ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.

Why you should listen

Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."

A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.

More profile about the speaker
Ken Robinson | Speaker | TED.com
TED Talks Education

Sir Ken Robinson: How to escape education's death valley

Ken Robinson: Com fer sortir l'educació de la vall de la mort

Filmed:
9,881,283 views

Ken Robinson defineix 3 principis crucials per al cultiu de la ment humana… i cóm la cultura de l'educació actual hi actua en contra. En una exposició divertida i estimulant, ens parla de com fer sortir l'educació de la vall de la mort en què es troba i com nodrir les generacions més joves d'un ambient de possibilitat.
- Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:13
Thank you very much.
0
1942
3163
Moltes gràcies.
00:17
I movedmogut to AmericaAmèrica 12 yearsanys agofa
1
5105
2221
Em vaig traslladar a Amèrica ara fa 12 anys
00:19
with my wifeesposa TerryTerry and our two kidsnens.
2
7326
2026
amb la meva dona, la Terry, i els nostres dos fills.
00:21
ActuallyEn realitat, truthfullyveritablement, we movedmogut to LosLos AngelesAngeles -- (LaughterRiure) --
3
9352
6436
En realitat, sincerament, ens vam mudar
a Los Angeles — (Riures) —
00:27
thinkingpensant we were movingen moviment to AmericaAmèrica,
4
15788
1757
pensant que ens mudàvem a Amèrica,
00:29
but anywayDe tota manera, it's a shortcurt planeavió ridepasseig from LosLos AngelesAngeles
5
17545
6420
però tant se val, s'hi pot anar
en un vol ràpid de Los Angeles
00:35
to AmericaAmèrica.
6
23965
2881
a Amèrica.
00:38
I got here 12 yearsanys agofa,
7
26846
2213
Vaig venir fa 12 anys,
00:41
and when I got here, I was told variousdiversos things,
8
29059
3810
i, quan vaig arribar, em van dir algunes coses,
00:44
like, "AmericansNord-americans don't get ironyironia."
9
32869
5450
com: "Els americans no capten la ironia".
00:50
Have you come acrossa través de this ideaidea?
10
38319
2820
Vostès comparteixen aquesta idea?
00:53
It's not trueveritat. I've traveledviatjat the wholetot lengthllargada and breadthamplitud of this countrypaís.
11
41139
3081
No és cert. He recorregut
aquest país de banda a banda.
00:56
I have foundtrobat no evidenceevidència that AmericansNord-americans don't get ironyironia.
12
44220
3259
No he trobat cap evidència
que els americans no captin la ironia.
00:59
It's one of those culturalcultural mythsmites,
13
47479
2595
És un d'aquests mites culturals,
01:02
like, "The BritishBritànic are reservedreservat."
14
50074
4044
com: "Els britànics són reservats".
01:06
I don't know why people think this.
15
54118
2337
No sé per què la gent pensa això.
01:08
We'veHem invadedenvaït everycada countrypaís we'vetenim encounteredtrobat.
16
56455
2511
Hem envaït cadascun dels països que hem trobat.
01:10
(LaughterRiure)
17
58966
3636
(Riures)
01:14
But it's not trueveritat AmericansNord-americans don't get ironyironia,
18
62602
2524
Però no és cert que els americans no cacin la ironia,
01:17
but I just want you to know that that's what people
19
65126
2496
jo només vull que sàpiguen
que això és el que la gent
01:19
are sayingdient about you behinddarrere your back.
20
67622
1475
diu sobre vostès a les seves esquenes.
01:21
You know, so when you leavesortir livingvivent roomshabitacions in EuropeEuropa,
21
69097
3319
Saben, a Europa quan un marxa d'un saló,
01:24
people say, thankfullyafortunadament, nobodyningú was ironicirònic in your presencepresència.
22
72416
4473
diuen, afortunadament,
ningú ha estat irònic en la seva presència.
01:28
But I knewsabia that AmericansNord-americans get ironyironia
23
76889
2730
Però vaig saber que els americans cacen la ironia
01:31
when I cameva venir acrossa través de that legislationlegislació No ChildNen Left BehindDarrere.
24
79619
5555
quan vaig saber de la llei
"Cap Nen Deixat Enrere".
01:37
Because whoeverqui sigui thought of that titletítol getses posa ironyironia,
25
85174
5017
Perquè qui fos que va posar-li
aquest nom entén d'ironia,
01:42
don't they, because --
26
90191
1852
no creuen? Perquè…
01:44
(LaughterRiure) (ApplauseAplaudiments) —
27
92043
5823
(Riures) (Aplaudiments)
01:49
because it's leavingsortint millionsmilions of childrennens behinddarrere.
28
97866
3547
perquè està deixant milions de nens enrere.
01:53
Now I can see that's not a very attractiveatractiu namenom for legislationlegislació:
29
101413
3171
Entenc que no seria un nom
gaire atractiu per a una llei:
01:56
MillionsMilions of ChildrenNens Left BehindDarrere. I can see that.
30
104584
3624
"Milions de Nens Deixats Enrere".
Ja me n'adono.
02:00
What's the planpla? Well, we proposeproposar
31
108208
1205
Quin és el plan? Bé, doncs proposem
02:01
to leavesortir millionsmilions of childrennens behinddarrere,
32
109413
1597
deixar milions de nens enrere,
02:03
and here'sheus aquí how it's going to work.
33
111010
2479
i així és com funcionarà.
02:05
And it's workingtreball beautifullybellament.
34
113489
2987
I està funcionant a la perfecció.
02:08
In some partsparts of the countrypaís,
35
116476
1194
En algunes parts del país,
02:09
60 percentpercentatge of kidsnens droptirar out of highalt schoolescola.
36
117670
4007
el 60% dels nens abandonen els estudis secundaris.
02:13
In the NativeNativa AmericanNord-americà communitiescomunitats,
37
121677
1498
A les comunitats indígenes
02:15
it's 80 percentpercentatge of kidsnens.
38
123175
2228
el 80% dels nens.
02:17
If we halveda la meitat that numbernúmero, one estimateestimació is
39
125403
4213
Si es reduís a la meitat aquesta xifra, s'estima que
02:21
it would createcrear a netnet gainguany to the U.S. economyeconomia
40
129616
4434
es generaria un guany per a l'economia dels EUA
02:26
over 10 yearsanys of nearlygairebé a trilliontrillió dollarsdòlars.
41
134050
4852
per als pròxims 10 anys d'un bilió de dòlars.
02:30
From an economiceconòmic pointpunt of viewveure,
42
138902
1646
Des d'un punt de vista econòmic,
02:32
this is good mathmatemàtiques, isn't it, that we should do this?
43
140548
3241
és un bon negoci, no? Hauríem de fer-ho.
02:35
It actuallyen realitat costscostos an enormousenorme amountquantitat
44
143789
2349
Certament, és molt costós
02:38
to mopbaieta up the damagedany from the dropoutdeserció escolar crisiscrisi.
45
146138
4162
desfer els danys de la crisi
de l'abandonament escolar.
02:42
But the dropoutdeserció escolar crisiscrisi is just the tippunta of an icebergiceberg.
46
150300
3729
Però la crisi de l'abandonament escolar
és només la punta de l'iceberg.
02:46
What it doesn't countcomptar are all the kidsnens who are in schoolescola
47
154029
2250
El que no els expliquen
són tots els nens que són a l'escola
02:48
but beingser disengagedgeneral from it, who don't enjoygaudir it,
48
156279
4067
però cada cop més desvinculats,
que no s'ho passen bé,
02:52
who don't get any realreal benefitbenefici from it.
49
160346
3090
que no n'extreuen cap benefici real.
02:55
And the reasonraó is
50
163436
1539
I la raó no és
02:56
not that we're not spendingdespesa enoughsuficient moneydiners.
51
164975
1639
que no hi estem invertint prou diners.
02:58
AmericaAmèrica spendspassa more moneydiners on educationeducació
52
166614
1917
Amèrica inverteix més diners en educació
03:00
than mostla majoria other countriespaïsos.
53
168531
1572
que gran part de la resta de països.
03:02
ClassClasse sizesmides are smallermés petit than in manymolts countriespaïsos.
54
170103
3426
El nombre d'alumnes per aula
és menor que en molts països.
03:05
And there are hundredscentenars of initiativesiniciatives everycada yearcurs
55
173529
2438
I cada any es proposen centenars d'iniciatives
03:07
to try and improvemillorar educationeducació.
56
175967
2277
destinades a millorar l'educació.
03:10
The troubleproblemes is, it's all going in the wrongmal directiondirecció.
57
178244
4521
El problema és que tot s'està fent
en la direcció equivocada.
03:14
There are threetres principlesprincipis
58
182765
1169
Hi ha tres principis
03:15
on whichquin humanhumà life flourishesFloreix,
59
183934
3430
sobre els quals s'estableix la vida humana,
03:19
and they are contradictedcontradiu by the culturecultura of educationeducació
60
187364
4011
i que són contradits per la cultura de l'educació
03:23
undersota whichquin mostla majoria teachersprofessors have to labortreball
61
191375
2277
sota la qual molts dels professors han de treballar
03:25
and mostla majoria studentsestudiants have to enduresuportar.
62
193652
3324
i que molts dels estudiants han de patir.
03:28
The first is this, that humanhumà beingséssers
63
196976
2564
El primer és aquest: els éssers humans
03:31
are naturallynaturalment differentdiferent and diversedivers.
64
199540
4688
són diferents i diversos per naturalesa.
03:36
Can I askpreguntar you, how manymolts of you
65
204228
1301
Els puc preguntar quants de vostès
03:37
have got childrennens of your ownpropi?
66
205529
3225
tenen fills?
03:40
Okay. Or grandchildrennéts.
67
208754
3151
D'acord. O néts.
03:43
How about two childrennens or more? Right.
68
211905
3740
Quants tenen dos o més nens? Molt bé.
03:47
And the restdescans of you have seenvist suchtal childrennens.
69
215645
2007
I la resta de vostés han vist aquests nens.
03:49
(LaughterRiure)
70
217652
2873
(Riures)
03:52
SmallPetit people wanderingerrant about.
71
220525
3017
Els petits es fan preguntes.
03:55
I will make you a betaposta,
72
223542
2094
Faré una aposta amb vostès,
03:57
and I am confidentconfiat that I will winguanyar the betaposta.
73
225636
1430
i confio que la guanyaré.
03:59
If you've got two childrennens or more,
74
227066
2485
Si tenen dos o més nens,
04:01
I betaposta you they are completelycompletament differentdiferent from eachcadascun other.
75
229551
3829
aposto que tots són
completament diferents entre ells.
04:05
Aren'tNo són they? Aren'tNo són they? (ApplauseAplaudiments)
76
233380
4371
No ho són? No ho són? (Aplaudiments)
04:09
You would never confuseconfondre them, would you?
77
237751
2603
Mai els podrien confondre, veritat?
04:12
Like, "WhichQue one are you? RemindRecordar me.
78
240354
4577
De l'estil: "Quin ets tu? Recorda-m'ho.
04:16
Your mothermare and I are going to introduceintroduir
79
244931
1332
La vostra mare i jo inventarem
04:18
some color-codingcodificació de color systemsistema, so we don't get confusedconfós."
80
246263
3259
un sistema de codis de colors per no equivocar-nos."
04:21
EducationL'educació undersota No ChildNen Left BehindDarrere
81
249522
3252
L'educació sotmesa al "Cap Nen Deixat Enrere"
04:24
is basedbasat on not diversitydiversitat but conformityconformitat.
82
252774
5044
no es basa en la diversitat, sino en igualació.
04:29
What schoolsescoles are encouragedva animar to do is to find out
83
257818
2558
El que es demana a les escoles és que descobreixin
04:32
what kidsnens can do acrossa través de a very narrowestreta spectrumespectre of achievementassoliment.
84
260376
4360
el que els nens poden fer a través
d'un estret espectre d'assoliments.
04:36
One of the effectsefectes of No ChildNen Left BehindDarrere
85
264736
2394
Un dels efectes del "Cap Nen Deixat Enrere"
04:39
has been to narrowestreta the focusenfocament
86
267130
1956
és que ha centrat l'atenció
04:41
ontosobre the so-calledl'anomenat STEMTIJA disciplinesdisciplines. They're very importantimportant.
87
269086
3749
en les anomenades "disciplines STEM".
Són molt importants.
04:44
I'm not here to argueargumentar againsten contra scienceciència and mathmatemàtiques.
88
272835
2119
No vinc a argumentar en contra
de la ciència i les matemàtiques.
04:46
On the contraryal contrari, they're necessarynecessari but they're not sufficientsuficient.
89
274954
4224
Tot el contrari, són necessàries,
però no són suficient.
04:51
A realreal educationeducació has to give equaligual weightpes
90
279178
2199
Una educació de veritat
ha de donar igual importància
04:53
to the artsarts, the humanitieshumanitats, to physicalfísic educationeducació.
91
281377
3737
a les arts, les humanitats, l'educació física.
04:57
An awfulhorrible lot of kidsnens, sorry, thank you — (ApplauseAplaudiments) —
92
285114
7184
Un nombre preocupant de nois,
disculpin, gràcies — (Aplaudiments) —
05:04
One estimateestimació in AmericaAmèrica currentlyactualment is that
93
292298
2912
S'estima que a Amèrica actualment
05:07
something like 10 percentpercentatge of kidsnens, gettingaconseguint on that way,
94
295210
2656
al voltant del 10% dels nens,
en aquestes condicions,
05:09
are beingser diagnoseddiagnosticat with variousdiversos conditionscondicions
95
297866
4314
són diagnosticats de diferents patologies
05:14
undersota the broadampli titletítol of attentionatenció deficitdèficit disordertrastorn.
96
302180
4322
que s'identifiquen amb la denominació general
de transtorn de dèficit d'atenció.
05:18
ADHDTDAH. I'm not sayingdient there's no suchtal thing.
97
306502
3677
TDAH. No dic que el transtorn no existeixi.
05:22
I just don't believe it's an epidemicepidèmia like this.
98
310179
2975
Però no em crec que sigui una epidèmia tal.
05:25
If you sitseure kidsnens down, hourhores after hourhores,
99
313154
2816
Si deixen els nens asseguts, hores i hores,
05:27
doing low-gradebaix grau clericalclerical work,
100
315970
3176
fent feines administratives de poca dificultat,
05:31
don't be surprisedsorprès if they startcomençar to fidgetinquiets, you know?
101
319146
3289
no els sorprengui que es posin nerviosos, saben?
05:34
(LaughterRiure) (ApplauseAplaudiments)
102
322435
7478
(Riures) (Aplaudiments)
05:41
ChildrenNens are not, for the mostla majoria partpart,
103
329913
2409
La gran majoria dels nois i noies
05:44
sufferingpatiment from a psychologicalpsicològic conditioncondició.
104
332322
1868
no pateixen cap patologia psíquica.
05:46
They're sufferingpatiment from childhoodinfància. (LaughterRiure)
105
334190
6189
El que pateixen es diu infància. (Riures)
05:52
And I know this because I spentgastat my earlyaviat life
106
340379
2073
I ho sé perquè vaig passar els inicis de la meva vida
05:54
as a childnen. I wentva anar througha través the wholetot thing.
107
342452
3854
essent nen. Vaig passar per tot això.
05:58
KidsNens prosperprosperar bestmillor with a broadampli curriculumcurrículum
108
346306
3009
Els joves prosperen més amb un currículum ampli,
06:01
that celebratescelebra theirels seus variousdiversos talentstalents,
109
349315
2408
que reculli la seva varietat de talents,
06:03
not just a smallpetit rangerang of them.
110
351723
1637
i no només una part reduïda.
06:05
And by the way, the artsarts aren'tno ho són just importantimportant
111
353360
2150
I de pas, les arts no només són importants
06:07
because they improvemillorar mathmatemàtiques scorespuntuacions.
112
355510
1274
perquè milloren els resultats en matemàtiques.
06:08
They're importantimportant because they speakparlar to partsparts
113
356784
1851
Són importants perqué connecten amb parts
06:10
of children'snens beingser whichquin are otherwised'una altra manera untouchedintacte.
114
358635
3515
de l'essència del nen
que d'altra manera romandrien intactes.
06:14
The secondsegon, thank you — (ApplauseAplaudiments)
115
362150
6412
El segon, gràcies… (Aplaudiments)
06:20
The secondsegon principleprincipi that drivesunitats humanhumà life flourishingflorint
116
368562
4163
El segon principi que fa créixer la vida
06:24
is curiositycuriositat.
117
372725
1630
és la curiositat.
06:26
If you can lightllum the sparkespurna of curiositycuriositat in a childnen,
118
374355
3375
Si són capaços de despertar la curiositat en un nen,
06:29
they will learnaprendre withoutsense any furthermés lluny assistanceassistència, very oftensovint.
119
377730
3613
ells aprendran sense cap ajuda externa, sovint.
06:33
ChildrenNens are naturalnatural learnersaprenents.
120
381343
2205
Els nens són aprenents per naturalesa.
06:35
It's a realreal achievementassoliment to put that particularparticular abilityhabilitat out,
121
383548
4316
És un veritable repte
ajudar a desenvolupar aquesta habilitat
06:39
or to stiflesofocar it.
122
387864
2146
o reprimir-la.
06:42
CuriosityCuriositat is the enginemotor of achievementassoliment.
123
390010
4225
La curiositat és el motor de l'aprenentatge.
06:46
Now the reasonraó I say this is because
124
394235
2252
La raó per la que dic això és perquè
06:48
one of the effectsefectes of the currentactual culturecultura here, if I can say so,
125
396487
4392
un dels efectes de l'actual cultura,
si se'm permet dir-ho,
06:52
has been to de-professionalizede-professionalize teachersprofessors.
126
400879
3819
ha estat la desprofessionalització del professorat.
06:56
There is no systemsistema in the worldmón
127
404698
2352
No hi ha sistema arreu del món,
06:59
or any schoolescola in the countrypaís
128
407050
2880
ni cap escola de cap país,
07:01
that is better than its teachersprofessors.
129
409930
3098
que sigui millor que els seus professors.
07:05
TeachersProfessors are the lifebloodànima of the successèxit of schoolsescoles.
130
413028
4608
Els professors són vitals per a l'èxit de les escoles.
07:09
But teachingensenyament is a creativecreatiu professionprofessió.
131
417636
2979
Però ensenyar és una professió creativa.
07:12
TeachingEnsenyament, properlycorrectament conceivedconcebut, is not a deliverylliurament systemsistema.
132
420615
3433
Entés adequadament, l'ensenyament
no és un sistema d'entrega.
07:16
You know, you're not there just to passpassar on receivedrebut informationinformació.
133
424048
2893
Saben, no estan allà simplement per traspassar
la informació que han rebut.
07:18
Great teachersprofessors do that,
134
426941
2557
Els grans professors fan això,
07:21
but what great teachersprofessors alsotambé do is mentormentor,
135
429498
2863
però els grans professors també orienten,
07:24
stimulateestimular, provokeprovoquen, engageenganxar.
136
432361
3508
estimulen, inspiren, s'involucren.
07:27
You see, in the endfinal, educationeducació is about learningaprenentatge.
137
435869
2813
Ja ho veuen, al final, l'educació és aprendre.
07:30
If there's no learningaprenentatge going on,
138
438682
1720
Si no hi ha aprenentatge,
07:32
there's no educationeducació going on.
139
440402
1637
no hi ha educació.
07:34
And people can spendGastar an awfulhorrible lot of time
140
442039
1842
I ja poden perdre tot el temps del món
07:35
discussingdiscutint educationeducació withoutsense ever discussingdiscutint learningaprenentatge.
141
443881
2416
parlant d'educació sense parar atenció
a l'aprenentatge.
07:38
The wholetot pointpunt of educationeducació is to get people to learnaprendre.
142
446297
2889
La raó de ser de l'educació és fer
que la gent aprengui.
07:41
A friendamic of minemeu, an oldvell friendamic -- actuallyen realitat very oldvell,
143
449186
2689
Un amic meu, un vell amic — veritablement vell,
07:43
he's deadmort. (LaughterRiure)
144
451875
3797
ja és mort. (Riures)
07:47
That's as oldvell as it getses posa, I'm afraidté por.
145
455672
5729
Així de vell és, em temo.
07:53
But a wonderfulmeravellós guy he was, wonderfulmeravellós philosopherfilòsof.
146
461401
5336
Però bé, un home meravellós, un fantàstic filòsof.
07:58
He used to talk about the differencediferència betweenentre the tasktasca
147
466737
3012
Sovint parlava de la diferència de significat
08:01
and achievementassoliment sensessentits of verbsVerbs.
148
469749
4069
entre una deure i un repte.
08:05
You know, you can be engagedcompromesos in the activityactivitat of something,
149
473818
1804
Ja saben, un pot estar treballant
en una activitat qualsevol,
08:07
but not really be achievingaconseguir it,
150
475622
1591
però sense realitzar-la de veritat,
08:09
like dietingfer dieta. It's a very good exampleexemple, you know.
151
477213
4652
com quan es fa dieta. És un bon exemple.
08:13
There he is. He's dietingfer dieta. Is he losingperdent any weightpes? Not really.
152
481865
4666
Aquí el tenen. Està a règim.
Està perdent pes? Doncs no.
08:18
TeachingEnsenyament is a wordparaula like that.
153
486531
1313
Ensenyar és una paraula semblant.
08:19
You can say, "There's DeborahDeborah, she's in roomhabitació 34, she's teachingensenyament."
154
487844
3972
Podriem dir: "Aquí tenen la Deborah,
a l'aula 34, està ensenyant."
08:23
But if nobody'sde ningú learningaprenentatge anything,
155
491816
1735
Però si ningú aprèn res,
08:25
she maypot be engagedcompromesos in the tasktasca of teachingensenyament
156
493551
1799
el seu treball pot ser ensenyar
08:27
but not actuallyen realitat fulfillingcomplint it.
157
495350
3069
però no ho està aconseguint.
08:30
The rolepaper of a teacherprofessor is to facilitatefacilitar learningaprenentatge. That's it.
158
498419
3847
El paper del professor és el de facilitar
l'aprenentatge. Així de simple.
08:34
And partpart of the problemproblema is, I think,
159
502266
2313
I part del problema, penso,
08:36
that the dominantdominant culturecultura of educationeducació has come to focusenfocament
160
504579
3456
és que la cultura de l'educació actual s'ha centrat
08:40
on not teachingensenyament and learningaprenentatge, but testingWikipedia.
161
508035
3668
no tant en ensenyar i aprendre, sinó en examinar.
08:43
Now, testingWikipedia is importantimportant. StandardizedEstandarditzat testsproves have a placelloc.
162
511703
3698
Bé, evaluar és important.
Els exàmens estandaritzats han de ser-hi.
08:47
But they should not be the dominantdominant culturecultura of educationeducació.
163
515401
3314
Però no haurien de dominar la cultura de l'educació.
08:50
They should be diagnosticdiagnòstic. They should help.
164
518715
1858
Haurien de servir com a diagnòstic.
Haurien d'ajudar.
08:52
(ApplauseAplaudiments)
165
520573
7566
(Aplaudiments)
09:00
If I go for a medicalmèdic examinationexamen,
166
528139
2464
Si vaig a fer-me una revisió mèdica,
09:02
I want some standardizedestandarditzat testsproves. I do.
167
530603
3584
vull que em facin algunes proves estàndard.
09:06
You know, I want to know what my cholesterolcolesterol levelnivell is
168
534187
1671
Vull saber com està el meu nivell de colesterol
09:07
compareden comparació to everybodytothom else'saltra cosa on a standardestàndard scaleescala.
169
535858
2688
en comparació amb el de la resta,
en una escala estàndard.
09:10
I don't want to be told on some scaleescala
170
538546
1438
No vull que m'ho diguin en una escala
09:11
my doctormetge inventedinventat in the carcotxe.
171
539984
3571
que hagi inventat el doctor mentre conduïa.
09:15
"Your cholesterolcolesterol is what I call LevelNivell OrangeTaronja."
172
543555
3054
"El seu colesterol és
el que jo anomeno Nivell Taronja."
09:18
"Really? Is that good?""We don't know."
173
546609
5688
"De veritat? Això és bo?"
"Doncs, no ho sabem."
09:24
But all that should supportsuport learningaprenentatge. It shouldn'tno obstructobstruir it,
174
552297
5067
Però això hauria de servir d'ajuda a l'aprenentatge.
No ha de constituir un obstacle,
09:29
whichquin of coursecurs it oftensovint does.
175
557364
1911
com acostuma a passar.
09:31
So in placelloc of curiositycuriositat, what we have
176
559275
2166
Així que, enlloc de curiositat, el que
09:33
is a culturecultura of compliancecompliment.
177
561441
2534
tenim és una cultura de l'acompliment.
09:35
Our childrennens and teachersprofessors are encouragedva animar
178
563975
2925
Als nostres nens i professors se'ls demana
09:38
to followseguir routinerutina algorithmsalgorismes
179
566900
2599
que facin algorismes rutinaris
09:41
rathermés aviat than to exciteexcitar that powerpoder of imaginationimaginació and curiositycuriositat.
180
569499
4338
en comptes d'estimular aquest poder
de la imaginació i la curiositat.
09:45
And the thirdtercer principleprincipi is this:
181
573837
1068
I el tercer principi és aquest:
09:46
that humanhumà life is inherentlyinherentment creativecreatiu.
182
574905
2995
que la vida és intrínsicament creativa.
09:49
It's why we all have differentdiferentsumsumaés.
183
577900
2408
És per això que tots tenim currículums diferents.
09:52
We createcrear our livesvides,
184
580308
1786
Creem les nostres vides,
09:54
and we can recreaterecrear them as we go througha través them.
185
582094
2338
i podem retocar-les mentre les vivim.
09:56
It's the commoncomú currencymoneda of beingser a humanhumà beingser.
186
584432
3014
És una característica comuna
a tota l'espècie humana.
09:59
It's why humanhumà culturecultura is so interestinginteressant and diversedivers
187
587446
2533
És la raó per la que la cultura humana
és tan interessant i diversa,
10:01
and dynamicdinàmic.
188
589979
1346
i dinàmica.
10:03
I mean, other animalsanimals maypot well have imaginationsimaginacions
189
591325
3009
Vull dir, els altres animals poden tenir imaginació
10:06
and creativitycreativitat, but it's not so much in evidenceevidència,
190
594334
2280
i creativitat, però no sembla comparable,
segons evidències,
10:08
is it, as oursel nostre?
191
596614
1448
a la nostra.
10:10
I mean, you maypot have a doggos.
192
598062
2576
Vull dir, vosté pot tenir un gos.
10:12
And your doggos maypot get depresseddeprimit.
193
600638
3006
I el seu gos pot estar deprimit.
10:15
You know, but it doesn't listen to RadioheadRadiohead, does it?
194
603644
2455
Però no es posa a escoltar Radiohead, oi?
10:18
(LaughterRiure)
195
606099
3920
(Riures)
10:22
And sitseure staringmirant out the windowfinestra with a bottleampolla of JackJack DanielsDaniels.
196
610019
2512
I s'assenta a observar a través de la finestra
amb una ampolla de Jack Daniels.
10:24
(LaughterRiure)
197
612531
4424
(Riures)
10:28
And you say, "Would you like to come for a walkcaminar?"
198
616955
1661
I vosté diu: "Anem a fer un tomb?"
10:30
He saysdiu, "No, I'm fine.
199
618616
3131
I respon: "No, estic bé.
10:33
You go. I'll wait. But take picturesimatges."
200
621747
5772
Vés-hi tu. Jo em quedo. Fes fotos."
10:39
We all createcrear our ownpropi livesvides througha través this restlessinquiet processprocés
201
627519
2914
Tots nosaltres creem les nostres vides per mitjà d'aquest procés constant
10:42
of imaginingimaginant alternativesalternatives and possibilitiespossibilitats,
202
630433
2009
d'imaginar alternatives i possibilitats,
10:44
and what one of the rolespapers of educationeducació
203
632442
2239
i un dels deures de l'educació
10:46
is to awakendespertar and developdesenvolupar these powerspoders of creativitycreativitat.
204
634681
4036
és despertar i desenvolupar
aquestes capacitats creatives.
10:50
InsteadEn canvi, what we have is a culturecultura of standardizationestandardització.
205
638717
3560
En comptes d'això, tenim
una cultura de l'estandarització.
10:54
Now, it doesn't have to be that way. It really doesn't.
206
642277
4107
Ara bé, no té per què continuar
sent d'aquesta manera.
10:58
FinlandFinlàndia regularlyregularment comesve out on topsuperior
207
646384
3552
Finlàndia es manté constant entre els millors
11:01
in mathmatemàtiques, scienceciència and readinglectura.
208
649936
1375
en matemàtiques, ciències i lectura.
11:03
Now, we only know that's what they do well at
209
651311
2616
Només podem saber que ho fan tan bé
11:05
because that's all that's beingser testedprovat currentlyactualment.
210
653927
1864
gràcies a que tot això s'evalua constantment.
11:07
That's one of the problemsproblemes of the testprova.
211
655791
1641
Aquest és un dels problemes dels exàmens.
11:09
They don't look for other things that mattermatèria just as much.
212
657432
3159
No fan cas a d'altres qüestions
tant o més importants.
11:12
The thing about work in FinlandFinlàndia is this:
213
660591
2504
El que diferencia Finlàndia és
11:15
they don't obsessobsessionar about those disciplinesdisciplines.
214
663095
3379
que no s'obsessionen amb aquestes disciplines.
11:18
They have a very broadampli approachenfocament to educationeducació
215
666474
1763
Entenen el concepte d'educació
des d'una perspectiva molt àmplia
11:20
whichquin includesinclou humanitieshumanitats, physicalfísic educationeducació, the artsarts.
216
668237
4538
que inclou les humanitats, l'educació física i les arts.
11:24
SecondSegon, there is no standardizedestandarditzat testingWikipedia in FinlandFinlàndia.
217
672775
5736
Segon, no es fan exàmens estàndard, a Finlàndia.
11:30
I mean, there's a bitpoc,
218
678511
1760
Vull dir, n'hi ha,
11:32
but it's not what getses posa people up in the morningmatí.
219
680271
1551
però no és el que els fa aixecar del llit al matí.
11:33
It's not what keepses guarda them at theirels seus deskstaules.
220
681822
2205
No és el que els manté asseguts al pupitre.
11:36
And the thirdtercer thing, and I was at a meetingreunió recentlyrecentment
221
684027
1833
I la tercera cosa, i he estat recentment en una
11:37
with some people from FinlandFinlàndia, actualactual FinnishFinlandesa people,
222
685860
3427
reunió amb alguna gent de Finlàndia,
vertaders finlandesos,
11:41
and somebodyalgú from the AmericanNord-americà systemsistema
223
689287
2803
i algú del sistema americà
11:44
was sayingdient to the people in FinlandFinlàndia,
224
692090
1773
estava dient a la gent a Finlàndia,
11:45
"What do you do about the dropoutdeserció escolar ratetaxa in FinlandFinlàndia?"
225
693863
3919
"Què feu amb l'abandonament escolar a Finlàndia?"
11:49
And they all lookedmirava a bitpoc bemusedperplex, and said,
226
697782
1621
I ells es van mirar amb desconcert, i van dir
11:51
"Well, we don't have one.
227
699403
2849
"Bé, no en tenim.
11:54
Why would you droptirar out?
228
702252
2339
Per què voldrien abandonar?
11:56
If people are in troubleproblemes, we get to them quitebastant quicklyràpidament
229
704591
2265
Si la gent té problemes, els tranquilitzem,
11:58
and help them and we supportsuport them."
230
706856
1585
els ajudem i donem suport."
12:00
Now people always say, "Well, you know,
231
708441
1894
La gent sempre diu "Bé, saps,
12:02
you can't comparecomparar FinlandFinlàndia to AmericaAmèrica."
232
710335
3128
no pots comparar Finlàndia i Amèrica."
12:05
No. I think there's a populationpoblació
233
713463
1395
No. Crec que la població de
12:06
of around fivecinc millionmilions in FinlandFinlàndia.
234
714858
2128
Finlàndia és d'uns cinc milions.
12:08
But you can comparecomparar it to a stateestat in AmericaAmèrica.
235
716986
3829
Però és comparable a un estat d'Amèrica.
12:12
ManyMolts statesestats in AmericaAmèrica have fewermenys people in them than that.
236
720815
3904
Molts estats americans tenen menys habitants.
12:16
I mean, I've been to some statesestats in AmericaAmèrica
237
724719
1667
Vull dir, he estat en estats americans
12:18
and I was the only personpersona there. (LaughterRiure)
238
726386
3813
a on jo era l'únic habitant. (Riures)
12:22
Really. Really. I was askedpreguntat to lockbloqueig up when I left.
239
730199
4373
De veritat. De veritat. Em van demanar
que tanqués al marxar.
12:26
(LaughterRiure)
240
734572
4031
(Riures)
12:30
But what all the high-performingalt rendiment systemssistemes in the worldmón do
241
738603
3933
Però allò que tots els sistemes
d'alt rendiment del món fan
12:34
is currentlyactualment what is not evidentevident, sadlytristament,
242
742536
4182
és allò que no és evident, tristament,
12:38
acrossa través de the systemssistemes in AmericaAmèrica -- I mean, as a wholetot.
243
746718
3985
per als sistemes americans — vull dir en conjunt.
12:42
One is this: They individualizeindividualitzar teachingensenyament and learningaprenentatge.
244
750703
4934
D'una banda, individualitzen
l'ensenyament i l'aprenentatge.
12:47
They recognizereconèixer that it's studentsestudiants who are learningaprenentatge
245
755637
3466
Reconeixen que són els estudiants els qui aprenen
12:51
and the systemsistema has to engageenganxar them, theirels seus curiositycuriositat,
246
759103
3658
i el sistema els ha de captar,
captar la seva curiositat,
12:54
theirels seus individualityindividualitat, and theirels seus creativitycreativitat.
247
762761
2577
la seva individualitat i la seva creativitat.
12:57
That's how you get them to learnaprendre.
248
765338
2359
Així és com se'ls fa aprendre.
12:59
The secondsegon is that they attributeatribut a very highalt statusestat
249
767697
4087
Segon, s'atribueix un alt estatus
13:03
to the teachingensenyament professionprofessió.
250
771784
2281
a la professió de mestre.
13:06
They recognizereconèixer that you can't improvemillorar educationeducació
251
774065
2944
Reconeixen que no es pot millorar
el sistema educatiu
13:09
if you don't pickcollir great people to teachensenyar
252
777009
1649
si no s'escullen grans persones com a professors
13:10
and if you don't keep givingdonant them constantconstant supportsuport
253
778658
1859
i no se'ls dóna suport constant
13:12
and professionalprofessional developmentdesenvolupament.
254
780517
1765
i creixement professional.
13:14
InvestingInvertir in professionalprofessional developmentdesenvolupament is not a costcost.
255
782282
2937
Invertir en desenvolupament professional
no és un cost.
13:17
It's an investmentinversió,
256
785219
1406
És una inversió,
13:18
and everycada other countrypaís that's succeedingtriomfant well knowssap that,
257
786625
2931
i cadascun dels països
que se'n surten amb èxit saben que,
13:21
whetherja sigui it's AustraliaAustràlia, CanadaCanadà, SouthSud KoreaCorea del, SingaporeSingapur,
258
789556
4959
ja sigui Austràlia, Canadà, Corea del Sud, Singapur,
13:26
HongHong KongKong or ShanghaiShanghai. They know that to be the casecas.
259
794515
3446
Hong Kong o Xangai. Saben que és així.
13:29
And the thirdtercer is, they devolvedelegar responsibilityresponsabilitat
260
797961
3543
I la tercera és que traspassen la responsabilitat
13:33
to the schoolescola levelnivell for gettingaconseguint the jobtreball donefet.
261
801504
3739
a les escoles d'aconseguir els objectius.
13:37
You see, there's a biggran differencediferència here betweenentre
262
805243
2378
Veuran, hi ha una gran diferència entre
13:39
going into a modemode of commandcomandament and controlcontrol in educationeducació --
263
807621
3764
adoptar una postura de comandament
i control en educació;
13:43
That's what happenspassa in some systemssistemes.
264
811385
1600
és el que passa en alguns sistemes.
13:44
You know, centralcentral governmentsgoverns decidedecideixi
265
812985
1321
Els governs centrals decideixen
13:46
or stateestat governmentsgoverns decidedecideixi
266
814306
1290
o el govern estatal decideix
13:47
they know bestmillor and they're going to tell you what to do.
267
815596
2995
que ells en saben més i que et diran què has de fer.
13:50
The troubleproblemes is that educationeducació doesn't go on
268
818591
3727
El problema és que l'educació no succeeix
13:54
in the committeecomitè roomshabitacions of our legislativelegislatiu buildingsedificis.
269
822318
2878
als despatxos dels edificis legislatius.
13:57
It happenspassa in classroomsaules and schoolsescoles,
270
825196
3088
Succeeix a les aules i a les escoles,
14:00
and the people who do it are the teachersprofessors and the studentsestudiants,
271
828284
3073
i els qui la duen a terme
són els professors i estudiants,
14:03
and if you removeeliminar theirels seus discretiondiscreció, it stopss'atura workingtreball.
272
831357
3408
i si ignoren el seu criteri, deixa de funcionar.
14:06
You have to put it back to the people.
273
834765
3050
L'han de retornar a la gent.
14:09
(ApplauseAplaudiments)
274
837815
4829
(Aplaudiments)
14:14
There is wonderfulmeravellós work happeningpassant in this countrypaís.
275
842644
2712
S'està fent un treball extraordinari en aquest país.
14:17
But I have to say it's happeningpassant
276
845356
2143
Però haig de dir que això succeeix
14:19
in spitemalgrat tot of the dominantdominant culturecultura of educationeducació,
277
847499
2566
malgrat la cultura de l'educació dominant,
14:22
not because of it.
278
850065
1401
no gràcies a ella.
14:23
It's like people are sailingvela into a headwindvent en contra all the time.
279
851466
3604
Sembla que la humanitat
rema a contracorrent tot el temps.
14:27
And the reasonraó I think is this:
280
855070
2461
I la raó, crec, és aquesta:
14:29
that manymolts of the currentactual policiespolítiques are basedbasat on
281
857531
3337
que moltes de les estratègies polítiques es basen
14:32
mechanisticmecanístics conceptionsconcepcions of educationeducació.
282
860868
3041
en una concepció mecanicista de l'educació.
14:35
It's like educationeducació is an industrialindustrial processprocés
283
863909
3768
És com si l'educació fos un procés industrial
14:39
that can be improvedmillorat just by havingtenint better datadades,
284
867677
3007
que pot millorar-se obtenint,
simplement, millors dades,
14:42
and somewhereen algun lloc in, I think, the back of the mindment
285
870684
1667
i en alguna part, penso, dins la ment
14:44
of some policypolítica makersfabricants is this ideaidea that
286
872351
2136
d'alguns dels legisladors roman la idea
14:46
if we fine-tuneafinar it well enoughsuficient, if we just get it right,
287
874487
3318
que, si ho afinem prou, si ho fem bé,
14:49
it will all humel brunzit alongjunts perfectlyperfectament into the futurefutur.
288
877805
2631
el sistema rutllarà harmònicament en el futur.
14:52
It won'tno ho farà, and it never did.
289
880436
3221
No ho farà, mai no ho ha fet.
14:55
The pointpunt is that educationeducació is not a mechanicalmecànic systemsistema.
290
883657
4099
Resulta que l'educació no és un sistema mecànic.
14:59
It's a humanhumà systemsistema. It's about people,
291
887756
3897
És un sistema humà. Té a veure amb les persones,
15:03
people who eithertampoc do want to learnaprendre or don't want to learnaprendre.
292
891653
3055
la gent que vol o no vol aprendre.
15:06
EveryCada studentestudiant who dropsgotes out of schoolescola has a reasonraó for it
293
894708
4815
Tot estudiant que abandona els estudis té una raó
15:11
whichquin is rootedarrelat in theirels seus ownpropi biographyBiografia.
294
899523
2321
que arrela en la seva història personal.
15:13
They maypot find it boringavorrit. They maypot find it irrelevantirrelevant.
295
901844
3023
Poden trobar que és avorrit.
Els pot semblar irrelevant.
15:16
They maypot find that it's at oddspossibilitats
296
904867
2514
Potser no estan conformes
15:19
with the life they're livingvivent outsidefora of schoolescola.
297
907381
2544
amb la seva vida fora de l'escola.
15:21
There are trendstendències, but the storieshistòries are always uniqueúnic.
298
909925
3839
Hi ha certes tendències,
però les històries sempre són úniques.
15:25
I was at a meetingreunió recentlyrecentment in LosLos AngelesAngeles of --
299
913764
3001
Recentment he estat a una trobada
a Los Angeles sobre…
15:28
they're calledanomenat alternativealternativa educationeducació programsprogrames.
300
916765
2245
se'ls anomena programes educatius alternatius.
15:31
These are programsprogrames designeddissenyat to get kidsnens back into educationeducació.
301
919010
3403
Són programes disenyats per ajudar
els nois a reprendre els estudis.
15:34
They have certaincert commoncomú featurescaracterístiques.
302
922413
1944
Tenen certes característiques comunes.
15:36
They're very personalizedpersonalitzada.
303
924357
2032
Són personalitzats.
15:38
They have strongfort supportsuport for the teachersprofessors,
304
926389
3210
Hi ha un fort recolzament per part dels professors,
15:41
closea prop linksenllaços with the communitycomunitat
305
929599
2261
vínculs propers amb la comunitat
15:43
and a broadampli and diversedivers curriculumcurrículum,
306
931860
1626
i un currículum ampli i divers,
15:45
and oftensovint programsprogrames whichquin involveimplica studentsestudiants
307
933486
2631
i sovint programes que impliquen els estudiants
15:48
outsidefora schoolescola as well as insidedins schoolescola.
308
936117
2673
dins i fora de les aules.
15:50
And they work.
309
938790
1710
I funcionen.
15:52
What's interestinginteressant to me is,
310
940500
1402
El que m'interessa és,
15:53
these are calledanomenat "alternativealternativa educationeducació."
311
941902
3186
d'això en diuen "educació alternativa".
15:57
You know?
312
945088
2182
Saben?
15:59
And all the evidenceevidència from around the worldmón is,
313
947270
1776
I les proves, arreu del món, semblen indicar que
16:01
if we all did that, there'del vermell be no need for the alternativealternativa.
314
949046
4226
si tots ho féssim així, no caldria cap alternativa.
16:05
(ApplauseAplaudiments)
315
953272
8420
(Aplaudiments)
16:13
So I think we have to embraceabraçada a differentdiferent metaphormetàfora.
316
961692
2848
Així que penso que hem d'evocar
una nova metàfora.
16:16
We have to recognizereconèixer that it's a humanhumà systemsistema,
317
964540
2657
Hem de reconèixer que es tracta d'un sistema humà,
16:19
and there are conditionscondicions undersota whichquin people thriveprosperar,
318
967197
3596
i que hi ha condicions
sota les quals la gent progressa,
16:22
and conditionscondicions undersota whichquin they don't.
319
970793
2905
i d'altres sota les quals no ho fa.
16:25
We are after all organicorgànic creaturescriatures,
320
973698
2925
Al cap i a la fi, som criatures orgàniques,
16:28
and the culturecultura of the schoolescola is absolutelyabsolutament essentialessencial.
321
976623
4646
i la cultura de l'escola és absolutament essencial.
16:33
CultureCultura is an organicorgànic termterme, isn't it?
322
981269
2428
Cultura és un terme orgànic, no els hi sembla?
16:35
Not farlluny from where I liveen directe is a placelloc calledanomenat DeathMort ValleyVall.
323
983697
3729
No gaire lluny d'on visc hi ha un indret
anomenat Death Valley.
16:39
DeathMort ValleyVall is the hottestel més calent, driestmés secs placelloc in AmericaAmèrica,
324
987426
5672
Death Valley és el lloc més calurós i sec d'Amèrica,
16:45
and nothing growscreix there.
325
993098
2802
i res hi creix allà.
16:47
Nothing growscreix there because it doesn't rainpluja.
326
995900
2624
No hi creix res perqué no hi plou.
16:50
HencePer tant, DeathMort ValleyVall.
327
998524
2393
D'aquí ve el nom: la Vall de la Mort.
16:52
In the winterhivern of 2004, it rainedva ploure in DeathMort ValleyVall.
328
1000917
7147
L'hivern de 2004, va ploure a Death Valley.
17:00
SevenSet inchespolzades of rainpluja fellva caure over a very shortcurt periodperíode.
329
1008064
3772
Van caure 18 centímetres de pluja
en un curt lapse de temps.
17:03
And in the springprimavera of 2005, there was a phenomenonfenomen.
330
1011836
5202
I, la primavera de 2005, va succeïr un fenòmen.
17:09
The wholetot floorpis of DeathMort ValleyVall was carpetedcatifa in flowersflors
331
1017038
4634
Absolutament tot Death Valley va cobrir-se de flors
17:13
for a while.
332
1021672
1756
durant un temps.
17:15
What it provedes va demostrar is this: that DeathMort ValleyVall isn't deadmort.
333
1023428
5294
El que demostren aquests fets
és que Death Valley no és mort.
17:20
It's dormantinactiu.
334
1028722
2871
Es manté adormit.
17:23
Right beneathsota the surfacesuperfície are these seedsllavors of possibilitypossibilitat
335
1031593
3245
Sota la superfície hi són les llavors de la possibilitat,
17:26
waitingesperant for the right conditionscondicions to come about,
336
1034838
3775
esperant que es donin les condicions propícies,
17:30
and with organicorgànic systemssistemes, if the conditionscondicions are right,
337
1038613
3343
i si hi ha sistemes orgànics,
si les condicions ho permeten,
17:33
life is inevitableinevitable. It happenspassa all the time.
338
1041956
3729
la vida és inevitable. Succeeix constantment.
17:37
You take an areaàrea, a schoolescola, a districtdistricte,
339
1045685
2600
Es pren una àrea, una escola, un districte,
17:40
you changecanviar the conditionscondicions, give people a differentdiferent sensesentit of possibilitypossibilitat,
340
1048285
3040
i se'n canvien les condicions,
se'ls procura un nou sentit de possibilitat,
17:43
a differentdiferent setconjunt of expectationsexpectatives,
341
1051325
1662
un nou conjunt d'expectatives,
17:44
a broadermés ampli rangerang of opportunitiesoportunitats,
342
1052987
1756
un ventall més ampli d'oportunitats,
17:46
you cherishapreciar and valuevalor the relationshipsrelacions betweenentre teachersprofessors and learnersaprenents,
343
1054743
3251
se'n cuiden i valoren les relacions
entre profesors i alumnes,
17:49
you offeroferta people the discretiondiscreció to be creativecreatiu
344
1057994
2310
es permet a la gent ser creativa
17:52
and to innovateinnovar in what they do,
345
1060304
1754
i innovar en el que fan,
17:54
and schoolsescoles that were onceun cop bereftdesproveït springprimavera to life.
346
1062058
3611
i les escoles adquireixen
una vitalitat abans inexistent.
17:57
Great leaderslíders know that.
347
1065669
1662
Els grans líders ho saben.
17:59
The realreal rolepaper of leadershiplideratge in educationeducació --
348
1067331
2456
La veritable funció d'un líder en educació
18:01
and I think it's trueveritat at the nationalnacional levelnivell, the stateestat levelnivell,
349
1069787
2557
—i crec que això és cert a nivell nacional,
a nivell estatal,
18:04
at the schoolescola levelnivell --
350
1072344
1558
a nivell d'escola―
18:05
is not and should not be commandcomandament and controlcontrol.
351
1073902
4400
no és i no ha de ser el comandament i control.
18:10
The realreal rolepaper of leadershiplideratge is climateclima controlcontrol,
352
1078302
4005
El vertader paper del lideratge
és el control de l'ambient,
18:14
creatingcreant a climateclima of possibilitypossibilitat.
353
1082307
2602
creant un ambient de possibilitat.
18:16
And if you do that, people will risepujar to it
354
1084909
2397
I si es fa així, la gent es posarà a l'alçada
18:19
and achieveaconseguir things that you
completelycompletament did not anticipateanticipar
355
1087306
3019
i aconseguirà coses que no es podien imaginar,
18:22
and couldn'tno podia have expectedesperat.
356
1090325
1800
coses que no s'esperen.
18:24
There's a wonderfulmeravellós quotecita from BenjaminBenjamin FranklinFranklin.
357
1092125
2367
Hi ha una cita meravellosa de Benjamin Franklin.
18:26
"There are threetres sortstipus of people in the worldmón:
358
1094492
2863
"Hi ha tres tipus de gent al món:
18:29
Those who are immovableimmobles,
359
1097355
2378
Els inamovibles,
18:31
people who don't get it, they don't want to get it,
360
1099733
1871
gent que no ho aconsegueix,
no volen aconseguir-ho,
18:33
they're not going to do anything about it;
361
1101604
1397
no faran res per aconseguir-ho.
18:35
there are people who are movablemobles,
362
1103001
1903
Hi ha gent que pot moure's,
18:36
people who see the need for changecanviar
363
1104904
1322
gent que veu la necessitat d'un canvi
18:38
and are preparedpreparat to listen to it;
364
1106226
2646
i estan preparats per acollir-ho.
18:40
and there are people who movemoure's,
365
1108872
1851
I hi ha gent que es mou,
18:42
people who make things happenpassar."
366
1110723
1780
gent que fa que les coses passin."
18:44
And if we can encourageanimar more people,
367
1112503
2170
I si animem més gent,
18:46
that will be a movementmoviment.
368
1114673
2666
hi haurà moviment.
18:49
And if the movementmoviment is strongfort enoughsuficient,
369
1117339
2187
I si el moviment és prou fort,
18:51
that's, in the bestmillor sensesentit of the wordparaula, a revolutionrevolució.
370
1119526
3142
això és, en el millor dels sentits, una revolució.
18:54
And that's what we need.
371
1122668
1779
I això és el que necessitem.
18:56
Thank you very much.
372
1124447
1233
Moltes gràcies.
18:57
(ApplauseAplaudiments)
373
1125680
3183
(Aplaudiments)
19:00
Thank you very much. (ApplauseAplaudiments)
374
1128863
5031
Moltes gràcies. (Aplaudiments)
Translated by Blanca Martinez
Reviewed by Laura Cruz

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Ken Robinson - Author/educator
Creativity expert Sir Ken Robinson challenges the way we're educating our children. He champions a radical rethink of our school systems, to cultivate creativity and acknowledge multiple types of intelligence.

Why you should listen

Why don't we get the best out of people? Sir Ken Robinson argues that it's because we've been educated to become good workers, rather than creative thinkers. Students with restless minds and bodies -- far from being cultivated for their energy and curiosity -- are ignored or even stigmatized, with terrible consequences. "We are educating people out of their creativity," Robinson says. It's a message with deep resonance. Robinson's TED Talk has been distributed widely around the Web since its release in June 2006. The most popular words framing blog posts on his talk? "Everyone should watch this."

A visionary cultural leader, Sir Ken led the British government's 1998 advisory committee on creative and cultural education, a massive inquiry into the significance of creativity in the educational system and the economy, and was knighted in 2003 for his achievements. His 2009 book, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything, is a New York Times bestseller and has been translated into 21 languages. A 10th anniversary edition of his classic work on creativity and innovation, Out of Our Minds: Learning to be Creative, was published in 2011. His 2013 book, Finding Your Element: How to Discover Your Talents and Passions and Transform Your Life, is a practical guide that answers questions about finding your personal Element. In his latest book, Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education, he argues for an end to our outmoded industrial educational system and proposes a highly personalized, organic approach that draws on today’s unprecedented technological and professional resources to engage all students.

More profile about the speaker
Ken Robinson | Speaker | TED.com