TED2006
Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity?
Ken Robinson skolor dödar kreativiteten
Filmed:
Readability: 3.3
64,284,825 views
Sir Ken Robinson lägger fram sin underhållande och djupt rörande åsikt om att skapa ett utbildnings system som främjar (snarare än underminerar) kreativitet.
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:24
Good morning. How are you?
0
0
4678
God morgon. Hur mår ni? Detta har varit underbart, visst har det?
00:28
(Laughter)
1
4702
1210
00:29
It's been great, hasn't it?
2
5936
2313
Jag är som bortblåst av det hela.
00:32
I've been blown away by the whole thing.
3
8273
2456
00:34
In fact, I'm leaving.
4
10753
1492
I själva verket, är jag borta. (skratt)
00:36
(Laughter)
5
12269
5567
Det har funnits tre teman, eller hur?
00:42
There have been three themes
running through the conference
running through the conference
6
18015
3207
den röda tråden genom konferensen, som är relevant
00:45
which are relevant
to what I want to talk about.
to what I want to talk about.
7
21246
2507
för vad jag vill tala om.
00:47
One is the extraordinary
evidence of human creativity
evidence of human creativity
8
23777
4690
Ett är de extraordinära bevisen för mänsklig kreativitet.
00:52
in all of the presentations that we've had
9
28491
2413
i alla presentationerna som vi har haft
00:54
and in all of the people here.
10
30928
1801
och alla människor här. Bara variationen.
00:56
Just the variety of it
and the range of it.
and the range of it.
11
32753
2651
och bredden. Det andra är att
01:00
The second is
that it's put us in a place
that it's put us in a place
12
36158
2143
det har sätt oss på en plats där vi inte har någon aning om vad som kommer att hända,
01:02
where we have no idea
what's going to happen,
what's going to happen,
13
38325
2497
01:04
in terms of the future.
14
40846
1391
i framtiden. Ingen aning
01:06
No idea how this may play out.
15
42261
2715
hur detta kommer utvecklas.
01:09
I have an interest in education.
16
45000
1892
Jag är intresserad av utbildning --
01:10
Actually, what I find is everybody
has an interest in education.
has an interest in education.
17
46916
4132
i själva verket, så tycker jag att alla har ett intresse av utbildning.
Tror inte ni? Jag tycker detta är väldigt intressant.
01:15
Don't you?
18
51072
1138
01:16
I find this very interesting.
19
52234
1481
Om du är på middag, och säger
01:17
If you're at a dinner party,
20
53739
1757
01:19
and you say you work in education --
21
55596
2262
att du jobbar inom utbildning --
01:21
Actually, you're not often
at dinner parties, frankly.
at dinner parties, frankly.
22
57882
2964
i själva verket så är du inte så ofta på middag, i ärlighetens namn, om du jobbar inom utbildning.
01:24
(Laughter)
23
60870
3796
01:28
If you work in education,
you're not asked.
you're not asked.
24
64690
2428
(Skratt) Du blir inte tillfrågad.
01:31
(Laughter)
25
67142
3091
Och du frågar inte tillbaka heller, konstigt nog. Jag tycker det är konstigt.
01:34
And you're never asked back, curiously.
That's strange to me.
That's strange to me.
26
70257
3719
01:38
But if you are, and you say to somebody,
27
74000
2475
Men om du är, och du säger till någon,
vet du att dom säger, "Vad vet du?"
01:40
you know, they say, "What do you do?"
28
76499
1777
och du säger att du jobbar med utbildning,
01:42
and you say you work in education,
29
78300
1676
01:44
you can see the blood run from their face.
30
80000
2076
man kan se blodet rusa till deras ansikte. De är som,
01:46
They're like, "Oh my God,"
you know, "Why me?"
you know, "Why me?"
31
82100
2280
"Gode gud. Varför jag? Min enda ute kväll på veckan." (skratt)
01:48
(Laughter)
32
84404
1637
01:50
"My one night out all week."
33
86065
1623
01:51
(Laughter)
34
87712
2610
Men om du frågar om deras utbildning,
01:54
But if you ask about their education,
they pin you to the wall.
they pin you to the wall.
35
90346
3241
nålar dom upp dig på väggen. För att det är en av de sakerna
01:57
Because it's one of those things
that goes deep with people, am I right?
that goes deep with people, am I right?
36
93611
3467
som sitter djupt i människor, har jag rätt?
Som religion, och pengar och andra saker.
02:01
Like religion, and money and other things.
37
97194
3341
Jag har ett stort intresse för utbildning, och jag tror att vi alla har det.
02:04
So I have a big interest in education,
and I think we all do.
and I think we all do.
38
100559
4352
Vi har ett enormt oantastbart intresse i det,
02:08
We have a huge vested interest in it,
39
104935
1892
delvis för att det är utbildning som är menat att
02:10
partly because it's education
that's meant to take us into this future
that's meant to take us into this future
40
106851
3320
ta oss in i framtiden som vi inte kan greppa.
02:14
that we can't grasp.
41
110195
1519
02:15
If you think of it,
children starting school this year
children starting school this year
42
111873
3499
Om du tänker på det, barn som börjar skolan i år
kommer pensioneras 2065. Ingen har en aning --
02:19
will be retiring in 2065.
43
115396
3524
02:24
Nobody has a clue,
44
120209
1634
trots all den expertis som har visats upp under de senaste fyra dagarna --
02:25
despite all the expertise that's been
on parade for the past four days,
on parade for the past four days,
45
121867
3444
hur kommer världen se ut
02:29
what the world will look like
in five years' time.
in five years' time.
46
125450
2526
om fem år. Och trots det är vi menade
02:32
And yet we're meant
to be educating them for it.
to be educating them for it.
47
128000
2294
att undervisa dem för det. Så oförutsägbarheten, tror jag,
02:34
So the unpredictability,
I think, is extraordinary.
I think, is extraordinary.
48
130318
2550
är extraordinär.
02:36
And the third part of this
49
132892
1367
Och den tredje delen i detta är att
02:38
is that we've all agreed, nonetheless,
50
134283
2037
vi kom alla överens, ändå, om att
02:40
on the really extraordinary
capacities that children have --
capacities that children have --
51
136344
5305
verkliga extraordinära kapaciteter som barn har --
02:45
their capacities for innovation.
52
141673
2334
deras kapaciteter för innovation. Jag menar, Sirena igår var ett underverk,
02:48
I mean, Sirena last night
was a marvel, wasn't she?
was a marvel, wasn't she?
53
144031
2511
visst var hon? Bara att se vad hon kunde göra.
02:50
Just seeing what she could do.
54
146566
1610
Och hon är exceptionell, men jag tror inte hon är det, så att säga,
02:52
And she's exceptional, but I think
she's not, so to speak,
she's not, so to speak,
55
148200
4776
02:57
exceptional in the whole of childhood.
56
153000
3956
exceptionell i hela barndomen.
Vad man har här är en person med extraordinär hängivenhet
03:00
What you have there is a person
of extraordinary dedication
of extraordinary dedication
57
156980
2796
som fann en talang. Och mitt påstående är,
03:03
who found a talent.
58
159800
1267
alla barn har kolosala talanger.
03:05
And my contention is,
all kids have tremendous talents.
all kids have tremendous talents.
59
161091
2609
Och vi slösar bort dem, ganska hänsynslöst.
03:07
And we squander them, pretty ruthlessly.
60
163800
1976
Så jag vill prata om utbildning och
03:09
So I want to talk about education
61
165800
2176
03:12
and I want to talk about creativity.
62
168000
1872
jag vill prata om kreativitet. Mitt påstående är att
03:13
My contention is that creativity now
is as important in education as literacy,
is as important in education as literacy,
63
169896
6019
kreativitet nu är lika viktigt i utbildning som läs-och skrivkunnighet,
och vi borde behandla det med samma status.
03:19
and we should treat it
with the same status.
with the same status.
64
175939
2864
(Applåder) Tack så mycket. Det var det föresten.
03:22
(Applause) Thank you.
65
178827
1971
03:24
(Applause)
66
180822
4345
03:29
That was it, by the way.
67
185485
1259
Tack så väldigt mycket. (Skratt) Så, 15 minuter kvar.
03:30
Thank you very much.
68
186768
1003
03:31
(Laughter)
69
187795
2115
03:33
So, 15 minutes left.
70
189934
1677
Nå, jag föddes -- nej (skratt)
03:35
(Laughter)
71
191635
2936
03:38
Well, I was born... no.
72
194595
1892
03:40
(Laughter)
73
196511
3032
Jag hörde en bra historia nyligen -- Jag älskar att berätta den --
03:43
I heard a great story recently
-- I love telling it --
-- I love telling it --
74
199567
2745
om en liten flicka som hade bild lektion. Hon var sex
03:46
of a little girl
who was in a drawing lesson.
who was in a drawing lesson.
75
202336
2715
och hon satt långt bak, ritade,
03:49
She was six, and she was
at the back, drawing,
at the back, drawing,
76
205075
2135
och läraren sa att denna lilla flicka nästan aldrig
03:51
and the teacher said this girl
hardly ever paid attention,
hardly ever paid attention,
77
207234
2800
lyssnade , och på bildlektionen så gjorde hon det.
03:54
and in this drawing lesson, she did.
78
210058
1786
03:55
The teacher was fascinated.
79
211868
1340
Läraren var fascinerad och hon gick till henne
03:57
She went over to her,
and she said, "What are you drawing?"
and she said, "What are you drawing?"
80
213232
2762
och hon sa, "Vad ritar du?"
04:00
And the girl said, "I'm
drawing a picture of God."
drawing a picture of God."
81
216018
2491
Och den lilla flickan sa, "Jag ritar en bild av gud".
04:03
And the teacher said, "But nobody
knows what God looks like."
knows what God looks like."
82
219642
3318
Och läraren sa, "Men ingen vet hur gud ser ut."
04:06
And the girl said,
"They will, in a minute."
"They will, in a minute."
83
222984
2088
Och flickan sa, "Det kommer dom om en minut."
04:09
(Laughter)
84
225096
6782
(Skratt)
När min son var fyra år i England --
04:20
When my son was four in England --
85
236662
2267
han var faktiskt fyra år överallt , för att vara ärlig. (Skratt)
04:23
Actually, he was four
everywhere, to be honest.
everywhere, to be honest.
86
239413
2191
Om vi skall vara stränga, vart än han gick var han fyra det året.
04:25
(Laughter)
87
241628
1667
04:27
If we're being strict about it,
wherever he went, he was four that year.
wherever he went, he was four that year.
88
243404
3387
Har var med i julspelet.
04:30
He was in the Nativity play.
Do you remember the story?
Do you remember the story?
89
246815
2638
Kommer ni ihåg historien? Nej, den var stor.
04:33
(Laughter)
90
249477
1219
04:34
No, it was big, it was a big story.
91
250720
1827
Det var en stor historia. Mel Gibson gjorde uppföljaren.
04:36
Mel Gibson did the sequel,
you may have seen it.
you may have seen it.
92
252571
2305
Du kan ha sett den: "Julspelet ll." Men James fick rollen som Josef,
04:38
(Laughter)
93
254900
1261
04:40
"Nativity II."
94
256185
1310
04:41
But James got the part of Joseph,
which we were thrilled about.
which we were thrilled about.
95
257519
4135
vilket vi var överlyckliga för.
04:45
We considered this to be
one of the lead parts.
one of the lead parts.
96
261678
2537
Vi ansåg att detta var en av huvudrollerna.
Vi hade stället packa med agenter i t-shirt:
04:48
We had the place crammed
full of agents in T-shirts:
full of agents in T-shirts:
97
264239
2477
"James Robinson ÄR Joseph" (Skratt)
04:50
"James Robinson IS Joseph!" (Laughter)
98
266740
2236
04:53
He didn't have to speak,
99
269000
1607
Han behövde inte prata, men ni kan den delen
04:54
but you know the bit
where the three kings come in?
where the three kings come in?
100
270631
2438
där de tre kungarna kommer in. De kommer med gåvor,
04:57
They come in bearing gifts,
gold, frankincense and myrrh.
gold, frankincense and myrrh.
101
273093
2731
och har med sig guld, rökelse och myrra.
04:59
This really happened.
102
275848
1114
Detta hände verkligen. Vi satt där.
05:00
We were sitting there and I think
they just went out of sequence,
they just went out of sequence,
103
276986
3090
och jag tror att de bara kom av sig,
för att det talade till den lille pojken efteråt och vi sa,
05:04
because we talked to the little boy
afterward and we said,
afterward and we said,
104
280100
2776
"Är du OK med det?" Och han sa, "Ja, varför, va det fel?"
05:06
"You OK with that?" And he said,
"Yeah, why? Was that wrong?"
"Yeah, why? Was that wrong?"
105
282900
2876
Dom bara bytte och så var det klart.
05:09
They just switched.
106
285800
1076
I vilket fall, så kom dom tre pojkarna in,
05:10
The three boys came in,
107
286900
1176
fyraåringar med handdukar kring huvudet,
05:12
four-year-olds with tea towels
on their heads,
on their heads,
108
288100
2187
och de ställde ner dessa lådor,
05:14
and they put these boxes down,
109
290311
1491
05:15
and the first boy said,
"I bring you gold."
"I bring you gold."
110
291826
2049
och första pojken sa, "Jag giver dig guld."
05:17
And the second boy said,
"I bring you myrrh."
"I bring you myrrh."
111
293899
2138
Och den andra pojken sa, "Jag giver dig myrra."
05:20
And the third boy said, "Frank sent this."
112
296061
2004
Och den tredje pojken sa, "Frank skickade detta." (Skratt)
05:22
(Laughter)
113
298089
2900
05:34
What these things have in common
is that kids will take a chance.
is that kids will take a chance.
114
310711
3090
Vad dessa saker har gemensamt är att barn tar chanser.
Om de inte vet, så försöker dom.
05:37
If they don't know, they'll have a go.
115
313825
2608
Har jag rätt? De är inte rädda för att ha fel.
05:40
Am I right? They're not
frightened of being wrong.
frightened of being wrong.
116
316457
3537
Jag menar inte att ha fel är samma sak som att vara kreativ.
05:44
I don't mean to say that being wrong
is the same thing as being creative.
is the same thing as being creative.
117
320893
3507
Vad vi vet är,
05:48
What we do know is,
if you're not prepared to be wrong,
if you're not prepared to be wrong,
118
324886
3090
om du inte är beredd att ha fel,
05:52
you'll never come up
with anything original --
with anything original --
119
328000
2367
så kommer du aldrig komma på något orginellt.
05:54
if you're not prepared to be wrong.
120
330391
2085
Om du inte är beredd att ha fel. Och när dom blir vuxna,
05:56
And by the time they get to be adults,
most kids have lost that capacity.
most kids have lost that capacity.
121
332877
4133
förlorar de flesta barn den förmågan.
Dom har blivit rädda för att ha fel.
06:01
They have become
frightened of being wrong.
frightened of being wrong.
122
337406
2520
Och vi driver våra företag såhär, föresten.
06:03
And we run our companies like this.
123
339950
1690
Vi stigmatiserar misstag. Och vi driver nu
06:05
We stigmatize mistakes.
124
341664
1652
06:07
And we're now running
national education systems
national education systems
125
343340
2302
nationella utbildnings system där
06:09
where mistakes are the worst
thing you can make.
thing you can make.
126
345666
2346
misstag är det värsta du kan göra.
06:12
And the result is that
we are educating people
we are educating people
127
348700
3208
Och resultatet av det är att vi utbildar folk ut ur
06:15
out of their creative capacities.
128
351932
2291
deras kreativa förmåga. Picasso sa en gång:
06:18
Picasso once said this, he said
that all children are born artists.
that all children are born artists.
129
354247
4478
han sa att alla barn är födda konstnärer.
06:22
The problem is to remain an artist
as we grow up.
as we grow up.
130
358749
3222
Problemet är att förbli en konstnär när vi växer upp. Jag tror passionerat detta
06:25
I believe this passionately,
that we don't grow into creativity,
that we don't grow into creativity,
131
361995
3081
att vi inte växer in i kreativitet,
vi växer ur den. Eller hellre, vi utbildas ur det.
06:29
we grow out of it.
132
365100
1856
06:30
Or rather, we get educated out if it.
133
366980
1883
Så varför sker det?
06:33
So why is this?
134
369247
1473
Jag bodde i Stratford-on-Avon tills ungefär för fem år sen.
06:34
I lived in Stratford-on-Avon
until about five years ago.
until about five years ago.
135
370826
4081
Vi flyttade faktiskt från Stratford till Los Angeles.
06:38
In fact, we moved
from Stratford to Los Angeles.
from Stratford to Los Angeles.
136
374931
2253
Så ni kan tänka er vilken sömlös övergång det var.
06:41
So you can imagine
what a seamless transition that was.
what a seamless transition that was.
137
377872
2664
(Skratt) Faktiskt,
06:44
(Laughter)
138
380560
1416
06:46
Actually, we lived in a place
called Snitterfield,
called Snitterfield,
139
382000
2376
så bodde vi på ett ställe som hette Snitterfield,
precis utanför Stratford, vilket är där
06:48
just outside Stratford,
140
384400
1251
06:49
which is where
Shakespeare's father was born.
Shakespeare's father was born.
141
385675
2161
Shakespeare's far var född. Slog det er något nu? Något slog mig.
06:52
Are you struck by a new thought? I was.
142
388082
2375
06:54
You don't think of Shakespeare
having a father, do you?
having a father, do you?
143
390481
2595
Man tänker inte på att Shakepeare hade en far, eller hur?
Gör ni? För att man tänker inte på
06:57
Do you? Because you don't think
of Shakespeare being a child, do you?
of Shakespeare being a child, do you?
144
393100
3876
Shakespeare som ett barn, eller?
07:01
Shakespeare being seven?
145
397000
1567
Shakepeare sju år? Jag har aldrig tänkt på det. Jag menar, han var
07:02
I never thought of it.
146
398591
1249
07:03
I mean, he was seven at some point.
147
399864
1684
varit sju vid någon tidpunkt. Han har varit på
07:05
He was in somebody's
English class, wasn't he?
English class, wasn't he?
148
401572
2310
någons engelska lektion, har han inte? Hur irriterande skulle det vara?
07:07
(Laughter)
149
403906
6787
07:14
How annoying would that be?
150
410717
1329
(Skratt) "Måste försöka mer." Blivit körd i säng av sin far, ni vet,
07:16
(Laughter)
151
412070
3000
07:23
"Must try harder."
152
419729
1035
07:24
(Laughter)
153
420788
3900
07:28
Being sent to bed by his dad, you know,
to Shakespeare, "Go to bed, now!
to Shakespeare, "Go to bed, now!
154
424712
3464
till Shakespeare, "Bums i säng, nu,"
till William Shakespeare, "och lägg ner pennan.
07:32
And put the pencil down."
155
428200
2428
Och sluta prata sådär. Det förvirrar alla."
07:34
(Laughter)
156
430652
1074
07:35
"And stop speaking like that."
157
431750
1555
07:37
(Laughter)
158
433329
3891
07:41
"It's confusing everybody."
159
437244
1324
(Skratt)
07:42
(Laughter)
160
438592
5123
I vilket fall, vi flyttade from Stratford till Los Angeles,
07:47
Anyway, we moved
from Stratford to Los Angeles,
from Stratford to Los Angeles,
161
443739
5338
och jag vill bara nämna några ord om övergången.
07:53
and I just want to say a word
about the transition.
about the transition.
162
449101
2441
Min son ville inte med.
07:55
My son didn't want to come.
163
451566
1410
07:57
I've got two kids;
he's 21 now, my daughter's 16.
he's 21 now, my daughter's 16.
164
453000
2976
Jag har två barn. Han är 21 nu och min dotter är 16.
08:00
He didn't want to come to Los Angeles.
165
456000
2044
Han ville inte följa med till Los Angeles. Han älskade det,
men han hade en flickvän i England. Detta var hans livs kärlek, Sarah.
08:02
He loved it, but he had
a girlfriend in England.
a girlfriend in England.
166
458068
2956
08:05
This was the love of his life, Sarah.
167
461048
3603
Han hade känt henne i en månad.
08:08
He'd known her for a month.
168
464761
1375
Kom ihåg, de hade haft sin fjärde åminnesdag,
08:10
(Laughter)
169
466160
1350
08:11
Mind you, they'd had
their fourth anniversary,
their fourth anniversary,
170
467534
2256
eftersom det är en lång tid när man är 16.
08:13
because it's a long time when you're 16.
171
469814
2939
I vilket fall, han var väldigt upprörd på planet,
08:16
He was really upset on the plane,
172
472777
1661
och han sa, "jag kommer aldrig hitta en annan tjej som Sarah."
08:18
he said, "I'll never find
another girl like Sarah."
another girl like Sarah."
173
474462
2461
Och vi var ganska nöjda över detta, ärligt talat,
08:20
And we were rather pleased
about that, frankly --
about that, frankly --
174
476947
2378
eftersom hon var den främsta anledning till att vi lämnade landet.
08:23
(Laughter)
175
479349
2900
08:31
Because she was the main reason
we were leaving the country.
we were leaving the country.
176
487395
2881
(Skratt)
08:34
(Laughter)
177
490300
3000
Men något slår en när man flyttar till Amerika
och när du reser runt om i världen:
08:40
But something strikes you
when you move to America
when you move to America
178
496059
2342
varje utbildnings system på jorden har samma hierarki av ämnen.
08:42
and travel around the world:
179
498425
1366
08:43
Every education system on Earth
has the same hierarchy of subjects.
has the same hierarchy of subjects.
180
499815
3378
Alla. Det spelar ingen roll vart man åker.
08:47
Every one. Doesn't matter where you go.
181
503537
1955
Man skulle kunna tro att det skulle vara annorlunda, med inte.
08:49
You'd think it would be
otherwise, but it isn't.
otherwise, but it isn't.
182
505516
2270
I topp ligger matte och språk,
08:51
At the top are mathematics and languages,
183
507810
1966
sen kommer humaniora, och i botten ligger estetiska ämnen.
08:53
then the humanities,
and at the bottom are the arts.
and at the bottom are the arts.
184
509800
2434
Överallt på jorden.
08:56
Everywhere on Earth.
185
512258
1118
Och i så gott som varje system också,
08:57
And in pretty much every system too,
there's a hierarchy within the arts.
there's a hierarchy within the arts.
186
513400
4095
finns det hierarki inom de estetiska ämnena.
09:01
Art and music are normally
given a higher status in schools
given a higher status in schools
187
517519
2857
Bild och musik har normalt högre status i skolorna
sen drama och dans. Det finns inte ett utbildningssystem på vår planet
09:04
than drama and dance.
188
520400
1167
09:05
There isn't an education
system on the planet
system on the planet
189
521591
2256
som lär ut dans varje dag till barn
09:07
that teaches dance everyday to children
190
523871
2058
på samma sätt vi lär ut matte. Varför?
09:09
the way we teach them mathematics. Why?
191
525953
2047
Varför inte? Jag tror att detta är ganska viktigt.
09:12
Why not? I think this is rather important.
192
528524
2701
Jag tycker matte är väldigt viktigt, men det är dans också.
09:15
I think math is very
important, but so is dance.
important, but so is dance.
193
531249
2303
Barn dansar hela tiden om de får det, det gör vi alla.
09:17
Children dance all the time
if they're allowed to, we all do.
if they're allowed to, we all do.
194
533576
2900
Vi har alla kroppar, eller hur? Missade jag ett möte?
09:20
We all have bodies, don't we?
Did I miss a meeting?
Did I miss a meeting?
195
536500
2476
09:23
(Laughter)
196
539000
3338
(Skratt) Sanningenligt, vad som händer är,
09:26
Truthfully, what happens is,
as children grow up,
as children grow up,
197
542510
2335
när barn växer upp, vi börjar utbilda dem
09:28
we start to educate them progressively
from the waist up.
from the waist up.
198
544869
2768
fortlöpande från midjan och uppåt. Och då fokuserar vi på deras huvuden.
09:31
And then we focus on their heads.
199
547661
1625
Och något ensidigt.
09:33
And slightly to one side.
200
549310
1490
Om man skulle besöka utbildning, som en utomjording,
09:35
If you were to visit
education, as an alien,
education, as an alien,
201
551319
2657
09:38
and say "What's it for, public education?"
202
554000
2976
och säga "Vad är det till för, allmän utbildning?"
09:41
I think you'd have to conclude,
if you look at the output,
if you look at the output,
203
557000
2776
Jag tror att du skulle behöva till slut -- om du tittar på output,
den som verkligen lyckas på detta sätt,
09:43
who really succeeds by this,
204
559800
1376
den som gör allt på det sätt den borde,
09:45
who does everything that they should,
205
561200
1776
09:47
who gets all the brownie
points, who are the winners --
points, who are the winners --
206
563000
2731
den som får alla fjäsk poäng, som är vinnare --
09:49
I think you'd have to conclude
the whole purpose of public education
the whole purpose of public education
207
565755
3339
jag tror att man skulle komma fram till att meningen med allmän utbildning
över hela världen
09:53
throughout the world
208
569118
1097
är att producera universitets professorer. Eller?
09:54
is to produce university professors.
209
570239
1953
09:56
Isn't it?
210
572216
1311
09:57
They're the people who come out the top.
211
573551
1983
De är dom människorna som hamnar på toppen.
09:59
And I used to be one, so there.
212
575558
2179
Och jag har varit en av dom. (Skratt)
10:01
(Laughter)
213
577761
2636
Och jag gillar universitets professorer, men ni vet,
10:04
And I like university
professors, but you know,
professors, but you know,
214
580421
3101
10:07
we shouldn't hold them up
215
583546
1475
vi borde inte hålla upp dem som högvattensmärken på all mänsklig bedrift.
10:09
as the high-water mark
of all human achievement.
of all human achievement.
216
585045
2931
10:12
They're just a form of life,
217
588000
1976
Dom är bara en form av liv,
10:14
another form of life.
218
590000
1560
en annan form av liv. Men de är ganska nyfikna,
10:15
But they're rather curious, and I say this
out of affection for them.
out of affection for them.
219
591584
3298
och jag säger detta i ren tillgivenhet till dem.
Det finns något nyfiket med professorer enligt mina erfarenheter --
10:18
There's something curious
about professors in my experience --
about professors in my experience --
220
594906
2970
inte alla, men typiskt -- de lever sina liv i sitt huvud.
10:21
not all of them, but typically,
they live in their heads.
they live in their heads.
221
597900
2676
Dom lever up där, och lite mer ensidigt.
10:24
They live up there,
and slightly to one side.
and slightly to one side.
222
600600
2143
De är befriade från kroppen, ni vet, på ett ganska bokstavligt sätt.
10:27
They're disembodied, you know,
in a kind of literal way.
in a kind of literal way.
223
603495
3374
De ser på sin kropp
10:30
They look upon their body as a form
of transport for their heads.
of transport for their heads.
224
606893
3093
som en form av transportmedel för deras huvuden, visst gör dom?
10:34
(Laughter)
225
610010
6166
10:40
Don't they?
226
616200
1016
(Skratt) Det är ett sätt att få deras huvuden till möten.
10:41
It's a way of getting
their head to meetings.
their head to meetings.
227
617240
2222
10:43
(Laughter)
228
619486
5512
Om du vill ha verkliga bevis för utanförkroppsliga upplevelser,
10:49
If you want real evidence
of out-of-body experiences,
of out-of-body experiences,
229
625022
3830
föresten, se till att gå på konferens
10:52
get yourself along to a residential
conference of senior academics,
conference of senior academics,
230
628876
3486
med äldre akademiker,
och titta in på diskotek sista kvällen.
10:56
and pop into the discotheque
on the final night.
on the final night.
231
632386
2243
10:58
(Laughter)
232
634653
2801
(Skratt) Och du kommer se det, vuxna män och kvinnor
11:01
And there, you will see it.
233
637478
1356
11:02
Grown men and women
writhing uncontrollably, off the beat.
writhing uncontrollably, off the beat.
234
638858
4118
åla sig obekvämt, i otakt,
11:07
(Laughter)
235
643000
2867
väntande på att det skall sluta så de kan åka hem och skriva en artikel om det.
11:09
Waiting until it ends so they can
go home and write a paper about it.
go home and write a paper about it.
236
645891
3325
Nu proklamerar vårt utbildningssystem idéen om akademisk förmåga.
11:13
(Laughter)
237
649240
1904
11:15
Our education system is predicated
on the idea of academic ability.
on the idea of academic ability.
238
651168
3843
Och det finns en anledning.
11:19
And there's a reason.
239
655035
1241
Hela systemet uppfanns -- runt om i världen, det fanns
11:20
Around the world, there were
no public systems of education,
no public systems of education,
240
656300
3556
faktiskt ingen allmän utbildning innan 1800-talet,
11:23
really, before the 19th century.
241
659880
2106
De blev alla till
11:26
They all came into being
to meet the needs of industrialism.
to meet the needs of industrialism.
242
662010
2957
för att möta industrialismens behov.
Så hierarkin ligger rotad i dessa två idéer.
11:29
So the hierarchy is rooted on two ideas.
243
665269
2163
Nummer ett, att de mest användbara ämnena för arbete
11:31
Number one, that the most useful
subjects for work are at the top.
subjects for work are at the top.
244
667456
4597
finns på toppen. Så ni blev förmodligen välvilligt styrda från
11:36
So you were
probably steered benignly away
probably steered benignly away
245
672077
2031
de saker i skolan när ni var barn, saker ni gillade,
11:38
from things at school when you
were a kid, things you liked,
were a kid, things you liked,
246
674132
2934
grundat på att du skulle
aldrig få ett jobb genom att göra det. Stämmer det?
11:41
on the grounds that you would
never get a job doing that. Is that right?
never get a job doing that. Is that right?
247
677090
3386
Håll inte på med musik, du kommer inte bli musiker;
11:44
Don't do music, you're not
going to be a musician;
going to be a musician;
248
680500
2381
håll inte på med konst, kommer inte bli konstnär.
11:46
don't do art, you won't be an artist.
249
682905
1801
11:48
Benign advice -- now, profoundly mistaken.
250
684730
3420
Godhjärtade råd -- djupa misstag. Hela världen
11:52
The whole world
is engulfed in a revolution.
is engulfed in a revolution.
251
688174
2145
är uppslukade i en revolution.
Och den andra är akademisk förmåga, som har blivit den dominanta
11:54
And the second is academic ability,
252
690343
2097
11:56
which has really come to dominate
our view of intelligence,
our view of intelligence,
253
692464
2885
vår syn på intelligens,
för att universitet designade systemet i deras avbild.
11:59
because the universities designed
the system in their image.
the system in their image.
254
695373
2903
Om ni tänker på det, hela systemet
12:02
If you think of it, the whole system
of public education around the world
of public education around the world
255
698300
3494
av allmän utbildning runt om i världen är en utdraget process
av universitets antagning.
12:05
is a protracted process
of university entrance.
of university entrance.
256
701818
2226
Och konsekvensen är att många mycket talangfulla,
12:08
And the consequence
is that many highly-talented,
is that many highly-talented,
257
704068
2333
brillianta, kreativa människor tror att det inte är det.
12:10
brilliant, creative
people think they're not,
people think they're not,
258
706425
2435
för att de saker de var duktiga på i skolan
12:12
because the thing
they were good at at school
they were good at at school
259
708884
2138
var inte högt värderat, eller var stigmatiserad.
12:15
wasn't valued,
or was actually stigmatized.
or was actually stigmatized.
260
711046
2108
12:17
And I think we can't afford
to go on that way.
to go on that way.
261
713383
2296
Och jag tror att vi inte har råd med att förtsätta på den vägen.
12:19
In the next 30 years, according to UNESCO,
262
715703
2464
Under de nästa 30 åren, enligt UNESCO,
kommer mer människor världen över ta examen
12:22
more people worldwide will be graduating
263
718191
2810
genom utbildning som sedan historiens början.
12:25
through education
than since the beginning of history.
than since the beginning of history.
264
721025
2546
Mer människor, och det är kombinationen
12:27
More people, and it's the combination
of all the things we've talked about --
of all the things we've talked about --
265
723595
3681
av alla de saker vi har pratat om --
teknologi och dess transformations effekt på arbete, och demografi
12:31
technology and its transformation
effect on work, and demography
effect on work, and demography
266
727300
3048
och den enorma explosion i populationen.
12:34
and the huge explosion in population.
267
730372
1804
Plötsligt, är examina värt någonting. Stämmer det inte?
12:36
Suddenly, degrees aren't worth anything.
268
732200
2865
När jag var student, hade du en examen så hade du ett jobb.
12:39
Isn't that true?
269
735089
1380
12:40
When I was a student,
if you had a degree, you had a job.
if you had a degree, you had a job.
270
736723
2753
Om du inte hade ett jobb var det för att du inte ville ha ett.
12:43
If you didn't have a job,
it's because you didn't want one.
it's because you didn't want one.
271
739500
2776
Och jag ville inte ha ett, om vi skall vara ärliga. (Skratt)
12:46
And I didn't want one, frankly. (Laughter)
272
742300
2676
12:49
But now kids with degrees
273
745000
4074
Men nu är ungdomar med examen ofta
12:53
are often heading home
to carry on playing video games,
to carry on playing video games,
274
749098
3045
på väg hem för att fortsätta att spela tv-spel,
för att du behöver en Master där det forut behövdes en Kandidat,
12:56
because you need an MA where
the previous job required a BA,
the previous job required a BA,
275
752167
3198
och nu behöver man en doktorsexamen för de andra.
12:59
and now you need a PhD for the other.
276
755389
1787
Det är en process av akademiskinflation.
13:01
It's a process of academic inflation.
277
757200
1776
13:03
And it indicates the whole
structure of education
structure of education
278
759000
2376
Och detta indikerar att utbildnings hela struktur
förändras under våra fötter. Vi behöver radikalt tänka om
13:05
is shifting beneath our feet.
279
761400
1433
13:06
We need to radically rethink
our view of intelligence.
our view of intelligence.
280
762857
2620
vår syn på intelligens.
Vi vet tre saker om intelligens.
13:09
We know three things about intelligence.
281
765501
1995
Ett, det är skiftande. Vi tänker på världen på alla sätt
13:11
One, it's diverse.
282
767520
1227
13:12
We think about the world in all the ways
that we experience it.
that we experience it.
283
768771
3005
som vi upplever den. Vi tänker visuellt,
vi tänker i ljud, vi tänker kinestetiskt.
13:15
We think visually, we think in sound,
we think kinesthetically.
we think kinesthetically.
284
771800
2976
Vi tänker i abstrakta termer, vi tänker i rörelser.
13:18
We think in abstract terms,
we think in movement.
we think in movement.
285
774800
2301
Två, intelligens är dynamiskt.
13:21
Secondly, intelligence is dynamic.
286
777246
1754
Om man ser på interaktioner i människans hjärna, som vi har hört
13:23
If you look at the interactions
of a human brain,
of a human brain,
287
779587
2389
13:26
as we heard yesterday
from a number of presentations,
from a number of presentations,
288
782000
2976
igår från flera presentationer,
13:29
intelligence is wonderfully interactive.
289
785000
1976
intelligens är underbart interaktivt.
13:31
The brain isn't divided into compartments.
290
787000
2238
Hjärnan är inte uppdelad i olika fack.
13:33
In fact, creativity --
which I define as the process
which I define as the process
291
789873
3103
Faktiskt, kreativitet -- som jag definerar som processen
13:37
of having original ideas
that have value --
that have value --
292
793000
2325
av att ha en orginell idé av värde --
oftare än inte kommer fram genom interaktionen
13:39
more often than not comes about
through the interaction
through the interaction
293
795349
2652
av olika disciplinäriska vägar att se saker.
13:42
of different disciplinary
ways of seeing things.
ways of seeing things.
294
798025
3000
Hjärnan är avsiktlig -- föresten,
13:46
By the way, there's a shaft of nerves
that joins the two halves of the brain
that joins the two halves of the brain
295
802310
3666
det finns en samling nerver som förenar de två hjärnhalvorna
13:50
called the corpus callosum.
296
806000
1491
kallad hjärnbalken. Den är tjockare hos kvinnor.
13:51
It's thicker in women.
297
807515
1266
En uppföljning av Helen från igår, tror jag
13:53
Following off from Helen yesterday,
298
809088
1741
detta är förmodligen varför kvinnor är bättre på multi-tasking.
13:54
this is probably why women
are better at multi-tasking.
are better at multi-tasking.
299
810853
3123
13:58
Because you are, aren't you?
300
814000
1817
För att det är ni, eller hur?
13:59
There's a raft of research,
but I know it from my personal life.
but I know it from my personal life.
301
815841
3207
Det finns en massa forskning, men jag vet detta från mitt privatliv.
Om min fru lagar mat hemma --
14:03
If my wife is cooking a meal at home --
which is not often, thankfully.
which is not often, thankfully.
302
819738
5238
vilket inte är så ofta, tack och lov. (Skratt)
14:09
(Laughter)
303
825000
2854
Men ni vet, hon gör -- nej, hon är bra på vissa saker --
14:11
No, she's good at some things,
but if she's cooking,
but if she's cooking,
304
827878
2498
men om hon lagar mat, ni vet,
pratar hon i telefon med folk,
14:14
she's dealing with people on the phone,
305
830400
1876
hon pratar hon med barnen, hon målar taket,
14:16
she's talking to the kids,
she's painting the ceiling,
she's painting the ceiling,
306
832300
2556
14:18
she's doing open-heart surgery over here.
307
834880
3096
hon utför hjärtoperationer.
14:22
If I'm cooking, the door
is shut, the kids are out,
is shut, the kids are out,
308
838000
2976
Om jag lagar mat, dörren är stängd, barnen är ute,
14:25
the phone's on the hook,
if she comes in I get annoyed.
if she comes in I get annoyed.
309
841000
2976
telefonluren är på, om hon kommer in blir jag irriterad.
14:28
I say, "Terry, please,
I'm trying to fry an egg in here."
I'm trying to fry an egg in here."
310
844000
3071
Jag säger, " Terry, snälla, för försöker steka ett ägg här. Lämna mig i fred." (Skratt)
14:31
(Laughter)
311
847095
6730
14:38
"Give me a break."
312
854254
1200
14:39
(Laughter)
313
855478
1720
Faktiskt, ni vet den gamla filosofiska tanken,
14:41
Actually, do you know
that old philosophical thing,
that old philosophical thing,
314
857222
2499
om ett träd faller i skogen och ingen hör det,
14:43
if a tree falls in a forest
and nobody hears it, did it happen?
and nobody hears it, did it happen?
315
859745
3253
hände det? Kommer ni ihåg den gamla nöten?
14:47
Remember that old chestnut?
316
863252
1329
14:48
I saw a great t-shirt
recently, which said,
recently, which said,
317
864605
2409
Jag såg en underbar t-shirt för ett tag sen där det stod, "Om en man säger vad han tycker
14:51
"If a man speaks his mind
in a forest, and no woman hears him,
in a forest, and no woman hears him,
318
867038
3938
i en skog, och ingen kvinna hör honom,
14:55
is he still wrong?"
319
871000
1396
har han fortfarande fel?" (Skratt)
14:56
(Laughter)
320
872420
5606
15:03
And the third thing about intelligence is,
321
879976
2000
Och den tredje saken om intelligens är,
15:06
it's distinct.
322
882000
1369
det är distinkt. Jag håller på med en ny bok för tillfället
15:07
I'm doing a new book at the moment
called "Epiphany,"
called "Epiphany,"
323
883754
2573
kallad "Epiphany", som är baserad på en serie av
15:10
which is based on a series
of interviews with people
of interviews with people
324
886351
2474
intervjuer med människor om hur de upptäckte
15:12
about how they discovered their talent.
325
888849
1920
sin talang. Jag är fascinerad av hur människor kom dit.
15:14
I'm fascinated
by how people got to be there.
by how people got to be there.
326
890793
2169
Det är verkligen framkallat av en konversation jag hade
15:16
It's really prompted by a conversation
I had with a wonderful woman
I had with a wonderful woman
327
892986
3190
men en underbar kvinna som kanske dom flesta människor
aldrig hört talas om, hon heter Gillian Lynne,
15:20
who maybe most people
have never heard of, Gillian Lynne.
have never heard of, Gillian Lynne.
328
896200
2676
har ni hört talas om henne? Några har. Hon är en koreograf
15:22
Have you heard of her? Some have.
329
898900
1630
och alla känner till hennes arbete.
15:24
She's a choreographer,
and everybody knows her work.
and everybody knows her work.
330
900554
2522
Hon har gjort "Cats" och "Fantomen på Operan."
15:27
She did "Cats" and "Phantom of the Opera."
331
903100
2001
Hon är underbar. Jag brukade sitta i styrelsen för den kungliga balletten, i England,
15:29
She's wonderful.
332
905125
978
15:30
I used to be on the board
of The Royal Ballet,
of The Royal Ballet,
333
906127
2146
som ni förstår.
15:32
as you can see.
334
908297
1201
15:33
Anyway, Gillian and I had
lunch one day and I said,
lunch one day and I said,
335
909522
2400
I vilket fall, Gillian och jag åt lunch en dag och jag sa,
"Gillian, hur blir man en dansare?" Och hon sa
15:36
"How did you get to be a dancer?"
336
912047
1800
15:37
It was interesting.
337
913976
1000
det var intressant, när hon gick i skolan,
15:39
When she was at school,
she was really hopeless.
she was really hopeless.
338
915000
2350
hon var väldigt hopplös. Och skolan på 30-talet,
15:41
And the school, in the '30s,
wrote to her parents and said,
wrote to her parents and said,
339
917374
3602
skrev till hennes föräldrar och sa, "Vi tror
15:45
"We think Gillian
has a learning disorder."
has a learning disorder."
340
921000
2000
Gillian har en inlärningssvårigheter." Hon kunde inte koncentrera sig,
hon var otålig. Jag tror att nu skulle de säga
15:47
She couldn't concentrate;
she was fidgeting.
she was fidgeting.
341
923024
2142
att hon hade ADHD. Skulle inte ni? Men detta var på 1930-talet,
15:49
I think now they'd say she had ADHD.
Wouldn't you?
Wouldn't you?
342
925190
3290
15:52
But this was the 1930s, and ADHD
hadn't been invented at this point.
hadn't been invented at this point.
343
928504
4059
och ADHD hade inte blivit uppfunnet då.
Det var inte ett tillgängligt tillstånd. (Skratt)
15:56
It wasn't an available condition.
344
932587
2389
15:59
(Laughter)
345
935000
2737
Folk var inte medvetna om att de kunde ha det.
16:01
People weren't aware they could have that.
346
937761
2060
I vilket fall, hon fick träffa en specialist. Så, i detta rum med ek-panel
16:03
(Laughter)
347
939845
2134
16:06
Anyway, she went to see this specialist.
348
942003
4278
Och hon var där med sin mamma,
och hon blev satt på en stol längst ner,
16:10
So, this oak-paneled room,
and she was there with her mother,
and she was there with her mother,
349
946305
3722
och hon satt på sina händer i 20 minuter medan
16:14
and she was led and sat
on this chair at the end,
on this chair at the end,
350
950051
2477
denna man pratade med hennes mamma om alla
16:16
and she sat on her hands for 20 minutes
while this man talked to her mother
while this man talked to her mother
351
952552
3639
Gillians problem i skolan. Och i slutet --
16:20
about the problems
Gillian was having at school.
Gillian was having at school.
352
956215
2328
eftersom hon störde folk,
16:22
Because she was disturbing people;
her homework was always late; and so on,
her homework was always late; and so on,
353
958567
3677
hennes läxor var alltid sena, och så vidare,
ett litet barn på åtta år -- i slutet gick doktorn och satte sig
16:26
little kid of eight.
354
962268
1096
16:27
In the end, the doctor
went and sat next to Gillian, and said,
went and sat next to Gillian, and said,
355
963388
3055
bredvid Gillian och sa, "Gillian,
jag har lyssnat på alla dessa saker som din mamma
16:30
"I've listened to all these
things your mother's told me,
things your mother's told me,
356
966467
2705
berättat för mig och jag behöver prata med henne ensam."
16:33
I need to speak to her privately.
357
969196
1619
Han sa, "Vänta här, vi kommer tillbaka, det tar inte lång tid."
16:34
Wait here. We'll be back;
we won't be very long,"
we won't be very long,"
358
970839
2376
och de lämnade henne.
16:37
and they went and left her.
359
973239
2325
Men så fort dom hade lämnat rummet satte han på radion
16:39
But as they went out of the room,
360
975588
1636
som stod på hans skrivbord. Och när dom
16:41
he turned on the radio
that was sitting on his desk.
that was sitting on his desk.
361
977248
2500
gick ut ur rummer sa han till modern,
16:44
And when they got out, he said to her
mother, "Just stand and watch her."
mother, "Just stand and watch her."
362
980342
3430
"Stå bara och titta på henne." Och i det ögonblick de lämnade rummet,
16:48
And the minute they left the room,
363
984000
2991
sa hon att hon var på fötter i rörelse till musiken.
16:51
she was on her feet, moving to the music.
364
987015
2484
Och de tittade under några minuter
16:53
And they watched for a few minutes
and he turned to her mother and said,
and he turned to her mother and said,
365
989523
3453
och han vände sig till modern och sa
16:57
"Mrs. Lynne, Gillian
isn't sick; she's a dancer.
isn't sick; she's a dancer.
366
993000
3976
"Fru. Lynne, Gillians är inte sjuk, hon är en dansare.
17:01
Take her to a dance school."
367
997000
1976
Ta med henne till en dansskola."
17:03
I said, "What happened?"
368
999000
1976
Jag sa, "Vad hände?"
17:05
She said, "She did. I can't tell you
how wonderful it was.
how wonderful it was.
369
1001000
2976
Hon sa, "Hon gjorde det. Jag kan inte säga hur underbart det var.
17:08
We walked in this room
and it was full of people like me.
and it was full of people like me.
370
1004000
2753
Vi gick in i detta rum och det var fullt av
människor som mig. Människor som inte kunde sitta stilla.
17:10
People who couldn't sit still.
371
1006777
2199
17:13
People who had to move to think."
Who had to move to think.
Who had to move to think.
372
1009000
4587
Människor som var tvungna att röra sig för att tänka.
Dom dansade ballet, dom dansad stepp, dom dansade jazz,
17:17
They did ballet, they did tap, jazz;
they did modern; they did contemporary.
they did modern; they did contemporary.
373
1013746
3630
dom dansade moderndans, dom dansade samtida dans.
Hon gjorde så småning om audition för den Kungliga Ballett skolan,
17:21
She was eventually auditioned
for the Royal Ballet School;
for the Royal Ballet School;
374
1017400
2820
hon blev en solodansare, hon hade en fantastisk karriär
17:24
she became a soloist; she had
a wonderful career at the Royal Ballet.
a wonderful career at the Royal Ballet.
375
1020244
3299
vid den Kungliga Balletten. Hon tog examen tillslut
från den Kungliga Ballett skolan och
17:27
She eventually graduated
from the Royal Ballet School,
from the Royal Ballet School,
376
1023567
2608
grundade sitt egna danskompani, the Gillian Lynne Dance Company,
17:30
founded the Gillian Lynne Dance Company,
377
1026200
1975
träffade Anrew Lloyd Weber. Hon blev ansvarig för
17:32
met Andrew Lloyd Webber.
378
1028200
1243
17:33
She's been responsible for
379
1029568
1409
några av de mest framgångsrika musikal
17:35
some of the most successful
musical theater productions in history,
musical theater productions in history,
380
1031001
3146
produktionerna i historien, hon har givit njutning åt miljoner,
17:38
she's given pleasure to millions,
and she's a multi-millionaire.
and she's a multi-millionaire.
381
1034172
3072
17:41
Somebody else might have put her
on medication and told her to calm down.
on medication and told her to calm down.
382
1037269
4070
och hon är multimiljonär. Någonannan
kanske hade givit henne medicin och sagt åt henne
17:45
(Applause)
383
1041364
6782
att lugna ner sig.
Nu, tror jag --(Applåder) Vad jag tror det slutar med är detta:
17:52
What I think it comes to is this:
384
1048575
1601
Al Gore talade härom kvällen
17:54
Al Gore spoke the other night
385
1050200
1776
17:56
about ecology and the revolution
that was triggered by Rachel Carson.
that was triggered by Rachel Carson.
386
1052000
4269
om ekologi, och revolutionen som triggades av Rachel Carson.
Jag tror vårt enda hopp för framtiden
18:01
I believe our only hope for the future
387
1057111
2166
är att ta in ett nytt koncept av humanekologi,
18:03
is to adopt a new conception
of human ecology,
of human ecology,
388
1059301
3833
där vi börjar med att ombilda vår uppfattning
18:07
one in which we start
to reconstitute our conception
to reconstitute our conception
389
1063158
2818
18:10
of the richness of human capacity.
390
1066000
1976
om människans rika kapacitet.
18:12
Our education system has mined our minds
391
1068000
3499
Våra utbildningssystem har styrt våra intellekt i den riktning
18:15
in the way that we strip-mine the earth:
for a particular commodity.
for a particular commodity.
392
1071523
3276
så vi dagbryter jorden: för en speciell vara.
Och i framtiden kommer det inte tjäna oss.
18:19
And for the future, it won't serve us.
393
1075188
2484
Vi måste tänka om dom fundamentala principerna
18:21
We have to rethink
the fundamental principles
the fundamental principles
394
1077696
2280
18:24
on which we're educating our children.
395
1080000
1968
som vi utbildar våra barn i. Det finns
ett fantastiskt citat från Jonas Salk som sa, "Om alla insekter
18:26
There was a wonderful quote
by Jonas Salk, who said,
by Jonas Salk, who said,
396
1082087
2674
18:28
"If all the insects
were to disappear from the Earth,
were to disappear from the Earth,
397
1084785
5039
skulle försvinna från jorden,
skulle allt liv inom 50 år på jorden vara borta.
18:33
within 50 years all life
on Earth would end.
on Earth would end.
398
1089848
2841
Om alla människor skulle försvinna från jorden,
18:37
If all human beings
disappeared from the Earth,
disappeared from the Earth,
399
1093688
3072
inom 50 år skulle alla former av liv frodas."
18:40
within 50 years all forms
of life would flourish."
of life would flourish."
400
1096784
2634
Och han har rätt.
18:44
And he's right.
401
1100244
1285
Vad TED firar är gåvan av den mänskliga fantasin.
18:46
What TED celebrates is the gift
of the human imagination.
of the human imagination.
402
1102291
3634
Vi måste vara försiktiga med hur vi använder den gåvan
18:50
We have to be careful now
403
1106417
2071
förståndigt, och vi måste förhindra några scenarion
18:52
that we use this gift wisely
404
1108512
2255
18:54
and that we avert some of the scenarios
that we've talked about.
that we've talked about.
405
1110791
3229
scenarion som vi har talat om. Och det enda sättet
18:58
And the only way we'll do it is by seeing
our creative capacities
our creative capacities
406
1114044
3932
vi kan göra detta på är genom att se vår kreativa förmåga
19:02
for the richness they are
407
1118000
1610
så rik som den är, och se
19:03
and seeing our children
for the hope that they are.
for the hope that they are.
408
1119634
3182
våra barn för det hopp de är. Och våran uppgift
19:06
And our task is to educate
their whole being,
their whole being,
409
1122840
2398
är att utbilda deras hela person, så att de kan möta denna framtid.
19:09
so they can face this future.
410
1125262
1484
Föresten -- vi kanske inte möter denna framtid,
19:10
By the way -- we may not see this future,
411
1126770
2206
19:13
but they will.
412
1129000
1430
med dom kommer göra det. Och det är vårt jobb att hjälpa
19:14
And our job is to help them
make something of it.
make something of it.
413
1130454
3079
dem göra något av den. Tack så mycket.
19:17
Thank you very much.
414
1133557
1000
19:18
(Applause)
415
1134581
3000
ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educatorCreativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.
Why you should listen
Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."
A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.
Ken Robinson | Speaker | TED.com