
Wir zogen dann von Stratford nach Los Angeles.
06:38
In fact, we moved
from Stratford to Los Angeles.
from Stratford to Los Angeles.
136
374931
2253
Sie können sich vorstellen, wie nahtlos der Übergang war.
06:41
So you can imagine
what a seamless transition that was.
what a seamless transition that was.
137
377872
2664
(Lachen) Genauer gesagt,
06:44
(Laughter)
138
380560
1416
06:46
Actually, we lived in a place
called Snitterfield,
called Snitterfield,
139
382000
2376
wir lebten an einem Ort der Snitterfield heißt,
in der Nähe von Stratford, der Ort in dem
06:48
just outside Stratford,
140
384400
1251
06:49
which is where
Shakespeare's father was born.
Shakespeare's father was born.
141
385675
2161
Shakespeares Vater geboren wurde. Kommt ihnen ein neuer Gedanke? Mir schon.
06:52
Are you struck by a new thought? I was.
142
388082
2375
06:54
You don't think of Shakespeare
having a father, do you?
having a father, do you?
143
390481
2595
Man stellt sich Shakepeare eigentlich nicht mit seinem Vater vor, oder?
Oder? Weil es schwer fällt sich
06:57
Do you? Because you don't think
of Shakespeare being a child, do you?
of Shakespeare being a child, do you?
144
393100
3876
Shakepeare als Kind vorzustellen, nicht wahr?
07:01
Shakespeare being seven?
145
397000
1567
Shakespeare mit sieben Jahren? Hab' ich nie dran gedacht. Ich meine, er muss
07:02
I never thought of it.
146
398591
1249
07:03
I mean, he was seven at some point.
147
399864
1684
irgendwann sieben gewesen sein. Und er war
07:05
He was in somebody's
English class, wasn't he?
English class, wasn't he?
148
401572
2310
irgendwo im Englischunterricht, nicht? Wie lästig muss das wohl sein?
07:07
(Laughter)
149
403906
6787
07:14
How annoying would that be?
150
410717
1329
(Lachen) "Streng dich mehr an." Wenn ihn sein Vater ins Bett schickt:
07:16
(Laughter)
151
412070
3000
07:23
"Must try harder."
152
419729
1035
07:24
(Laughter)
153
420788
3900
07:28
Being sent to bed by his dad, you know,
to Shakespeare, "Go to bed, now!
to Shakespeare, "Go to bed, now!
154
424712
3464
"Geh' jetzt sofort ins Bett"
zu William Shakespeare, "und leg den Stift weg.
07:32
And put the pencil down."
155
428200
2428
Und hör auf so zu sprechen. Das verwirrt doch alle."
07:34
(Laughter)
156
430652
1074
07:35
"And stop speaking like that."
157
431750
1555
07:37
(Laughter)
158
433329
3891
07:41
"It's confusing everybody."
159
437244
1324
(Lachen)
07:42
(Laughter)
160
438592
5123
Wie auch immer, wir zogen von Stratford nach Los Angeles
07:47
Anyway, we moved
from Stratford to Los Angeles,
from Stratford to Los Angeles,
161
443739
5338
und ich wollte eigentlich nur was über den Wechsel sagen.
07:53
and I just want to say a word
about the transition.
about the transition.
162
449101
2441
Mein Sohn wollte nicht mitkommen.
07:55
My son didn't want to come.
163
451566
1410
07:57
I've got two kids;
he's 21 now, my daughter's 16.
he's 21 now, my daughter's 16.
164
453000
2976
Ich habe zwei Kinder. Er ist jetzt 21, meine Tochter ist 16.
08:00
He didn't want to come to Los Angeles.
165
456000
2044
Und er wollte nicht nach Los Angeles. Er mochte es schon
aber er hatte eine Freundin in England. Die Liebe seines Lebens, Sarah.
08:02
He loved it, but he had
a girlfriend in England.
a girlfriend in England.
166
458068
2956
08:05
This was the love of his life, Sarah.
167
461048
3603
Sie kannten sich seit einem Monat.
08:08
He'd known her for a month.
168
464761
1375
Denken sie nur, das war ihr viertes Jubiläum
08:10
(Laughter)
169
466160
1350
08:11
Mind you, they'd had
their fourth anniversary,
their fourth anniversary,
170
467534
2256
denn das ist eine lange Zeit, wenn man 16 ist.
08:13
because it's a long time when you're 16.
171
469814
2939
Naja, er war sehr traurig, als er im Flugzeug saß
08:16
He was really upset on the plane,
172
472777
1661
und sagte: "Ich werde niemals wieder ein Mädchen wie Sarah finden."
08:18
he said, "I'll never find
another girl like Sarah."
another girl like Sarah."
173
474462
2461
Und wir waren darüber ganz froh, ehrlich gesagt,
08:20
And we were rather pleased
about that, frankly --
about that, frankly --
174
476947
2378
denn sie war der Hauptgrund dafür, dass wir das Land verließen.
08:23
(Laughter)
175
479349
2900
08:31
Because she was the main reason
we were leaving the country.
we were leaving the country.
176
487395
2881
(Lachen)
08:34
(Laughter)
177
490300
3000
Aber etwas wird einem klar wenn man nach Amerika kommt
und auch sonst um die Welt reist:
08:40
But something strikes you
when you move to America
when you move to America
178
496059
2342
Jedes Bildungssystem der Erde hat die gleiche Hierarchie von Fächern.
08:42
and travel around the world:
179
498425
1366
08:43
Every education system on Earth
has the same hierarchy of subjects.
has the same hierarchy of subjects.
180
499815
3378
Wirklich jedes. Es ist egal wohin man geht.
08:47
Every one. Doesn't matter where you go.
181
503537
1955
Man könnte annehmen, es wäre anders, aber das ist es nicht.
08:49
You'd think it would be
otherwise, but it isn't.
otherwise, but it isn't.
182
505516
2270
Ganz oben stehen Mathematik und Sprachen,
08:51
At the top are mathematics and languages,
183
507810
1966
darunter die Geisteswissenschaften, und ganz unten steht Kunst.
08:53
then the humanities,
and at the bottom are the arts.
and at the bottom are the arts.
184
509800
2434
Überall auf der Welt.
08:56
Everywhere on Earth.
185
512258
1118
Und in so ziemlich jedem System gibt es
08:57
And in pretty much every system too,
there's a hierarchy within the arts.
there's a hierarchy within the arts.
186
513400
4095
auch eine Hierarchie innerhalb der Künste.
09:01
Art and music are normally
given a higher status in schools
given a higher status in schools
187
517519
2857
Kunst und Musik haben meistens einen höheren Status in Schulen
als Theater und Tanz. Es gibt auf dem Planeten kein Bildungssystem
09:04
than drama and dance.
188
520400
1167
09:05
There isn't an education
system on the planet
system on the planet
189
521591
2256
das Kinder täglich genauso im Tanzen unterrichtet
09:07
that teaches dance everyday to children
190
523871
2058
wie in Mathematik. Warum?
09:09
the way we teach them mathematics. Why?
191
525953
2047
Warum nicht? Ich denke, dass das ziemlich wichtig ist.
09:12
Why not? I think this is rather important.
192
528524
2701
Ich denke Mathematik ist wichtig, aber das gilt auch für Tanz.
09:15
I think math is very
important, but so is dance.
important, but so is dance.
193
531249
2303
Kinder tanzen die ganze Zeit, wenn sie dürfen, wir alle tun das.
09:17
Children dance all the time
if they're allowed to, we all do.
if they're allowed to, we all do.
194
533576
2900
Wir alle haben Körper, oder? Hab' ich ein Meeting verpasst?
09:20
We all have bodies, don't we?
Did I miss a meeting?
Did I miss a meeting?
195
536500
2476
09:23
(Laughter)
196
539000
3338
(Lachen) Ernsthaft, was geschieht ist doch,
09:26
Truthfully, what happens is,
as children grow up,
as children grow up,
197
542510
2335
dass wir Kinder wenn sie aufwachsen immer weiter
09:28
we start to educate them progressively
from the waist up.
from the waist up.
198
544869
2768
von der Taille aufwärts unterrichten. Und dann konzentrieren wir uns auf die Köpfe.
09:31
And then we focus on their heads.
199
547661
1625
Und ein wenig zu einer Seite hin.
09:33
And slightly to one side.
200
549310
1490
Wenn sie als Außerirdischer das staatliche Bildungssystem besuchen würden
09:35
If you were to visit
education, as an alien,
education, as an alien,
201
551319
2657
09:38
and say "What's it for, public education?"
202
554000
2976
und fragten "Was ist der Zweck des öffentlichen Bildungssystems?"
09:41
I think you'd have to conclude,
if you look at the output,
if you look at the output,
203
557000
2776
dann müsste man schlussfolgern - mit Blick auf das Ergebnis,
also wer kommt wirklich durch,
09:43
who really succeeds by this,
204
559800
1376
wer macht alles richtig,
09:45
who does everything that they should,
205
561200
1776
09:47
who gets all the brownie
points, who are the winners --
points, who are the winners --
206
563000
2731
wer bekommt all die Pluspunkte, wer sind die Gewinner -
09:49
I think you'd have to conclude
the whole purpose of public education
the whole purpose of public education
207
565755
3339
man müsste schlussfolgern, dass es der Sinn öffentlicher Bildung
überall auf der Welt ist,
09:53
throughout the world
208
569118
1097
Universitätsprofessoren zu produzieren. Nicht wahr?
09:54
is to produce university professors.
209
570239
1953
09:56
Isn't it?
210
572216
1311
09:57
They're the people who come out the top.
211
573551
1983
Das sind die Leute, die an der Spitze sind.
09:59
And I used to be one, so there.
212
575558
2179
Und ich war einer von ihnen, sie sehen also... (Lachen)
10:01
(Laughter)
213
577761
2636
Und ich mag Universitätsprofessoren, aber wissen sie
10:04
And I like university
professors, but you know,
professors, but you know,
214
580421
3101
10:07
we shouldn't hold them up
215
583546
1475
wir sollten sie nicht hochhalten als den Gipfel menschlicher Leistungsfähigkeit.
10:09
as the high-water mark
of all human achievement.
of all human achievement.
216
585045
2931
10:12
They're just a form of life,
217
588000
1976
Sie sind nur eine Lebensform,
10:14
another form of life.
218
590000
1560
eine weitere Lebensform. Aber sie sind recht merkwürdig,
10:15
But they're rather curious, and I say this
out of affection for them.
out of affection for them.
219
591584
3298
und ich sage das aus Zuneigung zu ihnen.
Professoren haben nach meiner Erfahrung etwas Merkwürdiges an sich --
10:18
There's something curious
about professors in my experience --
about professors in my experience --
220
594906
2970
nicht alle natürlich, aber häufig -- sie leben in ihren Köpfen.
10:21
not all of them, but typically,
they live in their heads.
they live in their heads.
221
597900
2676
Sie leben da oben, und ein wenig zu einer Seite.
10:24
They live up there,
and slightly to one side.
and slightly to one side.
222
600600
2143
Sie sind körperlos, wissen sie, im wörtlichen Sinn.
10:27
They're disembodied, you know,
in a kind of literal way.
in a kind of literal way.
223
603495
3374
Sie betrachten ihren Körper
10:30
They look upon their body as a form
of transport for their heads.
of transport for their heads.
224
606893
3093
als eine Transportmöglichkeit für ihre Köpfe, nicht?
10:34
(Laughter)
225
610010
6166
10:40
Don't they?
226
616200
1016
(Lachen) Eine Art und Weise ihre Köpfe zu Meetings zu bringen.
10:41
It's a way of getting
their head to meetings.
their head to meetings.
227
617240
2222
10:43
(Laughter)
228
619486
5512
Wenn sie stichhaltige Beweise für außerkörperliche Erfahrung wollen,
10:49
If you want real evidence
of out-of-body experiences,
of out-of-body experiences,
229
625022
3830
nur nebenbei, gehen sie mal zu einer Konferenz
10:52
get yourself along to a residential
conference of senior academics,
conference of senior academics,
230
628876
3486
von leitenden Akademikern in ihrer Gegend,
und schauen sie am letzten Abend in der Disko vorbei.
10:56
and pop into the discotheque
on the final night.
on the final night.
231
632386
2243
10:58
(Laughter)
232
634653
2801
(Lachen) Und da werden sie es sehen, erwachsene Männer und Frauen
11:01
And there, you will see it.
233
637478
1356
11:02
Grown men and women
writhing uncontrollably, off the beat.
writhing uncontrollably, off the beat.
234
638858
4118
winden sich unkontrolliert, aus dem Takt,
11:07
(Laughter)
235
643000
2867
und warten auf das Ende, nur um nach Hause zu gehen und darüber einen Aufsatz zu schreiben.
11:09
Waiting until it ends so they can
go home and write a paper about it.
go home and write a paper about it.
236
645891
3325
Nun, unser Bildungssystem basiert auf der Idee akademischer Fähigkeiten.
11:13
(Laughter)
237
649240
1904
11:15
Our education system is predicated
on the idea of academic ability.
on the idea of academic ability.
238
651168
3843
Und dafür gibt es einen Grund.
11:19
And there's a reason.
239
655035
1241
Das ganze System wurde erfunden -- überall auf der Welt gab es
11:20
Around the world, there were
no public systems of education,
no public systems of education,
240
656300
3556
keine öffentlichen Bildungssysteme vor dem 19. Jahrhundert
11:23
really, before the 19th century.
241
659880
2106
Sie wurden alle begründet um
11:26
They all came into being
to meet the needs of industrialism.
to meet the needs of industrialism.
242
662010
2957
den Bedarf der Industrie zu erfüllen.
Die Hierarchie fusst also auf zwei Ideen.
11:29
So the hierarchy is rooted on two ideas.
243
665269
2163
Nummer eins, die für die Arbeit nützlichsten Fächer
11:31
Number one, that the most useful
subjects for work are at the top.
subjects for work are at the top.
244
667456
4597
stehen ganz oben. Also wurden Sie als Schulkind sicher wohlwollend ferngehalten
11:36
So you were
probably steered benignly away
probably steered benignly away
245
672077
2031
von bestimmten Beschäftigungen - von Dingen, die sie mochten -
11:38
from things at school when you
were a kid, things you liked,
were a kid, things you liked,
246
674132
2934
mit der Begründung, sie würden
damit niemals einen Job bekommen. Ist es nicht so?
11:41
on the grounds that you would
never get a job doing that. Is that right?
never get a job doing that. Is that right?
247
677090
3386
Mach' keine Musik, du wirst kein Musiker werden;
11:44
Don't do music, you're not
going to be a musician;
going to be a musician;
248
680500
2381
Mach' keine Kunst, du wirst kein Künstler.
11:46
don't do art, you won't be an artist.
249
682905
1801
11:48
Benign advice -- now, profoundly mistaken.
250
684730
3420
Wohlwollender Rat -- und doch grundlegend falsch. Die ganze Welt
11:52
The whole world
is engulfed in a revolution.
is engulfed in a revolution.
251
688174
2145
verändert sich rapide.
Und das zweite sind akademische Fähigkeiten, die mittlerweile sehr stark
11:54
And the second is academic ability,
252
690343
2097
11:56
which has really come to dominate
our view of intelligence,
our view of intelligence,
253
692464
2885
unser Verständnis von Intelligenz dominieren,
denn die Universitäten haben das System nach ihrem Bilde geschaffen.
11:59
because the universities designed
the system in their image.
the system in their image.
254
695373
2903
Denkt man darüber nach, dann ist das gesamte System
12:02
If you think of it, the whole system
of public education around the world
of public education around the world
255
698300
3494
der öffentlichen Bildung auf der ganzen Welt ein in die Länge gezogener Prozess
der Eintrittsprüfung in die Universität.
12:05
is a protracted process
of university entrance.
of university entrance.
256
701818
2226
Und daher kommt es, dass viele hochtalentierte,
12:08
And the consequence
is that many highly-talented,
is that many highly-talented,
257
704068
2333
brilliante, kreative Menschen denken, dass sie es nicht sind.
12:10
brilliant, creative
people think they're not,
people think they're not,
258
706425
2435
weil die Sache bei der sie in der Schule gut waren
12:12
because the thing
they were good at at school
they were good at at school
259
708884
2138
nicht wertgeschätzt oder sogar stigmatisiert wurde.
12:15
wasn't valued,
or was actually stigmatized.
or was actually stigmatized.
260
711046
2108
12:17
And I think we can't afford
to go on that way.
to go on that way.
261
713383
2296
Und ich denke, wir können es uns nicht leisten so weiterzumachen.
12:19
In the next 30 years, according to UNESCO,
262
715703
2464
In den nächsten 30 Jahren, nach Angaben der UNESCO,
werden weltweit mehr Menschen ihre Ausbildung abschließen
12:22
more people worldwide will be graduating
263
718191
2810
als seit dem Beginn der Geschichtsschreibung.
12:25
through education
than since the beginning of history.
than since the beginning of history.
264
721025
2546
Mehr Leute, und es ist eine Kombination
12:27
More people, and it's the combination
of all the things we've talked about --
of all the things we've talked about --
265
723595
3681
all der Dinge über die wir gesprochen haben --
Technologie und ihre tranformierende Wirkung auf die Arbeitswelt, die Demographie
12:31
technology and its transformation
effect on work, and demography
effect on work, and demography
266
727300
3048
und die gigantische Bevölkerungsexplosion.
12:34
and the huge explosion in population.
267
730372
1804
Akademische Grade sind plötzlich nichts mehr Wert, nicht wahr?
12:36
Suddenly, degrees aren't worth anything.
268
732200
2865
Zu meiner Studentenzeit galt, wenn man einen Titel hat, kriegt man einen Job.
12:39
Isn't that true?
269
735089
1380
12:40
When I was a student,
if you had a degree, you had a job.
if you had a degree, you had a job.
270
736723
2753
Und wenn man keinen Job bekam, dann nur weil man keinen wollte.
12:43
If you didn't have a job,
it's because you didn't want one.
it's because you didn't want one.
271
739500
2776
Und ich, offen gesagt, wollte keinen. (Lachen)
12:46
And I didn't want one, frankly. (Laughter)
272
742300
2676
12:49
But now kids with degrees
273
745000
4074
Heute müssen Kinder mit Abschlüssen aber oft
12:53
are often heading home
to carry on playing video games,
to carry on playing video games,
274
749098
3045
wieder nach Hause zu ihren Videospielen gehen,
denn man braucht einen MA wo früher ein BA ausreichte,
12:56
because you need an MA where
the previous job required a BA,
the previous job required a BA,
275
752167
3198
und für den anderen Job schon einen Doktortitel.
12:59
and now you need a PhD for the other.
276
755389
1787
Es ist ein Prozess akademischer Inflation.
13:01
It's a process of academic inflation.
277
757200
1776
13:03
And it indicates the whole
structure of education
structure of education
278
759000
2376
Und das weist uns darauf hin, dass die ganze Struktur des Bildungswesens
sich im Umbruch befindet. Wir müssen radikal unser
13:05
is shifting beneath our feet.
279
761400
1433
13:06
We need to radically rethink
our view of intelligence.
our view of intelligence.
280
762857
2620
Verständnis von Intelligenz überdenken.
Wir wissen drei Dinge über Intelligenz.
13:09
We know three things about intelligence.
281
765501
1995
Erstens, sie ist vielfältig. Wir begreifen die Welt in jeder Weise
13:11
One, it's diverse.
282
767520
1227
13:12
We think about the world in all the ways
that we experience it.
that we experience it.
283
768771
3005
in der wir sie wahrnehmen können. Wir denken visuell,
wir denken in Tönen, wir denken kinästhetisch.
13:15
We think visually, we think in sound,
we think kinesthetically.
we think kinesthetically.
284
771800
2976
Wir denken in abstrakten Begriffen, wir denken in Bewegung.
13:18
We think in abstract terms,
we think in movement.
we think in movement.
285
774800
2301
Zweitens, Intelligenz ist dynamisch.
13:21
Secondly, intelligence is dynamic.
286
777246
1754
Untersucht man die Interaktionen des menschlichen Hirns, wie wir
13:23
If you look at the interactions
of a human brain,
of a human brain,
287
779587
2389
13:26
as we heard yesterday
from a number of presentations,
from a number of presentations,
288
782000
2976
gestern in vielen Präsentationen hörten, stellen wir fest,
13:29
intelligence is wonderfully interactive.
289
785000
1976
dass Intelligenz wunderbar interaktiv ist.
13:31
The brain isn't divided into compartments.
290
787000
2238
Das Gehirn ist nicht in Bereiche unterteilt.
13:33
In fact, creativity --
which I define as the process
which I define as the process
291
789873
3103
Tatsächlich entsteht Kreativität -- darunter verstehe ich den Prozess
13:37
of having original ideas
that have value --
that have value --
292
793000
2325
originelle Ideen von Bedeutung zu haben --
sehr häufig durch die Interaktion
13:39
more often than not comes about
through the interaction
through the interaction
293
795349
2652
verschiedener Wege eine Sache zu betrachten.
13:42
of different disciplinary
ways of seeing things.
ways of seeing things.
294
798025
3000
Das Hirn ist absichtlich -- nebenbei,
13:46
By the way, there's a shaft of nerves
that joins the two halves of the brain
that joins the two halves of the brain
295
802310
3666
es gibt einen Nervenstamm, der die zwei Hirnhälften verbindet
13:50
called the corpus callosum.
296
806000
1491
und er heißt Corpus Callosum. Der ist bei Frauen dicker.
13:51
It's thicker in women.
297
807515
1266
Bezugnehmend auf Helen von gestern, glaube ich,
13:53
Following off from Helen yesterday,
298
809088
1741
dass das der Grund ist, warum Frauen besser im Multi-Tasking sind.
13:54
this is probably why women
are better at multi-tasking.
are better at multi-tasking.
299
810853
3123
13:58
Because you are, aren't you?
300
814000
1817
Denn das sind sie, nicht wahr?
13:59
There's a raft of research,
but I know it from my personal life.
but I know it from my personal life.
301
815841
3207
Dazu gibt es Unmengen an Untersuchungen, doch ich kenne es aus dem Privatleben.
Wenn meine Frau zu Hause eine Mahlzeit kocht --
14:03
If my wife is cooking a meal at home --
which is not often, thankfully.
which is not often, thankfully.
302
819738
5238
Was nicht oft vorkommt, zum Glück. (Lachen)
14:09
(Laughter)
303
825000
2854
Also, sie macht -- nein, sie ist in anderen Dingen gut --
14:11
No, she's good at some things,
but if she's cooking,
but if she's cooking,
304
827878
2498
aber wenn sie kocht, verstehen sie,
dann spricht sie nebenbei mit Leuten am Telefon,
14:14
she's dealing with people on the phone,
305
830400
1876
sie spricht mit den Kindern, sie streicht die Decke,
14:16
she's talking to the kids,
she's painting the ceiling,
she's painting the ceiling,
306
832300
2556
14:18
she's doing open-heart surgery over here.
307
834880
3096
sie macht eine Herzoperation dort drüben.
14:22
If I'm cooking, the door
is shut, the kids are out,
is shut, the kids are out,
308
838000
2976
Wenn ich koche, ist die Tür zu, die Kinder sind weg,
14:25
the phone's on the hook,
if she comes in I get annoyed.
if she comes in I get annoyed.
309
841000
2976
das Telefon ist aufgelegt, wenn sie reinkommt stört es mich.
14:28
I say, "Terry, please,
I'm trying to fry an egg in here."
I'm trying to fry an egg in here."
310
844000
3071
Ich sage, "Terry, bitte, ich versuche hier ein Ei zu braten. Stör' jetzt nicht." (Lachen)
14:31
(Laughter)
311
847095
6730
14:38
"Give me a break."
312
854254
1200
14:39
(Laughter)
313
855478
1720
Kennen sie den alten philosophischen Spruch,
14:41
Actually, do you know
that old philosophical thing,
that old philosophical thing,
314
857222
2499
wenn ein Baum im Wald umfällt und niemand hört es
14:43
if a tree falls in a forest
and nobody hears it, did it happen?
and nobody hears it, did it happen?
315
859745
3253
ist es tatsächlich passiert? Erinnern sie sich daran?
14:47
Remember that old chestnut?
316
863252
1329
14:48
I saw a great t-shirt
recently, which said,
recently, which said,
317
864605
2409
I sah letztens ein tolles T-Shirt, auf dem stand "Wenn ein Mann seine Meinung
14:51
"If a man speaks his mind
in a forest, and no woman hears him,
in a forest, and no woman hears him,
318
867038
3938
im Wald sagt und keine Frau hört ihn,
14:55
is he still wrong?"
319
871000
1396
liegt er trotzdem falsch?" (Lachen)
14:56
(Laughter)
320
872420
5606
15:03
And the third thing about intelligence is,
321
879976
2000
Und die dritte Sache über Intelligenz ist,
15:06
it's distinct.
322
882000
1369
sie ist individuell. Ich schreibe gerade an einem Buch
15:07
I'm doing a new book at the moment
called "Epiphany,"
called "Epiphany,"
323
883754
2573
das "Epiphany" heißt, es basiert auf einer Reihe von
15:10
which is based on a series
of interviews with people
of interviews with people
324
886351
2474
Interviews mit Menschen darüber, wie sie ihr
15:12
about how they discovered their talent.
325
888849
1920
Talent entdeckt haben. Mich fasziniert, wie Leute dorthin kommen.
15:14
I'm fascinated
by how people got to be there.
by how people got to be there.
326
890793
2169
Ausgelöst wurde das alles durch ein Gespräch, das ich mit
15:16
It's really prompted by a conversation
I had with a wonderful woman
I had with a wonderful woman
327
892986
3190
einer wundervollen Frau hatte, von der die meisten Leute
noch nie gehört haben, sie heißt Gillian Lynne,
15:20
who maybe most people
have never heard of, Gillian Lynne.
have never heard of, Gillian Lynne.
328
896200
2676
haben sie von ihr gehört? Einige schon. Sie ist Choreografin
15:22
Have you heard of her? Some have.
329
898900
1630
und jeder kennt ihre Arbeiten.
15:24
She's a choreographer,
and everybody knows her work.
and everybody knows her work.
330
900554
2522
Sie machte "Cats" und "Phantom der Oper."
15:27
She did "Cats" and "Phantom of the Opera."
331
903100
2001
Sie ist wundervoll. Ich war früher im Aufsichtsrat des königlichen Ballets in England,
15:29
She's wonderful.
332
905125
978
15:30
I used to be on the board
of The Royal Ballet,
of The Royal Ballet,
333
906127
2146
wie sie selbst sehen können.
15:32
as you can see.
334
908297
1201
15:33
Anyway, Gillian and I had
lunch one day and I said,
lunch one day and I said,
335
909522
2400
Wie auch immer, Gillian und ich aßen eines Tages zusammen und ich fragte:
"Gillian, wie wurdest du eine Tänzerin?" Und sie sagte
15:36
"How did you get to be a dancer?"
336
912047
1800
15:37
It was interesting.
337
913976
1000
es war interessant, als sie in der Schule war,
15:39
When she was at school,
she was really hopeless.
she was really hopeless.
338
915000
2350
war sie wirklich hoffnungslos. Und die Schule in den 1930ern
15:41
And the school, in the '30s,
wrote to her parents and said,
wrote to her parents and said,
339
917374
3602
schrieb ihren Eltern: "Wir glauben
15:45
"We think Gillian
has a learning disorder."
has a learning disorder."
340
921000
2000
Gillian hat eine Lernschwäche." Sie konnte sich nicht konzentrieren,
sie zappelte herum. Ich denke heute würden sie sagen
15:47
She couldn't concentrate;
she was fidgeting.
she was fidgeting.
341
923024
2142
sie hat ADHD. Denken sie nicht? Aber in den 1930ern
15:49
I think now they'd say she had ADHD.
Wouldn't you?
Wouldn't you?
342
925190
3290
15:52
But this was the 1930s, and ADHD
hadn't been invented at this point.
hadn't been invented at this point.
343
928504
4059
war ADHD noch nicht erfunden worden.
Es war also kein verfügbarer Zustand. (Lachen)
15:56
It wasn't an available condition.
344
932587
2389
15:59
(Laughter)
345
935000
2737
Die Leute wußten noch nicht, dass sie das haben könnten.
16:01
People weren't aware they could have that.
346
937761
2060
Egal, sie ging zu einem Spezialisten. Ein mit Eiche getäfelter Raum
16:03
(Laughter)
347
939845
2134
16:06
Anyway, she went to see this specialist.
348
942003
4278
und sie war dort mit ihrer Mutter,
sie saß in einem Stuhl am Ende des Raums
16:10
So, this oak-paneled room,
and she was there with her mother,
and she was there with her mother,
349
946305
3722
und sie saß dort 20 Minuten auf ihren Händen
16:14
and she was led and sat
on this chair at the end,
on this chair at the end,
350
950051
2477
während der Mann mit ihrer Mutter sprach über
16:16
and she sat on her hands for 20 minutes
while this man talked to her mother
while this man talked to her mother
351
952552
3639
all die Probleme, die Gillian in der Schule hatte. Und zum Schluß --
16:20
about the problems
Gillian was having at school.
Gillian was having at school.
352
956215
2328
weil sie die Leute störte,
16:22
Because she was disturbing people;
her homework was always late; and so on,
her homework was always late; and so on,
353
958567
3677
ihre Hausaufgaben zu spät macht und so weiter
ein kleines achtjähriges Kind -- zum Schluß setzte sich
16:26
little kid of eight.
354
962268
1096
16:27
In the end, the doctor
went and sat next to Gillian, and said,
went and sat next to Gillian, and said,
355
963388
3055
der Doktor neben sie und sagte: "Gillian,
ich habe all diese Dinge gehört, die deine Mutter mir
16:30
"I've listened to all these
things your mother's told me,
things your mother's told me,
356
966467
2705
erzählt hat und möchte allein mit ihr sprechen."
16:33
I need to speak to her privately.
357
969196
1619
"Warte doch hier, wir werden gleich zurück sein, es dauert nicht lange."
16:34
Wait here. We'll be back;
we won't be very long,"
we won't be very long,"
358
970839
2376
und sie gingen und ließen sie dort.
16:37
and they went and left her.
359
973239
2325
Aber als sie den Raum verließen, stellte er das Radio an,
16:39
But as they went out of the room,
360
975588
1636
das auf seinem Tisch stand. Und als sie
16:41
he turned on the radio
that was sitting on his desk.
that was sitting on his desk.
361
977248
2500
draußen waren, sagte er zu ihre Mutter:
16:44
And when they got out, he said to her
mother, "Just stand and watch her."
mother, "Just stand and watch her."
362
980342
3430
"Bleiben sie hier und schauen sie ihr zu." Und sobald sie draußen waren,
16:48
And the minute they left the room,
363
984000
2991
erzählte sie, war sie auf ihren Füßen und bewegte sich zur Musik.
16:51
she was on her feet, moving to the music.
364
987015
2484
Sie sahen ihr einige Minuten zu und
16:53
And they watched for a few minutes
and he turned to her mother and said,
and he turned to her mother and said,
365
989523
3453
dann drehte er sich zu ihrer Mutter und sagte:
16:57
"Mrs. Lynne, Gillian
isn't sick; she's a dancer.
isn't sick; she's a dancer.
366
993000
3976
"Frau Lynne, Gillian ist nicht krank, sie ist eine Tänzerin.
17:01
Take her to a dance school."
367
997000
1976
Bringen Sie sie zu einer Tanzschule."
17:03
I said, "What happened?"
368
999000
1976
Ich fragte: "Was ist passiert?"
17:05
She said, "She did. I can't tell you
how wonderful it was.
how wonderful it was.
369
1001000
2976
Sie sagte, "Sie tat es. Ich kann kaum beschreiben wie toll das war.
17:08
We walked in this room
and it was full of people like me.
and it was full of people like me.
370
1004000
2753
Wir kamen in diesen Raum und er war voller
Menschen wie mir. Leute, die nicht still sitzen konnten.
17:10
People who couldn't sit still.
371
1006777
2199
17:13
People who had to move to think."
Who had to move to think.
Who had to move to think.
372
1009000
4587
Leute, die sich bewegen mussten, um zu denken." Sich bewegen, um zu Denken.
Sie machten Ballett, sie machten Stepptanz und Jazz,
17:17
They did ballet, they did tap, jazz;
they did modern; they did contemporary.
they did modern; they did contemporary.
373
1013746
3630
sie tanzten moderne und zeitgenössische Tänze.
Sie konnte schließlich für die Royal Ballet School vorsprechen,
17:21
She was eventually auditioned
for the Royal Ballet School;
for the Royal Ballet School;
374
1017400
2820
wurde eine Solistin, sie hatte eine wundervolle Karriere
17:24
she became a soloist; she had
a wonderful career at the Royal Ballet.
a wonderful career at the Royal Ballet.
375
1020244
3299
beim könglichen Ballett. Sie graduierte
an der Royal Ballett School und
17:27
She eventually graduated
from the Royal Ballet School,
from the Royal Ballet School,
376
1023567
2608
gründete ihr eigene Firma, die Gillian Lynne Dance Company,
17:30
founded the Gillian Lynne Dance Company,
377
1026200
1975
traf Andrew Lloyd Webber. Sie ist verantwortlich für
17:32
met Andrew Lloyd Webber.
378
1028200
1243
17:33
She's been responsible for
379
1029568
1409
einige der erfolgreichsten Musical-
17:35
some of the most successful
musical theater productions in history,
musical theater productions in history,
380
1031001
3146
produktionen der Geschichte, hat Millionen Menschen erfreut
17:38
she's given pleasure to millions,
and she's a multi-millionaire.
and she's a multi-millionaire.
381
1034172
3072
17:41
Somebody else might have put her
on medication and told her to calm down.
on medication and told her to calm down.
382
1037269
4070
und sie ist eine Multimillionärin. Jemand anderes
hätte ihr Medizin verschrieben und gesagt,
17:45
(Applause)
383
1041364
6782
sie solle sich beruhigen.
Nun, ich denke -- (Applaus) Ich denke, es läuft darauf hinaus:
17:52
What I think it comes to is this:
384
1048575
1601
Al Gore sprach vergangene Nacht
17:54
Al Gore spoke the other night
385
1050200
1776
17:56
about ecology and the revolution
that was triggered by Rachel Carson.
that was triggered by Rachel Carson.
386
1052000
4269
über Ökologie und die Revolution, die von Rachel Carson ausgelöst wurde.
Ich glaube unsere einzige Hoffnung für die Zukunft
18:01
I believe our only hope for the future
387
1057111
2166
ist, ein neues Konzept von menschlicher Ökologie anzunehmen.
18:03
is to adopt a new conception
of human ecology,
of human ecology,
388
1059301
3833
Eines, in dem wir unsere Idee des Reichtums
18:07
one in which we start
to reconstitute our conception
to reconstitute our conception
389
1063158
2818
18:10
of the richness of human capacity.
390
1066000
1976
menschlicher Fähigkeiten neu entwickeln.
18:12
Our education system has mined our minds
391
1068000
3499
Unser Bildungssystem hat unsere Köpfe genau so ausgebeutet
18:15
in the way that we strip-mine the earth:
for a particular commodity.
for a particular commodity.
392
1071523
3276
wie wir die Erde ausbeuten: Um eines bestimmten Rohstoffs willen.
Und für die Zukunft, wird uns das nichts nutzen.
18:19
And for the future, it won't serve us.
393
1075188
2484
Wir müssen unsere fundamentalen Prinzipien,
18:21
We have to rethink
the fundamental principles
the fundamental principles
394
1077696
2280
18:24
on which we're educating our children.
395
1080000
1968
nach denen wir unsere Kinder ausbilden, überdenken. Es gibt
ein wundervolles Zitat von Jonas Salk, der sagte: "Wenn alle Insekten
18:26
There was a wonderful quote
by Jonas Salk, who said,
by Jonas Salk, who said,
396
1082087
2674
18:28
"If all the insects
were to disappear from the Earth,
were to disappear from the Earth,
397
1084785
5039
von der Erde verschwänden,
würde innerhalb von 50 Jahren alles Leben enden.
18:33
within 50 years all life
on Earth would end.
on Earth would end.
398
1089848
2841
Wenn alle Menschen von der Erde verschwänden,
18:37
If all human beings
disappeared from the Earth,
disappeared from the Earth,
399
1093688
3072
würden in 50 Jahren alle Formen des Lebens aufblühen."
18:40
within 50 years all forms
of life would flourish."
of life would flourish."
400
1096784
2634
Und er hat Recht.
18:44
And he's right.
401
1100244
1285
Was TED zelebriert ist das Geschenk menschlicher Vortstellungskraft.
18:46
What TED celebrates is the gift
of the human imagination.
of the human imagination.
402
1102291
3634
Wir müssen vorsichtig sein, dass wir dieses Geschenk
18:50
We have to be careful now
403
1106417
2071
weise nutzen und dass wir einige der Szenarien verhindern,
18:52
that we use this gift wisely
404
1108512
2255
18:54
and that we avert some of the scenarios
that we've talked about.
that we've talked about.
405
1110791
3229
über die wir gesprochen haben. Und der einzige Weg
18:58
And the only way we'll do it is by seeing
our creative capacities
our creative capacities
406
1114044
3932
wie wir das tun können, ist unsere kreativen Möglichkeiten und
19:02
for the richness they are
407
1118000
1610
ihren Reichtum zu sehen und unsere Kinder,
19:03
and seeing our children
for the hope that they are.
for the hope that they are.
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weil sie unsere Hoffnung sind. Unsere Aufgabe ist es
19:06
And our task is to educate
their whole being,
their whole being,
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ihr ganzes Wesen auszubilden, damit sie für die Zukunft gewappnet sind.
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so they can face this future.
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Ganz nebenbei -- wir werden diese Zukunft möglicherweise nicht mehr sehen,
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By the way -- we may not see this future,
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but they will.
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sie aber schon. Und unser Job ist es, ihnen zu helfen,
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And our job is to help them
make something of it.
make something of it.
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etwas daraus zu machen. Herzlichen Dank.
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Thank you very much.
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(Applause)
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ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educatorCreativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.
Why you should listen
Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."
A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.
Ken Robinson | Speaker | TED.com